《地理信息技术应用》从人地作用看自然灾害PPT
第一部分内容：课程标准解读
[课标下载] 运用地理信息技术，探究有关自然地理的问题。
[学习目标]
1.了解“3S”技术的概念。
2.掌握“3S”技术在防灾减灾中的应用。
核心素养聚焦
结合案例，探究遥感技术、全球卫星导航系统和地理信息系统等在防灾减灾中的应用。(综合思维＋地理实践力＋人地协调观)
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地理信息技术应用PPT，第二部分内容：强基础 自主诊断
[基础素养]
一、遥感及其应用
1．概念：利用装在航空器或航天器的光学仪器或电子仪器，对地表物体进行远距离感知的地理信息技术。简言之，遥感包括信息的_______、传输、_______、_______、分析和_______。
2．特点：探测范围_______、获取资料_______、受地面条件限制_______、获取信息量_______等。
3．应用：资源评估、环境监测、______________ 。
素养盘点 1.遥感卫星将主要用于科学试验、国土资源普查、农作物估产及防灾减灾等领域。与传统方式相比，利用卫星获取资料有哪些优势？(综合思维)
提示：精度高、质量高、效率高，且节省人力、财力。
[判断]1.在卫星图像上，人工建筑多呈灰色，棱角明显，形状规则。( )
2．在卫星影像上，水域为蓝色，植被呈绿色。( )
3．在遥感图像上，河流与道路都比较顺直，宽度多变。( )
4．同一地区，不同季节的影像颜色和特征相对稳定。( )
答案：1.√ 2.× 3.× 4.×
二、全球卫星导航系统和地理信息系统的应用
1．全球卫星导航系统
(1)组成：由卫星群组成，保证在任意时刻能同时观测到_______颗卫星。
(2)功能：获取观测点的_______和高程，实现_______、_______、_______等。
(3)优点：_______、高效率和低成本。
(4)应用：大地测量、地面监测、______________等。
2．地理信息系统
(1)概念：是对地理分布数据进行_______、储存、_______、运算、_______、显示和描述的技术系统。
(2)应用：经济、社会、环境和生态的_______、_______和管理等。
素养盘点 2.2005年，珠穆朗玛峰高度的精确测量利用了哪种技术？(地理实践力)
提示：全球卫星导航系统。
3．天气预报节目中提供的卫星云图，主要应用了哪些信息技术？(地理实践力)
提示：遥感技术和地理信息系统。
[判断]1.全球卫星导航系统保证在任意时刻能同时观测到四颗卫星。( )
2．北斗卫星导航系统受天气影响较大。( )
3．地理信息系统可以用来处理任何数据。( )
答案：1.√ 2.× 3.×
三、利用地理信息技术监测滑坡
1．监测地点：三峡库区的湖北省秭归县。
2．监测方法：在_______和建筑物上设置多个卫星定位_______进行数据采集，采集的数据实时传输至_______分析系统，一但变量超过预警_______，系统将实时预警。
3．意义：为研究滑坡_______、变形机制和_______等提供数据，通过监测预警的_______为及时处置_______提供技术保障。
[特别提醒] 遥感侧重于灾害信息数据的获取，卫星定位系统侧重于精确的定位，地理信息系统侧重于对灾害信息数据的处理和分析，从而为防灾减灾措施的制定提供准确科学的依据。
[自主诊断]
2017年8月8日21时19分46秒在四川省北部的阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，震源深度20公里。据此回答1～2题。
1．人们在第一时间迅速掌握地震灾区建筑破坏情况，所利用的地理技术主要是( )
A．地理信息系统 B．全球卫星导航系统
C．遥感技术 D．“数字地球”
2．在对震区被困灾民开展营救行动的过程中，政府部门利用的地理信息技术主要是( )
①GIS ②GPS ③RS ④Google earth
A．①② B．②③
C．①③ D．①②③
解析：第1题，人们在第一时间迅速掌握整个地震灾区建筑破坏情况，所利用的技术手段主要是遥感技术，主要功能是拍摄遥感图像，获取信息。C对。第2题，在开展营救行动的过程中，政府部门利用的地理信息技术主要是3S技术，即利用RS获取信息，利用GIS进行信息分析处理，选择救援线路，利用GPS进行精确定位、导航，①②③对，D对。
答案：1.C 2.D
2013年4月20日，四川雅安芦山县发生7.0级地震。在震后救灾中，北斗卫星导航系统(BDS)发挥了重要作用。BDS是我国自行研制的全球卫星定位与短文通信系统。据此回答3～4题。
3．BDS在抗震救灾中发挥的主要作用有( )
①提供灾区的影像 ②统计灾区的经济损失 ③确定救灾人员的位置 ④提供短文联络
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
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地理信息技术应用PPT，第三部分内容：析疑难 合作探究
探究点一 遥感及其应用
[主题聚焦]
我国是个旱涝灾害多发的国家，一旦发生洪涝灾害，国家就可以利用飞机和卫星对该地区进行遥感监控，获得大量的遥感影像图，通过计算机处理后制成淹没地区分布图，图中淹没地区的分布及各部分的范围一目了然。而且，在计算机中可对淹没面积按各种要求进行快速、准确的统计。
通过合作探究，得出有关问题的结论。
探究：简述遥感技术在洪水灾害预报上的意义。
提示：遥感技术视野广阔，不受天气、地理条件的限制，能迅速获得地物信息，为及早部署防汛抗洪争取了时间，在洪水灾害预报上有重大意义。
知识拓展 传感器运载工具的飞行高度对遥感探测的范围、速度、周期、分辨率等影响很大，一般来说，运载工具飞得越高，探测的范围越大，获得资料的速度越快、周期越短，对地物的分辨率越低，否则相反。
[对点刷题]
1．监测火山灰的扩散面积和浓度变化所利用的技术手段主要是( )
A．遥感技术 B．卫星定位系统
C．地理信息系统 D．数字地球
解析：遥感技术是利用飞机、卫星等对地物进行观测，能快速及时地监测火山灰的扩散面积和浓度的变化。选A。
答案：A2．利用遥感技术对自然灾害进行监测，在遥感影像中能够获取的信息是( )
A．人员伤亡数字 B．洪涝受灾面积
C．地震的形成过程 D．作物病害种类
3．热红外遥感影像亮度可反映地物表面温度，地物的表面温度越高，在影像中就越亮。晴天正午时刻，下列地物在同一幅热红外遥感影像中最亮的是( )
A．公路 B．菜园
C．鱼塘 D．果园
解析：题干中说明了热红外遥感影像亮度与地物表面温度的关系：温度高→亮度大。因此晴天正午时刻，选项所列温度最高的地物最亮。公路的热容量最小，升温最快。
探究点二 全球卫星导航系统及其应用
[主题聚焦]
近期，针对车主对于高架桥定位、导航的痛点，百度地图率先推出了高架导航功能，覆盖全国几乎所有采用高架桥道路设计的城市，可以更精确地判断行驶的位置位于高架桥上还是高架桥下，为用户提供更加准确的导航服务。
通过合作探究，得出有关问题的结论。
探究1：百度地图属于对哪种地理信息技术的应用？
提示：全球卫星导航系统。
探究2：请指出全球卫星导航系统在防灾减灾中的应用。
提示：进行精确定位，帮助用户在遭遇自然灾害或面临灾害风险时，发出求救信号，及时报告位置和受灾情况，有效缩短救援搜寻时间。
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地理信息技术应用PPT，第四部分内容：提能力 分层集训
读“某日四川气象干旱监测图”，回答1～2题。
1．要持续监测该地区的旱情，需要运用的地理信息技术为( )
A．GPS B．GIS
C．RS D．GPRS
2．该幅干旱监测图的绘制主要是依赖( )
A．GPS B．GIS
C．RS D．GPRS
解析：第1题，RS(遥感技术)可用于自然灾害的监测，能够持续监测旱情等灾害的发展。第2题，该图的绘制需要对多种数据进行综合分析，因而需要运用GIS。
答案：1.C 2.B
读“我国地壳运动观测网图”，回答3～4题。
3．对地壳运动进行精确观测采用的主要技术是( )
A．遥感技术 B．全球卫星导航系统
C．地理信息系统 D．虚拟现实技术
4．根据观测站的分布特点判断，建立地壳运动观测网最主要的目的是( )
A．泥石流、滑坡的监测和预报
B．大地高程测量
C．地震监测和预报
D．电离层研究
解析：图中对地壳运动进行精确观测的基准站、基本站与区域站在我国分布的范围较广，但又相对集中在我国地质不稳定的地区，显然是通过对地壳运动的精确观测，判断各站点之间的距离位移，进行地震监测和预报，而各站点之间的距离位移则需要用全球卫星导航系统进行测量。
答案：3.B 4.C
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《自然灾害的防避》从人地作用看自然灾害PPT下载 第一部分内容：基础梳理 一、自然灾害防避的社会行动和个人应对措施 1．社会层面 2．个人层面 遇到突发灾害时，要__________地科学应..
《自然灾害的防避》从人地作用看自然灾害PPT课件 第一部分内容：课程标准解读 [课标下载] 运用资料，说明常见自然灾害的成因和对人类活动的影响，了解避灾、防灾的措施。 [学习目标] ..
《自然灾害的防避》从人地作用看自然灾害PPT 第一部分内容：课标阐释 1.运用案例,了解自然灾害及其常见类型。(综合思维、地理实践力) 2.运用图表等资料,说明常见自然灾害的成因。(综..
发布于：2020-05-03 14:14:01
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高中必修一
《自然灾害的成因》从人地作用看自然灾害PPT课件
第一部分内容：基础梳理
一、自然灾害及其常见类型
1．概念：因__________或者快速变化，造成__________、财产损失、社会失稳、资源环境破坏的现象或_____。
2．自然灾害损失大小的影响因素：不仅与自然异变的_____、_____有关，而且与自然异变发生地的__________、产业布局以及经济社会发展水平密切相关。
按照20世纪的统计结果，世界上造成损失最严重的自然灾害如下：
二、常见自然灾害的成因
(1)地震灾害和地震的概念及组成要素
(2)地震震级与烈度
(3)成因
世界上发生的地震大部分属于_____地震。__________使岩石发生变形，当变形积累到一定的程度，岩石突然发生破裂或者_____，长期积累起来的_____急剧释放出来，并以__________的形式向四面八方传播出去，就会引发地震。此外，__________及人类活动有时也会产生或者诱发地震。
(4)分布
①世界地震分布
a．__________是地球上最主要的地震分布带，板块内部大大小小的_____活动带也是地震的主要发生地带。
b．世界三大地震带：_______________，位于太平洋板块与周边板块的交接地带；________________________，位于欧亚板块与非洲板块、_______________的碰撞地带；大洋中脊地震带，位于板块的_____边界上。
②中国地震分布
四大地震带：_______________地震带、华北太行山沿线和京津唐地震带、__________及其边缘地震带、_____地区盆地边缘地震带。
(1)概念
①洪水：河湖水位超过滩地或堤坝高度而发生的_____现象或堤坝溃决导致的水流_____。
②洪灾：若_____冲毁道路、房屋、农田等，就会形成洪灾。
③涝灾：若洪水或者雨水_____，淹没城市或者乡村，就会形成涝灾。
④洪涝灾害：_____和_____的总称。
(2)成因
①自然因素：_____、冰雪快速融化、河道堰塞、_____、风暴潮等都可能导致洪水。涝灾的形成还与_____高低有关。
②人文因素：人类对_____的破坏及不尊重__________的活动也会在一定程度上诱发或者加剧洪涝灾害。
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自然灾害的成因PPT，第二部分内容：自主测评
一、判断题
1．震中距指震中到震源的距离。( )
2．同一次地震有一个震级和一个烈度。( )
3．板块边界是地球上主要的地震分布带，板块内部不会发生地震。( )
4．滑坡和泥石流是山区常见的地质灾害。( )
5．洪水的发生是多种自然和人文因素共同作用的结果。( )
二、选择题
6．对人类危害和影响最大的地质灾害是( )
A．滑坡 B．火山喷发
C．泥石流D．地震
7．环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带是( )
A．世界上地震集中分布的地带
B．飓风、泥石流、滑坡、寒潮多发地带
C．全部位于板块的分离型边界
D．寒潮、火山喷发集中区
8．20世纪除地震外对人类社会造成损失最严重的自然灾害是( )
A．洪涝B．地震
C．台风D．海啸
9．有关滑坡和泥石流的说法，正确的是( )
A．滑坡就是冰川在重力和压力作用下向下滑动的现象
B．泥石流就是特大洪水暴发
C．滑坡和泥石流都会破坏农田、村舍、道路等，危及人类生命和财产的安全
D．滑坡和泥石流的形成机制完全相同
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自然灾害的成因PPT，第三部分内容：师生互动
【情景导入诱思】
1976年7月28日3时42分，河北唐山发生里氏7.8级大地震。
“是时，人正酣睡，万籁俱寂。突然，地光闪射，地声轰鸣，房倒屋塌，地裂山崩。数秒之内，百年城市建设夷为墟土，二十四万城乡居民殁于瓦砾，十六万多人顿成伤残，七千多家庭断门绝烟。”唐山抗震纪念碑(如图)的碑文如此诉说着这场重大灾难。
地震以后，经过恢复重建与快速发展，唐山已旧貌换新颜。然而，地震给人们带来的身心创伤至今难以抚平。
(1)运用综合思维，从成因上分析唐山大地震所属的地震类型。此外，地震按成因机制分类还有哪些类型？
(2)运用综合思维分析，地震可以造成哪些危害。
(3)从区域认知的角度，分析回答唐山所处的地震带。此外中国还有哪些地震带？
提示：(1)构造地震。火山地震、陷落地震、人工诱发地震。
(2)导致建筑物倒塌、道路损坏、资源环境破坏等，给人们的生命财产造成重大损失。
(3)华北太行山沿线和京津唐地震带。台湾与福建沿海地震带、青藏高原及其边缘地震带、新疆地区盆地边缘地震带。
【核心考点突破】
1．地震的分类
地震按成因机制、震源深度和震级划分的类型如下图所示：
2．构造地震分布规律及发生过程
根据板块构造学说，板块边界是地球上最主要的地震分布带。全球地震大多分布在环太平洋火山地震带和地中海—喜马拉雅火山地震带，这两个地震带都位于板块交界处
地震波主要包括横波和纵波，横波能使物体产生前后水平晃动，纵波引起地面上下颠簸振动；横波是建筑物破坏的主要原因；纵波在地球内部传播速度快，所以发生较大地震时在震中附近地区的人们先感觉到上下颠簸，然后感觉到水平晃动
构造地震大多发生在板块交界处，但不是全部，板块内部大大小小的断层活动带也是地震的主要发生地带。如我国大陆内部的断裂地带，有许多就是地震带。
【对点跟踪训练】
2019年5月12日是汶川大地震十一周年。十一年前的这次大地震震级达8.0级。据此回答1～2题。
1．下列叙述正确的是( )
A．地震发生时，破坏最严重的地方为震源
B．同一次地震，不同地点测到的震级不同
C．地震无论大小都有破坏性
D．大部分地震的发生与地质构造有关
2．地震往往会引发一些次生灾害，下列灾害的发生与地震无关的是( )
A．山体滑坡 B．出现堰塞湖
C．暴雨D．泥石流
解析：第1题，地震发生时，破坏最严重的地方为烈度最大的地点，震源是引起地震能量释放的源地；一次地震只有一个震级；震级较小的地震是没有破坏性的。第2题，地震往往会诱发滑坡、泥石流等次生灾害，还会形成堰塞湖，暴雨是大气运动引起的，与地震的发生没有直接联系。
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自然灾害的成因PPT，第四部分内容：提升素养
2017年8月8日，四川阿坝藏族自治州九寨沟县发生7.0级地震，九寨沟景区受损严重。据此回答1～2题。
1．下列关于地震的叙述，正确的是( )
A．一次地震只有一个震级
B．一次地震只有一个烈度
C．距震中越近，震级越大
D．震源深度越深，烈度越大
2．本次地震的成因是( )
A．印度洋板块与欧亚板块碰撞
B．欧亚板块与太平洋板块碰撞
C．非洲板块与欧亚板块碰撞
D．印度洋板块与非洲板块碰撞
解析：第1题，震级是衡量地震释放能量大小的等级，一次地震只有一个震级，不论距震中是远还是近，震级都是一样的。烈度是表示地震发生时，地表受到影响的破坏程度，一般来说，同一次地震，不同地方的烈度大小不一样，距震中越近，烈度越大；距震中越远，烈度越小。震源越浅，烈度越大。第2题，该地靠近印度洋板块与欧亚板块交界处，因印度洋板块向欧亚板块移动，造成青藏高原快速隆升，导致地震。
5．阅读材料，回答下列问题。
材料 我国西南局部地区常见地质灾害分布图。
(1)从地壳运动、气候和灾害成因上的关联性等方面，简述该地区地震、泥石流灾害频发的自然原因。
(2)简述该地区泥石流频发的人为原因。
(3)简述泥石流的危害。
答案：(1)该地区地壳活动强烈，地震频发，导致山体断裂发育，岩石破碎，风化严重；雨季暴雨集中，促使泥石流灾害频发。
(2)人类对植被的破坏。
(3)冲毁和淹没农田、村镇，造成人员伤亡；摧毁交通线等基础设施；造成经济损失。
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《地理信息技术应用》从人地作用看自然灾害PPT 第一部分内容：课程标准解读 [课标下载] 运用地理信息技术，探究有关自然地理的问题。 [学习目标] 1.了解3S技术的概念。 2.掌握3S技术..
《自然灾害的防避》从人地作用看自然灾害PPT下载 第一部分内容：基础梳理 一、自然灾害防避的社会行动和个人应对措施 1．社会层面 2．个人层面 遇到突发灾害时，要__________地科学应..
《自然灾害的防避》从人地作用看自然灾害PPT课件 第一部分内容：课程标准解读 [课标下载] 运用资料，说明常见自然灾害的成因和对人类活动的影响，了解避灾、防灾的措施。 [学习目标] ..
发布于：2020-05-03 14:14:00
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高中必修一
《自然灾害的防避》从人地作用看自然灾害PPT
第一部分内容：课标阐释
1.运用案例,了解自然灾害及其常见类型。(综合思维、地理实践力)
2.运用图表等资料,说明常见自然灾害的成因。(综合思维、地理实践力)
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自然灾害的防避PPT，第二部分内容：自主预习
一、防避灾害指导思想
既需要政府领导下的有组织的社会行动,又需要广大公民积极、科学地参与。
1.政府领导
首先,要加强自然灾害研究,组织防灾、减灾科技攻关,健全灾害管理法规,制定防灾、减灾规划方案,开展防灾、减灾教育,实施防灾、减灾工程。
其次,要建立高效的防灾救灾信息系统,提高灾害响应能力与
预警、救援能力,并加强防灾减灾的国际或区域合作等。
2.公民参与
应该提高防灾避灾意识,学习灾害自救的知识与技能,增强参与救灾的社会责任感。
二、地震灾害的防避
1.建设先进的地震监测台网、加强地震监测、及时准确地预报。
2.加强宣传教育,提高公众防灾意识;提高建筑物抗震强度;加强地震灾害的管理等。
3.地震中的自救与互救
三、洪水灾害的防避
1.社会行动
政府主导的防洪减灾措施主要分为工程措施与非工程措施。
(1)工程措施主要包括:兴建水库,修筑堤坝,疏浚河道,加快泄洪速度;开辟分洪区。
(2)非工程措施主要包括:增强人们对洪水灾害的认识,提高人们防洪减灾的意识等。
2.个人行动
当洪水灾害发生时,作为个人,需要采取积极行动,参与到防洪抗洪的活动中。
四、滑坡灾害的防避
1.在社会层面,对于滑坡易发多发的地区,进行监测或者采取一些工程整治措施。
2.人们在日常的生产生活中,可以通过以下措施加强滑坡灾害的防避:
当滑坡发生时,如果处在滑坡体上,首先应保持冷静,迅速环顾四周,然后向滑坡体的两侧迅速逃离。
五、泥石流灾害的防避
1.泥石流的发生过程与暴雨关系密切,具有很强的突发性,历时短暂,成灾迅速。
2.在人们的日常生产、生活中,可以通过以下措施加强泥石流灾害的防避:
雨季或者暴雨时尽量不要去泥石流多发的沟谷。一旦听到上游传来异常声响,应迅速向沟谷两侧的山坡上方逃离。
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自然灾害的防避PPT，第三部分内容：自我检测
1.判断题
(1)政府主导的防洪减灾措施主要分为工程措施与非工程措施。 ( )
(2)若遇到高速滑坡或滑坡体整体下滑时,无法逃离,宜原地不动或抱住大树等。 ( )
(3)当洪水灾害发生时,作为个人,需要采取积极行动,参与到防洪抗洪的活动中。 ( )
(4)滑坡发生时,向滑坡中间迅速逃离。 ( )
(5)泥石流发生时,应迅速向沟谷两侧的山坡上方逃离。 ( )
答案:(1)√ (2)√ (3)√ (4)× (5)√
2019年5月2日15时57分,四川雅安市芦山县(北纬30.43°,东经103.01°)发生里氏4.5级地震,震源深度14千米。在震后救灾中,北斗卫星导航系统(BDS)发挥了重要作用。BDS是我国自行研制的全球卫星定位与短文通信系统,是继美国全球定位系统(GPS)和俄罗斯格洛纳斯(GLONASS)之后的第三个成熟的卫星导航系统。据此完成2题。
2.芦山地震与2008年汶川里氏8.0级地震震中位置同处龙门山断裂带,但芦山地震造成的损失较小,主要原因有( )
①震级较低 ②提前预报 ③防震意识强 ④救援及时
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
解析:解题时需要结合时事:芦山地震里氏4.5级,发生在2019年。四川地震灾区人民有了汶川抗震的经历,积累了相关经验,故①③④正确。地震目前还做不到精确的提前预报。故B正确。
3.读图,完成下列各题。
(1)我国地震西多东少,主要有_________、_________、_________、_________四个多发区,基本遵循沿_________分布。
(2)影响我国的地震主要是( )
A.构造地震B.火山地震
C.塌陷地震D.水库地震
(3)台湾岛及其附近海域地震频繁发生的原因是什么?
解析:我国位于两大地震带上,西部是地中海—喜马拉雅地震带,东部是环太平洋地震带,故地震灾害多发。地震主要分布在青藏、新疆、华北和台湾四个多发区,影响我国的地震主要是构造地震。台湾岛处于欧亚板块与太平洋板块交界处,多地震。
答案:(1)青藏 新疆 华北 台湾 活动断裂带
(3)台湾岛位于欧亚板块和太平洋板块交界处,地壳运动活跃。
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自然灾害的防避PPT，第四部分内容：课堂探究
地震灾害的防避措施
面对地震灾害,我们应该采用什么防避措施?
提示:(1)地震的防灾减灾措施:
①加强地震监测体系建设,地震预报科技攻关、防震避灾制度建设及执行情况督查等。
②加强防震避灾教育,提高公民防震避震意识及能力;提高建筑物抗震强度等。
(2)地震中的自救与互救。
1.我国洪灾频发的主要原因
(1)季风气候的不稳定性,使降水季节和年际变化大。降水集中在夏、秋季节,全国大部分地区5—9月降水量占全年的比重高达80%。
(2)乱砍滥伐,毁林开荒,植被破坏严重,水土流失加剧;围湖造田,湖泊萎缩,使上中游涵养水源能力和中下游蓄水、排水能力减弱。
(3)大量河道、湖泊被淤积、被填埋,缺乏蓄洪、滞洪场所。
(4)水利设施年久失修,河道淤塞,泄洪能力差。
2.长江洪灾的成因
长江流域的水源补给、河道状况及流域内人类活动共同影响该区域洪灾的发生和危害程度,具体分析如下:
3.洪灾的防治措施
(1)工程措施
兴建水库,退耕还湖,提高对洪水的调蓄能力;修筑堤坝,防止洪水漫溢;疏浚河道,加快泄洪速度;开辟分洪区,开挖分洪道,降低洪水水位等。
(2)非工程措施
增强人们对灾害问题的认识,提高人们防灾减灾的意识;严格控制滥砍乱伐,提高森林覆盖率;建立统一的减灾防灾管理体制;建立统一的抗洪抢险指挥管理系统;加强灾前水利建设投入与减灾科研投入,变被动救灾为主动防灾和抗灾等。
例1洪水的发生不以人的意志为转移,但做好洪水的监测和预报工作,采取相应的防洪措施,可大大减轻洪水所造成的损失。据此完成下列各题。
(1)下列防洪减灾的措施不正确的是( )
A.增强人们对灾害问题的认识,提高人们防灾、减灾的意识
B.严格控制滥砍乱伐,逐步提高森林覆盖率,减少水土流失
C.我国人多力量大,没有必要过多投入,哪里出现灾情,全国人民一起支援
D.开辟分洪区,开挖分洪道,降低洪水水位
(2)防御洪水灾害的主要措施有( )
①迁出洪水多发区的人口 ②围湖造田,防治洪水 ③修筑堤坝,整治河道 ④修建水库,修建分洪区
A.①②B.③④C.①③D.②④
素养立意:本题主要考查学生的综合思维、区域认知能力。
解析:第(1)题,我国洪灾多发,损失较大,必须增加投入,加大防洪减灾的力度。第(2)题,迁出洪水多发区的人口不现实;围湖造田,使湖泊的调洪能力下降,使洪水灾害更易发生,故①②不正确。
答案:(1)C (2)B
自然灾害(滑坡、泥石流)的防避措施
面对滑坡、泥石流,我们应该采用什么防避措施?
提示:(1)滑坡、泥石流的防灾减灾措施:
①防御措施:开展宣传教育,提高公众防灾、减灾意识;建立灾情监测网络及预警系统;恢复植被,加固山体等。
②具体措施:
滑坡:设置滑坡体外截水沟;修建阻滑支撑工程。泥石流:修筑排导槽,疏导泥石流物质到特定位置。
(2)滑坡、泥石流的自救:
①滑坡发生时:向滑坡两侧迅速逃离;若遇到高速滑坡或滑坡体整体下滑时,无法逃离,宜原地不动或抱住大树等。
②泥石流发生时:应迅速向沟谷两侧的山坡上方逃离。
1.地震避险
如果发生地震时你在家里、在车上、在学校、在商店、在剧院、在体育馆,你应该怎么办?
(1)地震发生时,如果此时你恰好在家里,要视情况而定是躲还是逃。如果你家是平房或在一楼,可迅速跑到院内开阔的地方;如果你家位于高层楼房,那么应该“伏而待定”,选择室内结实、能掩护身体的物体旁,易于形成三角空间的地方,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,同时注意保护好头颈、眼睛,掩住口鼻。等地震过后,迅速离开房间到达安全的开阔地;倘若无法离开,则积极地等待救援。
(2)在行驶的电(汽)车内,抓牢扶手,以免摔倒或碰伤;降低重心,躲在座位附近,地震过去后再下车。
(3)在学校,如果正在上课,应在老师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下;等地震平息后再有组织地撤离,必要时应在室外上课。如果恰巧在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部;注意避开高大建筑物或危险物;不要回到教室去。
(4)在商店、书店、展览馆等公共场所,应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸物或悬挂物。
(5)在影剧院、体育场馆、候车室等处,一定要保持清醒的头脑,利用所处的条件,就地躲避,千万不要乱跑。如果距应急出口很近,可迅速夺门而出。如果不能快速离开的话,最好的办法是躲在排椅下。在大运动场内,最明智的选择应该是先向运动场中央空旷处撤退,然后再选择合适时机撤离。但撤离时一定要注意避开人流,避免拥挤跌倒。总之,在公共场所遇到地震,不要乱喊乱叫,更不要乱挤乱拥。
2.泥石流避险
泥石流发生时,会发出隆隆巨响穿过狭窄的山谷,倾泻而下。它所到之处,墙倒屋塌,一切物体都会被厚重黏稠的泥石所覆盖。
遇到泥石流灾害时,应该怎么办:发现泥石流后,要马上向与泥石流成垂直方向一边的山坡上面爬,爬得越高越好,跑得越快越好,绝对不能向泥石流的流动方向跑。一定要设法从房屋里跑出来,到开阔地带,尽可能防止被埋压。要选择平整的高地作为营地,尽可能避开有滚石和大量堆积物的山坡下面,不要在山谷和河沟底部扎营。
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自然灾害的防避PPT，第五部分内容：当堂检测
1.洪灾的防治措施中属于工程措施的是( )
A.兴建水库
B.提高防灾减灾的意识
C.设置防洪保险
D.做好对洪水的监测和预报
解析:防洪减灾措施主要分为工程措施和非工程措施两类。A项的兴建水库为工程措施,B、C、D三项均为非工程措施。
2.下列哪些行为可以从根本上减少或减轻特大洪灾的发生?( )
A.加强流域内用水管理,加强防汛预警预报
B.修筑河堤,整治中下游河道
C.加强全流域绿化,搞好水土保持与工程措施相结合
D.围湖造田,发展农业
解析:加强全流域绿化,能够达到涵养水源、保持水土的作用,与各种工程措施(如修建水库)相结合,从而达到从根本上减少或减轻洪水灾害带来的危害。
3.下列措施可以减轻并预防洪灾的是( )
①修筑堤坝,防止洪水漫溢 ②迁出洪水多发区的人口
③严格控制滥砍乱伐,逐步提高森林覆盖率 ④建立统一的防灾减灾管理体制 ⑤加强对洪水的监测和预报⑥设置防洪保险基金和加强洪泛区土地管理
A.①②③④⑤B.①③④⑤⑥
C.①②③④⑥D.②③④⑤⑥
解析:迁出洪水多发区的人口不现实。
4.阅读材料,完成下列各题。
材料一 据水文资料统计,20世纪以来淮河流域发生的大洪水有17次之多。
材料二 淮河干流发源于河南省桐柏山,由西向东流入洪泽湖。出洪泽湖后分为两支:一支经高邮湖、邵伯湖在江苏省扬州市东南流入长江;另一支经苏北灌溉总渠流入黄海。干流全长约1 000千米。南岸主要支流有史灌河、淠河,均发源于大别山。北岸主要支流有洪汝河、沙颍河、涡河、新汴河、沭河等。下图为淮河主要水系图。
(1)试从自然角度分析淮河流域洪灾多发的原因。
(2)你对防治淮河洪水有什么好的建议?
解析:第(1)题,自然因素主要从淮河水系、水文特征、淮河流域的地势特征及降水特征分析。第(2)题,针对洪灾发生的原因采取相应措施。河流不同河段洪灾的防治措施有所不同:从工程措施看,河流上游应修建水库、植树造林,起到调蓄洪水、涵养水源的作用;而河流中下游应加固堤坝、疏浚河道、开辟分洪区、开挖分洪道等,以起到规避灾害的作用。
答案:(1)支流多,汇水面积广;洪泽湖周边地势低平,下游泥沙淤积,导致地势较高,排水不畅;河道弯曲;夏季降水集中,且多暴雨。
(2)上游植树造林,加强水土保持;在各大支流上修建水库,调蓄径流;中游利用洼地修筑蓄洪工程;下游开挖入海新河,分散水流;退耕还湖,加强湖泊对洪水的调节能力;加强预报、监测;提高人们的防灾、减灾意识。
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《地理信息技术应用》从人地作用看自然灾害PPT 第一部分内容：课程标准解读 [课标下载] 运用地理信息技术，探究有关自然地理的问题。 [学习目标] 1.了解3S技术的概念。 2.掌握3S技术..
《自然灾害的防避》从人地作用看自然灾害PPT下载 第一部分内容：基础梳理 一、自然灾害防避的社会行动和个人应对措施 1．社会层面 2．个人层面 遇到突发灾害时，要__________地科学应..
《自然灾害的防避》从人地作用看自然灾害PPT课件 第一部分内容：课程标准解读 [课标下载] 运用资料，说明常见自然灾害的成因和对人类活动的影响，了解避灾、防灾的措施。 [学习目标] ..
发布于：2020-05-03 14:14:00
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高中必修一
《自然灾害的防避》从人地作用看自然灾害PPT课件
第一部分内容：课程标准解读
[课标下载] 运用资料，说明常见自然灾害的成因和对人类活动的影响，了解避灾、防灾的措施。
[学习目标] 运用资料，了解避灾、防灾的措施。
核心素养聚焦
1.结合实例说出常见自然灾害防避的措施。(地理实践力＋人地协调观)
2.搜集整理、掌握居住地附近常见自然灾害的防避措施。(区域认知＋地理实践力＋人地协调观)
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自然灾害的防避PPT，第二部分内容：强基础 自主诊断
[基础素养]
一、社会行动与个人行动
1．社会行动：如下图所示。
2．个人行动：“_____”“听”“_____”“察”“报”“_____”“_____”“抗”“_____”“保”。
特别提醒减灾是一项复杂的系统工程。它由灾前、灾中、灾后三个子系统构成，其中政府的规划与指挥是中心，将各个子系统、各个部门协调一致，共同完成减灾这一复杂任务。
[判断] 1.社会行动首先是建立高效的防灾救灾信息系统，提高灾害响应能力与预警。( )
2．遇到突发灾害时，不管是成年人还是未成年人维护自身安全是第一位的。( )
3．个人应对自然灾害“十字要诀”中的“保”指“保证生命安全”。( )
4．灾害监测有利于减少灾害及减轻损失。( )
答案：1.× 2.× 3.× 4.√
二、地震灾害的防避
1．社会层面：(1)加强地震__________建设、__________科技攻关、__________制度建设及执行情况督查等。
(2)做好地震__________制订及组织实施等。
(3)加强__________教育，提高公民防震避震意识及能力等。
2．个人层面：(1)了解生活所在地的地震__________、居住房屋的结构和__________。
(2)在地震多发区准备必要的水、__________及其他应急物品与器具。
(3)地震发生时迅速采取有效保护及__________措施。
(4)地震后注意预防和避免__________的影响。
素养盘点 1.在学校怎样避震？(综合思维＋地理实践力)
提示：(1)正在上课时，要在教师的指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。(2)在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，避开建筑物及危险物。(3)不要回到教室去。(4)震后应有组织地撤离。
[判断] 1.目前，国内外对地震预报已处于成熟预报阶段。( )
2．地震发生时，应尽快准备好必要的水、食物及其他应急物品。( )
3．大的地震发生后应立即返回家中转移贵重物品以防余震时再遭破坏。( )
4．地震中已被掩埋时应大声呼救，方便附近的救援人员及时施救。( )
答案：1.× 2.× 3.× 4.×
三、洪水灾害的防避
1．社会行动
[特别提醒]“工程防御措施”和“非工程防御措施”的区别与联系
区别：“硬件”和“软件”的差别。
联系：二者在防灾减灾中的地位同等重要，只有相辅相成，才能起到最好的防灾效果。
2．个人行动
(1)洪水前的行动：预判自身所处地点是否处在洪水__________以下，选定通向__________的最佳路线；留意__________，沿__________码放沙袋，关闭__________，准备应急的__________、__________、手电以及便于发出求救信号的物品等。
(2)洪水中的行动：洪水包围时，报告自己的__________；户外突遇洪水，立刻向高处躲避；在室内转移到__________或屋顶，充分利用门板、桌椅、大块 __________等材料逃生。
(3)洪水后的行动：做好__________工作，不食用腐败的__________，__________煮沸后饮用，积极参加灾后__________活动。
特别提醒 灾后恢复工作是一项漫长而艰巨的任务，灾后恢复工作抓紧而不急躁。
素养盘点 2.地震和洪水中的救助重点有何不同？为什么？(综合思维＋地理实践力)
提示：地震中救助的重点在于自救，因为地震的发生是瞬间的，只有先救自己才能救别人；而洪水中救助的重点在于互救，因为洪水的发生具有可预报性和一定的滞后性，转移过程中的互救显得尤为重要。
[判断]1.兴建水库、退耕还湖可以提高对洪水的调蓄能力。( )
2．组织灾前水利建设属于防洪减灾的非工程措施。( )
3．一旦被洪水包围，应及时沿门框和窗框码放沙袋，拒水于门外。( )
4．灾后应及时做好各项卫生防疫工作。( )
5．山区坡度陡，排水性好，没有洪灾的发生。( )
答案：1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×
四、滑坡灾害的防避
1．社会层面
(1)对易发多发地区，开展滑坡__________，对潜在的重大滑坡进行__________或采取工程整治措施。
(2)根据滑坡体__________上__________的扩展、滑坡体__________处的__________水量水位的异常变化和地面上隆变形等临滑迹象及时发出预警。
2．个人层面
(1)尽量不要在__________ 前长时间逗留。
(2)尽量不要破坏坡体的__________，发现坡体松动要尽快离开并报告。
(3)在软弱面建造__________、__________和防水覆盖层。
(4)对潜在的滑坡体采取__________ 、修筑__________、抗滑桩等。
(5)滑坡发生时：①在__________上，保持冷静，向滑坡体的两侧逃离。
②无法逃离时，宜__________，或抱住__________。
③可能影响的地带，判别滑坡运动的__________，并迅速离开。
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自然灾害的防避PPT，第三部分内容：析疑难 合作探究
探究点一 地震灾害的防避
[主题聚焦]
素材一 为预防并尽可能降低地震危害，日本每年9月1日都进行一次综合性防震训练。同时，建筑项目都严格按照抗震要求进行抗震设防，提高抗震强度。
通过合作探究，得出有关问题的结论。
探究1：日本每年9月1日都进行一次综合性防震训练，其目的是什么？
提示：树立防震意识，做好防震准备；掌握正确的逃生方法；学会震后的自救与互救方法。
探究2：材料中提到“提高建筑物的抗震强度”，其作用是什么？
提示：改变受灾体(建筑物)的易损程度，降低灾情。
素材二 下面几幅图为地震自救方法示意图。
通过合作探究，得出有关问题的结论。
探究1：请写出下列各图中所反映的正确避震方法。
A的避震方法_______________________________________________；
B的避震方法_______________________________________________；
C的避震方法______________________________________________；
D的避震方法_____________________________________________；
E的避震方法_____________________________________________；
F的避震方法_____________________________________________。
提示：A：在家里可躲在床、桌子下面或跨度较小的房间；B：在影剧院，可躲在排椅下；C：在教室里，可躲在书桌下或墙角处；D：在行驶的汽车内，抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近，地震过后再下车；E：在百货商场里，选择结实的柜台或柱子边，用手或其他东西护头，避开玻璃门窗、橱窗或柜台；F：要避开高大建筑物如烟囱、水塔，避开危险物如变压器、电线杆、广告牌等。
探究2：根据各图中反映的正确避震方法，总结在室内或室外避震的共性。
提示：室内避震的共性是“伏而待定”，迅速躲避到一个相对牢固的桌椅下或三角空间处，蹲或趴下，护住头部。室外避震的共性是尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。
[核心归纳]
1．地震灾害的防避
2.震后互救应遵循的原则
①先救近，后救远；②先易后难，先救轻伤员和青壮年、医务人员，以增加帮手，壮大救助队伍；③先救“生”，后救“人”；④听仔细(注意倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声)；⑤要仔细确定被困人的位置，不要盲目乱挖、乱刨，以防止意外伤亡。
知识拓展 黄金12秒预警时间
地震发生时，纵波先到达地表，横波后到达地表。所以，人们首先感到的是上下颠簸，但这时地震造成的破坏并不大。然后，横波到达，房屋前后晃动并倒塌。人从感觉晃动到意识到地震发生往往需要3～5秒，所以，留给人躲避的时间只有7～9秒。
[对点刷题]
当地时间2010年3月2日，在智利强震发生整整三天后，救援人员在重灾区康塞普西翁市一座倒塌的大楼废墟中一次救出79名幸存者。据此完成下题。
1．关于震后互救的叙述，正确的是( )
①先救近，后救远 ②先救老人、小孩，后救其他人 ③先救“生”，后救“人” ④要注意保护支撑物，但抢救时可以不考虑
A．①② B．②③
C．①③ D．③④
解析：灾后互救应先救近，后救远；先救医务人员、青壮年；先救“生”，后救“人”。
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自然灾害的防避PPT，第四部分内容：提能力 分层集训
据媒体介绍，四川安县桑枣中学紧邻北川，在汶川大地震中也遭遇重创，但由于平时的多次演习，地震发生后，全校2 200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场，以班级为单位站好，用时1分36秒，无一伤亡，创造了一大奇迹。据此完成1～2题。
1．下列室内避震方法，正确的是( )
①在家里，可躲在床、桌子下 ②在影剧院，应迅速离开剧院，到室外开阔空地 ③在教室里，可躲在书桌下或墙角处 ④选择室内空间大的房间躲避
A．③④ B．①②
C．②③ D．①③
2．有关室外避震的叙述，正确的是( )
A．在行驶的汽车上，应迅速下车躲避
B．桥梁一般比较坚固，可以躲到桥底下
C．在百货商场，选择结实的柜台或柱子边躲避
D．高大建筑物的抗震性能好，可以选择作躲避场所
解析：第1题，地震来临时，不同地点应选择不同的避震方式：在家里、教室里，如果不能立刻出去，应选择牢固的遮挡物，“伏而待定”；在人数多的影剧院，不能盲目外出，以防踩踏，应躲在椅下；室内避震应选择物体结实，有支撑的，易于形成三角空间且开间小的地方。第2题，在室外行驶的汽车上时应等地震过后再下车，应避开高大的建筑物，不应躲在桥下。
答案：1.D 2.C
位于南岭山地的某县90%以上土地不适宜耕种和聚落建设，主要集镇位于较大的山间谷地。集镇住宅多为三层，其二层和三层也开有外门，如下图所示。尽管水淹频率很高，但这些集镇住宅“淹而不没，灾而无难”。据此完成3～4题。
3．这些集镇住宅二层和三层都开外门，主要是为了( )
A．通风 B．避灾
C．采光 D．美观
4．这些集镇遭遇的洪水特点是( )
①砾石多 ②退水快 ③历时长 ④流速缓
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：第3题，山间谷地被水淹的频率很高，因此在建筑物设计和建造时必须要考虑减轻洪水对人类生活及生命财产造成的不利影响。集镇住宅二层和三层都开外门是为了在洪水淹没下层时，方便居民进出和逃生。第4题，集镇地处山间谷地，地势起伏较小，因此洪水流速缓。集镇地处南岭山地，汇水面积较小，来水量较少，加之谷地较为宽阔，泄洪能力较强，因此洪水退水快。
答案：3.B 4.C
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《地理信息技术应用》从人地作用看自然灾害PPT 第一部分内容：课程标准解读 [课标下载] 运用地理信息技术，探究有关自然地理的问题。 [学习目标] 1.了解3S技术的概念。 2.掌握3S技术..
《自然灾害的防避》从人地作用看自然灾害PPT下载 第一部分内容：基础梳理 一、自然灾害防避的社会行动和个人应对措施 1．社会层面 2．个人层面 遇到突发灾害时，要__________地科学应..
《自然灾害的防避》从人地作用看自然灾害PPT 第一部分内容：课标阐释 1.运用案例,了解自然灾害及其常见类型。(综合思维、地理实践力) 2.运用图表等资料,说明常见自然灾害的成因。(综..
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高中必修一
《自然灾害的防避》从人地作用看自然灾害PPT下载
第一部分内容：基础梳理
一、自然灾害防避的社会行动和个人应对措施
1．社会层面
2．个人层面
遇到突发灾害时，要__________地科学应对。未成年人在遇到灾害时，首先要尽力维护__________，在力所能及的范围内考虑救助_____与财物。个人应对自然灾害，要记住“十字要诀”，即_______________________________________________________。
二、常见自然灾害的防避
加强地震_____体系建设；地震_____科技攻关；防震避灾制度建设及执行情况督查；地震_____方案制订及组织实施；加强防震避灾教育；提高公民防震避震意识及能力等
了解生活所在地的地震_____________、居住房屋的结构和防震性能；在地震多发区，要准备好必要的水、_____等；地震发生时，需根据自己所处的环境，迅速采取有效保护及科学自救措施；地震后注意预防和避免次生灾害的影响
工程措施：兴建_____；退耕还湖；修筑_____；疏浚河道；开辟_____区，开挖分洪道等。
非工程措施：提高人们防洪减灾的_____；严格控制滥砍乱伐；建立统一的防洪减灾_________和抗洪抢险指挥管理系统；组织灾前水利建设和防洪减灾_____研究等
洪水前：预先判定自身是否处在洪水_____水位以下，并选定通向_____地的最佳路线；留意洪水预报；准备应急用品等。
洪水中：被洪水包围时，设法报告自己的方位和险情；户外突遇洪水，立刻向_____躲避；室内要转移到上层房间，直至爬上屋顶等。
洪水后：做好各项__________工作；不食用腐败食品等；积极参加灾后生产与重建活动
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自然灾害的防避PPT，第二部分内容：自主测评
一、判断题
1．对自然灾害的防避只是政府的事，与个人无关。( )
2．地震发生时，住在高层楼房的人应迅速下楼逃生。( )
3．对洪水的防避需要综合运用工程措施和非工程措施。( )
4．当遇到无法逃离的高速滑坡时，宜原地不动或抱住大树等物。( )
5．遇到泥石流时，应沿着泥石流流动的方向逃生。( )
二、选择题
6．减灾防灾的核心是( )
①减少灾害发生的次数
②战胜自然灾害
③杜绝自然灾害
④减轻灾害发生的损失
A．①② B．②③
C．①④D．③④
7．对个人和家庭而言，防灾减灾的主要任务是( )
A．自救与互救
B．减少财产损失
C．进行灾害预报
D．加强灾害建设
8．下列室内避震方法正确的是( )
①在家里，可躲在床、桌子下
②在剧院，应迅速离开剧院，到室外开阔空地
③在教室里，可躲在书桌下或墙角处
④选择室内空间大的房间躲避
A．③④B．①②
C．②③D．①③
9．下列自然灾害的预防和自救措施，错误的是( )
A．龙卷风将袭来时，恰好你在室内，应将窗户关好
B．台风袭来时，应靠近窗户以减小压力
C．在山区扎营时，不要选在谷底的排洪通道
D．遇到沙尘天气时，应避免外出
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自然灾害的防避PPT，第三部分内容：师生互动
自然灾害的防避
【情景导入诱思】
经中华人民共和国国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”，一方面顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。我国“防灾减灾日”图标(如图)以彩虹、伞、人为基本构图元素，其中，雨后天晴的彩虹蕴意着美好、未来和希望；伞是人们防雨的最常用工具，其弧形形象具有保护、呵护之意；两个人代表着一男一女、一老一少……大家携手，共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。
(1)运用综合思维分析政府领导下的社会行动如何进行自然灾害的防避。
(2)从地理实践力分析个人可以参与哪些防洪抗洪的活动。
(3)从地理实践力分析野外遇到泥石流时怎样防避。
提示：(1)首先，要加强自然灾害研究，组织防灾、减灾科技攻关，健全灾害管理法规，制定防灾、减灾规划方案，开展防灾、减灾教育，实施防灾、减灾工程。其次，要建立高效的防灾救灾信息系统，提高灾害响应能力与预警、救援能力，并加强防灾减灾的国际或区域合作等。
(2)答案略。(提示：包括洪水前的行动、洪水中的行动、洪水后的行动。)
(3)房屋、帐篷不要搭建在沟口和沟道上；不能将冲沟当作垃圾排放场；保护和改善山区生态环境；雨季或者暴雨时尽量不要去泥石流多发的沟谷，即使要去，也不要在沟谷中长时间停留；发现上游形成泥石流后，应及时向下游发出预警信号。
【核心考点突破】
1．地震中的自救与互救
地震是最不可预知、最具破坏性的自然灾害之一，做好震前准备，掌握震中的避震方法，震后进行相关的自救与互救，可以减少自己及周围人在地震中的伤亡。具体图解如下：
2．洪水中的自救与互救
洪水一般与连降暴雨相关，具有可预报性和一定的滞后性，做好防洪准备，洪水发生过程中的自救与互救非常重要。具体图解如下：
3．自然灾害防御的工程性措施和非工程性措施的区别和联系
(1)区别：凡是通过规划、法律、管理及教育等途径达到防灾减灾目的的防御，是非工程性防御，其中最著名的就是20世纪末的“国际减轻自然灾害十年”决议案。工程性防御措施的关键是修建防灾工程，故二者的区别就在于工程是“软件”还是“硬件”。
(2)联系
4．修建水库、退耕还湖、修建分洪蓄洪工程的减灾效应
(1)水库的主要作用是调节径流，削峰补枯。当上游洪水来量大时，水库蓄水，可以缓解下游地区的洪水威胁；干旱季节时，水库放水，增加下游河道水量，人们通过灌溉可以缓解下游河流两岸农田的旱情。
(2)湖泊的作用和水库是一样的——调节径流，削峰补枯。退耕还湖能够增大湖泊面积与容水量，进而增加湖泊对洪水的调蓄能力，减轻水旱灾害对其下游的威胁。
(3)分洪、蓄洪工程是人类为了防御洪水灾害而修建的，它位于中下游平原河流两岸附近的地势低洼地带。当上游洪水来量大，河道中洪水过多，河水将漫溢过堤坝引起决堤时，开闸泄洪，将大量洪水引入分洪、蓄洪区，从而削减洪峰、降低水位，缓解洪水威胁。它与湖泊的区别：蓄洪、分洪工程平时不蓄水，可以作为农田耕种，只是在河流中洪水量过大，堤坝出现险情时开闸蓄水。
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自然灾害的防避PPT，第四部分内容：提升素养
据中国地震台网测定，北京时间2019年2月22日18：17在厄瓜多尔(2.15°S，76.91°W)发生里氏7.5级地震，震源深度140 km，暂无伤亡报告。据此回答1～2题。
1．遇到突然到来的地震，而我们正在楼上教室里上课，正确的逃生方式是( )
A．立即从窗户往外跳楼
B．遵守纪律，坚持上课
C．快速进入电梯下楼
D．双手抱头，就近在桌旁躲避
2．地震发生时，在家中的当地居民不正确的避震方法是( )
A．若在楼房来不及跑时，可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固家具旁
B．正在用火时，随手关掉煤气开关或用电开关
C．在楼房可选择厨房、浴室等空间小而不易塌落的空间避震
D．迅速钻到床柜里
下图为泥石流示意图及发生泥石流时逃生示意图。读图回答3～4题。
3．从泥石流示意图推测云南泥石流多发的原因，正确的有( )
①地质构造复杂，岩层松软破碎 ②降水丰富，年平均降水量在1 000 mm以上，且暴雨日数多 ③山高坡陡，地表崎岖 ④开矿弃渣、修路切坡、砍伐森林、陡坡开荒和过度放牧等
A．①②③ B．①②④
C．②③④D．①②③④
4．当泥石流发生时，在泥石流流经区和堆积区的游客，正确的逃生方法是( )
A．朝河流下游方向迅速跑到地势低的地方
B．朝垂直于河谷方向逃离，尽量逃往地势较高处
C．沿着山谷向山顶奔跑，寻找制高点
D．原地不动，等看清泥石流的准确前进方向再做决定
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《地理信息技术应用》从人地作用看自然灾害PPT 第一部分内容：课程标准解读 [课标下载] 运用地理信息技术，探究有关自然地理的问题。 [学习目标] 1.了解3S技术的概念。 2.掌握3S技术..
《自然灾害的防避》从人地作用看自然灾害PPT课件 第一部分内容：课程标准解读 [课标下载] 运用资料，说明常见自然灾害的成因和对人类活动的影响，了解避灾、防灾的措施。 [学习目标] ..
《自然灾害的防避》从人地作用看自然灾害PPT 第一部分内容：课标阐释 1.运用案例,了解自然灾害及其常见类型。(综合思维、地理实践力) 2.运用图表等资料,说明常见自然灾害的成因。(综..
发布于：2020-05-03 14:14:00
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高中必修一
《自然灾害的成因》从人地作用看自然灾害PPT(第1课时)
第一部分内容：课标阐释
1.结合实例,分析我国主要自然灾害的地域差异及其成因。(综合思维)
2.运用案例,了解自然灾害及其分布。(综合思维、地理实践力)
3.运用图表等资料,说明常见自然灾害(以地震为例)的成因。(综合思维、地理实践力)
... ... ...
自然灾害的成因PPT，第二部分内容：自主预习
一、自然灾害
自然灾害是指因自然异常或者快速变化,造成人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源环境破坏的现象或事件。有时人类活动也会触发或者诱发自然灾害。
2.危害程度
自然灾害损失的大小不仅与自然异变的强度、速度有关,而且与自然异变发生地的人口密度、产业布局以及经济社会发展水平密切相关。
链接生活强度相当的同一种自然灾害造成的危害程度是否相同?
提示:强度相当的同一种自然灾害由于发生在不同的地点和不同的时间,其危害程度可能大不相同。一方面,不同地区、不同时间的自然地理背景不同;另一方面,各地区的人口密度、经济社会发展水平、防灾减灾能力也不同。
一般来说,受灾区人口密度越大、社会发展水平越低,伤亡人数越多;受灾区经济发展水平越高,经济损失则越大。
链接生活我国西部地区自然灾害为什么具有更大的风险?
提示:(1)西部地区气候以干旱、半干旱为主,地形以高原、山地、盆地为主,植被稀少,生态环境脆弱。(2)西部草原面积广阔,以畜牧业为主,经营粗放,靠天养畜,载畜量小。科技水平、经济水平差,抵御灾害的能力差。
二、自然灾害的常见类型
我国根据灾害特点、灾害管理及减灾系统的不同,将自然灾害分为七大类:
1.气象灾害:暴雨、干旱、寒潮、龙卷风、雹灾、暴风雪、霜冻等。
2.海洋灾害:风暴潮、海啸、赤潮、海水入侵、海平面上升等。
3.洪水灾害:洪水、雨涝等。
4.地质灾害:崩塌、滑坡、泥石流、塌陷、地面沉降、土地沙漠化、水土流失、土地盐碱化等。
5.地震灾害:地震及由地震引起的各种次生灾害,如河流与水库决堤。
6.农业灾害:农作物病虫害和鼠害、农业气象灾害等。
7.林业灾害:森林病虫害和鼠害、森林大火等。
链接生活我国东部灾害区的主要灾害及成因是什么?
提示:洪涝、干旱、病虫害、霜冻、寒潮等。因为本区平原最集中,是许多大江大河的下游地区,地势低平,多洪涝;华北地区,农业发达,多春旱等。
三、常见自然灾害的成因——地震
1.地震成因:岩石在内力作用下发生变形,超过承受限度,发生破裂或错动,能量急剧释放,并以地震波的形式传播出去。
2.地震构造
(1)图中C为震源,B为震中,BC为震源深度,AB为震中距。
(2)D位于等震线上,是指地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线。
3.震级和烈度
4.地震危害:地震会导致建筑物倒塌、道路损坏、资源环境破坏等,给人们的生命财产造成重大损失。
5.地震分布
最主要的地震分布带:板块边界。
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自然灾害的成因PPT，第三部分内容：自我检测
1.判断题
(1)自然灾害损失的大小仅与自然异变的强度、速度有关。 ( )
(2)人类活动也会触发或者诱发自然灾害。 ( )
(3)地球上每年发生约数百万次地震,其中绝大多数地震是人们感觉到的。 ( )
(4)自然灾害损失的大小不仅与自然异变的强度、速度有关,而且与自然异变发生地的人口密度、产业布局以及经济社会发展水平密切相关。 ( )
答案:(1)× (2)√ (3)× (4)√
2.按成因机制,可以将地震划分为构造地震、火山地震、陷落地震和人工诱发地震。
3.不同区域受自然灾害的影响是不同的,同一种自然灾害的危害程度也存在明显的地域差异。下列关于灾情大小的叙述,正确的是( )
A.灾害强度越大,灾情越严重
B.经济发展水平越高,灾情越轻
C.灾害强度越小,灾情越严重
D.抗灾能力越高,灾情越严重
解析:灾害强度大,危害程度大,反之危害程度小;经济发展水平高,危害程度大,反之危害程度小;防抗灾能力弱,危害程度大,反之危害程度小。
4.某岛屿所在国家人口密度为16人/千米2,2018年人均GDP达37 000美元。下图为该岛屿位置示意图。
说明图中岛屿多火山、地震的原因。
解析:火山、地震多发生在板块交界处,结合图示位置可分析原因。
答案:该岛屿地处环太平洋火山地震带(太平洋板块与印度洋板块交界地带),地壳比较活跃。
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自然灾害的成因PPT，第四部分内容：课堂探究
自然灾害损失的差异
1976年7月28日3时42分河北唐山发生地震,震级里氏7.8级,震中烈度11度。同日18时43分,在距唐山40余千米的滦县又发生里氏7.1级地震,震中烈度9度。这次地震发生在工业城市,人口稠密,损失十分严重。
2008年5月12日14时28分04秒,在四川汶川县发生里氏8.0级地震,震中位于北纬31.0度,东经103.4度。除黑龙江、吉林、新疆外,全国多个省市都有震感。
同时根据教材表4-1-1和表4-1-2提供的信息,完成下题。
分析两次地震造成的灾害损失差异的原因。
提示:唐山地震发生于1976年,当时的经济发展水平比较低,我国的经济发展相对落后,防灾减灾能力较低,所以那时的破坏程度和经济损失相对来说比较小(当然这个破坏程度不包括人员伤亡),而现在我国的经济高速发展,经济水平相对较高,所以汶川地震带来的破坏程度和经济损失跟唐山地震比较相对较大。汶川地震对我国的经济产生了很大的影响,甚至地震之后的次生灾害,也极大地影响了我国的经济发展。汶川位于川滇黔地震断裂带上,而且此次地震震源浅,震动时间长。同时因为四川地区多是山区,引发的次生灾害较多。
1.分析自然灾害危害程度高低的方法
人口和城市密集、经济发达、社会财富密集度高的地区,灾害绝对损失严重,各项绝对指标高。相反,在人口和城镇稀少、经济不发达的地区,即使发生了强度较大的自然灾害,绝对损失也较低。灾害的相对损失与绝对损失不一样。在城市和经济发达地区,虽然灾害的绝对损失严重,但由于这些地区人口多,经济总量高,防灾减灾的基础雄厚,灾害对该地区的危害程度仍然较轻,所以相对损失较低。相反,在经济欠发达地区,由于人口较少,经济总量小,抗灾减灾的能力弱,经济发展基础薄弱,灾害对该地区的危害程度仍然较高,相对损失较大。
2.唐山灾情严重的自然因素和人为因素
(1)自然因素主要有:①与震中距有关,唐山位于华北地震带,此次地震震中位于市区。
②与震发的时间有关,凌晨震发,逃生的机会少。
(2)人为因素主要有:①与人口密度有关,唐山是百万以上人口的大城市。
②与建筑物的抗震系数有关,房屋抗震系数小。
③与人的防震意识弱有关。
例1阅读材料,完成下列各题。
1556年1月23日24时左右,陕西关中地区发生里氏8.0级地震。据《明史·五行志》记载:“山西、陕西、河南同时地震,声如雷。渭南、华州、朝邑、三原、蒲州等处尤甚。或地裂泉涌,中有鱼物,或城郭房屋陷入地中,或平地突成山阜,或一日数震,或累日震不止。河、渭大泛,华岳、终南山鸣,河清数日。官吏、军民压死八十三万有奇。”
据材料分析此次地震导致重大人员伤亡的主要原因。
素养立意:本题主要考查学生的综合思维能力。
解析:第一步,获取信息:题干信息“重大人员伤亡”,文本信息“24时左右”“里氏8.0级地震”“山西、陕西、河南同时地震”“河、渭大泛”。解答该题主要结合材料中信息进行分析。如里氏8.0级地震说明震级高、烈度大;发生时间在24时左右,人员来不及反应。
第二步,思维路径:从材料看,该次地震震级高,余震多,地震影响的范围广,发生地震时“24时左右”,不利于人员逃生、自救与互救,又加上“河、渭大泛”,所以造成的损失较大。山西、陕西、河南同时地震说明波及范围广、人口多;“房屋陷入地中”说明房屋倒塌严重;“河、渭大泛”说明次生灾害严重。
第三步,写出答案:地震震级高,烈度大;地震发生在午夜,人员来不及反应;地震波及范围广、人口多;房屋倒塌严重;次生灾害(水灾)严重。
答案:地震震级高,烈度大;地震发生在午夜,人员来不及反应;地震波及范围广、人口多;房屋倒塌严重;次生灾害(水灾)严重。
中国的地震分布
读教材图4-1-6中国发生过大地震的地点,结合材料探究:
(1)中国的地震分布有何特点?
(2)根据中国地理分析地震灾情情况,并分析成因。
提示:(1)我国地震西多东少,地震灾情却东重西轻。以东经105°为界,我国西部地区主要是欧亚板块与印度洋板块的相互作用区,不仅地质构造复杂,而且地壳运动特别活跃,是世界大陆地震最强烈、多发和密集的地区。而东部地区除了沿海以及华北外,大部分地区相对稳定,故地震较少。
(2)我国地震西多东少,但灾情却东重西轻。虽然我国西部地震频次高,强度大,但人口稀疏,资产密度小,因此灾情也就相应小得多;而东部地区有着占我国46%的城市,90%以上的人口,又是我国经济发达、资产密集区,这就决定了我国地震灾情必然是东部严重。
1.中国的地震分布及四个多发区地质灾害的成因
(1)我国地震分布特点是东少西多,地质构造特点是以105°E为界分为东西两部分。中国西部地区是世界上大陆地震最活跃、最强烈和最密集的地区。环太平洋地震带对我国台湾及其附近海域影响最大。
(2)从板块构造角度分析青藏、新疆、华北和台湾四个多发区地质灾害的成因。
华北区、台湾地区地震多发的成因是该区处在欧亚板块与太平洋板块的交接地带,地壳活动强烈。西南地区地震、滑坡、泥石流多发的成因是印度洋板块和欧亚板块的挤压碰撞。
2.中国自然灾害直接经济损失程度的地域分布特点是:从东部向西部损失由大到小。
3.西部地区自然灾害的直接危害较轻,但引发的资源、环境破坏效应却最为显著,因为西部地区生态环境比较脆弱。
4.自1949年以来我国地震死亡人口和经济损失的发展变化,表现出死亡人口总体下降,而经济损失迅速上升的趋势。
[思维延伸]分析我国近年来死亡人口下降与经济损失上升的原因。
提示:中国经济飞速发展,单位面积上的资产密度加大了,灾害的经济损失呈上升趋势;地震的预测、建筑物的加固、人的防震意识加强,使人员的伤亡减少。
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自然灾害的成因PPT，第五部分内容：当堂检测
下图为我国某地区气象灾害成因示意图。读图,完成1~2题。
1.图中甲、乙、丙气象灾害分别是( )
A.春旱、寒潮、沙尘暴B.寒潮、台风、沙尘暴
C.春旱、暴雪、沙尘暴D.洪涝、寒潮、泥石流
2.该地区最有可能是( )
A.四川盆地B.云贵高原
C.东南丘陵D.华北平原
解析:第1题,根据关联图的箭头所示的因果关系来判断。降水总量少,变率大,甲为春旱;接近沙源地,春季降水少,多大风,因此丙为沙尘暴;冬季风强盛,导致较强的降温,乙为寒潮。第2题,根据气候条件降水变率大,春季灌溉用水多,可知春季降水少;由接近沙源地、位于北方、植被覆盖率低可以排除B、C。四川盆地春季降水多。
答案:1.A 2.D
某年1月,3天内云南盈江县共发生小地震92次。据不完全统计,地震受灾3.72万户,受灾人口14.8万人,紧急避险群众8.59万人,其中需要紧急转移安置群众5.4万人;房屋受损7 836户、23 645间,其中房屋倒塌37间;严重受损1 700户、5 378间;轻度受损6 136户、18 267间。据此完成3~4题。
3.造成此次地震的主要原因是( )
A.此地多火山而引起地震
B.平原地区,地壳较薄
C.印度洋板块向北挤压而形成构造地震
D.地壳运动引起的断裂活动
4.地震造成当地农村大量人员受伤,与之无关的原因是( )
A.某些建筑抗震能力差
B.正值当地河流洪水期,引发洪水灾害
C.当地人口密度较大
D.当地居民防震知识缺乏
解析:第3题,云南盈江县位于地中海—喜马拉雅地震带上,即印度洋板块与欧亚板块的交界处,印度洋板块向北挤压,形成地震。第4题,地震造成农村人员受伤较多,与当地建筑物的抗震能力较低、当地人们的抗震防震意识较差及密集的人口有关,地震与洪水没有直接关系,1月份也不是洪水暴发的季节。
答案:3.C 4.B
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发布于：2020-05-03 14:13:59
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高中必修一
《自然灾害的成因》从人地作用看自然灾害PPT(第2课时常见自然灾害的成因)
第一部分内容：课标阐释
1.运用案例,了解自然灾害及其常见类型。(综合思维、地理实践力)
2.运用图表等资料,说明常见自然灾害的成因。(综合思维、地理实践力)
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自然灾害的成因PPT，第二部分内容：自主预习
一、洪涝灾害
河湖水位超过滩地或堤坝高度而发生的溢流现象或堤坝溃决导致的水流下泻称为洪水。
若洪水冲毁道路、房屋、农田等,就会形成洪灾。
若洪水或者雨水集聚,淹没城市或者乡村,就会形成涝灾。
洪涝灾害是洪灾和涝灾的总称。
2.洪水是多种自然和人文因素共同作用的结果;洪灾的形成多与地势高低有关。
(1)淹没农田、聚落等,破坏交通、通信、水利等基础设施,造成人员伤亡、农作物减产、交通受阻、人畜饮用水困难等。
(2)引发河流泥沙淤塞、水土流失等生态问题。
(3)人口越密集、经济发展水平越高的地区,洪涝造成的损失越大。
4.我国洪涝灾害的空间分布(读图4-1-8)
我国洪涝频繁且灾害严重,主要分布在东部季风区的大江、大河的中下游平原。
链接生活我国洪涝灾害严重的原因是什么?
提示:(1)自然原因:我国降水集中程度高,季风气候不稳定,降水的年际变化大。
(2)人为原因:破坏植被、围湖造田等不合理的人类活动造成河道、湖泊淤积。
二、滑坡、泥石流
1.滑坡、泥石流的概念、形成条件及危害
2.滑坡、泥石流的成因
易误辨析滑坡与泥石流的异同点有哪些?
提示:相同点:①主要发生在山地地区;②重力作用下在斜坡上运动;③人类活动可诱使其发生;④破坏力极强。
不同点:①运动物质的体积大小不同;②泥石流形成必须有水的参与。
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自然灾害的成因PPT，第三部分内容：自我检测
1.判断题
(1)洪涝灾害是洪灾和涝灾的总称。 ( )
(2)地震可能会诱发滑坡灾害。 ( )
(3)我国西北地区松散物质多,是泥石流多发区。 ( )
(4)滑坡和泥石流都可能造成重大的人员伤亡。 ( )
答案:(1)√ (2)√ (3)× (4)√
读下图,完成2~3题。
2.图中洪涝次数最多的河段是( )
A.川江河段B.长江下游河段
C.荆江河段D.金沙江段
3.该河段洪涝灾害多发的主要原因是( )
①上游支流多,呈扇形水系 ②流量季节变化大 ③河道弯曲,水流不畅 ④人们砍伐森林,围湖造田
解析:第2题,读图可知,洪涝次数最多的河段是长江中游的荆江河段。第3题,荆江河段河道弯曲,水流不畅。人类的乱砍滥伐,造成水土流失,泥沙淤积河道,河床抬高;围湖造田,导致湖泊调洪蓄洪能力下降。
答案:2.C 3.C
读图,完成4~5题。
4.图中所示的地质灾害是( )
D.泥石流
5.影响该灾害强度的因素是( )
A.①处的物质组成B.②处的光滑程度
C.①的体积和质量D.②处水流的大小
解析:第4题,图中有明显的滑坡体和滑坡阶梯地形,由此可判断图示地质灾害为滑坡。第5题,促使岩体滑动的力量主要是重力,因此滑坡体的位置越高,体积越大,移动速度越快,灾害强度就越大。
答案:4.C 5.C
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自然灾害的成因PPT，第四部分内容：课堂探究
洪涝灾害形成的原因
材料 中国局部洪涝灾害分布图。
结合材料探究:
(1)读图说明我国雨涝区的分布规律,并从地形与降水的特点分析原因。
(2)如图中A地区为多涝区,试从人为因素方面分析其原因,并提出解决措施。
(3)如图中B地区为湿润地区,但又是干旱频发区,试从地形地势方面解释其原因。
提示:(1)我国雨涝区分布大致是从东南沿海向西北内陆递减。
原因:我国的降水量是从东南沿海向西北内陆逐渐减少。我国地势西高东低,东部多平原,排水不畅。
(2)原因:上游地区乱砍滥伐,陡坡开荒;中游围湖造田。
措施:上游地区植树种草,退耕还林,修建水库(三峡工程);中游地区退耕还湖,裁弯取直。
(3)云贵高原为喀斯特地貌分布区,虽然降水充沛,但是由于多溶洞和地下暗河,大量地表水渗入地下;横断山区地势起伏大,落差大,水流急,水分的存留时间短。
洪涝灾害形成的主要原因
洪水的发生以自然原因为主,但人类活动也可能诱发或加剧,一般情况下可从以下方面分析。
技巧归纳洪涝灾害成因
(1)来水量大或速度快:①气候——降水多且集中,降水变率大,如季风气候;②水系——流域面积大,支流多;③植被——植被覆盖率低;④地形——坡度大,汇水速度快,如山地、丘陵地区多发生山洪。
(2)排水不畅:①地形——地势低洼,不易排水;②河道弯曲,排水不畅;③河道淤积;④占用河道。
(3)调蓄能力差:①围湖造田;②泥沙淤积。
背景知识分析涝渍灾害的形成条件
一是水的来源;二是水的排出;三是水的下渗;四是水的蒸发。如三江平原内涝严重原因分析:一是河流众多,且常有凌汛发生;二是纬度高,气温低,蒸发弱;三是有多年冻土,地表水难以下渗;四是地势低洼,排水不畅。
例1读中国部分雨涝区分布图和部分地区干旱总次数等值线图,完成下列各题。
(1)下列说法与中国部分雨涝区分布图提供的信息,不相符的是( )
A.沿海和平原地区多雨涝
B.雨涝的分布大体上是由东南向西北减少
C.雨涝与地势高低无关
D.雨涝与离海远近密切相关
(2)从中国部分地区干旱总次数等值线图中可以读出的信息是( )
A.中国西北地区无旱灾发生
B.干旱频次最高的地区是华北平原、华南沿海与西南地区
C.干旱多发区都分布在平原及水稻种植地区
D.旱灾发生频率高与水体污染、水资源利用不合理无关
素养立意:通过研究洪涝、干旱灾害的分布与形成,考查学生的综合思维和区域认知。
解析:第(1)题,读图可知,云贵高原、黄土高原、内蒙古高原和大、小兴安岭地区是中国少涝区,而多涝区则分布在江汉平原和东南沿海平原地区,充分说明雨涝与地势高低有明显的关系。第(2)题,从图中可知,华北平原干旱频次高,它是中国旱灾多发区;华南和西南因受季风影响,旱涝现象非常普遍,因而也是中国的旱灾多发区。
答案:(1)C (2)B
滑坡发生的机制
滑坡是指山坡在河流冲刷、降雨、地震、人工切坡等因素影响下,土层或岩层整体或分散地顺斜坡向下滑动的现象。滑坡也叫地滑,群众中还有“走山”“垮山”或“山剥皮”等俗称。泥石流是指在降水、溃坝或冰雪融化形成的地面流水作用下,在沟谷或山坡上产生的一种挟带大量泥沙、石块等固体物质的特殊洪流。俗称“走蛟”“出龙”“蛟龙”等。滑坡的特点是顺坡“滑动”,泥石流的特点是沿沟“流动”。不论是“滑动”还是“流动”,都是在重力作用下,物质由高处向低处的一种运动形式。因此,“滑动”和“流动”的速度都受地形坡度的制约,即地形坡度较缓时,滑坡、泥石流的运动速度较慢;地形坡度较陡时,滑坡、泥石流的运动速度较快。
结合材料探究:
(1)滑坡形成的基本机制是什么?
(2)滑坡发生的条件有哪些?
(3)影响滑坡强度的因素?
提示:(1)滑坡形成的基本机制:滑坡体和滑动面。
(2)自然因素:①地形条件,地势起伏大的山地丘陵地区;②物质条件,物质破碎,多断裂构造;③植被条件,植被条件差,多荒山秃岭。
人为因素:①人类活动破坏了地表结构,增加了地势的起伏;②人类活动堆放了大量的碎屑物质;③人类活动破坏了地表植被。
(3)影响滑坡强度的因素:
滑坡和泥石流的发生主要取决于:地质地貌背景(包括地形地貌、新构造运动的强度和方式、岩土体的工程地质类型、地质构造的复杂程度等);水文气象条件(包括降水量、降水强度和流速);植被发育程度;人类活动强度。因此,断裂构造发育、新构造运动活跃、地震剧烈、岩层风化破碎、山体失稳、不良地质现象密集、正负地形高差悬殊、山高谷深、坡陡流急、气候干湿季分明、降雨集中并多局地暴雨、植被稀疏、水土流失严重的山区,现代冰川(尤其是海洋性冰川)盘踞的高山地区,人类不合理活动频繁的山区,都容易发生滑坡和泥石流灾害。
滑坡与泥石流的区分方法
相 同 点
①主要发生在山区;
②主要由重力作用形成,在一定坡度上,物质向下运动;
③人类活动可诱使其发生;
④破坏力极强
不 同 点
①运动物质的体积大小不同,泥石流是松散物,体积小;
②泥石流的形成必须有水的参与
其他主要地质灾害:
(1)地面塌陷:由于自然或人为活动地表岩体或土体向下陷落,并在地面形成塌陷坑洞而造成破坏房屋、铁路、公路、堤坝等工程设施。动力因素主要有地震、降雨以及地下开挖采空、大量抽水等。
(2)地裂缝:地表岩体开裂,大部分是由于地震、火山喷发、构造蠕变活动引起,也有由于崩塌、滑坡、地面沉降、岩土膨缩、黄土湿陷以及水的渗蚀、冻融等原因。主要危害房屋与工程安全。
学习方法如何判断泥石流多发的地区
(1)地形——陡峻的山地,沟深坡陡;(2)物质——松散,一是风化、侵蚀作用,二是地震造成的破碎,三是人类排放的废渣;(3)大量水流——短时间内;(4)植被——差。
分析阿卜巴利克滑坡造成重大人员伤亡的原因。
素养立意:通过研究滑坡的形成和危害,考查学生的综合思维和区域认知。
解析:可从滑坡产生的原因,如地形、碎屑物质、降水等,以及滑坡发生区域的人口和聚落分布、房屋抗灾能力、村民救灾常识、救援能力等方面回答。
答案:地形坡度大,松散物质多,又遭强降雨,导致滑坡强度(面积、体积)大;村庄人口多,位于不稳定山体下方,位置不当;土坯房屋不坚固、抗灾能力差,村民缺乏救灾常识;地处山区,交通不便,专业救援人员和设备缺乏,救援能力差。
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自然灾害的成因PPT，第五部分内容：当堂检测
1.下面为“醉林”示意图,导致醉林现象发生的地理现象是 ( )
A.崩塌B.滑坡
C.水土流失D.地震
解析:由图中坡体整体滑动的特征,可以确定为滑坡。
2.以下关于洪水形成原因的叙述,不正确的是( )
A.强降雨是形成洪水的重要原因
B.冰雪融化、冰凌堵塞河道可以形成洪水
C.滑坡、泥石流不可能形成洪水
D.自然或人为因素导致堤坝溃决也可形成洪水
解析:洪水形成的条件有多个方面,如强降雨、高山冰雪融化、人为溃堤等,并且滑坡、泥石流堵塞河道也可形成洪水。
下图是中国不同时间地质灾害(泥石流、滑坡等)气象预报等级分布示意图(3级表示发生地质灾害的可能性较大,4级表示发生地质灾害的可能性大,5级表示发生地质灾害的可能性很大)。据此完成3~5题。
3.5月28日,中国可能发生地质灾害的省(市、区)是( )
A.粤、桂、滇 B.滇、川、赣
C.浙、湘、鄂 D.川、陕、鄂
4.造成5月28日与8月23日地质灾害发生区域差异的主要因素是( )
A.地壳活动B.地形状况
C.雨带分布D.植被状况
5.从泥石流、滑坡等地质灾害的形成机制看,中国发生这些地质灾害的主要时段是( )
A.4—9月
B.10月至次年3月
C.6—11月
D.12月至次年5月
解析:第3题,考查学生读图分析及联系实际的能力。第4题,读图可知,滇、川地质灾害等级为4级和5级,赣为3级,5月28日这三省可能发生地质灾害。8月23日,易发生地质灾害的省区是川、渝、陕、鄂、鲁等。不同时间发生地质灾害的区域差异明显与气象条件有关,联系我国雨带的分布来解答。第5题,中国滑坡、泥石流的形成机制与夏季多暴雨分布有关,影响中国的夏季风4月份登陆,9月份南移,10月退出中国大陆,因此A对。
答案:3.B 4.C 5.A
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发布于：2020-05-03 14:13:59
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高中必修一
《自然灾害的成因》从人地作用看自然灾害PPT
第一部分内容：课程标准解读
[课标下载] 运用资料，说明常见自然灾害的成因和对人类活动的影响，了解避灾、防灾的措施。
[学习目标]
1.认识自然灾害及其常见类型。
2.了解自然灾害损失大小的影响因素。
3.了解常见自然灾害的成因、危害。
核心素养聚焦
1.查阅资料，找出近些年我国发生的重大自然灾害，描述其造成的主要危害，并分析形成原因。(区域认知＋综合思维)
2.走访当地气象、地震等部门，了解家乡常见自然灾害的形成原因。(区域认知＋地理实践力)
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自然灾害的成因PPT，第二部分内容：强基础 自主诊断
[基础素养]
一、自然灾害及其常见类型
1．概念：是指因_________或者快速变化，造成_________、_________、社会失稳、资源环境破坏的现象或事件。
2．灾损的影响因子：自然灾害损失的大小不仅与自然异变的_________、_________有关，而且与自然异变发生地的_________、_________及经济社会发展水平密切相关。
3．按损失程度排序：依次是_________、_________、干旱、风暴潮、火山爆发、_________、风雹和_________。
[判断] 1.有时人类活动也会触发或者诱发自然灾害。( )
2．一般来说，受灾区人口密度越大、社会发展水平越低，伤亡人数越多。( )
3．一般来说，受灾区经济发展水平越高，经济损失则越小。( )
4．我国西北内陆地区常年干旱少雨，因此旱灾最严重。( )
答案：1.√ 2.√ 3.× 4.×
二、常见自然灾害的成因
(1)概念及分类
概念：一定区域内_________的现象叫地震。
按成因机制划分：_________地震、火山地震、陷落地震和人工诱发地震。
(2)构造地震
发生机制：构造运动使岩石变形积累能量，从而发生_________和错动。
地震构造：下图中C为_________，B为_________，BC为_________，AB为震中距。D位于_________ 线上。
(3)震级与烈度
震级：划分震源放出的能量大小的等级。
烈度：衡量地震_________的指标，与_________、震源深度、_________，震区的地面组成和_________等有关。
素养盘点 1.列举两条地震灾害的主要危害。(综合思维)
提示：建筑物倒塌、道路损坏、资源环境破坏等，给人们的生命财产造成重大损失。
2．我国地震多发的主要原因是什么？(区域认知＋综合思维)
提示：我国位于世界两大地震带之间，内部断层众多。
[判断] 1.地震是以电磁波的形式向外传递能量。( )
2．世界上发生的地震大部分属于构造地震。( )
3．震级越大，震源越浅，离震中越近，人口越密集，地震灾害一定很严重。( )
4．大洋中脊地震带位于板块的挤压边界上。( )
5．华北太行山沿线和京津唐地震带是我国四大地震带之一。( )
答案：1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√
[特别提醒] 洪水与洪灾不是一回事。洪水形成后，如果对人类造成损失，才会成为洪灾。
素养盘点 3.我国洪涝灾害严重的原因是什么？(区域认知＋综合思维)
提示：自然原因：我国降水集中程度高，季风气候不稳定，降水的年际变化大。
人为原因：破坏植被、围湖造田等不合理的人类活动造成河道、湖泊淤积。
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自然灾害的成因PPT，第三部分内容：析疑难 合作探究
探究点一 地震
[主题聚焦]
2016年2月6日凌晨3时57分，台湾高雄发生里氏6.7级地震。震中位于高雄市美浓区(北纬22.93度，东经120.54度)，震源深度16.7 km。
通过合作探究，得出有关问题的结论。
探究1：试分析这次地震的类型。
提示：按震源深度属浅源地震；按成因机制属构造地震。
探究2：一次地震只有一个震级吗？为什么？
提示：是。由于一次地震释放多少能量是一定的，所以一次地震只有一个震级。
探究3：现实中的等震线是不是同心圆？为什么？
提示：不是。等震线是把地面上破坏程度相近的各点连接起来的曲线，同一次地震，震中距相同的各点其受地震波冲击破坏程度并不相同。
探究4：影响地震烈度的因素有哪些？
提示：震级、震源深度、震中距、地面组成、房屋结构等。
[核心归纳]
地震的发生机制分析
大部分地震的发生与地质构造有关。各种地震中构造地震影响最大，世界上发生的地震大部分属于构造地震。根据板块构造学说，板块边界是地球上最主要的地震分布带。全球地震大多分布在环太平洋地震带、地中海——喜马拉雅地震带和大洋中脊地震带，这三个地震带都位于板块交界处。另外，板块内部大大小小的断层活动带也是地震的主要发生地带。用图表示地震的形成与分布如下：
方法技巧 图示法理解影响烈度的因素与烈度之间的关系
[对点刷题]
1．地震造成的破坏程度用地震烈度表示。如果只考虑震级大小、震源深浅和震中距远近对地震烈度的影响，下面3幅示意图中甲、乙、丙、丁四地地震烈度由大到小排列顺序正确的是( )
A．乙甲丙丁 B．丁乙丙甲
C．丁丙甲乙 D．乙甲丁丙
解析：依据题干信息，震级越大，地震烈度越大；震源越浅，地震烈度越大；震中距越近，地震烈度越大。综合以上，地震烈度由大到小排序：丁乙丙甲。
2．上图为日本及其附近海域震源深度分布示意图。该地区震源深度的分布特点是( )
A．由北向南深度增大 B．由南向北深度增大
C．由西向东深度增大 D．由东向西深度增大
3．此次地震海啸造成巨大的经济损失和人员伤亡，原因有( )
①震级高 ②震源较深 ③建筑物抗灾性差 ④灾情突发
A．①② B．③④
C．①④ D．①②③④
解析：第2题，根据图中不同震源深度图例的位置，可知日本及其附近海域震源深度分布特点是由东向西深度增大。第3题，影响地震破坏程度的因素有震级、震源深度、震中距、建筑物的坚固程度、地质构造等，日本此次地震伤亡大的原因有震级高、灾情突发等。
答案：2.D 3.C
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自然灾害的成因PPT，第四部分内容：提能力 分层集训
2011年1月1日，3天内云南盈江县共发生小地震92次。据不完全统计，地震受灾3.72万户，受灾人口14.8万人，紧急避险群众8.59万人，其中需要紧急转移安置群众5.4万人；房屋受损7 836户、23 682间，其中房屋倒塌37间；严重受损1 700户、5 378间；轻度受损6 136户、18 267间。据此完成1～2题。
1．造成此次地震的主要原因是( )
A．此地多火山而引起地震
B．平原地区，地壳较薄
C．印度洋板块向北挤压而形成构造地震
D．地壳运动引起的断裂活动
2．地震造成当地农村大量人员受伤，与之无关的原因是( )
A．某些建筑抗震能力差
B．正值当地河流洪水期，引发洪水灾害
C．当地人口密度较大
D．当地居民防震知识缺乏
解析：第1题，云南盈江县正好位于地中海——喜马拉雅地震带上，即印度洋板块与亚欧板块的交界处，印度洋板块向北挤压，形成地震。第2题，地震造成农村人员的伤员较多，与当地建筑物的抗震能力较低及当地人们的抗震、防震意识较差及密集的人口有关，地震与洪水没有直接关系，1月份也不是河流洪水期。
答案：1.C 2.B
读“我国洪水发生频率分布图”，完成3～4题。
3．水灾多发区主要分布在( )
A．平原地区 B．河流中下游地区
C．湿润地区 D．外流区
4．关于水灾多发区及其成因的叙述，正确的是( )
A．西北地区——植被破坏严重
B．东北地区——大量开垦湿地
C．黄土高原——连年气候异常
D．长江中下游地区——城市规模扩大
解析：第3题，由图中可看出，我国水灾多发于外流区。第4题，东北地区的水灾主要是人类大规模开发沼泽湿地造成的。
答案：3.D 4.B
2016年6月19日凌晨3时至20日8时，湖北黄冈地区发生百年不遇特大暴雨，并引发山体滑坡，导致多处道路损毁。据此完成5～6题。
5．关于该滑坡的叙述，正确的是( )
A．该滑坡是由山洪水流激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流
B．该滑坡的发生具有突发性，不可能有任何先兆
C．该滑坡的形成原因是岩体或土体结构松软、比较破碎、地势起伏较大
D．该滑坡的形成完全是人为因素造成的
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发布于：2020-05-03 14:13:59
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