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《蚯蚓》动物PPT

第一部分内容：观察蚯蚓的身体

从饲养盒里用手指轻轻拿起蚯蚓，放在白纸上，用放大镜观察蚯蚓，把它的样子画下来。

蚯蚓的身体圆而长，由许多相似的体节组成。前段稍尖是头部，后端稍圆是尾部，在前端有一个分节不明显的环带。环带部分是蚯蚓的繁殖器官。

蚯蚓是怎样爬行的？

蚯蚓的体节上有一圈刚毛。蚯蚓依靠肌肉的收缩与舒张提供运动的动力，与刚毛协调配合完成运动。

用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，观察它的反应。

迅速缩紧身体，左右摆动。

蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经索。因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。

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蚯蚓PPT，第二部分内容：观察蚯蚓的反应

用浅盘装少量常温下的水。

把蚯蚓轻轻放入水中，观察它的反应。

观察完毕把蚯蚓放入饲养盒。

把蚯蚓放入水中，蚯蚓会拼命向盘子的边缘爬行，试图脱离水中的环境。

蚯蚓生活的环境最好是潮湿的，但是蚯蚓却不能生活在水中。

夏天，一场暴雨后，蚯蚓会从地下爬出来透气。

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蚯蚓PPT，第三部分内容：比较蜗牛和蚯蚓

比较蜗牛和蚯蚓的相同和不同。

生活在地面潮湿处

有壳、触角、眼睛

用腹足爬行

吃菜叶等食物

生活在地下

身体有环节

吃落叶等食物

适应潮湿环境

身体柔软，会爬行

对外界刺激有反应

吃食物、会排泄

会繁殖后代

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猜一猜：什么牛不耕田却天天背着房子跑？

可爱的蜗牛

蜗牛，外表看似无奇，但是，究竟它有着怎样的体型特点？它是怎样爬行的？它生活在怎样的环境中？它喜欢吃什么？它冬眠吗？它是怎样排泄和呼吸的？在那软软的皮肤色果冻似的身体里面到底隐藏着怎样的秘密呢？我们产生了这么多的问题，于是蜗牛的观察活动就要开始了……

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本节课主要研究的内容

一、蜗牛的形态

二、蜗牛的种类

三、蜗牛的运动

四、饲养蜗牛

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探究一：观察蜗牛的外形

蜗牛的身体分为哪几部分，请通过观察寻找答案，记录下你们在观察中发现的新问题，相互交流讨论。

用放大镜观察蜗牛，你们看到了什么？

蜗牛的身体由壳、头、触角、眼睛、嘴、腹和尾等部分组成。 

头部有两对伸缩自如的触角，前面的一对比较短，能够触探土和食物，有触觉作用，后面的一对比较长，顶端的眼能够辨别光线的明暗，并且有嗅觉作用。蜗牛的口在头部的腹面，适于在爬行时取食。

探究二　蜗牛的种类

蜗牛几乎分布在全世界各地，不同种类的蜗牛体形大小各异，非洲大蜗牛可长达30厘米，在北方野生的种类一般只有不到1厘米。身背螺旋形的贝壳，其形状形形色色，大小不一，有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。

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探究三　观察蜗牛的运动方式

1、蜗牛靠身体的哪个部位来爬的？

2、怎样爬？

3、在不同物体上爬的快慢一样吗？

观察后小组四人交流 

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蜗牛—运动 

蜗牛在运动时，他的身体会分泌一种黏黏的液体湿润腹足，使它们自己不被粗糙、尖锐的东西弄伤，也可以帮助它们抓牢物体，蜗牛就是靠这种黏液慢慢向前爬，也能在树干上、墙壁上爬上爬下。

据科学家测定，蜗牛爬行的最快速度大约是12.2米/小时。现在人们常用蜗牛爬行来比喻速度很慢。

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我们来养蜗牛

环境：在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土壤，再放进几条树枝和几片落叶，形成一个蜗牛生活的环境，我们就可以饲养蜗牛了。要注意把它放在阴凉的地方。

食物： 每天傍晚用菜叶、青瓜等给蜗牛喂食，第二天早上把食物残渣处理干净。

每天观察蜗牛的生活情况，并做好观察记录。

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1、蜗牛的身体由＿、＿、＿、＿、＿、＿组成。

2、蜗牛的足叫做＿；蜗牛用＿爬行。

二、通过这节课的学习，请你设计一个问题并自己解答。

同学们，通过今天的学习，我们了解了蜗牛的许多知识，你们喜欢这可爱的小动物吗？老师希望你们从今以后珍惜、爱护生活在我们周围的小动物，因为“生命”永远都值得我们敬畏！

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活动一：练习使用放大镜

将物体放在放大镜的后方，前后移动物体，以获得大而清晰的图象。

如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动观察者的头部和放大镜，以获得大而清晰的图象

活动二：观察蜗牛的  外形特征

蜗牛的运动特点

1、观察蜗牛的外形特征

2、观察蜗牛的运动特点

蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？

会留下粘液，是因为足内有足腺，能分泌黏液。可以减小摩擦，传递某些信息。

蜗牛为何要四处爬行？

寻找食物，逃避敌害，繁殖后代等

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蜗牛—运动 

蜗牛是腹足纲动物，腹部就是它们脚，它们靠腹部的肌肉蠕动来爬行，透过玻璃看蜗牛在运动时腹足上会有波浪的图案，那是因为蜗牛是以波浪方式前进。把蜗牛放在手掌心，会有一阵一阵被吸起来的感觉。

蜗牛在运动时，他的身体会分泌一种黏黏的液体湿润腹足，使它们自己不被粗糙、尖锐的东西弄伤，也可以帮助它们抓牢物体，蜗牛就是靠这种黏液慢慢向前爬，也能在树干上、墙壁上爬上爬下。

据科学家测定，蜗牛爬行的最快速度大约是12.2米/小时。现在人们常用蜗牛爬行来比喻速度很慢。

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