认识10以内的数PPT

老师拿出3个苹果，你能用自己喜欢的方式表示和老师同样多的苹果数吗？

猜数：5的前面一个数是几？

3的前面一个数和后面一个数各是几？

用你们桌子上的圆片、小棒、卡片等摆出你喜欢的图形，并跟你的小伙伴说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？

《1-5的认识》10以内数的认识PPT课件 教学目标 1. 使同学们会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。 2. 培养同学们初步的观察能力和动手操..

《1-5的认识》10以内数的认识和加减法PPT课件2 教学目标 1．使同学们能认、读、写5以内各数，并注意书写工整，会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几个。 2．使..

《1-5的认识》10以内数的认识和加减法PPT课件 一、生活情境，抽象1～5各数 （二）借现实情境抽象出1～5各数 问题：1. 同学们认识这是几吗？ 2. 图中哪些事物的数量可以用4来表示？ ....

引入:说一说你看到了什么？数一数，分别有几个？  

探究一:哪些事物可以用2来表示呢？ 

探究二:再摆1根小棒是（   ）根，可以用（   ）来表示。 

1、3前面的数是（  ），后面的数是（  ）。

2、与2相邻的两个数是（  ）和（  ）。

3、与4相邻的两个数是（  ）和（  ）。

4、有一个比2大的数，这个数可能是（      ）。

5、有一个数比4小，这个数可能是（      ）。

6、有一个数比3大而且比5小，这个数是（     ）。

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在生活中有很多事物的数量都可以用1、2、3、4、5来表示。所以，学好了数学，可以帮我们解决很多生活中的问题。 

《1-5的认识》10以内数的认识PPT课件 教学目标 1. 使同学们会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。 2. 培养同学们初步的观察能力和动手操..

《1-5的认识》10以内数的认识和加减法PPT课件2 教学目标 1．使同学们能认、读、写5以内各数，并注意书写工整，会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几个。 2．使..

《1-5的认识》10以内数的认识和加减法PPT课件 一、生活情境，抽象1～5各数 （二）借现实情境抽象出1～5各数 问题：1. 同学们认识这是几吗？ 2. 图中哪些事物的数量可以用4来表示？ ....

会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。

你能用1、2、3、4、5、分别说一句话吗？

通过本节课的学习，同学们学会1-5各数了吗？ 

《1-5的认识》10以内数的认识PPT课件 教学目标 1. 使同学们会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。 2. 培养同学们初步的观察能力和动手操..

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