杰出：才能、成就出众。
阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。
轻蔑：轻视；不放在眼里。
要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。
高山深涧：形容山势险要。
尝试：试验。
毅然：坚决地；毫不犹疑地。
勉励：劝人努力。
精密：精确细密。
... ... ...
第一段段意：概括讲詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
第二段段意：讲计划修筑京张铁路的过程，帝国主义阻挠和要挟，任命詹天佑为总工程师。
第三段段意：讲詹天佑主持修筑京张铁路的过程。
第四段段意：讲京张铁路提前竣工和后人对詹天佑的纪念。
课文主要内容
本文通过记叙詹天佑主持修筑铁路的事，表现了詹天佑的杰出才干和强烈的爱国主义精神，显示了中国人民的智慧和力量。
... ... ...
杰出—（ ） 阻挠—（ ）
要挟—（ ） 轻蔑—（ ）
杰出—（ ） 轻蔑—（ ）
大概—（ ） 狂风怒号—（ ）
《詹天佑》PPT课件16 理解词语 杰出：才能、成就出众。 阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 高山深..
《詹天佑》PPT课件15 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 合作汇报..
《詹天佑》PPT课件14 听写词语： 工程 要挟 轻蔑 悬崖峭壁 陡坡 测绘 讥笑 泥浆 岔道 竣工 藐视 学习目标： 1、能有感情地朗读课文，背诵第四自然段。 2、了解詹天佑主持修筑京张铁路..
发布于：2020-06-29 11:20:18
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民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。
民间故事的一般特点：完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富有浓厚的生活气息和地方色彩
原名叶绍均，江苏苏州人。
现代著名作家，教育家
作品有长篇小说《倪焕之》
童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》等
... ... ...
一（1—2） 牛郎是个孤苦伶仃的穷孩子，与老牛相依为命
二（3—5） 牛郎在老牛的帮助下认识了织女，并结为夫妻
三（6—7） 牛郎与织女过上了幸福的生活，但老牛死了
四（8—10） 王母娘娘抓走了织女，牛郎带着孩子追赶，用玉簪划出一条天河将他们隔开
五（11—12） 牛郎织女从此隔河相望，只能在七月初七的夜晚，才能在鹊桥上相会
... ... ...
很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。
牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。
亲密无间、相依为命
... ... ...
（1）生活很苦，人称牛郎。
（2）照看周到，老牛亲密。
（4）来到森林，见到织女。
（3）老牛说话，指点机会。
（6） 男耕女织，日子美满。
（9）闯入家中，抓走织女。
... ... ...
《牛郎织女(二)》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 上节课我们学习了牛郎织女的故事，牛郎织女就这么幸福地生活下去了吗？王母娘娘会同意他们在一起吗？他们的结局是怎样的？今天..
《牛郎织女(二)》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1. 学会本课生字词，能正确理解并学会运用相关词语，培养自主识字能力。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，深入感知、感悟课..
《牛郎织女(一)》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，不难发现天上有一条银色的天河。瞪大眼睛仔细看，我们会发现天河两边有两颗闪亮的星..
发布于：2020-05-03 11:37:14
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关于民间故事
民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种题材广泛的叙事体故事。它们以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的某种关系。就像所有优秀的创作一样，民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着超自然的、异想天开的成份。经过人们一次又一次宣传,民间故事被改成了各式各样的剧本.表达着人们美好的愿望. 是群众智慧的结晶。
蒲（ ）扇 牛虻（ ）
梭（ ）子 落（ ）下
酿（ ）：利用发酵作用制造（酒等）
偎（ ）：亲热地靠着、紧挨着。
簪（ ）：别住发髻的条状物。
拗（ ）不过：无法改变（别人的坚决的意见）
... ... ...
开端：牛郎受兄嫂虐待以致被赶走。
发展：牛郎受老牛指点，同织女结为夫妻，并过上男耕女织的幸福生活。
高潮和结局：牛郎和织女一家被专制的王母娘娘拆散。
通过故事中的人物和情节，我们可以体察出作者鲜明的爱憎感情。试找出文中具体语句予以证明。
牛郎：（同情、赞美）
织女：（同情、赞美）
嫂子：（批评、反对）
王母：（批评、反对）
... ... ...
你从这个民间故事中看到了什么？
牛郎织女代表： 王母娘娘代表：
劳动人民 封建势力
他们之间的斗争实际上是封建社会阶级斗争的曲折反映，寄托着古代劳动人民追求自由幸福、反抗封建统治的理想。
《牛郎织女(二)》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 上节课我们学习了牛郎织女的故事，牛郎织女就这么幸福地生活下去了吗？王母娘娘会同意他们在一起吗？他们的结局是怎样的？今天..
《牛郎织女(二)》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1. 学会本课生字词，能正确理解并学会运用相关词语，培养自主识字能力。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，深入感知、感悟课..
《牛郎织女(一)》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，不难发现天上有一条银色的天河。瞪大眼睛仔细看，我们会发现天河两边有两颗闪亮的星..
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民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。
舔舔 拽着 嫂子 牛棚
衰老 趁机 挣扎 玉簪
心急如焚 波涛汹涌
zā 捆，缠束：扎辫子。
zhā 刺：扎针。扎花。驻、扎：扎营。
zhá 勉强支持：挣扎。
输液室里，一个扎（ ）辫子的小姑娘扎（ ）针时拼命挣扎（ ）。
... ... ...
说一说：《牛郎织女》主要讲了一件什事？
课文主要讲述了孤儿牛郎在老牛的帮助下与天宫织女相识、相恋，他们男耕女织，过着幸福美满的生活。王母娘娘知道后，拆散了他们，用玉簪划出的天河将他们隔开，只能在每年的七月初七在鹊桥相会。
（1-2）牛郎是个孤苦伶仃的孩子，与老牛相依为命.
（3-5）牛郎在老牛的帮助下认识了织女，并结为夫妻，过上了幸福的生活。
（6-7）老牛死了，王母娘娘抓走了织女，牛郎带着孩子追赶，王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开。
（8-10）牛郎织女从此隔河相望，只在每年七月初七的夜晚，才能在鹊桥上相会。
... ... ...
牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。
心地善良、勤劳肯干
明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！
... ... ...
《牛郎织女》是一篇民间故事，按故事发展的顺序记叙的。
牛郎勤劳能干、织女善良贤惠，他们两人是劳动人民的典型代表。
王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表。
天河是封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。
《牛郎织女(二)》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 上节课我们学习了牛郎织女的故事，牛郎织女就这么幸福地生活下去了吗？王母娘娘会同意他们在一起吗？他们的结局是怎样的？今天..
《牛郎织女(二)》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1. 学会本课生字词，能正确理解并学会运用相关词语，培养自主识字能力。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，深入感知、感悟课..
《牛郎织女(一)》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，不难发现天上有一条银色的天河。瞪大眼睛仔细看，我们会发现天河两边有两颗闪亮的星..
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倾听也是一种学习哦！
火把花开了，火把梨红了。火呀，到处是热烈的火，到处是炽烈的火，到处是从欢乐的心儿里飘起来的火。欢乐的火把节来临了！
火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等民族传统节日。在云南少数民族中,流传最广、影响最大。彝族、纳西族、基诺族在农历六月二十四举行,白族在六月二十五举行,拉祜族在六月二十举行,节期二三天。火把节,至今至少有二千多年的历史。
... ... ...
品读课文，感受气氛
火把花开了，火把梨红了。火呀，到处是热烈的火，到处是炽烈的火，到处是从欢乐的心儿里飘起来的火。欢乐的火把节来临了！
仔细阅读课文7—11自然段：我们从哪里可以体会到火把节欢快、热烈的气氛？
啊，整个村子充满了喜庆的气氛。彩旗飘动，红灯闪烁，鞭炮声和锣鼓声此起彼落。
... ... ...
分析写作方法
1、总结课文的叙述顺序。
火把节来临—火把节的由来—火把节的经过（扎火把—点火把—撒火把)
2、回顾课文，说说火把节过程中你印象最深的一个细节。
3、这样写有什么好处？
按照一定的顺序进行描写，条理清楚，使人一目了然。
... ... ...
大家搜集了很多各民族历史悠久的传统节日的资料，为了让每个人都对这些节日有所了解，我们班准备整理出一本传统节日知识读本，供大家课余传阅。下节课请把你搜集的节日资料详细地有顺序地介绍给大家。可以仿照《火的节日》进行介绍。
《火的节日》PPT课件3 火的节日 火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等民族的传统节日。在云南少数民族中，流传最广、影响最大。彝族、纳西族、基诺族在农历六月二十四举行，..
《火的节日》PPT课件 创设情境 火把节是彝族白族纳西族基诺族拉祜族等民族传统节日。在云南少数民族中流传最广、影响最大。彝族、纳西族、基诺族在农历六月二十四举行白族在六月二十..
发布于：2020-05-03 11:37:13
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火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等民族的传统节日。在云南少数民族中，流传最广、影响最大。彝族、纳西族、基诺族在农历六月二十四举行，白族在六月二十五举行，拉祜族在六月二十举行，节期二三天。火把节，又称保庙会，至今至少有两千多年的历史。节日期间，各家都要准备丰盛的食品，在节日里纵情欢聚，放歌畅饮。白天举行斗牛、摔跤等娱乐活动，入夜则点燃火把，成群结对行进在村边地头、山岭田埂。远处望去，火龙映天，蜿蜒起伏，十分动人。最后人们汇聚广场，将许多火把堆成火塔，火焰熊熊，人们围成一圈，唱歌跳舞，一片欢腾。
... ... ...
课文主要写了火把节的哪些方面？
火把节的来临、火把节的由来、火把节的经过
火把花开了，火把梨红了。火呀，到处是热烈的火,到处是炽烈的火，到处是从欢乐的心儿里飘起来的火。欢乐的火把节来临了！
采用重复句式，到处……到处……到处……构成的排比句渲染了火把节欢快、热烈的气氛，奠定了全文的感情基调。
... ... ...
1、将火把节的由来这个感人的传说将给父母听。
2、搜集其它民族的传统节日，可以仿照《火的节日》进行介绍。
《火的节日》PPT课件2 倾听也是一种学习哦！ 火把花开了，火把梨红了。火呀，到处是热烈的火，到处是炽烈的火，到处是从欢乐的心儿里飘起来的火。欢乐的火把节来临了！ 创设情境 火把..
《火的节日》PPT课件 创设情境 火把节是彝族白族纳西族基诺族拉祜族等民族传统节日。在云南少数民族中流传最广、影响最大。彝族、纳西族、基诺族在农历六月二十四举行白族在六月二十..
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1903年，大家认为不可能的事终于发生了。
为什么莱特兄弟能成功呢？
这说明了什么？
因为他们不怕困难，坚持不懈
只要不怕艰辛，勇于尝试实践，很多困难都能解决，事在人为。
彭端淑简介
彭端淑（1699—1779），清代四川丹棱人。幼而颖异，十岁能文。雍正十年（1733年）中进士，授吏部主事，顺天（现北京市）乡试同考官等职。后辞职回家，在四川锦江院讲学。他文学造诣很深，著有《白鹤堂诗文集》。
... ... ...
预习指南：
1、自学生字、新词。
2、读课文，查字典，看注释，对照译文理解每句话的意思。
3、正确、流利的朗读课文，想想课文讲了一件什么事。
4、找出课文表达中心的一句话，想一想课文通过这个故事告诉我们一个什么道理。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
鄙：边远之地。 其：其中。
贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”
语：读yù ，告诉。
欲：想要。 之：去。
子何恃而往?
何恃（shì）：依靠什么。 恃：依靠。
吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
买：租、雇。 犹：尚且。
能：能做到。
越明年，贫者自南海还。
越明年：到了第二年。 越：到。
... ... ...
四 总结全文
这个故事给我们什么启示呢？
本文用蜀鄙二僧去南海的故事，告诉我们人贵立志，事在人为的道理。
四川，古称蜀地，本是与世隔绝的世外桃源，非常富庶，但是由于地形复杂，出人非常困难。李白曾有诗云：蜀道难，难于上青天。
南海，指今天的浙江舟山岛上的普陀山，普陀山四面环海，素有海天佛国、蓬莱仙境之称，是我国四大佛教名山之一。相传最初有南海观音在此讲经说法、超度众生。这里历来是僧侣向往的地方。
... ... ...
为什么富和尚没去成南海，穷和尚反而去成了呢？
穷和尚有坚定的决心、战胜一切困难的勇气，十足的信心、坚强的毅力。
拓展延伸：
“贫者自南海回”，将这件事告诉富者，富者听后回怎么怎么想，怎么做？
富者也是悔不当初。越明年，富者欲之南海，亦曰：“吾一瓶一钵足矣。”翌年，富者亦自南海回。
1.贫者自南海还，会告诉富者什么呢？富者心里又会想些什么呢？请对这个故事进行续写，注意要符合贫者和富者的身份。
2.搜集“有志者事竟成”的成功经历或反面教训的故事，以及有关立志向的名言警句。
《蜀鄙之僧》PPT课件2 彭端淑：（1699--1779）字乐斋，号仪一，清代四川丹棱人。十岁能文。雍正十年中进士，后辞官回家，在四川锦江书院讲学 ， 被誉为清代蜀中三才子。 学习目标： 1..
发布于：2020-05-03 11:37:13
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彭端淑：（1699--1779）字乐斋，号仪一，清代四川丹棱人。十岁能文。雍正十年中进士，后辞官回家，在四川锦江书院讲学 ， 被誉为清代“蜀中三才子”。
学习目标：
1.学习生字新词。理解“鄙”“欲”“恃”“犹未能”等词的意思。
2.正确、流利的朗读课文。
3.能借助字典、注释理解文章的意思。
4.明白课文告诉我们什么道理。
... ... ...
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
这个“语”在现在读“语”(yǔ)，语言，语文；而在本文读“语”（yù），是告诉的意思。当然，在古代有时还读yǔ。比如说：食不言，寝不语yǔ。
吾:“吾”wú，是“我”的意思。读二声。
贫者语于富者曰：
贫者曰：吾/欲之南海，何如？
富者对曰：子/何恃/而往？
贫者又曰：吾/一瓶一钵/足矣。
富者曰：吾/数年来/欲买舟而下，犹未能也。子/何恃/而往!
... ... ...
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
1.志向坚定，勤奋刻苦，即使条件很差也能取得成功。
2.有志者事竟成。
天下的事有难的和容易的分别吗？你做的话，难的事情也会变成容易的，不做，容易的也会变成难的。
《蜀鄙之僧》PPT课件 1903年，大家认为不可能的事终于发生了。 为什么莱特兄弟能成功呢？ 这说明了什么？ 因为他们不怕困难，坚持不懈 只要不怕艰辛，勇于尝试实践，很多困难都能解决..
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蒲松龄（1640年－1715年，明崇祯十三年－清康熙五十四年），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士。
中国山东淄川（今淄博市淄川区）。族裔有争议。世称“聊斋先生”，马瑞芳称他是“世界短篇小说之王”。
全国《聊斋》出版物有100多种，以《聊斋》故事为内容编写的戏剧、电影、电视剧达160多出（部）。
蒲松龄的座右铭：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
... ... ...
初读课文，整体感知。
课文讲了一个什么故事？
王七在劳山学法术，不想吃苦，结果什么也没学会。
快速阅读理清脉络
1哪几段写了山中学法的经历？
3---12段
2说说山中学法时发生的特殊事。
看师眼法（4-8）
缠师授法（9-12）
3请用同样的方法，给1-2段定小标题？
4王七学法，结果如何，根据13段内容写小标题。
... ... ...
1作者为什么用这么多笔墨写劳山道士施法的细节呢？这些法术是怎样得了的？
神奇，经历千辛万苦
原来花这么多笔墨，把看师演法写得栩栩如生，就是用王七所追求的法术神奇，反衬王七付出得辛苦之少。你认为王七是个什么样的人？
不愿吃苦、投机取巧、好逸恶劳、半途而废、没恒心没毅力
《崂山道士》PPT课件3 作者作品简介 蒲松龄：清代杰出的文学家。字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。山东淄川人。年轻时即以文章好出名，但科举屡试不第，71岁才成贡生。..
《崂山道士》PPT课件 教学目标 1. 把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。 2. 体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。 3. 注意文中乃其尔等虚词，掌握文中一些..
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作者作品简介
蒲松龄：清代杰出的文学家。字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。山东淄川人。年轻时即以文章好出名，但科举屡试不第，71岁才成贡生。一生基本上都在家乡当塾师，家境贫困，能接触普通百姓的生活。倾数十年时间写成短篇小说集《聊斋志异》，并不断修改增补。又著有《聊斋文集》、《聊斋诗集》、《聊斋俚曲》等。
《聊斋志异》是一部优秀的、以谈狐说鬼为主要表现形式的文言短篇小说集。全书约40万字，431篇。
主要内容包括：暴露当时政治的昏暗，同情被压迫人民的痛苦，歌颂被压迫者的反抗；对封建社会的不公平，特别是科举制度，作了深刻揭露；对封建礼教和婚姻制度的不合理，予以抨击，歌颂青年追求理想和爱情及叛逆精神。故事往往给人美好的结局，令人大快。但书中也存在一些因果报应的说法和迷信的色彩。
... ... ...
读课文，为每个段落拟个小标题。
第一自然段：求师学法
第二自然段：随众采樵
第三自然段：看师演法
第四自然段：师父教法
第五自然段：演法失灵
全文共五段，分为三部分。
第一部分（第1段），王生慕道，求师学法
第二部分（第2～4段）看师演法，师父教法
第三部分（第5段）王生回家，演法失灵
... ... ...
本段可以分为两层：第一层（邑有王生……负笈往游），写有一姓王的书生年纪轻轻就爱慕道术。介绍了故事的起因。因为这书生乃官宦世家后代，整日想入非非，成神成道，所以一听说崂山有道，才马上去游历。这一层隐含着当时官场的腐败，人们迷信的思想成风，也说明当时社会一些人颓废萎靡的心态。
第二层（登一顶……遂留观中），写姓王的书生从见师到拜师，直至被留观中的过程。这一层通过简单的景物描写，人物神情仪态的描写，以及语言对话描写等方式，写出了道士们超凡脱俗的生活，和王生急迫要求留在观中的决心。
本层主要写王生本是一名衣来伸手，饭来张口的文弱书生，怎能忍受这般非人的磨难呢？遂起回家的念头。这就为本文最后道出王生真正想成仙成道的原因埋下了伏笔。（他成仙成道的心术不正。）
本段可分为三层：第一层是第一句话：“一夕归，见二人与师共酌。”这一层是总述，傍晚有客人来和师傅饮酒。
第二层（日已暮……如影之在镜中），本层着重写师傅与客人的仙道之术，以及众人们尽情享乐的情景。从另一面我们也看到了当时的社会状态，人们存在着的消极颓废，很少关心社会现实的心理。
第三层（移时……归念遂息），写客去，众人饮足回去歇息的情况。由于王生看到了师傅的仙道，遂打消了回家的念头。
... ... ...
1. 如果王七继续在劳山待下去可能会有什么样的结局？你认为王七怎样做，师父才会教给他真正的本事?你认为这个故事还可以怎样改编出一些新的含义?你可以练练笔。
2. 读读《聊斋志异》中的其他佳作，如《促织》《画皮》。
1．堪：忍受 例句：不堪其苦。
2．鉴：镜子，这里当“照”讲 例句：光鉴毫芒。
3．盈：满 例句：初不盈尺。
4．谙：熟悉 例句：未谙此苦。
5．顾：看 例句：惊顾之间。
6．授：交给 例句：授以斧，使随众采樵。
7．故：本来 例句：邑有王生，行七，故家子。
1．甚：非常地 例句：登一顶，有观宇，甚幽。
2．毕：全、都 例句：薄暮毕集。
3．俱：全都 例句：王俱与稽首。
4．俄顷：一会儿 例句：俄顷，月明辉室。
5．而：表连接 例句：素发垂领而神观爽迈。
6．勿：不要 例句：勿误樵苏。
7．固：本来 例句：我固谓不能作苦。
... ... ...
1．何术之求？宾语前置，应为“求之何术？”
译为：（你）求取什么法术？
2．邑有王生，行七，故家子：判断句。
译为：本县有一位姓王的书生，在家行七，本来是世代做官人家的孩子。
3．弟子数百里受业仙师：省略句，应为“弟子（自）数百里（而）受业（于）仙师”。
译为：弟子从数百里远的地方来到这里向仙师从业学习。
《崂山道士》PPT课件2 蒲松龄（1640年－1715年，明崇祯十三年－清康熙五十四年），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士。 中国山东淄川（今淄博市淄川区）。族裔有争议。世称聊斋先生，马..
《崂山道士》PPT课件 教学目标 1. 把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。 2. 体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。 3. 注意文中乃其尔等虚词，掌握文中一些..
发布于：2020-05-03 11:37:13
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一、复习巩固
1、《北京的春节》是按照什么顺序来写的？
（1）时间顺序（2）事情发展（3）空间顺序
2、按北京的老规矩，春节什么时候开始，什么时候结束？
北京的春节从腊月初旬开始，在正月十九结束
3.找出描写时间的词语。
二、细读鉴赏，品味年味
你最喜欢北京春节中的哪一个日子？读一读，看看你品出了年的什么味？找出相应的句子，在旁边做好批注。
年的味道——是“爆竹”的味道
年的味道——是“香甜”的味道
年的味道——是“开心”的味道
... ... ...
鞭炮的味道
儿童们准备过年，第二件事就是买爆竹。
过小年，从一擦黑儿鞭炮就响起来。
除夕，哪一家都灯火通宵，炮声日夜不绝。
元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮。
多数的铺户在初六开张，又放鞭，从天亮到清早，全城炮声不绝。
小孩子们买各种花炮燃放，在家中也能有声有色地玩耍。
香甜的味道
找出课文中有关饮食的语句
腊八粥 、腊八蒜、杂拌儿 、
二十三 把肉、鱼、鸡、青菜，年糕什么的都准备充足
除夕家家赶做年菜，到处是酒肉的香味
在北京，家家过年时都吃饺子
正月十五这天，大家必须吃元宵
... ... ...
三、研读课文，感受民俗
快速浏览课文，找出北京的春节中最热闹、最喜庆的日子。
除夕、元宵节
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1、你从哪些词语或句子体会到“除夕真热闹” 的？
2、联系你过年时的感觉，说说除夕是怎样的热闹？
3、从这段中，你知道了春节的哪些传统习俗？
... ... ...
一种通宵达旦的热闹
哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不绝。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁
一种普天同庆的热闹
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
老少男女都穿起新衣，门外门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画
... ... ...
1、默读12、13段，你感受到元宵节怎样的气氛？
2、从哪些词句可以感受到灯特别多？
3、作者运用了哪些说明方法？
如果你有幸走进北京的元宵灯会，会看到怎样的景象呢？展开想象，完成练习:
只见北京城处处悬灯结彩，灯火辉煌。有———；有———有———。看得我———，
真是———！
四、课后练习
春节期间你最喜欢做什么？用一段话生动形象地写下来。
《北京的春节》PPT免费下载 第一部分内容：课题导入 歌谣 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，冻豆腐..
《北京的春节》PPT课件下载 第一部分内容：新课导入 锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春。春节，是我朊窦渥盥≈亍⒆钊饶值拇统节日。而古都北京过起春节来更是京味儿十足。今天就让我..
《北京的春节》PPT教学课件 第一部分内容：基础练习 1．用给加点字选择正确的读音。 1.这是用花生、胶枣等干果与蜜饯掺(chān cān)和(h huo)成的。 2.北京的春节过得分(fēn fn)外热..
发布于：2020-05-03 11:37:12
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边塞诗：在唐代有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”。边塞诗是唐代这个诗歌大国的一朵奇葩。在边塞诗中，有《出塞》《前出塞》《塞下曲》《塞上曲》等众多的边塞诗。
我们今天学的王昌龄的《边塞》是众多边塞诗中的极品，被尊称为唐代七绝的压卷之作。
历史背景：
在我国秦、汉时代便修筑长城防御匈奴入侵。匈汉的战争自秦时起，至汉，至唐，一直没有间断，在阴山一带，匈奴据此而常常入侵中原。
王昌龄简介：
王昌龄（689-757）：唐代著名边塞诗人。字少伯，京兆万年人。安史之乱，避难江淮，为濠州刺史闾丘晓所杀。他是盛唐时期最富盛名的诗人之一，有“诗家天子”之称。七绝与李白齐名，被视为“神品”。代表作有《从军行》、《出塞》、《闺怨》、《芙蓉楼送辛渐》等。
... ... ...
指汉代飞将军李广，李广曾任右北平太守，因其英勇善战，匈奴称其为“汉之飞将军”。
胡：指匈奴等北方少数民族。
阴山：即阴山山脉，起自甘肃延绵至内蒙古，是古代平原地区北方的屏障。在今内蒙古中部。
看到边塞，你想到什么？
为什么出边塞戌边叫“万里长征”？
你还能从哪儿看出时间长？
出边塞戌边的人为什么不见回家呢？
战争自古来，是多少时间？
... ... ...
秦 时 明 月 汉 时 关 ，
万 里 长 征 人 未 还 。
这是叙事，告诉我们征人不能回家的事实。该怎样读这句诗？
从这句诗中你还读到了什么？
自秦至汉，自汉至唐，多少征人“战骨埋荒外”“白骨乱蓬蒿”
自秦至汉，自汉至唐，多少亲人“望穿双眼，哭断肝肠”
... ... ...
一、比一比，再组词
秦（ ） 度（ ） 但（ ）
泰（ ） 渡（ ） 担（ ）
二、多音字组词
jiāo( ) jiāng( )
教 将
jiào( ) jiàng( )
sāi ( ) huán ( )
塞 sài ( ) 还
sè ( ) hái ( )
《古诗三首》PPT精品课件 第一部分内容：出塞 作者简介 王昌龄 （698 757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为七绝圣手，有诗家夫子王江宁之誉。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之..
《出塞》古诗三首PPT优秀课件 第一部分内容：新课导入 天下兴亡，匹夫有责。有许多爱国诗人写下了千古流传的爱国诗篇，让我们一起走进古诗的世界，去感受诗人当时的心境吧！ ... ... ..
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唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。
浪淘：波浪淘洗。
诗人：刘禹锡
刘禹锡（772-842）唐代诗人，字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。是柳宗元的好友，人称“刘柳”。因参加永州革新而被流放，性格豪迈，绝不向恶势力低头。他的诗也写的很有豪气，白居易因而称他“诗豪”。他的七律和七绝都有许多名篇，而用民歌体裁来写的七绝更是他引人注目的特点，为唐诗中别开生面之作。
... ... ...
词语理解：
浪淘沙：唐教坊曲名。
九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。
簸（bǒ）：掀翻。
牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上的仙女，私自下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后来西王母召回织女，牛郎追上天，西王母发他们隔银河相望，只准每年7月7日的夜晚相会一次。
这首绝句用淘金者的口吻，表明他们对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天只能在风浪泥沙中奔波。直上银河，同去牛郎织女家，寄托了啦。们心里对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，一号买的口语倾吐出来，是一种朴实无华自然的美。
... ... ...
尝试推敲：
姑苏城外寒山寺，夜班钟声（ ）客船。
（来、去、到、见）
风乍起，吹（ ）一池春水。
（动、皱、翻、起）
课堂小结：
同学们，我们生活在一个诗的国度里，胸有诗书气自华。读诗，能够陶冶人的情操，；读诗，能够使我们的生活浪漫多彩；读诗，能够品味古人的气节。让我们多读诗，多积累！
... ... ...
1、换偏旁，再组词。
浪（ ）——（ ）——（ ）——
淘（ ）——（ ）——（ ）——
2、解释诗句及词语的意思。
九曲银河：____________________。
浪淘风簸：____________________。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
_______________________________。
《浪淘沙》古诗三首PPT 第一部分内容：诗词导入 解诗题，知作者诵读全诗抓字眼，明诗意，理解大意品意境，悟感情 自学提示 1.根据注释解诗题。 2.互相交流资料，了解作者刘禹锡。 3...
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黄河作为中华民族的摇篮及五千年中华文化的发源地，古往今来吸引了无数文认为她放声歌唱，今天我们就一起来学习唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》，看看他笔下黄河有怎样的气势。
1会认1个字。
2能正确，流利，有感情地朗诵古诗，背诵古诗。（重点）
3能借助注释，结合图片，展开想象，理解诗句的意思，感受黄河磅礴的气势，体会作者表达的思想感情。(难点）
... ... ...
淘：冲洗。
簸：震荡 ，摇动。
九曲：形容河道弯弯曲曲。
涯：泛指边际。
浪淘沙 唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
... ... ...
一二句话的意思
黄河弯多，黄河流域沙多，地域广大长，浪大，风大，一直如海，源头到尽头的距离远浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。
三四句话的意思
直上银河，同访牛女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。
《浪淘沙》古诗三首PPT 第一部分内容：诗词导入 解诗题，知作者诵读全诗抓字眼，明诗意，理解大意品意境，悟感情 自学提示 1.根据注释解诗题。 2.互相交流资料，了解作者刘禹锡。 3...
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火把节是彝族白族纳西族基诺族拉祜族等民族传统节日。在云南少数民族中,流传最广、影响最大。彝族、纳西族、基诺族在农历六月二十四举行,白族在六月二十五举行,拉祜族在六月二十举行,节期二三天。火把节,古称星回节,又称保苗会,至今至少有二千多年的历史。
品读课文，感受气氛
朗读课文第一自然段，你发现了什么？句式上有什么特点，这样写有什么好处？
重复句式，可以渲染气氛
... ... ...
默读全文，说说课文主要写了火把节的哪些方面？
火把节的来由
火把象征着什么？为什么？
火把节的经过
仔细阅读课文7—11自然段，用横线画出文中能体现火把节欢快、热烈气氛的词语或句子。
夜幕降临……爱美的姑娘……爱甜的小伙儿……贴着喜字……
在鼓乐和欢呼声中隆重的点火把的仪式开始了，……抢……
... ... ...
大家搜集了很多历史悠久的传统节日的资料，为了让每个人都对这些节日有所了解，我们班准备整理出一本传统节日知识读本，供大家课余传阅。下面请把你搜集的节日详细地介绍给大家。可以仿照《火的节日》进行介绍。
《火的节日》PPT课件3 火的节日 火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等民族的传统节日。在云南少数民族中，流传最广、影响最大。彝族、纳西族、基诺族在农历六月二十四举行，..
《火的节日》PPT课件2 倾听也是一种学习哦！ 火把花开了，火把梨红了。火呀，到处是热烈的火，到处是炽烈的火，到处是从欢乐的心儿里飘起来的火。欢乐的火把节来临了！ 创设情境 火把..
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夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。
杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，也就是说它们夏季在我国境内繁殖，秋季迁往印度和我国南方温暖地区越冬。杜鹃的体形有点像鸽子，只是更细长些。它们喜欢栖居在开阔的林地，常常隐在茂密的树上鸣叫，声音响亮，但很少会让人看见。可谓“不见其人，只闻其声。”
时 代 背 景
1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反攻。1944年，苏联发起总反攻，全部收复沦陷的土地，1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投降。
... ... ...
1.默读课文，检测字词；
2.找一找，与我们平时学的课文有什么不同；
3.想一想，课文写了一件什么事，是按什么顺序写的，重点写了哪部分内容，每部分写了什么？
木屑 口哨 甩开 呻吟
轻蔑 蘑菇 手枪 鬼子
烧毁 盘问 凝神 宛转
聚精会神 兴致勃勃
... ... ...
课文写了一件什么事，是按什么顺序写的，每部分写了什么？
课文写了在苏联卫国战争时期，一个小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的事。
文章是按照事情发展的顺序写的。
先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾，
接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，
再写游击队消灭德国兵，
最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。
... ... ...
在那惊心动魄的卫国战争年代，一个和我们年龄相仿的孩子却如此沉着、机智地与敌人斗智斗勇，在课文字里行间中，你能捕捉到他的机智、勇敢吗?
边读边用----画出小夜莺言行的句子
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。
从表面上看，这两句话在描写夜莺的歌声，
但联系上下文，便可发觉其中还有其他的意义，“停了一会儿”“新的劲头唱起来”，机警的小夜莺已发觉了敌人，经过思考，他决定去接触敌人，把敌人引入游击队的埋伏圈，消灭敌人。
... ... ...
这部分写了小夜莺引诱德国兵，并主动和敌人接近，巧妙地回答德国军官的盘问，取得敌人对他的信任，让他带路。
在给敌人带路时，小男孩有哪些言行？你从中体会到了什么？
小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘记了。
在带路时，小夜莺有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫，是为了让德国兵知道，这是自己的习惯爱好，用来麻痹敌人，以后他用鸟声和游击队联系时就不会引起怀疑了。
“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”
小夜莺边走边打路旁树枝，拾球果踢，回答问话时就打岔说别的，也都是为了让德国兵认为他贪玩而不加警惕，从而顺利地跟着自己走进游击队的埋伏圈。
... ... ...
默读课文的开头和结尾，发现了什么？
文章首尾呼应，浑然一体。同时还告诉我们文中叙述的故事并不是一次偶然的巧遇。小夜莺在村口放哨这是他的职责，以夜莺的歌声传递信息则是他和敌人进行斗争的特殊方式。这样更加突出了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
1、课题为什么叫“夜莺的歌声”？
2、学了这篇课文，小夜莺给你留下了什么印象？最令你佩服的是什么？
课题包含两个意思：
一是孩子用夜莺的歌声诱惑敌人，取得敌人的信任，并用歌声向游击队报告情况，帮助游击队歼灭了德国兵；
二是孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”，夜莺的歌声是动听的，美好的。
... ... ...
一、划去下面括号里不正确的读音。
削木头（xiāo xuē） 空（kōng kòng）地
哨（shào sào）声 木 屑 （xiāo xiè）
二、在括号里填上适当的词。
（ ）的小路 （ ）地回答
（ ）的空地 （ ）地站着
（ ）的焦木 （ ）地唱着
... ... ...
1、积累课文两个场景描写，并写写校园生活中的一个场景，如比赛开始前，期末考试前的校园等等。
2、阅读课外书《卓娅和舒拉的故事》
《夜莺之歌》PPT课件8 夜 莺 夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。 杜 鹃 杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，也就..
《夜莺之歌》PPT课件6 时 代 背 景 1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战..
《夜莺之歌》PPT课件5 夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。 杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，也就是说它们夏季..
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夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。
杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，也就是说它们夏季在我国境内繁殖，秋季迁往印度和我国南方温暖地区越冬。杜鹃的体形有点像鸽子，只是更细长些。它们喜欢栖居在开阔的林地，常常隐在茂密的树上鸣叫，声音响亮，但很少会让人看见。可谓“不见其人，只闻其声。”
时 代 背 景
1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反攻。1944年，苏联发起总反攻，全部收复沦陷的土地，1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投降。
... ... ...
1.想一想，课文写了一件什么事?是按什么顺序写的?重点写了哪部分内容?每部分写了什么?
2.默读课文的开头和结尾，发现了什么？
3.夜莺的歌声在文中出现了几次，画出相关的句子
课文写了一件什么事，是按什么顺序写的，重点写了哪部分内容？每部分写了什么？
这篇课文写在苏联卫国战争时期，一个小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的事。
文章是按照事情发展的顺序写的，课文的重点部分是一、二两部分，写小男孩是怎样帮助游击队歼灭德国兵的。
（1）诱敌（2）带路（3）歼敌（4）再诱
... ... ...
默读一、二部分内容：
1.找出小男孩回答德国兵的话，想想是什么意思？说明了什么？
2.在给敌人带路时，小男孩有哪些言行？你从中体会到了什么？
3.游击队员是怎么知道敌人情况的？说明了什么？
这部分写了小夜莺引诱德国兵，并主动和敌人接近，巧妙地回答德国军官的盘问，取得敌人对他的信任，让他带路。
... ... ...
默读课文的开头和结尾，发现了什么？
课文的开头和结尾都是说小男孩在发出夜莺的歌声，以便配合游击队歼灭敌人，所以开头和结尾是相互照应，首尾连贯的（即首尾呼应）。这样更加突出了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
1.课题为什么叫“夜莺之歌”？
2.读了这篇课文后，小夜莺给你留下了怎样的印象？或者你喜欢、佩服小夜莺什么？
课题包含两个意思：
一是孩子用夜莺的歌声诱惑敌人，取得敌人的信任，并用歌声向游击队报告情况，帮助游击队歼灭了德国兵；
二是孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”，夜莺的歌声是动听的，美好的。
... ... ...
在以下词语中任选5个写一段话说一说“为什么小夜莺能如此勇敢、沉着、机智呢？”
热爱 憎恨 临危不惧 祖国 敌人
卫国战争保卫家园镇定自若毫不畏惧
小夜莺憎恨德国法西斯，因为他们对苏联发动了战争。苏联人民为了保卫家园，赶走他们，只好开展卫国战争。聪明的小夜莺为了出色地完成任务，发现敌人后便果断地决定将敌人引诱到游击队设置的埋伏圈。一路上，他镇定自如，临危不惧。他是一个多么热爱祖国的小英雄啊。
《夜莺之歌》PPT课件7 夜 莺 夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。 杜 鹃 杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，也就..
《夜莺之歌》PPT课件6 时 代 背 景 1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战..
《夜莺之歌》PPT课件5 夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。 杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，也就是说它们夏季..
发布于：2020-05-03 11:37:11
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理解下列词语意思：
河皮：方言，即河面。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。
勾当：事情，今多指坏事情。
调和：这里指导配合得适当。
路条：一种简便的通行凭证。
锐利：（目光、言论、文笔等）尖锐。
悠扬：形容声音时高时低而和谐。
呜咽：这里形容凄凉的水声。
... ... ...
自学要求：
1.快速阅读全诗，理解主要内容。
2.滹沱河上的儿童团员给你留下了怎样的印象，和同桌一起讨论交流一下。
3.作者借这首诗歌，表达了怎样的思想？
4.把你课前搜集到的和儿童团、抗日小英雄有关的资料和同学互相交流。谈谈你学习这首诗歌的感受，或者学习这个单元的收获。
理解主要内容：
这首诗生动地描写了滹沱河上的儿童团员们站岗、放哨的情形，以及他们对战士和家乡的深厚感情。
... ... ...
作者借这首诗歌，表达了怎样的思想？
作者通过这首充满感情的诗歌，颂扬了滹沱河畔手持红缨枪站岗放哨的一群孩子（儿童团员）可贵的英雄品质，让我们从孩子身上看到人民群众不可战胜的力量，看到中国人民不可辱的民族气节。
把你课前搜集到的和儿童团、抗日小英雄有关的资料和同学互相交流。谈谈你学习这首诗歌的感受，或者学习这个单元的收获。
在1937年到1945年的八年抗日战争时期里，凡是中国共产党领导的抗日根据地里，都建立了抗日儿童团。抗日儿童团的活动，形式多样，内容丰富，站岗放哨、送信、送情报、扰敌、救护、运输、通信、学习科学文化……在这个时期涌现了千千万万少年英雄。
... ... ...
练习有感情地朗读：
这首诗歌语言活泼明快，流畅上口，感情也很充沛，适合朗诵。选择你最喜欢的一节，大声地读读，感受感受滹沱河上的儿童团员的活泼可爱，和作者对滹沱河上的儿童团员的深情赞美。
发布于：2020-05-03 11:37:11
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作者简介：老舍（1899——1996），现代作家。原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。老舍一生创作了许多脍炙人口的文学作品，如小说《四世同堂》《骆驼祥子》、话剧《茶馆》《龙须沟》等。曾被授予“人民艺术家”称号。1966年8月24日深夜，老舍含冤自沉于北京西北的太平湖畔，终年67岁。
主要内容：
这篇课文作者用充满京味的朴实无华的语言，按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，表现的春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。
... ... ...
北京的春节
第1—7自然段是文章的第一部分，讲老北京市民忙着准备过年的情景。
第8—13自然段是文章的第二部分，详细叙述了老北京市民过春节的第三次高潮。
第14自然段是文章的第三部分，简单的介绍了正月十九春节结束，一切归于正常。
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《北京的春节》PPT教学课件 第一部分内容：基础练习 1．用给加点字选择正确的读音。 1.这是用花生、胶枣等干果与蜜饯掺(chān cān)和(h huo)成的。 2.北京的春节过得分(fēn fn)外热..
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作家简介:
老舍(l899．2．3—1966．8．24),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说《老张的哲学》是第一部作品，由1926年7月起在《小说月报》杂志连载，立刻震动文坛。以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。
整体感知：
1、作者是以什么为记叙线索的？
2、本文选取和组织了哪些材料？
3、本文中的重要日子有哪些？
... ... ...
品读鉴赏：
1、本文怎样描写孩子们过春节的呢？
2、作者主要从哪个角度来描写“元宵节是新年的高潮”？他是从哪几个面写的?
3、这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？
本文怎样描写孩子们过春节的呢？
小孩子们：买杂拌、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。
... ... ...
品读回顾：【场面描写】
【重点段落】（“元宵上市----这的确是美好快乐的日子”）
① 从几个方面来描写：
② 描写的特色：
拓展延伸
说说你家乡的春节习俗。
《北京的春节》PPT免费下载 第一部分内容：课题导入 歌谣 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，冻豆腐..
《北京的春节》PPT课件下载 第一部分内容：新课导入 锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春。春节，是我朊窦渥盥≈亍⒆钊饶值拇统节日。而古都北京过起春节来更是京味儿十足。今天就让我..
《北京的春节》PPT教学课件 第一部分内容：基础练习 1．用给加点字选择正确的读音。 1.这是用花生、胶枣等干果与蜜饯掺(chān cān)和(h huo)成的。 2.北京的春节过得分(fēn fn)外热..
发布于：2020-05-03 11:37:11
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A版语文六年级上册
歌谣：孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房日，二十五，炸豆腐，二十六，炖羊肉，二十七，杀只鸡，二十八，把面发，二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。
老舍(l899．2．3—1966．8．24),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人．靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说《老张的哲学》是第一部作品，由1926年7月起在《小说月报》杂志连载，立刻震动文坛。
以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。1930年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说，《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说，《微神》等短篇小说。1944年开始，创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是全国人大代表和全国政协常委。1966年“文革”中不堪凌辱投湖自尽。
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思考1:作者是以什么为记叙线索的？
提示：散文记叙线索一般为时间或事件过程。
本文以时间（腊月——元宵节）为线索(或是以春节的过程为线索)。
课文层次
第一部分（1-7节）：描述北京市民在腊月准备过春节的情况。
第二部分（8-11节）：描述北京市民除夕，元旦，年初过节的盛况。
第三部分（12-16节）：描写北京市民过元宵节的情况。
第四部分（17节）：描写新旧社会过春节的不同。
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思考3：作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进行的？
举例：熬腊八粥
这种特制的粥是祭神祭祖的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现，是小型的农业展览会。
作者将传统旧俗赋予时代内涵。
送灶：现在还有卖糖的，但是只有大家享用，并不再粘灶王的嘴了。
“动刀剪不吉利的迷信”，表现了我们确是爱和平的人。
思考4：作家采用什么手法说明元宵节是“新年的高潮”？结合文章加以分析。
通过与元旦的对比来说明元宵的热闹非凡：“除夕是热闹的，可是没有月光。”先肯定除夕的热闹，再跟元宵节比，说出它的缺陷。因为除夕没有月光，元宵节则是“明月当空”。“元旦是体面的”，“可是它还不够美”，作者先说元旦好，因为元旦“家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳”。尽管如此，元旦还不够美，由此可见元宵节是何等美丽。
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通过对北京春节的热闹景象的描写，反映了北京市民生活与风尚，通过新旧社会的对比，显示了新社会移风易俗的力量。
画出文中能表现对新社会春节喜爱之情的句子。并说说这些句子在全文中的作用是什么？
统领全文材料，是选材的标准，是散文的“神”。
场面描写
[重点段落分析]（“元宵上市----这的确是美好快乐的日子”）
① 从几个方面来描写：家庭，店铺，广场，城隍庙，公园，男男女女，小孩等多方面来描写。
② 描写的特色：具体，形象，逼真，多角度，多侧面进行描写。
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叙事与写人往往密不可分，优秀的叙事散文不但生动地告诉人们某件事情，而且事件中地人物也是个性鲜明的。说说散文中写人与记事的区别。
布置作业：
1、积累文中的字音词义。
2、完成《学习与评价》中课文语段阅读（第18页）.
3、完成《学习与评价》中散文阅读《老北京的小胡同》。
《北京的春节》PPT免费下载 第一部分内容：课题导入 歌谣 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，冻豆腐..
《北京的春节》PPT课件下载 第一部分内容：新课导入 锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春。春节，是我朊窦渥盥≈亍⒆钊饶值拇统节日。而古都北京过起春节来更是京味儿十足。今天就让我..
《北京的春节》PPT教学课件 第一部分内容：基础练习 1．用给加点字选择正确的读音。 1.这是用花生、胶枣等干果与蜜饯掺(chān cān)和(h huo)成的。 2.北京的春节过得分(fēn fn)外热..
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chī luǎn pì suì lǚ
痴 卵 僻 隧 侣
shàn bǎn pá xián fèi
擅 版 耙 弦 肺
给文章分分段
一、（1—6 ）法布尔是昆虫迷
二、（7—18）法布尔的生平和成就
法布尔成年累月地观察昆虫，研究昆虫。他在昆虫学上的许多新发现，都是通过长期观察得来的。据统计，他研究土蜂，用了两年；研究一种蓝黑色的甲虫—地胆，花了二十五年；研究隧蜂，前后经过三十年；研究蜣螂，用了四十年！
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蜣螂：昆虫，全体黑色，胸部和角有黑褐色的长毛，吃动物的尸体和粪尿等，常把粪滚成球形。
地胆：又名土斑蝥（máo），有剧毒，可做药材。
蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长后腿粗大，善于跳跃。尾部有尾须一对，雄的好斗，两翅摩擦能发声。也叫促织，有的地区叫蛐蛐儿。
天啊，这是怎么回事：一大群人围在田头，看一位“怪人”。这个人正趴在地上，专心致志地用放大镜观察蚂蚁是怎样搬走苍蝇的。他如痴似迷，以至于周围挤满了人都没有察觉！
这位“怪人”是谁呢？他就是法国著名的昆虫学家法布尔。
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引号作用：
① 表示直接引用的话,
② 表示突出强调。
③ 表示讽刺和否定。
④ 表示特定称谓。
⑤ 有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
《昆虫记》：十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。第一卷于1879年问世。1910年，第十卷问世。这部昆虫学巨著在法国自然科学史与文学史上都有着极高的地位，是科学与文学结合的典范。
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理解句子（一）：
“学习这件事，有没有人教你不是最重要的，关键是你自己有没有自觉。”
我是这样理解的：
有没有人教你不是最重要的，重要的是要自觉。有人教但不自觉，会学不好；如果自觉，即使没有人教也能取得成功。
理解句子（二）：
“有教师的言行指导的人是何等幸福！摆在他面前的是一条坦途。另一种人则要走嵯峨的山崖上的一条小径，由于两眼一抹黑，经常摔倒；他慢慢摸索着进入一个未知的世界而不知所往。帮他的唯有毅力—根底浅薄者的唯一伴侣。我的命运便是如此。”
我是这样理解的：
这段话有两层意思。第一层意思是有老师的指导，更容易走向成功；第二层意思是，我是一名根底浅薄者，在探索求知世界的途中必将遇到重重困难，要想取得成功必须要有毅力。
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《昆虫迷》PPT课件3 阅读思考 文章的开头有哪些与众不同？这样写有什么好处？ 吸引读者，更突出法布尔对昆虫的痴迷，更说明他是一个昆虫迷。 思考：从哪些地方能看出法布尔从小就是一..
《昆虫迷》PPT课件 迷 分辨不清失去判断能力。 因对某人或某一事物发生特殊爱好而沉醉。 沉醉于某一事物的人。 使看不清；使迷惑；使陶醉。 亨利．法布尔 法国著名科学家、科普作家。..
发布于：2020-05-03 11:37:10
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文章的开头有哪些与众不同？这样写有什么好处？
吸引读者，更突出法布尔对昆虫的痴迷，更说明他是一个昆虫迷。
思考：从哪些地方能看出法布尔从小就是一个昆虫迷？
法布尔观察昆虫有哪些特点？从哪里可以看出来？
法布尔成年累月地观察昆虫，研究昆虫，文中是怎样写的？采用什么说明方法？
列数字说明
所列举的数字说明了什么？
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“学习这件事，有没有人教你不是最重要的，关键是你自己有没有自觉。”你是怎样理解这句话的？
有没有人教不是最重要的，重要的是要自觉。有人教但不自觉，会学不好；如果自觉，没有人教也能取得成功。
“有教师的言行指导的人是何等幸福！摆在他面前的是一条坦途。另一种人则要走嵯峨的山崖上的一条小径，由于两眼一抹黑，经常摔倒；他慢慢摸索着进入一个未知的世界而不知所往。帮他的唯有毅力——根底浅薄者的唯一伴侣。我的命运便是如此。”
1、有老师的指导，更容易走向成功；
2、我是一名根底浅薄者，在探索未知世界的途中必将遇到重重困难，要想取得成功必须有毅力。
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自由读课文，思考：
法布尔为什么能写出《昆虫记》这样的巨著？
1.背诵文中自己喜欢的段落。
2.习作：_________迷
有人说兴趣是最好的老师。对某件事情产生了兴趣，我们就会全身心地投入，忘记了周围的一切，甚至忘记了自己。你有过这样的体验吗？
《昆虫迷》PPT课件2 生字学习 chī luǎn p su lǚ 痴 卵 僻 隧 侣 shn bǎn p xin fi 擅 版 耙 弦 肺 给文章分分段 一、（16 ）法布尔是昆虫迷 二、（718）法布尔的生平和成就 法布..
《昆虫迷》PPT课件 迷 分辨不清失去判断能力。 因对某人或某一事物发生特殊爱好而沉醉。 沉醉于某一事物的人。 使看不清；使迷惑；使陶醉。 亨利．法布尔 法国著名科学家、科普作家。..
发布于：2020-05-03 11:37:10
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Lín xún Pái huái Zōng
嶙 峋 徘 徊 棕 色
强壮 毫不在乎 出师不利 脆弱 无助
驾驭 野性 欣喜若狂 悲喜交集
朝夕相处 熟练 意识 恋恋不舍 犹豫
夺眶而出 障碍 唤醒 占上风
... ... ...
我会解词语
出师不利：形容事情一开始就进行得不顺利。
嶙峋：形容山石等突兀重叠。
挣扎：用力支撑。
脆弱：禁不起挫折；不坚强。
驾驭：使服从自己的意志而行动。
欣喜若狂：形容高兴到了极点。
悲喜交集：悲伤和喜悦的感情交织在一起。
竟然：表示出乎意料之外。
犹豫：拿不定主意。
徘徊：在一个地方来回地走。
毫不在乎：形容丝毫不在意，无所谓的样子。
朝夕相处：从早到晚都在一起，形容常生活在一起，关系密切。
... ... ...
初读课文，要求：
1、自由读课文，找出文中表示时间的词语画记下来。
2、小女孩和小海豹之间又发生了哪些事情？
3、为了让小海豹学会捉鱼，卡特琳和父亲是怎样做的？
4、为了让小海豹学会对付海浪，他们又是怎样做的？
5、为什么说小海豹学会捉鱼的时候，对卡特琳来说是一个“悲喜交集”的时刻？
6、画记最让你感动的语句。
... ... ...
再读课文，思考：
一、小女孩很舍不得把小海豹送回大海，为什么还要这么做呢？
二、分别时，如果西里克能说话，你猜它会说什么？
三、与卡特琳相比，你认为我们周围的人在保护动物方面做得怎么样？你认为在保护动物方面还应做些什么？
一只被抛弃的小海豹得到卡特琳等人的悉心照顾，最后回到大海中健康地成长。同时，我们通过学习还发现如果我们爱护动物，善待周围的动物，动物就能和人类建立起深厚的友谊。只有我们和动物和谐相处，我们生存的环境才会和谐、美丽。让我们用自己的努力去关心、爱护动物吧！
... ... ...
课文层次：
一、写卡特琳和父亲教小海豹学捉鱼和对付海浪。
二、写小海豹被送回大海，卡特琳感到十分难舍。
三、写一年后，卡特琳再次见到小海豹，海豹已经能自如地在大海中生活。
本文是前文的继续，讲述的是两个月后直到小海豹被送回海里这段时间卡特琳对它的关心爱护，以及卡特琳和小海豹的难舍难分的情感，教育我们关爱野生动物。
作业：将《小女孩和小海豹》（一）、（二）的内容连起来复述。
《小女孩儿和小海豹》PPT课件2 检查正音： 乱石嶙峋 徘徊 棕色 驾驭 理解词义： 乱石嶙峋：指各种各样奇形怪状的山石突起重叠的样子。 毫不在乎：形容丝毫不在意、无所谓的样子。 出..
发布于：2020-05-03 11:37:10
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检查正音：
乱石嶙峋 徘徊
棕色 驾驭
理解词义：
乱石嶙峋：指各种各样奇形怪状的山石突起重叠的样子。
毫不在乎：形容丝毫不在意、无所谓的样子。
出师不利：出战不顺利，形容事情刚开始，就遭受败绩。也比喻不好的兆头。
悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。
朝夕相处：从早到晚都在一起。形容常生活在一起，关系密切。
欣喜若狂：形容一个人开心得快要发狂了。表示非常开心。
恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。
夺眶而出：眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。
... ... ...
小组合作学习：
（1）小女孩儿和小海豹之间又发生了哪些事情？
（2）为了让小海豹学会捉鱼，卡特琳和父亲是怎样做的？
（3）为了让小海豹学会对付海浪，他们又是怎样做的？
（4）为什么说小海豹学会捉鱼的时候，对卡特琳来说是一个“悲喜交集”的时刻？
（5）画记最让你感动的语句。
拓展延伸，深化理解：
1.小女孩儿很舍不得把小海豹送回大海，她为什么还是要这么做呢？
2.分别时，如果西里克能说话，你猜它会说什么？
3.与卡特琳相比，你认为我们周围的人在保护动物方面做得怎么样？你认为在保护动物方面还应做些什么？
... ... ...
一只被抛弃的小海豹得到卡特琳等人的悉心照顾，最后回到大海中健康地成长。同时，我们通过学习还发现如果我们爱护动物，善待周围的动物，动物就能和人类建立起深厚的友谊。只有我们和动物和谐相处，我们生存的环境才会和谐、美丽，让我们用自己的努力去关心、爱护动物吧!
复述故事：
将《小女孩儿和小海豹》（一）（二）的内容连起来复述。
《小女孩儿和小海豹》PPT课件 生字学习 Ln xn Pi hui Zōng 嶙 峋 徘 徊 棕 色 强壮 毫不在乎 出师不利 脆弱 无助 驾驭 野性 欣喜若狂 悲喜交集 朝夕相处 熟练 意识 恋恋不舍 犹豫 夺..
发布于：2020-05-03 11:37:10
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