《滑轮》PPT课件
第一部分内容：知识导入与实验
同学们，每个星期一的早晨，我们都要举行升旗仪式，那么你知道国旗是怎样被升到旗杆顶端的吗？旗杆的顶端有什么装置呢？
滑轮的种类很多，最基本的有两种：
（1）固定在一个地方不能移动的滑轮叫做“定滑轮”。
（2）和重物一起移动的滑轮叫做“动滑轮”。
实验：研究滑轮的作用
1、先确定，使用的是定滑轮还是动滑轮。
2、利用滑轮吊起重物时，用力的方向是向哪的？
3、先用测力计竖直提起重物，记录力的大小；再分别测出利用定滑轮与动滑轮时力的大小，做好记录。可以多做几次实验，以减小实验的误差。
... ... ...
第二部分内容：思考题
1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿。
2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？
能。把它们组合成滑轮组。
生活中哪些地方用到了滑轮？这些滑轮有什么特点？分别起到了什么作用？
... ... ...
第三部分内容：滑轮的应用
1、按教科书图中所示，三个同学合作,将绳子的一端系在一根长竿距离中间部位不远处，并按照图示将绳子缠绕在两根长竿上，两位同学分别握紧一根长竿，准备往外用力拉开。
2、第三位同学拉住绳子的另一端。
思考：一位同学能通过拉动绳子，把两位同学用力往外拉着的两根长竿拉到一起吗？
3、不用绳子，另一同学用两只手直接拉动两根竹竿，试一试能不能把两根竹竿拉到一起。
4、将绳子在竹竿上多绕几圈，再拉动绳子，结果会怎样？
思考：其中的奥秘是什么？
... ... ...
第四部分内容：拓展活动
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使用时即省力又方便呢？
观察生活中的轮子与滑轮有什么不同？
《滑轮》简单机械PPT下载 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 定滑轮和动滑轮 1.为弘扬爱国主义精神,合肥市不少学校周一会进行升旗仪式。如图是某学校举行升旗仪式时的情景。旗杆顶..
《滑轮》简单机械PPT(第2课时滑轮组) 第一部分内容：知 识 管 理 滑轮组 定义：滑轮组是由若干个定滑轮和动滑轮组成的。 作用：使用滑轮组可以达到既省力又能改变力的方向的目的，但..
《滑轮》简单机械PPT(第1课时定滑轮和动滑轮) 第一部分内容：知 识 管 理 1．定滑轮 定义：在工作过程中，轴固定不动的滑轮叫做_____。 实质：是一个等臂杠杆(即动力臂＝阻力臂)。 特..
发布于：2020-05-03 13:29:01
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《齿轮》PPT
第一部分内容：什么是齿轮？
齿轮是能互相啮合的有齿的机械零件，齿轮在传动中的应用很早就出现了。19世纪末，展成切齿法的原理及利用此原理切齿的专用机床刀具的相继出现，随着生产的发展，齿轮运转的平稳性受到重视。
齿轮的作用是什么？
齿轮可以传递力，可以改变运动的方向，可以改变运动的快慢。
... ... ...
第二部分内容：齿轮的种类
直齿轮介绍
(1)齿向平行于轴心之直线圆筒齿轮。
(2)可以用于手表分针和秒针控制，和修正带。是生活中最常见的齿轮。
圆锥齿轮介绍
齿筋与节圆锥之直线一致之伞形齿轮。
由于外表很像伞形，可以用于折叠伞等可收起来或张开的物品，是生活中很常用的齿轮。
面齿轮的介绍
与正齿轮或螺旋齿轮咬合的圆盘形的面齿轮。
可以通过高速的转动和很小的摩擦力给物品带来很大力量。用于电动刮胡刀。是生活中唯一可以产生力量的齿轮。
螺旋齿轮的介绍
螺旋齿轮是由两个斜齿轮相啮合组成的。
可用于所需力量不是很大，而且需要一定摩擦力的齿轮。如：摩擦定式装置等。是生活中军事的必备齿轮。
... ... ...
第三部分内容：齿轮的应用
游乐场中的娱乐设施运用了哪些简单机械？
1.跷跷板属于杠杆。
2.过山车、滑梯包含斜面原理。
3.碰碰车里有齿轮等。
这是五张，五种颜色搭配的齿轮联动PPT图表。左侧带有4个文本框填写说明文字，右侧为10个齿轮联动组合图案。.PPTX格式；..
这是四张，15齿轮联动关系PPT图表。.PPTX格式；..
这是两张三个齿轮表达联动关系的PPT图表。.PPTX格式；..
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《齿轮》PPT课件
第一部分内容：教学目标
1.知道科学探究可为进一步研究提供新经验、新现象、新方法、新技术，会查阅书刊及其他信息源。
2.认识到科学是不断发展的，乐于用学到的科学知识改善生活。
3.知道利用齿轮可以传递动力，又可以改变转速和回转方向；利用它可以提高工作效率；了解齿轮在生产生活中的运用。
... ... ...
第二部分内容：齿轮的共同点
你能说说这些齿轮有什么共同特点吗？
圆形 边缘有齿
有轴 可以转动
猜一猜，说一说：
简单机械的齿轮在工作中会起到哪些作用呢？同学们可以根据自己的经验来猜一猜，说一说。
... ... ...
第三部分内容：做一做
做一做：（齿轮的要求）
1.做齿轮材料要有一定的硬度。
2.齿轮必须是圆形的。
3.组合在一起的齿轮齿的大小要一致。
4.齿轮的固定轴必须在中心。
组合你们自己做的齿轮，转一转，你有什么发现吗?
... ... ...
第四部分内容：合作探究
利用齿轮模型，探究齿轮的作用。
1.设计实验方案。
小组讨论：齿轮有什么作用？打算怎样组装齿轮进行研究。
2.汇报实验方案
3.进行实验，探究齿轮的作用。
按照刚才的实验方案去研究，在研究过程中，仔细观察实验现象，做好记录。
... ... ...
第五部分内容：齿轮作用：
我们不仅知道了齿轮能传递力，还发现了它能改变转动的速度和运动的方向。
学以致用：
闹钟的时针、分针、秒针在同一根轴上，都是顺时针方向转动，需要用几个齿轮，怎么组合就能做到？
1、小组内先猜一猜。
2、打开闹钟后盖看一看和小组的想法一样吗？为什么？
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第六部分内容：课后作业：
课后以小组为单位，准备齿轮，组装一个钟表。看看哪个小组做得更有新意！
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《齿轮》PPT下载
第一部分内容：内容导入
你们知道自行车为什么会向前进吗？
自行车是利用齿轮和链条行进的
... ... ...
第二部分内容：工作原理
链条的工作原理：
通过链条的位移、速度、加速度来形成一定的轨迹，从而使链条滚轮中心的运动轨迹与理论的轨迹重合。
齿轮的工作原理：
链轮由动轮和绕在链轮上的链条组成。
齿轮上制有特殊齿形的齿.
工作原理是依靠轮齿与链节的啮合传递运动和动力。
链条传动和齿轮传动相比的缺点：
链条的磨损变形速度更快，使用噪音更高，
传动功率和传动速度较低。
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第三部分内容：作业
齿轮传动和链条传动在生活中分别适用于什么地方？
这是五张，五种颜色搭配的齿轮联动PPT图表。左侧带有4个文本框填写说明文字，右侧为10个齿轮联动组合图案。.PPTX格式；..
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《距离和时间》PPT
第一部分内容：时间与时刻
时刻是描述不同事件发生的顺序的，时间间隔是描述同一事件所发生的过程持续的
时刻是指某一瞬时，可以用数轴上的点表示
时间间隔简称时间，在数轴上用一段线段来表示
时间计量
法定计时单位：秒、分、时、（日）、年
常用时间单位：刻 周 季度
时间的测量：
... ... ...
距离和时间PPT，第二部分内容：路程与距离
1.路程—物体运动轨迹的长度；
2.距离在国际单位制中有相同的单位：米（m）
长度的单位
国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示
其他的长度单位还有兆米(Mm)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 、海里(1852米) 、英里(1609米)
我国传统的长度单位还有尺、寸、丈等。它们和米之间的换算关系为：１米＝３（尺）＝３０（寸）＝０.３（丈）
在天文学中常用“光年”来做长度单位，它是真空状态下光１年所走过的距离，也因此被称为光年。１光年＝9.04653×1012km
... ... ...
距离和时间PPT，第三部分内容：课堂练习
下列关于距离和路程的说法中，正确的（ ）
A、距离大小和路程不一定相等
B、距离的大小等于路程，方向由起点指向终点
C、距离描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短
D、距离描述直线运动，路程描述曲线运动
关于时刻和时间，下列说法中正确是 ( )
A．时刻表示时间较短，时间表示时间较长
B．时刻对应位置，时间对应距离
C．作息时间表上的数字表示时刻
D．1 min内有60个时刻
... ... ...
距离和时间PPT，第四部分内容：小结
1.时间:是时间间隔的简称，指一段持续的时间间隔。两个时刻的间隔表示一段时间，在时间坐标轴上对应于一段
2.时刻:时刻是指某一瞬时，在时间坐标轴上对应于一点
3.距离:初位置指向末位置的有向线段表示距离，描述物体位置的改变，是矢量，与运动路径无关，只由初末位置决定
4.路程:质点运动轨迹的长度，是标量，取决于物体运动路径
5.矢量:矢量既有大小，又有方向
6.标量:只有大小，没有方向，标量相加遵从算术加法的法则
7.位置:用坐标表示位置
8.距离:用位置坐标的变化量表示物体距离
发布于：2020-05-03 13:29:00
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《斜面》PPT
第一部分内容：分步学习
一、创设情景激趣导入。
1. 提出问题。
2.针对问题进行猜想。
二、1.引出简单机械——斜面。
（进行概念学习）
2.提出探究的问题。（目的是激发学生进行实验操作的欲望，进行实验验证。）
三、自主学习，合作探究。
实验名称：研究斜面的作用
实验器材：斜面（木板）、重物（小车）、测力计
实验步骤：
1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。
3.讨论、整理实验发现。
温馨提示：
1.读出直接提升物体的力时，眼睛与测力计在同一水平线。
2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。
3.注重小组合作、边实验边记录。
... ... ...
第二部分内容：知识应用
螺丝钉上的纹路是斜面的一种变形，它将斜面环绕在圆柱体上，伸展开来，就是一种斜面。是用来帮助螺丝钉在旋转时，可以钻进木材中去，纹路越密越省力。
拉链巧妙地利用斜面原理，使两排可互相连的链齿结合或分离。拉链的滑扣由几个楔M成，当你拉动时，它可以把原本很小的作用力转变成很大的力，使拉链拉开或闭合。
课余探究：当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？
《斜面的作用》工具和机械PPT下载 第一部分内容：新课讲解 （一）斜面的作用 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。 斜面能省力吗？ 注意事项： 1.改变的是物体的重量，..
《斜面的作用》工具和机械PPT 第一部分内容：斜面有什么作用 你选哪种方式把木桶移动到高台上去？ 人们常在低处和高处之间设一个斜坡，以便把重物从低处移到高处，这个斜坡叫做斜面。..
《斜面》PPT课件 第一部分内容：课堂实验 实验器材： 斜面 铁架台 测力计 小车 测力计的使用 观察它的量程，认清它的分度值，选择合适的弹簧测力计（物重不可以超过量程）。 使用前要..
发布于：2020-05-03 13:29:00
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《斜面》PPT课件
第一部分内容：课堂实验
实验器材：
测力计的使用
观察它的量程，认清它的分度值，选择合适的弹簧测力计（物重不可以超过量程）。
使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置。
读数时，视线要与弹簧测力计示数相平（注意物体不要挂太长时间，否则测力计会损坏）。
实验注意：
在斜面上测力计尽量与斜面平行，并且匀速地慢慢地向上拉。
... ... ...
第二部分内容：我们的结论
利用斜面可以省力。
当高度相同时，斜面越长，就越省力。
《斜面的作用》工具和机械PPT下载 第一部分内容：新课讲解 （一）斜面的作用 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。 斜面能省力吗？ 注意事项： 1.改变的是物体的重量，..
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《斜面》PPT 第一部分内容：分步学习 一、创设情景激趣导入。 1. 提出问题。 2.针对问题进行猜想。 二、1.引出简单机械斜面。 （进行概念学习） 2.提出探究的问题。（目的是激发学生..
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《杠杆》PPT
第一部分内容：杠杆的定义
撬棒在撬石头的过程中是怎么样运动的？
一根棍子,当用它撬重物时，就不再是一棍普通的棍子，而成为一种简单的机械。这种简单的机械叫做杠杆。
是不是只要应用了杠杆一定能省力？例如垫那块小石头，是不是垫在什么地方都能省力？
... ... ...
第二部分内容：课堂实验
实验（演示）
1、你先猜一下，挂几个才能平衡？
第一种情况（如图所在的位置）
其他的情况：
2、你觉得什么情况下是省力？费力？不省力也不费力？以上实验结果是哪种情况？
3、在这个实验中，支点到重点的距离关系是怎么样的，大于、小于、还是等于？
1、小组分工合作。
2、左侧为物重，右侧为拉力。
3、杠杆每侧只能选择一个位置悬挂钩码。
4、在杠杆平衡后再做实验记录。
... ... ...
第三部分内容：课外延伸
小明同学觉得按住木棒的力好大，好辛苦。你认为他应该怎样改变位置会舒服些？请讲出你的理由。
《杠杆》简单机械PPT下载 第一部分内容：知识要点基础 知识点1杠杆 1.在力的作用下绕固定点 转动 的硬棒叫做杠杆。使用杠杆时,使杠杆转动的力叫做 动力 ,从支点到力的 作用线 的距离..
《杠杆》简单机械PPT(第2课时杠杆分类及应用) 第一部分内容：知 识 管 理 1．杠杆的分类 省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。省力但是_____。 费力杠杆：动力臂小于阻力臂，..
《杠杆》简单机械PPT(第1课时杠杆平衡条件) 第一部分内容：知 识 管 理 1．杠杆 定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着____ 转动，这根硬棒就是杠杆。 条件：一根硬棒能成为杠杆，应具..
发布于：2020-05-03 13:29:00
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《滑轮》PPT
第一部分内容：知识探究
利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？使用时有什么特点？
滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。
使用时，轴固定不动，叫定滑轮。
使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。
定滑轮：不能省力，但可改变了力的方向。
动滑轮：能省力，但不能改变力的方向。
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？
... ... ...
第二部分内容：智力练习
1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了（ ）。
2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能 （ ），又能（ ）。
3、滑轮按组装方式不同，可分为（ ）（ ）、（ ）。
4、滑轮组的动滑轮越多，就越（ ）。
二、选择题
1、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（ ）。
A. 定轮组 B. 动轮组 C. 滑轮组
2、滑轮组由( )等几部分组成。
A. 定滑轮、动滑轮和绳子 B. 几个动滑轮和绳子 C. 几个定滑轮和绳子
3、起重机用（ ）吊起重物。
A. 定滑轮 B.动滑轮 C. 滑轮组
4、滑轮组的滑轮个数是（ ）。
A. 一定是1 B. 一定是2 C.2个或2个以上
《滑轮》简单机械PPT下载 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 定滑轮和动滑轮 1.为弘扬爱国主义精神,合肥市不少学校周一会进行升旗仪式。如图是某学校举行升旗仪式时的情景。旗杆顶..
《滑轮》简单机械PPT(第2课时滑轮组) 第一部分内容：知 识 管 理 滑轮组 定义：滑轮组是由若干个定滑轮和动滑轮组成的。 作用：使用滑轮组可以达到既省力又能改变力的方向的目的，但..
《滑轮》简单机械PPT(第1课时定滑轮和动滑轮) 第一部分内容：知 识 管 理 1．定滑轮 定义：在工作过程中，轴固定不动的滑轮叫做_____。 实质：是一个等臂杠杆(即动力臂＝阻力臂)。 特..
发布于：2020-05-03 13:29:00
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《铁生锈》PPT
第一部分内容：观察铁锈
买来的新自行车没有生锈，用过一段时间，有些部位会生锈
生活中，我们经常会看到一些铁制品生锈
铁生锈是一种什么变化？
观察比较铁片与铁锈，它们之间有什么不同？
铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化吗？
... ... ...
第二部分内容：探索铁生锈的原因
铁为什么生锈？
铁生锈与什么因素有关呢？
我们来设计实验验证自己的假设。
研究的问题：铁生锈与空气有关吗？
我们的假设：铁生锈与空气有关。
实验材料：3个盘子、3枚铁钉、水、菜油
实验方法：
1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。
2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。
3、每天观察记录一次。
观察到的现象：
实验结果：
... ... ...
第三部分内容：结论
铁生锈与空气和水有关。
在有充足水分和空气的地方最容易生锈；
在没有水分和空气的地方不会生锈。
在清水中生锈比在盐水中快。
铁生锈后，铁锈会脱落下来。
铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。
铁生锈与水和空气有关。
... ... ...
第四部分内容：练习题
一、填一填：
1、铁片的颜色是（ ）,而铁锈的颜色是（ ）;铁片表面光滑度（ ）而铁锈表面光滑度（ ）；铁片连接在小灯泡电路中（ ）导电，铁锈连接在小灯泡电路中（ ）导电。铁片（ ）被磁铁吸引，铁锈（ ）被磁铁吸引。
2、把铁与（ ）、（ ）隔绝开是防止生锈的好方法。
3、用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持干燥等方法可以防止铁（ ）。
4、通过实验，我们发现：（ ）和（ ）是使铁容易生锈的原因。
5、铁上面涂上油漆，便切断了铁和（ ）的接触，防止铁生锈。
6、把铁制品如菜刀等用完后放在干燥的地方，则可以切断铁和（ ）的接触，从而防止铁制品生锈。
二、选一选：
1、铁生锈是（ ）变化。
A.化学 B.物理
2、铁在（ ）的空气中更容易生锈。
A.潮湿 B.干燥
3、铁钉放在( )中能防止生锈。
A.水 B.菜油盘 C.盐水
4、铁生锈的速度比小苏打和醋的反应速度（ ）。
A.快 B.慢 C.一样快
... ... ...
《控制铁生锈的速度》物质的变化PPT教学课件 第一部分内容：探究：铁生锈与空气有关吗？ 实验结论：铁生锈是水和空气共同作用的结果。 铁生锈的快慢和什么有关？ 铁生锈的快慢与水的..
《控制铁生锈的速度》物质的变化PPT下载 第一部分内容：探究新知 科学讨论会 在《铁生锈了》一节中，我们假设铁生锈与水、空气有关，并设计对比实验进行验证，本节课我们将对实验结果..
《控制铁生锈的速度》物质的变化PPT 第一部分内容：科学讨论会 我们研究了铁生锈的原因，进行了对比实验，让我们分享研究成果吧！ 研究的问题：铁生锈与空气有关吗？ 我们的假设：铁..
发布于：2020-05-03 13:28:59
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《铁生锈》PPT课件
第一部分内容：课堂实验
设计实验，研究铁生锈的条件
容易生锈的环境：潮湿、有盐和酸的环境
不容易生锈的环境：干燥，温度低的环境
... ... ...
铁生锈PPT，第二部分内容：金属生锈的利与弊
利：利用铁生锈岁放热的原理制成的发热剂用于取暖或医疗保健。
弊：钢铁制品的生锈造成资源的浪费和损失。
《控制铁生锈的速度》物质的变化PPT教学课件 第一部分内容：探究：铁生锈与空气有关吗？ 实验结论：铁生锈是水和空气共同作用的结果。 铁生锈的快慢和什么有关？ 铁生锈的快慢与水的..
《控制铁生锈的速度》物质的变化PPT下载 第一部分内容：探究新知 科学讨论会 在《铁生锈了》一节中，我们假设铁生锈与水、空气有关，并设计对比实验进行验证，本节课我们将对实验结果..
《控制铁生锈的速度》物质的变化PPT 第一部分内容：科学讨论会 我们研究了铁生锈的原因，进行了对比实验，让我们分享研究成果吧！ 研究的问题：铁生锈与空气有关吗？ 我们的假设：铁..
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《静止和运动》PPT
第一部分内容：学习目标
1、知道机械运动
2、知道运动绝对性、相对性和相对静止
3、知道什么是参照物，怎样选择参照物？
4、会灵活地根据不同的参照物判断物体的运动情况
... ... ...
静止和运动PPT，第二部分内容：运动的绝对性
一切物体都是运动的
严格地说，自然界中的一切物体，从微观粒子到宇宙中的天体，都在不停地运动着。
我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一个物体来说，它的位置发生了变化。
要想描述一个物体是运动的还是静止的,必须先选定一个物体作标准，这个被选定的物体叫参照物.（假定不懂的物体）
相对于参照物,某物体的位置改变了,我们就说它是运动的;
相对于参照物, 某物体的位置没有改变,我们就说它是静止的.
... ... ...
静止和运动PPT，第三部分内容：学生活动交流：
两个同学一组，把课本放在桌子上，课本上放上橡皮，推动课本，思考：
以课桌为参照物，橡皮是运动的，课本是运动的
以课本为参照物，橡皮是静止的，课桌是运动的（向相反方向）
以橡皮为参照物，课桌是运动的（向相反方向），课本是静止的
对同一物体运动或静止是一定的吗？取决于什么？
由于参照物选取不同，同一个物体可以是静止的或者是运动的，这是运动的相对性。
... ... ...
静止和运动PPT，第四部分内容：相对静止
相对静止的条件：
(1)、运动的快慢相同
(2)、运动的方向相同
应用：空中加油机
受油机和加油机必须保持相对静止。
... ... ...
静止和运动PPT，第五部分内容：课堂小结：
1、运动的绝对性
2、运动的相对性
3、相对静止
4、参照物
5、运动的分类
... ... ...
静止和运动PPT，第六部分内容：练习
1．坐在正在行驶的汽车里的乘客说他是运动的，这是以________为参照物；说他是静止的，这是以________为参照物．
2.李白在诗句:“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”这两句诗中描写“青山”和“孤帆”运动所选的参照物分别是( )
A.帆船和河岸 B.河岸和帆船
C.青山和太阳 D.青山和划船的人
3.有位诗人做船远眺,写下了著名诗词“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行.”诗人在诗词中前后两次对山运动的描述,所选的参照物分别是 ( )
A 风和水 B 船和地面
C 山和船 D 风和地面
4．卡车和联合收割机以同样的快慢，向同一方向前进，下列有关它们的说法正确的是（ ）
A．相对于地面来说，联合收割机是静止的
B．选卡车为参照物，联合收割机是静止的
C．相对于联合收割机来说，卡车在运动
D．选地面为参照物，卡车是静止的
《静止和运动》PPT课件 第一部分内容：内容导入 在第一次世界大战的时候，一个法国飞行员碰到一件极不寻常的事。当他在2000米高空飞行的时候，发现脸旁有一个小玩意儿在流动着。飞行..
发布于：2020-05-03 13:28:59
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《静止和运动》PPT课件
第一部分内容：内容导入
在第一次世界大战的时候，一个法国飞行员碰到一件极不寻常的事。当他在2000米高空飞行的时候，发现脸旁有一个小玩意儿在流动着。飞行员以为这是一只小昆虫，就敏捷地把它一把抓了过来。令这个飞行员惊讶的是，他抓到的竟然是一颗德国子弹。
这是怎么回事？
我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另外一个物体来说，它的位置发生了变化。
这另外一个物体我们称为参照物。
... ... ...
静止和运动PPT，第二部分内容：参照物
参照物：被选定的标准物体叫做参照物。
1、参照物的选择是任意的，不论是静止还是运动的物体都可以选为参照物。
2、参照物一旦被选定，就假定该物体是静止的。
3、不能以被研究物体本身作为参照物，任何物体以自己为参照物永远是静止的。
... ... ...
静止和运动PPT，第三部分内容：阅读学习
“跳动”的高山、“游动”的田野、“奔跑”的房屋……
高山、田野、房屋，这些物体都固定在地球的某一位置上，我们在地面上来观察这些物体，它们确实是静止不动的；如果你有机会远离地球在宇宙太空中回头来看地球的话，你就会看到地球一边在不停地自转，一边又围绕着太阳公转，高山、田野、房屋也随着地球一起运动。再看看宇宙中的其他天体，没有一个不在运动。
如果我们“钻”进物质的内部去观察一下，你将会发现：组成物质的分子、原子、离子以及更小的质子、中子、电子等粒子都在永不停息地做无规则的运动。原来，这里也是一个永恒运动着的奇妙世界。
《静止和运动》PPT 第一部分内容：学习目标 1、知道机械运动 2、知道运动绝对性、相对性和相对静止 3、知道什么是参照物，怎样选择参照物？ 4、会灵活地根据不同的参照物判断物体的运..
发布于：2020-05-03 13:28:59
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《蜡烛的变化》PPT
第一部分内容：研究蜡烛
从观察蜡烛开始的研究
1、仔细观察蜡烛有什么特征？
（可以点燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------）
2、如果要使蜡烛发生变化，你会有哪些方法？
加热、点燃、切割
看看桌上老师为你们准备了哪些材料，各有什么用途？你将怎样利用这些材料来做实验？小组商量讨论一下：
实验要求：
1、根据刚才小组讨论的方法来完成实验，注意小组成员之间的合作。
2、实验前先猜想一下：实验会有什么现象产生？
3、实验时要注意：组长分好工，维持好本小组的纪律，大家仔细观察实验的现象，认真填写实验报告，记录员认真作好记录。
... ... ...
蜡烛的变化PPT，第二部分内容：实验
（一）、“加热蜡烛”的实验：
加热蜡烛的实验步骤:
(1)、把小块蜡烛放在蒸发皿里。
(2)、点燃酒精灯，用酒精灯给铁架台加热几分钟，看看蜡烛的变化。
(3)、熄灭酒精灯（要用酒精灯罩子熄灭酒精灯），再将蒸发皿用夹子取下，放在硬纸上，等蜡蜡油冷却后看看是怎样的呢？
（二）、“点燃蜡烛”的实验：
“点燃蜡烛”的实验步骤：
（1）、用火柴点燃蜡烛，看看蜡烛发生了什么变化？
（2）、点燃蜡烛，火焰上面有黑烟产生，为了能清楚的看到黑烟是怎样的？可以用夹子将玻璃片放在蜡烛的火焰上方约1-2厘米处，观察玻璃片上有什么现象？
... ... ...
蜡烛的变化PPT，第三部分内容：总结
蜡烛点燃-----蜡烛燃烧后产生了新的物质
加热蜡烛-----蜡烛熔化成蜡油--冷却后又凝固成蜡块，没有产生新物质
... ... ...
蜡烛的变化PPT，第四部分内容：物质分类
通过刚才的实验，我们知道物质的变化分成哪几类？
物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛的燃烧。
加热蜡烛：物理变化
在温度的影响下，蜡烛由固态变为液态，没有新物质产生，所以是物理变化。
点燃蜡烛：既有物理变化又有化学变化
在燃烧的过程中：温度也在升高，滴下了蜡油（物理变化）
生成了水、二氧化碳、炭黑等（化学变化）
... ... ...
蜡烛的变化PPT，第五部分内容：练习
1、判断下列变化是物理变化还化学变化
⑴把铁块磨成铁粉
⑵把铁块放在地面上，生锈了
⑶把湿衣服放在太阳下，晒干了
⑷铜锭抽成铜丝
⑸铁在高温下熔化成铁水
⑹煤的燃烧
2、判断下列变化是物理变化还化学变化
⑴空气液化
⑵铜器生绿锈
⑶二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
⑷酒精挥发
⑸hy爆炸
⑹灯丝通电后发光放热
... ... ...
蜡烛的变化PPT，第六部分内容：物理变化和化学变化的联系和区别
1、两者根本区别：
变化中有没有新的物质生成
2、两者的联系:
化学变化一定能伴随着物理变化
物理变化不一定有伴随化学变化
《蜡烛的变化》PPT课件 第一部分内容：观察蜡烛 从观察蜡烛开始的研究 1、仔细观察蜡烛有什么特征？ 2、如果要使蜡烛发生变化，你会有哪些方法？ 实验旅程 温馨提示 1、使用小刀切割..
发布于：2020-05-03 13:28:58
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《蜡烛的变化》PPT课件
第一部分内容：观察蜡烛
从观察蜡烛开始的研究
1、仔细观察蜡烛有什么特征？
2、如果要使蜡烛发生变化，你会有哪些方法？
1、使用小刀切割蜡烛时，手要离得远一点，用完及时放回原处。
2、使用火柴点燃酒精灯时，及时熄灭火柴。
3、用酒精灯加热时，小心烫伤。熄灭酒精灯时，盖上灯帽即可。
4、点燃蜡烛时，不要用手接触蜡烛周围，小心被蜡油烫伤。
... ... ...
蜡烛的变化PPT，第二部分内容：蜡烛的变化
1.形态的变化 如：蜡烛熔化，纸折叠，铁熔化
2.产生新物质的变化 如：蜡烛燃烧，木块燃烧，铁生锈
《蜡烛的变化》PPT 第一部分内容：研究蜡烛 从观察蜡烛开始的研究 1、仔细观察蜡烛有什么特征？ （可以点燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------） 2、如果要使蜡烛发生变化，你会有哪..
发布于：2020-05-03 13:28:58
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《食盐和水泥》PPT
第一部分内容：食盐和水泥的特点
食盐加入水中，观察食盐的变化
如何让水中的食盐再出现？
观察水泥的变化
... ... ...
食盐和水泥PPT，第二部分内容：总结
像食盐、水、玻璃这样，物质发生变化后，通过一定的方式可以恢复原状，这种变化叫做可逆变化;像水泥、木头、种子等物质发生变化后就不能恢复原状了的变化叫做不可逆变化。
《食盐和水泥》PPT课件 第一部分内容：食盐的变化 点燃酒精灯，给食盐水进行加热，观察，食盐水发生了什么变化？ 可以清晰地看到已经析出的食盐颗粒。（恢复原状了） 实验结论 通过给..
发布于：2020-05-03 13:28:58
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《食盐和水泥》PPT课件
第一部分内容：食盐的变化
点燃酒精灯，给食盐水进行加热，观察，食盐水发生了什么变化？
可以清晰地看到已经析出的食盐颗粒。（恢复原状了）
通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐恢复原状。
... ... ...
食盐和水泥PPT，第二部分内容：水泥的变化
猜一猜，往盘中的水泥加水，水泥会发生什么变化？
不会溶解，一会便凝固了 。
对水泥进行加热，水泥会发生什么变化呢？会恢复原状吗？
水泥不会再恢复原状了。
... ... ...
物质的变化多种多样，根据其是否可以恢复原状，可分为可逆变化和不可逆变化。
可逆变化：像食盐、水和玻璃等物质发生变化后，通过一定的方式可以恢复原状的，这种变化叫可逆变化。
不可逆变化：像水泥、木头、种子等物质发生变化后就不能恢复原状了，这种变化叫不可逆变化。
... ... ...
食盐和水泥PPT，第三部分内容：达标练习：
1、水泥一旦与水混合，就不能恢复到原状，这种变化叫做__________变化。
2、水在一定的温度条件下，可以变成冰，也可以由冰变成水，这种变化叫做_____变化
3、铁块和铁水之间的变化是（ ）变化
Ａ．可逆 Ｂ．不可逆
4、物体的热胀冷缩是一种（ ）变化
Ａ．可逆 Ｂ．不可逆
5、豆粒与豆腐之间是一种（ ）变化
Ａ．可逆 Ｂ、不可逆
6、大河东流是一种（ ）变化
Ａ．可逆 Ｂ．不可逆
《食盐和水泥》PPT 第一部分内容：食盐和水泥的特点 食盐加入水中，观察食盐的变化 如何让水中的食盐再出现？ 观察水泥的变化 ... ... ... 食盐和水泥PPT，第二部分内容：总结 像食盐..
发布于：2020-05-03 13:28:58
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《噪声的危害与防治》PPT
第一部分内容：内容导入
物理中，发声体作无规则振动时发出的声音叫做噪声。
从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
二、噪声的来源
交通运输噪声
工业噪声
施工噪声
社会生活噪声
三、噪声强弱的等级
我国城市环境声强及标准
... ... ...
第二部分内容：控制噪声
声音从产生到引起听觉三个阶段
声源的振动
防止噪声产生
空气等介质的传播
阻断噪声的传播
人耳接收（鼓膜的振动）
防止噪声进入耳朵
《噪声的危害与防治》PPT课件下载 第一部分内容：噪声的来源 1.物理学角度的噪声: 是发声体做无规则振动时发出的声音. 2.环境保护角度上的噪声: 凡是防碍人们工作、学习影响人们生活..
《噪声的危害与防治》PPT下载 第一部分内容：噪声 你知道吗？什么是噪声？ 噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。 从环境保护的角度看，凡是影响人们正常..
《噪声的危害与防治》PPT课件 探索：噪声的来源 探索：人们是怎样控制、消除噪声污染的？ 防治噪声方法： 1.控制噪声源 2.阻断噪声传播 3.在人耳处减弱噪声 思考：身边的噪声有哪些？..
发布于：2020-05-03 13:28:57
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《噪声的危害与防治》PPT课件
探索：噪声的来源
探索：人们是怎样控制、消除噪声污染的？
防治噪声方法：
1.控制噪声源
2.阻断噪声传播
3.在人耳处减弱噪声
思考：身边的噪声有哪些？
《噪声的危害与防治》PPT课件下载 第一部分内容：噪声的来源 1.物理学角度的噪声: 是发声体做无规则振动时发出的声音. 2.环境保护角度上的噪声: 凡是防碍人们工作、学习影响人们生活..
《噪声的危害与防治》PPT下载 第一部分内容：噪声 你知道吗？什么是噪声？ 噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。 从环境保护的角度看，凡是影响人们正常..
《噪声的危害与防治》PPT 第一部分内容：内容导入 一、噪声 物理中，发声体作无规则振动时发出的声音叫做噪声。 从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人..
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《噪声的危害与防治》PPT下载
第一部分内容：噪声
你知道吗？什么是噪声？
噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。
从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。
噪声的来源
建筑施工噪声
社会生活噪声
妨碍人们休息和睡眠影响工作学习
损伤听觉器官
危害中枢神经系统，使人烦躁
影响内分系统和心血管功能
... ... ...
第二部分内容：怎样控制、消除噪声污染？
尽可能采用无噪声（或低噪声）设备和工艺来消除噪声源。
将不可避免的噪声源与生活区隔开。
工程建设广泛地采用吸音与隔音设备来降低噪声。
植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的好方法。
... ... ...
第三部分内容：利用噪声，造福人类
利用噪声除草
不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。根据这个道理，人们制造出噪声除草器。噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提前发芽，可以在作物生长之前用药物除掉杂草，保证作物的顺利生长。
利用噪声发电
噪声是一种能量的污染，比如噪声达到160 分贝的喷气式飞机，其声功率约为10000 W；噪声达140 分贝的大型鼓风机，其声功率约为100 W。“聚沙可成塔”，这自然引起新能源开发者的兴趣。
利用噪声除尘
人们研制一种功率为2 kW的除尘报警器，能发出频率2000 Hz、强度为160 分贝的噪声，可以用于烟囱除尘，控制高温、高压、高腐蚀环境中的尘粒和大气污染。
《噪声的危害与防治》PPT课件下载 第一部分内容：噪声的来源 1.物理学角度的噪声: 是发声体做无规则振动时发出的声音. 2.环境保护角度上的噪声: 凡是防碍人们工作、学习影响人们生活..
《噪声的危害与防治》PPT课件 探索：噪声的来源 探索：人们是怎样控制、消除噪声污染的？ 防治噪声方法： 1.控制噪声源 2.阻断噪声传播 3.在人耳处减弱噪声 思考：身边的噪声有哪些？..
《噪声的危害与防治》PPT 第一部分内容：内容导入 一、噪声 物理中，发声体作无规则振动时发出的声音叫做噪声。 从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人..
发布于：2020-05-03 13:28:57
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《噪声的危害与防治》PPT课件下载
第一部分内容：噪声的来源
1.物理学角度的噪声:
是发声体做无规则振动时发出的声音.
2.环境保护角度上的噪声:
凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.
3.噪声的来源
交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；
施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音；
工厂里的噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声；
社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。
... ... ...
噪声的危害与防治PPT，第二部分内容：噪声的等级和危害
1.噪声的等级用分贝数来表示
为了保护听力,声音不能超过90dB
为了保证工作和学习,声音不能超过70dB
为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB
2.噪声的危害
严重影响人们的工作、生活和身心健康
长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等)
... ... ...
噪声的危害与防治PPT，第三部分内容：练一练
1.人刚能听到的最微弱的声音是____dB；
2. 较为理想的安静环境为____ dB；
3.干扰谈话、影响工作效率的声强为____ dB；
4.听力会受到严重影响的声强为____ dB以上；
5.能引起双耳失去听力的声强为____dB.
6.为了保护听力，声音不能超过____dB；
7.为了保证工作和学习，声音不能超过____dB；
8.为了保证休息和睡眠，声音不能超过____dB.
... ... ...
噪声的危害与防治PPT，第四部分内容：控制噪声
声音从产生到引起听觉三个阶段
声源振动产生声音
防止噪声产生
空气等介质的传播
阻断噪声的传播
在传播过程中
人耳接收（鼓膜的振动）
防止噪声进入耳朵
... ... ...
噪声的危害与防治PPT，第五部分内容：课堂小结：
1.噪声的定义：①物理学角度②环保角度
2.噪声的强弱等级和危害
0dB 30~40dB 50dB 70dB 90dB 150dB
3.从三方面控制噪声
①防止噪声产生——在声源处：
②阻断噪声传播——在传播过程中：
③防止噪声进入耳朵——在人耳处：
... ... ...
噪声的危害与防治PPT，第六部分内容：达标检测
1.物理学中把发声体做____________时所发出的声音叫噪声. 从环境保护上说, 凡是___________的声音,都属噪声.
2.人们以_______来划分声音的等级,为了保护听力,声音不能超过_______分贝；为了保证工作和学习,声音不能超过_______分贝；为了保证休息和睡眠,声音不能超过_______分贝
3.马路边和住宅附近植树造林,不仅可以净化空气,而且还能起_______的作用.
4.洗衣机由于没有放好, 发出较大的噪声 ,应该( )
A.买台新的 B.关闭门窗
C.拔掉洗衣机插头 D.将衣服重新放匀
5.下列声音中属于噪声的是_________.
a.晨读时的朗读声 b.城市里汽车发动机的运转声
c.自习课时的喧哗声 d.剧场里京剧表演的锣鼓声
e.装修房子时电钻声 f.元宵节夜晚的焰火声
... ... ...
《噪声的危害与防治》PPT下载 第一部分内容：噪声 你知道吗？什么是噪声？ 噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。 从环境保护的角度看，凡是影响人们正常..
《噪声的危害与防治》PPT课件 探索：噪声的来源 探索：人们是怎样控制、消除噪声污染的？ 防治噪声方法： 1.控制噪声源 2.阻断噪声传播 3.在人耳处减弱噪声 思考：身边的噪声有哪些？..
《噪声的危害与防治》PPT 第一部分内容：内容导入 一、噪声 物理中，发声体作无规则振动时发出的声音叫做噪声。 从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人..
发布于：2020-05-03 13:28:57
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《水变咸了》PPT
第一部分内容：溶解
高锰酸钾是一种有腐蚀性的药品，注意不用弄到手上、身上和衣服上。做实验时，同学们要仔细观察，记录实验现象，填在实验记录单上。
像高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。
这两个杯子里面为什么看不见盐和糖？
我们的生活中正因为有了溶解，才更丰富多彩，那么你能举出生活中几个溶解的实例吗？
... ... ...
水变咸了PPT，第二部分内容：试验提示
1、实验时，要注意安全。
2、用玻璃棒按顺时针搅拌时，尽量不要碰着烧杯壁和底，每次用完玻璃棒要擦干净。
3、制作时，一杯水中只能放一种物质。
4、物品取量要适宜，不要用手去拿，更不能随便品尝。
5、要认真观察，做好记录。
6、小组成员分工要明确。
... ... ...
水变咸了PPT，第三部分内容：课外拓展
适量的洗衣粉放在水中可以溶解，如果在水中不断加入洗衣粉会有什么现象呢？
在一定温度下，一定量的水中只能溶解一定量的物质，超过限度物质就不能继续溶解，这种现象叫做“饱和”，所得到的溶液叫做“饱和溶液”。
我们没有看到有食盐，可水为什么是咸的？
猜一猜食盐在水里可能会发生什么变化？
发布于：2020-05-03 13:28:57
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《谁能传播声音》PPT课件下载
第一部分内容：探究声音传播的秘密
声音是向四面八方传播的。
通过以上实验说明
固体、液体、气体都能传播声音
... ... ...
谁能传播声音PPT，第二部分内容：练习
1、声音能在_________________中传播；
方向是_________________。
2、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明_______能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明_______也能传声。
3、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：
（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠____传播的；
（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠____传播的.
1、关于“声音”，下列说法中错误的是（ ）
A．声音是由物体振动产生的
B．声音可以在水中传播
C．声音只可以在空气中传播
2、关于声的现象，下列说法正确的是（ ）
A、声音不能在液体中传播；
B、固体只能发出声音不能传播声音；
C、一切发声物体都在振动.
3、声音可以在下列物质中传播的是（ ）
A．空气 B．纯水
C．木材 D．以上都对
... ... ...
谁能传播声音PPT，第三部分内容：拓展研究
我们已经知道固体、液体和气体都能传播声音，同学们肯定还有许多想要探究的问题（如：谁传播的声音能力强？谁传播声音的速度快？等等），课下就请同学们通过查找资料和实验，选择自己喜欢的问题继续进行研究吧！
《谁能传播声音》PPT下载 第一部分内容：声音的传播 温馨提示： 1.每组选一名力气较大的学生做此实验； 2.音乐盒要放在海绵上； 3.抽气时活塞竖直向上，防止音乐盒碰到容器壁。 声波..
《谁能传播声音》PPT课件 第一部分内容：声音的传播 闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？ 空气 用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。 声源没有振动时，周围的空气也没有..
《谁能传播声音》PPT 第一部分内容：通过实验了解声音的传播 声音是通过什么传到我们耳朵里的？介质 实验目的：证明空气能传播声音。 实验器材：两支蜡烛、一盒火柴、大鼓、鼓槌。 实..
发布于：2020-05-03 13:28:56
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《怎样听到声音》PPT
第一部分内容：复习回顾
1、声音的产生：物体的振动
2、声音的传播需要：介质
哪些物体可以充当介质？
固体、液体、气体
3、真空能传声吗？
4、声音在15度时空气中的速度：
340米/秒
... ... ...
怎样听到声音PPT，第二部分内容：耳的结构
外耳 耳郭 外耳道
中耳 鼓膜 听小骨 鼓室
内耳 半规管 前庭 耳蜗
一、耳的各部分功能：
耳廓 -----------收集声波
外耳道-----------声波通道
鼓膜 -----------振动
鼓室 -----------与咽鼓管相通
听小骨-----------放大、传递声波
咽鼓管---------调节鼓膜内外气压
半规管、前庭-----内有位觉感受器维持身体的平衡
耳蜗 -----------内有听觉感受器。
... ... ...
怎样听到声音PPT，第三部分内容：想想做做
1、将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音
2、用手堵住耳朵，再听音叉的声音。
3、用手堵住耳朵，把振动的音叉尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，能否听到音叉的声音？
讨论：在这几种情况下，人是如何听到声音的
声音可以通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。
科学家把这种声音的传导方式叫做骨传导。
例：贝多芬耳聋后，就是通过骨传导进行创做的。
... ... ...
怎样听到声音PPT，第四部分内容：一般听觉保护的常识
洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。
不要大力「醒」鼻子。
异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。
避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。
在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。
在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。
当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。
... ... ...
怎样听到声音PPT，第五部分内容：练习
1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ）
A、耳郭 B、鼓膜
C、听小骨 D、耳道
2.人的听觉产生于（ ）
A、听觉感受器 B、耳蜗
C、听觉中枢 D、鼓膜
3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ）
A、耳廓的功能是收集空气中的声波
B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动
C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗
D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部
... ... ...
《我们是怎样听到声音的》声音PPT下载 第一部分内容：导入新课 耳朵是怎样听到声音的呢？ 物体振动产生了声音，并且以波的形式通过空气传播到我们的耳朵里，那么耳朵是怎样听到声音的..
《我们是怎样听到声音的》声音PPT 第一部分内容：耳的结构和功能 观察耳的结构图。思考外耳、中耳、内耳主要有哪些作用？在小组内交流自己的想法。 声音耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大..
《怎样听到声音》PPT下载 第一部分内容：声音的特性 1.声音是怎样产生的？ 声音是由物体振动产生的。 2.声音是怎样传播的? 声音是通过气体、固体、液体向四周传播的。 我们生活的世界..
发布于：2020-05-03 13:28:56
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《怎样听到声音》PPT课件
第一部分内容：内容导入
1、耳朵的构造
2、耳朵是怎样听到声音的？
耳廓收集的声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的震动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。
3、耳朵最关键的部分在哪里？
鼓膜是耳朵的关键部分。
耳朵是人的听觉器官，如果受到伤害，听力就会下降，甚至失聪。
4、如何保护耳朵？（耳朵的卫生保健）
1.避开噪声；
2.不用尖物挖耳朵，以免伤到鼓膜；
3.有巨响时要张口，以免震破鼓膜；
4.鼻、咽发炎要及时治疗，以免引起中耳炎；
5.不让污水进入耳道，以免外耳道感染。
... ... ...
怎样听到声音PPT，第二部分内容：巩固练习
一、我来填一填：
1．耳朵分为_____、_____、_____三部分。
2．_____和_____在头的内部，我们看不见。
3．外耳由_____和_____组成。中耳由_____、_____等构成。
_____是椭圆形的、半透明的薄膜。
内耳由_____等构成。耳蜗与_____相连。
4．_____收集的声波通过_____传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过_____传给耳蜗，连接耳蜗的_____把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。
5．耳朵是人体的_____器官，如果受到伤害，人的听力就会_____，甚至_____。
二、当好小法官：
1．鼓膜被震碎后，声波就不能传到中耳、内耳，人就聋了。
2．遇到巨大的声响，要紧闭住嘴，以保护鼓膜不受伤害。
3．当想听的声音很远很微弱时，把手放在耳后，手可以帮助耳廓收集声波，声音就听得比较清楚了。
三、我来选一选：
1．耳廓的作用是_____。
A．收集声波 B．传递声波
2．外耳道的作用是_____。
A．收集声波 B． 传递声波
3．鼓膜的作用是_____。
A．在声波的作用下，产生振动，并把振动通过听小骨传给耳蜗
B．收集声波
《我们是怎样听到声音的》声音PPT下载 第一部分内容：导入新课 耳朵是怎样听到声音的呢？ 物体振动产生了声音，并且以波的形式通过空气传播到我们的耳朵里，那么耳朵是怎样听到声音的..
《我们是怎样听到声音的》声音PPT 第一部分内容：耳的结构和功能 观察耳的结构图。思考外耳、中耳、内耳主要有哪些作用？在小组内交流自己的想法。 声音耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大..
《怎样听到声音》PPT下载 第一部分内容：声音的特性 1.声音是怎样产生的？ 声音是由物体振动产生的。 2.声音是怎样传播的? 声音是通过气体、固体、液体向四周传播的。 我们生活的世界..
发布于：2020-05-03 13:28:56
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