《不瞒真情》PPT课件
第一部分内容：资料宝袋
舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》《猫城记》《牛天赐传》《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
1、本文中“真情”指的是什么呢？
2、读后你了解到了什么？
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不瞒真情PPT，第二部分内容：字词乐园
1、联系上下文理解： “吹拂”“千姿百态”“五颜六色”“触景生情”“苦思冥想”
2、老舍为什么帮高煜年，是怎样帮的？接爱帮助的高煜年心情怎样？
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不瞒真情PPT，第三部分内容：课文详解
“真情”有两个意思：
（1）真实的情况;
（2）真实的感情。
本文中“真情”指的是什么呢？
默读课文2、3自然段，思考：从这两自然段中，你知道了什么？
联系上下文理解：“吹拂”“千姿百态”“五颜六色”“触景生情”“苦思冥想”。
老舍为什么帮高煜年，是怎样帮的？
接爱帮助的高煜年心情怎样？
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不瞒真情PPT，第四部分内容：概括主题
《不瞒真情》讲述的是著名作家老舍先生小时候的一个故事：为了和好朋友高煜年快点去放风筝，老舍帮他写了作文的开头。老师在不知情的情况下高兴地表扬了高煜年。两人最后还是认识到不能欺骗老师，就对老师讲了实情。
事虽小，却折射出两人诚实的心灵。全文情节简单，文字通俗，但字里行间也留有耐人寻味的空白之处，读后令人深思。
1．如果你是老舍或高煜年，你会怎样说？
2．听了老舍、高煜年的话后，老师怎样说？
凭借提示语，读者可以想象出人的各种情态，体会出人物复杂的思想感情。本课的特点之一就是在每个人说话之前都有恰当的提示语，使文中人物的形象更丰满，意思表达得更深刻了。
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不瞒真情PPT，第五部分内容：随堂练习
把成语补充完整。
形影(不离) (巧夺)天工 触景(生情)
五颜(六色) (苦思)冥想 情不(自禁)
《不瞒真情》PPT 第一部分内容：解读课题 真情有两个意思： 1.真实的情况； 2.真实的感情。 课题中的真情指真实的情况。 会认字 瞒 诚 恳 拂 筝 敏 捷 陶 冥 假 骗 ... ... ... 不瞒..
发布于：2020-08-17 16:29:44
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三年级上册
《不瞒真情》PPT
第一部分内容：解读课题
“真情”有两个意思：
1.真实的情况；
2.真实的感情。
课题中的“真情”指真实的情况。
瞒 诚 恳 拂 筝
敏 捷 陶 冥 假 骗
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不瞒真情PPT，第二部分内容：理解词语
诚恳：多指人的态度真诚恳挚。
风筝：一种玩具，用一张轻质材料铺粘在框架上，通常还带一条起平衡作用的尾穗，以便在一根长线牵连下，飘扬空中。
吹拂：微风轻轻掠过。
陶醉：忘我地沉浸于某种情境中。
形影不离：像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。
五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。
触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。
冥思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。
眉飞色舞：色，脸色。形容人得意兴奋的样子。
情不自禁：禁，抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
弄虚作假：耍花招欺骗人。
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不瞒真情PPT，第三部分内容：课文解析
用“情不自禁”“陶醉”各写一句话。
吹着凉爽的风，闻着沁人心脾的花香，我情不自禁地感叹道：这里的景色真是太美丽了。
我陶醉在这动听的琵琶曲中。
默读课文第2、3自然段，思考：从这两个自然段中，你知道了什么？
老舍帮助同学写作文开头。
议一议：老舍为什么帮高煜年，是怎样帮的？接受帮助的高煜年心情怎样？
因为高煜年写不出，老舍便帮助高煜年写作文开头，接受帮助的高煜年十分开心。
第二天语文课上，老师显得特别高兴。他眉飞色舞地对同学们说：“这次作文，不少同学大有进步，高煜年同学的文章写得非常好，开头尤其精彩。”接着，他情不自禁地高声朗诵起来。
“眉飞色舞”写出了老师的高兴、得意之情。
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不瞒真情PPT，第四部分内容：拓展
1.如果你是老舍或高煜年，你会怎样说？（扮演角色）
2.听了老舍、高煜年的话后，老师怎样说？（扮演老师发言）
《不瞒真情》PPT课件 第一部分内容：资料宝袋 舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语..
发布于：2020-08-17 15:34:17
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