《詹天佑》PPT课件14

出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58岁。广东南海人，居住在湖南省，他是中国首位铁路工程师，负责修建了京张铁路（北京——张家口）等铁路工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。

本文记叙了詹天佑在主持修筑（                       ）的过程中，不怕帝国主义者（                    ），克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天

佑是一位（　　）的（　　）工程师。

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联结     阻挠    修筑    控制     争持

要挟    轻蔑    居庸关   高山深涧

悬崖峭壁   嘲笑  毅然  勘测   勉励

经纬   大概   狂风怒号  攀山越岭

讥笑   开凿    隧道   泥浆    岔道

藐视   铜像   赞叹不已   

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铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的坡度呢？詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。

《詹天佑》PPT课件16 理解词语 杰出：才能、成就出众。 阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 高山深..

《詹天佑》PPT课件16 理解词语 杰出：才能、成就出众。 阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 高山深..

《詹天佑》PPT课件15 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 合作汇报..

轻蔑    藐视  嘲笑  讥笑

陡坡    攀山越岭    勘测

泥浆    岔道口      外宾

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詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

从北京到张家口的铁路长200公里，是联结华北和西北的交通要道。

张家口为北京通往内蒙古的要冲，南北旅商来往之要道，向来为兵家所必争，因此京张铁路就有着重要的经济价值和政治价值。 

帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”

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《詹天佑》PPT课件16 理解词语 杰出：才能、成就出众。 阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 高山深..

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《詹天佑》PPT课件15 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 合作汇报..

詹天佑(1861—1919)，江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务，后来又建成了滦河大桥。1894年，英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年，清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。

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程　挟　蔑　峭　陡　绘　

讥　浆　岔　竣　貌　

挟　庸　勘　纬　

隧　渗　竣　藐

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杰出　工程师　修筑　工程　设计　

施工　干线　 要道　 阻挠　 争夺　

控制　要挟　轻蔑　居庸关　高山深涧　

悬崖峭壁　著名　尝试　毅然　勘测　

周密　勉励　精密　标杆　经纬仪　

定点　测绘　塞外　狂风怒号  一不小心　

坠入　攀山越岭　请教　讥笑　开凿　

隧道　竣工　藐视　回击　塑像　泥浆　

岔道　陡坡　轰动

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（一）概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

（二）介绍詹天佑主持修筑京张铁路的时代背景。

（三）叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程（勘测线路、开凿隧道、设计线路）。

（四）写京张铁路提前两年竣工及中国人民对詹天佑的怀念，点明事件的意义。

朗读课文，思考问题：

詹天佑是在什么样的情况下接受主持修筑京张铁路的任务的？

《詹天佑》PPT课件16 理解词语 杰出：才能、成就出众。 阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 高山深..

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詹天佑出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58岁。字眷诚，号达朝，汉族，广东南海人，居住在湖南省，原籍安徽婺源（今属江西）；英文名：Jeme Tien Yow；他是中国首位杰出的爱国铁路工程师，负责修建了京张铁路（北京——张家口）等铁路工程，有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称。 另有中国詹天佑土木工程大奖、小学课文、电影等以詹天佑为名。 

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詹天佑  修筑 施工 联结 阻挠   

控制 争持 求助于 轰动 轻蔑    

居庸关  八达岭  高山深涧  

悬崖峭壁  轻易尝试   嘲笑  

毅然  勘测  陡坡  铲平  

周密  计算  勉励 

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【解词造句】

[杰出] 才能出众。　

[施工] 建筑房屋、桥梁、道路、水利工程等。　

[主持] 负责掌握或处理。　

[交通要道] 人或车船等往来的重要道路。　

[干线] 指主要线路。　　

[过问] 参与这件事，参加意见。　

[勉励] 劝人努力的意思。　

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《詹天佑》PPT课件16 理解词语 杰出：才能、成就出众。 阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 高山深..

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《詹天佑》PPT课件15 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 合作汇报..

学习目标：了解詹天佑的主要事迹，认识他对社会所作的贡献

重点：詹天佑为中国铁路建设所做出的贡献

难点：晚清铁路事业受阻的原因；詹天佑的个人业绩与国家命运之间的关系

⑴时代背景：鸦片战争后，清政府为解决内忧外患，开展洋务运动

⑵目的：学习西方先进技术，为洋务运动培养人才

⑶结果：中途夭折

⑷失败原因：中西教学目的的不同

⑸客观作用：培养了一批近代人才，是中国近代留学运动的开端

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1905—1909年     修建京张铁路

原因：帝国主义争霸  维护路权，阻挡侵略势力

困难：英俄等帝国主义的阻挠、嘲笑

清政府的腐败，政治动荡

经济实力不够，工程自身的难度

京张铁路的修建过程体现了詹天佑怎样的品质？

不畏艰难，深入实践

严谨细致，开拓创新

伟大的爱国主义精神……

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近代铁路事业步履艰难的原因

①国家腐朽和腐败，经济实力的不足

②帝国主义觊觎中国路权

③缺乏受过良好教育的技术人才

④工程设施落后         

⑤思想观念封闭落后

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国家命运和个人业绩有着怎样的关系？

国家命运很大程度上决定着个人业绩的取得，或者说制约、影响着个人业绩的大小

个人业绩的取得是对国家前途命运的积极贡献，所谓“天下兴亡，匹夫有责”

一、阅读下列材料：

京张铁路全长200多千米，沿途大部分是高山峻岭，“石工最多，又有7000余尺桥梁，路险工艰为他处所未有”，中国人修建京张铁路的消息传开后，一些西方人讽刺说：“中国人能够修建这条铁路的工程师还没有出世呢！”甚至攻击詹天佑“狂妄自大”、“不自量力”，詹天佑顶着压力，表示：“我国地大物博，而于一路之工必须借重外人，我以为耻！”

（1）中国人自修京张铁路，当时面临哪些困难？

（2）面对西方人的讽刺，詹天佑表现了中国人怎样的精神？

《詹天佑》PPT课件16 理解词语 杰出：才能、成就出众。 阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 高山深..

《詹天佑》PPT课件16 理解词语 杰出：才能、成就出众。 阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 高山深..

《詹天佑》PPT课件15 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 合作汇报..

干线：交通线、电线、输送管（水管、输油管之类）等的主要路线（跟“支线”相对），课文指铁路的主要线路。

阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。

要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。

轰动：一下子引起很多人注意。文中指詹天佑担任京张铁路总工程师一事在全国上下引起了极大的震动。

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读一读  画一画  说一说

1、詹天佑在怎样的情况下主持修筑京张铁路的？

2、詹天佑在修筑京张铁路中遇到哪些困难？是如何克服这些困难的？

朗读课文，思考问题：

詹天佑是在什么样的情况下接受主持修筑京张铁路的任务的？

１、当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权……

２、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”

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再读课文，思考问题：

詹天佑在修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的？

在勘测线路的过程中遇到了什么困难，他是怎样说、怎样做、怎样想的的？ 

体会作者从语言、行动、心里三个方面来描写詹天佑顶着种种压力，毅然地接受了任务，开始勘测线路的写法。

１、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”

这是对詹天佑的语言描写，表现了詹天佑对工作严肃认真、一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。

２、他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬（wěi）仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。

这是对詹天佑的行动描写。体现了詹天佑不畏艰苦、任劳任怨、身先士卒的工作作风。

3、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

这是对詹天佑的心理描写，从正反两方面说明了必须修筑好京张铁路的重大意义：它关系到国家的尊严，关系到国人的自信心，这正是詹天佑克服困难，完成艰巨任务的动力。从中可以看出詹天佑热爱祖国的思想感情和为国争光的坚定决心。

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领悟表达方法：

这篇课文写了詹天佑____________的事，表现了詹天佑是一位____________、____________的工程师。作者先概括地点出了文章的中心，然后再选择他主持修筑过程中____________、____________、____________三件典型事例进行具体的叙述，以表现人物的品格特点。

“先概括后具体”与“总-分”式的异同：

相同之处：就是先总说，分与具体都是围绕“总”这一主题展开叙述的。

不同之处：“分”是分几点叙述的这几点一般是并列关系；而“具体”只是把主题表达清楚，句子间是相承关系。

《詹天佑》PPT课件16 理解词语 杰出：才能、成就出众。 阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 高山深..

《詹天佑》PPT课件16 理解词语 杰出：才能、成就出众。 阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 高山深..

《詹天佑》PPT课件15 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 合作汇报..

主持:负责掌握或处理。

施工:建筑房屋、桥梁、道路、水利工程等。

勉励:劝人努力的意思。

要挟:利用别人的弱点，强迫别人满足自己的要求。

高山深涧:山很高，山间的水沟很深，形容山势险要.

悬崖峭壁:悬崖：高而陡的山崖。

勘测:施工前对地形、地质等进行勘探和测量。

狂风怒号:猛烈的风大声吼叫。

藐视:轻视、小看。

赞叹不已:已：止，完。不断地称赞。

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【近义词】

勉励──鼓励　　藐视──轻视　　

竣工──完工　　主持──主办 　　

艰巨──艰难　　恶劣──险恶　　

精密──周密　　回击──还击

阻挠──阻拦　　要挟──挟制　

控制──操纵

【反义词】

藐视──重视　　马虎──认真  赞叹──批评

杰出──平庸　　恶劣──良好  缩短──延长

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阅读课文，想一想全文主要写了什么？

我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在德国的十年，在欧洲的十一年。

阅读2-3自然段，准备答题

1、当时的情况怎样？怎样阻挠？“要挟”什么意思？

要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求

2、当地的情况怎样？　　

外国人对中国人民十分藐视，认为中国人是不可能修成这条铁路的。　　

3、全国的反映如何？你想象一下当时中国人民会怎样议论呢？如果是你，你会怎么说？表现了人民怎么样的心愿？

殷切希望铁路修筑成功

4、这一段对当时的环境的描写，对表现詹天佑这个人物有什么作用呢？

衬托了詹天佑的爱国主义精神 

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本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。

“詹天佑，我想对你说”？

通过课文，我们了解到了詹天佑的为人，他的事迹，也知道了他的贡献，请以“詹天佑，我想对你说”为题，写一段不少于200字的话。

《詹天佑》PPT课件16 理解词语 杰出：才能、成就出众。 阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 高山深..

《詹天佑》PPT课件16 理解词语 杰出：才能、成就出众。 阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 高山深..

《詹天佑》PPT课件15 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 合作汇报..

詹天佑(1861—1919)，江西人，我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务，后来又建成了滦河大桥。1894年，英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年，清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。 

本文记叙了詹天佑在主持修筑（            ）的过程中，不怕帝国主义者（             ），克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位（　　）的（　　）工程师。

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朗读课文2、3自然段，思考：

詹天佑是在什么样的情况下接受主持修筑京张铁路的任务的？

请大家边读边用波浪线画出最能触动你心灵的词句！ 

浏览课文4-6自段，思考：

修路过程中詹天佑遇到了那些困难？用小标题形式列出来。

自由读课文第四节勘测线路部分：

用┈┈画出詹天佑是怎么说的？

用~~~~画出詹天佑是怎么做的？

用====画出詹天佑是怎么想的？

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(一)勘测线路

在勘测线路的过程中遇到了什么困难，他是怎样想、怎样说的？ 

1、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”

詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。

2、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

这是詹天佑遇到困难时的内心想法。京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这条铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。

(二)开凿隧道

在开凿隧道的过程中遇到了什么困难，他是如何克服的？

山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。

詹天佑作为一个领导者，在困难面前能够以身作则，在工作和生活上能与工人们同甘共苦。这种举动起到了很好的激励作用。

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铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的坡度呢？詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 

詹天佑，你……  ……您真是一位杰出的工程师！

詹天佑，你……  ……您的爱国精神令人敬佩！

《詹天佑》PPT课件16 理解词语 杰出：才能、成就出众。 阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 高山深..

《詹天佑》PPT课件16 理解词语 杰出：才能、成就出众。 阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 高山深..

《詹天佑》PPT课件15 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 合作汇报..