《使用工具》工具和机械PPT

在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮忙，我们认识那些工具？我们使用过工具吗？

一、我们用过什么工具

说一说我们自己用过什么工具，用它们来做什么事情，是怎样使用这些工具的。

把我们使用工具的经验填写在记录表中，统计一下同学们共用过多少种工具。

二、选用什么工具好

1、取图钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬；

2、去螺丝钉比较省力的工具是用螺丝刀；

3、取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬。

思考：这说明了什么？

不同的工具有不同的用途，完成同样的事情，使用恰当的工具能给我们带来方便。

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如何正确使用合适工具帮助我们呢？

1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。

2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。

科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。

为了更好，请认真完成！

1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所以它是学习用品，不是简单机械。（    ）

2、不同工具是有不同作用的，但是它们的原理都是一样的。（    ）

3、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。（    ）

《使用工具》工具和机械PPT教学课件 第一部分内容：导入新课 这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？那么锤子能帮助我们做哪些事情？ ... ..

《使用工具》工具和机械PPT下载 第一部分内容：新课学习 一、我们用过什么工具 我们认识哪些工具？ 我们使用过什么工具？ 用这些工具能做些什么？ 二、选用什么工具好 游戏名称 拔钉..

《使用工具》工具和机械PPT 第一部分内容：我们用过什么工具 说一说我们自己曾经使用过哪些工具，用它们来做过什么事情，是怎样使用这些工具的。 把我们使用工具的经验填写在记录表中..

在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮忙，我们认识那些工具？我们使用过工具吗？

一、我们用过什么工具

说一说我们自己用过什么工具，用它们来做什么事情，是怎样使用这些工具的。

把我们使用工具的经验填写在记录表中，统计一下同学们共用过多少种工具。

二、选用什么工具好

1、取图钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬；

2、去螺丝钉比较省力的工具是用螺丝刀；

3、取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬。

思考：这说明了什么？

不同的工具有不同的用途，完成同样的事情，使用恰当的工具能给我们带来方便。

... ... ...

如何正确使用合适工具帮助我们呢？

1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。

2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。

科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。

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为了更好，请认真完成！

1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所以它是学习用品，不是简单机械。（    ）

2、不同工具是有不同作用的，但是它们的原理都是一样的。（    ）

3、所有的工具都能帮我们带来方便。（    ）

4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。（    ）

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《使用工具》工具和机械PPT下载 第一部分内容：新课学习 一、我们用过什么工具 我们认识哪些工具？ 我们使用过什么工具？ 用这些工具能做些什么？ 二、选用什么工具好 游戏名称 拔钉..

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任选一个问题回答：

1、你认为——什么是工具？

2、你以前使用过什么工具？

什么是“工具”？

机械：利用力学原理组成的各位装置。

能使我们省力或方便的装置。（书定义）

构造比较简单的机械，叫简单机械，比如螺丝刀、铁锤、剪刀、镊子等。简单机械又被人们习惯称为工具。

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本课学习小结

1、机械指的是能使我们省力或方便的装置。

2、如螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械，叫简单机械

3、简单机械被人们习惯称为工具

4、许多时候，使用工具可以让我们方便或省力

5、不同的工具有不同用途，完成同样的事，使用恰当的工具能让我们更方便或省力。

6、使用工具一定要注意安全！

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《使用工具》工具和机械PPT教学课件 第一部分内容：导入新课 这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？那么锤子能帮助我们做哪些事情？ ... ..

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《使用工具》工具和机械PPT 第一部分内容：我们用过什么工具 说一说我们自己曾经使用过哪些工具，用它们来做过什么事情，是怎样使用这些工具的。 把我们使用工具的经验填写在记录表中..

比较一下，这三个杠杆类工具有什么相同和不同的地方？

分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力点。它们的三点位置有什么不同？

这三个杠杆类，哪个省力，哪个费力？

请按是不是省力的标准给它们分分类。

省力的杠杆  偏口钳  园林剪  切刀  剥线钳  剪刀  核桃夹  尖嘴钳  订书机

费力的杠杆  镊子   筷子

不省力也不费力的杠杆  天平   杠杆   杆秤等

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为什么有些杠杆要设计成费力的呢？

省力只是工具的一个作用，工具还有给我们带来方便的作用，如：延长手臂（指），方便拿取等。

课后小研究：

都说“秤砣虽小，能压千斤” ，制作一个小杆秤，研究它是怎样称量出物体重量的

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《杠杆类工具的研究》工具和机械PPT 第一部分内容：新课讲解 （一）杠杆类工具的比较 铁片打开油漆桶盖 夹子夹物体 开瓶器打开饮料瓶 分别找出三种工具的三个重要位置 杠杆的分类 省..

《杠杆类工具的研究》工具和机械PPT课件5 挂在杠杆尺左边的钩码看作是重物，钩码挂的格数就是重点的位置。 挂在杠杆尺右边的钩码的重量就是提起重物所用的力。钩码挂的格数就是力点的..

这里有油漆桶一个、啤酒一瓶、粉笔3支；镊子、一字螺丝刀、开瓶器。

1、用工具把油漆桶盖撬开，

2、用工具打开啤酒瓶，

3、用工具夹3支粉笔到一个空杯子里。

比一比，哪个同学完成最快，办法最科学

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一、杠杆类工具的比较

比较一下，这三个杠杆类工具有什么相同和不同的地方？

思考：这三种工具哪种是省力的？哪种是费力的？或者不省力也不费力的？（结合实物）

二、杠杆类工具的分类

为什么有些杠杆要设计成费力的呢？

三、小杆秤的研究

杆秤也是一种杠杆。你在哪里见过？

俗话说：“称砣虽小，能压千斤”，请大家来说一说，为什么杆秤的称砣这么小，却可以“压住”这么重的重物。

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小杆秤制作步骤

把一根小手指粗的竹筷或直木棍（长约30~50厘米）

打磨光滑；50克钩码1~10 个，其中一个用钓鱼线系好做秤砣。                       

自制一个秤盘，系好三条一样长的细绳并固定在秤杆上。

在秤砣与秤盘间选择适当的位置系上一个绳套，作为初次实验的平衡点。

采用逐个放砝码的方法在杆上画出50克、100克、150克、200克……的刻度

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杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆。

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做得好的地方

1、认真做实验。

2、认真记录。

3、实验完成之后自觉把实验器材放回原处。

4、分析实验数据，得出结论。

需要改进的地方

1、个别同学一直在玩实验器材。

每次实验课之后负责打扫

2、少数同学不认真参与实验。

这些同学下课之后留下来完成实验

3、个别小组未把实验器材放回原地。

4、实验中小组合作分工不明。

每次实验四人分工配合，每次实验轮换职位。

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我们的实验结论：

1、在什么情况下，杠杆省力呢？

用力点距支点远，阻力点距支点近。

2、在什么情况下，杠杆费力呢？

用力点距支点近，阻力点距支点远。

3、在什么情况下，杠杆既不省力也不费力呢？

用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离

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小杆秤制作步骤

把一根小手指粗的竹筷或直木棍（长约30~50厘米）

打磨光滑；50克钩码1~10 个，其中一个用钓鱼线系好做秤砣。

自制一个秤盘，系好三条一样长的细绳并固定在秤杆上。

在秤砣与秤盘间选择适当的位置系上一个绳套，作为初次实验的平衡点。

采用逐个放砝码的方法在杆上画出50克、100克、150克、200克……的刻度

杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆。

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1、省力与否由什么决定？

2、判断他们是否是省力工具最好的方法是什么？

找出三个点，然后进行比较长度

3、刚才我们看到的一些工具（镊子等）是费力的，为什么还要设计这样的工具呢？

省力、费距离；费力、省距。

省力只是工具的一个作用，工具还有别的作用：延长手臂，方便拿取等等。

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每组选出两名同学：

一名男生：用老虎钳把5枚垫圈加出（不能掉落）

一名女生：用尖嘴钳把5枚垫圈加出（不能掉落）

其他同学分别为他们及时并监督他们（不能用手），看看谁更快？

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自主制作一杆小杆秤

制作步骤：

1、把筷子打磨光滑，取一个50克钩码用线系好做秤砣

2、自制一个秤盘，并用细绳固定在秤杆上

3、在秤砣与秤盘间选择适当的位置系上一个绳套，作为初次实验的平衡点。

4、利用平衡原理制作刻度，在秤盘内每加一个砝码，就移动秤砣使秤平衡，然后做好标记，直到秤杆用完。

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挂在杠杆尺左边的钩码看作是重物，钩码挂的格数就是重点的位置。

挂在杠杆尺右边的钩码的重量就是提起重物所用的力。钩码挂的格数就是力点的位置。

杠杆平衡的条件

杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。在研究杠杆平衡时，我们总是让杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂（可直接读出），但在实际中，杠杆也可能是倾斜着平衡的。平衡时的表达式：

动力×动力臂= 阻力×阻力臂，用字母表示就是F1×L1=F2×L2

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杠杆类工具的研究

1、什么叫杠杆？

一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。

2、能准确找到杠杆的三个点

3、分析杠杆省力的规律

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