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《曹刿论战》PPT免费教学课件
发布于：2020-05-03 13:49:01
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模板简介：
《曹刿论战》PPT免费教学课件
第一部分内容：三 维 目 标
1、知识与技能目标：积累掌握重要文言文词句和文言实词虚词、特殊句式。
2、过程与方法目标：学习本文在对比中刻划人物形象的方法。
3、情感态度与价值观目标：学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。
教学重难点: 学习本文在对比中刻划人物形象的方法。
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曹刿论战PPT，第二部分内容：新 课 导 入
有这么一场战役，曾受到领导人同志的称赞的战争，那就是长勺之战。鲁国一个弱小的国家，为什么可以战胜如此强大的齐国呢？今天我们就来共同探险个究竟吧！请看课文《曹刿论战》。
背 景 链 接
齐鲁长勺之战也是我国历史上著名的以弱胜强的战役之一。这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称“长勺之战”。
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曹刿论战PPT，第三部分内容：基础知识
读 准 字 音
曹刿 又何间焉
肉食者鄙 弗敢加也
小惠未 小信未孚
战于长勺 下视其辙
登轼 而望 望其旗靡
彼竭 我盈
辨 析 词 义
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
古义：祭祀用的猪、牛、羊等祭品。
今义：为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益。
（2）忠之属也。可以一战。
古义：可以凭借。
今义：表示可能，许可
（3）肉食者谋之，又何间焉？
古义：参与。
今义：隔开，不连接。
（4）小大之狱，虽不能察，必以情。
古义：案件，官司
今义：监牢。
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曹刿论战PPT，第四部分内容：疏 通 文 意
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣
译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“居高位、享厚禄的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类养生的东西，从不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪、牛、羊、玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”
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曹刿论战PPT，第五部分内容：战 前 准 备
1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么？
2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的？
请见原因：“肉食者鄙，未能远谋。”
战前准备：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
“小大之狱，虽不能察，必以情。”
曹刿评价：
“小惠未蹋民弗从也。”
“小信未孚，神弗福也。”
“忠之属也。可以一战。”
3.在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的？
进攻时机：齐人三鼓之后，彼竭我盈之时
追击时机：辙乱旗靡之时
4.鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？
（1）齐人三鼓，鲁军一鼓，彼竭我盈，故克之。
（2）下视其辙，登轼望之，辙乱旗靡，故逐之。
（3）知己知彼，把握战机，后发制人。
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曹刿论战PPT，第六部分内容：课 堂 讨 论
1.曹刿对战争有哪些论述？你认同吗？
（1）论战前准备：
取信于民——忠之属也，可以一战
（2）论从战指挥：
齐人三鼓——反击 下视探望——遂逐
（3）论战胜原因：
彼竭我盈——敌疲我打 辙乱旗靡——敌退我追
2.课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？文中着重刻画了他什么性格特点？结合文章举例说明。
为国分忧，有远见卓识，深谋远虑
机敏持重，善于把握战机；知“士气盈竭”，有当机立断的才干；知“战场虚实”，有务实求真的才智。
3.有人说，鲁庄公是一个昏君。你同意这种说法吗?请结合课文发表你的看法。
“鄙”，具体表现在：
1.把战争寄托在近臣和神灵身上。
2.用兵轻举妄动，急功近利。
3.取胜而不知胜。
政治无能、军事无知、目光短浅、鲁莽草率。
能虚心求教，信任曹刿，让他参与指挥，识人识才，任人唯贤。
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曹刿论战PPT，第七部分内容：课 堂 小 结
本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须取信于民，运用正确的战略战术，掌握战机，才能取得战争的胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越的军事家富有远谋的特点。语言简练，情节详略得当，充分代表了《左传》的艺术成就，该文是《左传》中的名篇。
拓 展 延 伸
古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例有很多，想一想决定战争胜负的关键因素是什么。
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