躺在波浪上看书PPT

《躺在波浪上看书》PPT

第一部分内容：学习目标

【知识与能力目标】

学会10个生字，认识个字。了解课文内容，知道死海吸引游客的地方。有感情的朗读课文。

【过程与方法目标】

引导学生围绕主线自学课文，通过小组合作，自主探究，感悟课文内容。激发学生自主学习，培养学生的合作意识，从而提高阅读能力

【情感态度价值观目标】

了解和探索大海与人的关系，感受大海的神奇，激发学生热爱大自然，探索自然的兴趣。

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躺在波浪上看书PPT，第二部分内容：激情导入

人怎么能躺在波浪上看书，喝咖啡呢？这是什么地方？你想知道其中的秘密吗？ 

读准字音，不懂的词查字典。

思考：这篇课文主要写了什么？用自己的话说一说  　

检查预习情况 

“阻”是平舌音。

“幻”注意字形，不要掉了左边一点，右边不要加横。

“仰”字不要多加一撇。

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躺在波浪上看书PPT，第三部分内容：学习课文

1、景色美丽、奇异。

体会五颜六色，像彩虹，变幻多彩的光晕。

2、名字奇特。

引导学生读课文第三自然段后半部分，理解“死海”名字由来

3、浮力大。

引导学生读第6-9自然段，领会作者好奇兴奋的心情，感受死海的神奇。

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躺在波浪上看书PPT，第四部分内容：作业

1、写生字。

2、小练笔：向大家介绍你游览过的最感兴趣一处景点。

《躺在波浪上看书》PPT课件 第一部分内容：字词乐园 起伏荡漾 从容 游览 著名 涌动 奇特 变幻多彩 创造 奇迹 阻力 仰身 托浮 保持 温润 平衡 耳畔 拂面而过 保存 预习检查 1、自读课..

《躺在波浪上看书》PPT课件

第一部分内容：字词乐园

起伏荡漾    从容   游览   著名  涌动

奇特   变幻多彩    创造   奇迹  阻力

仰身   托浮  保持  温润   平衡    

耳畔   拂面而过    保存

1、自读课文，认读生字新词。

2、查字典，联系上下文理解词语：从容、奇特、变幻、温润、平衡、絮语、强劲、浮力。

3、分自然段朗读课文，说说课文主要写了什么？还有什么不懂的问题。

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躺在波浪上看书PPT，第二部分内容：课文解析

你相信吗？不久前，我曾躺在起伏荡漾的波浪上，从容地读一本杂志！

九月，我访问约旦时，和几位朋友游览了著名的死海。

来到死海岸边，只见海水轻轻涌动，泛出一种奇特的光晕，五颜六色，像彩虹似的。

讨 论 重 点 句

任何生物都不能在这样的水中生存，“死海”因此得名。

“此”是指？ 在文中指任何生物都不能在这样的水中生存。

“因此得名”的意思是因为这个原因而得到这样的名称。

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躺在波浪上看书PPT，第三部分内容：主题概括

（1）景色色美丽奇异。

海水轻轻涌动，泛出一种奇特的光晕，五颜六色，像彩虹似的。

（2）死海名字的来历。

死海其实是个内陆湖，水中含盐量特别高，竟高于一般海水的九倍！任何生物都不能在这样的水中生存，“死海”因此得名。

（3）人躺在波浪上看书的缘由。

水中含盐量特别高。

（4）死海所创造的奇迹。

温润的水把我整个身体托浮起来，像托浮着一片树叶。

细浪在我耳畔絮语，微风拂面而过，明晃晃的阳光从蓝得透明得晴空洒下来。

不料，收腿时却遇到了强劲的浮力，收不回来，身体一歪，一股苦涩的咸水立刻涌入口中，眼睛也涩得生疼。

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躺在波浪上看书PPT，第四部分内容：随堂练习

起伏荡漾    从容   游览   著名  涌动

奇特   变幻多彩    创造   奇迹  阻力

仰身   托浮  保持   温润   平衡   耳畔   

拂面而过     保存

《躺在波浪上看书》PPT 第一部分内容：学习目标 【知识与能力目标】 学会10个生字，认识个字。了解课文内容，知道死海吸引游客的地方。有感情的朗读课文。 【过程与方法目标】 引导学..