《物体在水中是沉还是浮》沉和浮PPT

它们在水中的沉浮状态，看看你能记住几个？

水果刀    梳子    夹子    牙刷     牙膏

肥皂盒    钢勺    灯泡    牙签    指甲剪      

固体胶    图钉    铅笔    水笔    水彩笔      

量角器    直尺    圆规    剪刀    卷笔刀 

按摩球    玻璃球     溜溜球     围棋子

玩具汽车  玩具手枪   塑料人偶   陀螺      磁铁      磁卡 

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物体在水中碰到容器底部的现象叫“沉”；

不接触容器底部的现象叫“浮”。

用眼睛看一看，用手摸一摸。

1、快速预测物体在水中是沉还是浮，把预测和理由填在表格中；　　

2、做实验验证结果；

3、把结果填写在实验记录单里。 

... ... ...

通过白萝卜和橡皮的实验，我们可以得出一个什么结论？ 

通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态不变。

通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态不变。

同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。 

同一种材料构成的物体，把它们的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。 

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同一材料构成的物体在水中的沉浮规律

由同一种材料构成的物体，改变它们的重量和体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。 

香蕉、杨梅、桔子、葡萄、钢笔、圆珠笔、三角板、涂改液……它们在水中是沉还是浮？ 

第一部分内容：探究新知 观察物体的沉浮 把砖块和木块分别轻轻地放入水里，观察它们在水中的沉浮情况。 发现：把砖块和木块轻轻地放入水中，砖块沉在水底，木块浮在水面上。..

《物体在水中是沉还是..

《物体在水中是沉还是浮》沉和浮PPT课件3一、教学引入说说生活中见到哪些物体在水中是沉还是浮。二、观察物体的沉浮 1、教师演示实验，定义沉浮概念：把一小块石子放入水中，观察现象..

判断物体沉浮的方法: 

物体不碰到容器底部是浮，有的浮在水面，有的浮在水中；

物体碰到容器底部是沉，沉在水底。 

物体的沉浮与什么因素有关呢？

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物体在水中是沉还是浮

1、物体的沉浮和它的大小、轻重的关系吗？

物体的沉浮和它的大小有关

物体的沉浮和它的轻重有关

2、物体的沉浮和它的大小、轻重的关系：

物体  大小相同      重的易沉    轻的易浮

         轻重相同     小的易沉    大的易浮

第一部分内容：探究新知 观察物体的沉浮 把砖块和木块分别轻轻地放入水里，观察它们在水中的沉浮情况。 发现：把砖块和木块轻轻地放入水中，砖块沉在水底，木块浮在水面上。..

《物体在水中是沉还是..

《物体在水中是沉还是浮》沉和浮PPT课件3一、教学引入说说生活中见到哪些物体在水中是沉还是浮。二、观察物体的沉浮 1、教师演示实验，定义沉浮概念：把一小块石子放入水中，观察现象..

一、教学引入

说说生活中见到哪些物体在水中是沉还是浮。

二、观察物体的沉浮    

1、教师演示实验，定义沉浮概念：把一小块石子放入水中，观察现象。把一木块放入水中，观察现象。再把一个稍重的塑料块放入水中，观察到塑料块的大部分浸入水中，判断塑料块是沉还是浮？

像塑料块这样，只要物体不沉入水底，悬浮在水中，都属于浮的情况。

2、板书课题

你认为我们判断物体在水中沉浮的标准是什么呢？

事实真的如同学们所说：重的物体会下沉，轻的物体会上浮；大的物体会下沉，小的物体会上浮吗？  

把物体在水中的沉浮归结为物体的轻重和大小来作为判断标准，可以吗？

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通过对以上物体进行实验验证，我们发现对有些物体在水中是沉还是浮，作出了错误的预测判断。

讨   论：我们为什么会出现预测上的错误？ 

思   考：影响物体沉浮的因素有哪些？

通过我们的思考分析，使我们明白影响物体沉浮的因素有：物体体积的大小、物体的轻重、物体的形状、物体本身的材料、物体是否是空心等变量。在接下来的学习中，我们将围绕这些变量，进行沉浮原因的探索。

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通过实验验证的数据，使我们明白了什么？

同一种材料构成的物体，当把它们的重量变轻、体积变小，它们在水中的沉浮状况是不变的。

反向思考：如果把同一种材料的重量、体积增加，它们的沉浮状况会改变吗？

你们跟前有一些回形针和小木块，参照书第4页的方法进行实验操作，并把实验结果记录在以上同样的表格中，进行分析，你会得出什么结论？

同一种材料构成的物体，当把它们重量增重、体积变大，它们在水中的沉浮状况是不变的。

... ... ...

由以上实验得出的结果我们再来讨论：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮规律有什么特点？

同一种材料构成的物体，改变它的重量和体积大小，在水中的沉浮是不会改变的。

知识要点：1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。

2、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。

第一部分内容：探究新知 观察物体的沉浮 把砖块和木块分别轻轻地放入水里，观察它们在水中的沉浮情况。 发现：把砖块和木块轻轻地放入水中，砖块沉在水底，木块浮在水面上。..

《物体在水中是沉还是..

《物体在水中是沉还是浮》沉和浮PPT课件2判断物体沉浮的方法: 物体不碰到容器底部是浮，有的浮在水面，有的浮在水中；物体碰到容器底部是沉，沉在水底。 想一想：物体的沉浮与什么因..

按轻重顺序排列八种物体，标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗？

按体积大小顺序排列八种物体，标出它们在水中是沉还是浮。想一候，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？

思考并实验：

1.把一组大小相同的球体按轻重顺序排列在桌上，推测它们的沉浮。 

2.将球体放进水里，观察它们的沉浮。

3.把一组轻重相同的立方体按大小顺序排列在桌上，推测它们的沉浮。  

4.将立方体放进水里，观察它们的沉浮。

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物体在水中的沉浮原理：

物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。

不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。

1.潜水艇怎样控制沉浮？           

2.煮熟的饺子为什么会浮上来？

《沉浮与什么因素有关》沉和浮PPT下载 第一部分内容：新课学习 分析物体在水中的沉浮规律 物体的沉浮 胡萝卜 泡沫塑料块 带盖的空瓶 小石块 蜡烛 橡皮 回形针 因此要用控制其他因素不..

《沉浮与什么因素有关》沉和浮PPT 第一部分内容：分析物体在水中的沉浮规律 按体积大小顺序排列上面7种物体，依次放入水槽中，记录它们的沉浮情况。 想一想，物体的沉浮和它的体积大..

《沉浮与什么因素有关》沉和浮PPT课件3按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？ 按轻重顺序排列七种物体，再标出它们..

同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的重量、体积大小没有什么关系。

那么，不同材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的重量、体积大小有关系吗？

1、物体的沉浮和它的大小、轻重的关系：

不同材料物体  体积相同   重的易沉    轻的易浮

                     重量相同   小的易沉    大的易浮

2、体积小、重量大的物体容易沉；

体积大、重量小的物体容易浮。

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这个活动改变了什么因素，什么因素是没有改变的？

改变了物体的重量，物体的体积没有改变。

我们的发现：

相同体积的物体，重的容易沉，轻的容易浮。

《沉浮与什么因素有关》沉和浮PPT下载 第一部分内容：新课学习 分析物体在水中的沉浮规律 物体的沉浮 胡萝卜 泡沫塑料块 带盖的空瓶 小石块 蜡烛 橡皮 回形针 因此要用控制其他因素不..

《沉浮与什么因素有关》沉和浮PPT 第一部分内容：分析物体在水中的沉浮规律 按体积大小顺序排列上面7种物体，依次放入水槽中，记录它们的沉浮情况。 想一想，物体的沉浮和它的体积大..

《沉浮与什么因素有关》沉和浮PPT课件3按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？ 按轻重顺序排列七种物体，再标出它们..

按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？

按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗？

当我们对这些物体进行比较时，为什么看不出它们的轻重、体积大小与沉浮之间的系？

当遇到这种情况时，科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。

... ... ...

我们选择哪些方面的因素加以控制呢？

我们先选择物体的轻重和体积大小两因素吧

1、物体的体积相同，重量不同

2、物体的重量相同，体积不同

在体积相同的情况下，重的物体容易下沉，轻的物体容易上浮;

在重量相同的情况下，体积小的物体容易下沉，体积大的容易上浮。 

《沉浮与什么因素有关》沉和浮PPT下载 第一部分内容：新课学习 分析物体在水中的沉浮规律 物体的沉浮 胡萝卜 泡沫塑料块 带盖的空瓶 小石块 蜡烛 橡皮 回形针 因此要用控制其他因素不..

《沉浮与什么因素有关》沉和浮PPT 第一部分内容：分析物体在水中的沉浮规律 按体积大小顺序排列上面7种物体，依次放入水槽中，记录它们的沉浮情况。 想一想，物体的沉浮和它的体积大..

《沉浮与什么因素有关》沉和浮PPT课件2 思考？ 同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的重量、体积大小没有什么关系。 那么，不同材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的重量、体积..

实验一、橡皮泥实心团的不同形状在水中的沉浮 

1.给盛好水的杯子测量好水的高度，并记录下来。

2. 准备一块橡皮泥，依次做成四种不同的形状，做好一种就放入水。（需实心）

3.将不同形状的橡皮泥放入水中后，就测量一下杯中水的高度。

4. 自己的发现。

实验二、让橡皮泥浮在水面上 

讨论：你觉得什么让橡皮泥浮起来了呢？

实验三、比较橡皮泥排开的水量

（1）将实心橡皮泥排开的水量数据，与船形橡皮泥排开的水量数据进行比较。分析是什么原因是船形橡皮泥能够浮在水面上？

（2）思考：解释钢铁制造的轮船，为什么能够浮在水面上？

总结：沉的形状排开的水量小，即浸入水中的体积小；浮的形状排开的水量大，即浸入水中的体积大。

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橡皮泥浮起来的原因：

在重量不变的情况下，排开的水量增大了（浸入水中的体积增大了）。

橡皮泥在水中的沉浮

沉的形状排开的水量小，即浸入水中的体积小；

浮的形状排开的水量大，即浸入水中的体积大。

《橡皮泥在水中的沉..

《橡皮泥在水中的沉..

《橡皮泥在水中的沉浮》沉和浮PPT课件2一、复习导入1、我们在上节课已经研究了物体沉浮的规律：在体积不变的情况下，改变物体的重量就能够改变物体在水中的沉浮状态；在重量不变的情..

一、复习导入

1、我们在上节课已经研究了物体沉浮的规律：在体积不变的情况下，改变物体的重量就能够改变物体在水中的沉浮状态；在重量不变的情况下，改变物体的体积大小就能够改变物体在水中的沉 浮状态。

2、这节课我们以橡皮泥作为研究对象，想办法要让橡皮泥在水中浮起来，以此探索其中的原因，以便帮助我们理解：

用钢铁制造的轮船为什么能够浮在水面上。

二、观察实心橡皮泥的沉浮

1、同学们提前都准备了一块橡皮泥，请把它放入水中，观察它的沉浮状态。

2、现在把它做成各种不同的实心形状，再放入水中，观察它的沉浮状态会怎样？

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思  考：你们手中的这块橡皮泥，当改变它的形状，变成不同形状的实心橡皮泥时，它的重量改变了吗？你认为改变形状能不能影响橡皮泥的重量？

继续思考：你们手中的这块橡皮泥，当变成不同形状的实心橡皮泥时，它的体积改变了吗？我们如何比较不同形状的实心橡皮泥体积的大小呢？

三、让橡皮泥浮在水面上

1、你发现让橡皮泥浮在水面上共同特点吗？都做成空心的或船形

2、不能浮的橡皮泥形状有什么特点？

3、同一块橡皮泥，改变形状后，为什么有的能够浮在水面上？是什么原因使橡皮泥浮起来的？

四、测量比较橡皮泥排开的水量

1、对同一块被研究的橡皮泥来说，它的重量是不会改变的，改变的因素可能是它浸入水中的体积。那么怎样测量橡皮泥浸入水中的体积呢？

2、书第8页给我们提出了测量橡皮泥浸入水中排开水量的方法。

3、具体操作方法：仍然使用有刻度的水杯，先观察水杯中原先的水位，再观察放入形状改变后的橡皮泥使水面上升的新水位。用新的水位减去原先的水位，得到的数值就是橡皮泥排开水的体积。

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小  结：

沉的形状：排开的水量小，（浸入水的体积小）

浮的形状：排开的水量大，（浸入水的体积大）

知识要点：

1、沉浮变化的基本原因：改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮就可能发现改变。

2、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。

《橡皮泥在水中的沉..

《橡皮泥在水中的沉..

《橡皮泥在水中的沉浮》沉和浮PPT课件实验一、橡皮泥实心团的不同形状在水中的沉浮 1.给盛好水的杯子测量好水的高度，并记录下来。2. 准备一块橡皮泥，依次做成四种不同的形状，做好..