《呼风唤雨的世纪》PPT
第一部分内容：新课导入
古时候人们说神仙法力无边，可以“呼风唤雨”，那是人们的幻想。到了20世纪，由于科学技术的高速发展，“呼风唤雨”不是幻想。人们有了“千里眼”，不出门便知天下事；人们还有了“顺风耳、筋斗云”……这是个怎样的呼风唤雨的世纪呢？我们到文中去了解一下。
路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院长，2004年2月，获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”。
代表作品：主编了《科学改变人类生活的100个瞬间》一书，书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发明和技术发明。
... ... ...
呼风唤雨的世纪PPT，第二部分内容：词语表
呼唤 世纪 技术 改变
程度 超过 亿万 奥秘
日益 联系 物质 任何
改善 哲学家 原子核
【呼风唤雨】使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。
【奇迹】想象不到的不平凡的事情。
【千里眼】指能看到很远地方的人。
【顺风耳】指能听到很远声音的人，也指消息灵通的人。
【腾云驾雾】传说中利用法术乘云雾飞行。
【寄托】把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。
【大概】表示不很准确的估计。
【幻想】幻想出的情景。
【洞察】很清楚地观察。
【探索】多方寻求答案，解决疑问。
【奥秘】深奥的尚未被认识的秘密。
【改善】改变原有情况使好一些。
... ... ...
呼风唤雨的世纪PPT，第三部分内容：整体感知
读课文，边读边想：
1.课文主要讲了什么内容？
本文向我们介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化灿烂的前景。
自由读第1自然段，想想“呼风唤雨”的世纪是哪个世纪？
这句话在文中起什么作用？
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
“呼风唤雨”的意思是什么?
呼风唤雨：比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。
想想：是谁来呼唤雨呢？靠什么呼风唤雨呢？下节课学习。
... ... ...
呼风唤雨的世纪PPT，第四部分内容：课堂演练
一、读一读，连一连。
呼风唤雨的 神仙
黑暗无光的 世纪
腾云驾雾的 世界
《呼风唤雨的世纪》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。 2.了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起..
《呼风唤雨的世纪》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：助读资料 走近作者 路甬祥：中国科学院院长、党组书记。流体传动及控制学家。1964至1979年浙江大学助教、讲师。在机械工程特别是..
《呼风唤雨的世纪》PPT免费下载 第一部分内容：作者简介 路甬祥，1942年4月生，浙江慈溪人，十一届全国人大常委会副委员长，中国科学院院长。浙江大学机械工程系水力机械专业毕业，联..
发布于：2020-08-04 16:38:01
0
四年级上册
《呼风唤雨的世纪》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.认识“唤、拔”等12个生字，会写“唤、纪”等13个字，会写“呼风唤雨、世纪”等28个词语。
2.读课文，提出自己的问题，再把问题分类，筛选出对理解课文最有帮助的问题，并试着解决。（重点）
3.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。（难点）
... ... ...
呼风唤雨的世纪PPT，第二部分内容：我会写
唤 （呼唤） 纪（世纪） 技（科技）
程（程度） 超（超过） 亿 （百亿）
... ... ...
呼风唤雨的世纪PPT，第三部分内容：初读课文
说说课文主要写了什么
本文向我们介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化灿烂的前景。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
这句话在全文中起到了什么作用？
这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？你从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个呼风唤雨的世纪?
两个设问句，说明人类利用科学技术取得的成就。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
连用两个设问句,有什么作用呢？
肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。
... ... ...
呼风唤雨的世纪PPT，第四部分内容：我来说说
“千里眼、顺风耳”寄托着人类( )的美好愿望。
“嫦娥奔月”寄托着人类( )的美好愿望。
“葫芦小金刚”寄托着人类( )的美好愿望。
( )寄托着人类( )的美好愿望。
在这短短的一个世纪中，我们的生活因为科学技术的发展发生了翻天覆地的变化。读课文第3自然段，找找哪句话可以形容这一切。
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
这句话运用了引用的修辞方法，这两句诗出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，本是形容大雪好似梨花盛开一样。课文中引用这两句诗是用来表现科学技术带来的成就变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
... ... ...
呼风唤雨的世纪PPT，第五部分内容：21世纪的新发明
A．农业、畜牧业：培育出籼米杂交水稻，总产量居世界第一。培育出117个畜禽优良品种与品系，成为世界上最大的肉、蛋、水产品生产国。农产 品量快速增长，营养水平改善，人均寿命比世界平均水平多5岁。
B．交通方面：火车的提速，高速公路总里程达2万千米，居世界第二位。民用机场1百多个，航线总线1165条，运输总量居世界第9位。
C．把煤、水、核燃料等能源转化为电能，发电量居世界第2位。
D．医疗保健：脊髓灰质炎、麻疹、白喉、百日咳、流行性脑膜炎、乙型肝炎等得到有效防治，减少发病约3亿人次，减少死亡400万人。
E．信息技术：紧跟新技术的潮流，报刊、书报采用激光照排系统，平均3点3个人中就有一部电话，每天上网超过1小时的网民达4331万户，居世界第三位。
F．21世纪我国实现飞天梦，中国宇宙飞船重演“嫦娥奔月”的惊人壮举。10月24日，嫦娥一号发射成功。11月5日，顺利进入环月轨道，成为我国首颗绕月探测卫星。11月7日，进入工作轨道。
... ... ...
呼风唤雨的世纪PPT，第六部分内容：思考并交流
在新的世界里，现代科学技术还创造了哪些奇迹，改善了我们的生活？
移动支付、网约车等都改善了我们的生活，现在一部手机便可以搞定日常生活中所需要的多种服务。
本文讲述了20世纪100年间科学技术的发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,激发了我们热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣。
... ... ...
呼风唤雨的世纪PPT，第七部分内容：随堂练习
判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。 ( )
2．课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。 ( )
3．“呼风唤雨’’的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。 ( )
4．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景色。 ( )
《呼风唤雨的世纪》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。 2.了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起..
《呼风唤雨的世纪》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：助读资料 走近作者 路甬祥：中国科学院院长、党组书记。流体传动及控制学家。1964至1979年浙江大学助教、讲师。在机械工程特别是..
《呼风唤雨的世纪》PPT免费下载 第一部分内容：作者简介 路甬祥，1942年4月生，浙江慈溪人，十一届全国人大常委会副委员长，中国科学院院长。浙江大学机械工程系水力机械专业毕业，联..
发布于：2020-08-03 15:57:25
0
四年级上册
《呼风唤雨的世纪》PPT教学课件
第一部分内容：本课目标
1.会认本课10个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.有感情地朗读课文，体会呼风唤雨的意思。 (重点)
3.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感。(难点)
路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院长，2004年2月，获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”。
代表作品：主编了《科学改变人类生活的100个瞬间》一书，书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发明和技术发明。
... ... ...
呼风唤雨的世纪PPT，第二部分内容：词语解释
呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。
造句：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
出乎意料：形容是没有想到的。本课指人们对科技带来的变化没有想到。
造句：大家对你提的问题感到出乎意料。
... ... ...
呼风唤雨的世纪PPT，第三部分内容：想一想
自己小声读课文，边读边想：
人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？
靠的是科技
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
小组讨论：请联系生活实际想一想，人类的哪些发现或发明改变了人类的生活，使人类的生活越来越舒适、方便?（点名说一说）
20世纪的成就真可以用一句诗来形容：
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
... ... ...
呼风唤雨的世纪PPT，第四部分内容：解析诗句
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。原意是忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。在这里指20世纪的成就让人们的生活发生了很大的改变，把人们的美好理想纷纷变成了现实，给人们带来了意想不到的惊喜。
20世纪是一个（ ）的世纪。
是人类利用（ ）创造奇迹，改变生活的世纪。
1923年，哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”
本文描写了20世纪人类依靠（ ）改变了生活，把美好的愿望变成了（ ），突出变化的速度（ ），内容（ ），范围（ ），真是一个（ ）的世纪。
... ... ...
呼风唤雨的世纪PPT，第五部分内容：选词填空
爱迪生（ ）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（ ）了电灯。
科学家（ ）蝙蝠能发出超声波，于是（ ）了雷达。
根据课文内容填空
农耕社会依赖（ ），20世纪依靠（ ）改变了人们的生活，让人类登上（ ），潜入（ ），洞察（ ），探索（ ），现代科学技术发展迅速，可以用诗句（ ）来形容。
看图说句子
看电视，只需轻轻地按动遥控器，清晰的画面立刻展现在眼前。
打开电脑，简单地敲击键盘，就可以自由地畅游在知识的海洋中。
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。
杂交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中寻找到一棵自然株，从此，中国农业开始了第二次绿色生命。袁隆平被称为“中国杂交水稻之父”。
空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。
《呼风唤雨的世纪》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。 2.了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起..
《呼风唤雨的世纪》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：助读资料 走近作者 路甬祥：中国科学院院长、党组书记。流体传动及控制学家。1964至1979年浙江大学助教、讲师。在机械工程特别是..
《呼风唤雨的世纪》PPT免费下载 第一部分内容：作者简介 路甬祥，1942年4月生，浙江慈溪人，十一届全国人大常委会副委员长，中国科学院院长。浙江大学机械工程系水力机械专业毕业，联..
发布于：2020-08-03 14:37:25
0
四年级上册
关于我们
XML地图
TXT地图
手机端
全部标签
备案号：鄂ICP备19020419号-5