生物圈与植被PPT

《生物圈与植被》从地球圈层看地表环境PPT

第一部分内容：课标阐释

1.通过野外观察或运用视频、图像,识别主要植被。(地理实践力)

2.分析说明植被与自然环境的关系。(综合思维)

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生物圈与植被PPT，第二部分内容：自主预习

3.生物圈对地表环境的影响

(1)生物圈对地表环境的形成和变化具有重要的作用和影响。

例如,绿色植物通过光合作用,改变了原始大气的成分;各种生物通过新陈代谢使化学元素发生迁移,影响着水体的组成、土壤的形成和岩石的风化。

(2)生物圈对于地表环境具有调节和稳定的作用。

地球表层系统具有自我调节的功能,所以地表的平均温度长期保持相对的稳定。这个自我调节功能来自于地球生态系统——生物圈。

二、识别植被类型

覆盖地表的植物群落称为植被,自然植被有森林、草原、荒漠、沼泽等类型。

1.森林植被

2.草原植被

草原是在较干旱环境下形成的以草本植物为主的植被。

3.荒漠植被

(1)概念和分类:指植物覆盖稀疏、种类单一的地面景观。

(2)为适应严酷的生态条件,荒漠植被呈现的不同特点:

有的植物叶面缩小或退化,呈鳞片状、刺状或无叶,以减少蒸发;

有的具肉质茎或叶,以贮存水分;

有的茎叶覆盖茸毛,以抵抗灼热;

大多数植物根系发达,以利于从深层土壤中吸收水分。

(3)对环境的影响:荒漠植被生产量很低,生物物质积累缓慢。

三、植被与环境的关系

1.环境植被的影响

(1)影响原理:在自然环境要素中,对植物影响最大的是气候。

不同的热量、降水及组合状况,决定了不同的植物种类和植被特点。

(2)表现:

在热量条件满足植物生长的情况下,降水丰富的地区往往形成

森林植被,降水较少的半干旱地区往往形成草原植被,降水稀少的干旱地区往往形成荒漠植被。

(3)土壤、地形等因素对植被的影响:

同样处在亚热带气候区,碱性土壤利于紫薇等植物生长,酸性土壤则利于马尾松、茶树等植物生长。

2.植被对环境的影响

以森林植被为例,其功能有:

(1)固碳释氧,净化空气。

(2)涵养水源,保育土壤。

(3)积累营养物质,保护生物多样性。

(4)防风固沙,减轻灾害。

链接生活一位探险者在其游记中这样写道:“……进入到森林之中,你仿佛来到一个梦幻王国。抬头看一看,只有满眼的长着奇异板状根的参天大树,不可思议的老茎秆上的花果、巨叶植物,根本看不到湛蓝的天空;低头望一望,眼前到处是苔藓、藤萝等。密不透风的林中潮湿闷热,脚下到处湿滑。叮叮作响的小溪、飞泻的瀑布无处不在;参天的大树、缠绕的藤萝、繁茂的花草树木汇聚成一座座美丽又绿色的大迷宫,让人寸步难行……”

(1)这位探险者所游历的是哪种森林?其主要特征有哪些?

(2)探险者所游历的森林主要分布在什么气候区?

(3)我国存在热带雨林这种植被类型吗?

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生物圈与植被PPT，第三部分内容：自我检测

1.判断题

(1)生物圈自成一体,与其他圈层无明显交集。 (　　)

(2)地表的平均温度长期保持相对稳定,生物圈功不可没。 (　　)

(3)常绿阔叶林叶片常绿,没有枯枝落叶。 (　　)

(4)茶树适合生长在碱性土壤。 (　　)

(5)针叶林主要分布在亚寒带,热带地区没有针叶林。 (　　)

答案:(1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)√

下图为一张反映“有孔叶片排水”现象的照片。读图,完成2~3题。

2.该现象常年出现在(　　)

A.热带雨林

B.亚热带常绿阔叶林

C.亚热带常绿硬叶林

D.温带落叶阔叶林

3.该现象在我国较普遍出现于(　　)

A.长白山天池湖畔

B.重庆嘉陵江沿岸

C.西双版纳澜沧江畔

D.武夷山九曲溪边

解析:第2题,图示的“有孔叶片”出现在热带雨林地区。第3题,我国西双版纳澜沧江畔纬度低,夏季风的山地迎风坡降水多,是热带季风气候,有热带季雨林分布,夏季会出现图示现象;长白山天池湖畔是温带季风气候,重庆嘉陵江沿岸和武夷山九曲溪边是亚热带季风气候,不会出现图示现象。

答案:2.A　3.C

“朋友圈里学地理”,下图是某市地理教研员王老师发的一则朋友圈。读图,完成4~5题。

4.拍摄地自然植被属于(　　)

A.常绿硬叶林B.针叶林

C.常绿阔叶林D.落叶阔叶林

5.图示中地区有很多这样的植物,制约其生长的主要自然因素是(　　)

A.土壤B.气温C.降水D.光照

解析:第4题,图中点明是寒冬季节长出新叶,我国冬季寒冷的是温带地区。图中植被属于落叶林,长出的新叶是阔叶,故选D。第5题,植物生长必须达到一定的积温条件,达不到这一积温条件,植物不会生长。图示中地区有很多这样的植物,制约其生长的主要自然因素是气温。

答案:4.D　5.B

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生物圈与植被PPT，第四部分内容：探究

植被与自然环境的关系

山顶苔藓矮曲林是亚热带常绿阔叶林、热带季雨林等在山顶或山脊,受山地特殊环境影响(山顶效应)演化形成的植被类型,也被称为“雾林”。其树木弯曲变形、低矮且粗壮;枝干或叶片上密被有附生的苔藓植物。鉴于其生境的独特性和分布的特殊性,近年来备受关注,有关专家呼吁应加强保护。下图示意中国南方山顶苔藓矮曲林分布及图片。

结合材料探究:

(1)山顶苔藓矮曲林又被称为“雾林”,试对此作出合理解释。

(2)分析山顶苔藓矮曲林生长缓慢、“矮曲”的原因。

提示:(1)植被茂密,蒸腾作用和保湿作用大,空气湿度大;地面辐射强,散热快,空气中的水汽易凝结成雾;山地复杂的地形有利于水汽上升,冷凝成雾。

(2)由于潮湿多雾,日照少;气温低,热量少;土层浅薄,贫瘠,植物生长缓慢。在强烈山风的持续作用下,树木弯曲变形甚至匍匐地面;冷湿使得植物向上生长受阻。

1.环境对植被的影响

植被是环境的一面镜子,植物的种类与分布深受自然环境的影响。

2.植被对环境的影响

植被的主要功能:固碳释氧,净化空气;涵养水源,保育土壤;积累营养物质,保护生物多样性;防风防沙,减轻灾害。

植被→地形:植被可以防风固沙,减少侵蚀地貌的形成

植被→土壤:植被丰富,保持水土;植被稀疏,侵蚀加剧。

地表植被减少水分蒸发,改善土壤水分条件;

残根落叶被微生物分解,增加土壤有机质含量,增加土壤的肥力。

例题我国南方红壤丘陵地区因受人为干扰,地表植被遭到破坏,土壤侵蚀严重,出现“红荒漠”。为治理这一环境问题,20世纪80年代,当地采用种植松树和自然恢复等方式造林育林,形成了不同的植被景观。读图,完成下题。

分析自然恢复的次生林比人工林防止水土流失效果更好的原因。

解析:植被恢复是治理水土流失的根本,不同的次生林,由于植被种类不同,密度不同,根系所扎的深浅不同,其保持水土的功能是不一样的。自然恢复的次生林结构较复杂、植被种类和数量更丰富、根系更发达,故防止水土流失的效果更好。

答案:植被结构更复杂,截留降水效果更好;地表植被更丰富,延缓地表径流汇流速度,地表水下渗作用更强,涵养水源效果更好;地下根系更发达,固土能力更强;植被多样性更好,水土保持更稳定。

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生物圈与植被PPT，第五部分内容：当堂检测

读我国某区域年等降水量及植被类型分布简图,完成1~2题。

1.图中甲、乙、丙、丁四地的典型植被分别是(　　)

A.草甸灌丛　常绿阔叶林　高寒草原　高寒荒漠

B.高寒荒漠　高寒草原　常绿阔叶林　草甸灌丛

C.高寒荒漠　草甸灌丛　常绿阔叶林　高寒草原

D.常绿阔叶林　高寒草原　高寒荒漠　草甸灌丛

2.导致甲、乙、丙植被更替的直接因素是(　　)

A.热量B.降水C.地形D.土壤

解析:第1题,图示给出了几个重要的信息:一方面是该区域的相对位置,据此可以确定图示区域主要位于我国的青藏高原,进而可推知该地区的自然特征是“高寒”;另一方面给出了年等降水量线,可知该区域的降水状况;三是给出了部分地区的自然带类型。根据这些信息,可以确定甲地势较高,降水稀少,自然环境恶劣,应为高寒荒漠;乙位于高原面上,地势高,降水相对较少,呈现的是高寒草原;丙地降水量大于400毫米,纬度低,应为常绿阔叶林,可确定B正确。第2题,由图示可以看出降水量由甲到乙到丙逐渐增多,自然带也出现依次更替,说明这是由于水分的变化引起的,属于从沿海到内陆的地域分异规律,所以可确定B项正确。

答案:1.B　2.B

广玉兰原产北美洲东南部,花大、白色、芳香,为美丽的庭园绿化观赏树种。读图,完成3~4题。

3.该树属于(　　)

A.常绿林B.落叶林

C.针叶林D.灌木丛

4.该树理想的生存环境特点是(　　)

A.干冷B.干热

C.暖湿D.冷湿

解析:第3题,广玉兰原产北美洲东南部,北美洲东南部为亚热带季风性湿润气候,热量条件好,植被属于常绿林,故选A。第4题,根据其原产地的气候特征,可以推知该树理想的生存环境是暖湿,故选C。

答案:3.A　4.C

读二氧化碳在自然界的主要循环示意图,完成第5~6题。

5.使空气中CO2含量增加的主要原因是(　　)

A.植物的光合作用

B.燃烧化石燃料

C.动植物的遗体分解

D.动植物的呼吸作用

6.大面积地砍伐森林有可能引发的环境问题是(　　)

①空气中二氧化碳浓度增加　②臭氧层空洞　③水土流失严重,环境恶化　④许多物种灭绝

A.①②③B.②③④

C.①②③④D.①③④

解析:第5题,从图中可知,植物的光合作用吸收CO2,能使空气中CO2的含量减少。燃烧化石燃料、动植物的呼吸作用及遗体分解都能使空气中CO2的含量增加,但主要的还是燃烧化石燃料。第6题,大面积的森林破坏使得植物光合作用吸收CO2的量减少,使空气CO2浓度增加,同时,水土流失严重,环境恶化,因而造成物种的灭绝。

答案:5.B　6.D

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《生物圈与植被》从地球圈层看地表环境PPT课件

第一部分内容：课程标准解读

[学习目标]

1.了解生物圈的定义、范围及其作用。

2.了解主要植被类型，掌握识别植被类型的方法。

3.了解植被与自然环境的关系。

核心素养聚焦

1.运用所学生物知识分析植物对地理环境的作用。(综合思维＋地理实践力)

2.搜集资料或进行野外考察，探究主要植被的分布、类型及生长特点。(区域认知＋地理实践力)

3.联系生活实例，探究植被与环境的关系。(地理实践力)

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生物圈与植被PPT，第二部分内容：强基础 自主诊断

[基础素养]

一、认识生物圈

1．定义：(1)狭义的生物圈是指地球上所有____________的_______。

(2)广义的生物圈＝地球所有_______＋ _______。

2．范围：包括_______的下层、_______的上层和整个_______。

3．作用：(1)对地表环境的_______具有重要作用和影响。

(2)对地表环境具有_______ 的作用。

[判断]　1.绿色植物通过光合作用改变了原始大气的成分。(　　)

2．生物体通过呼吸作用吸入氧气，放出二氧化碳。(　　)

3．生物圈对地表温度具有调节作用。(　　)

答案：1.√　2.√　3.√

二、识别植被类型

1．森林植被

(1)常绿阔叶林

①典型分布：一般分布在_______的_______、_______气候区。

②主要特征：植物_______、树冠_______，树叶叶面多呈_______。

③典型树种：如_______、_______等。

(2)落叶阔叶林

①典型分布：通常分布在_______、_______的_______气候区。

②主要特征：夏季_______，冬季_______。叶片多呈_______，_______ 。

③典型树种：如_______ 、_______ 、柳树、榆树、_______等。

(3)针叶林

①典型分布：成片分布在_______(亚寒带)气候区。

②主要特征：叶子呈_______ 。

③典型树种：如松树、_______等。

2．草原植被

(1)热带草原

①典型分布：主要分布在南北纬______________ 的______________上。

②主要特征：植物具有很强的_______，_______草木茂盛，_______草木凋萎。

③典型地区：如_______、南美洲、澳大利亚等。

(2)温带草原

①典型分布：主要分布在温带_______、_______地区。

②主要特征：群落结构 _______，仅有_______，植物具有_______的特征。

③典型地区：如亚欧大陆、北美洲等。

(3)荒漠植被

①典型分布： ______________ 、亚热带和温带地区均有分布。

②典型特征：有的植物叶面______________，有的具肉质茎或叶，有的茎叶覆盖_______。根系_______。

③典型地区：非洲撒哈拉地区、中国西北地区等。

[判断]　1.沼泽不属于自然植被。(　　)

2．常绿阔叶林树叶叶面多呈革质，具有光泽、有毛、稍硬。(　　)

3．常见的落叶阔叶树种包括桦树、樟树、杨树、柳树等。(　　)

4．针叶林只分布在寒温带气候区。(　　)

5．主要由云杉、冷杉组成的称为明亮针叶林。(　　)

6．热带草原、温带草原都没有树木的分布。(　　)

7．荒漠植被根系不发达，以减少水分的蒸发。(　　)

答案：1.×　2.×　3.×　4.×　5.×　6.×　7.×

三、植被与环境的关系

1．环境对植被的影响

(1)植物的______________深受自然环境的影响。其中对植物影响最大的是_______，此外，还受_______、_______等因素影响。

(2)植物对环境具有指示作用。例如，铁芒萁指示_______土壤环境。

2．植被对环境的影响(以森林植被为例)

(1)______________，净化空气。

(2)______________，保育土壤。

(3)积累营养物质，______________ 。

(4)______________，减轻灾害。

[判断]　1.碱性土壤利于马尾松、紫薇等植物的生长。(　　)

2．所有植物对环境都有指示作用。(　　)

3．苔藓、碱蓬指示碱性土壤环境。(　　)

4．城市公园森林的主要功能是防风固沙、保育土壤。(　　)

答案：1.×　2.×　3.×　4.×

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生物圈与植被PPT，第三部分内容：析疑难 合作探究

探究点一　认识生物圈

[主题聚焦]

通过合作探究，得出有关问题的结论。

探究1：地球上所有的地方都有生命吗？广义的生物圈是如何定义的？

提示：地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一个薄层。广义的生物圈是指地球所有生物体及其生存环境组成的地球生态系统。

探究2：请指出生物圈的范围。

提示：生物圈的范围包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。

探究3：说明光合作用过程中，生物圈与其他圈层的物质交换过程。

提示：绿色植物通过光合作用，把无机物合成有机物，同时把太阳能转变为化学能，储存在生物体内，并改变了原始大气的成分；各种生物通过新陈代谢使化学元素发生迁移，影响着水体的组成、土壤的形成和岩石的风化。

[核心归纳]

关于生物圈的几点说明

1．地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈范围。

2．生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体。

3．生物圈是地球上最大的生态系统，趋于相对稳定状态。

[对点刷题]

1．生物圈的范围指的是(　　)

A．大气圈的全部、水圈的下层和岩石圈的上层

B．大气圈的下层、水圈的全部和岩石圈的上层

C．大气圈的下层、岩石圈的全部和水圈的上层

D．大气圈的全部、水圈的全部和岩石圈的上层

2．生物对地理环境的作用，归根结底是(　　)

A．改变了原始大气成分

B．促进了土壤形成

C．改善了陆地水分状况

D．绿色植物能够进行光合作用

3．海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少(　　)

A．氧气 B．阳光

C．养分 D．生存空间

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生物圈与植被PPT，第四部分内容：提能力 分层集训

下图为一张反映“有孔叶片排水”现象的照片。读图，完成1～2题。

1．该现象常年出现在(　　)

A．热带雨林 B．亚热带常绿阔叶林

C．亚热带常绿硬叶林 D．温带落叶阔叶林

2．该现象在我国较普遍出现于(　　)

A．长白山天池湖畔 B．重庆嘉陵江沿岸

C．西双版纳澜沧江畔 D．武夷山九曲溪边

解析：第1题，抓住材料关键词“排水”和设问关键词“常年”，说明该地降水量非常大且相对稳定，选择热带雨林最合适。第2题，我国西双版纳澜沧江畔纬度低，夏季风迎风坡降水多，是热带季风气候，有热带季雨林分布，夏季会出现图示现象；长白山天池湖畔是温带季风气候，重庆嘉陵江沿岸和武夷山九曲溪边是亚热带季风气候，不会出现图示现象。

答案：1.A　2.C

 “沙漠玫瑰”因原产地接近沙漠且红如玫瑰而得名，喜高温干燥，耐酷暑，不耐寒。在索科特拉岛(3万年以前，从非洲大陆分离)的悬崖上，直接嵌进石头里，完全不需要土壤，树皮像橡胶一样闪闪发亮，枝干顶端长出漂亮的粉红色花朵。据此回答3～4题。

3．索科特拉岛植被为(　　)

A．热带雨林 B．热带草原

C．热带荒漠 D．亚热带常绿硬叶林

4．“沙漠玫瑰”粗大的树干有利于(　　)

A．散热 B．防风  

C．耐寒 D．防沙

解析：第3题，从材料中看出，该地典型植物——“沙漠玫瑰”，喜高温干燥，且从图片中发现叶子很少，说明当地炎热干燥，故为热带沙漠气候，因此对应植被为热带荒漠。第4题，“沙漠玫瑰”粗大的树干主要集中在底部，因为海岛风力较大，故主要作用是防风。

答案：3.C　4.B

5．东北某林区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主要环境因素是(　　)

A．阳光 B．温度  

C．水 D．土壤

解析：不同的植物适应不同的温度条件。东北某林区由于山地海拔较高，垂直方向温度差别极大，从而形成植物分布的垂直变化。

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