生物与非生物PPT

《生物与非生物》PPT

第一部分内容：一、生物的基本特征

1.能繁殖后代

2.能生长，发育

3.能进行新陈代谢

4.对外界刺激有反应

所有的生物都具有共同的特征

①能繁殖后代

②能生长发育 

③能呼吸（新陈代谢 ）

④对外界刺激有反应

⑤能遗传和变异 

⑦具有严谨的结构

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思考与讨论：

狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应的角度，比较两者有什么区别？

机械狗的运动和对刺激的反应都是人为设置的，而狗对刺激的反应是主动应变的。

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生物与非生物PPT，第二部分内容：二、观察蜗牛

你对蜗牛已了解多少呢？

蜗牛的生活环境：温暖阴暗潮湿的地方，蜗牛适宜生活的温度环境：5℃－30℃

蜗牛的食物：植物的叶和嫩芽

蜗牛的粘液：足腺上分泌黏液，可以减小足与地面的摩擦或用来传递信息等。

形态多样，共有25000多种，分布在地球的各个角落。

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生物与非生物PPT，第三部分内容：探究任务

1.把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并在书本P36中标出眼、口、壳、触角等部分。

2.将蜗牛放在玻璃片上，让它自由行动。　

蜗牛爬行了吗？运动后有什么留下吗？用手接触感觉如何？将玻璃片反过来，蜗牛会掉下吗？

蜗牛靠足的肌肉像波浪般由后向前推动进行运动，爬过之后留有一条粘液痕迹，干后成了一条闪闪发亮的涎线，蜗牛可沿涎线返回原处休息，不致迷路。 

3.蜗牛有视觉吗？

让蜗牛在灯光下爬行3分钟，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处在阴影中，蜗牛将怎样行动？

爬向阴影部分

4.蜗牛有触觉吗？

用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？

有反应，触角最敏感

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生物与非生物PPT，第四部分内容：课外探究

1、蜗牛一分钟能爬多远？ 

2、蜗牛喜欢吃什么？ 

3、蜗牛爬行时留下的痕迹是不是用来传递信息的？ 

4、蜗牛爬行时能拉多重的物体？ 

5、蜗牛和哪些动物差不多？ 

6、怎样为蜗牛建造一个舒适的家？ 

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生物与非生物PPT，第五部分内容：练习1 ：

1、蜗牛身体结构：

眼   口   触角   足   壳

2、蜗牛的生理特征：具有________、________、________和________，但没有________。

3、将下列物体分为生物和非生物。

猫 、燕子 、机器人 、大象 、自行车 、铁树 、狗 、电话 、书本 、人 、荷花 、日光灯 、推土机 、蜗牛、 鸵鸟玩具、一个苹果、枯枝落叶、恐龙化石

生物：猫 、燕子 、大象 、铁树 、狗 、人 、荷花 、蜗牛、

非生物：机器人 、自行车 、电话 、书本 、日光灯 、推土机 、鸵鸟玩具、一个苹果、枯枝落叶、恐龙化石

《生物与非生物》PPT课件 第一部分内容：什么是生物？ 有生命的物体称为生物。 没有生命的物体称为非生物。 讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？ 分组讨论： 说说你是怎样判..

《生物与非生物》PPT课件

第一部分内容：什么是生物？

有生命的物体称为生物。

没有生命的物体称为非生物。

讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？

分组讨论：

说说你是怎样判断它们是生物或非生物的呢？

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生物与非生物PPT，第二部分内容：生物的基本特征

能繁殖后代;

能排泄、能呼吸；

对外界刺激有反应

生物的共同特征：

生物一般具有细胞结构（病毒除外）

生物都有遗传和变异的特性

生物能适应环境，也能影响环境

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生物与非生物PPT，第三部分内容：思考与讨论：

1、狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应的角度，比较两者有什么区别。

机械狗的运动及对刺激的反应都是人为设置的，与生物体对其机体内外环境的变化作出一定的反应不同。

2、狗要通过进食获得能量，汽车要消耗汽油获得能量，两者有什么不同？

狗吃进的“食物”一方面可用于氧化分解提供能量，另一方面可转变为自身的组成部分。汽车消耗汽油燃烧释放能量供给汽车。

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生物与非生物PPT，第四部分内容：练习

1、下列属于生物的是(          ) 

A.恐龙化石

B.枯枝败叶

恐龙是动物，但恐龙化石已经没有生命了，所以不是生物;枯枝败叶已经没有生命了，也不是生物;

雪花是水的固体形态，没有生命，也不是生物；

病毒是一类没有细胞结构的微小生物

2、 属于生物的有----（                       ）

属于非生物的有--（                        ）

①间蜂猴  ②含羞草  ③彩虹 ④大雁  ⑤流星  ⑥洗衣机 ⑦吸尘器⑧火箭  ⑨蚱蜢    ⑩落下的树叶  

3、生物与非生物的本质区别是（     ）

A、有无生命   B、细胞生长

C、能呼吸      D、能繁殖后代

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生物与非生物PPT，第五部分内容：观察蜗牛的生物特征

同学们都是在什么地方发现它的呢？

草丛，石块下……

这些地方有什么共同点呢？

阴暗、潮湿

今天我们就来研究我们请来的蜗牛。

注意，我们要爱护它，珍爱生命。 

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生物与非生物PPT，第六部分内容：放大镜的使用

手握放大镜的手柄，将物体放在放大镜的前方，前后移动物体，通过调整放大镜与被观察物体之间的距离，以获得大而清晰的图像。

如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动你的头部和放大镜，以获得大而清晰的图像。

放大镜观察到的是_________、_________的虚像。

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生物与非生物PPT，第七部分内容：应用选择

1.下列现象中，属于生命现象的是（　　）

Ａ、自行车厂生产了大量相同的自行车。

B、锅炉中不断加煤，排出炉渣，放出二氧化碳，进行物质变换

C、海浪拍打堤岸。

D、母牛产下小牛。

2、通过实验知道蜗牛没有（      ） 

A、触觉  B、嗅觉   C、听觉   D、视觉

3、为了更仔细地观察，往往要借助工具。以下工具能使我们仔细地观察蜗牛的是（       ）

A.显微镜   B.望远镜   C.反光镜    D.放大镜

4、蜗牛有_____对角,它的眼睛在______________。

《生物与非生物》PPT 第一部分内容：一、生物的基本特征 1.能繁殖后代 2.能生长，发育 3.能进行新陈代谢 4.对外界刺激有反应 所有的生物都具有共同的特征 ①能繁殖后代 ②能生长发育 ..