学习抒情PPT

《写作 学习抒情》PPT

第一部分内容：学习目标

1.了解抒情的常用方式：直接抒情、间接抒情。（重点）

2.学会选择并运用恰当的抒情方式表达自己的真情实感。（难点）

3.培养感悟身边的美好事物的习惯，丰富自己的情感，锻炼表达情感的能力。（素养）

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学习抒情PPT，第二部分内容：整体感知

抒    情

一、何谓抒情？

抒情是作者把自己对客观事物的喜、怒、哀、乐等主观感受通过直接或间接的方式加以表现和抒发。

常见的抒情方式有两种：直接抒情和间接抒情。

1.直接抒情

作者不借助别的事物，直截了当地表明自己的情感，即为直接抒情。直接抒情比较直白、热烈，多用带有浓重感情色彩的判断句、陈述句等，同时经常会在句中使用感叹词，如“好美啊”“真想你呀”。直接抒情还经常用于作者感受最深刻、感情最强烈的地方，以精练的语言表达浓郁的感情和强烈的感染力，如 “我爱你，中国！”

2.间接抒情

没有直白的抒情语句，而把情感渗透在叙述、描写和议论中，由读者慢慢体会，则是间接抒情。

两种抒情方式没有高下之分，但中国传统的审美观念崇尚含蓄美，情感抒发也以间接抒情为主。

间接抒情的方法很多，具体如下：

（1）借景抒情法：作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。

（2）触景生情法：触及外界景物而引发情思。

（3）咏物寓情法：通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。

（4）咏物言志法：感于外物而述志抒怀的方法。

（5）融情于事法：通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。

（6）融情于理法：把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思，拨动人的心弦。

三、对抒情性文字的要求

1.抒情要自然、真切。

抒发自己的感情，就要说自己心里想说的话，即心中怎样想就怎样写，有什么感受就写什么感受，让感情在文中自然地流露出来。这样文章才能避免矫揉造作，读后使人感到清新、自然。

2.感情要健康、真挚。

古人云：“情贵乎真。”只有表达健康、真挚的感情，文章才能感动人。如果感情虚假、无病呻吟，甚至有低级趣味，那么即使文章运用再多的优美词语，也只是表面华丽，实则没有可读性，更别谈有感人的力量了。

3.会运用直接抒情和间接抒情。

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学习抒情PPT，第三部分内容：合作探究

一、片段作文。写一段话，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。200字左右。

1.可以描写场面、事物，也可以叙述故事。情感的抒发要有内容，有凭借。

2.根据内容特点和表达需要，选择合适的抒情方式。

【审题立意】

仔细读题，从题目中可以看出本文重点要通过某个事件来抒发某种情感。

【选材构思】

选择想要表达的情感，可以从提示中选择，也可以自选，诸如怨恨、喜爱等，回忆产生这种情感的情境，如当想念已久的爷爷，突然出现在眼前的时候，“我”会产生惊喜、幸福的情感；当历尽艰辛，依然寻求不到出路的时候，“我”可能会产生悲伤、痛苦的心理等。

【写法指导】

选取适当的抒情方式，一般采取直接抒情与间接抒情相结合的方式，间接抒情可以渗透在叙述和描写中，尤其是描写，可以通过对周围景物的描绘来烘托愉快的心情等。

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《写作：思路要清晰》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1. 了解不同文体的文章的基本结构和行文顺序。 2. 学会根据中心谋篇布局,安排详略,做到条理清楚。 3. 学会列出写作提纲,注..

《写作：思路要清晰》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.学习理清思路的方法。 ①围绕中心选材。 ②明确写作顺序。 ③拟好写作提纲。 2.结合范文，将写作方法学以致用。 ... ... ... ..

《写作：思路要清晰》PPT课件 第一部分内容：一、读练目标 1.提供示例,让学生了解不同文体的基本结构以及行文顺序。 2.设计提纲,让学生学会谋篇布局,并体验拟写提纲的好处。 3.写作实..

《学习抒情》PPT课件

第一部分内容：导入新课

鲁迅先生曾经说过“无情未必真豪杰”，这句话说明了什么问题呢？

人是有感情的。既然人是有感情的，那么有了感情后就必然要从心中表达出来，这种表达的过程你们知道叫什么吗？——抒情

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学习抒情PPT，第二部分内容：学习目标

1.明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。

2.学会运用具体的方法进行抒情，抒发内心情感。

记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但为了更鲜明地表现主题，增强文章的感染力，在记叙中恰当结合一些抒情，从而起到“画龙点睛”的作用。

抒情的方式主要有两种:

一是直接抒情

二是间接抒情

起作用:突出人物的性格特征，深化文章的中心思想，增强文章的感染力。

1.直接抒情

直接抒情是指在记叙、描写的基础上,在感情达到炽热的程度时, 便直截了当地把内心强烈的感情抒发、倾吐出来。这又叫做“直抒胸臆”。

2.间接抒情

间接抒情是指作者的感情渗透在叙述、描写、议论中，感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起，这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。

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学习抒情PPT，第三部分内容：小试牛刀

选取适当的抒情方式，写一段话，描写某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。200字左右。

1.选择想要表现的情感，回忆自己产生这种情感的情境。 

2.可以直接抒情，也可以采用直接抒情和间接抒情相结合的方式。

《写作 学习抒情》PPT 第一部分内容：学习目标 1.了解抒情的常用方式：直接抒情、间接抒情。（重点） 2.学会选择并运用恰当的抒情方式表达自己的真情实感。（难点） 3.培养感悟身边的..

《美的发现 学习抒情》PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.善于发现自身、人类、社会及自然的美； 善于从生活中寻找快乐，感受幸福。 2.了解抒情文字的特点和写法。 3.学会抒情。 ... ..

《美的发现 学习抒情》PPT 第一部分内容：学习目标 1.善于发现自身、人类、社会及自然的美，学会在生活中体验美好事物，培养自己热爱生活的美好情感。 2.了解抒情文字的特点和写法，..

《学习抒情》PPT

第一部分内容：导入写作

情,主要指外界事物所引起的喜、怒、爱、憎、哀、惧等心理状态。情,有许多许多种,爱情、亲情、友情、乡情、师生情、爱国情……

情虽然一字,但是却让人捉摸不透!莫说青山多障碍,白云过山峰也可传情。人非草木,孰能无情?鲁迅先生曾经说过“无情未必真豪杰” 。人之所以有情,才品味出了酸甜苦辣;之所以有情,才学会了如何去爱,去感恩,去创造。

刘勰说:“为情而造文。”白居易云:“感人心者,莫先乎情。”文章需要有情,才能打动读者;要让笔尖流淌真情实感,需要选择恰当的抒情方式。

每个人可能都有烦恼,每个烦恼也许都有一段小故事。试以“我的烦恼”为题,写一篇作文。注意融入并抒发自己的真情实感。不少于500字。

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学习抒情PPT，第二部分内容：写作指导

一、什么是抒情?

抒情,即表达情思,抒发情感。

抒情是和记叙、描写、议论、说明并列的一种语言表达方式,具有主观性、个性化和诗意化等特征。如:“这片月季花真漂亮啊!” “浩瀚兮,大海!”

二、抒情的好处

在写作中,恰当地抒发自己的真情实感,能增强文章的感染力,并深化主题。

“ 动于中而形于言。”抒情,是文章打动读者、感染读者的重要手段。抒情,是抒情诗、抒情散文的主要表达方式;在叙事性的作品中,它常常与叙述、描写、议论等方法结合运用。

三、抒情方式

1.直接抒情。

直抒胸臆,就是直接表白和倾吐自己的思想感情,以感染读者,引起共鸣。直抒胸臆的特点是:不要任何“附着物”,而是让思想感情直截了当地宣泄,不讲究含蓄委婉,使思想感情毫无遮掩地袒露,“我口写我心”。这种直陈肺腑的抒情方式,往往显得坦率真挚,朴质诚恳,很能打动人心。

2.间接抒情

除了直接抒情以外,作者的情感也往往渗透在叙述和描写中。例如《土地的誓言》:

当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风……

这一段文字里,作者写了许多富有关东气息的事物,斑斓多姿,我们读起来,很容易从中感受到作者对于故乡的炽热爱恋。这是间接抒发情感的好例子。

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学习抒情PPT，第三部分内容：思路点拨

我们怎么把自己胸中之情化为纸上文字呢?

1.化虚为实显真情。

真情源于真人真事,写真人真事、亲身经历,具体画面最容易做到感情真挚,最易写出动情点。

2.细节描写动人心。

现实生活中,有时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。写作时应对人物的动作、语言、神态、心理、肖像以及环境的某一局部某一特征作具体的摹绘。运用细节描写可以增强作品的真实性,可以深化文章的主题,可以达到“一瞬传情,一目传神”的动人艺术效果。

3.抒议结合点情理。

在文章的开头、结尾或者其他关键处加入议论、抒情句子点染,既能使记叙文更具真情实感,又能达到升华主题、点明主旨的作用。如魏巍《谁是最可爱的人》,在介绍志愿军战士的几个英雄事例后,写下了这样一段抒情文字:

朋友们,用不着多举例。你已经可以了解我们的战士是怎样的一种人,这种人是什么一种品质,他们的灵魂是多么美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲,我们以生在这个英雄的国度而自豪!

作者饱含深情,直抒胸臆,表达了对志愿军战士的无比崇敬和热爱之情。

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学习抒情PPT，第四部分内容：写作实践

直接抒情不要任何“附着物” 而直抒胸臆,间接抒情需要借助表达内容而委婉地抒发情感。但它们都是或直或隐地表达或浓或淡的感情,给人以美的愉悦和心灵的震撼。究竟哪一种更好呢?苏轼有诗云:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”如果把直抒胸臆的抒情比作“水光潋滟晴方好”的话,那么,间接抒情应视为“山色空蒙雨亦奇”。相比之下哪一个更令人神往呢?“淡妆浓抹总相宜”。——让我们根据抒情的位置和文章的内容选择恰当的抒情方式吧。

根据课后的写作训练,选择恰当的抒情方式来作文。

链接:文章不是无情物——文海拾贝

(1)我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!——《羚羊木雕》

(2)母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? ——《荷叶·母亲》

(3)在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!——《我的老师》

(4)记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗? ——《再塑生命的人》

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《写作 学习抒情》PPT 第一部分内容：学习目标 1.了解抒情的常用方式：直接抒情、间接抒情。（重点） 2.学会选择并运用恰当的抒情方式表达自己的真情实感。（难点） 3.培养感悟身边的..

《美的发现 学习抒情》PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.善于发现自身、人类、社会及自然的美； 善于从生活中寻找快乐，感受幸福。 2.了解抒情文字的特点和写法。 3.学会抒情。 ... ..

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