《古诗词三首》第三课时PPT课件
第一部分内容：学习目标
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2. 通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境。
3. 通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然，关心人民，期盼丰年的思想感情。
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古诗词三首PPT，第二部分内容：助读资料
辛弃疾：原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。
请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。
检查自读情况
指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
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古诗词三首PPT，第三部分内容：品读释疑
西江月·夜行黄沙道中
(宋)辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
七八个星天外，两三点雨山前。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。
1. 《西江月•夜行黄沙道中》诗人在黄沙岭道看到了什么，想到了什么？
《西江月•夜行黄沙道中》描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
2. 《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者怎样的思想感情？
《西江月•夜行黄沙道中》突出了诗人丰收之年的喜悦和对田园生活的热爱。
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古诗词三首PPT，第四部分内容：课文主旨
《西江月•夜行黄沙道中》是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品。描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
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古诗词三首PPT，第五部分内容：写作方法
读词语想画面
想象是我们写好作文的一种必备能力，读词语想画面是常用的一种方法。如《西江月•夜行黄沙道中》这首词，通篇写景，好象没有抒情，其实心情的变化已在其中。特别是 “天外”“山前”这两个词语，本来是遥远而不可捉摸的，可是笔锋一转，小桥一过，乡村林边茅店的影子却意想不到地展现在人们的眼前。前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，通过描写景物和动作，把心理活动给表现出来了，俨然一个夏夜的山村风光纪录短片。
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古诗词三首PPT，第六部分内容：课堂拓展
【唐】刘方平
更深月色半人家，
北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，
虫声新透绿窗纱。
渡荆门送别
【唐】李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
《西江月夜行黄沙道中》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新知导入 辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩 ，山东历城（今山东济南）人。南宋豪放派词人，与苏轼合称苏辛，与李清照并..
《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 六月天，娃娃脸。你知道是什么意思吗？ 你知道作者是谁吗？ 苏轼（10371101），字子瞻、号东坡居士，眉州眉山..
《宿建德江》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 孟浩然（689740），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人。 诗作有《春晓》《秋登兰山寄张五》《过故..
发布于：2020-07-31 09:23:23
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《古诗词三首》PPT下载
第一部分内容：新课导入
日月星辰，风云雷电，山川树木，花鸟虫鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”，今天我们将跟随几位诗人，走进大自然，亲近大自然，感受大自然的乐趣。
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古诗词三首PPT，第二部分内容：诗文解析
孟浩然（689—740），字浩然，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。唐代著名的山水田园派诗人，与盛唐另一山水诗人王维并称“王孟”。其诗清淡，长于写景，多反映山水田园和隐逸、行旅等内容，在艺术上有独特的造诣。有《孟浩然集》三卷传世。
开元十六年(公元728)，四十岁的孟浩然“来游京师，应进士，不第”。他又逗留长安，欲献赋上书以求荐引，仍无成。开元十七年冬，他郁然归里。开元十八年，孟浩然离乡赶赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失意的郁闷。《宿建德江》就是在其漫游吴越时写下的。
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《宿建德江》通过描写夜宿江边沙洲，旷野里孤月相伴的情景，表达了作者在旅途中的忧愁及对故乡的思念。
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六月二十七日望湖楼醉书
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省眉山市）人。北宋著名的文学家、书法家、画家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格；其词开豪放一派。诗文有《东坡七集》等，词有《东坡乐府》。
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这首诗描绘的是望湖楼美丽的雨景。本诗的灵感可谓突现于一个“醉”字上，诗人醉于酒，更醉于雨景之美，进而激情澎湃，才赋成即景佳作。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“西湖骤雨图”。
《六月二十七日望湖楼醉书》通过描写疾雨急来急去的变幻景色，表现了西湖奇特的景色和作者对自然变化的赞叹。
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西江月B夜行黄沙道中
黄沙岭位于江西上饶境内黄沙岭乡，属丘陵山区，山多田少。农业主产水稻、红薯，盛产薯粉、茶叶。辛弃疾在黄沙岭有读书堂。他闲居带湖时常常往来其间。写下《西江月· 夜行黄沙道中》等著名词作。
辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋词人，是宋代豪放派词人的杰出代表，在词坛与苏轼并称为“苏辛”。其词题材广阔，主要抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。著有《稼轩长短句》。
辛弃疾在南宋做到封疆大吏，但他英伟磊落的议论和果断干练的作风，特别是力主抗战恢复的政治主张，却遭到同僚的嫉恨和最高统治阶层的打击。宋孝宗淳熙八年（1181年），他被弹劾罢官，回到带湖家居，过着投闲置散的退隐生活。辛弃疾一直重视农业生产和同情民间疾苦，这首词作于辛弃疾闲居上饶带湖期间。
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这首诗词分上下两阕。上阕写的是夏夜的景象，通过明月、惊鹊、清风、鸣蝉、稻花、蛙声等景物，组成一幅乡村仲夏月夜图，给夜行人带来无限的喜悦；下阕写的是天外疏星，山前雨点，路转溪桥，茅店忽现，反映出作者的愉快心情。
《西江月·夜行黄沙道中》中，作者围绕“夜行”的所见、所闻、所感，展现了夏夜乡村田野的幽美景色，抒发了对丰收年景的由衷喜悦和对乡村生活的热爱。
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古诗词三首PPT，第三部分内容：课后作业
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行道中》。
《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，说说你“看”到了怎样的画面。
《西江月夜行黄沙道中》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新知导入 辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩 ，山东历城（今山东济南）人。南宋豪放派词人，与苏轼合称苏辛，与李清照并..
《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 六月天，娃娃脸。你知道是什么意思吗？ 你知道作者是谁吗？ 苏轼（10371101），字子瞻、号东坡居士，眉州眉山..
《宿建德江》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 孟浩然（689740），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人。 诗作有《春晓》《秋登兰山寄张五》《过故..
发布于：2020-07-31 13:50:31
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《古诗词三首》第一课时PPT课件
第一部分内容：助读资料
孟浩然，唐代诗人。汉族，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。字浩然，存诗260多首，多为五言律诗。风格以清旷冲淡为主，但冲淡中亦有壮逸之气。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。
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古诗词三首PPT，第二部分内容：学习目标
1.认识4个生字，有感情地朗读、背诵《宿建德江》。
2.通过品词赏句，了解诗歌主要内容。
3.了解诗人内心的孤寂与哀愁。
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
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古诗词三首PPT，第三部分内容：我会写
结构：左右
音序：D 部首：彳
组词：美德 品德
造句：同学们都要争做德才兼备的好少年。
书写指导：左边是彳不是亻，右上边十字的竖稍向左拉，四字要扁，下边一横不能丢。
结构：左右
音序：Q 部首：鸟
组词：声名鹊起 鹊桥
造句：好几只喜鹊在大树上叽叽喳喳地叫着。
书写指导：昔字上边扁宽、第二横和竖都稍长、日字窄小，鸟字窄长、上框内有一点。
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古诗词三首PPT，第四部分内容：品读释疑
(唐)孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
把小船停靠在雾气弥漫小洲边，夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。
野旷天低树，江清月近人。
原野空旷天幕低垂在树林后边，江水清澈倒映出明月伴我身旁。
1. 《宿建德江》这首诗写的是怎样的景色？从哪些地方发现的？(串珠问题1)
《宿建德江》是以舟泊暮宿为背景写了寒江、小舟、孤月、独客、老树、旷野，通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。
2. 《宿建德江》表达了作者怎样的思想感情？(核心问题)
《宿建德江》先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁，抒发自己的孤寂情怀。
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古诗词三首PPT，第五部分内容：课文主旨
《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术特色：此诗写羁旅愁思，情景相生，风韵天成，富有艺术美。
《西江月夜行黄沙道中》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新知导入 辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩 ，山东历城（今山东济南）人。南宋豪放派词人，与苏轼合称苏辛，与李清照并..
《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 六月天，娃娃脸。你知道是什么意思吗？ 你知道作者是谁吗？ 苏轼（10371101），字子瞻、号东坡居士，眉州眉山..
《宿建德江》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 孟浩然（689740），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人。 诗作有《春晓》《秋登兰山寄张五》《过故..
发布于：2020-07-31 12:27:59
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《古诗词三首》第二课时PPT课件
第一部分内容：学习目标
1.读懂诗句，知道诗的大致意思。有感情地朗读并背诵古诗。
2.感受作者对西湖忽晴忽雨的景色赞美之意。
3.体会古诗的意境美。
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古诗词三首PPT，第二部分内容：助读资料
苏轼：北宋文学家、书画家。为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。
著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。
检查自读情况
指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
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古诗词三首PPT，第三部分内容：品读释疑
六月二十七日望湖楼醉书
(宋)苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
1.这首诗描写了什么样的景物？
描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。
2.诗中的比喻有什么作用？
诗用“翻墨”写出云的来势，用“跳珠”描绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。“翻墨”与“跳珠”的比喻新颖而生动，绘色绘声绘形，极为传神。
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古诗词三首PPT，第四部分内容：课文主旨
《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。
《西江月夜行黄沙道中》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新知导入 辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩 ，山东历城（今山东济南）人。南宋豪放派词人，与苏轼合称苏辛，与李清照并..
《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 六月天，娃娃脸。你知道是什么意思吗？ 你知道作者是谁吗？ 苏轼（10371101），字子瞻、号东坡居士，眉州眉山..
《宿建德江》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 孟浩然（689740），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人。 诗作有《春晓》《秋登兰山寄张五》《过故..
发布于：2020-07-31 13:57:42
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《宿建德江》PPT
第一部分内容：课程导入
同学们，喜欢古诗吗？想必大家平时一定积累了不少古诗，谁背首古诗给大家听听?
今天，我们来学习一首新诗《宿建德江》，让我们通过学习再次感受诗的美好意境吧！
孟浩然（689-740），男，汉族，唐代诗人。本名不详（一说名浩），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。浩然，少好节义，喜济人患难，工于诗。年四十游京师，唐玄宗诏咏其诗，至“不才明主弃”之语，玄宗谓：“卿自不求仕，朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还未仕，后隐居鹿门山，著诗二百余首。孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。
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宿建德江PPT，第二部分内容：课程学习
1、自读古诗，现在请大家自由地把这首诗多读几遍，借助课后的拼音把生字读准。
2、再读古诗，请同学们再自己读一读诗，这次请注意把诗读流利，读出诗里的节奏。
1、诗中哪个字眼最触动你的心？（愁）
2、愁新就是新愁的意思，作者的新愁是什么呢？（思乡之愁）
3、你怎么知道他是思乡之愁呢？从诗中哪一个字看出来的？（客）
4、客是指谁？（诗人）诗人把自己说成是客，是因为此时他身处异乡。
5、同学们，你们还记得王维的那首诗吗？“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”佳节思亲我们都能够理解，而此时是什么勾起了孟浩然的思乡之情呢？（日暮）
6、日暮是日落黄昏夕阳西下时分，这个时候你在干什么呢？
现在我们再回到诗人所处的建德江，你又看到了什么？
（空旷的原野和江面上只有诗人一个人）
7、如果这时候你是诗人，你会想到什么呢？
诗人孑然独身途经建德江，面对四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟，想到自己
（“皇皇三十载，书剑两无成。山水寻吴越，风尘厌洛京”《自洛之越》）
那一时间，诗人满怀的愁绪涌上心头。来，谁来读一读这满怀的愁绪？
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宿建德江PPT，第三部分内容：课后作业
学习了本首古诗我们已然成为了孟浩然的知己，朋友，我们已然体会到了他在日暮时分“人在江中、心随月去”的满怀愁绪。
让我们这份愁情托付江中的月儿，通过我们的背诵，以解他愁肠百转的孤独与寂寞。
《宿建德江》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 孟浩然（689740），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人。 诗作有《春晓》《秋登兰山寄张五》《过故..
《古诗词三首》PPT下载 第一部分内容：新课导入 日月星辰，风云雷电，山川树木，花鸟虫鱼大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的书，今天我们将跟随几位诗人，走进大自然，亲近..
《古诗词三首》第三课时PPT课件 第一部分内容：学习目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境。 3. 通过语言..
发布于：2020-08-17 10:32:41
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