《绝句》古诗二首PPT教学课件
第一部分内容：学习目标
1.能够正确流利地朗读古诗《绝句》，并背诵。
2.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面，感受春天奇特的美景。
春天刚到来时的景色又是什么样子的呢？让我们走进诗中，去感受诗人眼中的美景吧！
杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
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绝句PPT，第二部分内容：词语解释
千秋雪：山上终年不化的积雪。
泊：停泊。
东吴：古时候吴国的领地。
西岭：成都西面的岷山。
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绝句PPT，第三部分内容：诗文解析
默读《绝句》，体会诗意并了解体裁。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
句意：两个黄鹂在翠绿的柳树上欢乐的歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。
“鸣”字让人感受黄鹂歌声婉转动听，传达出愉悦的心情。“一行白鹭”将视线引向蓝天。
四个带颜色的词语，描绘出了一幅色彩明丽、清新开阔的画面。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
“西岭”是诗人看到窗前初融的冰雪而想起近旁的西岭。“千秋”指漫长的岁月。
“泊”指停着从万里之外东吴来的船。“万里”点出空间辽阔。
透过窗户看见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
“窗含西岭千秋雪”中“含”字妙在哪里?
“含”字用得十分贴切生动，表明诗人是在屋内远望西岭，西岭雪山被包含在窗框之中，像画框中镶嵌着一幅壮美雪山图。
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绝句PPT，第四部分内容：知识提升
说说描写荷花和春天的诗句。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《绝句》描写了春天的黄鹂、白鹭、翠柳、天空、千秋雪、万里船等构成的一幅美好的画面，表达了诗人对春天的无限热爱。
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绝句PPT，第五部分内容：课堂练习
一、先解释加点词，再解释诗句。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
千秋雪：终年不化的积雪
诗意：透过窗户看见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
二、根据《绝句》完成了练习。
诗中写了两种动物分别是（ ）和（ ）；写了两个地名，分别是（ )和（ ）。
《古诗三首》PPT精品课件 第一部分内容：出塞 作者简介 王昌龄 （698 757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为七绝圣手，有诗家夫子王江宁之誉。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之..
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《绝句》古诗二首PPT下载 第一部分内容：读一读 绝 句 【唐】杜甫 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。 窗 含 西 岭 千 秋 雪， 门 泊 东 吴 万 里 船。 译文：两只黄鹂在..
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《绝句》古诗二首PPT下载
第一部分内容：读一读
【唐】杜甫
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，
一 行 白 鹭 上 青 天。
窗 含 西 岭 千 秋 雪，
门 泊 东 吴 万 里 船。
译文：两只黄鹂在翠柳中鸣叫，一行白鹭正飞上蓝天。从窗口可以望到远处西山长年不化的积雪，门外江边停泊着从万里之外而来的东吴船只。
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绝句PPT，第二部分内容：整体感知
请同学们自由的朗读《绝句》，画出古诗的节奏。并说一说这首诗表达的思想感情。
两个 黄鹂 鸣翠柳，一行 白鹭 上青天。
窗含 西岭 千秋雪，门泊 东吴 万里船。
诗人看到明媚秀丽的风光和优雅惬意的环境，又因为“安史之乱”刚刚平息，表现了诗人愉悦的心情，表达了诗人对和平生活的向往。
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绝句PPT，第三部分内容：课文解读
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
前两句对仗工整，描绘出一幅色彩明丽、清新开阔的画面。连用“黄、翠、白、青”四个表示颜色的词语，黄翠互衬，白青相映。“鸣”字传达出诗人欢愉的心情。“白鹭”将视线引向蓝天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
“含”字十分贴切生动，表明诗人是在屋内远望西岭。西岭雪山被包含在窗框之中，像画框中镶嵌着一幅壮美的雪山图。
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绝句PPT，第四部分内容：主题归纳
《绝句》描绘了成都杜甫草堂周围明媚秀丽的春色，表达了诗人愉悦的心情。
1.根据拼音写出正确的汉字。
西（ ）（ ）叶
（ ）花 无（ ）
2.给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
泊：①恬静；②停留；③停船靠岸
（1）门泊东吴万里船。（ ）
（2）为了实现自己的歌手梦想，他开始了漂泊的生活。（ ）
（3）他是一位淡泊名利的科学家。（ ）
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绝句PPT，第五部分内容：教材习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：注意读出诗的节奏感与韵律感。 如“两个/黄鹂/鸣翠柳，一行/白鹭/上青天”。
背诵指导：在理解的基础上进行背诵，想象诗句描绘的画面。
读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
说一说：西湖中碧绿的莲叶一望无际，好像连接着天际，在阳光的映照下，荷花显得格外娇艳。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
说一说：翠绿的柳树上，两只黄鹂在鸣叫着，远处有一行白鹭结伴飞上了蓝天。
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绝句PPT，第六部分内容：课外拓展
江 畔 独 步 寻 花
【唐】杜甫
黄 师 塔 前 江 水 东，
春 光 懒 困 倚 微 风。
桃 花 一 簇 开 无 主，
可 爱 深 红 爱 浅 红。
诗人小故事
杜甫在沙头镇开了一间名为“百草堂”的药铺。一天，荆南节度使卫伯玉受其他药铺的挑拨，开了张“行运早，行运迟，正行运，不行运”的药方刁难杜甫。杜甫看后取了萝卜干、生姜芽、新鲜李子和干桃僵交给差人，说：“萝卜干意为甘罗，甘罗12岁当宰相，乃行运早；生姜芽意为姜子牙，子牙83岁遇文王，乃行运迟；新鲜李子现在正热销，乃正行运；隔年的干桃僵没人爱吃，乃不行运。”差人把这番话转述给了卫伯玉，卫伯玉听后无言以对，再也不敢刁难杜甫了。
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绝句PPT，第七部分内容：课后作业
1.背诵这两首古诗。
2.体会这两首诗歌的意境，说一说你从这两首古诗中看到了怎样的画面。
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《绝句》古诗二首PPT课件
第一部分内容：小知识
杜甫：字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为'诗史'。
东吴：吴国(222-280)，三国之一，是孙权在中国东南部建立的政权，国号为“吴”，史学界称之为孙吴。由于与曹魏、蜀汉呈鼎立之势，所统治地区又居于三国之东，故亦称东吴。
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
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绝句PPT，第二部分内容：我会认
绝 鹂 鸣 行
含 岭 泊
绝 左右结构
绝对 杜绝 谢绝
含 上下结构
包含 含义 含泪
岭 左右结构
山岭 海岭
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绝句PPT，第三部分内容：段落大意
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
课文主要内容
《绝句》生动地描写了成都草堂春天充满生机的自然景色，表达了诗人愉快的心情和对和平、宁静生活的向往。
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绝句PPT，第四部分内容：课堂小结
同学们，这节课我们跟随诗人欣赏 了夏天西湖接天莲叶的美景还有草堂周围的景色，体会了诗人作诗的情形，感受了诗的意境，体会了诗人愉悦、欢快的心情。
《古诗三首》PPT精品课件 第一部分内容：出塞 作者简介 王昌龄 （698 757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为七绝圣手，有诗家夫子王江宁之誉。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之..
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《绝句》古诗二首PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.能够正确流利地朗读古诗《绝句》，并背诵。 2.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面，感受春天奇特的美景。 春天刚到来..
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《晓出净慈寺送林子方》古诗二首PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.能够正确流利地朗读古诗《晓出净慈寺送林子方》，并背诵。
2.认识“晓、慈”等12个生字，认准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字，会写“愿意、麦子”等词语。 (重点)
3.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面，感受六月西湖的美景。
了解作者，杨万里。
杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇疤链澹┤恕Ｒ蛩喂庾谠为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
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晓出净慈寺送林子方PPT，第二部分内容：我会认
晓 慈 毕 竟 映 绝 鹂 鸣
行 含 岭 泊
加一加：日 + 央= 映
组词 倒映
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晓出净慈寺送林子方PPT，第三部分内容：我会写
组词 湖水 西湖
造句：静静的湖水映出岸上的树木。
组词 莲花 莲叶
造句：池塘里的莲花开得很好看。
组词 穷人 无穷
造句：从小养成良好的习惯，我们一生都将会受益无穷。
... ... ...
晓出净慈寺送林子方PPT，第四部分内容：词语解释
晓出：早晨出来。
毕竟：到底。
四时：春夏秋冬四个季节。
接天：像与天空相接。
映日：阳光照射。
别样：特别，不一样。
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晓出净慈寺送林子方PPT，第五部分内容：诗文解析
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
句意：到底是六月的西湖，此时的风光与其他时节不同
“毕竟”二字突出了什么？
“毕竟”二字，突出了六月西湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象。
诗人从议论入手，说明西湖的六月与其他季节风光不同，是可留恋的。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
“接天”既写出莲叶的一碧万顷，又渲染了天地的壮阔。“无穷”表现了绿的辽阔，“别样”强调了红的明丽。
荷花为什么这样红？
因为朝阳映照在荷花上，增添了无限风光，所以显得如此美丽动人。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”中的“碧”和“红”这两个字用的好不好？好在哪里。
这两个字用得好，因为突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际，仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出了莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔。
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晓出净慈寺送林子方PPT，第六部分内容：课堂练习
一、读拼音，写词语。
西 湖 莲 花 荷 花 黄 鹂
二、先解释加点词，再解释诗句。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
别样：特别，不一样。
诗意：满湖的莲叶清新碧绿，一望无际，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。
描写西湖的古诗
饮湖上初晴后雨
作者：苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《绝句》古诗二首PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.能够正确流利地朗读古诗《绝句》，并背诵。 2.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面，感受春天奇特的美景。 春天刚到来..
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《绝句》古诗二首PPT课件 第一部分内容：小知识 杜甫：字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称李杜。杜甫在中国古..
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《晓出净慈寺送林子方》古诗二首PPT课件
第一部分内容：课文导入
“西湖美景三月天，春雨如酒柳如烟。”三月的西湖景色特别美，那六月的西湖又是怎样的情景呢？春天刚来到时的景色又是什么样子呢？让我们一起阅读古诗，感受杨万里和杜甫这两位诗人眼中的美景吧！
西 湖
位于浙江省杭州市西面，是中国大陆首批国家重点风景名胜区和中国十大风景名胜之一。它是中国大陆主要的观赏性淡水湖泊之一，也是现今《世界遗产名录》中少数几个和中国唯一一个湖泊类文化遗产。
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晓出净慈寺送林子方PPT，第二部分内容：生字认一认
破晓 慈祥
毕业 竟然
倒映 黄鹂
鸣叫 一行树
竟 竟然
竞 竞赛
造句：看似实力最弱的他竟然在这次竞赛中取得了最终的胜利。
造句：员工的言行也许会影响到整个行业的声誉。
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晓出净慈寺送林子方PPT，第三部分内容：读一读
晓 出 净 慈 寺 送 林 子 方
【宋】杨万里
毕 竟 西 湖 六 月 中，
风 光 不 与 四 时 同。
接 天 莲 叶 无 穷 碧，
映 日 荷 花 别 样 红。
译文：到底还是六月的西湖最美,风光与其他时候大不相同。接连天际的满湖莲叶一望无际、碧绿喜人，在阳光的映照下，荷花显得格外娇艳。
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晓出净慈寺送林子方PPT，第四部分内容：整体感知
请同学们自由的朗读《晓出净慈寺送林子方》，画出古诗的节奏。并说一说这首诗的创作背景。
毕竟 西湖 六月中，风光 不与 四时同。
接天 莲叶 无穷碧，映日 荷花 别样红。
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晓出净慈寺送林子方PPT，第五部分内容：课文解读
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
这两句诗描写了什么内容？
前两句写六月的西湖给诗人的总体感受，突出了六月西湖风光非同一般的独特性。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
后两句具体描绘六月西湖不同的风景，对仗工整。“碧”“红”突出色彩，碧叶红花，相映成趣。“接天”“无穷”意境开阔。“别样”强调了荷花红得明丽、娇艳。
《晓出净慈寺送林子方》生动描绘了六月西湖的独特美景，色彩明丽、意境开阔，由衷地表达了诗人对西湖的赞美之情。
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《绝句》古诗二首PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.能够正确流利地朗读古诗《绝句》，并背诵。 2.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面，感受春天奇特的美景。 春天刚到来..
《绝句》古诗二首PPT下载 第一部分内容：读一读 绝 句 【唐】杜甫 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。 窗 含 西 岭 千 秋 雪， 门 泊 东 吴 万 里 船。 译文：两只黄鹂在..
《绝句》古诗二首PPT课件 第一部分内容：小知识 杜甫：字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称李杜。杜甫在中国古..
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《晓出净慈寺送林子方》古诗二首PPT
第一部分内容：小知识
杨万里：字廷秀，号诚斋。汉族江右民系。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇疤链澹┤恕Ｄ纤未蟪迹著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾为其亲书'诚斋'二字，故学者称其为'诚斋先生'。
净慈寺：位于浙江省杭州市的西湖南岸，雷峰塔对面，是西湖历史上四大古刹之一，中国著名寺院之一。因为寺内钟声洪亮，所以“南屏晚钟”成为“西湖十景”之一。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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晓出净慈寺送林子方PPT，第二部分内容：我会认
晓 慈 毕 竟 映
湖 左右结构
湖水 江湖
莲 上下结构
莲子 睡莲
穷 上下结构
贫穷 穷尽
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晓出净慈寺送林子方PPT，第三部分内容：段落大意
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
课文主要内容
《晓出净慈寺送林子方》写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美情景，表达了诗人对西湖。的赞美，同时也含蓄地表现了诗人送别好友时的依依不舍之情。
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晓出净慈寺送林子方PPT，第四部分内容：句段精析
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
赏析：“接天”指荷叶与天空相接。“别样”是格外的意思。“碧”和“红”突出了莲叶和荷花给人在视觉上带来的强烈的冲击。诗句的意思是碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。这两句诗既写出了莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间感。
《绝句》古诗二首PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.能够正确流利地朗读古诗《绝句》，并背诵。 2.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面，感受春天奇特的美景。 春天刚到来..
《绝句》古诗二首PPT下载 第一部分内容：读一读 绝 句 【唐】杜甫 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。 窗 含 西 岭 千 秋 雪， 门 泊 东 吴 万 里 船。 译文：两只黄鹂在..
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《咏柳》古诗二首PPT课件
第一部分内容：学习目标
1．认识“妆、绦”等生字，会写“碧、剪”等字。
2．能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。
贺知章（约659年— 约744年），唐代诗人，字季真，自号四明狂客，越州永兴（今浙江杭州萧山区）人，与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”。其中《咏柳》《回乡偶书》等脍炙人口，千古传诵。
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咏柳PPT，第二部分内容：我会认
咏 妆 丝 绦 裁 剪
形近字：栽——裁
组词：栽树
组词：化妆 妆容
造句：她的妆容显得很憔悴。
组词：绿色 绿树 嫩绿
造句：看，春天来了，河边的柳条都绿了。
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咏柳PPT，第三部分内容：词语解释
妆：装饰，打扮。
碧玉：碧绿色的玉。
这里比喻嫩绿的柳树条枝叶。
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
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咏柳PPT，第四部分内容：咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
自答自问的形式，把二月春风比作剪刀，赋予了巧妙的想象，生动的刻画出春天的美好和大自然的工巧。
“咏”字的意思是什么？诗人把柳树和柳条比作碧玉、绿丝条表达了什么？
“咏”字的意思是赞美、歌颂的意思。
表达了诗人对柳树的赞美和喜爱之情。
两首诗描写景物和表达思想感情有哪些相同的地方？
这两首诗都描写春天代表性的景物——柳树，都表达了诗人对大自然的热爱之情。
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咏柳PPT，第五部分内容：课堂练习
一、读一读，给加点的字选择正确的读音。
河堤 歌咏
雨丝 裁衣
二、读一读，填一填。
1. 碧玉妆成一树高，二月春风似剪刀。
2.细长的柳叶是谁剪出来的呢?原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
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《绝句》古诗二首PPT课件 第一部分内容：小知识 杜甫：字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称李杜。杜甫在中国古..
发布于：2020-05-03 14:21:32
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《咏柳》古诗二首PPT
第一部分内容：基础学习
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
贺知章：唐代著名诗人、书法家，越州永兴(今浙江萧山)人。少时就以诗文知名。贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的«咏柳»«回乡偶书»两首脍炙人口，千古传诵。
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咏柳PPT，第二部分内容：我会写
碧 上下结构
碧绿的湖水像一面镜子。
妆 左右结构
绿 左右结构
红灯停，绿灯行。
丝 上下结构
剪 上下结构
碧玉：碧绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。
... ... ...
咏柳PPT，第三部分内容：段落大意
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
三个比喻句：
碧玉妆成一树高：将新生的嫩叶比作碧玉。
万条垂下绿丝绦：将无数垂下的柳枝比作柔软轻盈的丝带。
二月春风似剪刀：将轻柔的春风比作裁剪柳叶的剪刀。
... ... ...
咏柳PPT，第四部分内容：句段精析
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
赏析：这两句诗歌是诗人由眼前所见春天柳树叶子美好的样子所引发的想象。诗人别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将比喻和设问巧妙地结合起来，并用拟人化的手法刻画出春天的美好，特别是把春风孕育万物的情形形象地表现出来了，烘托出无限的美感。
... ... ...
咏柳PPT，第五部分内容：课堂小结
«咏柳»是一首咏物诗，形象生动地描绘了刚刚发出新芽的柳树美丽的姿态，并对神奇的大自然发出了由衷的赞叹，表达了诗人对春天的热爱和赞美之情。
《绝句》古诗二首PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.能够正确流利地朗读古诗《绝句》，并背诵。 2.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面，感受春天奇特的美景。 春天刚到来..
《绝句》古诗二首PPT下载 第一部分内容：读一读 绝 句 【唐】杜甫 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。 窗 含 西 岭 千 秋 雪， 门 泊 东 吴 万 里 船。 译文：两只黄鹂在..
《绝句》古诗二首PPT课件 第一部分内容：小知识 杜甫：字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称李杜。杜甫在中国古..
发布于：2020-05-03 14:21:31
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二年级下册
《村居》古诗二首PPT课件
第一部分内容：学习目标
1．认识“莺、拂”等生字，会写“诗、村”等字。
2．学习《村居》这首诗，能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。
同学们，你们知道这是什么吗？
那你们谁知道他的另一个名字叫什么吗？
高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。著作有《拙吾诗稿》等。
风筝，是由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期，至今已经2000多年。据传，墨翟用木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子改进了墨翟的风筝材质。直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始用纸做风筝，称为“纸鸢”。
到南北朝时期，风筝成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外运动。北宋张择端的《清明上河图》，宋朝苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动场景。
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村居PPT，第二部分内容：我会认
莺 拂 堤 柳 醉
童 加一加：立+里=童
组词：儿童
组词：村庄 村民
造句：这个村庄非常美丽。
组词：儿童 童年
造句：我的童年是在乡下度过的。
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村居PPT，第三部分内容：词语解释
拂堤：轻拂堤岸。
春烟：春天空气中淡淡的雾霭。
散学：放学。
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
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村居PPT，第四部分内容：诗文解析
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
刻画了儿童放学归来放风筝的“乐春园”，景人合一，相映成趣。
“拂堤杨柳醉春烟”中拂和醉有什么作用？
“拂”“醉”二字，用拟人的手法，写活了柳树的娇姿、柔态和神韵。
其中的“醉”字能不能替换，为什么？
不能，诗人用一个“醉”字赋予了杨柳生命，将杨柳写活了，写出了杨柳的娇柔和神韵。
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村居PPT，第五部分内容：课堂练习
一、给下列字组词。
诗（ ） 童（ ） 村（ ）
寺（ ） 里（ ） 付（ ）
二、读一读，填一填。
1.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
2.儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
纸鸢和风筝的关系
纸鸢指的是风筝。现在我国有些地方还称风筝为“纸鸢”相传,风筝在春秋战国时期就出现了,它是用木板或竹片做成的,主要用于军事,称之为“木鸢”。东汉蔡伦发明造纸术后,坊间才开始用纸做风筝,称为“纸鸢”。后来,因为有人在上面加了竹笛,风一吹,就发出像古筝那样的声音,于是就有了“风筝”的叫法。
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《村居》古诗二首PPT
第一部分内容：基础解析
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
诗 左右结构
文学体栽的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒发情感。
村 左右结构
村庄的风景很美丽。
童 上下结构
我喜欢看童话故事书。
拂堤：杨柳低垂，像在抚摸着河堤。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
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村居PPT，第二部分内容：段落大意
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
孩子们放学回来得早，趁着东风，赶快放起了风筝。儿童处在人生早春，东风带来融融的暖意，纸鸢是放飞的乐趣，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
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村居PPT，第三部分内容：句段精析
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
赏析：这是诗歌的前两句，主要着眼于对春天景物的描写。“草长莺飞”四个字鲜活地写出了村野春天万物复苏、欣欣向荣的景物特点；第２句中的“醉”字，不仅写活了杨柳的娇姿与柔态，更刻画出了它在春风中随风摇曳的神韵。因而这两句诗歌勾画出了一幅迷人的“春景图”，读来令人喜爱、迷醉。
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村居PPT，第四部分内容：课堂小结
«村居»主要描写了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的情景，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机的、春意盎然的农村生活图画。
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