鲫鱼的骨骼
观察上图中鲫鱼脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。
无脊椎动物
腔肠动物门：水螅、水母、海葵
扁形动物门：涡虫、绦虫、血吸虫
线形动物门：蛔虫、蛲虫、丝虫
环节动物门：蚯蚓、水蛭、沙蚕
软体动物门：河蚌、章鱼、O蛏
节肢动物门：蝗虫、蜻蜓、虾
鱼纲：青鱼、中华鲟、鲨鱼
两栖纲：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）
爬行纲：龟、鳖、蛇、蜥蜴
鸟纲：鸡、鸭
哺乳纲：猪、马、羊、人
... ... ...
多种多样的鱼
鲳鱼：身体略呈菱形。
石斑鱼：体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可以转变为雄鱼。
鲨鱼：处于海洋食物链的顶端，体形不一。
带鱼：身体呈带状，口大，背鳍较长，比较凶猛。
比目鱼：成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。
... ... ...
（1）鱼的外形有什么特点？对鱼的水生生活有什么意义？
多数侧扁,身体呈流线型；有利于克服水的阻力。
（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。
体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。
（3）鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。
... ... ...
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ ）
A．鱼类有鳍，运动灵活
B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层
C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成
D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ ）
A．身体呈流线型
B．身体上长有鳍
C．有由脊椎骨组成的脊柱
D．用鳃呼吸
3.水中的氧气进入鱼体内的途径是（ ）
A.水→口→鳃→血液
B.水→鳃→血液
C.水→鼻→鳃→血液
D.水→口→鼻→鳃→血液
4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：
（1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的_________有利于进行___________。
（3）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_________的含量增多了。
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1．通过观察比较图片，归纳出脊椎动物和无脊椎动物的定义。
2．通过观察淡水鱼的外形、呼吸，概述鱼类的主要特征。
3．认同生物体结构和功能相适应的观点，关注生物的生活环境
动物的分类：根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物
... ... ...
多种多样的鱼
偶鳍：胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡，胸鳍还有转换方向
奇鳍：背鳍可以保持鱼体平衡；臀鳍可以保持鱼体平衡；还有协调作用；尾鳍：产生前进的动力，控制鱼体前进的方向
鱼适于游泳的结构特点：
1、体形——流线型，中间大两头小，可减少鱼在水中运动的阻力。
2、体色——身体的颜色上深下浅，这样的体色不易被上方和下方的敌害所发现，是一种保护色。
3、体表——身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。
4、侧线——身体两侧各有一行，是鱼的特殊感觉器官，有鳞片上的小孔排列而成的线条。侧线与神经相连，可以感知水流，测定方向
... ... ...
鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的毛细血管，并且每一片鳃由又细又多的鳃丝构成。
当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水中空气的接触面积，有利于鱼在水中的呼吸。当鱼离开水时，鳃丝相互粘在一起，几片鳃互相覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼就不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。
鱼的主要特征
生活中水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
鱼类与人类生活的关系
鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业
鱼为人类提供了富含蛋白质的食物还融入了人类的文化
由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存面临严重的威胁
1986年实行《中华人民共和国渔业法》。
我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上
... ... ...
1．鲫鱼、虾都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是( )
A．是否用肺呼吸 B．有无脊柱
C．体温是否恒定 D．是否胎生
2．鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类，如下列动物中的( )
A．海豚 B．海狮 C．海豹 D．海马
3．鲫鱼的运动方式是游泳，其游泳主要是靠( )
A．尾鳍的作用 B．胸鳍和腹鳍的摆动
C．各种鳍的共同作用 D．躯干部和尾部的摆动而产生的动力
4．鱼能保持身体的平衡，主要是依靠下列哪组鳍的作用( )
A．胸鳍和腹鳍 B．背鳍和尾鳍
C．背鳍和臀鳍 D．胸鳍、腹鳍和尾鳍
5．我国淡水鱼中，著名的“四大家鱼”是( )
A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C．鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼 D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
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知识点一：动物的类群
动物是多种多样的，目前已知的大约有___万种。根据动物体内___的有无可将其分为___动物和___动物。根据动物的生活环境和运动方式可将其分为____的动物、____的动物、____的动物。
知识点二：最常见的水生动物—鱼
鱼可以分为___鱼类和___鱼类，其中淡水鱼类中的___、___、___、___被称作我国的“四大家鱼”。鱼类适应水中生活的两个重要特点：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中___。
知识点三：鱼的游泳
1、观察鱼的外形和游泳时各种鳍的动作：
（1）体型呈____、体表覆盖有____；体表能分泌____，可减少水中运动的阻力。
（2）鳍：鳍是运动器官，胸鳍、腹鳍、背鳍起____作用，____保持前进的方向。____和____的左右摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用。
2、探究鱼鳍在游泳中的作用：探究鱼鳍的功能可以采用_____、_____、_____。
（提示）模仿实验对象制作_____，或者模仿实验的_____进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
... ... ...
1.鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾部的左右摆动击动水流产生前进的动力，鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
2.不能。因为各种鳍往往同时运动，仅靠自然状态下直接观察很难分辨出各种鳍分别起什么作用。
... ... ...
中华鲟是国家一级保护动物，为江海洄游性鱼类，最大个体可达500 kg以上，是长江中最大的鱼，故有“长江鱼王”之称。一般寿命可达30余年。
中华鲟主要生活于我国近海大陆架水域，繁殖时洄游于长江。我国珠江及闽江也有分布记录。被世界自然保护联盟(IUCN)列为濒危种。
中华鲟非常珍贵。它是一种稀有的“活化石”，最早出现在1.5亿年前的中生代。在分类地位上，中华鲟介于软骨鱼和硬骨鱼之间。它的骨骼为软骨，全身有坚硬的骨质鳞，属于软骨硬鳞鱼类。中华鲟在分类上占有极其重要的地位，是研究鱼类演化的重要参照物。
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1.概述鱼的主要特征。
2.关注鱼与人类生活的关系。
脊椎动物：身体里有由脊椎骨组成的脊柱的动物
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。根据生活环境可以分为淡水鱼和海洋鱼，我国鱼的种类也十分丰富。
... ... ...
淡水鱼的种类
鲢鱼：体色较淡，又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。
鳙鱼：头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。
草鱼：体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。
青鱼：体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食。
2.海水鱼
鲳鱼：身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形。
石斑鱼：分布在热带,亚热带暖水海域，头较大，体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可以转变为雄鱼。
鲨鱼：处于海洋食物链的顶端，体形不一，鲨鱼中有体型最大鱼类鲸鲨，也有小到手上的侏儒角鲨，还有凶猛的大白鲨。
带鱼：身体呈带状，口大，背鳍较长，几乎与背部等长，比较凶猛，以鱼类、软体动物为食。
比目鱼：栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。
... ... ...
观察与思考【观察鱼的外形和运动】
（1）鱼的外形有什么特点?对鱼的水生生活有什么意义？
答：鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。
（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。
答：鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。
（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？
答：不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。
（4）水流入鱼口后，从什么地方流出？流 入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。
（5）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？分析鱼儿离不开水的原因。
鳃扇形；有多个鳃片；每个鳃片的w丝多而细。
... ... ...
鱼鳃适应水中呼吸的特点
鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。
鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥。使鱼窒息死亡。
鱼的主要特征
生活在水中
体表常有鳞片覆盖
通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳
... ... ...
1.下列属于四大家鱼的是（ ）
A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼
C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
2.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（ ）
A、后者二氧化碳多，前者氧气多
B、后者二氧化碳多，前者氧气少
C、两者二氧化碳一样多
D、前者二氧化碳多，后者氧气少
3、下列不属于鱼的动物是 （ ）
Ａ.鲫鱼 Ｂ.金鱼 Ｃ.鲸鱼 Ｄ.青鱼
4、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（ ）
Ａ.具有鳞片 Ｂ.有水 Ｃ.有粘液 Ｄ.身体呈梭形
... ... ...
观察与思考
1、鱼的外形有什么特点？这样的特点有何作用？
2、鱼的身体可以分为几个部分?
3、鱼的体表有什么？这对鱼的生活有什么作用？
4、鱼的运动器官是什么？
5、鱼的哪些部位肌肉最发达？还有结构与鱼的运动有关吗？
... ... ...
（一）鱼的运动
鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾部的左右摆动击动水流产生前进的动力。
鱼在运动时，胸鳍、腹鳍都有维持鱼体的平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
探究：鱼的呼吸
1、观察水缸中的鱼，注意为什么鱼的口和鳃盖后缘不是同时张或合?
2、用吸管吸取一些墨汁，把墨汁慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁流动的情况。这些墨汁从哪流出来？这说明什么？
3、鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，为什么？
鱼适于水中生活的特点:
用鳃呼吸 、体型呈流线形、体表覆盖鳞片、有黏液、有侧线 、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 。
... ... ...
鱼在游泳时主要靠（ ）保持平衡，靠（ ）保持前进的方向，靠（ ）产生前进的动力。
A、胸鳍 B、腹鳍 C、尾鳍
D、尾部和躯干部的左右摆动
1、为什么人们常在鱼缸里放一些水草呢？
2、在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头，甚至跳出水面的现象，而在天亮以后，鱼便停止了浮头。想一想，这是什么道理？
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一、动物划分
1.无脊椎动物——体内没有脊椎骨组成的脊柱
腔肠、扁形、线形、环节、节肢、软体
2.脊椎动物——体内有脊椎骨组成的脊柱
鱼、两栖、爬行、鸟、哺乳动物
鳍：胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍、背鳍
2.鱼与水中生活相适应的特点
（1）身体结构：头部、躯干部、尾部
（2）体型：流线型 ——有利于减少水中运动阻力
（3）体表特点：鳞片、鳞片表面有黏液 ——保护
（4）呼吸：用鳃呼吸
水中氧气--口--鳃中毛细血管-----氧气少，二氧化碳多的水--鳃盖后缘排除
（5）运动：尾部、躯干部的摆动、鳍的协调作用共同完成
... ... ...
观察与思考
1.身体呈流线形，有利于克服水中运动阻力
2.不全面。大多数的鱼靠躯体的摆动前进，鱼鳍在运动中起到辅助作用
3.水流入口后，从鳃盖后缘流出。流出的水氧气减少，二氧化碳增加
4.鱼鳃是鲜红色的，里面含有丰富的毛细血管，并且每一片鳃都由很多细细鳃丝构成，在水中，鳃丝展开，扩大与水的接触面积。鱼鳃的这两个特点对鱼在水中的呼吸至关重要。
当鱼离开水之后，鳃丝会粘连在一起，几片鳃盖相互覆盖，减少与空气的接触面积，加上空气干燥，鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。
... ... ...
3、鱼的主要特征
（1）生活在水中
（2）体表有鳞片覆盖
（3）用鳃呼吸
（4）通过尾部、躯干部的摆动、鳍的协调作用游泳
... ... ...
2.只有带鱼是鱼，其他三种都是软体动物
3.在夜晚时，由于缺少阳光照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且鱼和藻类还要进行呼吸作用消耗大量的氧气。因此，在黎明时池塘中氧气含量最小。这时，鱼因为缺氧便浮出水面，甚至有跳跃水面现象，试图从空气中吸取氧气。天亮以后，藻类可以进行光合作用产生氧气，使池塘中的氧气含量大大增加，鱼可以从水中获取足够的氧气，便停止了浮头现象。
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1.了解无脊椎动物和脊椎动物的种类及区别。
2.说出鱼的常见种类。
3.探究鱼的运动和呼吸的方式，并概述鱼的主要特征。
4.关注鱼与人类生活的关系。
鲫鱼的骨骼
观察上图中鲫鱼脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。
哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？
... ... ...
无脊椎动物
腔肠动物门：水螅、水母、海葵
扁形动物门：涡虫、绦虫、血吸虫
线形动物门：蛔虫、蛲虫、丝虫
环节动物门：蚯蚓、水蛭、沙蚕
软体动物门：河蚌、章鱼、O蛏
节肢动物门：蝗虫、蜻蜓、虾
鱼纲：青鱼、中华鲟、鲨鱼
两栖纲：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）
爬行纲：龟、鳖、蛇、蜥蜴
鸟纲：鸡、鸭
哺乳纲：猪、马、羊、人
... ... ...
1、多种多样的鱼
鳙鱼：头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。
鲢鱼：体色较淡，又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。
草鱼：体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。
青鱼：体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食。
石斑鱼：体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可以转变为雄鱼。
... ... ...
鱼的主要特征
观察与思考：
1、鱼的外形有什么特点？体表有什么结构？是否有利于克服水中运动的阻力？
鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。
2、观察与思考
（1）鱼的外形有什么特点？对鱼的水生生活有什么意义？
鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。
（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。
鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。
（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。
鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。
... ... ...
1．动物根据有无由脊椎骨组成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。
2．鱼的主要特征
生活在水中；体表常常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ ）
A．鱼类有鳍，运动灵活
B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层
C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成
D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ ）
A．身体呈流线型
B．身体上长有鳍
C．有由脊椎骨组成的脊柱
D．用鳃呼吸
3.水中的氧气进入鱼体内的途径是（ ）
A.水→口→鳃→血液
B.水→鳃→血液
C.水→鼻→鳃→血液
D.水→口→鼻→鳃→血液
... ... ...
这是一套水墨古建筑鲤鱼背景PPT模板，共24张； PPT模板封面，使用了中国古建筑图片、水墨鲤鱼图片、墨迹图片等背景图。右侧毛笔字书写的中国风文字作为PPT标题。界面充满古典风格。 P..
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发布于：2020-04-30 18:23:03
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1.下列这些在水中生活的动物中,哪一组均是无脊椎动物?
A、海龟、鱿鱼
B、海蜇、青蛙
C、蜘蛛蟹、章鱼
D、鲤鱼、河蚌
2.鲫鱼感知水流,测定方向的结构是:
A、鳞片 B、鳔 C、鳃 D、侧线
3.鲫鱼游泳时的动力来自:
A、胸鳍和腹鳍的摆动
B、躯干部和尾部的摆动
C、鱼鳍的摆动
D、所有鱼鳍的协调摆动
... ... ...
1.与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。为适应陆地生活，生活在陆地上的动物一般都有______的结构，一般都具有______的器官，身体一般都有______的、位于______ 的各种呼吸器官；还普遍具备发达的______，能够对多变的环境及时做出反应。
2.蚯蚓、沙蚕(禾虫) 、水蛭(蚂蟥)等动物都是身体由许多相似的环状体节构成的无脊椎动物,称为___________.
3.兔的生殖特点是:____________.
4.鸟类和哺乳类都可以通过自身的调节而维持___________,它们都是_________.
5.哺乳类动物的牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿.门齿的作用是________,臼齿的作用是_________,犬齿的作用是__________.草食性动物一般没有犬齿,而且______发达.
6.陆生动物生存的基本条件:食物、水分和隐蔽地.因此我们要保护动物的栖息地.
... ... ...
1、飞行使鸟类：
A、扩大了活动范围 B、利于觅食
C、利于繁殖后代 D、ABC都对
2、鸡啄食地上的沙粒的原因是:
A、缺少微量元素 B、喜欢吃土
C、为了磨碎食物 D、为了减少胃酸
3、下列各项与家鸽气囊功能无关的是:
A、辅助肺进行双重呼吸 B、能进行气体交换
C、调节身体密度 D、能散热降温
4.关于鸟类体温恒定的原因，下面的叙述中不正确的是:
A.鸟的食量大，消化力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多
B.有良好的产热和散热结构
C.有羽毛的保护
D.鸟有迁徙的习性
... ... ...
1.运动系统由____、______(骨和关节合称为骨骼) 、_________(也可以叫肌肉)三部分组成.
2.关节牢固的原因:_________(结缔组织构成)和其内外的______.
3.关节灵活的原因:________和____.
4.脱臼:______从______里滑脱出来.
5.骨骼肌中间部分称为____,两端白色的部分称为____,______连结在相邻的两块不同的骨上.
6.骨骼肌受到______传来的刺激时会______,牵动____绕____活动,于是躯体就会产生运动.
... ... ...
1.关节的结构有牢固性和灵活性相统一的特点.下列与关节的牢固性有关的组织是:
A.上皮组织 B.肌肉组织
C.神经组织 D.结缔组织
2、在掷铅球的过程中，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是:
A、同时收缩 B、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C、同时舒张 D、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
3、上图表示骨、肌肉、关节的关系。看图填空:
（1）以上两图正确的是______。
（2）图中的关节少画了一个起连接作用的重要结构。你认为是______。它应该具备的特性是______。
（3）如果图二中两块肌肉以同样的力收缩，则右边的骨将会______。
（4）篮球运动员在运动中较容易受伤的关节主要有_____关节、_____ .关节、_____关节等。
... ... ...
第二节 先天性行为和学习行为
1.生来就有的行为是____________,是一类由动物体内的__________所决定的行为.
2.在__________的基础上,通过__________的作用,由_________和_____而获得的行为,称为学习行为.
1、有一些鱼类有趋光性,渔民常利用灯光引诱这些鱼类.鱼类的趋光性是一种:
A、先天性行为 B、后天性行为
C、攻击行为 D、繁殖行为
2、印度曾发现一个从小被狼收养的7岁女孩成为了“狼孩” ，各种行为都象狼。经过精心教育，她逐渐学会了直立行走，但在16岁因病去世前都未能真正学会说话。下列说法错误的是：
A、直立行走、说话都是人类的学习行为
B、狼孩刚被发现时不具有学习行为
C、学习行为在幼年时更易形成
D、学习行为的形成受到成长环境的影响
3、下列叙述中正确的是:
A、低等动物没有学习能力；动物越高等，学习能力越强。
B、失去雏鸟的美国红雀会在养鱼池边喂张口求食的金鱼，这是一种后天性行为。
C、幼小的黑猩猩模仿成年的黑猩猩，利用一根沾水的树枝从洞穴中取出白蚁作为食物，这是一种先天性行为。
D、蚂蚁筑巢和蜘蛛结网都是动物的先天性行为。
... ... ...
第三节 社会行为
1.社会行为的主要特征:
(1)群体内部往往形成一定的_____.
(2)成员之间有明确的_____.
(3)群体成员可以通过____、_____、______等传递信息.
(4)有的群体中还形成______.
2、下列行为中，属于社会行为的是:
A、海葵和寄居蟹在一起共生
B、在一片草原上生活的许多昆虫
C、一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避
D、草、昆虫、青蛙、蛇和鹰形成一条食物链
3、有关动物的“通讯”的不正确叙述是:
A、动物依靠通讯交流信息
B、动物不仅通过声音，也可以通过动作、气味等进行通讯
C、喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫
D、狼在晚上嚎叫是在与同类通讯
... ... ...
第一节 细菌和真菌的分布
1.菌落:____细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的_______称为菌落.可从菌落的形态、大小和颜色大致区分细菌和真菌及它们的不同种类.
2.细菌和真菌的生活需要______、适宜的______以及现成的_______.有的种类需要氧气,有的不需要.如果要培养细菌和真菌,就必须具备这些条件.
3.______和______是生物圈中分布最广泛的生物.
1、在培养基上看见的哪种菌落是细菌：
A、菌落小，表面光滑 B、菌落大，呈绒毛状
C、菌落大，呈蛛网状 D、颜色呈褐色、红色
2、用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这个过程是：
A、制作培养基
B、高温灭菌
3、下列现象与细菌和真菌的分布无关的是：
A、买回的新鲜蔬菜要用水浸泡 B、饼干长霉
C、医生给病人做手术前要先消毒 D、香蕉腐烂
... ... ...
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用
第一节 细菌和真菌在自然界中的作用
1.______的种类分解动植物的遗体、粪便,作为________参与物质循环.
2._____的种类会引起动植物和人患病.
3.______的种类与动植物共同生活,彼此有利,互相依赖.
1、下列细菌中属于寄生生活的是:
A、生活在枯枝烂叶上的细菌
B、生活在人体小肠内的细菌
C、生活在馒头上的细菌
D、生活在土壤中的细菌
2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是:
A、链球菌 B、枯草杆菌
C、根瘤菌 D、真菌
3、有的细菌和真菌能与动植物共生，地衣是指共生在一起的
A.真菌和藻类植物
B.细菌和藻类植物
C.真菌和苔藓植物
D.细菌和苔藓植物
4、细菌和真菌在自然界中的作用是:
A.它们作为分解者参与生物圈的物质循环
B.它们可以和动植物共生
C.它们可以引起动植物和人类患
D.以上作用均有
... ... ...
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
1.植物分类的主要依据:根据器官的相同或不同特征,在被子植物中,_____、_____、____往往作为分类的主要依据.
2.动物分类的主要依据:除要比较______________、往往还要比较动物的__________和__________.
3.在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为__________它又分为__________和__________；另一类则是_______植物，靠_______繁殖后代，它又分为_____植物、_____植物和_____植物。
玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有__________包被，所以称为________植物。而玉米与向日葵相比，向日葵种子内有________子叶，所以称为________植物，而玉米则为________植物。
4.下列哪些植物有输导组织?
A.蕨类、苔藓类、裸子植物
B.蕨类、苔藓类、被子植物
C.蕨类、裸子植物、被子植物
D.藻类、苔藓类、蕨类
... ... ...
第二节 从种到界
1.生物分类单位从大到小的顺序是:__、__、__、__、__、__、__.
2.____是最基本的分类单位.同种生物的__________最近.
第二章 认识生物的多样性
1.生物多样性的内涵:包括生物______的多样性、______的多样性和__________的多样性.
2.我国裸子植物种类最多,被称为“__________________”.
1、杂交水稻之父袁隆平利用:培育出高产的杂交稻新品种
A、染色体的多样性
B、基因的多样性
C、DNA的多样性
D、细胞的多样性
2、一个物种一旦灭绝，人类将永远失去:
A、一个营养级
B、一个基因库
C、一个生态系统
D、一个有益生物
3、下列叙述中错误的是:
A、每种生物的不同个体的基因组成是相同的
B、每种生物都是一个丰富的基因库
C、生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D、生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化。
... ... ...
第三章 保护生物的多样性
1.我国生物多样性面临的威胁主要表现为:物种灭绝速度加快.
2.我国生物多样性面临威胁的主要原因:生物栖息地被破坏;掠夺式的开发和利用;环境遭到污染;外来生物入侵,大部分都是人为因素.
3.保护生物多样性的最为有效的措施是:_______________.
4.我国特有的哺乳动物包括:
A、丹顶鹤和扬子鳄
B、金丝猴和扬子鳄
C、东北虎和白鳍豚
D、大熊猫和穿山甲
5.在20世纪,每三年就有两种鸟类从地球上消失,造成野生动物濒危的主要原因是:
A、环境污染
B、生存环境的改变和破坏
C、天敌过多
D、外来物种的入侵
6.下列我国的一级保护植物中,属于被子植物的是:
A、珙桐 B、水杉
C、桫椤 D、银杉
... ... ...
《八年级生物上册总复习》PPT课件5 第一章 动物的主要类群 复习目标： 1. 复习环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征。 2. 进一步明确结构与功能相适应的生物学观点..
《八年级生物上册总复习》PPT课件4 一、选择题（61分） 1、在生物分类的单位中，最基本的单位是（ ） A、门 B、纲 C、科 D、种 2、蚯蚓的体壁总是湿润的，这样有利于蚯蚓（ ） A、保..
《八年级生物上册总复习》PPT课件2 鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？靠哪种鳍来保持平衡？靠哪种鳍保持前进的方向？ 鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾部的左右摆动击动水流产生..
发布于：2020-04-30 18:21:10
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一、选择题（61分）
1、在生物分类的单位中，最基本的单位是（ ）
A、门B、纲
C、科D、种
2、蚯蚓的体壁总是湿润的，这样有利于蚯蚓（ ）
A、保持水分 B、运动
C、生殖D、呼吸
3、“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两对感觉须，里面是肉外是骨。”这句顺口溜描述了哪类生物主要特征（ ）
A、节肢动物
4、下列人类活动不会使水域环境遭到破坏的是（ ）
A、人类在水域中混合放养各种鱼
B、排放工业污水
C、随意向水中丢弃生活垃圾
D、原油在海洋中泄露
5、在伸肘时，肱二头肌和肱三头肌如何变化（ ）
A、都收缩
B、肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
C、都舒张
D、肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
... ... ...
第II卷 非选择题
二、识图作答题：
1、右图是关节的模式图。看图回答：
（1）写出个部分的名称：
1：____________
2：____________
3：____________
4：____________
5：____________
（2）运动时减少骨间摩擦的是_______
运动时若不小心用力过猛，常会造成[1]从[4]中脱出的现象，叫________，
2、下图是人体屈肘时肌肉的协作示意图。请根据图回答：
（1）图中a是_________，当人屈肘时，以它为主的肌群处于_________状态，而以b__________为主的肌群处于_________状态。
（2）当人伸肘时，a处于_______状态，b处于_______状态。
（3）当双臂自然下垂时，a__________，b__________。
（4）当双臂垂直提起重物时，a__________，b__________。
... ... ...
三、资料分析题：
4、仔细观察图中一组鸟的形态结构图，请你从中找出有效信息，再分析得出鸟适于飞行生活的原因。（至少说出5条以上）
1）鸟的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力；
2）体表被覆羽毛，前肢变成翼，用于飞行；
3）胸骨有龙骨突，胸肌发达，具有很强的飞行能力；
4）长骨中空；轻而坚固
5）消化、吸收、排出粪便都很迅速；
6）有独特的气囊，可辅助肺呼吸；
7）体温高而恒定。
8）循环系统完善，输送营养物质和氧气的功能强。
... ... ...
四、实验探究题：
9、某实验小组的同学们想研究“鱼鳍在游泳中的作用”，请你帮助他们完善设计思路：
1）提出问题：_________________________
2）做出假设：_________________________
1）乙，甲。有无细菌。
2）细菌的生长繁殖需要水分。
3）不行。不同的树叶，细菌生长繁殖的情况不同，不能科学的证明细菌的分解作用。
《八年级生物上册总复习》PPT课件5 第一章 动物的主要类群 复习目标： 1. 复习环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征。 2. 进一步明确结构与功能相适应的生物学观点..
《八年级生物上册总复习》PPT课件3 1.下列这些在水中生活的动物中哪一组均是无脊椎动物? A、海龟、鱿鱼 B、海蜇、青蛙 C、蜘蛛蟹、章鱼 D、鲤鱼、河蚌 2.鲫鱼感知水流测定方向的结构..
《八年级生物上册总复习》PPT课件2 鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？靠哪种鳍来保持平衡？靠哪种鳍保持前进的方向？ 鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾部的左右摆动击动水流产生..
发布于：2020-04-30 18:21:10
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第一章 动物的主要类群
复习目标：
1. 复习环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征。
2. 进一步明确“结构与功能相适应”的生物学观点。
现今在地球上生存的生物，确定名称的有___________
生物学家们根据生物的_____、_____和__________的差异， 把它们分为动物、植物、_____、_____和_____等几大类。
如何分类？分成几个主要类群？
... ... ...
1、腔肠动物（刺胞动物）的主要特征：
（1）身体呈_____________；
（2）体壁由______个胚层构成；
（3）有______；无_______。
（4）体表有______。
2、腔肠动物与人类生活的关系：
（1）海蜇可加工成营养较高的海产品；
（2）珊瑚礁海洋生物的主要栖息场所。
1、扁形动物的特征
（1）身体呈________对称（又叫左右对称）；
（2）背腹________；
（3）有________无________。
2、扁形动物与人类的关系
（1）食用、药用、饵料、科研用、观赏；
（2）（生产应用）构成生态环境。
（3）危害-----例：
... ... ...
第二节 线形动物和环节动物
请分析蛔虫的结构特点，有哪些是适于人体内寄生的特点？
身体呈圆柱形，有口有肛门；体表有角质层，
起保护作用，消化管结构简单，生殖器官发达，生殖能力强。
无专门的运动器官，仅能缓慢蠕动。
蛔虫有哪些适于寄生在人体内的特点？
1体表有角质层 2消化管结构简单
3生殖器官发达 4没有专门的运动器官
身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
... ... ...
两 栖 动 物
变态发育；
幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳；用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
两栖动物与人类的关系
农田害虫的天敌；
禁止对它们滥捕乱杀。
... ... ...
达标检测：
1.夏季雨后，地面上往往会出现许多蚯蚓，对这一现象的正确解释是（ ）
A 雨后地面上比较凉爽，适于蚯蚓生活；
B 地面上更容易得到食物；
C 地面上比土壤中更加潮湿；
D 雨后地下缺少空气，爬到地面上便于呼吸。
2.蚯蚓的运动方式是（ ）
A 奔跑 B 蠕动 C 行走 D 飞行
3.消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息而死，原因是（ ）
A 蝗虫可以吸收水中的空气；
B 蝗虫可以通过体表进行呼吸；
C 蝗虫可以几个小时不呼吸；
D 蝗虫通过气门进行呼吸。
4. 下列有关鲫鱼鳍的作用的叙述，正确的是 （ ）
A 胸鳍和腹鳍对鲫鱼的运动起决定作用；
B 背鳍对鲫鱼的运动方向起决定作用；
C 胸鳍和腹鳍对鲫鱼身体平衡起决定作用；
D 剪除所有鳍的鲫鱼就不能运动了。
5.鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水。这样做的意义是 （ ）
A 排泄体内的代谢废物；
B 完成呼吸和摄食；
C 散发体内的热量；
D 交换体内多余的水。
6.鱼儿戏水描写的是鱼儿在水中自由游泳时的欢乐景象。鱼儿游泳所需要的动力来自（ ）
A 胸鳍和腹鳍的摆动； B 躯干和尾部的左右摆动；
C 尾鳍和腹鳍的摆动； D 所有鳍的协调摆动。
... ... ...
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为（animal behavior）.
运动是行为的基础
人体主要关节
腕关节、肘关节、肩关节、髋关节、膝关节、踝关节、指（趾）关节
脱臼：关节头从关节窝中脱出
... ... ...
1.动物的行为（animal behavior）：
动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。
2. 运动系统的组成
骨 肌肉 关节
3.骨、关节和肌肉的协调配合
4.运动对动物生存的意义
1.在人体内，骨骼肌一般是( )。
A.受刺激后，会发生收缩反应
B.受刺激后，会发生舒张反应
C.受到神经传来的兴奋刺激后发生收缩反应
D.受到神经传来的兴奋刺激后发生舒张反应
2.哺乳动物的运动系统是由__________和__________组成。
4.请根据图回答下列问题
(1)请指出图中所标结构的名称：①是_________，②是_________。
(2)当伸肘时，图中的两块肌肉处于什么状态?
(3)当屈肘时，图中的两块肌肉处于什么状态?
... ... ...
细菌和真菌的生活需哪些基本条件?
生存基本条件
2.适宜的温度
3.有机物质
4.有的还需要特殊条件
九、练习题
1.菌落的特征：
细菌：较（ ），表明或光滑（ ）或粗糙干燥。
真菌：较（ ），霉菌菌落常呈（ ）状、絮状或蜘蛛网状。
2.细菌和真菌的一般培养方法：配制培养基、高温灭菌（冷却）、（ ）、（ ）。
3.细菌和真菌生活的基本条件：水分、（ ）、有机物等。
4、罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是： （ ）
A、密封很严，细菌没有机会进入
B、密封很严，细菌无法呼吸而死亡
C、封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌
D、高温、密封影响了罐内细菌的繁殖
... ... ...
请你来判断：
1、霉菌所形成的菌落一般比较小，表面光滑、粘稠。（ ）
2、琼脂煮沸冷却后能胶化成固态，适于制作培养基。（ ）
3、接种是指将大量的细菌和真菌放在培养基上的过程。（ ）
4、炎热的夏季适于细菌和霉菌的生长和繁殖。（ ）
5、细菌和真菌是生物圈中分布最为广泛的生物。（ ）
动手动脑做一做
1.“微生物之父”是 （ ）
A.罗伯特•虎克 B.列文•虎克 C.路易斯•巴斯德 D.沃森
2.细菌和植物细胞的主要区别是（ ）
A.细菌有细胞壁 B.细菌有成形的细胞核
C.细菌无成形的细胞核 D.细菌有细胞质
3.细菌是以什么形式来对付不良环境的（ ）
A.冬眠 B.遇到不良环境死亡 C.形成芽孢 D.形成生殖细胞
4.细菌的个体都非常______。细菌的形态主要有_______、_______和_________。
5.细菌之所以分布广泛，是因为：
A.细菌的个体_______。
B.细菌是进行______生殖，繁殖速度非常快。
C.细菌的休眠体——_______对不良环境有较强的抵抗力，还可以四处飘散。
... ... ...
目标检测：
1.在自然界的物质循环中,细菌和真菌把 __________分解成 __________是生态系统中的 _____
2.营______生活的细菌和真菌导致动植物和人患不同的疾病。
3.请解释一下什么叫共生？
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利。一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。
4、 细菌和真菌在自然界中的作用是（ ）
A、它们作为分解者参与生物圈的物质循环
B、它们可以和动植物共生
C、它们可以引起动植物和人类患病
D、以上作用均有
5、有的细菌和真菌能与动植物共生，地衣是指共生在一起的（ ）
A、真菌和藻类植物 B、细菌和藻类植物
C、真菌和苔藓植物 D、细菌和苔藓植物
6、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ）
A、链球菌 B、枯草杆菌
C、根瘤菌 D、真菌
... ... ...
第六单元 生物的多样性及其保护
一 生物分类
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。
二 从种到界
生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只有一种生物（一个生物便是一个物种）。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。
常见的生物分亚门类
水稻 水稻属 禾本科 禾本目 单子叶植物纲 种子植物门的被子植物植物界
猴 猴属 猴科 灵长目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界
马 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界
桃 梅属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界
... ... ...
反 馈 检 测
1、生物分类的基本单位是（ ）。
A. 属 B. 种 C. 门 D. 纲
2、在动物的分类等级中，（ ）包括的动物共同特征比较多。
A. 纲 B. 科 C. 界 D. 种
3、从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（ ）关系。
A. 生存环境 B. 亲缘 C. 外形 D. 习性
（1）在分类等级中，生物种类最多的单位是_______.其内生物体之间的差异最______，生物之间的共同特征最_____。
（2）生物种类最少的单位是______，其内生物体之间的差异最______，生物之间的共同特征最_____。
... ... ...
1．判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画“×”。
(1)为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种。 ( )
(2)把某些濒危动物迁出原地，移入动物园，进行特殊的保护和管理，这是保护濒危物种的最好方法。 ( )
3．怎样正确理解保护生物多样性与防除鼠、蚊、蝇等有害动物之间的关系？
它们是食物链中的一环，对维持生态系统的平衡有重要的作用。
从基因的多样性看，任何一种生物都是一个基因库，也可利用这些基因为人类造福。
因此，尽管这些动物对人类有害，但不应该完全消灭它们，而应该是控制其发展，使之维持在一定的数量。
4．在保护生物多样性方面，作为一名公民应当怎样做？
答：首先是知法、守法，然后是普法，同时，在看到危害生物多样性的行为时，要及时依法制止。
《八年级生物上册总复习》PPT课件4 一、选择题（61分） 1、在生物分类的单位中，最基本的单位是（ ） A、门 B、纲 C、科 D、种 2、蚯蚓的体壁总是湿润的，这样有利于蚯蚓（ ） A、保..
《八年级生物上册总复习》PPT课件3 1.下列这些在水中生活的动物中哪一组均是无脊椎动物? A、海龟、鱿鱼 B、海蜇、青蛙 C、蜘蛛蟹、章鱼 D、鲤鱼、河蚌 2.鲫鱼感知水流测定方向的结构..
《八年级生物上册总复习》PPT课件2 鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？靠哪种鳍来保持平衡？靠哪种鳍保持前进的方向？ 鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾部的左右摆动击动水流产生..
发布于：2020-04-30 18:21:10
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生物多样性包括哪些方面？
生物种类的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
北部白犀牛(Sumatran rhinocerous)世界仅存的不足25只的北部白犀牛将可能在地球上彻底消失
苏门答腊虎：在野生状态下只有20只。这一物种在不久的将来也将在地球上消失
斯比克斯鹦鹉：在野生状态下，斯比克斯鹦鹉虽没有完全灭绝但已经少得不能再少。目前被人俘获的大约31只鸟是这种鸟能够存续下去的唯一希望。
奥瑞纳克鳄鱼(OrinocoCrocodile)仅有250-700只在野外生存。主要在古巴和委内瑞拉境内。
... ... ...
1、森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？是什么原因使森林大面积减少呢？
2、是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似的现象发生？
3、生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？
4、水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存？
5、除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性锐减？
... ... ...
保护生物多样性的措施
1、建立自然保护区
2、迁地保护
3、建立濒危物种种质库
4、法律保护，加强法制教育管理
... ... ...
《保护生物的多样性》PPT课件7 物种的灭绝是一个自然的过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可以再生，生物多样性的消灭将造成农业、医药卫生保..
《保护生物的多样性》PPT课件6 自然状态下 平均2000年有一种鸟类灭绝 平均8000年有一种哺乳动物灭绝 现在，在人类活动影响下 平均 2 年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝 ...
《保护生物的多样性》PPT课件5 上节回顾： 1、生物多样性的内涵有哪些？ 2、保护生物多样性的根本措施有哪些？ 3、生物种类的多样性实质是的多样性。 【想一想，议一议】 白鳍豚是中..
发布于：2020-04-30 18:21:09
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人教版生物八年级上册
上节回顾：
1、生物多样性的内涵有哪些？
2、保护生物多样性的根本措施有哪些？
3、生物种类的多样性实质是的多样性。
【想一想，议一议】
白鳍豚是中国特有珍稀水生哺乳动物，在长江里生存繁衍了两千多万年，然而，近几十年，它的数量迅速减少。2006年，科学家沿着长江专门调查并且白鳍豚的数量，结果连一头都没有发现。一个经受了漫长岁月考验的物种，为什么会在最近短短几十年中走向灭绝呢？
自主阅读课文110——114页内容，并思考以下问题
1、我国频临灭绝的动植物有哪些？
2、生物多样性面临怎样的威胁？原因有哪些？
3、保护生物多样性的主要措施有哪些？
... ... ...
预习检测：
1．生物多样性面临的威胁：多种动植物濒临____，有的甚至已经____。
2．动物界中的“活化石”____，珙桐被称为____，是植物界中的“____”。
3．保护生物多样性的主要措施有：
（1）建立____，实施就地保护；（2）____保护；
（3）建立濒危物种的____；（4）颁布相关____和____，出台相关____。其中，就地保护：主要是指________，是保护生物多样性最____（填最根本或最有效）的措施。
4．自然保护区的功能：它是____、____和____。
5．建立的青海湖鸟岛自然保护区是为了保护________；建立的长白山自然保护区是为保护________；陕西洋县自然保护区是为了保护________；黑龙江的扎龙自然保护区是为了保护 ____；青藏高原无人区自然保护区是为了保护____；四川卧龙自然保护区是为了保护____ 。
... ... ...
一、生物多样性面临的威胁
1.生物多样性面临怎样的威胁：有的生物数量锐减、有的生物濒临灭绝、有些生态系统被严重破坏。
2.生物多样性面临威胁的原因
1）人为对森林——乱砍滥伐
2）人为对动物——乱捕滥杀
3）牧民为对草场——过度放牧
4）工农业生产生活三废的任意排放——环境污染
5）盲目引进外来生物——生物入侵
... ... ...
【合作探究】
1、森林大面积减少的主要原因是什么？森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？
森林大面积减少的主要原因是人类的乱砍滥伐和自然火灾等原因。
森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏，造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡；同时由于动物失去了栖息地和食物，一些动物种类数量急剧减少，以至濒临灭绝。（乱砍滥伐）
2、什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似的现象发生？
藏羚羊被人们称为“高原精灵”，由于藏羚羊羊角很长，很好看，作为家中摆设很美观；更重要的是藏羚羊的羊绒是世界上质量最好的羊绒，用藏羚羊绒制作的披肩和围巾商品名为“沙图什”，意思是“绒中之王”。由于它能很容易通过一枚戒指，也被称作“指环披肩”。用这种绒织成的一条长2米、宽l米的披肩，仅重100克，其价格高达5000－30000美元，达到50-300美元/克，而黄金的平均价格才40美元/克，它已成为一些国家贵妇人高贵、富有的标志。印度控制区克什米尔是全球加工“沙图什”最早和最大的地区，原料大部分来自我国西藏，加工出来的“沙图什”主要被贩卖到欧美等国，有的直接运送原料到欧美一些国家加工。由于经济利益的驱动，使非法武装盗猎分子对藏羚羊进行疯狂的捕杀造成藏羚羊濒临灭绝。（乱捕滥杀）
... ... ...
二、保护生物多样性的措施：
1.建立自然保护区—就地保护
为了保护生物的多样性，人类把含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。
建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
2.迁地保护：迁地保护是指为了保护生物多样性，把因生存条件不复存在，物种数量极少或难以找到配偶等原因，而生存和繁衍受到严重威胁的物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。迁地保护是就地保护的补充，它为行将灭绝的生物提供了生存的最后机会。
3.建立濒临物种的种质库
4.颁布相关法律法规、出台相关文件保护：为了保护生物的多样性,中国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。
... ... ...
四、归纳：生物多样性的保护方法和措施
1.就地保护(建立自然保护区）
2.迁地保护
3.建立濒临物种的种质库
4.颁布相关法律、法规，制定相关政策保护
五、课堂检测
1、为了保护完整的温带森林生态系统，我国建立了（ ）
A长白山自然保护区 B青海湖自然保护区
C凤阳山自然保护区 D卧龙自然保护区
2、以下不是威胁生物多样性的原因的是（ ）
A森林面积减少 B环境污染 C 生物进化 D生物入侵
3、下列有关保护动物多样性的观念中，恰当的是（ ）
A物种灭绝后，还可以再生
B生物多样性的灭绝对人类自身不会产生威胁
C引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
D与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来
4、生物种类的灭绝对人类的最大影响是（ ）
A经济上遭受严重打击 B缺少了科学研究的资料
C生态平衡受到影响 D生物资源的潜在价值永久消灭
5.中国很多的生物资源都不是世界第一，为了丰富中国的生物资源，应大力引进生物。（ ）
6.有的动物濒临灭绝，最好的办法是，将这些动物迁出原地，移入动物园，进行特殊保护和管理。（ ）
《保护生物的多样性》PPT课件7 物种的灭绝是一个自然的过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可以再生，生物多样性的消灭将造成农业、医药卫生保..
《保护生物的多样性》PPT课件6 自然状态下 平均2000年有一种鸟类灭绝 平均8000年有一种哺乳动物灭绝 现在，在人类活动影响下 平均 2 年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝 ...
《保护生物的多样性》PPT课件4 复习旧课 生物多样性包括哪些方面？ 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 北部白犀牛(Sumatran rhinocerous)世界仅存的不足25只的北部白犀..
发布于：2020-04-30 18:21:09
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人教版生物八年级上册
自然状态下
平均2000年有一种鸟类灭绝
平均8000年有一种哺乳动物灭绝
现在，在人类活动影响下
平均 2 年有一种鸟类灭绝
平均1.2年有一种哺乳动物灭绝
... ... ...
南极狼：1911年灭绝曾经的南极霸主
中国白臀叶猴：最后一个被枪杀
世界第一大鸟:隆鸟灭绝于1649年
西亚虎,1980年后的人是看不见它了
又称仰鼻猴，金绒猴，兰面猴。
分布：四川。因为贸易被捕猎，种群隔离，过度捕猎，栖息地破坏。数量剧减。
保护措施：限制捕猎
... ... ...
1、森林是全球50%-90%的陆生生物的家园，但森林面积锐减，目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大面积和相对自然的生态系统。两千年前，我国森林覆盖率达到50%，而今仅有16.55%。
1、森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？
森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏，造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡；同时由于动物失去了栖息地和食物，一些动物种类数量急剧减少，以至濒临灭绝。
由于藏羚羊的毛柔软纤细，保暖性极强，而被称为“软黄金”。在欧美市场上，藏羚羊毛制成的沙图什披肩价格高昂，售价八千至四万美金。每条长2米宽1米的披肩需由三只藏羚羊的皮毛制成。
2、是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似的现象发生？
是非法武装盗猎分子对藏羚羊疯狂的捕杀造成的。
3、武汉市东湖在20世纪后期的近20-30年间，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物从113种减到26种，在渔获物中除放养鱼类外，原有的60多种鱼已难见到。
对于我们来说，最熟悉的外来入侵物种要算水葫芦了。水葫芦原产南美，大约于20世纪30年代作为饲料被引入我国大陆，并曾作为观赏和净化水质植物推广种植。由于其无性繁殖速度极快，现已广泛分布于华北、华东、华中和华南的17个省市，尤以云南昆明、江苏、浙江、福建、四川、湖南、湖北和河南南部最多。
... ... ...
归纳：造成生物多样性面临威胁的原因主要有哪些？
生存环境的改变和破坏。
掠夺式的开发和利用。
环境污染。
外来物种的侵入。
我们自身有哪些行为直接或间接地破坏了生物的多样性？今后应如何做？应采取哪些有效措施，来保护生物的多样性？
... ... ...
什么是自然保护区？
为了保护生物的多样性，人类把含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。截止2000年年底统计，全国共建立各种类型自然保护区1276处，总面积1.23亿公顷，占全国国土面积的12.44％，已身居世界前列。
为了保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲》要等法律和文件。，
1、列举身边正在发生的导致生物多样性减少的行为？
2、怎样正确理解保护生物多样性与防除鼠、蚊、蝇等有害动物之间的关系？
3、在保护我国多样性方面，作为一个公民应当怎样做？
... ... ...
《保护生物的多样性》PPT课件7 物种的灭绝是一个自然的过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可以再生，生物多样性的消灭将造成农业、医药卫生保..
《保护生物的多样性》PPT课件5 上节回顾： 1、生物多样性的内涵有哪些？ 2、保护生物多样性的根本措施有哪些？ 3、生物种类的多样性实质是的多样性。 【想一想，议一议】 白鳍豚是中..
《保护生物的多样性》PPT课件4 复习旧课 生物多样性包括哪些方面？ 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 北部白犀牛(Sumatran rhinocerous)世界仅存的不足25只的北部白犀..
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“物种的灭绝是一个自然的过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可以再生，生物多样性的消灭将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。”
我们可以发现鸟类和哺乳类动物的灭绝速度随时间的推移是越来越快。生物的多样性面临严重的威胁。这种现象世界上是很普遍的，我国虽然是生物种类最丰富的国家之一，但也不例外。我国的生物多样性也受到严重的威胁。
想一想：造成生物多样性面临威胁的原因有哪些呢？
... ... ...
1、森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？
森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏，造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡；同时由于动物失去了栖息地和食物，一些动物种类数量急剧减少，以至濒临灭绝。
2、是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似的现象发生？
是非法武装盗猎分子对藏羚羊疯狂的捕杀造成的。
3、生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？
生活污水排入水体，大大促进了水体的富营养化，使藻类植物和其它浮游生物大量繁殖。这些生物遗体被分解时，大量消耗水中氧气，并产生有毒物质，从而导致鱼类和其它水生生物大量死亡，种类和数量锐减。
4、水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存吗？你生活的地方是否有类似的事情发生？
水葫芦的疯长，使得其他水生植物和水生动物失去生存空间、阳光和营养物质，导致其他水生植物和水生动物的种类和数量减少或灭绝。
... ... ...
归纳：造成生物多样性面临威胁的原因主要有哪些？
生存环境的改变和破坏。
掠夺式的开发和利用。
环境污染。
外来物种的侵入。
反思：我们自身有哪些行为直接或间接地破坏了生物的多样性？今后应如何做？应采取哪些有效措施，来保护生物的多样性？
... ... ...
什么是自然保护区？
为了保护生物的多样性，人类把含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。截止2000年年底统计，全国共建立各种类型自然保护区1276处，总面积1.23亿公顷，占全国国土面积的12.44％，已身居世界前列。
你知道我国有哪些自然保护区？主要保护的是哪些生物？
大丰麋鹿自然保护区
长白山自然保护区
青海湖鸟岛自然保护区
山东省长岛县
... ... ...
你知道我国有哪些自然保护区？主要保护的是哪些生物？
浙江省凤阳山一百山祖国家级自然保护区，现生存着我国濒临灭绝的国家一级保护动物华南虎。
为了保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲》要等法律和文件。
某地野生动物保护部门接到举报，某餐馆近来大肆兜售野味，不少野生鸟类被送上餐桌。执法人员迅速赶到现场，在餐馆内却没有发现野生动物。他们灵机一动，到该餐馆的垃圾桶中去找，发现了几只鸟的足：
执法人员根据这几只足的形态，断定该餐馆出售的食品中有野生鸟类。执法人员是如何得出这一结论的？你能根据这几种鸟足的形态推测出它们的栖息环境吗？
《保护生物的多样性》PPT课件6 自然状态下 平均2000年有一种鸟类灭绝 平均8000年有一种哺乳动物灭绝 现在，在人类活动影响下 平均 2 年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝 ...
《保护生物的多样性》PPT课件5 上节回顾： 1、生物多样性的内涵有哪些？ 2、保护生物多样性的根本措施有哪些？ 3、生物种类的多样性实质是的多样性。 【想一想，议一议】 白鳍豚是中..
《保护生物的多样性》PPT课件4 复习旧课 生物多样性包括哪些方面？ 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 北部白犀牛(Sumatran rhinocerous)世界仅存的不足25只的北部白犀..
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1、鱼类用____呼吸，用____游泳。
2、鱼的胸鳍、腹鳍都有____身体的作用。____控制前进的方向。
3、鸟类与飞行社会相适应的特点：体表被履羽毛，前肢变成____；身体内有____；体温________。
4、哺乳动物的主要特征：____________。
5、在所有的动物中，体温恒定的是________和________。
... ... ...
一.错选的主要原因
1、审题不慎，没有弄清题意就做答；
2、相关或相似的概念混淆不清；
3、想当然地套用生活经验、做过的习题的答案或问题；
4、考试方法和策略不对，信心不足造成心理紧张。
1．提取信息的真实性
主要是通过审题来完成的，审题是要最大限度地获取出对解题有用的信息。这个过程要注意：
（1）学会辨别试题的指向；
1、食物放在冰箱中可以保存较长时间，原因是低温（ ）
A、抑制细菌生长繁殖
B、使细菌繁殖速度加快
C、导致细菌大量死亡
D、使真菌繁殖速度加快
（2）找出题干中的
1、保护生物多样性最为有效的措施是（ ）
A、建立濒危物种的种质库
B、颁布各种法律和文件
C、建立濒危物种繁育中心
D、建立自然保护区
2、生物分类是研究生物的一种基本方法，最基本的分类单位是（ ）
A、门 B、纲 C、科 D、种
... ... ...
1、下列说法正确的是（ ）
A、细菌都没有成形的细胞核
B、真菌都是多细胞生物
C、细菌都通过孢子繁殖
D、真菌都通过分裂繁殖
2、下列动物行为中属于先天性行为（ ）
A、小鸟喂金鱼
B、大山雀偷钦牛奶
C、蚯蚓走迷宫
D、成年黑猩猩堆叠木箱到高处的香蕉
3、下列属于真菌的生物是（ ）
A、青霉素
B、枯草杆菌
C、葡萄菌
D、烟草花叶病毒
... ... ...
三、调整好应考心理
⒈保证充足的睡眠和营养，劳逸结合，预防疾病，以饱满的精神状态应考。要调好自己的“生物钟”，使大脑的兴奋点调至中考时间段，保证大脑以最佳状态进入考场。
⒉树立必胜信心，克服怯场心理，拿到试卷后，先浏览一遍，做到心中有数，对题目的难易不必介意，因为“我难你也难，你易我也易”。
⒊做好考前的各种物质准备,考前一天务必检查各种考试用具是否准备好。
⒋有效利用考试时间，先易后难，遇到难题暂且放过，大部分题做好了，心里不慌，反过头来心平气和地去做难题；否则，，一上阵“卡壳，不提前交卷，剩余时间仔细检查。
1、某研究机构研究动物濒危或受威胁的原因时，归纳整理出一些数据，见下图表：
（1）分析上图表，哺乳动物和鸟类受到威胁的主要原因是：栖息地的丧失和偷猎。
（2）在保护我国生物多样性方面，我国有哪些措施？作为一名公民应该怎样做？
我国措施：
1、建立各类多个自然保护区；
2、加入国际《生物多样性保护公约》；
3、制订了一系列的法律保护生物多样性。
我们如何做：
1、提高认识：理解每种生物都有存在的价值，保护生物多样性就是保护人类自己，并应当身体力行。
2、不吃野生植物，树立饮食新观念。
3、爱护自然保护区和一切绿色植物。
... ... ...
2、动物行为学家把经常用来做动物行为实验的黑猩猩领进实验房内后离开，在门外驻足5分钟，从门上钥匙孔向屋内观察，发现黑猩猩也在通过此孔观察他。请问：
（1）黑猩猩的行为是先天性行为还是学习行为？
（2）为什么会产生这种行为？
（3）本实验证明了什么？
3、依据右边的关节结构图回答
（1）填写各部分名称
①.__________.②.__________.
③.__________.④.__________.
⑤.__________.
（2）说出你身体上的两个关节：
①.__________ . ②.__________.
（3）当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动__________围绕__________活动，于是躯体就会产生运动。进行体育运动时，__________关节容易受伤，因此，在进行体育运动时，应先____________________。
4、明明能吃不爱动，9岁就50公斤了，上体育课力不从心。他看鸽子也很能吃，担心鸽子会变胖飞不动。他的担心让科学老师知道了，老师与明明谈话后，明明变得特爱运动，老师是如何说的呢？
鸟的食量大，因为鸟飞行时需要消耗大量的能量。鸟的消化功能强，直肠短，排泄快，以减轻重量。明明如向小鸟学习，多运动，把营养转变成生命活动所需要的能量，体内就不会积累过多的脂肪，体重减轻了，运动就灵活了。
... ... ...
《八年级生物上册总复习》PPT课件5 第一章 动物的主要类群 复习目标： 1. 复习环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征。 2. 进一步明确结构与功能相适应的生物学观点..
《八年级生物上册总复习》PPT课件4 一、选择题（61分） 1、在生物分类的单位中，最基本的单位是（ ） A、门 B、纲 C、科 D、种 2、蚯蚓的体壁总是湿润的，这样有利于蚯蚓（ ） A、保..
《八年级生物上册总复习》PPT课件3 1.下列这些在水中生活的动物中哪一组均是无脊椎动物? A、海龟、鱿鱼 B、海蜇、青蛙 C、蜘蛛蟹、章鱼 D、鲤鱼、河蚌 2.鲫鱼感知水流测定方向的结构..
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鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？靠哪种鳍来保持平衡？靠哪种鳍保持前进的方向？
鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾部的左右摆动击动水流产生前进的动力。
鱼在运动时，靠胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼体的平衡
尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
小结：鱼的主要特征
1、体表常常被有鳞片；
2、用鳃呼吸；
3、通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
4、终生生活在水中
... ... ...
其他水生动物
1、腔肠动物：结构简单，有口无肛门，如：海葵、海蜇、珊瑚。
2、软体动物： 身体柔软，靠贝壳保护，如：章鱼、乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌。
3、甲壳动物： 体表有质地坚硬的甲，如：虾、蟹、水蚤。
蚯蚓与环境相适应的形态和生理特征
生活环境：富含腐殖质的湿润的土壤
生活习性：昼伏夜出，以枯叶、朽根等有机物为食
运动方式：肌肉和刚毛配合蠕动
结构特点：身体由许多彼此相似的环状体节构成
呼吸：靠始终湿润的体壁来完成
体温：不能保持恒定
... ... ...
环节动物的主要特征
1、身体由多个体节构成；
2、靠体壁呼吸；
3、体温不恒定。
1、体表：被毛，有保温作用。
2、呼吸系统：肺
3、循环系统：心脏分四腔，有体循环和肺循环
4、消化系统：牙齿分化为门齿的臼齿，盲肠发达与吃植物的生活习性向适应。
5、神经系统：发达的大脑，遍布全身的神经
... ... ...
鸟类适于飞翔的主要特征：
身体呈流线型，减少飞行时的阻力；
身体被覆羽毛；具有可用于飞翔的翼；
胸肌发达；
胸骨有龙骨突，细、薄，长骨中空；愈合
消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都很迅速；
循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强；
有独特的气囊，可以辅助呼吸。
... ... ...
先天性行为和学习行为
先天性行为：
动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为.
学习行为：
在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.
蚯蚓走迷宫实验
在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
... ... ...
社会行为的特征：
1.群体内部往往形成一定的组织
2.成员之间有明确的分工
3.有的群体还形成等级制度
1、蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？
2、蚂蚁之间靠什么传递信息？但当一只侦察蚁发现食物时也会向其它伙伴做出什么动作？
3、一窝蚂蚁有不同的成员组成，这是蚂蚁的什么行为？
... ... ...
一、维持生态平衡
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系
动物作为食物链和食物网中的一个环节，维持着生态系统的平衡
动物在自然界中的作用
1、维持生态平衡
2、促进生态系统的物质循环
3、帮助植物传粉、传播种子和果实
细菌和真菌的生活需要哪些基本条件?
生存基本条件
2.适宜的温度
3.有机物质
... ... ...
真菌的主要特征：
1、细胞结构：（单细胞或多细胞）
具有壁、膜、质、核
2、营养方式：
没有叶绿体，属于异养。
3、生殖方式：
用孢子繁殖后代，属于孢子生殖。
细菌真菌在自然界中的作用之一
作为分解者参与物质循环
在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
... ... ...
第二节 从种到界
1、生物分类单位有哪些？（从大到小）最基本的分类单位是什么？
界、门、纲、目、科、属、种
例如：一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种——马（种）
2、根据马在不同生物分类单位中的情况，你认为在生物分类单位的7个等级中，哪个分类等级包含的生物种类最多？哪个等级包含的生物共同特征最多？
分类单位越_____，所包含的生物种类越_____，共同特征越_____，亲缘关系越_____。
分类单位越大，所包含的生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远。
... ... ...
你知道吗？
生物的多样性包括：
生物种类的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
每种生物都是一个基因库。种类多样性是外在表现，基因多样性是内在形式，种类多样性的实质就是基因多样性。
生态系统多样性是外在形式；如果生态系统受到破坏，会导致种类多样性和基因多样性的丧失。
保护生态系统（保护生物的栖息环境）是我们保护生物多样性的根本措施。
... ... ...
森林是全球50%~90%的陆生动物的家园，但森林面积锐减，目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大面积和相对自然的生态系统。两千年前，我国森林覆盖率达50%，而今天仅有16.55%
森林大面积的减少对生物多样性有哪些影响？
1、造成空气、地面湿度降低，使许多植物尤其是阴湿植物减少或衰亡。
2、动物失去栖息地和食物，动物种类及数量减少。
保护生物多样性的措施
1、建立自然保护区（保护生物多样性最有效的措施）
2、把某些濒危物种迁出原地，进行特殊保护和管理
3、建立濒危物种的种质库
4、制定相关的法律法规
... ... ...
《八年级生物上册总复习》PPT课件5 第一章 动物的主要类群 复习目标： 1. 复习环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征。 2. 进一步明确结构与功能相适应的生物学观点..
《八年级生物上册总复习》PPT课件4 一、选择题（61分） 1、在生物分类的单位中，最基本的单位是（ ） A、门 B、纲 C、科 D、种 2、蚯蚓的体壁总是湿润的，这样有利于蚯蚓（ ） A、保..
《八年级生物上册总复习》PPT课件3 1.下列这些在水中生活的动物中哪一组均是无脊椎动物? A、海龟、鱿鱼 B、海蜇、青蛙 C、蜘蛛蟹、章鱼 D、鲤鱼、河蚌 2.鲫鱼感知水流测定方向的结构..
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人教版生物八年级上册
生物种类繁多，从幼嫩的小草到参天大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的细菌到海洋中庞大的蓝鲸，从栽培作物、驯养动物到人类自身，都是生物。生物与其周围环境共同构成了生机勃勃的自然界。
1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2.关注我国特有的珍稀动植物。
3.说出保护生物多样性的主要措施。
4.参与一种珍稀动物或植物保护的辩论或协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。
... ... ...
生物的多样性的涵义
生物的多样性
生物种类的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
猜猜看，自然界生物的种类到底有多少种？
已知的有175万种
... ... ...
1.我国已知生物类群哪种最多？
2.哪种相对最少？
3.哪种所占比列最高？
4.我国被称为________的故乡。
5.你计算表中我国的几种生物类群总数占世界的平均百分比。
6.在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
动物中还有无脊椎动物类群，植物中还有藻类植物、苔藓植物。除了动物和植物外，还有微生物类群。
我国生物种类多样性的特点:
1.鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界____。
2.苔藓、蕨类和种子植物居世界____。
3.裸子植物位居世界____。
... ... ...
二p基因的多样性
每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多样性实质上是基因的多样性。
我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。
70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。
我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？
生物种类的多样性的实质是基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。整个生物圈，就是一个巨大的基因库。
基因的多样性意义就在于为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。
... ... ...
1.每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库。
2.每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。
3.某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统。
4.当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
... ... ...
1.（2013•无锡）生物多样性不包括（ ）
A．生物数量的庞大繁多
B．遗传基因的多种多样
C．生物物种的多种多样
D．生态系统的多种多样
A【解析】本题考查生物多样性的内涵。生物多样性有三个层次：生物种类（或物种）的多样性、基因（或遗传）的多样性和生态系统的多样性。
2.（2013·湘西）保护生物多样性的根本措施是保护（ ）
A．生态系统的多样性
B．基因的多样性
C．生物种类的多样性
D．以上三项都是
A【解析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因的多样性。每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他生物种类相联系。因此，保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
3.（2013·聊城）被誉为“城市之肾”的东阿洛神湖湿地公园，是我市唯一的一个国家级湿地公园。其内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，拥有微管植物6239种，各种脊椎动物252种。这体现了（ ）
A.生物种类的多样性
B.基因的多样性
C.生态环境的多样性
D.生态系统的多样性
A【解析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。种类繁多属于生物种类的多样性。
... ... ...
1.生物的多样性不包括（ ）
A.生物数量的多样性 B.生物基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.生物种类的多样性
2.生物种类的多样性实质上是因为（ ）
A.基因的多样性 B.生物生活方式的多样性
C.生物数量的多样性 D.细胞数量的多样性
3. 下列关于生物多样性的含义表述不正确的是（ ）
A.遗传的多样性是生物多样性的内在形式
B.生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现
C.遗传的多样性实质上是生物种类的多样性
D.生态系统的多样性是生物多样性的外在形式
... ... ...
《认识生物的多样性》PPT课件7 【想一想，议一议】 三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受天牛星肆虐之苦：虫害严重地区树木被虫蛀的千疮百孔百孔，树木大面积死亡。为什..
《认识生物的多样性》PPT课件6 想一想，议一议 这是因为人工林树种单一，营养结构简单，不容易形成比较复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫大量繁殖的一些因素。 从这个例子看出，生..
《认识生物的多样性》PPT课件4 生物的多样性的内涵 １、生物种类的多样性 ２、基因的多样性 ３、生态系统的多样性 讨论： 1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除..
发布于：2020-04-30 18:21:08
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想一想，议一议
这是因为人工林树种单一，营养结构简单，不容易形成比较复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫大量繁殖的一些因素。
从这个例子看出，生态系统中生物种类越丰富，保持相对稳定的能力就越强。
什么叫生物的多样性
生物多样性
指地球上生物圈中所有的生物
即动物、植物、微生物及其所包含的基因和生存环境
... ... ...
生物多样性的内涵：
１、生物种类的多样性
２、基因的多样性
３、生态系统的多样性
1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、和节肢动物等。
植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。
2、我国哪一类生物在世界上所占百分比最高？
裸子植物约占26.7 %
哪一种相对较少？
爬行动物约占5.97 %
3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没被发现？
还有很多物种没被发现，据科学家的估计，
地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。
... ... ...
我国特有的珍稀动物资源
中国人民友好的使者：或者出国访问，或者定居海外，受到全世界人民的欢迎和爱戴。
全身长满金黄色的毛，在树上过着群居生活，吃花、果、竹笋、树皮等，它的毛皮极其珍贵。
体纺锤形，长1.5-2米，重100-200公斤。栖于我国长江中下游一带，洞庭湖、鄱阳湖等也有发现。有回声定位能力，对生物学、仿生学、生理学等方面具有广泛的科研价值，近年我国湖北、安徽和江苏等地正开展白鳍豚的科研工作。数量已减少，为我国一类保护动物。
生活在水边的芦苇从中或竹林地带，体外被角质鳞，尾粗大，四肢弱，善于在水中游泳，不善于在陆地上活动。现在生存的扬子鳄数量非常稀少，它是濒临灭绝的动物，国家已经把扬子鳄列为国家一级保护动物。
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我国生物多样性特点
1、苔藓、蕨类和种子植物居世界第三。
2、裸子植物种数居世界首位。
3、鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前列。
4、特有的和古老的物种多。
题组练习（一）
1、我国占世界首位的生物资源是（ ）
A、裸子植物 B、被子植物
C、鸟类 D、爬行类
2、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（ ）
A、第一 B、第二
C、第三 D、第四
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基因的多样性
1、什么是基因？它在什么地方？
2、基因多样性的表现？
3、基因多样性与生物多样性的关系？
4、基因多样性的应用及实例？
生物种类的多样性实质是基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。整个生物圈，就是一个巨大的基因库。基因的多样性意义就在于为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。
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生态系统的多样性
海洋生态系统
海洋中的植物绝大部分是微小的浮游生物；动物种类很多，大都能在水中游动。
湿地生态系统
是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。
草原生态系统
分布在干旱地区，这里年降水量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少。
森林生态系统
分布在较湿润的的地区，动植物种类繁多。有“绿色水库”之称。
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1、生物的多样性包括（ ）
①基因的多样性 ②生物种类的多样性
③生态系统的多样性 ④动物行为的多样性
⑤形态的多样性
A、123 B、124 C、234 D、135
2、下列关于生物多样性的叙述中，正确的（ ）
A、生物的多样性就是指生物种类的多样性
B、生物的多样性一成不变
C、生物的多样性是人类赖以生存的资源
D、保护生物多样性的根本措施是保护基因的多样性。
3.以下内容不能表示生物多样性的是（ ）。
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性
C.生物数量的多样性 D.生态系统的多样性
4. 12.我国植物资源十分丰富，其中哪三类植物居世界第三( )
A.藻类、苔藓和蕨类
B.苔藓、蕨类和裸子植物
C.苔藓、蕨类和种子植物
D.藻类、苔藓和被子植物
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资料分析：
欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。殖民者到达后，疯狂地捕猎渡渡鸟，渡渡鸟灭绝了。之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，种子才能得以正常萌发。
1、渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了____________的多样性。
2、渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了_______的多样性。
3、渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树的种子不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了___________多样性和________多样性的进一步丧失。
因此，保护生物多样性的根本措施是保护________，保护_________。
《认识生物的多样性》PPT课件7 【想一想，议一议】 三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受天牛星肆虐之苦：虫害严重地区树木被虫蛀的千疮百孔百孔，树木大面积死亡。为什..
《认识生物的多样性》PPT课件5 生物种类繁多，从幼嫩的小草到参天大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的细菌到海洋中庞大的蓝鲸，从栽培作物、驯养动物到人类自身，都是生..
《认识生物的多样性》PPT课件4 生物的多样性的内涵 １、生物种类的多样性 ２、基因的多样性 ３、生态系统的多样性 讨论： 1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除..
发布于：2020-04-30 18:21:08
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【想一想，议一议】
三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受天牛星肆虐之苦：虫害严重地区树木被虫蛀的千疮百孔百孔，树木大面积死亡。为什么树种单一的人工林场容易发生严重的虫害呢？
预习检测：
1.生物多样性包括生物______的多样性、______的多样性和______的多样性三个方面。
2．中国的植物资源十分丰富，其中______、______和______植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第___位；中国还有“ ______植物的故乡”的美誉；脊椎动物中的鱼类、______和______动物的种类都位于世界的前列。
3.中国特有的裸子植物有______、______、______、______等。
4.生物种类多样性的实质是______的多样性。
5.保护生物多样性的根本措施是保护______和保护______。
生物多样性的内涵包括三个层次：
1.生物种类的多样性
2.基因的多样性
3.生态系统的多样性
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一、生物种类的多样性
生物种类的多样性实质上是（基因）的多样性（物种不同，基因就不同 ）。
生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的核心。
1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
动物还有原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。植物还有藻类植物、苔藓植物。除上述动物和植物外还有细菌、真菌和病毒等生物类群。
2、在上述表中，中国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？
中国裸子植物在世界上占有的百分比最高（26.7%），爬行动物在世界上占有的百分比相对较少（5.97%） 。
3、根据你的估计，你认为地球上有没有没被发现的生物品种。
地球上还有很多种生物没有被发现。在生物学和生态学中普遍认为是200万种左右。现在根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。最近联合国环境署最新发布的一份报告称,地球上共有870万种生物,其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。
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中国特有动植物：
中国特有动物：
大熊猫、金丝猴、白鳍豚、白唇鹿（前面四种为我国四大国宝）、华南虎、扬子鳄、鳄蜥、大鲵、中华鲟、白鲟、白头叶猴等。
中国特有植物：
被子植物中的珙桐、喜树、观光木、水青树与鹅掌楸等，裸子植物中的银杏、水杉、银杉与金钱松等。
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小结：中国生物多样性的特点是具有丰富性和独特性
1.中国生物多样性具有丰富性特点：
中国是生物种类最丰富的国家之一。中国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位。
中国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
中国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳动物的种类都位于世界的前列。
2.中国生物多样性具有独特性特点：中国独有，而其他国家没有。
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二、生物基因的多样性
1.不同种生物的基因不同：即种间基因的多样性
2.同种生物的个体之间基因也不同：种内基因的多样性
3.每种生物都是一个丰富的基因库，
生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
基因多样性是生物多样性的内在形式。
4.中国是世界上生物基因多样性最丰富的国家之一。
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三、生态系统的多样性
1.生态系统包括哪些类型？
3.生物多样性的三个层之间的关系
每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
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六、课堂检测
1、具有“裸子植物的故乡”之称的国家是（ ）
A巴西 B哥伦比亚
C中国 D美国
2、生物种类的多样性实质是指（ ）
A 生物种类的多样性 B染色体的多样性
C 基因的多样性 D细胞的多样性
3、袁隆平培育出高产杂交水稻新品种是利用（ ）
A 生物种类的多样性 B基因的多样性
C染色体的多样性 D 细胞的多样性
4、“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这条谚语形象的说明森林对生态环境的作用是（ ）
A 制造氧气、净化空气 B过滤尘埃、杀灭细菌
C降低噪声、调节气候 D保持水土、涵养水源
5、下列有关生物多样性的叙述不正确的是（ ）
A.生物的多样性是指生物种类的多样性
B.每种生物都是一个丰富的基因库
C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性。
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《认识生物的多样性》PPT课件6 想一想，议一议 这是因为人工林树种单一，营养结构简单，不容易形成比较复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫大量繁殖的一些因素。 从这个例子看出，生..
《认识生物的多样性》PPT课件5 生物种类繁多，从幼嫩的小草到参天大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的细菌到海洋中庞大的蓝鲸，从栽培作物、驯养动物到人类自身，都是生..
《认识生物的多样性》PPT课件4 生物的多样性的内涵 １、生物种类的多样性 ２、基因的多样性 ３、生态系统的多样性 讨论： 1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除..
发布于：2020-04-30 18:21:08
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一、生物多样性面临的威胁及其原因
我国有世界上最多的野生生物物种，是不是说明我国的野生生物资源十分丰富呢，像以前所说的“地大物博”呢？
不！我国生物的多样性已面临严重的威胁！
自然状态下
平均2000年有一种鸟类灭绝
平均8000年有一种哺乳动物灭绝
现在，在人类活动影响下
平均 2 年有一种鸟类灭绝
平均1.2年有一种哺乳动物灭绝
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我国生物多样性面临的威胁
基因多样性减少：许多物种野生类型数量严重减少，濒临灭绝。有些只剩圈养或种植类型，近亲繁殖严重。
袋狼是世界上最大的有袋食肉动物。它们体形如犬，身长一米有余，成年袋狼身长可达1.5～1.8米。体色棕褐，背、腰、臀部有15-16条黑褐色横纹，育儿袋向后开，体重比狼小，奔跑的速度也不太快。袋狼生活于澳洲塔斯马尼亚山地灌丛，是澳大利亚特有的也是唯一的大型食肉动物。它们在塔斯马尼亚存活了相当长的时间，可以算得上是澳大利亚真正的“土著”。早在远古一万年前的岩画上就绘有袋狼图案，但它们却在20世纪永远地从这块土地上消失了。它们灭绝的主要原因是：人类的过度捕杀。
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藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还贵重，是国家一级保护动物。
1986年在西藏、新疆、青海三省藏羚羊栖息地，平均每平方千米有3～5头。到20世纪90年代初，平均每平方千米仅存0.2头。近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍然不时作响。
现存有尾目中最大的一种，由于它肉嫩味鲜，所以长期遭到人们大量捕杀，加上生存环境丧失、栖息地破坏以及过度利用对大鲵生存造成了严重威胁，导致种群急剧下降，分布区成倍缩小，处于濒危状态。
中华鲟是地球上最古老的脊椎动物，是鱼类的共同祖先——古棘鱼的后裔，距今有一亿四千万年的历史。和恐龙生活在同一时期。但由于种种原因，这一珍稀动物已濒于灭绝。被称为水生物中的活化石。
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保护生物多样性的措施：
1、建立自然保护区
2、迁地保护
3、科学研究保护
4、法律保护，加强法制教育管理
保护措施一：建立自然保护区
自然保护区：为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。
建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建立3000多个自然保护区，其中有16个加入到“世界生物圈保护区网”中。
保护对象主要有：有代表性的自然生态系统、珍稀濒危动植物的天然分布区。
吉林长白山自然保护区——保护完整的温带森林生态系统。珍稀植物有人参、红松等。珍稀动物有梅花鹿、东北虎等。
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为什么要保护生物的多样性？生物多样性的意义体现在那些方面？
1．为人类提供食物、工业原料、能源。
2．植物通过光合作用储存的能量和释放的氧气，为人类和整个生命世界生存与发展提供物质与能量。
3．维持全球生态平衡。
4．为人类提供了优美的生活环境。
地球上生存的每一种生物都以不同的方式适应着环境，形成了地球上丰富多彩、多种多样的生物，保护生物的多样性是全球关注的重大问题，它关系到人类的生存和发展。最后让我们一起来呼吁“善待生命，也就是善待我们人类自己”!
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1、下列未被列入我国珍稀哺乳类保护动物的是（ ）。
A.金丝猴 B.白鳍豚 C.藏羚羊 D.宠物狗
2、被称为植物活化石和中国鸽子树的珍稀植物是（ ）。
A.银杉 B.珙桐 C. 铁树 D. 银杏
3、如果一个物种的所有个体都从地球上消失了，那么这个物种就已经（ ）。
A.灭绝 B.濒危 C.再生 D.受到威胁
4、下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是（ ）。
A.物种灭绝后，还可以再生
B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁
C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
D.与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来
5、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）。
A.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变
B.物种退化
C.食物链中弱肉强食
D.人类对野生动植物资源的合理开发和利用
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《保护生物的多样性》PPT课件7 物种的灭绝是一个自然的过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可以再生，生物多样性的消灭将造成农业、医药卫生保..
《保护生物的多样性》PPT课件6 自然状态下 平均2000年有一种鸟类灭绝 平均8000年有一种哺乳动物灭绝 现在，在人类活动影响下 平均 2 年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝 ...
《保护生物的多样性》PPT课件5 上节回顾： 1、生物多样性的内涵有哪些？ 2、保护生物多样性的根本措施有哪些？ 3、生物种类的多样性实质是的多样性。 【想一想，议一议】 白鳍豚是中..
发布于：2020-04-30 18:21:08
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一、生物多样性面临的威胁
自然状态下
平均2000年有一种鸟类灭绝
均8000年有一种哺乳动物灭绝
在人类活动影响下
平均 2 年有一种鸟类灭绝
平均1.2年有一种哺乳动物灭绝
物种正以比“自然淘汰”高千倍速度灭绝
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二、生物多样性面临威胁的原因
分析课本P100资料，并讨论得出生物多样性面临威胁的原因有哪些？
生存环境的改变和破坏；
掠夺式的开发和利用；
环境污染；
外来物种的影响
除以上因素外，还有哪些因素造成生物多样性锐减？
大气污染；
过度利用，过度捕捞；
工业化和城市化的发展；
法律法规不健全；
全球气候变化……
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三、保护生物多样性
人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理
建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；
自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；
自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；
建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等）。
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生物种类多样性面临威胁的原因？
生存环境的改变和破坏
掠夺式的开发和利用
外来物种的影响
保护生物多样性应采取的主要措施？
建立自然保护区
迁出原地保护
建立濒危物种的种质库
《保护生物的多样性》PPT课件7 物种的灭绝是一个自然的过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可以再生，生物多样性的消灭将造成农业、医药卫生保..
《保护生物的多样性》PPT课件6 自然状态下 平均2000年有一种鸟类灭绝 平均8000年有一种哺乳动物灭绝 现在，在人类活动影响下 平均 2 年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝 ...
《保护生物的多样性》PPT课件5 上节回顾： 1、生物多样性的内涵有哪些？ 2、保护生物多样性的根本措施有哪些？ 3、生物种类的多样性实质是的多样性。 【想一想，议一议】 白鳍豚是中..
发布于：2020-04-30 18:21:08
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“物种的灭绝时一个自然过程，但目前认为人为的活动大打加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可再生，生物多样性的消失将造农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。—摘自《中国环境保护21世纪议程》
一则资料：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已消逝。物种灭绝作为地球上生命进化史的一种自然现象，本是正常事件，如2．5亿年前三叶虫，6500万年前的恐龙均已灰飞烟灭。但自从人类进入工业社会，目空一切地参与大自然的事物以后，使整个绝灭时间表大大提前。地质时代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种，即有100多种动物灭绝，而且这种灭绝还以加速度的趋势进行着。1600年以来，记录在案的动物灭绝资料已经够惊人的：120种兽类和250种鸟类已不复存在。据联合国环境规划署的一份报告：目前世界上每分钟有1种植物灭绝、每天有1种动物灭绝，这种远远高于自然的“本底灭绝”速率上千倍的局面是有关地球生命生存状况与质量的严峻警告！
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我国珍稀动物物种
麋鹿（俗称四不象偶蹄目，栖息于沼泽地带以青草和水生植物为食，1894年以前曾饲养于北京南苑，以后仅余少数于国外，野生种均已灭绝，1985年后由英国运回若干只放养。）
大熊猫（栖息于箭竹林间，惧寒畏暑，性孤独，雌雄分居，能游泳，善爬树住树洞石隙喜食竹类，亦食果实和动物尸骨，性温顺，自卫能力弱，常受天敌伤害，分布于我国四川西部和北部。）
扬子鳄（又称鼍
大鲵（娃娃鱼，两栖纲，世界最大的两栖类，我国特有，栖息于山地溪流，昼伏夜出，捕食鱼虾昆虫，体外受精，广布我国，以华中和华南多；叫声类婴儿）
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生物多样性面临威胁的原因：
1、滥砍乱伐
2、滥捕乱杀
3、环境污染
4、外来物种入侵
保护生物多样性是可持续发展的重要内容，是咱们义不容辞的责任！
《保护生物的多样性》PPT课件7 物种的灭绝是一个自然的过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可以再生，生物多样性的消灭将造成农业、医药卫生保..
《保护生物的多样性》PPT课件6 自然状态下 平均2000年有一种鸟类灭绝 平均8000年有一种哺乳动物灭绝 现在，在人类活动影响下 平均 2 年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝 ...
《保护生物的多样性》PPT课件5 上节回顾： 1、生物多样性的内涵有哪些？ 2、保护生物多样性的根本措施有哪些？ 3、生物种类的多样性实质是的多样性。 【想一想，议一议】 白鳍豚是中..
发布于：2020-04-30 18:21:08
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想一想，议一议
蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一动物要冠以不同的类群名称？
为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的的亲缘关系，给蜜蜂冠以不同的分类名称是分类上的需要。
生物分类的依据
依据：形态结构和生理功能 上的相似程度
生物分类的意义
意义：弄清生物之间的亲缘关系和进化关系
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狼是怎样被列入不同等级的分类单位的？
每一只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于同一个物种
郊狼的体型比狼小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征，因此它们被划分到同一个属——犬属。
狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同的特征，因此被划分到同一个科——犬科。
虎的爪锐利且能伸缩，不属于犬科，但它和狼、郊狼、狐一样，具有尖锐的犬齿，因此它们同属于食肉目。
马、兔、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、狐之间差别很大,但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
图中的这些动物都有脊椎骨构成的脊柱，它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
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阶段小结：
1、生物分类是根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同的等级。
2、生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种
3、种是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种。同种生物的亲缘关系最近，共同特征也最多。比如：所有的马，无论什么颜色，都属于同一个物种。
4、生物分类单位等级越高，生物种类越多，生物之间的共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远。
原核生物界:本界包括所有缺乏细胞核膜的生物，主要是细菌。
原生生物界:原生生物包括简单的真核生物(即具有真正的细胞核)，为单细胞生物。这个界是真核生物中最低等的。
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植物的分类
界－－植物界
门－－种子植物门 被子植物亚门
纲－－双子叶植物纲
目－－蔷薇目
科－－蔷薇科
属－－梅属
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1．下列单位中亲缘关系最远的是（ ）
A．纲 B．科
C．属 D．种
2．下列单位中生物种类最多的是（ ）
A．门 B．科
C．属 D．种
3．下列分类中共同特征最多的是（ ）
A．种 B．属 C．纲 D．门
4．我们通常说的物种指的是（ ）
A．一个生物 B．一群生物
C．数量很多的生物 D．一种生物
5．生物学家将生物分为不同等级的分类单位的依据是（ ）
A．生物的食性
B．生物之间的捕食和竞争关系
C．生物之间的相似程度
D．生物的生活环境
... ... ...
蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称？
不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠
以不同的分类名称是分类上的需要，它表明了
蜜蜂在不同的分类等级中的位置。
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件7 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一动物要冠以不同的类群名称？ 不同的类群属于不同的分类等级。给蜜蜂冠以不同..
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件5 阅读提纲P85－89 1、为什么要对生物进行分类 2、分类单位从大到小有哪些？ 3、最基本的分类单位是什么？ 4、哪个等级生物的共同特征最多..
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件4 复 习 一、植物分类的依据 以植物的________作为依据，被子植物往往以________________作为重要依据。 二、动物分类的依据 以动物的____..
发布于：2020-04-30 18:21:07
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蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一动物要冠以不同的类群名称？
不同的类群属于不同的分类等级。给蜜蜂冠以不同的类群名称是分类学的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。同时不同的分类名称也为研究生物提供了便利。
阅读教材P101,思考并回答以下问题：
1、什么是生物分类？为什么要对生物进行分类?
2、分类单位从大到小有哪些？
3、最基本的分类单位是什么？哪个等级生物的共同特征最多？
... ... ...
在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个等级生物的共同特征最多？哪个最少？说出你的理由。
种中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。种是七个等级中最低的，因此，这个等级中生物的共同特征最多。
1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：_________ 。
2.什么是分类的最基本单位?
3.一个物种就是一个生物吗?
4.生物学家主要通过__________________对生物进行分类？
5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？
6.在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，请仔细想一想除了植物的名称外，上面一般还写了分类单位中的那一个等级？上面拉丁文的第一个词一定是表示那一级分类单位？
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植物的标牌
Rosa chinensis Jacquem.
俗称月月红，又名长春花、月月花等，蔷薇科。原产中国，其显著特点是四季开花不绝，叶子光滑，茎上具有钩刺。
林奈与双名法
瑞典著名的植物学家，1707－1778，在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法－－双名法。
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件6 想一想，议一议 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一动物要冠以不同的类群名称？ 为了科学地将生物进行分类，弄..
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件5 阅读提纲P85－89 1、为什么要对生物进行分类 2、分类单位从大到小有哪些？ 3、最基本的分类单位是什么？ 4、哪个等级生物的共同特征最多..
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件4 复 习 一、植物分类的依据 以植物的________作为依据，被子植物往往以________________作为重要依据。 二、动物分类的依据 以动物的____..
发布于：2020-04-30 18:21:07
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什么叫生物的多样性
生物种类的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
一 生物的多样性
1 生物种类的多样性
1 生物类群还有哪些？
2 我国哪类生物占世界的百分比最高？哪类最低？
3 你估计自然界是否还有很多种生物没有被发现？
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讨论：1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。
2、在上述表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？试计算我国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百分比。
我国裸子植物在世界上占有的百分比最高，爬行动物在世界上占有的百分比相对较少：我国上述几种生物类群总种数占世界的平均百分比为14.96%.
3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？
地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。
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我国植物资源十分丰富
其中苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位，仅次于巴西和哥伦比亚．
我国是裸子植物最丰富的国家，占居全世界的首位,被称为“裸子植物的故乡”．
其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界的前列．
我国的特有属、种繁多．
我国高等植物中特有种最多，约17300种，占全国高等植物的57%以上．581种哺乳动物中，特有种110种，约占19%．
中国人民友好的使者：或者出国访问，或者定居海外，受到全世界人民的欢迎和爱戴。
全身长满金黄色的毛，在树上过着群居生活，吃花、果、竹笋、树皮等，它的毛皮极其珍贵。
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题组练习（一）
1、我国占世界首位的生物资源是（ ）
A、裸子植物 B、被子植物
C、鸟类 D、爬行类
2、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（ ）
A、第一 B、第二
C、第三 D、第四
题组练习（二）
1、杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高产的杂交稻新品种
A、染色体的多样性 B、基因的多样性
C、DNA的多样性 D、细胞的多样性
2、一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（ ）
A、一个营养级 B、一个基因库
C、一个生态系统 D、一个有益生物
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分布于苏门答腊、婆罗洲两大岛。全身张着红褐色的长毛，上肢比下肢长，手足的拇指均很短，无尾。
居住于热带雨林中，是唯一完全树上性的大型类人猿，从高高的树冠到教低的树枝都是他们的活动范围，在树上活动时，通常手脚并用缓慢移动，在地上行走时亦是四肢着地。
分布于亚马逊河流域，是世界最大的蛇类，1907年在巴西发现的绿色水蟒其全长竟达18.9公尺，其体色为橄榄色或暗S色，分布黑色椭圆形的斑点。以任何哺乳类为食，甚至猎食鳄鱼，]有天敌。
蟒蛇可数日原处不动或数周不食，蟒蛇一圈圈缠绕小动物，使它窒息，再予以吞噬。
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综合练习题
1、下列叙述中错误的是（ ）
A、每种生物的不同个体的基因组成是相同的
B、每种生物都是一个丰富的基因库
C、生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D、生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化。
2、美国利用我国的野生大豆与当地的栽培大豆杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了（ ）
A、生物的多样性 B、基因的多样性
C、生态系统的多样性 D、以上三项
3、关于生物多样性的三个层次之间关系的叙述中，不正确的是（ ）
A、生物圈中的每种生物都可构成一个基因库
B、每个生态系统中有多种生物
C、生物种类的多样性的变化不会影响生态系统的平衡
D、生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性。
4、公元1600至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性的减少会直接导致（ ）
A、基因多样性的减少 B、外来物种的入侵
C、环境恶化 D、生态系统多样性的丧失。
5、下列项目中，（ ）是保护生物多样性的根本措施
A、保护生物的数量
B、保护生物的栖息环境
C、保护生物的种类
D、保护生物的栖息环境 以及生态系统的多样性。
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1、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
2、我国的裸子植物占世界的百分比最多，是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西、哥伦比亚，居世界第三位。脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种数位于世界前列。我国爬行类占世界的百分比最少。
3、生物的各种特征是由基因控制。每种生物所有个体的基因构成一个基因库。
4、杂交水稻是利用基因多样性改良作物品种的一个典型实例。
5、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
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《认识生物的多样性》PPT课件7 【想一想，议一议】 三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受天牛星肆虐之苦：虫害严重地区树木被虫蛀的千疮百孔百孔，树木大面积死亡。为什..
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发布于：2020-04-30 18:21:07
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人教版生物八年级上册
知识目标：
1、列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系；
2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识；
3、说明保护生物多样性的重要意义。
1、生物类群还有哪些？
2、我国哪类生物占世界的百 分比最高？哪类最低？
3、你估计自然界是否还有很多种生物没有被发现？
1、有无脊椎动物中的腔肠动物、甲壳动物、环节动物和节肢动物；植物中我们还学过藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒。
2、我国裸子植物在世界上占有的百分比最高；爬行动物在世界上占有的百分比相对较少；我国上述生物类群总数占世界的平均百分比为14.96%。
3、世界上还有很多种生物没有被发现。（据科学家的估计，地球上实际存在的物种总数从500万种到1亿种之间。）
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什么是生物的多样性？
生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。 这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。
生物的多样性包括：
1、生物种类的多样性；
2、基因的多样性；
3、生态系统的多样性。
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一、生物种类的多样性
我国植物资源十分丰富
我国是裸子植物最丰富的国家，占居全世界的首位,被称为“裸子植物的故乡”。
其中苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位，仅次于巴西和哥伦比亚。
其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界的前列。
全身长满金黄色的毛，在树上过着群居生活，吃花、果、竹笋、树皮等，它的毛皮极其珍贵。
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二、基因的多样性
1、生物的各种特征是由基因控制的
2、生物种类的多样性实质上是基因的多样性
生物的各种特征是由基因控制的。生物的细胞内有成千上万个基因。
人类约有6万到10万个基因，由约30亿个碱基对组成，分布在细胞核的23对染色体。
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三、生态系统的多样性
我国生态系统多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。
你能总结出种类、基因、生态系统多样性之间的关系吗？
1、物种的多样性实质就是基因的多样性；
2、某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；
3、当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。
生物多样性的三层含义
种类多样性（直观表现）
基因多样性（内在因素）
生态系统多样性（外在因素）
保护生物多样性的根本措施：
保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。
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目标检测：
1、以下内容不能表示生物多样性的是（ ）
A、生物种类的多样性 B、基因的多样性
C、生物数量的多样性 D、生态系统的多样性
2、下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A、我国是生物种类最丰富的国家之一
B、我国是裸子植物最丰富的国家
C、我国特有的和古老的生物种类很丰富
D、我国的生物多样性不会受到威胁
3、下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ）
A、生物多样性有利于维持生态系统的平衡
B、生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
C、生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
D、生物多样性可以迅速提高人们的生活水平
4、下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减
C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性
D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统
5、节肢动物的种类和数量都列各类动物之首，它们能够成功生存是因为（ ）
A.节肢动物能够保持稳定的体温，所以可以长期处于活跃状态
B.节肢动物可以在极短的时间内由幼虫变为成虫，因此增加存活的机会
C.节肢动物的身体结构极为多样化，可以适应不同的生存环境
D.节肢动物的身体没有由脊椎骨组成脊柱
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《认识生物的多样性》PPT课件7 【想一想，议一议】 三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受天牛星肆虐之苦：虫害严重地区树木被虫蛀的千疮百孔百孔，树木大面积死亡。为什..
《认识生物的多样性》PPT课件6 想一想，议一议 这是因为人工林树种单一，营养结构简单，不容易形成比较复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫大量繁殖的一些因素。 从这个例子看出，生..
《认识生物的多样性》PPT课件5 生物种类繁多，从幼嫩的小草到参天大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的细菌到海洋中庞大的蓝鲸，从栽培作物、驯养动物到人类自身，都是生..
发布于：2020-04-30 18:21:07
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人教版生物八年级上册
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