《大雁归来》PPT

请给下列蓝色字注音,并积累这些词语

缄默                 窥探                     狩猎

顾忌                 凋零                     滑翔

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品析下列语句，并体会思想感情

1，一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。

2，一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。

3，每年三月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。

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作者简介：

1，他是美国著名的伦理学家，又是一个造诣极深的文学巨匠。

2，他还是一个有着国际威望的科学家和环境保护主义者。

3，他所写的《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。

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课后作业：

1，抄写生词

2，整理有关“大雁”的诗词

3，阅读周瘦鹃的随笔《雁》

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《大雁归来》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.熟记缄默的缄、迁徙的徙、狩猎的狩等字的读音；熟记雾霭缄默迁徙凋零等词语的字形；了解有关利奥波德的文学常识。（重点） 2.把握..

《大雁归来》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1．学习本文抒情的语言。了解作者用拟人手法描写大雁。 2．通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。 3．培养学生..

《大雁归来》PPT 第一部分内容：请给下列蓝色字注音,并积累这些词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 凋零 滑翔 目空一切 我发现了大雁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点（生活习性） 三月大雁归..

作者用拟人的手法描写大雁，将大雁人性化了，请具体说说作者笔下的大雁具有哪些人性化的行为和感情？

大雁是报春的使者，作者以欣赏的目光注视大雁飞临沼泽时的种种动作。他把春雁的数目看作自己农场春天富足的两大标准之一，为大雁栖息农场而骄傲。 

春雁觅食前后的鸣叫，似乎先有一场辩论，返回后还会论述食物的价值。 

晚上大雁群居沼泽，作者说那是他们的集会，他喜欢听那种集会的种种声响。 

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仔细体会下列句子的含义：

1、“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。” 

2、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。” 

3、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 

4、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 

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《大雁归来》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.熟记缄默的缄、迁徙的徙、狩猎的狩等字的读音；熟记雾霭缄默迁徙凋零等词语的字形；了解有关利奥波德的文学常识。（重点） 2.把握..

《大雁归来》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1．学习本文抒情的语言。了解作者用拟人手法描写大雁。 2．通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。 3．培养学生..

《大雁归来》PPT 第一部分内容：请给下列蓝色字注音,并积累这些词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 凋零 滑翔 目空一切 我发现了大雁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点（生活习性） 三月大雁归..

知识与能力目标：

总结说明的对象和特点，体会本文的生动描写。

过程与方法目标：

学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高分析课文的能力。

情感、态度与价值观目标：

感受作者的爱鸟情怀，激发保护野生动物，保护环境的热情。

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学习重难点

1、学习本文抒情的语言。

2、了解作者在描写大雁时对拟人手法的运用。

3、增强语感，提高语言表达能力。

4、培养热爱自然，珍爱野生动物的感情。　

5、体会本文浓郁的抒情色彩。

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作者利奥波德（1887～1948），美国著名环境保护主义者。《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。

作者在《沙乡年鉴》的序言中说：“这里所描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多的现代化的世外桃源——‘木屋’中所看到和所做的事情。

作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机、充满诗意、充满乐趣，人类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。

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1、作者对大雁作了哪些描写?表达了怎样的思想感情？

2、如何理解“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念”？

3、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康星的法规是什么意思呢？

（1）使文章充满生动性和趣味性；

（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。

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《辞海》中对大雁介绍的文字，分析在语言上与课文的区别，体会课文语言的特点：

研讨与练习答案

一、作者描写了南飞的大雁，描写了冬季的大雁，描写了大雁归来的情景，描写了春雁觅食过程的鸣叫，描写了孤雁，描写了四月夜间大雁群居的鸣叫。作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。

二、1、这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。

2、这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。

3、这句话是说，春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。

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《大雁归来》PPT 第一部分内容：请给下列蓝色字注音,并积累这些词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 凋零 滑翔 目空一切 我发现了大雁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点（生活习性） 三月大雁归..

作者作品简介：

利奥波德（1887-1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。著有《沙乡年鉴》。

本文节选自《沙乡年鉴》。 

“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。

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题目解说：

“大雁归来”，作者用直接呼告的句式，表现了对大雁怀有的深厚感情，也是对人类良知的呼唤，具有警醒世人的作用。

注音或写汉字

迁（   ）（    ）默   狩猎（      ） 雾（    ）

沼泽（     ）  蹼鹬（   ）（　）（   ）零

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快速浏览课文，理清文章脉络

第一部分（1—4）大雁归来的情景。

第二部分（5—12）大雁归来的日常生活。

第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。

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作者笔下的大雁有哪些特点？

1、来的季节是三月春天。

2、飞行的路线是笔直的。

3、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。

4、十一月份的大雁一声不吭。

5、爱寻食玉米粒。

6、常六只列队飞。

7、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。

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1、征蓬出汗塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》

2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。—李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

3、乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》

4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》

5．西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。—— 领导人《忆秦娥娄山关》

6、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼．—— 李清照　 《一剪梅》 　

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《大雁归来》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1．学习本文抒情的语言。了解作者用拟人手法描写大雁。 2．通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。 3．培养学生..

《大雁归来》PPT 第一部分内容：请给下列蓝色字注音,并积累这些词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 凋零 滑翔 目空一切 我发现了大雁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点（生活习性） 三月大雁归..

检查预习情况 

迁徙(xǐ)         雾霭(ǎi)         窥(kuī)探           缄(jiān)默 

狩(shòu)猎       凋(diāo)零       滑翔(xiáng)      顾忌(jì) 

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一读：速读课文，整体感知内容:

作者对大雁作了哪些描写？以“____的大雁”列出, 表达了他怎样的感情？

二读：快速浏览课文，理清文章脉络。

第一部分（1—4段）大雁归来的情景。

第二部分（5—12段）大雁归来的日常生活。

第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。

三读：请同学们阅读课本，找出文中描写大雁的句子，概括作者笔下提到的大雁有哪些特点？

（1）来的季节是三月春天。

（2）飞行的路线是笔直的。

（3）三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。

（4）十一月份的大雁一声不吭。

（5）爱寻食玉米粒。

（6）常六只列队飞。

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第一句写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。

第二句表达了人们对大雁的喜爱与期盼。

第三句写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们的生活带来了无穷的乐趣。

《大雁归来》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.熟记缄默的缄、迁徙的徙、狩猎的狩等字的读音；熟记雾霭缄默迁徙凋零等词语的字形；了解有关利奥波德的文学常识。（重点） 2.把握..

《大雁归来》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1．学习本文抒情的语言。了解作者用拟人手法描写大雁。 2．通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。 3．培养学生..

《大雁归来》PPT 第一部分内容：请给下列蓝色字注音,并积累这些词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 凋零 滑翔 目空一切 我发现了大雁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点（生活习性） 三月大雁归..

大雁是秋寒南征，春暖北返的候鸟。据说，它还能传递书信。因此，很容易牵动人们的羁旅情思。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。                王维

乡书何处达？归雁洛阳边。                王湾

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。   范仲淹

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。   李白

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初读感知,完成练习

让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动

(1)大雁归来的季节是_________.

(2)大雁飞行的路线是_________.

(3)三月的大雁一触到水就________.

(4)十一月份的大雁_____________.

(5)大雁特喜欢寻食______________.

(6)大雁常_____只列队飞.

(7)四月的夜间,大雁会在沼泽___________.

(8)大雁被作者称为________  他和学生自称_________.

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赏析：形象性、知识性、抒情性的完美结合

形象性：无论描写大雁归来，还是觅食、集会，作者按照大雁行为的过程，有层次地细细地加以描写，让人如见其形，如闻其声。

知识性：作者介绍了自己苦心孤诣的发现（如飞行路线之直、雁队的数字分析等），为人们闻所未闻，让读者分享了发现之乐。

抒情性：字里行间注满了爱鸟之情——对大雁的迁徙飞翔的由衷钦佩，为孤雁的不幸而悲哀伤痛，为大雁的归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣声的由衷喜爱，即使不直抒胸臆，笔墨中也饱含感情。

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总   结

《大雁归来》抒发对大雁的喜爱之情。大雁是春的使者，给人间带来春色、生机。雁群与人类有不少相似之处，它们的群体结构也以家庭为单位，富有亲情。它们的鸣叫，似乎表明它们也具有社会性。面对大雁的联合观念，人类应该自愧不如。遗憾的是，人类的猎杀行经，给大雁制造着灾难。本文简直是一篇爱鸟的抒情诗，作者笔下，大雁是如此可爱，人与大雁和谐相处，情趣盎然 .

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大雁，是秋寒南征，春暖北还的候鸟。据说，它还能传递书信。李清照《一剪梅》：“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”因此，很容易牵动人们的羁旅情思。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多感人的咏雁作品。 

利奥波德（1887-1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。著有《沙乡年鉴》。

本文节选自《沙乡年鉴》。 

“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。

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快速阅读，概括要点，把握文意：

1、作者对于大雁做了哪些描写？

2、从文章中，我们可以了解到大雁哪些鲜为人知的生活习性？

迁徙  缄默  狩猎  雾霭  沼泽  

蹼鹬    凋零

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作者描写了大雁哪些生活习性？

1、十一月份的大雁一声不吭。

2、飞行的路线是笔直的。

3、来的季节是三月春天。

4、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。

5、爱寻食玉米粒。

6、孤雁的飞行和鸣叫很频繁又忧郁。

6、常以六只或六的倍数列队飞行。

7、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。

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自读第四段。

1、圈画出描写大雁飞翔的动词、叠词，想一想：能从这些词语中体会到什么？

2、文章使用了怎样的修辞方法来描写大雁归来？画出句子并体会其作用。

3、为什么说“我们”的大雁？文中运用几个“我们”？你体会出了什么？

总结归纳：

1、浓郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。

2、通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？

作业：根据你的观察和了解，写一封公开信，呼吁人们珍爱有益无害的动物。 

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雾霭（    ） 缄默（    ）  迁徙（    ）

狩猎（    ） 环颈雉（    ）顾忌（    ）

半蹼鹬（    ）(     )  窥探（    ）

大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。

形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。

每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。

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走进大雁，了解知识:

1、作者对大雁作了哪些描写？

十一月南飞的大雁(3)

三月的大雁(4)

大雁归来的情景(5)

春雁觅食过程的鸣叫(6)

孤雁(7、8)

四月夜间大雁群居的鸣叫(9)

作者通过描写大雁，表现了大雁的哪些个性特点？

1、具有灵性的候鸟

2、报春的使者

3、善远飞，喜群居，重友情

4、有联合观念

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赏读大雁，感受爱意

2、 是什么样的情感使一个人可以坚持20年时间去关注大雁呢？文中哪句话最能表现出作者对大雁的这种情感呢

迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。（文章最后一句）

3、小组合作，速读课文，找到描写大雁飞翔鸣叫的语句，读一读，品一品。

①雁翔图：课文中写了大雁哪些飞翔的姿态？你最喜欢哪一种？为什么？

②雁鸣图：课文中描写了大雁哪些鸣叫的声音？你可以想象出它们鸣叫的内容吗？

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走出文本，反思现实

中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代５００年才有一种兽类灭绝。但２０世纪以来，４年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的１２５倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有５０２５种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达３９０多种.面对这种情况，你想说些什么呢？     

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