《地球所处的宇宙环境》宇宙中的地球PPT
第一部分内容：新知初探
1．宇宙的概念
“宇”——指“四方上下”，是__________
“宙”——指“往古来今”，是__________
2．天体——宇宙的物质性
(1)定义：宇宙中不同形态的__________。
(2)类型
星云、__________、行星、卫星、彗星、流星体和星际物质等
基本天体：__________和__________
“三看”法判断天体
(1)一看位置：它是不是位于地球的大气层之外，独立存在于宇宙中，进入大气层或落回地面的物体不属于天体。
(2)二看实质：它是不是宇宙间的物质，自然现象不属于天体。
(3)三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转，依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车。
3．天体系统
(1)形成原因：邻近的天体__________，以质量大的天体为中心，其他天体围绕这个中心旋转。
(2)层次性：按其规模可分为可观测宇宙、__________、恒星系统和__________四个层次。
天体系统的判断方法
天体之间要构成天体系统，必须同时具备两个条件，即“二要”：一要相互吸引，二要相互绕转，只吸引不绕转不能构成天体系统。例如，月球绕地球运转，形成地月系；北斗七星各恒星之间没有相互绕转关系，就不能形成天体系统。
二、太阳系
1．组成：由__________、八颗行星及其卫星、众多的小行星、彗星、流星体和行星际物质等组成。
2．中心天体：__________，质量约占太阳系总质量的99.86%。
3．八颗行星
(1)水星、a__________、地球、火星、木星、b__________、天王星和海王星。
(2)按照距日远近、质量、体积等特征进行分类：水星、金星、地球、__________属于类地行星；木星、__________属于巨行星；天王星、海王星属于远日行星。
1．普通的行星
地球是太阳系中一颗普通的行星，就体积和质量而言，在太阳系中并不突出。
2．特殊的天体
(1)表现：地球是宇宙中目前已知的唯一有__________特别是存在着高级智慧生物的天体，是宇宙中一颗十分独特的行星。
四、太阳辐射对地球的影响
1．太阳概况
(1)状态：巨大的炽热__________。
(2)主要成分：__________和氦。
(3)能量来源：太阳内部的__________反应。
2．太阳辐射及其波长
(1)太阳源源不断地以__________的形式向宇宙空间放射能量，称为__________。
(2)下图中A表示__________、B表示__________、C表示__________。其中，B光区的波长范围为__________微米，约占太阳辐射总量的50%。
3．太阳辐射的影响
为地球提供__________和__________，维持着地表__________，为地球上的__________、__________运动、__________和人类活动提供动力；影响着地理环境的形成和变化。
五、太阳活动对地球的影响
1．太阳的外部圈层
太阳的大气层，即太阳的外部圈层，从里到外依次分为A__________、B__________、C__________。
2．太阳活动概况
(1)主要类型和产生位置太阳黑子：____________________：B
(2)强弱标志：__________的大小和多少。
(3)强弱变化的周期：约为__________。
3．对地球的影响
(1)影响地球气候：地球上的气候变化与__________活动有一定的对应关系。
(2)影响地球电离层：耀斑爆发时所发射的电磁波，会强烈干扰地球高空的__________，导致短波通信、卫星通信、短波广播、航天航空等信号质量下降甚至中断。
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地球所处的宇宙环境PPT，第二部分内容：自主评测
一、判断题
1．天体是肉眼可以看到的。( )
2．两个相邻的天体一定属于同一个天体系统。( )
3．小行星带位于类地行星和巨行星运行轨道之间。( )
4．地球之所以有生命，主要是因为地球所处的宇宙环境安全。( )
5．太阳辐射强的地区，热量一定丰富。( )
6．在极地地区，随时都能看到极光。( )
二、选择题
宇宙间物质的存在形式，称为天体；天体间相互吸引、相互绕转，形成了天体系统。据此回答7～8题。
7．下列属于天体的有( )
①地球 ②河外星系 ③天空中飘动的云 ④星际空间的气体和尘埃 ⑤陨星 ⑥流星体
A．①②④ B．①③④
C．②④⑤ D．①④⑥
8．天体系统的层次，由低到高排列顺序正确的是( )
A．太阳系→银河系→地月系→可观测宇宙
B．银河系→河外星系→太阳系→可观测宇宙
C．地月系→银河系→可观测宇宙→河外星系
D．地月系→太阳系→银河系→可观测宇宙
9．下列有关太阳辐射的叙述，正确的是( )
A．太阳辐射能量的大部分输送到地球上
B．太阳辐射是地壳运动的主要动力
C．太阳辐射对地理环境的形成和变化具有极其重要的作用
D．煤和石油的形成与太阳辐射无关
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地球所处的宇宙环境PPT，第三部分内容：师生互动
地球的普通性和特殊性
【情景导入诱思】
寻找地外文明一直是地球人的梦想，据此探究下列问题。
(1)请从八颗行星的运行特征分析，地球所处的行星际空间是否稳定安全？
(2)为什么水星、金星的表面平均温度很高，而天王星、海王星的表面平均温度很低？温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响？
(3)假如地球没有大气层，地球上将会是怎样的情形？假如太阳的光照条件不稳定，地球上将会出现怎样的情形？并作出合理的解释。
提示：(1)八颗行星绕日公转具有共面性、同向性和近圆性的特点。因为八颗行星几乎都在同一个平面上沿着各自的椭圆形公转轨道和相同的方向围绕太阳运行，互不干扰，彼此间不会发生碰撞，故地球所处的行星际空间安全稳定，有利于地球上生命的演化和发展。
(2)主要和它们与太阳的距离有关。水星、金星距太阳近，接收的太阳辐射多，所以温度高；天王星、海王星距太阳过远，接收的太阳辐射少，所以温度低。温度过高或过低，都不利于生命的形成和发展。
(3)假如地球没有大气层，就不会形成适合生物呼吸的大气，不会对地球有保护作用，地球表面的昼夜温差加大，不利于生命活动。太阳光照条件一旦发生变化，那么地球上所得的热量也会发生变化，从而影响温度和水，进而影响生命的存在，地球上的生命也可能随之消失。
【核心考点突破】
1．地球的普通性
太阳系的组成
地球的普通性
(1)地球与其他行星相比都是本身不发光、不透明的近似球状的天体；
(2)运动特征与其他行星具有同向性、共面性、近圆性特征；
(3)在质量、体积、密度、自转和公转周期等方面与其相邻的行星相似
2．地球的特殊性——存在生命
(1)地球存在生命的外部条件
太阳系中的行星几乎都在同一个平面上沿着各自的椭圆形公转轨道和相同的方向围绕太阳运行，互不干扰，为地球提供了一个安全的宇宙环境。
(2)地球具有适宜的自身条件
自身条件主要是指适宜生物生存的温度、大气和水等。
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地球所处的宇宙环境PPT，第四部分内容：提升素养
考点一 天体和天体系统
(2019•辽宁高一选考模拟)2018年1月31日，我们观测到了“红月亮”的美丽景象。此现象是月亮被地球的本影挡住后转成了暗红色，而太阳的光线通过地球表面的大气折射到月亮上面再反射回来。由于红光穿透力强，而其他光都被吸收了，所以看到的是红月亮。据此完成1～2题。
1．“红月亮”所处的级别下列最高的天体系统是( )
A．太阳系 B．地月系
C．河外星系 D．银河系
2．“红月亮”应属于( )
A．行星 B．恒星
C．卫星 D．彗星
考点二 地球的普通性和特殊性
美国航天局2017年2月22日宣布，一个国际天文学家小组发现，在距地球仅40光年外发现围绕单一恒星运行的7颗系外行星。中心天体Trappist—1的质量和亮度，分别只有太阳的1/10以下和1/200，温度只有太阳的1/2。天文学家认为，这一酷似太阳系的行星系，堪称迄今寻找外星生命的最佳地点。据此回答3～4题。
3．推测该天体系统属于( )
A．地月系 B．太阳系
C．银河系 D．河外星系
4．天文学家推测该星系可能存在生命，需要从以下哪些方面寻找论据( )
①大小与地球相似 ②存在液态水 ③距离地球较近 ④拥有与地球相近的温度
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
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发布于：2020-05-03 14:13:07
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高中必修一
《地球所处的宇宙环境》宇宙中的地球PPT(第一课时地球的宇宙环境)
第一部分内容：强化基础知识落实
[自读教材•填要点]
1．宇宙是_____和_____的统一，是万事万物的总称。
(1)概念：组成宇宙不同形态的_____。
(2)常见类型：星云、_____、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等。
3．天体系统
(1)概念：邻近的天体相互_____，形成了以质量大的天体为中心，其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”。
(2)层次：常见天体系统分为四级。
二、太阳系
1．组成：太阳系的中心天体为_____，围绕太阳运行的天体包括行星及其卫星、_____、彗星、流星体和行星际物质等。
2．八颗行星分类
3．运动特征
[特别提醒]
(1)金星自转方向与其他行星相反，在金星上看太阳西升东落。
(2)哈雷彗星公转方向与八大行星相反。彗尾背向太阳，且离太阳越近彗尾越长。
(3)同向性是指八大行星的公转方向一致，并不是指公转方向与自转方向一致。
1．太阳系中的一颗普通行星
就_____和_____而言，在太阳系中并不突出。
2．存在生命的行星
(1)地球的特殊性：唯一有生物特别是存在着高级智慧生物的天体。
(2)两大条件
①安全的宇宙环境：大小行星各行其道、互不干扰。
②自身条件
适宜的_____条件
适合生物生存的_____条件
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地球所处的宇宙环境PPT，第二部分内容：重视问题式教学
问题探究一 如何准确识别天体及天体系统 基础考点
探究点(一) 天体的判定
[探究] 上述两幅图中，属于天体的是____________，判断依据是什么？
提示：环绕地球飞行的“神舟十一号” 环绕地球飞行的“神舟十一号”独立于大气层外，属于天体；流星雨是流星进入大气层与大气摩擦产生的发光现象，不属于天体。
探究点(二) 天体系统的层级及其判定
[思考探究]
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑；地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
[探究] 材料中体现出几级天体系统？分别是什么？
提示：两级。太阳系和地月系。
[系统认知]
天体系统的判断方法
天体之间要构成天体系统，必须同时具备两个条件，即“二要”：一要相互吸引，二要相互绕转。只吸引不绕转不能构成天体系统。例如，月球绕地球运转，形成地月系，而北斗七星各恒星之间没有相互绕转关系，就不能形成天体系统。
[集训冲关]
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛……”是一首大家耳熟能详的童谣。据此回答1～2题。
1．童谣中所说星星大多属于 ( )
A．行星 B．恒星
C．流星D．星云
2．下列属于上题所述天体类型的是 ( )
A．太阳 B．月球
C．木星D．陨石
问题探究二 生命存在的条件有哪些 重难考点
[思考探究]
2015年NASA的研究团队让我们对火星有了进一步的认识：7月，发现火星上有水合盐类，证实火星上有液态水的存在，而液态水是生命存在的关键。10月，发现火星之前可能存在一个持续了万年的湖泊。11月，发现被太阳风吹走的火星大气。
[问题设计]
1．运用“综合思维”分析火星上可能存在生命吗？为什么？
提示：可能。因为火星上有液态水，液态水是生命存在的关键证据。
或不可能。因为发现的是水合盐类，不是真正液态水，同时没有适合生物呼吸的大气条件，气温也比较低。
2．从“地理实践力”的角度出发，探讨假如存在地外文明，则该星球应具备怎样的外部条件？
提示：安全的宇宙环境和稳定的光照。
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地球所处的宇宙环境PPT，第三部分内容：开展思维结构性评价
思维结构性评价——人类对地外文明的探索
随着人类科技的不断进步发展，人类已经走出了地球，开始探索浩瀚的宇宙，也在竭尽全力寻找适合人类居住的“第二个地球”。 在此过程中，科学家一直把研究倾向于对火星的探索，这是为什么呢？
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发布于：2020-05-03 14:13:06
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《地球所处的宇宙环境》宇宙中的地球PPT(第二课时太阳对地球的影响)
第一部分内容：强化基础知识落实
[自读教材•填要点]
一、太阳辐射对地球的影响
1．太阳概况
(1)形状：巨大的炽热气体球。
(2)主要成分：_____。
(3)表面温度：约6 000 K。
(4)太阳的大气层：
2．太阳辐射
(1)概念：太阳源源不断地以_____的形式向宇宙空间放射能量的现象。
(2)能量来源：太阳内部的_____。
(3)特点：太阳辐射能主要集中在_____部分，约占太阳辐射总量的50%。
3．对地球的影响
(1)为地球提供_____和_____。
(2)地球上的_____大部分直接或间接来自太阳。如煤炭、石油等。
(3)太阳辐射维持着地表_____，为地球上的_____、大气运动、生物和人类活动提供动力。
二、太阳活动对地球的影响
1．概念：太阳大气各种活动和变化的总称。
3．变化周期：约为_____年。
4．对地球的影响
(1)对地球气候的影响
地球上的气候变化与太阳黑子活动有一定的_____关系。凡是黑子活动的峰年和谷年，地球上出现异常气候的概率就明显地增加。
(2)对地球电离层的影响
耀斑爆发时发射的强烈电磁波，会强烈地干扰地球高空的电离层，导致_____、卫星通信、短波广播、航天航空等信号质量下降甚至_____。
(3)对地球磁场的影响
①太阳风会干扰地球磁场，产生_____ 现象。
②高能带电粒子“轰击”地球高层大气，使空气分子发生_____，导致大气发光，在南北极上空出现美丽的_____现象。
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地球所处的宇宙环境PPT，第二部分内容：重视问题式教学
问题探究一 太阳辐射对地球有哪些影响 重难考点
[思考探究]
“蜀犬吠日”出处于唐•柳宗元《答韦中立论师道书》：“屈子赋曰：‘邑犬群吠，吠所怪也。’仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠。”意思是说屈原曾经作赋说：“邑犬之群吠兮，吠所怪也。”我过去听说庸和蜀地以南的地区，经常下雨，很少见到太阳，太阳一出来，狗便狂叫不止。
[问题设计]
1．运用“综合思维”分析“蜀之南，恒雨少日”的原因？
提示：四川盆地空气潮湿，天空多云；四周群山环绕，中间平原的水汽不易散开。
2．从“地理实践力”的角度探讨，假如你是一位太阳能热水器的营销者，在只考虑自然因素的情况下，在成都、重庆两城市营销，其市场前景是否广阔？为什么？
提示：前景不广阔。因为“蜀犬吠日”在一定程度上反映出成都和重庆所在地区太阳能资源贫乏。
[集训冲关]
1．维持地表温度，促进地球上水、大气运动和生命活动的主要动力是( )
A．重力能 B．生物能
C．风能D．太阳能
2．农业谚语“鱼靠水，娃靠娘，万物生长靠太阳”体现了太阳辐射为地球提供了 ( )
A．光、热 B．大气运动、水循环的原动力
C．生产能源 D．生活能源
3．关于太阳辐射的叙述，不正确的是 ( )
A．太阳辐射就是指太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量
B．太阳为地球提供光和热
C．大部分的太阳辐射能到达地球，对地球产生不可估量的影响
D．太阳辐射是地球上的水、大气运动和生命活动的主要动力
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地球所处的宇宙环境PPT，第三部分内容：开展思维结构性评价
思维结构性评价——太阳辐射对地球的影响
太阳辐射是指太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射能量。由于“不远不近”的日地距离，地球所接收到的太阳辐射为太阳向宇宙空间所释放的总辐射能量的二十二亿分之一。虽然这些太阳辐射能量在地球表面的时空分布不均，但其产生的影响却不可估量，主要表现在哪些方面呢？
《章末回顾与测评》宇宙中的地球PPT 一、从教材中来本章知识系统盘点 二、到生活中去热点问题分析应用 热点(一) 人类对宇宙的认识 [开阔视野] 《天体运行论》指出太阳是一颗恒星，地..
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发布于：2020-05-03 14:13:06
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