《单元语法聚焦》Animals Are Our Friends PPT

《单元语法聚焦》Body Parts and Feelings PPT

第一部分内容：名词复数

教材典句 

1. I have two big eyes. 我有一双大眼睛。

2. I don't have ears but I can hear you. 

我没有耳朵，但我能听见你说什么。

3. I have two long legs and two big feet.

我有两条长腿和两只大脚。

4. I'm 1.65 metres tall. 

我身高1.65米。

以上四个句子中都用了名词的复数形式。你知道名词的复数形式有哪些吗？下面就让我们一起探讨一下吧。

语法探究 

1．规则名词的复数

(1)一般情况下，在词尾加­s。例如：

desk→desks(书桌); tree→trees(树)

(2)以­s, ­x, ­sh, ­ch等结尾的名词，通常在词尾加­es。例如：

bus→buses(公共汽车); box→boxes(盒子)；

dish→dishes(盘子)

(3)以­y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母＋y”结尾的名词，将y变为i，再加­es；以“元音字母＋y”结尾的名词，直接在词尾加­s。例如：

city→cities(城市); boy→boys(男孩)；

key→keys(钥匙)

(4)以­o结尾的名词，有些在词尾加­s，有些在词尾加­es。例如：

piano→pianos(钢琴); tomato→tomatoes(西红柿)

注意：初中英语中，以­o结尾的名词词尾后加­s构成复数名词的有 zoo(动物园)，photo(照片)，piano (钢琴)；词尾加­es的有tomato(西红柿)，potato(土豆)，hero(英雄)。

(5)以­f 或­fe 结尾的名词，一般将­f或­fe改为­ves。例如：

knife→knives(小刀); thief→thieves(贼)；

life→lives(生命); wife→wives(妻子)

注意：初中英语中，这类名词主要有wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，wolf(狼)；它们的复数形式均是将词尾的­f或­fe变为­ves。另外，也有以­f结尾的名词直接加­s构成复数(如：roof →roofs 屋顶)，但这在初中英语中很少见。

2．单数与复数同形的名词

初中英语中，单数和复数同形的名词主要有sheep(绵羊)，fish(鱼)，deer(鹿)，Chinese(中国人)，Japanese(日本人)，Swiss(瑞士人)等。

注意：fish 有时也用 fishes，这样的复数形式尤其表示种类。

3．不规则名词的复数

有些名词单数变复数时，没有一定的规则。例如：

man→men(男人)；woman→women(女人)；

child→children(孩子)；tooth→teeth(牙齿)；

foot→feet(脚); mouse→mice(老鼠)

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单元语法聚焦PPT，第二部分内容：实义动词have的用法

教材典句 

1. He has three black hairs. 他有3根黑色的头发。

2. I have short black hair. 我留着黑色短发。

3. He has green eyes. 他长着绿色的眼睛。

通过观察教材上的这三个句子，我们可以看出，表示“某人拥有某物”时，我们通常会用到动词have。 关于它的用法，你了解多少呢？ 

通过表格可以看出：have用作实义动词时，一般表示“有”，它的第三人称单数形式是has。

1. 一般来说，主语是第三人称单数形式时，谓语动词用has；主语是其他人称时，谓语动词用have。例如：

He has two names. 他有两个名字。

I have an elder brother. 我有一个哥哥。

2. 变一般疑问句时，通常借助助动词do或does。主语是第三人称单数时，借助于助动词does，句中 has还原为have；主语是其他人称时，借助于助动词do，即“Do/Does＋主语＋have＋…？” 例如：

Does she have any pencils? 她有铅笔吗？

Do you have brothers？你有兄弟吗？

3. 变否定句时，一般在have前加don't，在has前加doesn't，此时has还原为have，即“主语＋don't/doesn't＋have＋…”。例如：

They don't have children.他们没有孩子。

She doesn't have any pencils. 她没有铅笔。

实义动词have的用法

动词have表示“有”，位置就在主语后。

“三单”主语用has，其他人称用have。

一般疑问两法变：一是把它提句前，二是把do/does来添。

否定句子也一样，就看not怎么放。

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Ⅰ.把下列名词变成复数形式

1．book ________　　2． dress ________

3．story ________  4． potato ________

5．radio ________  6． leaf ________

7．glass ________  8． dish ________

Ⅱ.用have或has填空

1．I ________ many good friends.

2．Tom ________ big blue eyes.

3．My classroom ________ eight windows.

4．The boy in blue pants ________ long legs.

5．Jenny and Danny________ two black pens.

Ⅲ. 用所给词的适当形式填空

1．I have two ________(knife)．

2．The ________ (student) look sad. What's wrong with them?

3．There are many ________(bus) on the road.

4．A few ________(boy) are drawing on the wall. 

5．The ________(child) are playing football now.

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《单元语法聚焦》Culture Shapes Us PPT 第一部分内容：教材典句 1．Although Chinese sayings use images of animals or things other than dogs, the meanings are almost the same..

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《单元语法聚焦》Food and Restaurants PPT

第一部分内容：可数名词与不可数名词

教材典句 

1.We have chicken. 我们吃鸡肉。

2. How much for the dumplings? 水饺多少钱？

句1中的chicken(鸡肉)为不可数名词，句2中的dumplings(水饺)为可数名词复数。下面就让我们学习一下可数名词与不可数名词的用法吧。

语法探究 

可数名词和不可数名词是本单元的重点语法内容，学习中应注意以下几个方面。

1. 含义

名词是指表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。

2. 可数名词和不可数名词的区别及用法对比

(1)可数名词和不可数名词的区别

(2)可数名词与不可数名词的用法对比

(3)名词复数的构成请参见P32[语法探究]名词复数的具体讲解。

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单元语法聚焦PPT，第二部分内容：一般现在时态

教材典句 

1. I like the supermarket! 我喜欢超市！

2. Do you like cabbage，Jack? 杰克，你喜欢卷心菜吗？

以上两个句子都使用了一般现在时态。一般现在时如何使用？让我们一起学习一下吧！

语法探究 

1. 一般现在时态的基本用法

(1)表示经常发生的动作或存在的状态。例如：

I go to school at seven o'clock every day.

我每天七点去上学。(go to school表示经常发生的动作)

He is  always like that. 他总是那样。(is表示经常存在的状态)

此用法常和always, often, usually, sometimes, every day等表示时间的状语连用。

(2)表示人的习惯、能力、职业或特征等。例如：

My father gets up very early.

我的父亲起得很早。(表示习惯)

Miss Smith teaches English.

史密斯小姐教英语。(表示职业)

Mary sings very well. 

玛丽唱歌唱得很好。(表示能力)

(3)表示客观事实、客观规律或客观真理。例如：

The earth moves around the sun. 

地球绕着太阳转。(表示客观规律)

Knowledge is  power. 

知识就是力量。(表示客观真理)

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Ⅰ. 用所给词的适当形式填空

1. There is much ________ (juice) in the bottle.

2. ______________ (sandwich) are my favourite food.

3. My father ________ (go) to work by bus every morning.

4. Tom and James ___________(not like) playing basketball.

5. My mother ___________ (not want) to go to the supermarket.

Ⅱ. 单项填空

(　　)1. My sister is a nurse. She ________ early every morning.

A．get up　B．getting up

C．got up  D．gets up

(　　)2. —Does Peter like to watch TV?

—________．

A．Yes, he like  B．No, he doesn't 

C．Yes, he is  D．No, he isn't

(　　)3. —How ________ he go to work?

—He ________ to work by bike.

A．does; go  B．do; goes

C．do; go  D．does; goes

(　　)4. ________ she ________ home at six every day?

A．Is; leave  B．Does; leave

C．Is; leaves  D．Does; leaves

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《单元语法聚焦》Culture Shapes Us PPT 第一部分内容：教材典句 1．Although Chinese sayings use images of animals or things other than dogs, the meanings are almost the same..

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《单元语法聚焦》Family and Home PPT

第一部分内容：现在进行时

教材典句 

1. What  is he doing? 他正在做什么？

2. She is making a salad. 她正在做沙拉。

3. They are painting.他们正在画画。

以上句子的时态均为现在进行时。下面我们一起学习一下它的构成、用法及句式吧。

语法探究 

表示说话时或现阶段正在进行的动作或存在的状态。

2．句式结构(以do为例)

主语＋be(am/is/are)＋v.­ing＋其他．例如：

He is doing his homework now. 现在他正在做他的家庭作业。

主语＋be(am/is/are)＋not＋v.­ing＋其他．例如：

He isn't doing his homework now. 现在他没有做他的家庭作业。

一般疑问句

Be(Am/Is/Are)＋主语＋v.­ing＋其他？例如：

Is he doing his homework now? 现在他正在做他的家庭作业吗？

特殊疑问句

特殊疑问词＋be(am/is/are)＋主语＋v.­ing＋其他？例如：

What is he doing now? 现在他正在做什么？

3.现在进行时的使用场合

(1)当句中出现时间状语now, these days, at the moment(此刻，现在)等时。例如：

Danny is watching TV in his room now. 

现在丹尼正在他的房间里看电视。

(2)当句中出现look, listen等暗示词时。例如：

Look！Tom is drawing a picture on the blackboard.

看！ 汤姆正在黑板上画画。

(3)根据上下文的提示。例如：

—Where is Danny? 丹尼在哪儿？

—He is listening to music in his room.

他正在房间里听音乐。

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单元语法聚焦PPT，第二部分内容：方位介词(短语)

教材典句 

1.  The picture is above the bed. 图画在床的上方。

2．The chair is in front of the desk. 椅子在课桌的前面。

3.  The ball is under the chair. 球在椅子下面。

以上句子中都含有方位介词(短语)，你知道这些常见介词(短语)的用法吗？

语法探究 

方位介词(短语)是表示方位的介词(短语)，它表示物体或人的位置。

1. in意为“在……里”，表示某一物体在另一物体的里面。例如：

An English book is in his bag. 他的包里有一本英语书。

2. above意为“在……上方”，表示某一物体在另一物体的上方，两物体不接触，也不一定在正上方。例如：

Some pictures are above the TV set. 电视机上方有一些图片。

3. under意为“在……下面”，指某一物体在另一物体的正下方。例如：

A ball is under the chair. 椅子下面有一个球。

4. beside意为“在……旁边”。例如：

Mary's sitting beside me. 玛丽正坐在我的旁边。

5. in front of意为“在……前边”，指在物体外部的前面。例如：

There is a big tree in front of our classroom.

在我们教室前面有一棵大树。

Ⅰ. 写出下列动词的现在分词

1．carry ________　  2.  talk________

3．do________       4.  have________

5．dance________  6.  write________

7．set________  8.   sit________

9．put________  10.   lie________

Ⅱ. 根据句意及汉语提示完成句子

1. There is a pen ________ (在……上) the desk.

2. Tom's basketball is ________ (在……下面)the bed.

3. My bike is ________ (在……旁边) the tree.

4. My little cat is ________ (在……后面) the door.

5. There is a big plane ________ (在……上方) the bridge.

Ⅲ.按要求完成下列各题，每空一词

1．I do my homework after school. (用now改写句子)

I ________ ________ my homework now.

2．Jenny is making sandwiches for her friends. (改为一般疑问句)

________ Jenny ________ sandwiches for her friends?

3．My sister is doing her homework.(改为否定句)

My sister ________ ________  her homework.

4．Mike is brushing his teeth．(对画线部分提问)

________ ________ Mike ________？

5．He is watching TV now.(用on Saturday even­ings改写句子)

He ________ TV on Saturday evenings.

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《单元语法聚焦》Countries around the World PPT

第一部分内容：教材典句 

1．What language do people speak in China?

在中国，人们说什么语言？

2．When is the Spring Festival?

春节是什么时候？

3．Where is the United States? 美国在哪里？

4．How is the weather  today?

今天的天气怎么样？

5．How much do you know about Australia?

关于澳大利亚，你了解多少？

以上问句都含有特殊疑问词，这些句子都是特殊疑问句。下面我们一起来学习特殊疑问句的用法。

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单元语法聚焦PPT，第二部分内容：语法探究 

特殊疑问句是由特殊疑问词引导的问句，通常为疑问语序，不能用Yes或No来回答。特殊疑问句的构成有两种：

1．疑问代词＋陈述语序的句子

2．疑问代词(非主语)/疑问副词＋一般疑问句

常见的疑问代词有who, whom, whose和what等；疑问副词有when, where, why, how，此外还有how many, how much, how long, how far等。

(1)疑问代词＋陈述语序的句子　例如：

What is flying in the sky?

什么东西正在天上飞？

Who is going to take part in the sports meeting of the school?

谁将参加学校的运动会？

(2)疑问代词(非主语)/疑问副词＋一般疑问句

①询问姓名、职业、外貌长相、性格、体重等用what提问；询问身体状况、年龄、身高、生活情况等用how提问。例如：

What do you do? 你是做什么工作的？

What is your name? 你叫什么名字？

How are you? 你(身体)怎么样？

How tall is Li Ming? 李明多高？

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单元语法聚焦PPT，第三部分内容：实战演练

Ⅰ.用方框中所给的词或短语填空

what, when, where, who, how many, how    

much，how old, how, why, what time

1．—____________ is that girl? —She is my friend Lily.

2．—____________ is it now? —It's five o'clock.

3．—____________ are you so happy?

—Because I got an “A” in the test.

4．—____________ do you go to school?

—I go to school by bus.

5.—____________ does your father do?

—He is a driver.

6．—____________ are you going to the park? —Tomorrow.

7．—____________ is your brother?

—He is thirteen years old.

8．—____________ sheep does your grandfather have?

—Twenty­two.

9．—____________ do you come from?

—I'm from Xi'an.

10．—____________ is the schoolbag? —Forty­five yuan.

Ⅱ.单项填空

(　　)1.—________ have you stayed in this city?

—For more than 10 years.

A．How far  B．How soon C．How long   D．How old

(　　)2.—I went from a school desk to a ship in my teens.

—________ days would you be at sea? Homesick?

A．How long  B．How many C．How much  D．How soon

(　　)3.—________ do you go to a movie?

—Twice a week.

A．How long  B．How soon C．How often  D．How far

(　　)4.—________ is it from your home to your school?

—It is about 10 minutes' ride.

A．How long    B．How soonC．How far  D．How often

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《单元语法聚焦》Culture Shapes Us PPT 第一部分内容：教材典句 1．Although Chinese sayings use images of animals or things other than dogs, the meanings are almost the same..

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《单元语法聚焦》Movies and Theatre PPT 第一部分内容：教材典句 1.Have you ever been involved in making a movie or a play? 你们曾经参与过拍电影或戏剧吗？ 2.When movies were..

《单元语法聚焦》A Trip to the Silk Road PPT

第一部分内容：will的用法

1．Who will lead the trip?

谁将带领这次旅行呢？

2．I will send Li Ming an e­mail and tell him the good news.

我将给李明发一封电子邮件，告诉他这个好消息。

3．Will you come with me to Beijing tomorrow?

你明天和我一起去北京吗？

4．You will not fall off.你掉不下来。

5．I will come back someday.

将来有一天我会回来的。

一般将来时表示将来的某一时刻或一段时间内发生的动作或存在的状态，与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, next week, in three hours, in the future等。

1．一般将来时的构成：________________。will在名词或代词后常缩写为'll。如：

The Smiths will fly to New York next week.

下周史密斯一家将乘飞机去纽约。

I'll go swimming with my father. 

我将和我爸爸一起去游泳。

2．否定句：在will后加not，可缩写为____________。如：

I know she won't come here again.

我知道她不会再来这里。

3．一般疑问句：把will 提到主语前。如：

Will you go on a trip to Beijing during the summer holiday？

暑假期间你将会去北京旅行吗？

4．特殊疑问句：疑问词＋will＋其他？如：

When will he come back？他什么时候回来？

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单元语法聚焦PPT，第二部分内容：数词

1. All students in Grade 7 are invited.

七年级的所有学生都被邀请了。

2. The Silk Road is about 6 500 kilometres long!

丝绸之路长约6500千米！

3. It is about 12 kilometres long and over 600 years old.

它大约12公里长，有600多年的历史。

(一)概念

数词是表示数目和顺序的词。数词可分为基数词和序数词。

(二)构成

1. 1—12的基数词是独立的单词，有其各自的形式，即one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve。

2. 13—19的基数词以________结尾，单词的最后一个音节重读，如：thirteen, fourteen, fifteen。

3. 20及20以上整十的基数词都以________结尾，单词的第一个音节重读。如：twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety。

4．21—99非整十的基数词先说“几十”，再说“几”，中间加________。如：33 thirty­three, 45 forty­five, 96 ninety­six。

5. 101—999在百后加and。如：239 two hundred and thirty­nine。

6．1000以上的数字从后向前数，每三个为一组，第一组为thousand(千)，第二组为million(百万), 第三组为billion(十亿)。如：10 111 ten thousand one hundred and eleven。 

(三)基数词的常见用法

1. hundred, thousand, million, billion与具体数字连用时，用原形；但当表示不确切数目时，要用其复数形式，且后面加介词________。如：

There are three thousand students in my school.

我的学校里有3000名学生。

There must be hundreds of people at the station. 

车站肯定有数百人。

2. 其他常见用法：

(1)“in one's＋整十的基数词的复数形式”表示“________________”。如：

He became a famous singer in his thirties.

他三十多岁时成了一位著名的歌手。

 (2)“in the＋年份的复数形式”表示“在……世纪……年代”。如：

This story took place in the 1830s. 这个故事发生在19世纪30年代。

Ⅰ.用括号内所给单词的适当形式填空 

1．He is ________(eighth) years old.

2．We are in Grade________(six). 

3．There are ________ (thousand) of people in the village.

4．We ________(buy) him a pen for his birthday next week.

5．Linda ________ (not go) to Beijing tomorrow.

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《单元语法聚焦》Culture Shapes Us PPT 第一部分内容：教材典句 1．Although Chinese sayings use images of animals or things other than dogs, the meanings are almost the same..

《单元语法聚焦》Work for Peace PPT 第一部分内容：教材典句 1．I tried calling you, but your phone was out of service. 我试着给你打电话，但是你的电话不在服务区。 2．I was t..

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《单元语法聚焦》It's Show Time! PPT课件

第一部分内容：教材典句

1. I slept for two full days！我睡了两整天！

2. We heard a lot about him on the Silk Road.

我们在丝绸之路上听说了很多关于他的事情。

3．Later, Marco Polo travelled with his brother.

后来，马可•波罗和他的兄弟一起去旅行了。

4. People built them a long time ago.

人们很久以前修建了它们。

5. The man made the noodles so fast.

这个人做面条如此快。

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单元语法聚焦PPT，第二部分内容：语法探究

(一)概念及构成

1. 概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常反复发生的动作。一般过去时常和表示过去的时间状语连用，如ago, last year, yesterday, just now(刚才)等。如：

Li Ming walked to school last year.

去年李明步行去上学。

2. 构成：主语＋动词的过去式＋其他。如：

Li Ming's family went to Beijing last week.

上周李明一家去了北京。

(二)动词过去式的构成

1. 规则动词过去式的构成

2. 常见的不规则动词的过去式

am/is→was, are→were, go→went, come→came, do→did, have→had, write→wrote, see→saw, eat→ate, buy→bought, fall→fell, hurt→hurt, build→built, say→said, take→took, break→broke, fly→flew, find→found, give→gave, sleep→slept, hear→heard, meet→met, bring→brought

(三)一般过去时的句式变化

1．肯定句：主语＋动词的过去式＋其他．如：

He went to the toy store yesterday.    昨天他去玩具店了。

2．否定句：(1)如果谓语部分含有be动词或情态动词，则在be动词或情态动词后直接加not，即“主语＋be/情态动词的过去式＋not＋其他．”如：

Wang Mei wasn't in the library just now.

刚才王梅不在图书馆。

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单元语法聚焦PPT，第三部分内容：实战演练

Ⅰ. 用括号内所给单词的适当形式填空 

1．I________ (have) an exciting party last weekend.

2．Did she ________ (practice) playing the guitar yesterday? 

3．He ________(be) in the office an hour ago.

4．He heard the sound and ________(stop). 

5．She ________ (not visit) her aunt last week.

Ⅱ.按要求完成下列各题

1．Jim went to the library last night.(改为一般疑问句并作肯定回答)

—________ Jim________ to the library last night?

—________， he ________．

2．Mary drew a panda on the paper.(改为否定句)

Mary________ ________ a panda on the paper.

3．They went__to__the__cinema last Sunday.(对画线部分提问)

________  ________ they ________ last Sunday?

4．I cleaned my room last night.(改为一般疑问句)

________ you ________ your room last night?

5．Li Lei puts some books in the bag.(用just now改写句子)

Li Lei ________ some books in the bag just now.

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《单元语法聚焦》Culture Shapes Us PPT 第一部分内容：教材典句 1．Although Chinese sayings use images of animals or things other than dogs, the meanings are almost the same..

《单元语法聚焦》Work for Peace PPT 第一部分内容：教材典句 1．I tried calling you, but your phone was out of service. 我试着给你打电话，但是你的电话不在服务区。 2．I was t..

《单元语法聚焦》Movies and Theatre PPT 第一部分内容：教材典句 1.Have you ever been involved in making a movie or a play? 你们曾经参与过拍电影或戏剧吗？ 2.When movies were..

《单元语法聚焦》School Life PPT课件

第一部分内容：教材典句

1. We always have a big sports meet twice a year.

我们每年总是举行两次大型的运动会。

2. We often make many different things in shop class.

在手工艺课上我们经常做许多不同的东西。

3. Sometimes we work in groups.

有时我们以小组的形式工作。

4. I never miss a day of school.

我从没落过一天的课。

5. They usually start school at 8：00 a．m. and finish at 5：00 p．m.

他们通常早上8：00开始上课，下午5：00结束。

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单元语法聚焦PPT，第二部分内容：语法探究

(一)概念

1．频度副词用来表示动作或状态发生的频率。英语中常见的频度副词有________(从来没有，决不), ________(有时), ________(经常), ________(通常), ________(总是，一直), hardly ever(几乎不)等。

2．频度副词所表示频率的高低依次为：

always→usually→often→sometimes→hardly ever→never

(二)频度副词在句中的位置

通常放在行为动词之________(前/后)，系动词、情态动词或助动词之________(前/后)。

He often goes to work by bike.

他经常骑自行车去上班。

He is never late for class. 

他上课从不迟到。

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单元语法聚焦PPT，第三部分内容：实战演练

Ⅰ.用方框中所给的单词或短语填空

always, usually, sometimes, hardly ever, never, how often

1．He is too busy. He ____________ watches TV.

2．Li Lei is very kind and ____________ ready to help others.

3．Mary is an honest girl. She ____________ tells a lie.

4．What time do you ____________ get up?

5．—____________ do you play computer games?—Once a week.

6．My mother often goes to work by bike, but ____________ by bus.

Ⅱ.单项选择

(　　)1.2017•渝北    —Do you often go fishing with your father?

—No, ________. I don't like fishing at all.

A．never　    B．often        C．usually        D．sometimes

【解析】考查副词词义辨析。句意：“你经常和你爸爸一起钓鱼吗？”“不，________。我一点儿也不喜欢钓鱼。”never意为“从不”；often意为“经常”；usually意为“通常”；sometimes意为“有时”。根据答语后句“I don't like fishing at all.”可推知，“我”从不和父亲一起钓鱼。故选A。

(　　)2.She ________ wears a dress, because there is a scar(疤) on her leg. 

A．always       B．never         C．usually        D．often

(　　)3.John ________ reads in the morning, but he ________ reads at night.

A．often; often        B．never; never 

C．often; always      D．never; often

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《单元语法聚焦》After-School Activities PPT

第一部分内容：教材典句

1. I'm going to the chess club after school.

放学后我打算去国际象棋俱乐部。

2. What are you going to do this weekend?

这周末你打算做什么？

3. Club meetings are going to start next week.

下周俱乐部会议将开始。

4. It's going to be a good weekend!那将是一个愉快的周末！

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单元语法聚焦PPT，第二部分内容：语法探究

be going to 是一般将来时的一种形式，往往和表示将来的时间状语连用。现将其含义和句式总结如下：

(一)含义

1. “be going to＋动词原形”主要表示打算、计划、决定要做的事情。

2. “be going to＋动词原形”还可以表示根据某种迹象判断将要发生某事。

(二)句式

在 “be going to＋动词原形”结构中，be有人称和数的变化。

1. 肯定句式：主语＋be going to＋动词原形＋其他．如：

It is going to rain tomorrow.明天将会下雨。

2. 否定句式：主语＋be＋not＋going to＋动词原形＋其他．如：

I am not going to watch TV this evening.

今晚我不打算看电视。

3. 一般疑问句式：Be＋主语＋going to＋动词原形＋其他？如：

Are you going to play basketball this week?

这周你们打算打篮球吗？

4．特殊疑问句式：疑问词＋be＋主语＋going to＋动词原形＋其他？

What are you going to do tomorrow?明天你打算做什么？

5. there be句式：There＋be going to＋be＋主语＋其他．如：

There is going to be a party this evening.今晚将有一场晚会。

1．在“There＋be going to＋be＋主语＋其他．”结构中，靠近there的be随主语变化，而后面的be是动词原形，不变化。

2．come, go, leave, start, arrive, fly等表示位置移动的动词常用进行时表示将要发生的动作，很少与be going to 连用。如：

I am leaving for Beijing next month.下个月我将去北京。

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单元语法聚焦PPT，第三部分内容：实战演练

Ⅰ.单项选择

(　　)1.—You're coughing badly. Did you see a doctor?

—No, but I  ________．

A．am going to　　    B．will not

C．am not going to    D．haven't

(　　)2. There ________ a basketball match in our school tomorrow.

A．will have           B．is

C．are                   D．is going to be

【解析】由句中“tomorrow”可知此句应用一般将来时；there be句型的一般将来时是there will be或there is/are going to be；由句中“a basketball match”可知应用there will be或there is going to be。

(　　)3.We ________ have a picnic together with our teachers next Thursday. 

A．are going         B．are going to

C．will going         D．may going to

(　　)4.________ you  ________ have a party next week?

A．Are; going to    B．Are; going

C．Are; go             D．Will; going to

(　　)5.—Ann is in hospital.

—Yes, I know. I ________ her tomorrow.

A．visit                B．used to visit

C．visiting           D．am going to visit

(　　)6.Dad ________ the U．S. in two weeks.

A．is leave for      B．leaves for

C．is leaving for   D．left for

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