《元日》古诗三首PPT
第一部分内容：激趣导入
今天我们也来学习一首描写宋朝老百姓过春节的古诗。
王安石：(1021～1086)
字介甫, 晚号半山，封荆国公。汉族。北宋政治家、思想家、文学家、改革家。他主写散文，是“唐宋八大家”之一。
【爆竹】【岁】【除】【一岁除】【送暖】【千门万户】【日】
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元日PPT，第二部分内容：我会写
结构：左右
音序：J 部首：日
组词：破旧 喜新厌旧
造句：妈妈这件衣服已经陈旧了。
书写指导：一竖在左边、不要写错位置，日字的横折起笔稍轻、转折时要顿笔、竖要重、往稍左收。
结构：上下
音序：F 部首：竹
组词：符咒 护身符
造句：古代人们用桃符挂在门口祈求平安。
书写指导：竹字头要扁小，亻的撇稍长竖要短，寸字的横要长、收笔稍向上拉。
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元日PPT，第三部分内容：初读感知
自读提示：
1.请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通句子。
2.标注有疑惑的地方，批注感受深刻的地方。
检查自读情况
指名读诗词，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
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元日PPT，第四部分内容：品读释疑
带着问题，听录音回顾古诗。
核心问题：
这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？
串珠问题：
这首诗写出这个节日有什么习俗？
【宋】王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户尤眨
总把新桃换旧符。
诗意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着美味的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，每家每户都在新年的时候取下了旧春联换上了新春联。
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元日PPT，第五部分内容：整体感知
诗的前两句：这两句写“元日”(春节)的传统习俗有放爆竹、喝屠苏酒，用来渲染春节祥和欢乐的气氛。
诗的后两句：“”是太阳刚出来时光辉灿烂的样子，象征无限光明美好的前景。“千门万户尤”，承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。“尤”，指由暗转明的朝阳。结尾一句描述转发议论。“总把新桃换旧符”，是个压缩省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“旧符”省略了“桃”字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。意思是：都是用新桃符替换了旧桃符。以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。
这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？(核心问题)
这首诗写的春节。写出了一片喜庆，人们放鞭炮、喝屠苏酒、贴新对联欢度春节的情景。
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元日PPT，第六部分内容：本课小结
《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。
《元日》这首诗将叙事与写景结合。通过对“爆竹声”“屠苏酒”“换桃符”以及开春送暖的春风等新年特有景物的描绘，展现了人们在春节这一天的热闹景象，流露出诗人在除旧迎新时无比喜悦的心情。
《书湖阴先生壁》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 自学提示：自读自悟，借助工具书及注释，理解诗意，进而理解每句诗的意思。采用边读边画边批注的方式学习。 读一读 书湖阴先生..
《江南春》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 读了题目，你们知道了什么？ 读一读 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 ... ... .....
《浪淘沙》古诗三首PPT 第一部分内容：诗词导入 解诗题，知作者诵读全诗抓字眼，明诗意，理解大意品意境，悟感情 自学提示 1.根据注释解诗题。 2.互相交流资料，了解作者刘禹锡。 3...
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《三衢道中》古诗三首PPT课件
第一部分内容：重点导读
会认“减”这个字，会写“梅、溪、泛、减”4个生字。
有感情地朗读并背诵古诗。
想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。
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三衢道中PPT，第二部分内容：诵读诗歌
[宋]曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
... ... ...
三衢道中PPT，第三部分内容：欣赏诗歌
思考：诗人看到了什么？听到了什么？
理解诗意，想象画面：
梅子黄透了的时候，天天都是晴好的天气，乘小船沿着小溪而行，走到小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
在通常情况下，梅子成熟的时候大多是阴雨连绵的，那时，我们的生活十分不便，特别是去拜访老朋友，本来约定好了，但是天公不作美，下起了倾盆大雨，我们只能是望雨兴叹，因此朋友吟诗为证：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”面对朋友的诗作，我只能抱歉地一笑。
而今年却不同往年，当树上挂满金黄的梅子时，却日日晴天，我们的心情也随着天气明朗起来，心中是说不出的快活、凉爽，便想与朋友一起下棋，度过这美好的时光。
我乘船上路了，小溪中的水欢快地流着，沿途绿树成荫，空气中弥漫着梅子成熟的芬芳，我的小船顺风顺水，不一会儿就到了小溪的尽头，我停船岸靠，改走山路。
山路尽管曲曲折折，但清幽、美丽，路旁高大的树木，投下浓浓的绿荫，虽然是夏季，但空气沁透心脾，更美妙的是，一路走来，黄鹂婉转悠扬的歌声不绝于耳，让我倍感舒服、美好，绿树成荫，鸣鸟做伴，青山翠色欲流，稻子如一片金色的波浪在风中起伏，我边走边欣赏着美景，不知不觉来到了朋友的家中。
于此美妙的时节，与朋友对弈，不亦乐乎。
《书湖阴先生壁》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 自学提示：自读自悟，借助工具书及注释，理解诗意，进而理解每句诗的意思。采用边读边画边批注的方式学习。 读一读 书湖阴先生..
《江南春》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 读了题目，你们知道了什么？ 读一读 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 ... ... .....
《浪淘沙》古诗三首PPT 第一部分内容：诗词导入 解诗题，知作者诵读全诗抓字眼，明诗意，理解大意品意境，悟感情 自学提示 1.根据注释解诗题。 2.互相交流资料，了解作者刘禹锡。 3...
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《惠崇春江晚景》古诗三首PPT课件
第一部分内容：重点导读
会认3个生字、会写“惠、崇、短、芦、芽”5个生字。
有感情地朗读并背诵古诗。
想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。
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惠崇春江晚景PPT，第二部分内容：诵读诗歌
惠崇春江晚景
[宋] 苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
... ... ...
惠崇春江晚景PPT，第三部分内容：欣赏诗歌
号东坡居士，世称苏东坡
北宋文学家、书法家
豪放派词人的代表
其诗取材广泛，想象丰富
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
理解诗意，想象画面：
竹林外几枝桃花初放，
鸭子最先察觉到春天江水的回暖。
读中悟情，感悟春之美好：
隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳生姿。桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏玩耍。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
理解诗意，想象画面：
河滩上已经长满了蒌蒿，芦芽也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江产卵的季节。
... ... ...
惠崇春江晚景PPT，第四部分内容：运用诗句
春天来了，小溪里的冰融化了，叮叮咚咚地流淌。只见桃花粉面，河水潺潺，远望，小河里的鸭子戏水玩耍，一定会不自禁吟诵“___________，___________”。低下头看到蒌蒿满地，芦芽嫩黄，猜想这时的河豚正要从海中回归江里，一定是味道最鲜美的时候，是不是要流口水了？
《书湖阴先生壁》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 自学提示：自读自悟，借助工具书及注释，理解诗意，进而理解每句诗的意思。采用边读边画边批注的方式学习。 读一读 书湖阴先生..
《江南春》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 读了题目，你们知道了什么？ 读一读 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 ... ... .....
《浪淘沙》古诗三首PPT 第一部分内容：诗词导入 解诗题，知作者诵读全诗抓字眼，明诗意，理解大意品意境，悟感情 自学提示 1.根据注释解诗题。 2.互相交流资料，了解作者刘禹锡。 3...
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《绝句》古诗三首PPT课件
第一部分内容：重点导读
会认“鸳、鸯”2个字、会写“融、燕、鸳、鸯”4个生字。
有感情地朗读古诗，能背诵和默写。
结合诗句的意思，想象画面，体会诗人的情感。
[唐] 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
... ... ...
绝句PPT，第二部分内容：欣赏诗歌
自号少陵野老
唐代伟大的现实主义诗人
与李白合称“李杜”
迟日江山丽，
春风花草香。
江山：美丽、秀丽。
花草：芳香。
描绘画面：
春天，暖烘烘的太阳普照大地，山河一片秀丽景象，春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
描绘画面：
春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。
日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。
... ... ...
绝句PPT，第三部分内容：运用诗句
春天到了，学校组织同学们到奥森春游，和煦的春风吹拂下，我闻到了百花盛开散发的淡淡清香，不禁让我想起了杜甫《绝句》中的：__________，__________。多么秀美迷人的春色图啊！
《书湖阴先生壁》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 自学提示：自读自悟，借助工具书及注释，理解诗意，进而理解每句诗的意思。采用边读边画边批注的方式学习。 读一读 书湖阴先生..
《江南春》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 读了题目，你们知道了什么？ 读一读 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 ... ... .....
《浪淘沙》古诗三首PPT 第一部分内容：诗词导入 解诗题，知作者诵读全诗抓字眼，明诗意，理解大意品意境，悟感情 自学提示 1.根据注释解诗题。 2.互相交流资料，了解作者刘禹锡。 3...
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《绝句》古诗三首PPT
第一部分内容：情境导入
感受春天之美
背背春天的诗句
迟日|江山|丽，
春风|花草|香。
泥融|飞|燕子，
沙暖|睡|鸳鸯。
... ... ...
绝句PPT，第二部分内容：自读感知
《绝句》描写的是春天的景色，你是从哪句诗、哪个词看出来的？
迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯
迟日江山丽
迟日：春天的太阳
在春天阳光的照耀下，山河多么美丽！
春风花草香
春风送来花草的香气。
泥融飞燕子
燕子衔着湿润的春泥忙着筑巢。
沙暖睡鸳鸯
暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
... ... ...
绝句PPT，第三部分内容：小结全诗
你们看，迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯，这么多景物融汇在一起，让我们感受到了浓浓的春意。
想一想，诗人笔下的景物是随意选取的吗？
... ... ...
绝句PPT，第四部分内容：拓展阅读
春 游 湖
双飞燕子几时回，
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，
小舟撑出柳荫来。
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
... ... ...
绝句PPT，第五部分内容：布置作业
1.背诵《绝句》
2.抄写你喜欢的诗句。
《书湖阴先生壁》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 自学提示：自读自悟，借助工具书及注释，理解诗意，进而理解每句诗的意思。采用边读边画边批注的方式学习。 读一读 书湖阴先生..
《江南春》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 读了题目，你们知道了什么？ 读一读 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 ... ... .....
《浪淘沙》古诗三首PPT 第一部分内容：诗词导入 解诗题，知作者诵读全诗抓字眼，明诗意，理解大意品意境，悟感情 自学提示 1.根据注释解诗题。 2.互相交流资料，了解作者刘禹锡。 3...
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《惠崇春江晚景》古诗三首PPT
第一部分内容：朗读诗歌
惠崇春江晚景
（宋）苏轼
竹外/桃花/三两枝，
春江/水暖/鸭先知。
蒌蒿/满地/芦芽短，
正是/河豚/欲上时。
... ... ...
惠崇春江晚景PPT，第二部分内容：诗题简介
惠崇，北宋名僧，能诗善画，《春江晚景》是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。苏轼的题画诗也有两首，这首是为鸭戏图所作的题画诗。
蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物，花淡黄色，茎高四五尺，刚生时柔嫩香脆，可以吃。
芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
河豚：鱼的一种，学名“”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。
上：指逆江而上。
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
... ... ...
惠崇春江晚景PPT，第三部分内容：诗句赏析
竹外桃花三两枝
这是一派和煦的风光：隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳生姿。桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人。
春江水暖鸭先知
一江春水中，鸭儿在嬉戏；江水回暖的讯息，它们首先感知到了。诗人这样写是为切合画上风物，也表达他对春天到来的喜悦和礼赞。
蒌蒿满地芦芽短
这七字不是泛泛地吟咏景物，而是诗人通过细致的观察用“满地”和“短”贴切地实写出这两种植物的情态。
正是河豚欲上时
诗的前三句是描写惠崇画里的景物，这最后一句则是即景生情的联想。诗人不仅入乎画内，而且出乎画外，把画上所无而情理中所有的事物呈现出来。
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惠崇春江晚景PPT，第四部分内容：布置作业
1.背诵古诗，默写古诗。
2.用自己的话讲述古诗给别人听。
《书湖阴先生壁》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 自学提示：自读自悟，借助工具书及注释，理解诗意，进而理解每句诗的意思。采用边读边画边批注的方式学习。 读一读 书湖阴先生..
《江南春》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 读了题目，你们知道了什么？ 读一读 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 ... ... .....
《浪淘沙》古诗三首PPT 第一部分内容：诗词导入 解诗题，知作者诵读全诗抓字眼，明诗意，理解大意品意境，悟感情 自学提示 1.根据注释解诗题。 2.互相交流资料，了解作者刘禹锡。 3...
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《三衢道中》古诗三首PPT
第一部分内容：引入诗歌
春 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
夏 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
冬 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
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三衢道中PPT，第二部分内容：朗读诗歌
听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
读一读：儿子如果大学一毕业就能得（dé）到一个满意的工作职位，作为母亲的我得（děi）多高兴呀。
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三衢道中PPT，第三部分内容：作者简介
曾几： 南宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州（今江西赣州市）人。曾几学识渊博，勤于政事。他的学生陆游替他作《墓志铭》，称他“治经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工。”后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡。古体如《赠空上人》，近体诗如《南山除夜》等，均见功力。
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三衢道中PPT，第四部分内容：疏通诗歌
看注释，理解词语
三 衢：即浙江衢州，境内有三衢山，所以又叫“三衢”。
梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。泛，乘船。尽，尽头。
却山行：再走山间小路。却，再，又的意思。
绿 阴：苍绿的树阴。阴，树荫。
不 减：并没有少多少，差不多。
黄 鹂：黄莺。
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三衢道中PPT，第五部分内容：生字学习
结构：左右
音序：M 部首：木
组词：梅子 梅开二度
造句：这些梅子太好吃了。
书写指导：左窄右宽，母字的横折与竖折钩右下边交叉、折钩下边稍向左拉。
结构：左右
音序：X 部首：扌
组词：小溪 溪声
造句：我家门前有一条小溪。
书写指导：左边三部分都要扁，头四笔紧凑、首撇要短，幺字要窄，大字要扁宽。
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三衢道中PPT，第六部分内容：品读释疑
一、诗人在去“三衢”的时候看到了什么，听到了什么？
[宋]曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
诗人看到了杨梅黄了、天晴、小溪、山，绿阴不减，听到了黄鹂的叫声。
二、诗人在去“三衢”的路途中心情有哪些变化？
1.梅子黄时日日晴 江南梅雨时节遇好天，心情很好，游兴愈浓。
2.小溪泛尽却山行 诗人乘小船走到小溪的尽头，有些失望。
3.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
当诗人看到山路上绿树成阴，听到树上的黄鹂清脆的鸣声，心情一定是惊喜的。
... ... ...
三衢道中PPT，第七部分内容：拓展运用
想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？
《三衢道中》梅子黄透了的时候，本来应该是阴雨连绵，却天天都是晴和的好天气，诗人乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
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三衢道中PPT，第八部分内容：诗歌小结
这首诗表达了作者怎样的思想感情？
《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
想象是我们写好作文的一种必备能力，围绕一句话想象画面景象是常用的一种方法。
比如古诗《绝句》“迟日江山丽”的意思是“春天来了，在明媚的阳光映照下山河无比秀丽。”围绕这一句话，我们就可以展开联想：
春天来了，白天变得长了，太阳暖暖的照着大地。
此时草绿了，山坡山、沟渠边，瞧去一大片一大片满是的；花开了，黄色的迎春花、粉色的杏花、白色的梨花，你不让我我不让你，开满了花来比美。
远处的山更青了，小河里的水叮叮咚咚地流淌，河边的垂柳梳着长辫子，合着太阳的笑脸映在水中，显得水更清了。
... ... ...
三衢道中PPT，第九部分内容：拓展阅读
江畔独步寻花
【唐】杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
背诵这首诗，说说诗中写了大自然中哪些可爱的生灵。
《书湖阴先生壁》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 自学提示：自读自悟，借助工具书及注释，理解诗意，进而理解每句诗的意思。采用边读边画边批注的方式学习。 读一读 书湖阴先生..
《江南春》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 读了题目，你们知道了什么？ 读一读 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 ... ... .....
《浪淘沙》古诗三首PPT 第一部分内容：诗词导入 解诗题，知作者诵读全诗抓字眼，明诗意，理解大意品意境，悟感情 自学提示 1.根据注释解诗题。 2.互相交流资料，了解作者刘禹锡。 3...
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《十五夜望月》古诗三首PPT课件
第一部分内容：基础导入
每到中秋，是家人团聚的日子，唐朝诗人王建用他的神来之笔描写了思乡怀人的情绪，今天这节课我们就一起学习他的《十五夜望月》。
王建：唐代诗人，他写了大量的乐府，同情百姓疾苦，与张籍齐名。代表作有《王建诗集》《王建诗》《王司马集》等。
中秋节：时在农历八月十五，以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡、思念亲人之情。始于唐朝初年，盛行于宋朝，自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。
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十五夜望月PPT，第二部分内容：词语解释
十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。
中庭：即庭中，庭院中。
地白：月光照在庭院的地上。像铺了一层白霜。
冷露：秋天的露水。
秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
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十五夜望月PPT，第三部分内容：互动课堂
自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。
十五夜望月
[唐]王建
中庭/地白/树/栖鸦，
冷露/无声/湿/桂花。
今夜/月明/人/尽望，
不知/秋思/落/谁家？
读一读诗的前两句，圈画出诗中描写的景物。
中庭/地白/树/栖鸦，冷露/无声/湿/桂花。
“树栖鸦”应该是作者听到的，它衬托了什么？
让夜显得更加宁静。
“冷”写出的是月夜的冷清，还表现了什么？
作者的心也是清冷的。
齐读诗的后两句，思考诗句抒发了作者什么样的思想感情？
今夜M月明M人M尽望，
不知M秋思M落M谁家？
作者将感情寄托于________，表达了作者________之情。
对比读一读，体会“落”字用法的精妙之处。
不知秋思落谁家。
不知秋思在谁家。
不知秋思到谁家。
说一说：“落”字的用法精妙之处在哪里？
一个“落”字,新颖妥贴,不同凡响,它给人以动的形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。
... ... ...
十五夜望月PPT，第四部分内容：结构梳理
景：地白 鹊鸦 树 冷露 桂花
情：人尽望 落谁家
《十五夜望月》描绘了中秋之夜的_______，和_______的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。
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十五夜望月PPT，第五部分内容：课堂演练
一、诗意再现，说说下面诗句的意思。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁的家。
二、你知道还有哪些古诗也写了传统习俗吗？查找资料了解一下。和同学分享。
《书湖阴先生壁》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 自学提示：自读自悟，借助工具书及注释，理解诗意，进而理解每句诗的意思。采用边读边画边批注的方式学习。 读一读 书湖阴先生..
《江南春》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 读了题目，你们知道了什么？ 读一读 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 ... ... .....
《浪淘沙》古诗三首PPT 第一部分内容：诗词导入 解诗题，知作者诵读全诗抓字眼，明诗意，理解大意品意境，悟感情 自学提示 1.根据注释解诗题。 2.互相交流资料，了解作者刘禹锡。 3...
发布于：2020-08-12 12:51:16
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《迢迢牵牛星》古诗三首PPT课件
第一部分内容：基础学习
《古诗十九首》，最早见于南朝梁萧统的《文选》，是从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世于是作为组诗看待。《迢迢牵牛星》是其中的一首，写作年代大约在东汉末年。
素 章 盈 脉
迢迢：遥远。
河汉女：诗中指织女星。河汉，指银河。
札札：织机发出的响声。
机杼：织机的梭子。
盈盈：形容清澈。
脉脉：用眼睛表达情意的样子。
章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。
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迢迢牵牛星PPT，第二部分内容：互动课堂
自由朗读，然后与同座对读，注意读准字音、读通诗句。
迢迢牵牛星
迢迢M牵牛星，皎皎M河汉女。
纤纤M擢M素手，札札M弄M机杼。
终日M不M成章，泣涕M零M如雨。
河汉M清M且浅，相去M复M几许？
盈盈/一水/间，脉脉/不得/语。
读第一行诗句，想想写了什么？
迢迢M牵牛M星，皎皎M河汉M女。
两颗星相距那么遥远又那么明亮
译文：牵牛星是那么的遥远而明亮，织女星是那么的皎洁而遥远。
齐读第二、三行诗句，说一说：织女的心情是怎样的？
纤纤M擢M素手，札札M弄M机杼。
织女虽然伸出纤纤素手，但心不在机织，用摆动着机杼的动作，揭示她倍感寂寞的内心。
终日M不M成章，泣涕M零M如雨。
点明了织女 “终日不成章”的原因，用“零如雨”的神态描写点明她心里终日的悲伤愁闷。
诗人是从哪些方面来描写织女的？这样写有什么好处？
主要从织女的外貌、动作、神态等方面的细节来描写的，如“纤纤擢素手”“泣涕零如雨”。同时“札札弄机杼” 。
这样生动细腻的描写，把织女这样一个寂寥、愁闷的少妇形象刻画得栩栩如生。
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迢迢牵牛星PPT，第三部分内容：主题概括
《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子________之情，写出了人间夫妻________，的悲哀。
一、填空。
诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是:__________，__________。
二、在括号里填上合适的叠词。
（ ）牵牛星，（ ）河汉女。
（ ）擢素手，（ ）弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；
河汉清且浅，相去复几许！
（ ）一水间，（ ）不得语。
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发布于：2020-08-12 09:10:34
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六年级下册
《寒食》古诗三首PPT课件
第一部分内容：基础知识
韩：唐代诗人，“大历十才子”之一。建中年间，因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。韩的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。著有《韩君平诗集》。
寒食节:每年冬至以后的第105天，大概是清明节的前1—2天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。
春城：指春天的京城。
御柳：皇帝御花园里的柳树。
汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。
传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。
五侯：这里指天子宠幸之臣。
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寒食PPT，第二部分内容：互动课堂
用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。
春城/无处/不/飞花，
寒食/东风/御/柳斜。
日暮/汉宫/传/蜡烛，
轻烟/散入/五侯家。
读古诗前两句思考、讨论：诗的开头描绘春天长安城怎样的画面？
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
这两句诗写春天京都长安城的寒食节景色。暮色临近，京城处处花絮纷飞。寒食节里，东风吹过，皇家花园里柳枝随风飘拂。
诗意：春天，长安城处处飘飞着落花；寒食节，东风把御园柳枝吹斜。
从“飞”字你能想到什么？
“飞”字动态感极强，表现了春天的生机勃勃。“飞花”明写花而暗写风，一个“飞”字，神笔。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
本来寒食节禁火，可是权贵大臣们却可以破例点蜡烛，这是诗人对腐败的政治现象作出委婉的讽刺。
诗意：傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。
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寒食PPT，第三部分内容：结构梳理
景：花飞 柳斜
情：传蜡烛 散入五侯家
对现实的不满
对权贵的讽刺
《寒食》诗人描绘了春天京都长安城______，的景象，充分流露出作者对现实的______和对权贵们的______。
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寒食PPT，第四部分内容：课堂演练
一、默写诗歌。
春城无处不飞花，____________。
日暮汉宫传蜡烛，____________。
二、《寒食》这首诗采用的写作手法是（ ）
A.借景抒情 B.托物言志 C.借古讽今
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发布于：2020-08-12 12:48:04
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六年级下册
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