《贝多芬 一个巨人》PPT
第一部分内容：生平略述
贝多芬，德国作曲家、钢琴家，有欧洲“乐圣”之称。以《英雄》 《命运》 《田园》 《合唱》等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋，众多登峰造极之作均是这期间的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解，亦没有财富！世界没有给予他欢乐，他却为世界创造欢乐。热爱自然，毕生追求自由，平等、博爱！
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贝多芬一个巨人PPT，第二部分内容：你 会 读 吗？
重荷 喧嚣 门槛 深邃
踌躇 女佣 蓬勃 磐石
下颏 喃喃自语 头颅
惹人注目：引起别人关注。
杂乱无章：又多又乱，没有条理。
踌躇：犹豫。
深邃：深奥。
磐石：厚而大的石头。
巴望：指望。
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贝多芬一个巨人PPT，第三部分内容：教学目标：
1、掌握生词。
2、学习并运用外貌描写展现人物内心世界的方法。
3、学习贝多芬与命运抗争的精神，培养学生坚强乐观的人生态度。
速读课文 整体感悟
一、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。
二、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象。并想想你是怎样看出来的？
三、文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你是怎样理解的？
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贝多芬一个巨人PPT，第四部分内容：问题引导下的在学习
1.本文运用哪些描写方法展示人物内心世界？
2.外貌描写
（1）课文哪几段是外貌描写？
（2）外貌从哪些方面进行描写？
（3）用波浪线勾画出展示外貌描写特征的词语？展示人物精神的句子？
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贝多芬一个巨人PPT，第五部分内容：外貌描写
整体－－身高五英尺左右，两肩极宽,仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起．
特写：拿起一枝笔。人们可以看见他那只有力的大手。
刚毅（弹奏出世界最美妙、最动听的音乐。）
局部－－衣服：身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；……甚至是不整洁的。由前到后：上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）
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贝多芬一个巨人PPT，第六部分内容：当堂训练
1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”如何理解？
运用借喻。（本体：贝多芬 喻体：老狮子）(借喻：本体和喻词都不出现)
一般人都以为他很可怕，很难接近。而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊。
2、为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”？
联系贝多芬耳聋后的心理分析。
一方面，耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以倾听大自然的声音；
另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好。
3、“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”如何理解？
贝多芬把自己比作是“倒落的火山”，“熔岩”指他的创作激情。
他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业，“拼命”“巴望”表现了他与不幸命运作斗争的决心。
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贝多芬一个巨人PPT，第七部分内容：达标检测
1、“他诚然孤独，可是有 ‘永恒’为伴”。这里的“永恒”指的是什么？
“永恒”指的是作为心灵载体的音乐艺术。
贝多芬虽然因为耳聋，与人的交流和沟通发生困难，但是这种局限又使他超越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，进而领悟音乐的真谛。音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心灵，朋友会离去，会误解他，但是音乐不会，音乐永远陪伴他。
2、“听我心里的音乐！你不知道我心里的感受！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”这句话什么意思？
贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬“心里的音乐”。
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贝多芬一个巨人PPT，第八部分内容：小结
本文按照访问的顺序，以贝多芬对厄运的态度为中心，从外表逐步深入到贝多芬的内心世界，真实地记叙了遭受命运沉重打击的音乐巨人在耳聋后的生活状态，刻画出一位喜欢孤独与安静，但又渴望被人们理解与关注的老人，表现了贝多芬对音乐的痴迷与投入，不屈于命运的打击而顽强创作的伟大形象。
《贝多芬 一个巨人》PPT课件 第一部分内容：教学目标： 1.了解贝多芬的生平及代表作品。 2.理清客人访问贝多芬的全过程，了解贝多芬的内心世界，学习贝多芬与苦难命运抗争的顽强精神..
发布于：2020-05-03 13:39:17
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八年级上册
《贝多芬 一个巨人》PPT课件
第一部分内容：教学目标：
1.了解贝多芬的生平及代表作品。
2.理清客人访问贝多芬的全过程，了解贝多芬的内心世界，学习贝多芬与苦难命运抗争的顽强精神，做生活的强者。
贝多芬。（1770——1827），德国作曲家、钢琴家，有欧洲“乐圣”之称。以《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋，众多登峰造极的作品均是这期间的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解，亦没有财富！但他热爱自然，追求自由，平等、博爱！世界没有给予他欢乐，他却为世界创造欢乐。
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贝多芬一个巨人PPT，第二部分内容：作者简介：
何为，原名何敬业，1922年生于浙江定海，历任报纸记者、报刊和电影文学编辑，写过诗歌、小说和散文，著有《第二次考试》《织锦集》等散文集。
何为的散文，善于抓住生活中的典型事件进行深入的开掘，同时，又注意人物和故事的生动性，有较精巧的构思和深远的意境，语言简洁优美。
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贝多芬一个巨人PPT，第三部分内容：请读准字音
心扉 门槛 徒劳 流氓 清晰
重荷 零乱不堪 蓬勃 踌躇
沉郁 感染 磐石 嚣张 深邃
厌恶 下颏
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贝多芬一个巨人PPT，第四部分内容：思考：
1、本文记叙的线索是什么？
客人访问音乐巨人贝多芬的经过。
2、文中写了客人访问贝多芬期间的那几件哪？
(1) 客人参观工作室
(2) 贝多芬会见客人
(3) 贝多芬回忆往事
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贝多芬一个巨人PPT，第五部分内容：阅读开头部分
客人敲开了贝多芬的家门。“他不肯接见你的，”一个女佣站在门槛上为难地说，“他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他，他要的是孤独和安静……”
你认为贝多芬为什么要这样 “孤独和安静”？
只有这样“孤独和安静”，他才能在音乐的世界里驰骋。
况且他耳聋，不容易与别人交流，交流就成为“厌恶”的“打扰”。
找出课文关于贝多芬的 “食”和“衣”的描写，然后概括：他的“食”和“衣”有什么特点？
女佣说：他自己做东西吃，吃得简单随便，也不让我帮他一点忙。
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贝多芬一个巨人PPT，第六部分内容：阅读客人与贝多芬的谈话
贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”
为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”?
表现贝多芬“神往”大自然：一棵树尚能谛听大自然的声音，耳聋的他却听不到。
表现贝多芬讨厌人世的喧嚣和纷争：就心灵的纯净而言，社会中的人不如树。
“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”
如何理解这句话的意思?
倒落了的火山：贝多芬自己；
熔岩：他的创作激情。
遭到耳聋的打击，他不甘心放弃他的音乐事业，“拼命”“挣扎”——用音乐表现他与命运的抗争。
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贝多芬一个巨人PPT，第七部分内容：外貌描写
外貌描写是写人的一种方法。也叫肖像描写，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。从外貌描写中， 可以表现出人物的生活际遇、个性气质和特有的精神世界。
研 读 探 究
请同学们齐读6—9自然段，勾画关于贝多芬的外貌描写的句子，并说说这些外表的描写反映了贝多芬怎样的内心世界。
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贝多芬一个巨人PPT，第八部分内容：小结：
音乐巨人贝多芬
巨人：顽强抗争着不幸的命运，永不妥协屈服。
热爱自然，追求自由。
献身音乐，用心灵谱写命运交响曲。
常人：痛苦，孤独，软弱
《贝多芬 一个巨人》PPT 第一部分内容：生平略述 贝多芬，德国作曲家、钢琴家，有欧洲乐圣之称。以《英雄》 《命运》 《田园》 《合唱》等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐..
发布于：2020-05-03 13:39:17
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