《人口迁移》人口与地理环境PPT课件
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《人口迁移》人口与地理环境PPT课件
第一部分内容:课标阐释
1.运用资料,描述人口迁移的特点及其影响因素。(综合思维)
2.结合实例,理解人口迁移的“推拉理论”,明确引起人口迁移的主要因素。(区域认知、综合思维)
3.运用材料,理解国际人口迁移的特点和影响。(区域认知、综合思维)
4.通过实例,探究我国人口迁移的特点、原因及产生的影响。(区域认知、综合思维)
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人口迁移PPT,第二部分内容:课前篇自主预习
一、人口迁移及其影响因素
1.人口迁移的概念
人口迁移是人口移动的一种形式,是指人们变更定居地的空间流动行为。
2.人口迁移的属性
一是时间属性,即居住地发生永久性或长期性变化的人口流动行为;二是空间属性,即人口迁移必须迁出原居住地一定距离,在一国范围内,一般以跨越某种行政区域界线为依据。
链接生活暑假里,山东济南高中二年级三班的同学们组织到山东泰山旅游,算不算是人口迁移?
提示不是。因为同学们的居住地没有发生永久性改变。
3.人口迁移的分类
根据人口迁移空间范围的不同,人口迁移可分为国际迁移和国内迁移。
发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型:由农村到城市的人口迁移。
4.影响人口迁移的因素
(1)一般认为,人口迁移是推力(或排斥力)与拉力(或吸引力)共同作用的结果。
(2)自然环境和社会经济环境的变化,往往成为影响人口迁移的主要原因。早期的人口迁移,主要受自然环境的影响;现代的人口迁移,主要受经济发展水平的影响。经济发展水平高的地区,人口迁入率较高;经济落后的地区,人口迁出率较高。
链接生活①目前我国许多留学生学成后不愿回国,在国外生活和发展。
②早期流落国外的华人、华侨总想“落叶归根”,纷纷回国定居。
从影响人口迁移因素的角度,分析这两种现象说明了什么问题。
提示留学生不愿回国,是因为国外有较优越的生活、就业、经济收入等条件,这说明经济因素是影响人口迁移的主要因素;华人、华侨回国定居,则反映了一种思乡的情感。上述两种现象说明任何一种特定的条件都可能促成人口迁移现象的发生。
二、国际人口迁移
国际人口迁移往往反映出全球政治经济形势的变化。国际人口迁移的方向如下表所示:
三、我国人口迁移
1.我国历史上人口迁移的原因
2.我国当代人口迁移的特点
(1)20世纪80年代以前,人口迁移以行政导向为主,人口多从东部向中部,从东部、中部向西北、东北、西南方向迁移。
(2)20世纪80年代以来,组织性迁移的比重逐渐下降,自发性迁移的比重迅速上升,人口从中部向东部,从西南、西北向东部迁移。一部分人口向发达国家迁移,迁入地以北美、欧洲各国和澳大利亚为主。
1.在人类社会早期,影响人口迁移的主要原因是 ( )
A.自然条件B.经济条件
C.自然灾害D.河流变迁
2.下列人口流动行为中,哪些不属于人口迁移?( )
A.外出度假、旅游,上街购物
B.张成高中毕业考取大学去异地读书
C.王艳从甲县A中学转到乙县B中学读书
D.聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民
3.下列人口迁移事件中,哪些是国际迁移,哪些是国内迁移?
①北宋末年,由于战争引起的中原人口大规模南迁。
②19世纪,俄国向西伯利亚流放犯人。
③明清时期,我国广东、福建等省的人民移居东南亚。
④在我国工作的外籍工人。
答案:国际迁移:③④;国内迁移:①②。
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人口迁移PPT,第三部分内容:课堂篇探究学习
人口迁移的判断
材料一 深圳市在20世纪80年代以前是一个仅仅有数万人口的小县城。在1984年后的三十多年里,深圳人口呈几何级数增长。目前深圳已是一个超千万人口的超大城市。
材料二 家住山东沂蒙山区农村的小明大学毕业后在上海参加了工作,而其父亲在小明上学期间为了补贴家用,经常在农闲的时候到济南打工,农忙的季节回家务农。
材料三 第二次世界大战后国际人口迁移方向图。
结合材料探究:
(1)深圳人口迅速增长的主要原因是什么?
提示大量的人口迁入。
(2)小明参加工作与其父亲外出打工的人口移动现象是否属于人口迁移?你的理由是什么?
提示小明在上海参加工作属于人口迁移现象。其父亲农闲时外出打工,农忙时回家务农,不属于人口迁移。
人口迁移一般具备三个条件:①必须改变居住地;②改变居住地需持续一段时间;③必须跨越一定的行政区域界线。
(3)结合材料三分析第二次世界大战以后国际人口主要迁出地与迁入地的差异。
提示迁入地:主要是北美、西欧、澳大利亚等经济发达地区以及石油资源丰富的西亚地区;迁出地主要是亚洲、拉丁美洲、非洲等经济相对落后的地区。
1.人口迁移与人口流动的区别
人口移动是指人口在地理空间上的位置变动,其主要有人口迁移与人口流动两种基本形式。其差别如下表所示:
规律总结 人口迁移与人口流动的区别
人口迁移与人口流动的共同点都是人口的空间移动,最根本的区别在于有没有“永久性”或“长期性”变更定居地;此外还可以看有无跨越行政区域界线。
2.人口迁移的判断方法
人口迁移一般有三个判断标准,即空间位移、居住地变更和时间限度。只有同时满足这三个条件的人口移动才能称为人口迁移。
(1)空间位移——由迁出地到迁入地。
(2)居住地变更——跨越行政区域界线。跨国界的人口迁移为国际迁移,跨省界但未跨国界的人口迁移为省际迁移。
如图,A、B、C是三个不同的行政区,人口从B1到A1、A1到B2、B2到C1常被认为是人口迁移;而从B1到B2、C1到C2,是在行政区内流动,常被认为是人口流动。
(3)时间限度——永久性或长期性。
人们在工作地与居住地之间的频繁往返、外出购物、旅游、出差等不属于人口迁移,游牧民的迁徙、季节工的季节性流动、拥有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等也不属于人口迁移。
例题12019年2月12日,高德地图发布《2019年春节出行报告》,报告显示,从1月28日(小年)开始至2月4日(年三十),深圳、北京、上海、广州、东莞、成都、苏州、郑州、杭州、佛山十个城市人口流出最多,成为“春节空城”。据此完成下列各题。
(1)春节期间该十大城市人口变化主要属于( )
A.国内人口流动B.国际人口迁移
C.省内人口迁移D.县际人口流动
(2)导致“春节空城”现象出现的主要原因是( )
A.农村经济发展快B.劳动密集型产业外迁
C.受传统文化影响D.农村道路设施迅速完善
影响人口迁移的因素
材料一 湖北省位于中国最大河流长江的中游,气候温暖湿润,自然资源十分丰富。土地资源、水资源、生物资源、矿产资源和能源资源在中国都占有比较优越的地位。湖北是中国人口迁移较为活跃的地区之一,也是人口迁移的一个重要迁入区。1954—1990年的37年中,人口迁移总量达5 932.23万人,总迁移率为3.92%,迁入3 059.01万人,迁入率为2.021%,迁出2 873.22万人,迁出率1.899%,净迁入185.79万人,净迁入率0.122%。
材料二 20世纪30年代,一场大旱使美国俄克拉何马州及其附近地区赤地千里,许多农民举家逃离这片受灾的土地。有些人选择迁居东部,但大多数人则向西迁往加利福尼亚州。
材料三 我国东北有辽阔的土地、浩瀚的森林。早在春秋战国时期就吸引了黄河中下游地区人口向这里迁移和流动。明清时更多农民来此开荒种地并定居下来,尤其是山东人多,人们把这种现象称“闯关东”。改革开放以来山东经济增长迅速,现在两地之间人口迁移方向完全反转,出现了“雁南飞”现象。
材料四 1992—1995年战争期间,波斯尼亚和黑塞哥维那死亡人口超过10万,为躲避战乱,从波斯尼亚和黑塞哥维那逃离的居民达200多万。尽管战后多数人重返家园,但仍有几十万人侨居国外。克罗地亚目前流落在塞尔维亚—黑山境内的克罗地亚难民就接近22万人。
结合材料探究:
(1)为什么湖北是重要的人口迁入区?
提示自然环境优越,自然资源丰富。
(2)影响俄克拉何马州及其附近地区人口大量外迁的因素是_____________。
提示自然灾害
(3)“闯关东”和“雁南飞”现象的产生是受________因素的影响。
(4)材料四所述人口迁移的主要原因是________。
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人口迁移PPT,第四部分内容:当堂检测
下图中甲、乙、丙是三个不同地区。读图,完成1~2题。
1.有关甲、乙、丙三地区人口迁移的说法,符合实际的是 ( )
A.属国际人口迁移
B.迁移方向主要是由城市到农村
C.人口主要由乙、丙两地迁往甲地
D.人口主要由甲地迁往乙、丙两地
2.近几年,由上述人口迁移带来的问题说法错误的是( )
A.加大了铁路等交通运输的压力
B.扩大了迁出地、迁入地的经济发展差距
C.缓解了迁出地的人地矛盾
D.给迁入地环境造成巨大的压力
下图为影响人口迁移的主要因素示意图。据此完成3~4题。
3.我国东南沿海地区吸引大量民工迁入的主要原因是( )
A.①B.②C.③D.⑥
4.导致美国老年人口从东北部向西部、南部迁移的主要原因是( )
A.①B.④C.⑤D.⑥
联合国负责人道主义事务的副秘书长瓦莱丽·阿莫斯在接受新华社专访时说,旷日持久的叙利亚冲突导致大量叙利亚难民不断涌入叙利亚邻国,已经大大超出了联合国有关机构以及国际人道主义救援机构原先预计的程度,迫使人道主义救援机构必须大幅增加所需资金,以满足叙利亚难民日益增大的人道主义需求。结合下图,完成5~6题。
5.大量叙利亚难民不断涌入其邻国,影响这种人口迁移的主导因素是( )
A.自然环境B.经济
C.气候D.战争
6.若上图A、B、C分别代表国内三个不同的行政区,D代表国外。叙利亚的人口迁移属于( )
A.B1到B2B.B2到C1
C.A1到DD.C1到A1
解析:第5题,持续多年的叙利亚战争,导致大量叙利亚难民不断涌入他国,影响这种人口迁移的主导因素是战争。第6题,大量叙利亚难民涌入其他国家,属于跨越国界的移民,即国际迁移。A、B、D三项都属于国内迁移,C项属于国际迁移。故选C项。
答案:5.D 6.C
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