《生物有共同祖先的证据》《自然选择与适应的形成》生物的进化PPT下载
第一部分内容：[任务驱动]
1．能够基于化石、比较解剖学、胚胎学及细胞生物学和分子生物学等方面的证据和逻辑，认同生物是不断进化的，当今的各种生物来自共同祖先。
2．认同人类同其他物种一样，也是进化的产物，与其他物种有着或近或远的亲缘关系，而不是天生具有凌驾于其他物种之上的超然地位。
3．能够分别运用拉马克和达尔文的理论解释适应的形成和生物的进化，分析现实生活中诸如耐药菌的产生等问题。
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生物的进化PPT，第二部分内容：预习区 · 自主读教材
一、地层中陈列的证据——化石
1．达尔文的生物进化理论
(1)_____________学说：指出地球上所有的生物都是由_____________进化来的。
(2)自然选择学说：解释了_________的形成和物种形成的原因。
(1)概念：化石是指通过_________保存在地层中的古代生物的_________ 、_________或_________等。
(2)利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的_________及其形态、结构、_________等特征。
(3)化石是研究生物进化_________、最重要的证据。
(4)大量化石证据，证实了生物是由__________________经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由_________到_________、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。
二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
1．比较解剖学证据：研究比较脊椎动物的_________、_________的形态和结构，可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据。
2．胚胎学证据：胚胎学是指研究动植物胚胎的_________和_________的学科。
3．细胞和_________水平的证据。
三、自然选择与适应的形成
1．适应的两方面含义
(1)生物的_________ 适合于完成一定的功能。
(2)生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中_________ 和 _________。
2．适应是自然选择的结果
(1)物种不变论观点：各种生物都是自古以来就如此的。
(2)拉马克的观点
①当今所有的生物都是由_________ 的生物进化来的。
②各种生物的适应性特征是在_________过程中逐渐形成的。
③适应的形成是由于 _________和_________ 。
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生物的进化PPT，第三部分内容：探究区 · 互动破疑难
主题 生物有共同祖先的证据
[问题驱动] 1.在越早形成的地层中出现的生物结构越简单、越低等，反之则越复杂、越高等，这说明了什么？
提示：现代的生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。
2．根据下图提供的几种动物的DNA碱基序列与人类相比较的数据及有关知识。回答下列问题：
(1)哪一种灵长类动物和人类的亲缘关系最近？
提示：黑猩猩。
(2)为什么人类、黑猩猩和大猩猩能够产生有着相同或相似的氨基酸序列的酶和激素？
提示：DNA的碱基序列相似度较大，具有相同或相似的基因。
1．化石证据是研究生物进化的直接证据。
2．最古老的地层中没有生物化石，说明地球上最初没有生命，结构越简单的生物化石，出现在越古老的地层里；相反，结构越复杂的生物化石，出现在距今越近的地层里。
3．现存生物不但在结构上具有相似性，而且在新陈代谢等方面也具有共同特征，进一步说明现存生物由共同祖先进化而来。
1．化石记录显示，在越古老的地方的地层里成为化石的生物( )
A．种类少，结构简单而低等
B．种类多，结构复杂而高等
C．种类少，结构复杂而高等
D．种类多，结构简单而低等
解析：在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，生物种类越少，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，生物种类越多，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。
2．学习了生物的进化后，某同学进行了如下梳理归纳，你不认同的是( )
A．化石是研究生物进化的最直接证据
B．不同生物细胞色素C的序列差异，能反应生物之间的亲缘关系
C．生物通过遗传变异和自然选择不断进化
D．始祖鸟化石证明了现代爬行动物经过长久年代可进化成鸟类
解析：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，A正确。亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越小，B正确。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择，生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，C正确。鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的，现代爬行动物不能进化成鸟类，D错误。
主题 自然选择与适应的形成
[问题驱动] 1.从拉马克关于进化原因的观点解释下列两个现象：
(1)食蚁兽的舌头之所以细长，是长期舔食蚂蚁的结果。
提示：用进。
(2)鼹鼠长期生活在地下，眼睛长期不用就萎缩、退化了。
提示：废退。
2．结合下图，试着用达尔文的自然选择学说思考下列问题：
(1)长颈鹿之间为什么会出现生存斗争？
提示：一是长颈鹿通过过度繁殖产生大量的个体；二是生存资源是有限的。
(2)是什么原因导致了在生存斗争中出现优势和劣势？
提示：由于遗传变异使长颈鹿有颈长和颈短的差异。
(3)长颈鹿中颈较长的能吃到树叶而生存下来，而颈较短的吃不到树叶而死亡，这种选择的结果达尔文是如何描述的？
提示：适者生存，不适者被淘汰。
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生物的进化PPT，第四部分内容：总结区 · 夯实关键点
[强化生命观念]
1．化石为研究生物进化提供了直接的证据，比较解剖学和胚胎学以及细胞和分子水平的研究，都给生物进化论提供了有力的支持。
2．适应具有普遍性和相对性，适应是自然选择的结果。
3．拉马克认为适应的形成是由于用进废退和获得性遗传。
4．达尔文认为可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件。
[提升思维表达]
1．请用拉马克的观点解释长颈鹿的颈和前肢都比较长的原因。
提示：长颈鹿主要以树叶为食，要想获得足够多的食物就需要天天伸长脖子去取食叶片，由于“用进废退”，从而形成了现在的长颈鹿。
2．教材P109“思考·讨论4”：达尔文的进化论对于人们正确认识人类在自然界的地位有什么启示？
提示：人类与其他生物有着共同的起源。人类是生物界的成员，而不是凌驾于其他物种之上的“主宰”。
3．拉马克和达尔文的进化论中，关于环境的作用有何不同？
提示：拉马克对环境的作用认识不足，认为生物进化是用进废退和获得性遗传导致的，而达尔文认为环境起了选择作用。
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生物的进化PPT，第五部分内容：固双基 · 当堂达标
1．科学家在一个地层中发现，在最底层只发现水生动物的化石，在中间地层中水生动物化石占多数，有少数的陆生动物化石，而越往上陆生动物化石越多，由此看出生物在生活环境方面的进化趋势是( )
A．从水生到陆生 B．从简单到复杂
C．从陆生到水生 D．从低等到高等
解析：考古工作者发现，最古老的生物化石为水生生物，并且，在越早形成的地层里，水生生物的化石越多，在越晚形成的地层里，陆生生物的化石越多，这一事实说明了生物的进化方向是从水生到陆生。
2．2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类的基因上相似程度达到96%以上。以上实例可以说明( )
A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
B．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
C．生物具有遗传和变异的特性
D．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
3．下列叙述中哪一项不是拉马克的进化学说的观点( )
A．生物的种类是随着时间的推移而变化的
B．生物的种类从古到今是一样的
C．环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代
D．生物的某一器官发达与否取决于用与不用
解析：拉马克的进化学说认为地球上的所有生物都不是神创造的(神创论)，也不是不变的(物种不变论)，而是由更古老的生物进化来的，生物是由低等到高等逐渐进化的，生物的各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。
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《协同进化与生物多样性的形成》生物的进化PPT下载 第一部分内容：[任务驱动] 1．结合隔离的类型和加拉帕戈斯群岛上地雀的形成过程，说明隔离在物种形成中的作用。 2．认同自然界的各..
《种群基因组成的变化与物种的形成》生物的进化PPT下载 第一部分内容：[任务驱动] 1．能够运用现代生物进化理论解释生物界的现象，传播科学的自然观。 2．能够运用现代生物进化理论解..
《微专题七 基因频率和基因型频率的计算方法》生物的进化PPT课件 基因频率和基因型频率的计算 (1)根据基因型个体数计算基因频率 规律： ①常染色体遗传：设定A%、a%分别表示基因A和a..
发布于：2020-09-11 08:38:38
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高中必修二
《生物有共同祖先的证据》《自然选择与适应的形成》生物的进化PPT课件
第一部分内容：课程标准要求
尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先；尝试通过细胞生物学和分子生物学知识，说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征；举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势；说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境。
核心素养对接
1.生命观念——认同化石是生物进化的最可靠证据之一，根据化石在地壳中的分布规律，揭示生物进化由低等到高等、由低级到高级的顺序。
2.科学思维——根据解剖学和胚胎学的相关证据，论证生物具有共同的祖先。
3.生命观念——根据细胞和分子水平的相关证据，推测出相关生物进化上亲缘关系的远近。
4.生命观念——理解自然选择学说的要点，并能利用自然选择学说解释简单的进化现象。
5.科学思维——理解适应性的形成是自然选择的结果，并能阐明自然选择形成了生物的多样性与统一性。
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生物有共同祖先的证据PPT，第二部分内容：达尔文生物进化论及地层中陈列的证据——化石
1.达尔文生物进化论
2. 地层中陈列的证据——化石
[典例1] 一个古生物学家研究岩石层中的化石后，鉴定出一个物种。他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化，这位古生物学家的依据是( )
A.该物种的化石出现在较老的岩石层中
B.该物种的化石出现在较新的岩石层中
C.该物种的化石出现在较老和较新的岩石层中
D.该物种的化石在岩石层中从未出现过
[对点练1] 化石之所以能成为生物进化的证据，主要原因是( )
A.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物
B.各类生物的化石，在地层中的出现是有一定顺序的
C.化石是古生物学家研究的对象
D.化石是经过了漫长的地质年代才形成的
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生物有共同祖先的证据PPT，第三部分内容：当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
[典例2] 蓝细菌的出现在生命进化的过程中具有划时代的意义。下列相关叙述，错误的是( )
A.蓝细菌的出现，标志着地球生物由异养型开始逐渐进化出自养型
B.蓝细菌的出现，逐渐使原始还原性大气进化为氧化性大气
C.蓝细菌的出现，为厌氧型生物进化为好氧型生物创造了条件
D.蓝细菌的出现，为陆生生物向水生生物的进化创造了条件
[对点练2] 下列不能支持生物进化是由简单到复杂的观点的是( )
A.真核生物有了生物膜系统，将催化有氧呼吸的酶分别分布在不同的位置，有利于使有氧呼吸的三个阶段各自在相对独立的空间不受干扰高效有序的进行
B.真核细胞除了具有核糖体之外，还具有原核细胞不具有的其他各种细胞器
C.真核细胞的遗传物质DNA比原核细胞含有更多的基因，因此能够表达出更多种类的蛋白质，从而使得代谢过程更加复杂化
D.原核细胞种类繁多，但都具有基本相似的形态结构
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生物有共同祖先的证据PPT，第四部分内容：适应的普遍性和相对性
[典例3] 同物种的个体在形态特征上常有些差异，而形态有差异的个体，在适应环境变化的能力上也会有些不同。如图为某地三种不同植物的叶面积与个体数目的关系图，若此地遭遇干旱，则下列叙述最合理的是( )
A.在干旱时，乙物种比甲物种适应能力强
B.在干旱时，丙物种比乙物种适应能力强
C.在干旱时，甲物种比乙物种适应能力强
D.在干旱时，甲、乙两物种适应能力相同
[对点练3] 甲、乙、丙、三种萤火虫对环境条件的适应能力不尽相同。它们分布区域的温度和湿度的范围如图所示。据图分析下列叙述合理的是( )
A.乙能适应的环境温度范围较甲窄
B.丙能适应的环境湿度范围较甲广
C.甲能适应的环境温度范围较丙窄
D.这三种萤火虫有可能同时分布于温度、湿度范围很窄的同一栖息地中
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生物有共同祖先的证据PPT，第五部分内容：适应是自然选择的结果
1.拉马克的进化学说
2.达尔文的自然选择学说
达尔文自然选择学说的解释模型
[典例4] (2019·宁波十校联考)下列关于生物进化“自然选择”理论的叙述，错误的是( )
A.各种变异都是自然选择的原材料 B.有利变异更容易被保存下来
C.微小变异可以累积成显著变异 D.自然选择是进化的一个重要动力和机制
解析 生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异，其中只有可遗传变异能够为生物进化提供原材料，A错误；出现有利变异的个体容易在生存斗争中获胜，并将这些变异遗传下去，B正确；微小的有利变异可以通过遗传得到积累，C正确；自然选择是进化的一个重要动力和机制，D正确。
[对点练4] (2019·遵义四中月考)下列关于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是( )
A.在自然选择中，人类起着主导作用
B.自然选择所保留的变异，都是生物与生物进行斗争的结果
C.自然选择过程中保留下来的个体有的对人有利，有的对人不利，所以自然选择是不定向的
D.“适者生存，不适者被淘汰”的过程中，起主导作用的是环境条件
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《协同进化与生物多样性的形成》生物的进化PPT下载 第一部分内容：[任务驱动] 1．结合隔离的类型和加拉帕戈斯群岛上地雀的形成过程，说明隔离在物种形成中的作用。 2．认同自然界的各..
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发布于：2020-09-11 08:58:43
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高中必修二
《生物有共同祖先的证据》《自然选择与适应的形成》生物的进化PPT课件
第一部分内容：课程标准要求
尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先；尝试通过细胞生物学和分子生物学知识，说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征；举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势；说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境。
核心素养对接
1.生命观念——认同化石是生物进化的最可靠证据之一，根据化石在地壳中的分布规律，揭示生物进化由低等到高等、由低级到高级的顺序。
2.科学思维——根据解剖学和胚胎学的相关证据，论证生物具有共同的祖先。
3.生命观念——根据细胞和分子水平的相关证据，推测出相关生物进化上亲缘关系的远近。
4.生命观念——理解自然选择学说的要点，并能利用自然选择学说解释简单的进化现象。
5.科学思维——理解适应性的形成是自然选择的结果，并能阐明自然选择形成了生物的多样性与统一性。
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生物有共同祖先的证据PPT，第二部分内容：达尔文生物进化论及地层中陈列的证据——化石
1.达尔文生物进化论
2. 地层中陈列的证据——化石
[典例1] 一个古生物学家研究岩石层中的化石后，鉴定出一个物种。他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化，这位古生物学家的依据是( )
A.该物种的化石出现在较老的岩石层中
B.该物种的化石出现在较新的岩石层中
C.该物种的化石出现在较老和较新的岩石层中
D.该物种的化石在岩石层中从未出现过
[对点练1] 化石之所以能成为生物进化的证据，主要原因是( )
A.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物
B.各类生物的化石，在地层中的出现是有一定顺序的
C.化石是古生物学家研究的对象
D.化石是经过了漫长的地质年代才形成的
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生物有共同祖先的证据PPT，第三部分内容：当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
[典例2] 蓝细菌的出现在生命进化的过程中具有划时代的意义。下列相关叙述，错误的是( )
A.蓝细菌的出现，标志着地球生物由异养型开始逐渐进化出自养型
B.蓝细菌的出现，逐渐使原始还原性大气进化为氧化性大气
C.蓝细菌的出现，为厌氧型生物进化为好氧型生物创造了条件
D.蓝细菌的出现，为陆生生物向水生生物的进化创造了条件
[对点练2] 下列不能支持生物进化是由简单到复杂的观点的是( )
A.真核生物有了生物膜系统，将催化有氧呼吸的酶分别分布在不同的位置，有利于使有氧呼吸的三个阶段各自在相对独立的空间不受干扰高效有序的进行
B.真核细胞除了具有核糖体之外，还具有原核细胞不具有的其他各种细胞器
C.真核细胞的遗传物质DNA比原核细胞含有更多的基因，因此能够表达出更多种类的蛋白质，从而使得代谢过程更加复杂化
D.原核细胞种类繁多，但都具有基本相似的形态结构
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生物有共同祖先的证据PPT，第四部分内容：适应的普遍性和相对性
[典例3] 同物种的个体在形态特征上常有些差异，而形态有差异的个体，在适应环境变化的能力上也会有些不同。如图为某地三种不同植物的叶面积与个体数目的关系图，若此地遭遇干旱，则下列叙述最合理的是( )
A.在干旱时，乙物种比甲物种适应能力强
B.在干旱时，丙物种比乙物种适应能力强
C.在干旱时，甲物种比乙物种适应能力强
D.在干旱时，甲、乙两物种适应能力相同
[对点练3] 甲、乙、丙、三种萤火虫对环境条件的适应能力不尽相同。它们分布区域的温度和湿度的范围如图所示。据图分析下列叙述合理的是( )
A.乙能适应的环境温度范围较甲窄
B.丙能适应的环境湿度范围较甲广
C.甲能适应的环境温度范围较丙窄
D.这三种萤火虫有可能同时分布于温度、湿度范围很窄的同一栖息地中
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生物有共同祖先的证据PPT，第五部分内容：适应是自然选择的结果
1.拉马克的进化学说
2.达尔文的自然选择学说
达尔文自然选择学说的解释模型
[典例4] (2019·宁波十校联考)下列关于生物进化“自然选择”理论的叙述，错误的是( )
A.各种变异都是自然选择的原材料 B.有利变异更容易被保存下来
C.微小变异可以累积成显著变异 D.自然选择是进化的一个重要动力和机制
解析 生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异，其中只有可遗传变异能够为生物进化提供原材料，A错误；出现有利变异的个体容易在生存斗争中获胜，并将这些变异遗传下去，B正确；微小的有利变异可以通过遗传得到积累，C正确；自然选择是进化的一个重要动力和机制，D正确。
[对点练4] (2019·遵义四中月考)下列关于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是( )
A.在自然选择中，人类起着主导作用
B.自然选择所保留的变异，都是生物与生物进行斗争的结果
C.自然选择过程中保留下来的个体有的对人有利，有的对人不利，所以自然选择是不定向的
D.“适者生存，不适者被淘汰”的过程中，起主导作用的是环境条件
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《协同进化与生物多样性的形成》生物的进化PPT下载 第一部分内容：[任务驱动] 1．结合隔离的类型和加拉帕戈斯群岛上地雀的形成过程，说明隔离在物种形成中的作用。 2．认同自然界的各..
《种群基因组成的变化与物种的形成》生物的进化PPT下载 第一部分内容：[任务驱动] 1．能够运用现代生物进化理论解释生物界的现象，传播科学的自然观。 2．能够运用现代生物进化理论解..
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发布于：2020-09-11 08:52:48
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高中必修二
《生物有共同祖先的证据》生物的进化PPT
第一部分内容：课标要求
1.理解化石是支持生物进化论的最直接、最重要的证据。
2.理解当今生物体上进化的印迹也是支持生物进化论的证据。
1.生命观念：能够基于证据和逻辑，认同生物是不断进化的，各种生物来自共同的祖先。
2.科学思维：运用生物进化观点解释生物界的现象，传播科学的自然观。
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生物有共同祖先的证据PPT，第二部分内容：课文解析
一、地层中陈列的证据——化石
基础梳理 · 夯实教材基础
化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的______、______或______等。
利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的______及其______、______、______等特征。因此，化石是研究生物进化____________、______ 的证据。
大部分化石发现于______的地层中。
大量化石证据，证实了生物是由 ____________经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由____________、由____________、由____________的进化顺序。
正误判断 · 矫正易混易错
(1)生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫作化石( )
解析 化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。
(2)通过化石可以了解已经绝灭的生物的形态结构特点，推测其行为特点( )
(3)古老地层中没有复杂生物的化石，而新近地层中可能有简单生物的化石( )
解析 古老地层中没有复杂生物的化石，在越晚形成的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，但是也有低等的，因此在新近地层中可以找到简单生物的化石。
深化探究 · 解决问题疑难
1.云南的昌门龙体长11米，高4米多，但从来没有人见过恐龙，怎么会知道得这么清楚呢？
提示 古生物学的主要证据来源于化石，化石是生物进化最直接、最重要的证据。
2.请结合下图分析：
(1)化石在地质层中的分布有何规律？
提示 在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单，越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂，越高等。
(2)该图支持达尔文的共同由来学说吗？_____。
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二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
基础梳理 · 夯实教材基础
1.比较解剖学证据
研究比较脊椎动物的______、______的____________，可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据。
2.胚胎学证据
胚胎学是指研究动植物胚胎的______和______过程的学科，比较不同动物以及人的__________________，也可以看到进化的蛛丝马迹。
3.细胞和分子水平的证据
当今生物有许多共同的特征，比如都有能进行代谢、生长和增殖的______，细胞有共同的____________和____________ 等；不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的____________，都有力地支持了当今生物有共同的原始祖先。而DNA和蛋白质等生物大分子______的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。
综上所述，______为生物进化提供了直接的证据，____________、______以及__________________的研究，都给生物进化论提供了有力的支持。
正误判断 · 矫正易混易错
(1)通过对比不同物种的基因序列，可推断不同物种的进化关系( )
(2)人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段，这个证据支持了达尔文的共同由来学说( )
(3)比较解剖学发现，不同种类的哺乳动物的前肢在形态上差别很大，这说明这些哺乳动物不是由共同祖先进化来的( )
(4)所有生物的生命活动都是靠能量驱动的，该现象可作为支持生物有共同祖先的证据( )
深化探究 · 解决问题疑难
1.蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢骨骼是否都有肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨？其排列顺序一致吗？
提示 都有。这些骨的排列顺序相同。
2.这四种前(上)肢骨骼的功能迥异，外形差别也很大，其内部结构模式为什么如此一致？
提示 可能因为它们有共同的原始祖先。
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生物有共同祖先的证据PPT，第三部分内容：随堂演练 知识落实
1.(2019·江苏启东中学高一课时练习)属于生物进化最直接的证据的是
A.脊椎动物的前肢的比较 B.胚胎发育的比较
C.化石分析 D.生理生化比较
2.现有两种细胞的特征如表。从表中给出的特征分析，正确的是
A.细胞Ⅰ是原核细胞，可能是大肠杆菌细胞
B.细胞Ⅱ是真核细胞，一定不是植物细胞
C.细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚
D.两种细胞的细胞壁具有相同的化学成分
3.南京古生物所等在瓮安生物群动物胚胎化石的细胞中发现“核状”结构，下列研究结果中最能支持该生物群是真核生物的证据是
A.多数细胞中只有一个核状结构
B.未分裂母细胞中有两个核状结构
C.核状结构位于细胞中央
D.核状结构具有膜
4.(2019·湖北高一期末)人体内残留了哺乳动物体内相当发达的阑尾，这可以作为生物进化中哪方面的证据
A.化石证据 B.比较解剖学证据
C.胚胎学证据 D.细胞和分子水平的证据
5.不能作为“人类与类人猿有较近的共同祖先”证据的是
A.外部形态、内部结构和行为的相似
B.胚胎发育过程的相似
C.大分子物质结构上的相似
D.食性的相似
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《协同进化与生物多样性的形成》生物的进化PPT下载 第一部分内容：[任务驱动] 1．结合隔离的类型和加拉帕戈斯群岛上地雀的形成过程，说明隔离在物种形成中的作用。 2．认同自然界的各..
《种群基因组成的变化与物种的形成》生物的进化PPT下载 第一部分内容：[任务驱动] 1．能够运用现代生物进化理论解释生物界的现象，传播科学的自然观。 2．能够运用现代生物进化理论解..
《生物有共同祖先的证据》《自然选择与适应的形成》生物的进化PPT下载 第一部分内容：[任务驱动] 1．能够基于化石、比较解剖学、胚胎学及细胞生物学和分子生物学等方面的证据和逻辑，..
发布于：2020-09-11 10:48:23
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