电流通过电灯时，电能转化为热能（内能）和光能。
2、电热器
电流通过电热器时，电能转化为热能(内能）。
电能的转化
电流通过电解槽时，电能转化为化学能。
电能的转换
电 灯───热、光能
电风扇──动 能
电视机──光、声能
洗衣机──动 能
电 炉───热能
电 脑──光、声能
电冰箱──“冷能”
用电器的实质:电能转化为其他形式的能
... ... ...
随堂训练：
1.下列电器设备中，依靠电能转变为热能的是：（ ）
A、电动机 B、电饭锅
C、电风扇 D、电视机
2.指出下面的能量转化过程
1.发电机发电 其他形式的能转化为电能
2.电动机 电能转化为动能
3.电风扇 电能转化为动能
4.电饭锅 电能转化为热能（内能）
5.干电池、蓄电池向外供电 化学能转化为电能
... ... ...
认识电能表：
表示这个电能表应该在220V的电路中使用，标定电流为5A，短时间内电流不超过30A。
千瓦时，即电能的单位
表示每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过600转。
220V：该电能表应该在220伏的电路中使用。
10（20）A：它的标定电流为10安，在短时间应用时电流允许大些，但不能超过20安。
50 Hz：该电能表在50赫的交流电路中使用。
600Revs/kwh：每消耗1千瓦时的电能，该电能表上的转盘转过600转.
... ... ...
电能计算：
小强家本月月初电能表的显示数字为________月末电费收据显示的用电数量为30kw·h，则月末电能表的显示数字应为____________，本月消耗的电能为________度，合_________J，若1度电为0、60元，则小强家应付电费_________元。
发布于：2020-08-19 10:25:06
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鄂教版科学三年级下册
还记得小灯泡发亮的原因吗？
当电流从电源的一端经导线流出，流过小灯泡（电路），回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。
只要能让电流流过小灯泡的灯丝，那么小灯泡就能发亮。
1.起控制（开和关）电路的作用
开：断开；让电路没有电流通过
关：关上、闭合；接通电路，让电流能够通过
2.开关是怎么样接入电路的呢？
... ... ...
做一个小开关
讨论：怎样做个小开关
用什么材料做小开关？
哪部分用导体？
哪部分用绝缘体？
怎样控制开关？
常见的开关：
遥控开关 拉线开关 闸式（刀）开关
《我来做个小开关》PPT课件 比比观察能力 1、电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。 2、观察手电筒的开关，看看开关由哪些材料组成 。 手电筒观察总结 1、电流路径：如图1 ..
发布于：2020-05-03 13:26:39
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电磁继电器
1.结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、静触点、动触点等组成。
2.原理：电磁继电器是利用电流的磁效应工作的。
3.电磁继电器的实质就是利用电磁铁控制工作电路通、断的开关。
当开关闭合，电路被接通，电磁铁有了电流，把衔铁吸过来，在弹簧片下端的小锤就在铃上敲一下。当衔铁被吸过来后，它跟螺钉的尖端分开，电路断开，电磁铁失去磁性，弹簧片便弹了回去，衔铁刚触到螺钉，使电路又接通，又把衔铁吸引过来，小锤又敲一下。只要开关闭合，电流就这样一通一断地循环下去，铃声就一直响个不停。
... ... ...
电磁阀车门
1.结构：电磁阀由阀体、滑阀、衔铁、电磁线圈等组成。
2.工作原理：电磁阀车门是通过改变线圈中电流的通断，实现磁性的 有无，电磁铁的移动带动滑阀移动，完成车门的关闭和打开。
3.电磁阀的其它应用：燃气热水器的电磁阀门、全自动洗衣机的进、排水系统等
1.磁浮列车的工作原理：磁浮列车主要依靠磁场作用来实现支撑、导向、牵引和制动功能。列车运行时，列车上的电磁铁与轨道线圈产生的磁场发生相互作用使列车受到很大的向上的托力，列车就会浮在轨道的上方。使列车运行的摩擦减小，大大提高车速。
2.磁浮列车的优点：高速、舒适、无噪音、无污染、能耗低。
... ... ...
下列事例中，没有利用电磁铁的是（ ）
A.发电机 B.电动机
C.电铃 D.电热水器
防汛报警器的工作原理
思考：当水位超过警戒线时，控制电路是怎样接通的，报警电路是怎样接通和报警的？
恒温箱的工作原理
思考：恒温箱是如何工作？
防盗报警器
思考：当有人踩踏板时，报警器是通过什么来报警的？
《电磁铁 电磁继电器》电与磁PPT 第一部分内容：知 识 管 理 1．电磁铁 组成：是一个带铁芯的螺线管，它由 线圈 和 铁芯 两部分组成。电磁铁中有铁芯可以 增强 电磁铁的磁性。 磁性强..
《电磁铁的磁力（二）》能量PPT下载 第一部分内容：复习导入 电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置。 电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关： 线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力..
《电磁铁的磁力（二）》能量PPT 第一部分内容：小组检验所选择的假设 制订小组研究计划。 我们要检验的因素（即需要改变的条件）是什么？怎样改变这个条件？ 为了实验的公平，应当控..
发布于：2020-05-03 13:26:39
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小灯泡的构造
我们用了这么多的方法连接电路，那么你思考过电是怎样在电池、小灯泡、电线中流动的吗？
电池里的电从正极流出来，从小灯泡的一个金属触点流入，经过灯丝再从另一个金属触点流出，经过电线流到电池的负极，形成一条回路，这条路通了，小灯泡就亮了。
像这样，用导线直接把电池的两端连起来的现象叫——短路。
短路时，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也会很快坏掉。
《让灯亮起来》PPT课件 同学们，你们见过五光十色的霓虹灯吗？喜欢吗？他们把夜晚的街道装扮的非常美丽、你们见过路口的红绿灯吗？除了这些灯我们生活中还有很多地方有灯在为我们的生..
发布于：2020-05-03 13:26:38
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复习提问：
1．说出下列电路元件的名称
以提供的材料为原料，小组合作连接下面的这个电路。
电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡就会发光。
有的小组的小灯泡怎么不亮呢？
灯泡不亮的电路什么地方出故障了？
... ... ...
做个电路检测器
制作方法：
把灯泡会亮的电路中的开关拆下来，如图，“电路检测器”就完成了。
－－可用于检测电路中的故障。
① 做好后一定要先试试小灯泡亮不亮；
② 要注意安全，不准用它来检测人的身体或220V的电路。
... ... ...
检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电线有故障。
检测灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这个灯泡有故障。
检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明这电池没有电了．
... ... ...
课堂小结：
通过今天的学习，你有什么新的收获？
《电路出了什么故障》PPT课件2 常用的方法： 替换法：用另外的灯泡，电池，导线等来替换电路中的材料，看看灯泡是否能亮。 检查法：检查电路中的连接是否完好。 用检测器检测电路有无..
发布于：2020-05-03 13:26:38
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常用的方法：
替换法：用另外的灯泡，电池，导线等来替换电路中的材料，看看灯泡是否能亮。
检查法：检查电路中的连接是否完好。
用检测器检测电路有无故障的方法
1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下看看灯泡是否发光。
2.用两个检测头分别接触电路中可能出故障元件的两个连接点，看检测器的灯泡是不是发光。
3.重复检测一下（重复步骤1,2）
《电路出了什么故障》PPT课件 复习提问： 1．说出下列电路元件的名称 以提供的材料为原料，小组合作连接下面的这个电路。 电流从电池的一端经导线流出通过小灯泡回到电池的另一端形成..
发布于：2020-05-03 13:26:38
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比比观察能力
1、电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。
2、观察手电筒的开关，看看开关由哪些材料组成 。
手电筒观察总结
1、电流路径：如图1
2、手电筒的开关，由塑料和铜片组成，推动红色塑料推钮，两块铜片就会接触，电路接通。
什么是开关？
可以连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态
... ... ...
想一想，小开关的制作方法
对照手电筒开关图：用回形针做开关的接触片用图钉固定导线
比比动手能力
提醒：注意不要将图钉遗漏在地上，否则可能会发生伤脚的危险；注重合作。
红绿灯制作方法探究
思维拓展：
我们把回形针按到下面的图钉上，这个图钉后方的灯就亮了现在我想加一个灯 ，怎么办？
... ... ...
课后活动：
请大家回家以后，调查至少一种家用电器的开关，是哪种开关。
《我来做个小开关》PPT课件2 还记得小灯泡发亮的原因吗？ 当电流从电源的一端经导线流出，流过小灯泡（电路），回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。 只要能让电..
发布于：2020-05-03 13:26:38
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木材、砂、石等自然存在的材料，人们叫它们天然材料。
自然界原来就有未经加工或基本不加工就可以直接使用的材料，叫做天然材料。
我们把砖、瓦、水泥等人工制造的材料分为一类，叫人造材料。
人工制造的材料，其特质与原料不同，人们叫它们人造材料。像塑料、玻璃、钢铁等也是人造材料。
... ... ...
天然材料：羊毛、木材和石料等
陶土、棉花、蚕丝、麻
人造材料：纸、铁、玻璃和塑料等
合金、油漆、合成纤维
... ... ...
纳米材料又称为超微颗粒材料，由纳米粒子组成。纳米粒子也叫超微颗粒，一般是指尺寸在1～100nm间的粒子。
具有在一定的低温条件下呈现出电阻等于零以及排斥磁力线的性质的材料。
用天然材料制作的物品：实木衣柜、木制桌椅、羽绒等。
用人造材料制作的物品：纸、塑料、玻璃、合成纤维,合成橡胶 ,人造石材，如人造大理石,各种合金，等
《做房子的材料》PPT课件 我会填 天（ ）中断楚江开，碧水东流至此回。 （ ）含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 绿（ ）盖成琉璃殴，青（ ）砌就大粉墙。 观察我们周围的房子，说一说，..
发布于：2020-05-03 13:26:37
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石头有一个科学的名称：岩石！
想一想：你见过哪些岩石？关于这些岩石你知道了些什么呢？
说一说：小组讨论一下，你们能将岩石分成多少类呢？分类的依据是什么呢？看看哪个小组想的办法多？
想一想：你们想研究研石的什么？你打算怎么去研究？同学们先在小组内说一说。
用一用：我们生活中还有哪些地方用到了岩石？他们利用了岩石的哪些特点？
... ... ...
作业布置：（选做题）
1、收集一些房屋建筑中用到石头的例子。（3—5例）
2、采集一些大小合适的岩石块做成标本。
3、想想我们身边有哪些地方用到了岩石？利用了岩石的哪些特点？
《石头和住房》PPT课件2 【岩石】覆盖在地球上的坚固部分称为岩石。通常我们所称呼的石头，就是岩石破碎之后的样子。 岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水或泥..
发布于：2020-05-03 13:26:37
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【岩石】覆盖在地球上的坚固部分称为岩石。通常我们所称呼的石头，就是岩石破碎之后的样子。
岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。
岩石在生活中有很多用途，你能说出有哪些用途？
【什么是岩石】
岩石是天然的，不是经过人为加工后的混合物。
岩石是在各种不同的地质作用下产生的，是由一种或多种矿物有规律地组合而成的矿物集合体。
... ... ...
【岩石的种类】
地质学家按岩石的生成方式，分为分三大类：
由岩浆冷却形成的岩浆岩；
由泥、砂、岩石碎屑沉积或外力作用形成的沉积岩；
在高温高压变质作用下形成的变质岩。
阅读岩石的资料介绍
花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬。
砾岩：看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成，粗糙，硬。
石灰岩：青灰色、灰色或微黄色，颗粒细，光滑，较硬，常有化石，遇盐酸冒泡。
砂岩：有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。
页岩：有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色，颗粒细，较软，比较光滑，薄层状，常有化石。
板岩：灰色、绿色等，容易分离成层，颗粒细，结构紧密，比较光滑，硬，敲击有清脆的声音。
大理岩：纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，比较粗糙，晶莹润泽，紧密，较软，遇盐酸冒泡。
... ... ...
一、填一填。
1、岩石是（ ）的基本物质。
2、常见的岩石有花岗岩、（ ）、石灰岩、（ ）、（ ）。
3、砂岩是（ ）状结构，页岩是（ ）状结构。
4、石灰岩遇到盐酸所产生的气体是（ ）。
二、小法官。
1、大理岩遇盐酸冒泡。（ ）
2、砂岩属于颗粒状结构。（ ）
3、不同种类的岩石，颜色、质地等特征相同。（ ）
4、红褐色或灰色，薄层状结构，硬度小的是页岩。（ ）
《石头和住房》PPT课件 石头有一个科学的名称：岩石！ 想一想：你见过哪些岩石？关于这些岩石你知道了些什么呢？ 说一说：小组讨论一下，你们能将岩石分成多少类呢？分类的依据是什么..
发布于：2020-05-03 13:26:37
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新房装修必须满足的四条原则
对大多数家庭来说，买新房是为了居家过日子。装修的主要目的是给自己用，而不是装修给别人看的。
1、安全最重要
2、使用方便、舒适
3、节约能源、节水
4、降低维护成本
... ... ...
主要4种供选择的水管
水管的选择很重要，因为管子埋在地板下或墙体内，如果发生管子破裂或接头漏水则后果不堪设想。
1、镀锌钢管
传统水管，容易生锈，容易造成饮用水二次重度污染，国家建设部、国家经贸委、国家质量技监局和国家建材局四部位联合发文（建住房[1999]295号）声明，从2001年6月1日起在城镇新建建筑中禁止使用镀锌钢管
2、PP－R管
耐腐蚀，不结垢，寿命长，连接可靠，成本低，目前装修中大量采用。
3、铝塑复合管
中间为铝管，内外包塑料，耐腐蚀，不结垢，寿命长，可弯曲，目前装修较少采用。
曾用于豪华装修中。管子连接用焊接，可靠性高，外面需加保温套（橡塑管），工艺复杂，成本高，极少采用。
... ... ...
水龙头、开关等配件购置注意事项
1、凡是易损件，都必须可以方便拆卸和更换；
2、购买质量较高的品牌货，记下质量保证（1～5年）并留住收据；
3、尽量在固定商店买同一品牌的产品，便于质保、更换和购买；
增加“二次水封”的必要性
在下水管路上增加若干“二次水封”，可以把下水管内从其它地方来的臭气充分隔离开来，可有效防止臭气逸出，保证室内空气清新。
重视天然气管的安装严防漏气
1、通常采用铝塑复合管连接气表、燃气灶及燃气热水器等，应注意所有的管接头必须露在外面，以保证方便维修；
2、做好防漏的检查，及时采取解决措施。
... ... ...
降低室内装修污染的若干措施
1、控制污染源。首先要从源头上加以控制。采用符合国家标准的、污染少的装修材料，是降低室内有毒有害气体含量的有效措施。譬如，选用符合环境指标要求的涂料和胶粘剂、无污染或少污染的水性材料，能够大大降低室内空气中苯的含量；购买和使用经过专门烘烤处理的木材类产品；直接从家具店购买家具，尽量少在房屋内自制家具，均有利于减少甲醛的释放量。（推荐度＊＊＊＊＊ ）
2、简约化装修。家庭居室装修应以实用、简约为主，过度装修容易导致污染的叠加效应。（推荐度＊＊）
3、植物绿肺净化。用来点缀居室环境的绿色植物，是净化室内空气的一件利器。例如，长青藤、铁树可吸收苯和有机物，居室内种植吊兰、芦荟等植物可吸收甲醛。有研究表明，在24小时照明的条件下，芦荟可以消灭1立方米空气中90%的甲醛。一般情况下，10平方米左右的房间，1.5米高的植物放两盆比较合适。（推荐度：吊兰、虎皮兰＊＊）
4、空气互换法。空气互换就是通风，室内外空气互换速率越高，降低室内产生的污染物的效果就越好。（推荐度：＊＊＊＊）
5、竹炭、活性炭吸附法 。竹炭、活性炭是国际公认的吸毒能手，竹炭比一般木炭吸附能力强2～3倍，知名品牌有井冈毛竹、卖炭翁、炭之语、健竹、竹虎、山里人等。（推荐度＊＊＊）
6、土招：300克红茶泡热茶两脸盆水，放入居室中，并开窗透气，48小时内室内甲醛含量将下降90%以上。（推荐度＊＊＊）
7、化学法清除甲醛等。用化学喷剂清除污染，效果快，是污染治理公司常用的办法。问题在于甲醛的释放是一个缓慢的过程，还可能造成二次污染（推荐度＊）
... ... ...
活性炭应用于室内污染治理
主要用途：
1、新居室：用于吸附新居室内空气中以及持续释放到空气中的甲醛、苯系物、氨气及氡等有毒有害气体，快速清除装修异味。
2、新家俱：用于吸附新家俱持续释放的甲醛、苯系物、及各种异味。
用法与用量：
1、用量：新装修居室，按每平方米一包（50g）的用量使用，放置空间高度应在60厘米-2米之间最好，重点放置到室内污染源头以及人经常活动的地方；室内环境日常防护可根据污染程度适当酌减用量。（注：每平方米50g是用于计算空间使用总量，并不是指每平方米均匀放置50g）
2、用法：
A、打开包装取出活性炭吸附包，直接放置在居室中衣柜、鞋柜、书柜等的柜体内；电脑旁、书桌上、茶几、沙发旁等人经常活动的地方，以及其他需要净化空气的任意位置。
B、铺地板时将活性炭吸附包直接铺于下方或撕开吸附包将活性炭铺于地板下。
C、使用20天左右在阳光下爆晒3-5小时，可恢复活性继续使用，如此能反复使用6-10个月。
... ... ...
发布于：2020-05-03 13:26:37
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同学们，你们见过五光十色的霓虹灯吗？喜欢吗？他们把夜晚的街道装扮的非常美丽、你们见过路口的红绿灯吗？除了这些灯我们生活中还有很多地方有灯在为我们的生活服务。
刚才说的都是大灯，还有些地方有很小的灯泡。
认识电池的构造
铜帽，是电池的正极。
锌壳，是电池的负极。
怎样才能让我们的小灯泡亮起来呢
要想让小灯泡亮起来，就要让小灯泡、电池、电线之间形成一个完全闭合的电流通路，而不能是短路或断路。 同学们可以仔细观察，反复尝试。
... ... ...
千万不能这样做
短路:用导线直接把电池的正负极连接起来,这种现象叫短路。
短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。所以千万不能这样做！
断路:电流没有形成回路，断开了，这种现象叫断路。
电池里的电流由正极流出来，从小灯泡的一个金属触点流入，经过灯丝再从另一个金属触点流出，经过电线流到电池的负极，再由电池的负极流向电池的正极，形成一条回路，小灯泡就亮了。
... ... ...
为了更清楚更简单的描述刚才所连接的电路，我们可以用一些简单的符号画一幅电路图。
本节课我们通过实验验证了灯泡发亮的原理，并且自己动手点亮了小灯泡。
电是老虎，用电需小心谨慎！
课后积极学习用电安全知识，制作安全用电小板报！
《电能转化成了什么》PPT课件 1、电灯 电流通过电灯时，电能转化为热能（内能）和光能。 2、电热器 电流通过电热器时，电能转化为热能(内能）。 电能的转化 电流通过电解槽时，电能转..
《电磁铁》PPT课件 电磁继电器 1.结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、静触点、动触点等组成。 2.原理：电磁继电器是利用电流的磁效应工作的。 3.电磁继电器的实质就是利用电磁铁..
《我来做个小开关》PPT课件2 还记得小灯泡发亮的原因吗？ 当电流从电源的一端经导线流出，流过小灯泡（电路），回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。 只要能让电..
发布于：2020-05-03 13:26:37
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鄂教版科学三年级下册
温度计的使用方法：
1、手要拿温度计的上端。
2、读温度计时，眼睛要平视刻度。
3、温度计伸入水中时，液泡不能接触杯壁和杯底。
毛衣、棉衣不会产生热。
实验要求：
1、注意安全，不要烫到。
2、每组倒入两个烧杯中的热水一样（100毫升）
3、用衣服把装有热水的一个烧杯全部盖上，另一个放着不盖。
4、音乐欣赏，音乐停止开始同时测量两个烧杯中的热水温度，并把温度记录在实验记录单上。
... ... ...
棉衣、毛衣起到保温的作用，既可以阻止身体已有的热散发出去，又阻挡外面的冷空气进入。
生产生活中哪些地方利用了保温，哪些地方利用了隔热？
《穿棉衣为什么暖和》PPT课件3 说一说 天气变冷时，我们穿的衣服有什么变化？ 想一想 为什么穿毛衣、棉衣会感到暖和？先猜测一下原因，然后动手研究。 实验探究 我的实验1： 我的问题..
《穿棉衣为什么暖和》PPT课件2 天气变冷了我们穿的衣服有什么变化？ 天气冷了，我们为什么要穿上棉衣呢？ 用棉衣包住后温度计的读数（℃）： 室温（℃）： 正确使用温度计的方法： 手..
发布于：2020-05-03 13:26:36
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鄂教版科学三年级下册
天气变冷了我们穿的衣服有什么变化？
天气冷了，我们为什么要穿上棉衣呢？
用棉衣包住后温度计的读数（℃）：
室温（℃）：
正确使用温度计的方法：
手要拿在温度计的上端。
眼睛要平视。
液泡不能接触杯壁和杯底。
... ... ...
小结：穿上棉衣会感到暖和是因为它能起到保温作用，既可以阻止身体已有的热散发出去，又阻挡外面的冷空气进入。
联系我们的实际生活想想哪些地方用到了保温
《穿棉衣为什么暖和》PPT课件3 说一说 天气变冷时，我们穿的衣服有什么变化？ 想一想 为什么穿毛衣、棉衣会感到暖和？先猜测一下原因，然后动手研究。 实验探究 我的实验1： 我的问题..
《穿棉衣为什么暖和》PPT课件 温度计的使用方法： 1、手要拿温度计的上端。 2、读温度计时，眼睛要平视刻度。 3、温度计伸入水中时，液泡不能接触杯壁和杯底。 实验结论 毛衣、棉衣不..
发布于：2020-05-03 13:26:36
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鄂教版科学三年级下册
天气变冷时，我们穿的衣服有什么变化？
为什么穿毛衣、棉衣会感到暖和？先猜测一下原因，然后动手研究。
我的实验1：
我的问题：
穿毛衣、棉衣感到暖和，是因为它们能产生热吗？
我的推测：
穿毛衣、棉衣感到暖和，可能是因为它们能产生热。
我的实验过程和方法：
三个温度计，其中两个分别用毛衣、布包起来，另一个温度计裸露在室温中，几分钟后看三个温度计读数有没有变化。
三个温度计读数有没有变化？说明了什么？
我的结论：
三个温度计读数没有变化，说明毛衣、棉布并不能产生热。
... ... ...
根据实验，说说为什么穿上毛衣、棉衣会感到暖和。
我的结论：
穿上毛衣、棉衣会感到暖和是因为毛衣、棉衣有保温的作用，既可以阻止身体已有的热散发出去，又能阻挡外面的冷空气进入。毛衣、棉衣的保温效果也有差异。
... ... ...
1.为什么穿上毛衣、棉衣会感到暖和？
答：穿上毛衣、棉衣会感到暖和是因为毛衣、棉衣有保温的作用，既可以阻止身体已有的热散发出去，又能阻挡外面的冷空气进入。
2.生产生活中，哪些地方利用了保温（或隔热）？
《穿棉衣为什么暖和》PPT课件2 天气变冷了我们穿的衣服有什么变化？ 天气冷了，我们为什么要穿上棉衣呢？ 用棉衣包住后温度计的读数（℃）： 室温（℃）： 正确使用温度计的方法： 手..
《穿棉衣为什么暖和》PPT课件 温度计的使用方法： 1、手要拿温度计的上端。 2、读温度计时，眼睛要平视刻度。 3、温度计伸入水中时，液泡不能接触杯壁和杯底。 实验结论 毛衣、棉衣不..
发布于：2020-05-03 13:26:36
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鄂教版科学三年级下册
天（ ）中断楚江开，碧水东流至此回。
（ ）含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
绿（ ）盖成琉璃殴，青（ ）砌就大粉墙。
观察我们周围的房子，说一说，建房子主要用到哪些建筑材料呢？
想一想,这些材料分别用在房子的哪些部分？为什么要这样用？
... ... ...
小组合作一：(完成P46表格)
活动要求：
1.各组在小组长的带领下有序发表自己的看法。
2.各小组将自己的意见汇总后完成P46表格
小组合作二：给材料分类
活动要求：
（1）请各小组自己确定分类标准，给这些建筑材料分类。
（按大小分；按软硬分；按用途分等）
（2）请各组小组长为各自小组成员明确分工，并将讨论结果做好记录。
... ... ...
木材、砂、石等自然存在的材料，人们叫它们天然材料。
自然界原来就有未经加工或基本不加工就可以直接使用的材料，叫做天然材料。
我们把砖、瓦、水泥等人工制造的材料分为一类，叫人造材料。
人工制造的材料，其特质与原料不同，人们叫它们人造材料。像塑料、玻璃、钢铁等也是人造材料。
... ... ...
找一找，在我们周围，哪些物品是用天然材料制成的，哪些是用人造材料制成的？
纳米材料又称为超微颗粒材料，由纳米粒子组成。纳米粒子也叫超微颗粒，一般是指尺寸在1～100nm间的粒子。
具有在一定的低温条件下呈现出电阻等于零以及排斥磁力线的性质的材料。
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1、夹丝网防盗玻璃：特点---可以自动报警。
用途---博物馆、银行珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
2、夹丝玻璃：特点---a.非常坚硬，不易破碎；
b.安全可靠，即使破碎了，碎片仍粘在一起。
用途---在高层建筑中可以广泛应用。
3、变色玻璃：特点---a.反射阳光；b.随着阳光的强弱而改变颜色。
用途---调节室内光线，起着“自动窗帘”的作用。
4、吸热玻璃：特点---使房间冬暖夏凉。
用途---炎夏，阻挡强烈的阳光；严冬，挡住室外寒流。
5、吃音玻璃：特点：能消除噪音。
作用：装在闹市区临街的建筑物上，能使噪音强度大为减弱。
《做房子的材料》PPT课件2 天然材料 木材、砂、石等自然存在的材料，人们叫它们天然材料。 自然界原来就有未经加工或基本不加工就可以直接使用的材料，叫做天然材料。 人造材料 我们..
发布于：2020-05-03 13:26:36
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鄂教版科学三年级下册
小调查：我是怎样选衣服的？（选一个关键词）
小问题：夏天怎样穿衣最舒适？
2、吸汗（吸水）
衣服吸水性大小？
相同时间，相同面积衣服面料吸水的多少。
猜想：什么衣料吸水性最好？
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实验探究：
问题→假设→设计实验方案→实验探究→结论
1.在烧杯中加入相同体积水；
2.将边长相同的“的确良” 和纯棉布分别放到烧杯中浸透水；
3.将两块布料分别取出（以水不再滴落为准）；
4.测量杯中剩余的水量；
5.实验结果说明了什么？那种衣料吸水性比较强。
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影响衣服吸水性大小的因素？
2、粗糙程度
3、面料材质
4、疏密程度
《衣料的吸水性》PPT课件3 流汗、下雨很多情况下会把衣服弄湿。不同衣料的吸水性怎么样？衣料的吸水性与哪些因素有关？ 问题假设实验方法和过程结论 我们的问题： 1.不同衣料的吸水性..
《衣料的吸水性》PPT课件 不同服装面料适合在什么情况下使用？ 各种衣料的吸水性怎样？ 什么办法可以确定衣料的材料？ 当前常用衣料 丙纶纤维 蚕丝纤维 天然纤维 玉米纤维 醋酯纤维 ..
发布于：2020-05-03 13:26:35
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流汗、下雨……很多情况下会把衣服弄湿。不同衣料的吸水性怎么样？衣料的吸水性与哪些因素有关？
问题→假设→实验方法和过程→结论
我们的问题：
1.不同衣料的吸水性怎么样？
2.衣料的吸水性与哪些因素有关？
我们的推测：
1.不同衣料的吸水性可能不同。
2.衣料的吸水性可能与衣料的材质、厚薄、软硬有关。
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研究结果：
这个实验说明：不同衣料的吸水性不同；衣料吸水性的强弱与衣料的材质、软硬、厚薄等因素有关。
高吸水性材料
过去谈到吸水性强的物质，人们会马上想到海绵，因为它能吸收相当于自重几倍的水分。然而，近些年市场上见到的高吸水性材料却可吸收相当于自重几百倍甚至上千倍的水分，而且吸水膨胀 后，即便加压也很难把水挤压出来，如一片婴儿用的“尿不湿”尿布，即便吸入了1000毫升水，仍然滴水不漏，而且还能保持较好的通气性。
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1、运动时穿（ ）的面料的衣服能透气、吸汗。
2、做泳衣需要吸水性（ ）的衣料。
3、婴儿用的“尿不湿”尿布，采用了（ ）材料。
4、棉布的吸水性较（ ）
A.强 B. 弱
5、衣料的吸水性与哪些因素有关？
答：衣料吸水性的强弱与衣料的材质、软硬、厚薄等因素有关。
《衣料的吸水性》PPT课件2 小调查：我是怎样选衣服的？（选一个关键词） 舒适 美观 新潮 小问题：夏天怎样穿衣最舒适？ 舒适： 1、透气 2、吸汗（吸水） 衣服吸水性大小？ 相同时间，..
《衣料的吸水性》PPT课件 不同服装面料适合在什么情况下使用？ 各种衣料的吸水性怎样？ 什么办法可以确定衣料的材料？ 当前常用衣料 丙纶纤维 蚕丝纤维 天然纤维 玉米纤维 醋酯纤维 ..
发布于：2020-05-03 13:26:35
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蘸水写的这个“水”字会有什么样的变化呢？
湿衣服晾晒在太阳底下，一段时间后就干了！
衣服上的水跑那里去了呢？
实验器材：湿抹布、实验报告单
实验步骤：
1把准备好的器材摆放在实验 桌上 。
2用湿抹布抹桌面。
3观察抹过的桌面上的水迹有什么变化？水跑到哪里去了？
4注意观察，做好记录。
实验器材：电吹风、湿盘子、实验报告单
实验步骤：
1 把准备好的器材摆放在实验 桌上
2 在盘子里装上少量水，用电吹风对着湿盘子吹风。
3 边吹边观察，盘子里的水有什么变化
4 注意观察，做好记录。
... ... ...
（1）、大家不要乱洒水，注意安全用电。
（2）、各个小组的组长带领组员，共同做实验，认真观察实验，与组员交流讨论，填写完成实验报告单。
（3）、实验完成后，各个小组的组长都要汇报实验报告单的结果。
蒸发的特点：
1、只在液体表面发生的气化现象。
2、在任何温度下发生。
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1．夏天扇扇子感到凉爽，这是因为[ ]
A．扇来的风是凉的
B．扇来的风把身上的热吹掉了
C．扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热
D．扇风能使空气温度降低
2．夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为[ ]
A．水的温度高，空气的温度低
B．空气比水容易传导热量
C．人体表面的水分蒸发要吸收热量
D．以上都不对
《衣服上的水跑到哪儿去了》PPT课件3 一、说教材 《衣服上的水跑到哪里去了》是湖北教育出版社的2015年版《科学》三年级下册的内容。这节课通过创设情景 ，让学生在实际情境中进行科..
《衣服上的水跑到哪儿去了》PPT课件2 1. 衣服是用哪些材料制作的？ 2. 各种衣料有什么特点？ 3. 晾晒衣服时，衣服上的水跑到哪里去了？ 蘸水在桌面上写个水字会有怎样的变化呢？ 湿衣..
发布于：2020-05-03 13:26:35
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1. 衣服是用哪些材料制作的？
2. 各种衣料有什么特点？
3. 晾晒衣服时，衣服上的水跑到哪里去了？
蘸水在桌面上写个“水”字会有怎样的变化呢？
湿衣服晾（liàng）一会有什么变化？衣服上的水跑到哪去了呢？
用湿抹布抹桌面，观察抹过的桌面上的水迹有什么变化，水跑到哪里去了？
在碗里装上少量水，做好水们位标记，放到通风的地方，过一段时间观察一次，看看碗里的水有什么变化？
还做了哪些研究？观察到了什么现象？
... ... ...
水跑到哪儿去了？
水变成了水蒸气散发到空气中了。
水为什么慢慢变少了？
因为水蒸发了。
蒸发有什么特点？
1、一般发生在液体表面。
2、在任何温度下都可以发生。
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找一找生活中水蒸发现象：
屋顶水盆的水在晴天慢慢变浅；
湿衣服在房间里面慢慢变干
《衣服上的水跑到哪儿去了》PPT课件3 一、说教材 《衣服上的水跑到哪里去了》是湖北教育出版社的2015年版《科学》三年级下册的内容。这节课通过创设情景 ，让学生在实际情境中进行科..
《衣服上的水跑到哪儿去了》PPT课件 猜一猜 蘸水写的这个水字会有什么样的变化呢？ 猜一猜： 湿衣服晾晒在太阳底下，一段时间后就干了！ 衣服上的水跑那里去了呢？ A实验 实验器材：..
发布于：2020-05-03 13:26:35
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一、说教材
《衣服上的水跑到哪里去了》是湖北教育出版社的2015年版《科学》三年级下册的内容。这节课通过创设情景 ，让学生在实际情境中进行科学探究活动 ，理解蒸发的含义，并能联系生活实际举例说明生产生活中利用和防止水分蒸发的例子。
二、说学情
小学三年级的学生具有活泼、好动、爱玩的特点，喜欢在探索中获取知识，寻找快乐。《衣服上的水跑到哪里去了》是一节对身边物理现象进行分析思考的科学活动。它通过学生亲身体验探究水分蒸发的过程，进而体会蒸发的含义，培养学生学习科学的兴趣，为后续科学知识的学习奠定基础。因此在本课中我从学生喜欢的科学探究情节入手，使他们积极主动地参与到教学活动中。
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1.能对衣服上的水跑到哪里去了进行猜想，并设计实验进行研究。
2.能对隐藏在不同蒸发实验背后的水去向做出合理的分析。
3.知道蒸发一般发生在液体表面，且在任何温度都可以发生。
4.能联系实际举例说明生产生活中利用和防止水分蒸发的例子。
5.通过水分蒸发现象意识到科学就在我们身边。
教学重点：
通过实验探究，让学生明白蒸发一般发生在液体的表面，且在任何温度下都可以发生。
联系生活实际举例说明生产生活 中利用和防止水分蒸发的例子。
通过认识水的蒸发现象，意识到科学就在我们身边，体会到自然界的物质是变化的。
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一、提问导入 引发猜想
1、教师：课件出示晾晒衣服 的图片
2、教师提问：把这些衣服晾晒一段时间后会发生什么变化？
（生进行猜想并回答）
3、教师：衣服变干后，水跑到哪里去了呢？今天我们一起学
习第12课《衣服上的水去哪了》。
二、实验探究 解决问题
分组对课本上的两组实验进行探究，并做好相关记录。
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1、实验准备：水、抹布、课桌 、笔、本子
2、实验步骤
（1）、先观察课桌在被擦干净之前是否有水？做好记录。
（2）、用打湿的抹布将课桌擦干净，观察这时桌子有什么变化？做好记录。
（3）、过一会，桌子又有什么变化？做好记录
3、实验发现：小组交流你有什么发现？
1、实验准备：碗、水、笔、本子
2、实验步骤：
（1）、将碗里装上少量的水，做好水位标记。
（2）、将装上水的碗放置通风的地方，过一段时间观察一次，看看碗里的水有什么变化？
3、实验发现：小组交流你有什么发现？
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《衣服上的水跑到哪儿去了》PPT课件2 1. 衣服是用哪些材料制作的？ 2. 各种衣料有什么特点？ 3. 晾晒衣服时，衣服上的水跑到哪里去了？ 蘸水在桌面上写个水字会有怎样的变化呢？ 湿衣..
《衣服上的水跑到哪儿去了》PPT课件 猜一猜 蘸水写的这个水字会有什么样的变化呢？ 猜一猜： 湿衣服晾晒在太阳底下，一段时间后就干了！ 衣服上的水跑那里去了呢？ A实验 实验器材：..
发布于：2020-05-03 13:26:35
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鄂教版科学三年级下册
观察蚕蛹：
称一称 照一照 看一看
并剪开茧，观察蛹
蚕茧的大小和蚕蛹有关， 一般来说公的蚕宝宝它的茧和蛹会比较小。图中上方就是公的蛹，下方母的蚕宝宝它的蛹就明显比较大。
一般可能认为蚕正在蛹里休息，其实蛹的身体里正在发生身体结构的大变化，一方面破坏幼虫时期的身体，一方面又要创造蛾的身体。奇妙的是，它们都是同一时间进行的。
... ... ...
蚕蛹的羽化
大约经过10至15天，当蛹成熟时会蜕去蛹壳羽化成蛾，将头部附近的茧层软化后用头及胸部去顶。首先会听到一声轻微的撕裂声，蛹从背部裂了一条缝，蛾头出现了，黑色的触须也忙着伸出来，似乎要先探探这个陌生的世界。
蚕蛾破茧羽化
蚕结茧后，约十到十五天，蛹就准备羽化，蛹在茧里羽化成蛾后，蛾会从嘴部分泌出碱性液体，把蚕茧的一端变得湿湿的，蛾会从这里把茧顶破。先伸出头，再用脚的力量向前推，露出胸、腹部，接着整只蛾爬出茧。这时蛾的翅膀是湿湿的、皱皱的，蛾会一边走一边鼓翅，翅膀会像吹气球一样慢慢膨胀并展开，大约一小时后翅膀才会变硬。
蚕蛾的身体构造
蛹在茧中，经过10至15天羽化后，便破茧而出。但是长出翅膀来，却因为发育不完全，而无法飞行。蚕蛾是成虫期，身体分头、胸、腹三部分，全身由白色鳞片密布，头部有一对像梳子的触角。
雄蚕蛾身体较小，触角稍大；
雌蛾身体较大，但触角稍小。
雄蛾利用触角嗅出雌蛾的存在，便进行结婚典礼。蚕蛾不会再变了，它们是蚕爸爸和蚕妈妈。
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《蚕蛹变成了什么》PPT课件3 蚕茧中又发生了什么变化呢？蛹又变成了什么了？ 观察蚕蛹： 称一称 照一照 看一看 并剪开茧，观察蛹 蚕茧的大小和蚕蛹有关， 一般来说公的蚕宝宝它的茧和..
《蚕蛹变成了什么》PPT课件 蚕茧中又发生了什么变化呢?蛹又变成了什么了? 蛾是蚕生长发育过程中的另一种形态。 两对翅，但短小，失去飞行能力 刚羽化的蚕蛾的身体湿润，翅下垂，柔软..
发布于：2020-05-03 13:26:34
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蚕茧中又发生了什么变化呢？蛹又变成了什么了？
观察蚕蛹：
称一称 照一照 看一看
并剪开茧，观察蛹
蚕茧的大小和蚕蛹有关， 一般来说公的蚕宝宝它的茧和蛹会比较小。图中上方就是公的蛹，下方母的蚕宝宝它的蛹就明显比较大。
蚕蛹的正面身体一样是一节一节的
蚕蛹的腹部面，可以隐 约看到翅膀的纹路和触须及三对脚。
蛹的侧面也有一个一个的气孔。
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蚕蛹的羽化
大约经过10至15天，当蛹成熟时会蜕去蛹壳羽化成蛾，将头部附近的茧层软化后用头及胸部去顶。首先会听到一声轻微的撕裂声，蛹从背部裂了一条缝，蛾头出现了，黑色的触须也忙着伸出来，似乎要先探探这个陌生的世界。
蚕蛾破茧羽化
蚕结茧后，约十到十五天，蛹就准备羽化，蛹在茧里羽化成蛾后，蛾会从嘴部分泌出碱性液体，把蚕茧的一端变得湿湿的，蛾会从这里把茧顶破。先伸出头，再用脚的力量向前推，露出胸、腹部，接着整只蛾爬出茧。这时蛾的翅膀是湿湿的、皱皱的，蛾会一边走一边鼓翅，翅膀会像吹气球一样慢慢膨胀并展开，大约一小时后翅膀才会变硬。
交尾与产卵
蚕蛾交配后，雄蛾不久就死了，雌蛾则继续繁衍下一代的任务——产卵。雌蛾产卵时是不休息的，一两天下来可以产到五百个左右的卵，产完卵后的雌蛾虽然有嘴巴，却不再吃任何东西，不久就会死亡。待死蛾干枯后，轻压腹部可发现，腹内几乎空无一物。
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蚕蛹经过10—15天，会变成蚕蛾。
蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。
《蚕蛹变成了什么》PPT课件2 观察蚕蛹： 称一称 照一照 看一看 并剪开茧，观察蛹 蚕茧的大小和蚕蛹有关， 一般来说公的蚕宝宝它的茧和蛹会比较..
《蚕蛹变成了什么》PPT课件 蚕茧中又发生了什么变化呢?蛹又变成了什么了? 蛾是蚕生长发育过程中的另一种形态。 两对翅，但短小，失去飞行能力 刚羽化的蚕蛾的身体湿润，翅下垂，柔软..
发布于：2020-05-03 13:26:34
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教学目标：
1、认识到衣服一般是选用不同材料制作的。
2、认识几种常见布料，如：亚麻、棉布、丝绸、毛皮、化纤和毛料等。
3、知道这些布料的主要特点和用途。
4、能够根据特性、用途源或其他标准对纺织材料进行分类。
5、激发学生对生活物品DD衣服的探究兴趣，意识到科学就在我们身边。
6、体会到衣服的种类是丰富多样的，意识到人们为了满足各种需求，在不断发明新的材料。
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自学提示：
1、我们穿的衣服，一般是用哪些材料做的？这些材料各有什么特点？
2、如果你和爸爸妈妈一块到衣店里要购买这些不同面料的衣服，你们一般都会采用什么方法来鉴别它们呢？动手试一试。并把现象记录下来。
3、我们能不能将研究过的布料按不同标准进行分类呢？
4、讨论：说一说，人们在制作衣服时利用了各种材料的什么特点？
1、观察我们的衣服。
（1）常见的衣服面料种类有：
（2）若让你研究这些面料特点，你采用的方法是：
2、人们在制作衣服时，是怎样利用各种材料不同特点的？
... ... ...
1、我们穿的衣服，一般是用哪些材料做的？你采用哪些方法进行研究的？请你任选一种材料说说它的特点？
2、人们在制作衣服时，是怎样利用各种材料不同特点的？
《认识衣服面料》PPT课件3 1. 衣服是用哪些材料制作的？ 2. 各种衣料有什么特点？ 3. 晾晒衣服时，衣服上的水跑到哪里去了？ 说一说自己一年四季穿哪些衣服。关于这些衣服，自己知道..
《认识衣服面料》PPT课件2 一、服装是用什么材料制成的 1.纺织纤维的分类 纺织纤维 天然纤维 植物纤维素纤维 动物蛋白质纤维 化学纤维 人造纤维：黏胶纤维、醋酸纤维等 合成纤维：锦..
发布于：2020-05-03 13:26:34
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一、服装是用什么材料制成的
1.纺织纤维的分类
植物纤维素纤维
动物蛋白质纤维
人造纤维：黏胶纤维、醋酸纤维等
合成纤维：锦纶、涤纶等
2、纺织纤维的组成和结构
主要成分：都是高分子化合物
结 构：分子呈长分子链状
天然纤维：
植物纤维——棉和麻
主要成分纤维素（C6H10O5）n
分子具有极长的链状结构
属于线性高分子化合物
... ... ...
合成纤维：
以空气、煤、石油等作为起始原料经化学合成而生产出来的纤维。
合成纤维六大纶：锦纶、涤纶、腈纶、维伦、氯纶、丙纶。
化学组成：——见课本
缩聚反应：生成高聚物的同时，还生成小分子的反应。
加聚反应：直接聚合，没有小分子生成的反应
... ... ...
１.下列物质不属于合成纤维的是（ ）
Ａ.蚕丝 Ｂ.维纶 Ｃ.氯纶 Ｄ.锦纶
２.人造棉、人造丝是纤维素溶解在哪种溶剂中喷丝而成的（ ）
Ａ.碳酸氢钠 Ｂ.硫酸
Ｃ.烧碱 Ｄ.二硫化碳
３.写列说法错误的是 （ ）
Ａ.天然纤维织物具有良好的吸湿性和耐磨性
Ｂ.合成纤维织物具有良好的吸湿性和耐磨性
Ｃ.天然纤维织物具有良好的吸湿性但不耐磨
Ｄ.合成纤维织物具有良好的耐磨性但吸湿性较差
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二、服装的洗涤、熨烫
１.如何选择洗涤剂——根据不料的成分
棉衣料——选弱碱性的合成洗涤剂或肥皂
毛 料——选中性合成洗涤剂
２.衣料为什么会缩水？
棉、麻、丝、毛、黏胶纤维衣料缩水率大，合成纤维衣料缩水率小。
3.什么情况下要干洗
毛料纤维结构比较疏松，加之毛料衣服衬料与布料浸水后收缩的程度不一样，水洗后衣服会走样，且再也无法恢复原状．因此，毛料衣服适于干洗．
４.干洗去污原理
相似相溶原理
溶质分子与溶剂分子结构相似，即可溶解，除去污渍。
《认识衣服面料》PPT课件3 1. 衣服是用哪些材料制作的？ 2. 各种衣料有什么特点？ 3. 晾晒衣服时，衣服上的水跑到哪里去了？ 说一说自己一年四季穿哪些衣服。关于这些衣服，自己知道..
《认识衣服面料》PPT课件 教学目标： 1、认识到衣服一般是选用不同材料制作的。 2、认识几种常见布料，如：亚麻、棉布、丝绸、毛皮、化纤和毛料等。 3、知道这些布料的主要特点和用途..
发布于：2020-05-03 13:26:34
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