《尝试对生物进行分类》根据生物的特征进行分类PPT课件2

学习目标：

1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。

2.描述生物分类的方法。

3.关注生物分类的意义。

学习重点：根据植物和动物的主要特征进行分类。

学习难点：生物分类的方法。

1.对生物进行分类的依据是什么？

2.怎样根据生物的特征对生物进行分类？ 

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温故：学过的植物类群

藻类植物：大多生活在水中，没有根、茎、叶的分化，靠产生的孢子繁殖后代。

苔藓植物：有的具有茎、叶，没有输导组织，只有假根（只起固着植物作用，不能吸收水和无机盐），靠产生的孢子繁殖后代。

蕨类植物：有根、茎、叶的分化，有输导组织。靠产生的孢子繁殖后代。

裸子植物：根、茎、叶发达，种子裸露没有果皮的包被。

单子叶植物： 种子胚里只有一片子叶，叶脉一般为平行脉。

双子叶植物：种子胚里有两片子叶，叶脉一般为网状脉。

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【探究思考】

1.图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪一类？

2. A、B、C、D、E、F各类植物属于同一分类等级吗？不属于同一分类等级。

3.有种子的植物可以分为哪些类群？按照有无果皮包被分为被子植物和裸子植物

4.无种子的植物可以分为哪些类群？藻类植物、苔藓植物、蕨类植物

5.上述植物所属类群从化简单到复杂的顺序是怎样的？藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物

6. 上面对植物的分类考虑了哪些特征？

考虑了根、茎、叶、花、果实、种子等的形态结构特征的相似性

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1.生物分类的依据

生物在形态结构和生理功能等方面特征的相似性。

2.生物分类意义

弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，了解和保护生物的多样性。  

【讨论】  

1.将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？

按照动物体内有无脊柱分为：无脊椎动物和脊椎动物两组。

2.每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？

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课堂检测：

1.判断些列说法是否正确。

（1）被子植物的根茎叶花果实种子的形态结构都可以作为分类依据。（     ）

（2）动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。（     ）

2.在被子植物中，花、果实和种子往往做分类的重要依据，为什么？

花、果实和种子生存时间短，受环境影响小，形态结构比较稳定，可以比较准确反映不同植物间的进化和亲缘关系。

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