《古人谈读书》PPT课件
第一部分内容：作者简介
孔子（公元前551年D公元前479年），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，生于春秋时期鲁国陬邑。中国著名的思想家、教育家，与弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
朱熹(公元1130年—1200年）字元晦，又字仲晦。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》。
曾国藩(1811年-1872年)，汉族，初名子城，字伯涵，号涤生。中国近代政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅。与胡林翼并称曾胡，与李鸿章、左宗棠、张之洞并称'晚清四大名臣'。
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古人谈读书PPT，第二部分内容：会认字
敏 好学 不耻 知 不厌
诲人 谓 漫浪 诵读 矣
岂 士人 恒 下流 窥天
描写读书的词语：
敏而好学 专心致志 好学不倦
学富五车 废寝忘食 开卷有益
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古人谈读书PPT，第三部分内容：初读感知
1.课文是从哪几个方面来介绍读书的？
《论语》 朱熹（心、眼、口）曾国藩（志、识、恒）
2.根据课文内容填空。
课文描述了三个古人谈读书的方法，《论语》中强调敏而好学、___________；______和________也有一套关于如何读书的说法。
第一部分（第一篇文章）孔子教导人们如何读书。
第二部分（第二篇文章）朱熹教导人们如何读书。
第三部分（第三篇文章）曾国藩教导人们如何读书。
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古人谈读书PPT，第四部分内容：课文解读
朗读古文，展示古文。
敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。--《论语》
敏而好学，不耻下问。
句意：天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
知之为知之，不知为不知，是知也。
句意：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
句意：把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠。
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古人谈读书PPT，第五部分内容：写作手法
学习运用对偶的修辞手法
【对偶】“敏而好学，不耻下问；学而不厌，诲人不倦。”这两句话运用对偶的手法，表示意义相近的或者结构相同的句子。
1、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
2、满招损,谦受益。
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古人谈读书PPT，第六部分内容：课堂练习
1.看拼音，写词语。
bù chǐ huì rén dàn yǐ
（ ） （ ） （ ）
2. 选字填空。
（1） 后（ ） 教（ ）
（2） 背（ ） （ ）语
3.把下面的句子补充完整。
（ ）而好学，不（ ）下问。知之为知之，不知为不知，是识也。
盖士人读书，第一要（ ），第二要（ ），第三要（ ）。
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古人谈读书PPT，第七部分内容：课后作业
1.背诵课文。
2.想一想读书带给你什么好处，有什么心灵感悟，写下来与大家共勉。
《古人谈读书》PPT下载(第2课时) 第一部分内容：新课导入 古人云：读万卷书，行万里路。这说明人应该多读书，使自己的知识渊博起来，精神丰富起来。这节课我们继续学习《古人谈读书》..
《古人谈读书》PPT下载(第1课时) 第一部分内容：新课导入 经过几年的寒窗苦读，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。你能否坦诚地告诉大家，你喜欢读书吗？你读过哪些书？你能说出几条..
《古人谈读书》PPT教学课件 第一部分内容：初读课文 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之..
发布于：2020-07-31 09:50:12
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五年级上册
《古人谈读书》第一课时PPT
第一部分内容：本课目标
1.学写生字，读准课文。
2.能根据注释理解词句，了解课文内容。有感情地朗诵课文。
3.体会古人对读书的见解，并学习古人读书的方法。
孔子言论的汇编，儒家最重要的经典。 由孔子门生及再传弟子集录整理，是研究孔子及儒家思想的主要资料。
出自南宋·朱熹《训学斋规》字元晦宋朝著名的理学家、思想家、哲学家，著有《四书章句集注》。
《曾国藩家书》是曾国藩的书信集，成书于清，近1500封。所涉及的内容极为广泛，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。
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古人谈读书PPT，第二部分内容：我会解释词
敏而好学，不耻下问
敏：勤勉。
好：喜好。
耻：以……为耻。
下问：向比自己地位低或不如自己的人请教。
知之为知之，不知为不知，是知也。
知：知道。
为：就是。
知：同“智”，智慧。
默而识之，学而不厌，悔人不倦。
默：默默地。
识：记住，读zhì。
厌：满足。
悔：教诲。
倦：疲倦。
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古人谈读书PPT，第三部分内容：我会译句子
1.敏而好学，不耻下问。
天资聪明而又好学，不以向地位、学问比自己低的人请教为羞耻，形容虚心好学，不自以为是。
2.知之为知之，不知为不知，是知也。
知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
3.默而识之，学而不厌，悔人不厌。
把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。
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古人谈读书PPT，第四部分内容：悟一悟
敏而好学，不耻下问。
要勤勉好学，遇到不懂的问题，要多问，包括向地位比自己低的人请教。
知之为知之，不知为不知，是知也。
读书的智慧就是实事求是。坚持老老实实的态度，懂就是懂，不懂就是不懂，不能不懂装懂。
默而识之，学而不厌，悔人不厌。
读书是一个日积月累的过程，也是一个需要静下心来默默坚持的过程，所以要想读书好的第一步是自己要能静下心来。
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古人谈读书PPT，第五部分内容：你会翻译吗？
1.默而识之，学而不厌，悔人不厌。
把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。
2.心既到矣，眼口岂不到乎?
心已经到了，眼口难道会不到吗？
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发布于：2020-07-31 12:28:53
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五年级上册
《古人谈读书》第二课时PPT
第一部分内容：本课目标
1.读准字音，正确朗读课文。
2.能根据注释理解词句，了解课文内容。有感情地朗诵课文。
3.体会古人对读书的见解，并学习古人读书的方法。
上节课我们学习了两则古人关于读书的文章，你能试着背一背吗？它们分别告诉我们怎样的读书方法？
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古人谈读书PPT，第二部分内容：我会解释词
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
盖：表推测，大概。
士人：读书人。
志：志向。
识：学识。
恒：恒心。
有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
下流：下等、劣等。
自：自我。
如：如果。
恒：持之以恒。
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古人谈读书PPT，第三部分内容：古人读书方法
一、《论语》
敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，悔人不厌。
二、《朱熹：读书有三到》
余尝谓:读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?
读书三到：心到，眼到，口到，其中最重要的是“心到”。
三、《曾国藩：第一要有志》
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
有志向，有见识，有恒心。
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古人谈读书PPT，第四部分内容：圈点勾画阅读法
1.用1.2.3.标示自然段的的序号，便于查找内容。
2.圆圈“ ”或者黑点“.”标示精警之处。
3.直线“——”需要着重记忆或领会 。
4.波浪线“nn”表示重要语句。
5.叹号“！”表示强调 。
6.问号“？”用在有疑问的语句末尾或旁边，批注疑问。
7.用竖线“‖”或斜线“∥”表示段落层次划分。
8.双横线“＝”画在中心句下，便于理清结构。
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古人谈读书PPT，第五部分内容：批注阅读法
批注的内容很多，大致可以分为三类：
注释：遇到难懂的字词，查工具书弄明白并写在书的空白处，便于记忆。
提要：用精练的语言把某段的中心意思记在书的天头或地脚上，便于把握文章的脉络，便于复习。
批语和警语：
读书时产生的感想、疑问，随时记在空白处。发现重要的地方，为提醒自己，可批注上“注意”“重要”“用心记住”等字样，可使自己注意力集中。
《古人谈读书》PPT下载(第2课时) 第一部分内容：新课导入 古人云：读万卷书，行万里路。这说明人应该多读书，使自己的知识渊博起来，精神丰富起来。这节课我们继续学习《古人谈读书》..
《古人谈读书》PPT下载(第1课时) 第一部分内容：新课导入 经过几年的寒窗苦读，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。你能否坦诚地告诉大家，你喜欢读书吗？你读过哪些书？你能说出几条..
《古人谈读书》PPT教学课件 第一部分内容：初读课文 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之..
发布于：2020-07-31 12:09:38
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