《Where Are You from?》PPT课件下载
第一部分内容：教学目标
1. 能在教师的有效引导下完成Part B和Part C中的检测活动，乐于参与课堂上 的活动。
2. 能演唱Let’s sing部分的歌曲Where Are You from?并能通过演唱复习巩固如何就来自哪里进行问答。
Let’s sing
Can you answer the questions now?
Q1: Where is Tony from?
Q2: Where does Jenny lady live?
... ... ...
《Where Are You from?》PPT，第二部分内容：Do a survey
教师向学生讲解活动细则：在规定的时间内学生运用本单元重点句型采访自己周围同学家乡的相关情况，并用一张纸做记录，格式如下：
《Where are you from?》SectionD MP3音频课件 文件内包含本课教学使用的MP3音频文件，非常适用于本课教学。
《Where are you from?》SectionD Flash动画课件 本课件为课程学习的配套Flash动画课件，适合小学英语学习。
《Where are you from?》SectionD PPT 第一部分内容：Work in pairs like this: A: Whats your name? B: My name is A: Where are you from? B: Im from A: Whats your telephone num..
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陕旅版英语五年级上册
《Where Are You from?》PPT
第一部分内容：教学目标：
1. 能听、说、读、写词汇：visit, city, hotel, the UK, France, Australia, map。
2. 能在教师的引导下，完成Part B Read and write the names部分的练习。
... ... ...
《Where Are You from?》PPT，第二部分内容：Let’s learn
visit
hotel
Where are they?
the UK
France
... ... ...
《Where Are You from?》PPT，第三部分内容：各国的全称和缩写
英国：大不列颠及北爱尔兰联合王国(The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland )，简称UK
法国：法兰西共和国(The Republic of France)，简称France
美国：美利坚合众国(The United States of America)，简称 America，也可缩写为USA或U.S.
澳大利亚：澳大利亚联邦(Commonwealth of Australia)，简称Australia
日本：日本国Japan
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《Where Are You from?》PPT课件
第一部分内容：教学目标
1. 能听懂、会用句型Where are you from? I’m from ...就来自哪里进行问答。
2. 会用句型I’d like to have a room. Welcome to our hotel. Have a good time! 就入住宾馆话题进行交流。
3. 能在教师的带领下，完成Part C Read, choose and complete部分的对话练习。
... ... ...
《Where Are You from?》PPT，第二部分内容：Let’s talk
Q1: Who are talking?
Q2: Where is the girl?
Q 3: What’s her name?
Q 4: What would she like to do?
Q5: Where is the girl from?
... ... ...
《Where Are You from?》PPT，第三部分内容：课文应用
课文应用： I’d like to have a room.
I’d like to... 表示说话人的主观愿望“我想要……'，如：
I’d like to have a room. 我需要一间房。
课文应用：—Where are you from?
— I’m from…
这是一组问答句型，可用来谈论某人的家乡在何处，也可就近谈论某人刚才从哪里来。如：
—Where are you from?
—I’m from France.
—Where are you from?
—I’m from the teachers’office.
... ... ...
《Where Are You from?》PPT，第四部分内容：Let’s play
Let’s play—猜一猜
游戏准备：美国、英国、法国、澳大利亚、中国的国旗图标。
游戏玩法：每次上台四名学生，每位学生抽取一个国旗标志，把它放在身后，然后用汉语介绍该国的特点，让其他同学猜：Where is he / she from? 猜的学生也可以问Is he / she from…?猜对的学生可以得到一个自己喜欢的国家标志。然后全班同学跟这位得到标志的同学问答：Where are you from? I’m from ...
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《Where Are You from?》PPT课件
第一部分内容：教学目标
1. 能听懂、会用句型Where are you from? I’m from ...就来自哪里进行问答。
2. 会用句型I’d like to have a room. Welcome to our hotel. Have a good time! 就入住宾馆话题进行交流。
3. 能在教师的带领下，完成Part C Read, choose and complete部分的对话练习。
... ... ...
《Where Are You from?》PPT，第二部分内容：Let’s talk
Q1: Who are talking?
Q2: Where is the girl?
Q 3: What’s her name?
Q 4: What would she like to do?
Q5: Where is the girl from?
... ... ...
《Where Are You from?》PPT，第三部分内容：课文应用
课文应用： I’d like to have a room.
I’d like to... 表示说话人的主观愿望“我想要……'，如：
I’d like to have a room. 我需要一间房。
课文应用：—Where are you from?
— I’m from…
这是一组问答句型，可用来谈论某人的家乡在何处，也可就近谈论某人刚才从哪里来。如：
—Where are you from?
—I’m from France.
—Where are you from?
—I’m from the teachers’office.
... ... ...
《Where Are You from?》PPT，第四部分内容：Let’s play
Let’s play—猜一猜
游戏准备：美国、英国、法国、澳大利亚、中国的国旗图标。
游戏玩法：每次上台四名学生，每位学生抽取一个国旗标志，把它放在身后，然后用汉语介绍该国的特点，让其他同学猜：Where is he / she from? 猜的学生也可以问Is he / she from…?猜对的学生可以得到一个自己喜欢的国家标志。然后全班同学跟这位得到标志的同学问答：Where are you from? I’m from ...
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《Where Are You from?》PPT下载
第一部分内容：教学目标
1. 能听懂、会说、会用句型Where do you come from? I come from… Australia is far away. Is it far from here? Not very far.
2. 复习前两节所学的四会词汇和重点句型，能在教师创设的情境下进行问答，熟练运用所学知识。
3. 能在教师的引导下，完成Part B Let’s play部分的活动。
... ... ...
《Where Are You from?》PPT，第二部分内容：Let’s learn more
Q1: Where does the woman come from?
Q2: Is Australia far from here?
Q3: What’s the season now in Australia?
Q4: Where does the man come from?
Q5: Is Xi’an far from here?
Role play
A: Where do you come from?
B: I come from…
A: What about you?
B: I come from…
... ... ...
《Where Are You from?》PPT，第三部分内容：Let’s make
制作一张关于各自家乡的手抄报，要求图文并茂。提示：
(1) 准备A3纸一张，写上主题：My Hometown。
(2) 收集一些典故、代表建筑、风俗习惯、风味小吃的图片。
(3) 用几句简单的英语对家乡做个描述或评价。如：It’s a big / small city. It’s a small town. It’s near / far from the city. It’s beautiful. I love my hometown.等。
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《Where are you from?》SectionD PPT 第一部分内容：Work in pairs like this: A: Whats your name? B: My name is A: Where are you from? B: Im from A: Whats your telephone num..
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《How Much Is It?》PPT教学课件
第一部分内容：教学目标
1. 能在教师的组织带领下，归纳总结出字母Uu在重读开音节和重读闭音节的发音规则。
2. 借助配图能够读懂Part B Read and act部分的小故事并能够三人一组进行故事表演。
3. 能在教师的引导下，完成Part C Listen and write, Choose, complete and talk和 Read and answer部分的练习。
... ... ...
《How Much Is It?》PPT，第二部分内容：Read and act
Who wants to buy a dress for her girl?
Kitty’s Mom.
How much is the hat?
It’s 50 yuan.
Which hat does the girl like?
She likes the yellow one.
... ... ...
《How Much Is It?》PPT，第三部分内容：课堂练习
练一练：按读音给下列单词分类
umbrella huge luck unit music cup
sun bus summer cute usually ruler
[ʌ]:umbrella luck cup sun bus summer
[ju:]:huge unit music cute usually
《How much is it?》Food and Restaurants PPT课件 第一部分内容：Review _____ pens ______ donuts _______ hot dogs _______ hamburgers What would you like? Id like some noodle..
《How much is it?》Food and Restaurants PPT 第一部分内容：话题导入 Do you like donuts? 1. How much for one donut ? Liming: How much for one donut？ Seller: One yuan. Limi..
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《She Looks Tall and Thin》PPT
第一部分内容：教学目标：
1. 能听、说、读、写单词：aunt, uncle, kid, friends, thin, strong, old, young。
2. 能在教师的引导下，完成Part C Let’s say部分的练习。
... ... ...
《She Looks Tall and Thin》PPT，第二部分内容：Let’s play
Let’s play (1)—比比谁的眼力好
Let’s play (2)—我来分分组
表人物身份的词(名词)：
描述人物特征的词(形容词)：
Let’s play (3)—对号入座
... ... ...
《She Looks Tall and Thin》PPT，第三部分内容：小贴士
用于描述人物的词汇：
外貌外形：
beautiful short tall
strong handsome lovely
pretty old young
性格特点：clever quiet active
兴趣爱好：
skating playing chess playing the piano
fishing drawing listening to music
running reading singing
playing football/ ping-pong writing
《She Looks Tall and Thin》MP3音频课件 文件内包含本课教学使用的MP3音频文件，非常适用于本课教学。
《She Looks Tall and Thin》PPT课件下载 第一部分内容：教学目标 1. 能在教师的组织带领下，归纳总结出字母Yy在重读开音节和重读闭音节中的读音规则。 2. 能在教师的引导下，完成Par..
《She Looks Tall and Thin》PPT下载 第一部分内容：教学目标 1. 能听懂、会说、会用句型：The man beside her is my uncle. He is strong. She looks very beautiful in the red dre..
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《She Looks Tall and Thin》PPT课件
第一部分内容：教学目标
1. 听懂、会用She comes from… She speaks… She looks… and… She likes sports. She can run very fast.等句型描述人物特征。
2. 能在教师的引导下，完成Part C Listen and tick or cross部分的练习。
... ... ...
《She Looks Tall and Thin》PPT，第二部分内容：Let’s chant
What’s she like? What’s she like?
She is thin and short. She is thin and short.
What’s he like? What’s he like?
He is tall and strong. He is tall and strong.
Let’s talk
Do you know the girl?
Where does she come from?
Does she speak English?
Is she tall? Is she thin?
... ... ...
《She Looks Tall and Thin》PPT，第三部分内容：练一练
用He / She looks ... and ...代入两个以上的形容词描述相应的人物。
例如：He looks tall and strong.
She looks short and thin.
课文应用：She can speak a little Chinese.
Tips: 在情态动词后面，要跟动词原形。
a little表示“一点儿、一些”，可用来修饰不可数名词。
如：water, bread, chocolate, time, English等。如：
I can speak a little English.
我会讲一点英语。
He has a little tea.
他有一些茶。
We need a little time.
我们需要一点时间。
... ... ...
《She Looks Tall and Thin》PPT，第四部分内容：Let’s play
Let’s play—闪卡游戏
游戏玩法：
全班分成两组，轮流派代表出来决斗。两组的代表背对背站好，各拿一张卡片放在胸前，彼此不可以偷看，其余学生—起用英文数“1、2、3”，两组代表听到“3”后快速转过身来大喊出对方所拿卡片上的单词，先说对的那一方为获胜方。比比看游戏结束时哪组的分数较高。
Let’s play—说一说
游戏玩法：
把形容词词卡反过来放在桌上，选一名学生来抽取词卡，让他用抽到的形容词找一个合适的人物进行描述，并说说其喜好等其他特征。
《She Looks Tall and Thin》MP3音频课件 文件内包含本课教学使用的MP3音频文件，非常适用于本课教学。
《She Looks Tall and Thin》PPT课件下载 第一部分内容：教学目标 1. 能在教师的组织带领下，归纳总结出字母Yy在重读开音节和重读闭音节中的读音规则。 2. 能在教师的引导下，完成Par..
《She Looks Tall and Thin》PPT下载 第一部分内容：教学目标 1. 能听懂、会说、会用句型：The man beside her is my uncle. He is strong. She looks very beautiful in the red dre..
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《She Looks Tall and Thin》PPT下载
第一部分内容：教学目标
1. 能听懂、会说、会用句型：The man beside her is my uncle. He is strong. She looks very beautiful in the red dress. You are right.
2. 能在教师的带领和组织下，完成Part B Look, tick and say部分的内容。
... ... ...
《She Looks Tall and Thin》PPT，第二部分内容：Let’s learn more
Wu Chen: Are they your family?
Kitty: Yes, they are. Look! The old woman is my grandma. The man beside her is my uncle.
Wu Chen: He is strong. Who is the young woman in red?
Kitty: That’s my aunt, Lucy. She looks very beautiful in the red dress.
Wu Chen: Is the boy their kid?
Kitty: Yes. You are right.
... ... ...
《She Looks Tall and Thin》PPT，第三部分内容：课文应用
课文应用：The man beside her is my uncle.
beside him是一个介词短语作后置定语，意思是“在他旁边的”，修饰前面的名词woman。如：
The girl beside the door is Li Wen.
The man beside the tree is Mr. Black.
Do you know the woman beside the house?
课文应用： Who is the young woman in red?
“in +表示颜色的词 ，可用来表示“穿着某种颜色的衣服”。
根据周围同学的穿着学习运用句型操练别人的的衣着颜色
... is in red.
... is in green
... is in ...
... ... ...
《She Looks Tall and Thin》PPT，第四部分内容：Let’s listen and answer
Q1: How many people are there in Kitty’s family?
Q2: Who is strong?
Q3: Who’s the young woman in red?
Q4: Who is the old man?
Pair work
What is your father?
How old is he?
Is this your uncle?
Which is your mother?
Who is the kid?
Who is the young woman in red?
《She Looks Tall and Thin》MP3音频课件 文件内包含本课教学使用的MP3音频文件，非常适用于本课教学。
《She Looks Tall and Thin》PPT课件下载 第一部分内容：教学目标 1. 能在教师的组织带领下，归纳总结出字母Yy在重读开音节和重读闭音节中的读音规则。 2. 能在教师的引导下，完成Par..
《She Looks Tall and Thin》PPT课件 第一部分内容：教学目标 1. 听懂、会用She comes from She speaks She looks and She likes sports. She can run very fast.等句型描述人物特征..
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陕旅版英语五年级上册
《She Looks Tall and Thin》PPT课件下载
第一部分内容：教学目标
1. 能在教师的组织带领下，归纳总结出字母Yy在重读开音节和重读闭音节中的读音规则。
2. 能在教师的引导下，完成Part C Make up the sentences部分及Read, complete and talk部分的练习。
... ... ...
《She Looks Tall and Thin》PPT，第二部分内容：Let’s sing
Let’s sing---The More We Get Together
在26个字母中，y是一个半元音字母，可与辅音字母一起拼读构成音节，这时其读音规则有两种：
（1）重读音节中多读[ai]，发音过程同元音字母Ii在重读开音节中的发音相同，如：cry, fly，sky等。
（2）在非重读音节中多读[I]，发音过程同元音字母Ii在重读闭音节中的发音相同，如：any, happy, city 等。
... ... ...
《She Looks Tall and Thin》PPT，第三部分内容：课堂练习
练一练：按读音给下列单词分类
my, dry, shy, Berry, dirty, picky, silly, rainy, twenty
音标[ai]:
音标[I]:
Pair work
用卡纸模仿Read，complete and talk部分画出各自的家谱图，并署上姓名，同桌之间参考该部分的对话形式互相交流。
《She Looks Tall and Thin》MP3音频课件 文件内包含本课教学使用的MP3音频文件，非常适用于本课教学。
《She Looks Tall and Thin》PPT下载 第一部分内容：教学目标 1. 能听懂、会说、会用句型：The man beside her is my uncle. He is strong. She looks very beautiful in the red dre..
《She Looks Tall and Thin》PPT课件 第一部分内容：教学目标 1. 听懂、会用She comes from She speaks She looks and She likes sports. She can run very fast.等句型描述人物特征..
发布于：2020-05-03 13:32:43
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《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》PPT课件下载
第一部分内容：教学目标：
1. 能听懂、理解Part B Read and discuss部分的小故事I Don’t Know the Way，并能四人一组完成故事的表演。
2. 能在教师的引领下完成Part C Listen and match, Read and complete the map和 Look and write这三个部分的检测活动。
... ... ...
《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》PPT，第二部分内容：Free talk
Where is…?
I’m happy. I’d like to dance.
I’m tired. I’d like to sleep.
听课文录音，回答下列问题：
(1) What would Mr. Brown do? Why?
(2) Where do the man and the woman want to go?
(3) Does Mr. Brown sleep well? Why?
(4) Why does Grandma tell him the way to the supermarket?
(5) Does Mr. Brown know the way?
... ... ...
《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》PPT，第三部分内容：课堂游戏
Let’s play(1)—字图接龙
Let’s play(2)—小组比赛
Let’s play(3)—优秀小警察
《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》MP3音频课件 文件内包含本课教学使用的MP3音频文件，非常适用于本课教学。
《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》Flash动画下载 本课件为《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》的课堂歌曲Flash动画课件，适合小学英语学习。
《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》Flash动画课件 本课件为《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》的课堂对话Flash动画课件，适合小学英语学习。
发布于：2020-05-03 13:32:42
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《How Much Is It?》PPT
第一部分内容：教学目标：
1. 能听、说、读、写词汇：shirt, T-shirt, a pair of shorts, a pair of trousers, a pair of glasses, a pair of shoes, two pairs of socks。
2. 能在教师的引导下，完成Part C Look and write部分的练习。
... ... ...
第二部分内容：课文导入
Guess what’s in the bag?
Who wears a shirt?
Who wears a yellow shirt?
Who wears a red shirt?
... ... ...
第三部分内容：Let’s play
Let’s play (1)—碰碰车
活动规则：
一个信封：a pair of, two pairs of, three pairs of
另一个信封：shirt, T-shirt, shorts, trousers, glasses, shoes, socks。
从两个信封里各抽一个词，若两个词可以组成一个正确的短语则将两个卡片举过头顶，大声读出该短语；若不能组成正确短语，则分别举读两个词。
Let’s play (2)—认读大比拼
活动规则：
教师将学生分成两组，并分别将两组同样的Let’s learn中所学的打乱顺序的词汇板书在黑板的两侧，然后两组队员听口令，当教师拿出所准备的服装时，如T恤，则队员代表要迅速到黑板相应一侧用粉笔圈出对应的单词T-shirt，依此类推，最后哪组圈出的单词多，哪组即为获胜组。
Let’s play (3)—创意小裁缝
开动脑筋，利用废报纸、广告纸、纸盒、塑料包装纸、 易拉罐等废旧物品，制作出一些有创意的环保服装，并组织学生进行环保服装展，向同学介绍各自的服装。同时请几位学生做评委，选出最佳设计师。这个活动可以培养学生的动手能力，并增强其环保意识。
《How much is it?》Food and Restaurants PPT课件 第一部分内容：Review _____ pens ______ donuts _______ hot dogs _______ hamburgers What would you like? Id like some noodle..
《How much is it?》Food and Restaurants PPT 第一部分内容：话题导入 Do you like donuts? 1. How much for one donut ? Liming: How much for one donut？ Seller: One yuan. Limi..
《How Much Is It?》MP3音频课件 文件内包含本课教学使用的MP3音频文件，非常适用于本课教学。
发布于：2020-05-03 13:32:42
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陕旅版英语五年级上册
《How Much Is It?》PPT下载
第一部分内容：教学目标
1. 听懂、会说句型：What can I do for you? I want to buy ...并能在实际情景中正确运用。
2. 能熟练运用句型：How much is it? It’s ... yuan.并能和同桌合作就单个物品的价格进行问答。
... ... ...
《How Much Is It?》PPT，第二部分内容：Review
Look at these pictures. What are they? Do you know?
Who knows the money?
Let’s talk
How many people are there in the dialogue?
Who are they?
Which T-shirt / one does Su Nan like?
How much is the T-shirt?
... ... ...
《How Much Is It?》PPT，第三部分内容：Summary
购物用语：
(1) ---May/ Can I help you?
---Yes. I would like…
(2) ---How/ What about this/ these one?
---It looks/ They looks…
(3) ---What size?
---Size…
(4) ---What size/ kind/ color do you want?
课文应用：---How much is it?它多少钱？
---It’s 50 yuan.50元。
询问价钱时用：
How much is it?（单数）/ How much are they?（复数）
回答用：It’s…/ They are…yuan.
... ... ...
《How Much Is It?》PPT，第四部分内容：Let’s play
Let’s play—价格“战”
(1) 教师随机指一位学生，让他展示他所准备的标价物品（注意把价签部分面向自己），请其他同学猜价格：
S1: How much is it?
S2: Is it...yuan?
(2) 每件物品只能猜三次，被猜中的学生可把他的物品摆放在货架（可以用讲桌充当）上，没有被猜中的物品则先放在一边，再邀请下一位学生展示猜价。
《How much is it?》Food and Restaurants PPT课件 第一部分内容：Review _____ pens ______ donuts _______ hot dogs _______ hamburgers What would you like? Id like some noodle..
《How much is it?》Food and Restaurants PPT 第一部分内容：话题导入 Do you like donuts? 1. How much for one donut ? Liming: How much for one donut？ Seller: One yuan. Limi..
《How Much Is It?》MP3音频课件 文件内包含本课教学使用的MP3音频文件，非常适用于本课教学。
发布于：2020-05-03 13:32:42
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陕旅版英语五年级上册
《How Much Is It?》PPT课件下载
第一部分内容：教学目标
1. 能听懂、会说句型Can I help you? Yes. I would like ... How much are they? We’ll take them.并能用这些句型进行交流。
2. 小组合作，能完成Part B Let’s learn more部分的对话表演。
3. 能在教师的组织下，完成Part B Let’s play部分的活动。
... ... ...
《How Much Is It?》PPT，第二部分内容：Chant together
They look too small for her.
They look too big for her.
What should I do?
I would like to buy a pair of new shoes.
Let’s go shopping.
... ... ...
第三部分内容：课文应用：
---Can I help you?我能帮助您吗？
---Yes. I would like a pair of shoes for my child.
我想给我的孩子买一双鞋。
I would like…for…
我想为……买……
... ... ...
第四部分内容：Role play
同桌之间分角色扮演妈妈和售货员，看哪组表演的好！
Let’s play—跳骚市场
我是小编剧
用简单的语言把一次真实的购物经历编成一段对话
《How much is it?》Food and Restaurants PPT课件 第一部分内容：Review _____ pens ______ donuts _______ hot dogs _______ hamburgers What would you like? Id like some noodle..
《How much is it?》Food and Restaurants PPT 第一部分内容：话题导入 Do you like donuts? 1. How much for one donut ? Liming: How much for one donut？ Seller: One yuan. Limi..
《How Much Is It?》MP3音频课件 文件内包含本课教学使用的MP3音频文件，非常适用于本课教学。
发布于：2020-05-03 13:32:42
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陕旅版英语五年级上册
《At Table》PPT下载
第一部分内容：教学目标：
1. 能正确使用句型Would you please pass me the …? Would you give me some...? 并能用Here you are. Of course.等对请求句做出相应的回答。
2. 能用之前学过的句型I want to ...来表达自己的想法，并寻求他人的帮助。
3. 能在教师的组织和带领下，完成Part C中的Read and tick部分及Look, write and talk部分的习作，通过这些练习对所学的知识进行有效的巩固。
... ... ...
《At Table》PPT，第二部分内容：Review
How to use the knife and fork?
How to use the chopsticks?
New class
听课文录音，回答下列问题：
Question 1: What are they doing?
Question 2: Who wants to have some soup?
Question 3: Who wants to cut the beef?
Question 4: Who would like some noodles?
... ... ...
《At Table》PPT，第三部分内容：Summary-请求与应答
---Would you please pass me the…?
---Here you are.
---Would you give me some…?
---Of course.
《At Table》MP3音频课件 文件内包含本课教学使用的MP3音频文件，非常适用于本课教学。
《At Table》Flash动画课件 本课件为《At Table》的歌曲Flash动画课件，适合小学英语学习。
《At Table》PPT课件下载 第一部分内容：教学目标： 1. 能听懂、会读Read a story部分的小故事，能和同学合作用自己的语言为该故事加入自编的对话内容，并进行表演。 2. 能在教师的引..
发布于：2020-05-03 13:32:41
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陕旅版英语五年级上册
《At Table》PPT课件下载
第一部分内容：教学目标：
1. 能听懂、会读Read a story部分的小故事，能和同学合作用自己的语言为该故事加入自编的对话内容，并进行表演。
2. 能在教师的引导下学习和掌握Read the words语音部分，通过以旧引新的方式总结归纳字母Oo在重读开音节和重读闭音节中的读音规则并试读更多的生词。
... ... ...
《At Table》PPT，第二部分内容：Free talk
What is your favorite food, rice, noodles or hamburgers?
Who often use chopsticks, people in China or people in the USA?
Can you use chopsticks?
You want to have some soup. What can you use?
听课文录音，回答下列问题：
Question 1: How many animals are there?
Question 2: Who are they?
Question 3: What are they doing?
Question 4: Who can’t use the chopsticks / spoon / knife and fork well?
... ... ...
《At Table》MP3音频课件 文件内包含本课教学使用的MP3音频文件，非常适用于本课教学。
《At Table》Flash动画课件 本课件为《At Table》的歌曲Flash动画课件，适合小学英语学习。
《At Table》PPT下载 第一部分内容：教学目标： 1. 能正确使用句型Would you please pass me the ? Would you give me some...? 并能用Here you are. Of course.等对请求句做出相应的..
发布于：2020-05-03 13:32:41
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陕旅版英语五年级上册
《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》PPT
第一部分内容：教学目标：
1. 复习表示方位的介词：in, on, under, near，并进一步学习使用介词beside, behind, between。
2. 能听、说、读、写词汇：supermarket, Children’s Park, take a bus, get off the bus。
Listen and draw
Draw a book on the desk.
Draw a dog under the table.
Draw a cat in the sofa.
Draw a bed near the window.
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《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》PPT，第二部分内容：Where is Lily?
在……里面
Lily is in the bag.
在……上面
Lily is on the bag.
under
在……下面
Lily is under the bag.
... ... ...
《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》PPT，第三部分内容：Let’s learn
Where is the rabbit?
It’s between the trees.
It’s behind the trees.
It’s beside the trees.
... ... ...
《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》PPT，第四部分内容：Listen and do
There is a ball between the chair and the box.
There is a rabbit behind the door.
There is an apple in the box.
There is a chair near the window.
There is a book beside the teacher’s desk.
《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》MP3音频课件 文件内包含本课教学使用的MP3音频文件，非常适用于本课教学。
《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》Flash动画下载 本课件为《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》的课堂歌曲Flash动画课件，适合小学英语学习。
《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》Flash动画课件 本课件为《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》的课堂对话Flash动画课件，适合小学英语学习。
发布于：2020-05-03 13:32:41
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陕旅版英语五年级上册
《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》PPT课件
第一部分内容：教学目标：
1. 能听懂、会说、会用句型：Is there a ... near here? Can you tell me the way to...? Go along the ... The ... is beside / behind it. / There is a ... between ... and ... 就场所的位置进行问答，并能在日常生活中恰当自如地问路、指路。
2. 能够在对话中正确使用礼貌用语。
3. 能在教师的带领和组织下，完成Part B Look, find and answer部分的活动。
... ... ...
《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》PPT，第二部分内容：歌曲学习
Song: Is This York Street?
There are two pictures here. Let’s look at them carefully.
Are they the same?
What are the differences?
Where is the Children’s Park in the first picture?
What is behind it?
Can you see the zoo? Where is it?
What is beside the shop?
... ... ...
《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》PPT，第三部分内容：Summary
问路指路用语:
—Can you tell me the way to the…?
你能告诉我去……的路吗？
—Go along the street and you can see ... on the left / right.
沿着这条街走，你可以在路左/右边看到…...。
... ... ...
《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》PPT，第四部分内容：Pair work
五人为一组，组员拿出各自设计的街区图， 合作完成对话的内容并进行表演。
会话内容可参考：
A: Excuse me.
B: Yes? Can I help you?
A: I want to…Is there a…near here?
B: Yes.
A: Where is it?
B: Can you see the…there? The…is…it.
A: Thank you.
B: You are welcome.
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《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》Flash动画下载 本课件为《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》的课堂歌曲Flash动画课件，适合小学英语学习。
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发布于：2020-05-03 13:32:41
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《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》PPT下载
第一部分内容：教学目标：
1. 拓展学习问路的句型How can I get to the ...?并能综合运用第一及第二课时所 学的内容，根据实际情况正确应答。
2. 能在教师的引导下，完成Part B Look and talk部分以及Part C Ask and answer 部分的活动。
... ... ...
《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》PPT，第二部分内容：Review
What’s this?
观看动画，回答问题
How can I get to the zoo?
How can I get to the park?
How can I get to the bus station?
How can I get to the school?
How can I get to the supermarket?
How can I get to the library?
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《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》PPT，第三部分内容：Summary
---How can we/ I get to the…?
去……怎么走？
---You can…
你可以……
The…is beside/ behind it.
……就在她旁边/后边。
There is a…between…and…
在……和……之间有一个……。
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《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》PPT，第四部分内容：Questions:
(1) How can they get to the Children’s Park?
(2) What do they want to buy?
(3) Who helps the children?
Let’s play—盲人指路
Vocabulary Bank
turn right向右拐
turn left向左拐
go along沿着，顺着
get to到达，抵达
《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》MP3音频课件 文件内包含本课教学使用的MP3音频文件，非常适用于本课教学。
《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》Flash动画下载 本课件为《Can You Tell Me the Way to the Supermarket?》的课堂歌曲Flash动画课件，适合小学英语学习。
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发布于：2020-05-03 13:32:41
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《My Favorite Food Is Hamburgers》PPT下载
第一部分内容：教学目标：
1. 拓展功能结构：
Mom is drinking coffee. That’s her favorite.
My brother loves chocolate. That’s his favorite.
继续就他人的喜好进行表达，并在教师的带领下完成Let’s learn more部分的问题。
2. 能听懂、会唱Let’s sing部分的歌曲。
3. 能在教师的正确引导下，完成Ask and answer部分的问答，通过小组合作的方式对本单元所学的内容进行归纳和总结，并能在日常生活中灵活运用。
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《My Favorite Food Is Hamburgers》PPT，第二部分内容：New class!
Look, this is a photo of my family. It’s our afternoon tea time（下午茶时光）.
This is my dad. He is drinking tea.
His favorite drink is tea.
This is my mom. She is drinking coffee.
Coffee is her favorite drink.
This is my grandpa. He is reading. He reads every day.
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《My Favorite Food Is Hamburgers》PPT，第三部分内容：Let’s learn more
带着问题看图听短文
(1) What day is it today?
(2) What’s the time now?
(3) What are Kevin’s family doing?
(4) What’s his mother’s favorite drink?
(5) What’s his father’s favorite thing?
(6) What about his grandpa and his brother?
(7) What’s Kevin’s favorite thing?
... ... ...
《My Favorite Food Is Hamburgers》PPT，第四部分内容：The answer
(1) What day is it today?
It’s Sunday.
(2) What’s the time now?
It’s four thirty.
(3) What are Kevin’s family doing?
They are having their afternoon tea.
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《My Favorite Food Is Hamburgers》PPT，第五部分内容：Review
关于时间的表达法
1. 直接表达法
eleven o’clock 十一点钟，five o’clock 五点钟
ten five 十点五分，seven twenty-five 七点二十五
2. 间接表达法
twenty past six 六点二十 nine past three 三点九分
当分钟数是30时，可用名词half （ 一半）表示。
如：9:30 half past nine，3:30 half past three。
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《My Favorite Food Is Hamburgers》PPT课件下载 第一部分内容：教学目标： 1. 能听懂、理解Read and discuss部分的小故事Where Are His Hamburgers?并能和同学合作为该故事加入对话..
《My Favorite Food Is Hamburgers》PPT课件 第一部分内容：教学目标： 1. 能听懂、会说句型：Whats your favorite food? My favorite food is. / I likebest.以及Theyre delicious. ..
发布于：2020-05-03 13:32:40
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陕旅版英语五年级上册
《My Favorite Food Is Hamburgers》PPT课件下载
第一部分内容：教学目标：
1. 能听懂、理解Read and discuss部分的小故事Where Are His Hamburgers?并能和同学合作为该故事加入对话内容，进行合作表演。
2. 能在教师的引导下完成Listen and tick or cross部分、Think, match and say部分及Look, think and write部分的练习。
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《My Favorite Food Is Hamburgers》PPT，第二部分内容：Let’s sing
Good morning, boys and girls. I’m thirsty now. How can I do? Do you know what’s my favorite drink?
Free talk
What’s your father/ mother/ brother/sister/ grandpa/ grandma’s favorite drink/ food?
What are these?
There’s a very funny thing about the food. Let’s go and have a look, OK?
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《My Favorite Food Is Hamburgers》PPT，第三部分内容：Role play
同学们四人一组为他们的面包店起名字，一人读旁白，一个扮演Mr. Black，一人扮演顾客，两外一个人演小狗。 用学过的语言编排对话，编的好的可到台上展示哦！
《My Favorite Food Is Hamburgers》MP3音频课件 文件内包含本课教学使用的MP3音频文件，非常适用于本课教学。
《My Favorite Food Is Hamburgers》PPT下载 第一部分内容：教学目标： 1. 拓展功能结构： Mom is drinking coffee. Thats her favorite. My brother loves chocolate. Thats his fav..
《My Favorite Food Is Hamburgers》PPT课件 第一部分内容：教学目标： 1. 能听懂、会说句型：Whats your favorite food? My favorite food is. / I likebest.以及Theyre delicious. ..
发布于：2020-05-03 13:32:40
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陕旅版英语五年级上册
《At Table》PPT
第一部分内容：教学目标：
1. 能听、说、读、写词汇：table, spoon, knife, chopsticks, fork, cut, use, pass。
2. 能在教师的有效组织下完成Part C Circle the words and match them with the pictures部分，加强词汇的读写练习。
Free talk
What’s your favorite food?
What’s your favorite drink?
What’s your favorite fruit?
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《At Table》PPT，第二部分内容：Let’s learn
What’s this?
It’s a big table.
at table吃饭
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《At Table》PPT，第三部分内容：Let’s play
Let’s play (1)—指读课本
Let’s play (2)—flash cards
Let’s play (3)—指卡片，读单词
《At Table》MP3音频课件 文件内包含本课教学使用的MP3音频文件，非常适用于本课教学。
《At Table》Flash动画课件 本课件为《At Table》的歌曲Flash动画课件，适合小学英语学习。
《At Table》PPT课件下载 第一部分内容：教学目标： 1. 能听懂、会读Read a story部分的小故事，能和同学合作用自己的语言为该故事加入自编的对话内容，并进行表演。 2. 能在教师的引..
发布于：2020-05-03 13:32:40
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《At Table》PPT课件
第一部分内容：教学目标
1. 能听懂、会用句型Use the fork with your left hand and use the knife with your right hand. Use the chopsticks with your right hand.和他人交流如何使用餐具。
2. 复习现在进行时的构成结构。
3. 能在教师的组织下完成Match and say部分以及Listen and number部分。
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《At Table》PPT，第二部分内容：Review
flash cards
Ask and answer
What’s she doing?
She is drinking.
What are they doing?
They are eating.
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《At Table》PPT，第三部分内容：Summary
讨论如何正确使用餐具：
Use the fork with your left hand and use the knife with your right hand.
左手拿叉，右手拿刀。
Use the chopsticks with your right hand.
用右手拿筷子。
... ... ...
《At Table》PPT，第四部分内容：西方刀叉摆放礼仪
1. 餐巾Napkin
2. 鱼叉Fish Fork
3. 主菜叉Dinner or Main Course Fork
4. 沙拉叉 Salad Fork
5. 汤杯及汤底盘 Soup Bowl & Plate
6. 主菜盘 Dinner Plate
7. 主菜刀 Dinner Knife
8. 鱼刀 Fish Knife
9. 汤匙 Soup Spoon
10. 面包及奶油盘 Bread & Butter Plate
11. 奶油刀 Butter Knife
12. 点心匙及点心叉 Dessert Spoon and Cake Fork
13. 水杯 Water Goblet
14. 红酒杯 Red Wine Goblet
15. 白酒杯 White Wine Goblet
《At Table》MP3音频课件 文件内包含本课教学使用的MP3音频文件，非常适用于本课教学。
《At Table》Flash动画课件 本课件为《At Table》的歌曲Flash动画课件，适合小学英语学习。
《At Table》PPT课件下载 第一部分内容：教学目标： 1. 能听懂、会读Read a story部分的小故事，能和同学合作用自己的语言为该故事加入自编的对话内容，并进行表演。 2. 能在教师的引..
发布于：2020-05-03 13:32:40
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《Get Up on Time》PPT下载
第一部分内容：演一演
What do you do at 6 o’clock?
What do you do at 12 o’clock?
... ... ...
《Get Up on Time》PPT，第二部分内容：听录音试回答下列问题
Q1: Who is late again?
Q2: What time is now?
Q3: What time does Colin get up?
Q4: What time does Colin go to bed?
《Get Up on Time》MP3音频课件 文件内包含本课教学使用的MP3音频文件，非常适用于本课教学。
《Get Up on Time》PPT课件下载 第一部分内容：读绕口令 There is a pig. A big pink big. The big pink pig likes to ride a bike. There is a big pig. It likes to ride a pink bi..
《Get Up on Time》PPT课件 第一部分内容：复习导入 ---Can you tell me What time is it? --- Its __ oclock. ---Can you tell me What time is it? --- Its __ oclock. ... ... .....
发布于：2020-05-03 13:32:39
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《Get Up on Time》PPT课件下载
第一部分内容：读绕口令
There is a pig.
A big pink big.
The big pink pig likes to ride a bike.
There is a big pig.
It likes to ride a pink bike.
... ... ...
《Get Up on Time》PPT，第二部分内容：小贴士
1.元音字母Ii在重读开音节中的发音是[aɪ],在重读闭音节中的发音是[ɪ]。
2.[aɪ]发音时由[a]滑动到[ɪ]，滑动距离大，是宽双元音；短元音[ɪ]发音时舌尖抵下齿，舌面前中部向硬腭抬起，舌位比较接近中部，唇稍扁。
3.另外注意短元音[ɪ]和长元音[ɪ:]是有区别的。
《Get Up on Time》MP3音频课件 文件内包含本课教学使用的MP3音频文件，非常适用于本课教学。
《Get Up on Time》PPT下载 第一部分内容：演一演 What do you do at 6 oclock? What do you do at 12 oclock? ... ... ... 《Get Up on Time》PPT，第二部分内容：听录音试回答下列..
《Get Up on Time》PPT课件 第一部分内容：复习导入 ---Can you tell me What time is it? --- Its __ oclock. ---Can you tell me What time is it? --- Its __ oclock. ... ... .....
发布于：2020-05-03 13:32:39
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