《女娲补天》PPT免费课件

塌    挣    熄    冶

炼    隆    露    燃

喷    缺    纯    盆

冶在字典中的意思有三种：

①熔炼。（   ）

②姓。（    ） 

③形容女子装饰艳丽。（   ）

塌下     露出     燃烧     围困 

挣扎     熄灭     喷火     缺少  

冶炼     液体     大盆     云霞

轰隆隆   熊熊大火   金光四射

... ... ...

自由朗读并思考课文写了一件什么事？

天塌下一块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。

默读，想哪些段分别写补天的起因,经过。小组讨论以下三个问题后，汇报学习收获。

（1）女娲为什么补天？

（2）女娲怎么补天？

（3）女娲补好天后，会是什么样的情形呢?

... ... ...

研读课文，讨论明确下列问题：

1。天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？

2。看到人们受难女娲的心情是怎样的？

3。女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？为什么？

4。文中哪些词语最能体现补天的艰难？哪些词语能体现女娲对人们的关爱？

5。女娲补天后人们的生活怎样了？

6。你能说出女娲是怎样的人吗？

... ... ...

齐读第五自然段，了解故事的结局。体会女娲的精神。

现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。

女娲补好了天，没有了危胁人们的大火，人们又可以安居乐业，过上幸福快乐的生活。

故事体现了女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 

传说女娲补了天以后，又斩下一只大龟的四脚，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后为了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，埋向四处铺开的洪流。

联系实际生活以及身边发生的事情。女娲的这种精神使你联系到了什么人？你想对他们说什么？

《女娲补天》PPT精品课件 第一部分内容：课文导入 女娲，中国上古神话中的神。女娲不但是抟土造人的女神和补天救世的英雌，还是一个创造万物的自然之神，她神通广大，每天至少能创造..

《女娲补天》PPT优秀课件 第一部分内容：我爱学字词 措施 混乱 一项 熄灭 倒塌 捕杀 传颂 功绩 词语解释 黑黝黝 光线昏暗，看不清楚。 惊慌失措 由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 零..

《女娲补天》PPT免费课件下载 第一部分内容：学习目标 1.认识娲、塌等4个生字，读准多音字..

1.熟读、学会本课生字。

2.有感情地朗读课文,边读边在头脑中形成画面,受到课文中思想感情的熏陶。

3.知道女娲为什么要补天以及补天的过程,能复述“补天”的过程。

4.能体会女娲急他人之所急、救民于水火的精神,并对阅读古代神话故事产生兴趣。

我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想像，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象。

... ... ...

整文感知课文

1.自由读课文，思考课文写了一件什么事？

2.文中哪些地方使你感动？为什么？

3.有弄不懂的地方请做上记号，准备提出。

1.课文写了一件什么事？

天塌下一块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。

2.说出使你受感动的地方。说说你为什么受感动？能把这部分内容读一读吗？

3.读准生字。　　

fēng  bēng  tā   chēng 

疯       崩     塌     撑

hōng  zhèn wā   liàn  zhǎn 

轰       震     娲     炼     斩

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学了课文，女娲的哪一点精神打动了你？由此，你想到了什么人？你想说些什么？

不顾艰险为民造福。　　

女娲，中国上古神话中的创世女神。民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。后人说，富贵的人是女娲亲手抟黄土造的，而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆，把泥浆洒落在地上变成的。

还有传说女娲制造了一种叫笙簧的乐器，于是人们又奉女娲是音乐女神。《风俗通义》记载她替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此被传为婚姻女神。关于女娲的传说很多，一直流传至今，影响甚为广泛深远。至今中国云南的苗族、侗族还将女娲作为本民族的始祖加以崇拜。

《女娲补天》PPT精品课件 第一部分内容：课文导入 女娲，中国上古神话中的神。女娲不但是抟土造人的女神和补天救世的英雌，还是一个创造万物的自然之神，她神通广大，每天至少能创造..

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《女娲补天》PPT免费课件下载 第一部分内容：学习目标 1.认识娲、塌等4个生字，读准多音字..

1.认识生字词,正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解文章主要内容，体会女娲的献身精神，培养想象力。

3.积累课文中的生动语句，能有条理地讲这个故事。

我国神话人物。传说她是人类的始祖，曾炼五色石补天，折断鳌足，支撑天的四极，治理洪水，杀死猛兽使得人民能安居乐业，是古代神话中征服自然的女神形象。

勤劳  智慧   崩塌  撞断  轰隆隆  窟窿  震塌

女娲  烧炼   黏稠  斩下  堵塞     流窜  仁慈

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同学们自由地大声朗读课文然后完成任务

1.在每个自然段前标上序号。

2.画出不认识的字和不理解的词。

3.用自己的话讲一讲这个故事。

4.说一说这个故事是真的吗。

复述课文，熟悉情节

评定要求：

吐字清楚，声音响亮。

抑扬顿挫，富有感情。

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研读课文，讨论明确下列问题：

1.天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？

2.看到人们受难女娲的心情是怎样的？

3.女娲为受难的人们做了哪几件事？

4.文中哪些词语最能体现补天的艰难？哪些词语能体现女娲对人们的关爱？

5.女娲补天后人们的生活怎样了？

6.你能说出女娲是怎样的人吗？

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思考：神话有哪些特点？

把自然加以形象化，进行了不自觉的艺术加工。

神话的基础是现实生活。

神话表现了远古人类征服自然的思想和信念。

女娲在天塌以后为人们做了以下三件事:

1.炼五色石补好苍天。

2.斩下龟足替换天柱。

3.用芦苇烧成的灰堵塞地缝。

4.杀死水怪黑龙。

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1.把自己喜欢的句子抄写到本子上。

2.把这个故事讲给父母或爷爷奶奶听。

3.课下搜集一些神话故事或到网上查一查，准备开个故事会

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不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，他急忙起床，跑到外面一看，天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上 燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。

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女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是， 她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体

女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

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自主作业:

阅读中国神话故事。

将这个故事讲给家人听。

抄写文中生动的语句。

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传说中，女娲造人，创造了人类社会。后来，天塌了，女娲炼石补天，又一次拯救了人类…… 

自读课文，想一想女娲是怎样补天的。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。

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塌　下　　　挣　扎

熄　灭　　　冶　炼

轰隆隆　　　燃烧　　熊熊大火　 围困

缺少　　　　喷火　　液体　　　 大盆

金光四射　　云霞　　纯青石　　 露出

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1）女娲补天经历了哪些困难？她是怎样补天的？

2）为什么说“女娲真了不起”？

复述这个故事。

搜集更多的神话故事，相互交流。

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1.用自己喜欢的方式读课文，力求读准字音,读通句子。

2.想一想：通过读课文你读懂了什么？还有什么不明白的地方，标记一下。

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轰隆隆     塌下      燃烧       露出

喷火    熊熊大火     围困     挣扎 

熄灭       缺少       冶炼       液体

金光四射      大盆    云霞

天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。

女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

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1、我国古代有很多想象神奇的神话故事老师向同学们推荐一本书《神话故事名篇导读》，大家可以读一读。

2、背诵和抄写你印象深刻的句子。

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自由读，读通课文，遇到难读的字多读几遍。

思考下面的问题:

1.想想女娲是谁?

2.她为什么要补天?

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塌下     露出     燃烧     围困 

挣扎     熄灭     喷火     缺少  

冶炼     液体     大盆     云霞

轰隆隆    熊熊大火    金光四射

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课文写了一件什么事？

（天塌下一块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。）

自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。

请同学们四人小组合作学习，交流：

1、女娲为了把天补好，做了哪几件事呢？

2、女娲遇到了哪些危险和困难？用“——”画出。

3、找出自己最感动的句子多读一读，并写出体会。

... ... ...

女娲怎样找五彩石：

女娲决定冒着生命危险，把天补上。

她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

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五彩石找齐了，女娲先在地上（挖）个圆坑,把五彩石（放）在里面，用神火进行冶炼。（炼）了五天五夜,五彩石（化）成了很稠的液体。

女娲把它（装）在一个大盆里,（端）到天边，（对准）那个大黑窟窿,往上一（泼），只见金光四射，大窟窿立刻补好了。

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你还知道哪些神话故事？

愚公移山    嫦娥奔月     大禹治水

夸父追日   哪吒闹海      后羿射日

精卫填海   盘古开天      女娲造人

自学温馨提示

1、朗读课文，想一想，这则神话故事主要讲了一件什么事情？

2、把课文读通读顺了，遇到难读或喜欢读的词语请多读几遍。

3、在读的过程中，遇到哪些词语不理解或比较难理解的，可以在旁边打上“？”。

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四人小组学习：

女娲补天这个过程中哪个地方让你最感动，或者什么地方你觉得最神奇？

阅读方法：读一读，想一想，划一划，议一议。

女娲怎样找五彩石：

女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。他忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

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采访女娲：

①女娲，你不顾自己的生命危险去找石补天，你何必呢？

②女娲，五彩石这么难找，又这么危险，放弃吧！

③女娲，你如此的辛苦，太累了，太疲倦了，歇歇吧？女娲啊！你这种不怕危险，为了人类甘于奉献的精神，太令我感动了！！

④功夫不负有心人，女娲，你找啊找啊，终于找到五彩石了，你的心情怎样？

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复述故事要求：

1、说清楚事情的起因，经过，结果。为什么补——怎么补——结果怎样

2、记住故事的情节和重点词句，用自己的话说出来，把故事说完整。

3、可以借助黑板上的板书。

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