x x x x x x x x x x x — x x x —
走 走 走 走 走 走 走 走 走 走 走 走走 走
x x x x x x x x x x x x x x x —
跑跑 跑跑 走 走 跑 跑 跑 跑 走 走 走 走 走
x x x — x x x x x x xx xx x x
x x x — x x x — ‖
走走 走 走走走
... ... ...
x x x x x x x x x x x —x x x —x x x x x x
两只老虎， 两只老虎 跑得 快， 跑得快， 一只 没有眼睛，
0 0 0 0 x x x x x x x x x x x — x x x —
两只 老 虎， 两只 老 虎， 跑得快， 跑 得 快，
x x x x x x x x x — x x x — x x x —
一只 没有 尾巴，真 奇 怪， 真 奇 怪， 真 奇 怪
x x x x x x x x x x x x x x x — x x x —
一只 没有 眼睛，一只没有尾巴，真 奇 怪，真 奇 怪。
... ... ...
《两只老虎》Flash动画课件 两只老虎 两只老虎 跑得快 跑得快 一只没有眼睛 一只没有尾巴 真奇怪 真奇怪 两只老虎 两只老虎 跑得快 跑得快 ... ... ...
《两只老虎》PPT课件3 两只老虎 1 2 3 1 1 2 3 13 4 5 3 4 5 5 6 5 4 3 1 两 只 老 虎 两 只 老 虎 跑得 快， 跑得快，一只 没有 眼睛， 0 0 0 0 1 2 3 1 1 2 3 4 3 ..
《两只老虎》PPT课件2 教学目标 1、知识与技能：学会《两只老虎》这首歌，并独立、自信、准确、有感情地进行演唱。 2、过程与方法：发挥多媒体计算机的优势，让学生利用多媒体课件自..
发布于：2020-06-19 10:45:47
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歌曲《歌声与微笑 》的主旋律起伏较大，音域宽，和声式的第二声部围绕主音“1”起伏不大，使歌曲的和声色彩非常浓厚。全曲虽短小，但曲调非常优美抒情，两段歌词将美好童年的生动情景展现在人们的眼前，令人难以忘怀。
《歌声与微笑》是一首深受广大青少年喜爱的、富有时代气息的青少年歌曲。歌曲的两个部分都运用了复乐段结构，形成并置式对比。尤其是在高音区节奏重复多次运用了同音反复，使得歌曲形成了一种动力感，具有一定的号召性，表达了青少年朋友将友谊遍布海角天涯的热切心情。自歌曲创作从来，每到欢乐的场合，常常使人们想到用这首歌表达相互的情感，歌曲也多次飘至大洋彼岸，走向世界各地，传递着中国人民的友谊。
... ... ...
《歌声与微笑》节奏训练
用拍手的方式训练节奏
XX XX
XX XX XX X-
字正腔圆的朗读
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
明天明天这歌声
飞遍海角天涯
飞遍海角天涯
明天明天这微笑
将是遍野春花
将是遍野春花
... ... ...
总结《歌声与微笑》
歌曲《歌声与微笑》的主旋律起伏较大，音域宽，和声式的第二声部围绕主音“1”起伏不大，使歌曲的和声色彩非常浓厚。全曲虽短小，但曲调非常优美抒情，两段歌词将美好童年的生动情景展现在人们的眼前，令人难以忘怀。
《歌声与微笑》PPT课件7 歌曲主题 选歌理由：《歌声与微笑》是红歌，符合这次的活动主题。 适合当前班级：全班合唱 歌曲背景 王键作词，著名作曲家谷建芬作曲 。同时为谷建芬代表作之..
《歌声与微笑》PPT课件6 作者介绍 之 作曲：谷建芬 （1935－ ）当代著名女作曲家。祖籍山东省威海市，生于日本大阪。从小，谷建芬就有一种朦朦胧胧的感觉，觉得歌声带给她的东西是那..
《歌声与微笑》PPT课件5 歌曲主题 选歌理由：《歌声与微笑》是红歌，符合这次的活动主题。 适合当前班级：全班合唱 歌曲背景 王键作词，著名作曲家谷建芬作曲 。同时为谷建芬代表作之..
发布于：2020-06-15 10:30:58
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音乐二年级上册
猜猜看: (打一动物)
锦袍身上穿，花冠头上戴，
尾巴象把扇，展开人人爱。
你们喜欢孔雀吗？
那你们了解孔雀吗？知道孔雀的家乡在哪儿吗？
孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州，这里也是“孔雀之乡”。
... ... ...
看清屏幕上的音，听清楚老师的琴声，再用“呜”模仿着唱一唱。
3 1 3 5 5— 3 6 1 2 2—
3 1 3 5 1 6 6 2 1 6 1 1—
你们唱得真好听，瞧，孔雀听见你们的呼唤出来了。
... ... ...
拓展延伸:
金孔雀非常得可爱、美丽，它给我们留下了很深的印象，我们应该怎么做呢？
(要保护环境，让动物们有良好的生活环境，爱护动物，不滥杀滥捕动物，更不能吃国家保护的珍惜野生动物。）
《金孔雀轻轻跳》PPT课件 孔雀 孔雀是傣族民众心中的吉祥鸟。民间流传着许多关于孔雀的美丽动人的神话故事。傣族把象征爱情的孔雀叫太阳鸟，孔雀就是他们的标志性图案。孔雀舞是傣族..
发布于：2020-04-30 18:23:40
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音乐二年级上册
听《鸟店》，思考在这乐曲中，表现了这样几种情绪？
①紧张、恐怖；②宁静、安详；③欢快、优美。
根据乐曲的顺序，把这几种情绪进行排序！
第一部分是：宁静，安详；
第二部分是：欢快，优美；
第三部分是：紧张，恐怖；
第四部分又是：欢快，优美。
... ... ...
⑴接下来我们一起听一听宁静，安详的这段音乐，他描写的是什么时候的情景？你听出了哪些特殊的声音？
这段音乐描写了清晨时的情景，里面有钟声，公鸡的叫声，鸟叫的声音。
⑵让我们一起欣赏欢快优美的第二段，请同学们仔细听听这段乐曲中的速度变化，这样的变化描写了小鸟在做些什么？
答案：有快速，中速和慢速。快速描写了小鸟在追逐；中速描写了小鸟们在做游戏；慢速描写了鸟们在休息！
... ... ...
将乐曲完整的听一遍，进行表演欣赏！
角色：大钟，公鸡，猫，其他同学是小鸟，鸟店老板。
《鸟店》PPT课件2 欣赏鸟店思考在这乐曲中表现了这样几种情绪? 根据乐曲的顺序把这几种情绪进行排序! ①紧张恐怖; ②宁静安详; ③欢快优美. ... ... ... 听一听 讲一讲 再完整的欣赏..
发布于：2020-04-30 18:23:40
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音乐二年级上册
欣赏<<鸟店>>,思考在这乐曲中,表现了这样几种情绪?
根据乐曲的顺序,把这几种情绪进行排序!
①紧张,恐怖;
②宁静,安详;
③欢快,优美.
... ... ...
听一听 讲一讲
再完整的欣赏一遍这首乐曲,
给大家讲一讲你听到的故事.
(1)我们一起听一听宁静,安详的这段音乐,他描写的是什么时候的情景?你听出了哪些特殊的声音?
这段音乐描写了清晨时的情景，里面有钟声，公鸡的叫声，鸟叫的声音
⑵让我们一起欣赏欢快优美的第二段,请同学们仔细听听这段乐曲中的速度变化,这样的变化描写了小鸟在做些什么？
有快速，中速和慢速．快速描写了小鸟在追逐;中速描写了小鸟们在做游戏;慢速描写了鸟们在休息!
... ... ...
动一动 演一演
将乐曲完整的听一遍，进行表演欣赏！
角色：大钟，公鸡，猫，其他同学是小鸟，鸟店老板．
尽自己的能力保护鸟类
为建设我们的绿色家园做出自己的贡献
《鸟店》PPT课件 问题 听《鸟店》，思考在这乐曲中，表现了这样几种情绪？ ①紧张、恐怖；②宁静、安详；③欢快、优美。 根据乐曲的顺序，把这几种情绪进行排序！ 答案 第一部分是：..
发布于：2020-04-30 18:23:40
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音乐二年级上册
1、知识与技能：学会《两只老虎》这首歌，并独立、自信、准确、有感情地进行演唱。
2、过程与方法：发挥多媒体计算机的优势，让学生利用多媒体课件自主学习，通过聆听和演唱感受音乐所描绘的动物形象，边唱边进行表演。
3、情感态度与价值观：鼓励学生在音乐表演中能与其他同学协调配合，相互帮助，体验与他人合作表演的快乐。培养学生的团结协作精神。
教学重、难点及资源准备
重点：感受歌曲的舞蹈性，培养学生表现歌曲内容和情感的音乐综合能力。
难点：在音乐活动中，初步感知二部轮唱的特点。
教学资源准备
多媒体课件、老虎头饰、大歌篇、图片、录音机、磁带、电子琴
... ... ...
（1）小朋友们用自己喜欢的方式读词。
（2）师按节奏分别读，一、二声部歌词。
（3）师读一声部，生读二声部；生读一声部，师读二声部。
（4）学生分声部读，教师指挥。
A小组合作，自由编演（教师巡行检查，指导）；
B唱一唱，演一演；
C比一比，评一评；
D师播放课件伴奏音乐，全班同学分声部，加动作表演最后再唱一遍《两只老虎》，师扮演老虎妈妈并指挥
... ... ...
你们想过没有，为什么它们一只没有眼睛，一只没有尾巴，还生活得这样这样快乐呢？
每当有人遇到困难或有疾病时，总有许多好心人向他们伸出援助之手，帮助他们，那谁愿意伸出援助之手,用你手中的画笔，为图片上这两只需要帮助的老虎，填上眼睛和尾巴呢？
《两只老虎》Flash动画课件 两只老虎 两只老虎 跑得快 跑得快 一只没有眼睛 一只没有尾巴 真奇怪 真奇怪 两只老虎 两只老虎 跑得快 跑得快 ... ... ...
《两只老虎》PPT课件3 两只老虎 1 2 3 1 1 2 3 13 4 5 3 4 5 5 6 5 4 3 1 两 只 老 虎 两 只 老 虎 跑得 快， 跑得快，一只 没有 眼睛， 0 0 0 0 1 2 3 1 1 2 3 4 3 ..
《两只老虎》PPT课件 读一读 x x x x x x x x x x x x x x 走 走 走 走 走 走 走 走 走 走 走 走走 走 x x x x x x x x x x x x x x x 跑跑 跑跑 走 走 跑 跑 跑..
发布于：2020-04-30 18:23:40
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1 2 3 1 1 2 3 13 4 5 —3 4 5 —5 6 5 4 3 1
两 只 老 虎 两 只 老 虎 跑得 快， 跑得快，一只 没有 眼睛，
0 0 0 0 1 2 3 1 1 2 3 4 3 4 5 — 3 4 5 —
两只 老虎，两只 老 虎，跑得快， 跑 得 快，
5 6 5 4 3 1 3 5 1 — 3 5 1 — 3 5 1 —
一只 没有 尾巴，真 奇 怪， 真 奇 怪， 真 奇 怪
5 6 5 4 3 1 5 6 5 4 3 1 3 5 1 — 3 5 1 —
一只 没有 眼睛，一只没有尾巴，真 奇 怪， 真 奇 怪。
... ... ...
x x x x x x x x x x x — x x x —
走 走 走 走 走 走 走 走 走 走 走 走走 走
0 0 0 0 x x x x x x x x x x x —
x x x x x x x x x x x x x x x —
跑 跑 跑 跑 走 走 跑 跑 跑 跑 走 走 走 走 走
x x x — x x x x x x xx xx x x
x x x — x x x — ‖
走走 走 走走走
《两只老虎》Flash动画课件 两只老虎 两只老虎 跑得快 跑得快 一只没有眼睛 一只没有尾巴 真奇怪 真奇怪 两只老虎 两只老虎 跑得快 跑得快 ... ... ...
《两只老虎》PPT课件2 教学目标 1、知识与技能：学会《两只老虎》这首歌，并独立、自信、准确、有感情地进行演唱。 2、过程与方法：发挥多媒体计算机的优势，让学生利用多媒体课件自..
《两只老虎》PPT课件 读一读 x x x x x x x x x x x x x x 走 走 走 走 走 走 走 走 走 走 走 走走 走 x x x x x x x x x x x x x x x 跑跑 跑跑 走 走 跑 跑 跑..
发布于：2020-04-30 18:23:40
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音乐二年级上册
海螺螺哎，贝壳壳剑
赶海归来多快活健
浪花花，沙窝窝，
赤足追逐童年的歌。
哎嗨，哎嗨！
追逐童年的歌。
哎嗨，嗨！
海风在笑，海鸥在唱。
远处传来的螺号声，
那是阿爸在召唤我呀，
那是阿爸在召唤我健
... ... ...
Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ 0 ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ0
踏 脚 拍 胯 拍手 踏脚 拍 胯 拍手
Ⅹ Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ
踏脚 拍手 踏脚 拍 手
《海娃的歌》PPT课件 听音乐，你看到和听到了什么？ 海鸥听了展翅飞 浪花听了微微笑 茫茫的海滩 蓝蓝的海水 歌曲给你什么感受？ A(欢快、活泼) B（缓慢、悲伤） C(高兴、喜悦地) D（..
发布于：2020-04-30 18:23:39
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音乐二年级上册
朋友朋友我们在一起
校园地里播种上金玉米
我扛起锄头
你带来镰刀
我来锄地你来割茅草
锄呀割呀汗水往下淌
埋下种子撒下希望
... ... ...
《种玉米》PPT课件2 聆听录音，边听边思考：歌曲内容是什么？ 情绪是怎样的？ 同学们请看歌谱，再次聆听歌曲。 种玉米 5 10 |3 10 | 55 67 |1 - | 朋友 朋友 我们在一起， 朋友 朋友 ..
发布于：2020-04-30 18:23:39
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音乐二年级上册
聆听录音，边听边思考：歌曲内容是什么？
情绪是怎样的？
同学们请看歌谱，再次聆听歌曲。
5 10 |3 10 | 55 67 |1 - |
朋友 朋友 我们在一起，
朋友 朋友 锄草又施肥，
2 345|3 12| 3 2 | 1 - |
校园地里 播 种 上金玉米。
幼芽娇嫩 需 要 勤 浇 水。
1 55 5| 5 - | 3 1 1 1| 1 - |
我 扛起锄头，你带来镰刀，
玉 米长势好，果实像玛瑙，
... ... ...
同学们分为六个组，分组练习声势。
老师伴奏，同学们分组合作慢速用声势为歌曲伴奏。
随伴奏录音，分组合作边唱歌曲边做声势。
请同学们试着边唱歌曲边做声势。
《种玉米》PPT课件 朋友朋友我们在一起 校园地里播种上金玉米 我扛起锄头 你带来镰刀 我来锄地你来割茅草 锄呀割呀汗水往下淌 埋下种子撒下希望 ... ... ...
发布于：2020-04-30 18:23:39
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音乐二年级上册
了解芭蕾舞剧及其艺术结构特点
了解芭蕾舞剧《胡桃夹子》创作背景及其结构
了解《糖果仙子舞曲》的曲式结构
芭蕾舞剧的艺术结构特点
《胡桃夹子组曲》的结构
《糖果仙子舞曲》的曲式结构
... ... ...
芭蕾舞剧是由舞蹈演员身着剧装在音乐伴奏下表演的戏剧
二 芭蕾舞剧的艺术结构特点
芭蕾舞剧是综合音乐、美术、舞蹈于同一舞台空间的戏剧艺术形式
芭蕾舞剧的舞台表演是由哑剧和舞蹈两大部分构成的。
... ... ...
《胡桃夹子》简介
一作者介绍
柴可夫斯基，十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师。
主要作品：幻想曲《罗米欧与朱丽叶》《暴风雨》《哈姆雷特》
歌剧《黑桃皇后》《约兰塔》《意大利随想曲》
舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》 等等.
二创作背景
两幕三场梦幻芭蕾舞剧，作于1892年。剧本是彼季帕根据恩斯特·霍夫曼的童话《胡桃夹子和鼠王》及大仲马的改编本写成的。作者从舞剧中选了八首曲子作为《胡桃夹子组曲》，首演获得了巨大的成功。 这部作品是柴科夫斯基三部芭蕾舞剧代表作品之一。
三剧情简介
圣诞节，女孩玛丽得到一只胡桃夹子。夜晚，她梦见这胡桃夹子变成了一位王子，领着她的一群玩具同老鼠兵作战。后来又把她带到果酱山，受到糖果仙子的欢迎，享受了一次玩具、舞蹈和盛宴的快乐。
... ... ...
钢片琴：击奏体鸣乐器，用于管弦乐队和管乐队的打击乐器，音色清晰纯净 。
《糖果仙子舞曲》是一部有再现的单三部曲式
曲式结构:A+B+A
通过本节课的学习，使同学们了解到芭蕾舞剧的艺术特点、《胡桃夹子》的结构、《糖果仙子舞曲》的曲式结构。
《糖果仙人舞曲》PPT课件3 童话故事： 很久很久以前，有一个叫克拉拉的小女孩，在 圣诞之夜收到了一个胡桃夹子形状的洋娃娃，她非常喜欢。可是，她的哥哥和几个淘气的男孩把洋娃娃抢..
《糖果仙人舞曲》PPT课件2 作者介绍 彼得伊里奇柴科夫斯基，是俄罗斯浪漫乐派作曲家，也是俄国民族乐派的代表人物。其风格直接和间接地影响了很多后来者。 柴科夫斯基几乎是全世界最..
发布于：2020-04-30 18:23:39
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音乐二年级上册
童话故事：
很久很久以前，有一个叫克拉拉的小女孩，在 圣诞之夜收到了一个胡桃夹子形状的洋娃娃，她非常喜欢。可是，她的哥哥和几个淘气的男孩把洋娃娃抢走了，又把它弄坏了。克拉拉非常伤心。晚上，她抱着受了伤的洋娃娃朦朦胧胧地睡着了，梦里她发现鼠王带着鼠兵袭击洋娃娃，受了伤的洋娃娃带着玩具兵拼命的抵抗着鼠王，可是洋娃娃不是鼠王的对手，眼看就支持不住了，在这危险的时候，克拉拉拿起一只拖鞋向鼠王扔去，把鼠王砸死了，救下了胡桃夹子洋娃娃，这时胡桃夹子洋娃娃忽然变成一个英俊的王子，他感谢克拉拉救了他，要带着她到童话王国去做客，他们一起穿过了“冬天的森林”，来到了五彩缤纷的“糖果王国”，糖果仙子为了欢迎他们的到来，表演了一段优美的舞蹈，大家一起来听一听 。。。
... ... ...
《糖果仙子舞曲》结构分为三部分：
第一部分 钢片琴奏出了清脆、梦幻般的主题
第二部分 加入单簧管低沉的声音使气气氛更加热烈
第三部分 欢快的气氛，表现了糖果仙子对克拉拉的热情欢迎
下面我们来试着分辨这三段音乐主题，请你们在认为一个乐段开始的时候举手！
你们知道糖果仙子给克拉拉跳的什么舞吗？咱们一起去舞会看一看，你们要仔细看，这个舞蹈演员脚上的动作和我们常见的舞蹈有什么不一样？
... ... ...
小结：《糖果仙子舞曲》选自于芭蕾舞剧
《胡桃夹子》钢片琴—音色清脆、明亮，让人联想到童话，具有梦幻般的意境
《糖果仙人舞曲》PPT课件2 作者介绍 彼得伊里奇柴科夫斯基，是俄罗斯浪漫乐派作曲家，也是俄国民族乐派的代表人物。其风格直接和间接地影响了很多后来者。 柴科夫斯基几乎是全世界最..
《糖果仙人舞曲》PPT课件 教学目标 了解芭蕾舞剧及其艺术结构特点 了解芭蕾舞剧《胡桃夹子》创作背景及其结构 了解《糖果仙子舞曲》的曲式结构 教学重点 芭蕾舞剧的艺术结构特点 《胡..
发布于：2020-04-30 18:23:39
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音乐二年级上册
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
2）通过参与各种音乐活动感受主题旋律及插部音乐。感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。
3）感受乐器声音，听辨乐器的音色。了解管弦乐基本队的组成。
4）尝试用自己的方法为乐曲伴奏，用自编的动作随着音乐来表现乐曲。
... ... ...
活动一：合着音乐表演时钟走动
活动二：合着音乐模仿时钟走动（找出节奏有变化）
活动三：模唱主题旋律一个乐句
装饰音和切分节奏的出现，让单调乏味的四分音符节奏有所变化，使乐曲情绪更为风趣幽默
... ... ...
听一听，闹铃声出现了几次？
根据乐曲的段落举起手中的色块
《调皮的小闹钟》PPT课件2 初听音乐并思考： 1、这段音乐中你听到了什么声音？ 2、你听到什么乐器在演奏？ 3、请你猜一猜是谁发出来的声音？ 想想:小闹钟有什么特点呢? ... ... ... ..
发布于：2020-04-30 18:23:39
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音乐二年级上册
孔雀是傣族民众心中的吉祥鸟。民间流传着许多关于孔雀的美丽动人的神话故事。傣族把象征爱情的孔雀叫太阳鸟，孔雀就是他们的标志性图案。孔雀舞是傣族具有代表性的一种民间舞蹈。傣族的许多村寨都有擅长于跳孔雀舞的人。孔雀是聚居在西南边陲的傣族古代最具有代表性的标志，一直被视为吉祥、幸福的象征。
金孔雀轻轻跳
１＝F2/4 翁向新词
中速 任 明曲
31 355--36 12 2 --31 35 16 6
金 孔 雀 轻 轻 跳 ， 雪 白的 羽 毛
小 卜 少 小 卜 冒 ， 跟 着 孔 雀
21 611-- 53 56 6-- 3 15-- 6 33
金 光 照 ， 展翅 开 屏 河 边 走 ，傣 家的
一 起 跳 ， 阳光 洒 满 小 溪 边 ，小 朋
12 216 122 –6 3312 231 61 1-- ‖
竹 楼 彩 虹 绕 ， 傣 家的 竹 楼 彩 虹 绕 。
友 们 拍 手 笑 ， 小 朋 友 们 拍 手 笑 。
... ... ...
《金孔雀轻轻跳》PPT课件2 猜猜看: (打一动物) 锦袍身上穿，花冠头上戴， 尾巴象把扇，展开人人爱。 你们喜欢孔雀吗？ 那你们了解孔雀吗？知道孔雀的家乡在哪儿吗？ 孔雀生活在被称为..
发布于：2020-04-30 18:23:39
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音乐二年级上册
紫红长外套
一顶小毡帽
它在林中静悄悄
站着只用一只脚
蔷薇花又名白残花， 蔷薇喜欢生长在路旁、田边或丘陵地的灌木丛中。
蔷薇花，花色很多，有白色、浅红色、深桃红色、黄色等，花香诱人。
... ... ...
1、有一个人在林中他静悄悄，他穿着一件紫红的长外套。
猜猜看这人是谁？他在林中静悄悄，穿着一件紫红的长外套。
2、他站在林中只用那一只脚，他头上戴着一顶小毡帽。
猜猜看这人是谁？站着只用一只脚，头上戴着一顶小毡帽。
《有一个人在林中》PPT课件2 我们来到了森林中，老师请来了6位小朋友；这6位小朋友大家以前都见过，页听过他们的名你们看，他们来了！ 2/4拍子 do-------1是do-------- Re-------2是r..
《有一个人在林中》PPT课件 这首歌曲给小朋友们出了一个谜语，大家在学唱的时候猜猜是什么？ 要求 熟悉小音符；用可爱、轻巧的声音演唱歌曲 3、感受音符组成的旋律： 这几个小音符非..
发布于：2020-04-30 18:23:38
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音乐二年级上册
聆听音乐作品《森林水车》，思考以下三个问题。
1.音乐让你联想到了什么？
2.你眼前出现了一幅什么样的画面？
3.听了音乐，你的心情是什么样的？
... ... ...
歌曲：《早上好》
听后说说你觉得歌曲怎么样?
1=F ¾ 2/4 乌干达民歌
5 3 0 1 | 4 4 2 — | 5 3 0 1 | 2 2 1 — |
Mor-ning 啊 早上 好， Mor-ning 啊 早上 好，
||：3 3 | 4 4 2 | 4 4 3 3 | 2 2 1 ：||
... ... ...
1=F 3/4 王金仁 词 干美玉 曲
2 5 5 2 | 1 1 2 — | 2 5 5 2 | 1 6 5 0 |
小麻 雀 喳喳 叫 ， 走起 路来 蹦蹦跳，
小花 猫 走起 路来
5 6 6 6 | 2 5 6 6 | 2 5 5 3 | 2 - - | 1 1 2 0||
见了 妈妈 唱支 歌呀，见了 小朋 友 问声 好。
见了 妈妈 唱支 歌呀，见了 小朋 友 问声 好。
《森林水车》PPT课件2 音乐让你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么样的? 走进《水车》 水车是欧洲农村里最常见的大型灌溉工具，它整体为圆形，周围装有许多水车，用水力或风力牵..
《森林水车》PPT课件 走进《水车》 水车是欧洲农村里最常见的大型灌溉工具，它整体为圆形，周围装有许多水车，用水力或风力牵引，在我国南方农村也有这种水车，曲作者一日到森林里游..
发布于：2020-04-30 18:23:38
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音乐二年级上册
1.通过学习歌曲《歌声与微笑》，培养珍爱友谊的思想感情。
2.初步认识调性和音阶的有关知识。
3.学会用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。
5 - | 6 - | 5 - | 3 - | 1 - ||
3 - | 4 - | 3 - | 1 - | 5 - ||
1 - | 2 - | 1 - | 5 - | 3 - ||
Mi(归yu）
... ... ...
1.曲式：音乐作品的结构叫曲式
2.乐句：乐句是旋律的一种单位。它的长短不一，一般来说一个乐句由四小节组成。它能表现一定的音乐内容，但不够完整。例如：“没有共产党就没有新中国”
3.乐段:乐曲中最基本的,具有独立性的完整单位.能表达一个相对完整的音乐思想,乐段一般由两个以上的乐句组成.
听歌曲《歌声与微笑》，思考下面几个问题：
1.表达了以个什么内容？音乐思想？
2.音乐结构（调式调性）
... ... ...
1.《歌声与微笑》是一首歌颂友谊的歌曲，歌曲的语言简洁、直率而寓意深刻、含蓄。因此同学们很容易产生共鸣。
歌曲采用自然小调与和声小调的旋律写成。4拍子速度稍快。其结构为带再现的三部曲式(A-B-A)。完全再现的A段，使首尾相顾、取得完整、统一的效果。
2.范唱：总体感觉作品的艺术性。
3.教唱新歌
4.采用多种形式练习演唱，发现错误，及时纠正。
... ... ...
什么时光最值得珍爱？
就是美好的中学时代！
珍惜我们美好的时光，珍惜同学之间的友谊。
像歌里唱的那样一天天快乐的成长。
《歌声与微笑》PPT课件7 歌曲主题 选歌理由：《歌声与微笑》是红歌，符合这次的活动主题。 适合当前班级：全班合唱 歌曲背景 王键作词，著名作曲家谷建芬作曲 。同时为谷建芬代表作之..
《歌声与微笑》PPT课件6 作者介绍 之 作曲：谷建芬 （1935－ ）当代著名女作曲家。祖籍山东省威海市，生于日本大阪。从小，谷建芬就有一种朦朦胧胧的感觉，觉得歌声带给她的东西是那..
《歌声与微笑》PPT课件5 歌曲主题 选歌理由：《歌声与微笑》是红歌，符合这次的活动主题。 适合当前班级：全班合唱 歌曲背景 王键作词，著名作曲家谷建芬作曲 。同时为谷建芬代表作之..
发布于：2020-04-30 18:23:38
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音乐二年级上册
歌声与微笑
《歌声与微笑》由谷建芬作曲、王健作词，它已成为几代人共同的回忆，这首富有时代气息的歌曲。
此歌曲被中国第一个探月航天器“嫦娥一号”搭载进入月球轨道。
1986年，第一届上海电视节上《歌声与微笑》作为一个演出节目在上海滩一炮响，一夜之间，这首朗朗上口的歌传遍大街小巷。
1989年首次出现央视春晚上，深受广大青少年喜爱，每到欢乐的场合，人们常常想到用这首歌表达相互的情感。
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此曲基调亲切优美，明朗愉快，不可唱的过于强烈，不宜过快。
歌曲前半部分旋律在中低音处，要口语化，“带”和“留”可唱成下滑音，和说话时的去声一样，就好像是和来宾亲切交谈。
“明天明天”这些同音反复的句子，要唱的轻快，就像在聚会上大家一起歌舞。
第一部分：实际上只有两句歌词：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。”歌声与微笑架起了友谊的桥梁。
第二部分：是引申，描绘了友谊花开遍地香的情景。
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第一部分：女生领唱
第二部分：前一半一二组合唱 后一半三四组合唱
最后重复：大合唱
演唱《歌声与微笑》
老师边用手划节奏，指导学生演唱
第一遍演唱结束后，老师指出唱的不好的地方，指出难点，加以示范，演唱。
《歌声与微笑》PPT课件7 歌曲主题 选歌理由：《歌声与微笑》是红歌，符合这次的活动主题。 适合当前班级：全班合唱 歌曲背景 王键作词，著名作曲家谷建芬作曲 。同时为谷建芬代表作之..
《歌声与微笑》PPT课件6 作者介绍 之 作曲：谷建芬 （1935－ ）当代著名女作曲家。祖籍山东省威海市，生于日本大阪。从小，谷建芬就有一种朦朦胧胧的感觉，觉得歌声带给她的东西是那..
《歌声与微笑》PPT课件5 歌曲主题 选歌理由：《歌声与微笑》是红歌，符合这次的活动主题。 适合当前班级：全班合唱 歌曲背景 王键作词，著名作曲家谷建芬作曲 。同时为谷建芬代表作之..
发布于：2020-04-30 18:23:38
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音乐二年级上册
听音乐，你看到和听到了什么？
海鸥听了展翅飞
浪花听了微微笑
茫茫的海滩
蓝蓝的海水
歌曲给你什么感受？
A(欢快、活泼) B（缓慢、悲伤）
C(高兴、喜悦地) D（天真、跳跃地）
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找出你最喜欢的句子，并唱给大家听。
分角色演唱，看谁是赶海的胜利者。
边演唱边做身势动作。
《大海啊，我的故乡》
《海娃的歌》PPT课件2 海娃的歌 海螺螺哎，贝壳壳剑 赶海归来多快活健 浪花花，沙窝窝， 赤足追逐童年的歌。 哎嗨，哎嗨！ 追逐童年的歌。 哎嗨，嗨！ 海风在笑，海鸥在唱..
发布于：2020-04-30 18:23:38
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音乐二年级上册
一、情景导入
1、老师身穿藏族服装展示后设问:
①.老师身上穿的是哪个民族的服装?
②.服装好看吗?你觉得哪儿好看?
2、老师表演一段藏族舞蹈,学生欣赏后模仿.
3、向学生介绍藏族小朋友小佤多,到小朋友到小佤多家做客.
二、学唱歌曲
1、出示藏族地图,让学生在地图上找到日喀则。
2、聆听歌曲、介绍日喀则。
3、学唱歌曲。
老师范唱,学生在心里默唱.
和老师接唱
学生带着表演唱
4、创编歌词,拓展歌曲。
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教学反思:
兴趣是学生学习的动力，本课教学中我运用兴趣为核心、弘扬民族音乐、鼓励音乐创造的教育理念来完成教学的全过程。在今后的教学中要进一步增强学生自主学习能力，让学生真正成为课堂的主人。
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我的家在日喀则
1 1 2 3 | 5 5 | 1 1 6 1 | 6 5 |
我 的 家 在 哪 里？ 就 在 日 喀 则 呀
1 1 2 1| 6 1 6 5 | 3 5 3 2 | 1 1 ||
啊 索 啊 索 马 里 拉 就 在 日 喀 则 呀。
《我的家在日喀则》PPT课件5 第 一 关 听歌曲说出我的家乡在哪里？并按节奏读歌词。 我 的 家 在 哪 里？ X X X X X X 就 在（ ）呀， X X X X X X 啊 索 啊 索 马里 拉， X X X X X ..
《我的家在日喀则》PPT课件4 我的家在日喀则 1=E 2/4 1 1 2 3 | 5 5 | 1 1 6 1 | 6 5 | 我的家在 哪 里，就在 日喀 则 呀， 1 1 2 1 | 6 1 6 5| 3 5 3 2 | 1 1：U 啊索啊索马里拉 就..
《我的家在日喀则》PPT课件2 第 一 关 听歌曲说出我的家乡在哪里？并按节奏读歌词。 我 的 家 在 日 喀 则 我 的 家 在 哪 里？ X X X X X X 就 在（ ） 呀， X X X X X X 啊 索 啊 ..
发布于：2020-04-30 18:23:37
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音乐二年级上册
头上两只弯弯角，
一身雪白卷卷毛，
不吃肉来专吃草。
1、小绵羊究竟躲到哪里去了？
新的树丛里
2、想像一下这是一只什么样的小绵羊呢？
活泼、可爱、调皮、
... ... ...
（我的 小绵 羊 呀 你在 哪 里 呀，
我的 小绵 羊 就在 新的 树丛 里-）
（咔咔 马里 咔嗨 嗨！咔咔 马里 咔嗨嗨
我的 小绵 羊 就在 新的 树丛 里-）
我的 小绵 羊 就在 新的 树丛 里-
... ... ...
小结：动物都是我们的好朋友。让我们手拉手保护小动物，保护我们的大自然，只有这样，地球家园才会变得更加美丽！
《我的小绵羊》PPT课件3 XX XX XX X 咔咔 马里 咔嗨 嗨 我的小绵羊 我的小绵羊呀，你在哪里呀，我的小绵羊就在新的树丛里。 我的小绵羊呀，你在哪里呀，我的小绵羊就在新的树丛里。 ..
《我的小绵羊》PPT课件2 猜一猜 身披一件大皮袄， 山坡上面吃青草， 为了别人穿得暖， 甘心脱下自己毛。 我的小绵羊 我的小绵羊呀你在哪里呀我的小绵羊就在新的树丛里我的小绵羊就在..
发布于：2020-04-30 18:23:37
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音乐二年级上册
身披一件大皮袄，
山坡上面吃青草，
为了别人穿得暖，
甘心脱下自己毛。
我的小绵羊
我的小绵羊呀你在哪里呀,我的小绵羊就在新的树丛里,我的小绵羊就在新的树丛里。
咔咔马里咔嗨嗨,咔咔马里咔嗨嗨,我的小绵羊就在新的树丛里,我的小绵羊就在新的树丛里。
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看谁最细心
r r r r r d r m f m r d -
我的 小绵 羊 就在 新的 树丛 里
r r r r r s f m m r r d -
我的 小绵 羊 就在 新的 树丛 里
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我是小小作曲家
森林里还住着许多动物呢，你最喜欢哪一种动物，能不能把他们的叫声和动作也编进歌词里呢？
《我的小绵羊》PPT课件3 XX XX XX X 咔咔 马里 咔嗨 嗨 我的小绵羊 我的小绵羊呀，你在哪里呀，我的小绵羊就在新的树丛里。 我的小绵羊呀，你在哪里呀，我的小绵羊就在新的树丛里。 ..
《我的小绵羊》PPT课件 猜一猜 头上两只弯弯角， 一身雪白卷卷毛， 不吃肉来专吃草。 想一想 1、小绵羊究竟躲到哪里去了？ 新的树丛里 2、想像一下这是一只什么样的小绵羊呢？ 活泼、..
发布于：2020-04-30 18:23:37
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XX XX XX X
咔咔 马里 咔嗨 嗨
我的小绵羊
我的小绵羊呀，你在哪里呀，我的小绵羊就在新的树丛里。
我的小绵羊呀，你在哪里呀，我的小绵羊就在新的树丛里。
咔咔马里咔嗨嗨！咔咔马里咔嗨嗨！我的小绵羊就在新的树丛里。
咔咔马里咔嗨嗨！咔咔马里咔嗨嗨！我的小绵羊就在新的树丛里。
我的小绵羊就在新的树丛里。
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《我的小绵羊》PPT课件2 猜一猜 身披一件大皮袄， 山坡上面吃青草， 为了别人穿得暖， 甘心脱下自己毛。 我的小绵羊 我的小绵羊呀你在哪里呀我的小绵羊就在新的树丛里我的小绵羊就在..
《我的小绵羊》PPT课件 猜一猜 头上两只弯弯角， 一身雪白卷卷毛， 不吃肉来专吃草。 想一想 1、小绵羊究竟躲到哪里去了？ 新的树丛里 2、想像一下这是一只什么样的小绵羊呢？ 活泼、..
发布于：2020-04-30 18:23:37
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这首歌曲给小朋友们出了一个谜语，大家在学唱的时候猜猜是什么？
熟悉小音符；用可爱、轻巧的声音演唱歌曲
3、感受音符组成的旋律：
这几个小音符非常神奇，他们通过不同的排列可以组成无数好听的旋律（课件重点提示“旋律”这两个字）
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谜语歌曲《有一个人在林中》谜底揭秘
加拿大民歌《有一个人在林中》是一首谜语歌曲，谜底是加拿大蔷薇花（红樱）。歌曲从拟人的角度，将蔷薇花比做头顶毡帽，身穿紫外套，独脚站立林中的一个人，很有情趣。
加拿大蔷薇花（红樱）。落叶小乔木，株高 6～12米。单叶互生，嫩叶绿色，随后展开逐渐转为紫红色，到夏季，叶正面蓝紫色，渐变为紫红色。4月底到5月开花。核果，深红色，成熟后为黑紫色。
《有一个人在林中》PPT课件3 猜谜语 紫红长外套 一顶小毡帽 它在林中静悄悄 站着只用一只脚 蔷薇花又名白残花， 蔷薇喜欢生长在路旁、田边或丘陵地的灌木丛中。 蔷薇花，花色很多，有..
《有一个人在林中》PPT课件2 我们来到了森林中，老师请来了6位小朋友；这6位小朋友大家以前都见过，页听过他们的名你们看，他们来了！ 2/4拍子 do-------1是do-------- Re-------2是r..
发布于：2020-04-30 18:23:37
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音乐二年级上册
我们来到了森林中，老师请来了6位小朋友；这6位小朋友大家以前都见过，页听过他们的名你们看，他们来了！
2/4拍子
do-------1是do--------
Re-------2是re--------
Mi mi mi mi mi Mi 3是mi---
Fa-------4是fa---------
Sol------5是sol--------
La la la la la La 6是la---
让我们一起唱---12 34 5 0 6 0 65 43 2 0 1 0 1--
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24 0 5 |12 34 |5 64| 3 2 |1 05|
有 一个 人在 林 中他 静 悄 悄, 他
12 34 | 5 64 |3 2 | 1 0|
穿着一件 紫 红的 长 外 套。
6.5 46 | 54 3 | 6.5 46 | 54 3|
猜猜 看这 人是 谁？他在 林中 静悄 悄，
12 34| 51 64| 3 2 | 1 0||
穿着一件 紫 红的 长 外 套。
... ... ...
蔷薇花花期——蔷薇花花期5～9月份，次第开放，有半年之久，品种较多
功效：蔷薇花味甘、酸、性凉，入脾、肺、大肠。蔷薇花有清暑化湿、顺气和胃、止血的功效。适用于治疗暑热胸闷、口渴、呕吐、不思饮食（治疗厌食）、口疮、口噤、腹泻、痢疾、吐血及外伤出血等。对痢疾、胸闷、中暑都有一定的疗效，同时还是治疗厌食、口疮溃疡的良药。
《有一个人在林中》PPT课件3 猜谜语 紫红长外套 一顶小毡帽 它在林中静悄悄 站着只用一只脚 蔷薇花又名白残花， 蔷薇喜欢生长在路旁、田边或丘陵地的灌木丛中。 蔷薇花，花色很多，有..
《有一个人在林中》PPT课件 这首歌曲给小朋友们出了一个谜语，大家在学唱的时候猜猜是什么？ 要求 熟悉小音符；用可爱、轻巧的声音演唱歌曲 3、感受音符组成的旋律： 这几个小音符非..
发布于：2020-04-30 18:23:37
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