《苗岭的早晨》PPT课件4

教学目标：

1.指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。

2.了解小提琴和口笛的音色。

3.了解作曲家俞逊发，激发学生对中国民族音乐的热爱之情。

教学重点：

让学生感受乐曲各段落不同的速度、旋律与表达的不同的情绪。

教学难点：

体验音乐的第二乐段，感受其音乐中的欢快。

... ... ...

苗族主要聚集在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西等地。而贵州的苗岭，因是苗族集中聚居区所以得名。

《苗岭的早晨》是作曲家陈钢根据同名口笛曲改编的一首小提琴独奏曲。

西洋乐器中的小提琴音色华美，音域宽广，它的表现力极为丰富，所以经常作为独奏乐器来演奏。

口笛是笛子演奏家俞逊发用短竹管发明制作而成的。

... ... ...

让我们来欣赏这首《苗岭的早晨》，边听边想它是由哪种乐器演奏的？ 

音乐中出现了几种情绪？

小提琴演奏，这首乐曲先是优美抒情的旋律，后旋律转为欢快跃动，最后又回归优美，所以音乐可分为三乐段。

... ... ...

从音乐中你听到了什么？想到了什么？它的节奏是怎样的？ 

（鸟鸣，山林。） 

这一段开头的旋律富有苗族飞歌的特色。

苗族飞歌是一种山歌体裁，它的音调高亢嘹亮，豪迈奔放，有强烈的感染力，是青年男女在隔山隔水的情况下，为互表诚意，邀约对方而放声抒怀的一种情歌。

让我们跟着音乐也来互相邀请吧。

用'啊'随音乐演唱开头部分。

听一听第二乐段与第一乐段的关系是怎样的？乐曲所要表现的是什么场面？速度与节奏是怎样的？再让我们来听一听这一段的旋律演奏时音区有什么变化？展现了怎样的旋律特点？ 

（重复、对比）多么欢乐的场面，让我们也加入他们吧！你们想用什么方式来参与音乐？小组准备并练习。

... ... ...

再次完整体验音乐 

刚才我们一起领略了苗岭的风光，体验了苗族人的快乐生活，下面让我们再听一遍《苗岭的早晨》，请你将在这节课的收获、感想或问题，用一句话写在纸上。 

苗族人民勤劳善良，聪明勇敢，有很多名人就是苗族人，比如我们知道的著名歌唱家宋祖英、阿幼朵就是苗族人，下面就让我们来欣赏由阿幼朵用苗语演唱的《苗岭飞歌》结束今天的课程吧！

《苗岭的早晨》PPT课件3 苗族介绍 是一个发源于中国的国际性的民族，在2000年的人口普查中，苗族总人口为：894，0116人，主要分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西、等省（区）..

《苗岭的早晨》PPT课件2 《苗岭的早晨》 《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改变的。乐曲以明朗清新的旋律，描绘出苗族山寨春意盎然的秀丽图景，又以明快、热烈的劳动..

《苗岭的早晨》PPT课件 欣赏：《苗岭的早晨》 思考： 1、完整听赏乐曲一遍。先自己体会乐曲的意境。 2、你能试着为乐曲分一分段吗?当你觉得是一段的时候你就举手示意一下。 3、乐曲是..