中班安全珍爱生命预防溺水PPT

同学们，我们生活在一个美丽的世界里。草地上，小草在风中起舞，鲜花在竞相开放；小鸟在树林时歌唱，小朋友们在追逐嬉戏，这就是生命的魅力。 

同学们，请你说一说，你在校园、街道、公园、森林里都见过哪些生命呢？ 

地球上的动物有150多万种，植物有40多万种 。

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我的动植物朋友

我家种的兰花可漂亮了，洁白的花瓣，中间还带着一点儿粉红。走近她时，还能闻到兰花散发出的淡淡的香呢！

我家小狗波波可懂事了。奶奶生病的时候，它一直趴在奶奶的床头。奶奶病一好，它立刻欢蹦乱跳，高兴极了。

去树林玩的时候，常常能听到小鸟动听的歌声，有独唱，也有伙伴之间的对唱，有时还会有群鸟大合唱。那情景就像参加一场音乐盛会。

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在你的生活中有过动物或植物朋友吗？快把关于它们的故事讲给大家听一听吧！

1、这样做对吗？

2、当这样与动物玩耍时，你想过它们的感受吗？

在生活中，我们应该怎样呵护动植物呢？

《美丽的生命》珍爱生命PPT课件3 它生生不息，给大地带来勃勃生机；它五彩斑斓，装扮出美丽的世界。 这就是生命的魅力！ 你知道吗？ 30亿年前，地球上就有了生命。经过漫长的演变过程..

《美丽的生命》珍爱生命PPT课件 思考一下 大自然中有哪些家庭成员呢 豆子会生长，蝌蚪会生长，小灰灰会生长，熊猫会生长，还有什么会生长呢？ 植物会生长，动物会生长，我们都会生长 ..

学习任务：如何珍爱我们的生命(即如何让生命之花绽放)？ 

1、肯定生命，尊重生命

活动1：回归生活  尊重生命

做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧！

父母很辛苦，我能_________

我的同桌学习不如我，我会_________

老师的嗓子嘶哑，我会_________

在公共场合，看见有人起哄，我会_________

灾区的小朋友遇到困难，我可以_________

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马加爵、蔡某对待他人、自己生命的态度怎样？

2004年，云南大学学生马加爵杀害四名同学一案震惊全国。四名同窗好友的宝贵生命，在马加爵眼里如同草芥，他可以毫无顾忌地用杀戮泄愤。

2004年3月2日，仅仅因为自己一直担任的班长被撤换，而同学们又在一边议论，海口某中学初中二年级蔡某在家里喝下了农药，经医生挽救才转危为安。

母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？

母亲告诉我们应该怎么对待生命？

小结：（3）每个人对国家、社会和他人都有价值。为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献，就更能体现自己生命的价值。因此我们要肯定生命，尊重生命。

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什么样的生命最有价值呢？

小结（1）：生命的意义不在于长短，而在于对他人、国家和社会的贡献。

怎样才能提升生命的价值？

小结（2）：①我们要从学习和生活中的小事做起，帮助他人、服务社会。

②我们要珍爱生命，追求生命的质量，不懈努力，提高本领，奉献社会，实现人生的意义与价值。

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练习题1（单选）.雷锋、任长霞、霍英东„„这一个个名字都长久萦绕在人们心间。他们的生命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献，他们的精神力量却让后人永远怀念。下列对此分析正确的是（ ）

A为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸  

B个人利益比社会和集体利益更重要

C英雄模范人物的生命是无限的，与常人不同

D普通人无法延伸生命的价值

2（多选）.湖南省衡阳市一栋居民楼发生火灾。为疏散群众和解救仍在大火包围中的群众，20名消防官兵 2/ 3献出了自己年轻的生命。对他们的牺牲，下列认识正确的(  )

A、他们不懂得珍爱生命，缺乏生命意识 

B、为他人为社会做出较大贡献的生命更有价值,更有意义,更值得敬重

C、为人民群众的生命和利益牺牲是使人生价值最辉煌的唯一途径

D、他们的生命虽然短暂，却创造了最有价值的人生

3.作业：如何珍爱生命？

《让生命之花绽放》珍爱生命PPT课件6 以现代的医疗条件和生活条件，能活80-90岁的人也不是很多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。若以3万天（82.2岁）计算一下： 我的生命已用去_..

《让生命之花绽放》珍爱生命PPT课件5 温故 一、人的生命独特性表现在哪里？ 1、与其他生命相比，突出地表现在人类的生命最具有智慧 2、人与人相比，更多表现在个性品质、人生道路、实..

《让生命之花绽放》珍爱生命PPT课件4 选 择 题 1-5 1、人的生命都是有价值的无论是炎炎烈日下的农夫流水线旁的工人还是为国争光的体育健儿救死扶伤的医护人员为了更好地实现人生的意..

自学思考：

1、人的生命的独特性表现在哪里？

2、怎样展现自己的独特魅力？（人的生命的独特性对我们有什么启示?）

每个人的生命具有独特性

（1）每个人都是独一无二的，有自己的独特的风格和特点。

世界上没有完全一样的生命体，每个人都是独一无二的．

即使是双胞胎，他们也有各自不同的性格和特点

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比较与归纳

人类与其它生命体相比，具有哪些独特之处？

虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；

虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋；

虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去；

虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来；

虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼；

虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；

虽然没有大象强壮的臂力，但人也能移山填海；

虽然没有蜻蜓的复眼，但人也能迅速发现和避开敌人

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课堂练习：

1、著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话的意思是（      ） 

A.多彩的生命构成了缤纷的世界 

B.每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点 

C.了解一个人只看性格就可以了 

D.了解一个人只看外貌就可以了 只看外貌就可以了 

2、“天生我才必有用，成功之路不尽同。”这说明人的生命独特性更多的表现在（    ） 

A.人的命运是上天安排的在努力也没有用 

B.人的个性品质、成功道路、实现人生价值的方式和途径的多样性 

C.成长过程中，偶尔的成功与失败能够决定个人的命运 

D.人的身高、体型、血型的多样性 

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课后作业：

1、人的生命的独特性表现在哪些方面？

答：①每个人的生命都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；

②人的生命的独特性突出表现有，与其他生命相比，人类的生命最具有智慧；       

③人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

2、人的生命独特性对我们有何启示？

答：每个人要根据自己的个性，发展自己的优势，选择一条适合自己的、独特的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的才能。

《人的生命的独特性》珍爱生命PPT课件5 人的生命独特性，表现在： 人类的生命最具有智慧。 人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 我的理想、我的选择： 1、请..

《人的生命的独特性》珍爱生命PPT课件4 独一无二的我 展示课余时间收集来的树叶。 说明：布置学生课前从自然界收集树叶，课上将学生收集来的树叶用双面胶贴在黑板上或贴在事先准备好..

《人的生命的独特性》珍爱生命PPT课件2 学习目标 1、知道每个人的生命都是独一无二的。 2、知道人的生命的独特性的表现。 3、发挥生命的独特性，根据自己的特点选择适合自己的成才之..