1.结合问题情境,通过操作,经历9加几的计算过程。
2.会用自己喜欢的算法进行9加几的计算。并引导同学们愿意与他人交流,同时培养细心认真的学习习惯。
用小棒摆一摆,你能用哪些方法计算9+3?
9 + 3 =12
... ... ...
《9加几》20以内的加法PPT课件2 教学目标 1、结合问题情境,经历动手操作、用自己的方法计算、交流个性化算法的过程。 2、能正确计算9加几,了解凑十的方法。 3、愿意与他人交流自己..
《9加几》20以内的加法PPT课件 一次一个一个地数 现在有13盒。 接数法 先数箱子里的9盒 凑十法:把外面的1盒饮料放在箱子里凑成10盒,10盒再加上剩下的3盒,一共是13盒;现在有13盒。..
《9加几》20以内的进位加法PPT课件6 跑步组有6人 跳绳组有3人 跳远组有7人 踢毽组有9人 9+7=16 想: 9加( )得10。10加( )得( )。 9+3=12 想: 9加( )得10。10加( )得( ..