《功》功和机械能PPT下载
第一部分内容：知识要点基础
知识点1 力学中的功
1.如图所示,小球从A点由静止释放,小球将自动从A点向B点摆动,在此过程中细绳( 不发生形变 )作用在小球上的拉力对小球 不做 ( 选填“做”或“不做” )功。
2.如图所示的四种情景中,人对物体做功的是( B )
知识点2 功的计算
3.“塔吊”是建筑工地上普遍使用的起重设备。“塔吊”将8000 N的钢材先竖直匀速向上吊起8 m,在此上升过程中,“塔吊”对钢材所做的功W1= 6.4×104 J;然后又沿水平方向移动3 m,在水平移动的过程中,“塔吊”对钢材做功W2= 0 J。
4.在水平地面上,用50 N的拉力沿水平方向拉着重为200 N的小车前进4 m,撤掉拉力后,物体仍向前滑行了1 m,整个过程中拉力做功 200 J,重力做功 0 J。
5.小聪同学将掉在地上的物理课本捡回桌面,所做的功最接近( C )
A.0.02 JB.0.2 J
C.2 JD.20 J
... ... ...
功PPT，第二部分内容：综合能力提升
6.如图所示,拉力F的大小为20 N,拉着一个重为50 N 的物体在光滑的水平面上做匀速圆周运动,若绳长0.5 m,则物体运动一周,拉力做的功为0J。
7.某步枪的枪膛长0.5 m,hy对子弹的平均推力是500 N,用此步枪击中前方100 m的靶,则推力对子弹做的功为 250 J 。
8.小芳同学在中考体育考试中用60 N的力投出的实心球在空中画了一条优美的弧线。若实心球重为20 N,小芳投出了6.3 m的距离,球最高点距地面2.6 m,则球在空中飞行的过程中,重力做的功为 52 J。
9.图甲所示的铁块重力G=4 N,被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上,当它在竖直方向上拉力F=6 N的作用下向上运动时,铁块受到的摩擦力为 2 N;铁块此时速度v与时间t的关系图像如图乙所示,则4 s内拉力F做功是4.8J。
10.下列有关力做功的说法中,正确的是( C )
A.把水桶从一楼提到二楼,提水桶的力对水桶没有做功
B.提着水桶站在水平路面上,提水桶的力对水桶做了功
C.推着自行车沿水平方向前进,推车的力对车做了功
D.投出去的篮球在空中飞行的过程中,手的推力对篮球做了功
11.在台球比赛中,选手推动球杆撞击白球,白球运动,然后碰撞其他球,下列说法正确的是( B )
A.在水平桌面滚动的球受到了重力,重力对它做了功
B.手推动球杆前进时,手对球杆做了功
C.桌面对球的支持力做了功
D.白球撞击黑球后没有静止,是因为人的手还在对白球做功
... ... ...
功PPT，第三部分内容：拓展探究突破
17.如图所示,物体G所受到的重力大小为40 N。
( 1 )在拉力F1的作用下使物体沿竖直方向匀速上升0.5 m,求拉力F1在这一过程中对物体所做的功;
( 2 )若将该物体放在倾角为30°的光滑斜面上,用平行于斜面的拉力F2使物体沿斜面匀速向上移动1 m,此时拉力F2的大小恰为20 N,求拉力F2在这一过程中对物体所做的功;
( 3 )比较上述两种情况,你能得出什么结论?
解:( 1 )拉力F1做的功W1=F1h=40 N×0.5 m=20 J
( 2 )拉力F2做的功W2=F2s=20 N×1 m=20 J
( 3 )同一物体要上升同样的高度,需要对其做的功相等( 或使用斜面可以省力,但不能省功,合理即可 )。
《拓展课 变力做功和机车的启动》机械能守恒定律PPT优质课件 知识拓展 拓展点一 变力做功的计算 W＝Flcos ，此公式中F为恒力，如果物体受到变力作用，变力做的功可按下列方法进行计算..
《功与功率》机械能守恒定律PPT优质课件 第一部分内容：核心素养目标 物理观念 理解功和功率，明确正功和负功的含义，能正确区分平均功率和瞬时功率。 科学思维 会应用公式W＝Flcos ..
《专题强化 利用动能定理分析变力 做功和多过程问题》机械能守恒定律PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 1.进一步理解动能定理，领会应用动能定理解题的优越性. 2.会利用动能定理分..
发布于：2020-08-12 08:47:42
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八年级下册
《功》功和机械能PPT教学课件
第一部分内容：知识要点分类练
知识点 1 功
1．关于功的概念，下列说法中正确的是( )
A．只要有力作用在物体上，力就对物体做功
B．物体只要移动了距离，就有力对它做了功
C．只要有力作用在物体上，物体在力的方向上又移动了距离，则这个力就对物体做了功
D．有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就一定对物体做了功
2．如图11－1－1所示的四种情景中，人对物体做功的是( )
3．以下四幅图中，克服物体重力做功的是( )
A．图甲：人推小车在水平路面上通过一段距离
B．图乙：人用力搬石头，石头没有被搬动
C．图丙：叉车把货物从地面抬升到一定高度
D．图丁：人提着滑板站在水平输送带上通过一段距离
知识点 2 功的计算
4．功等于____与物体在力的方向上通过_____的乘积。计算公式：_______，功的国际单位是_____，简称____，用符号____表示。
5．一木块在大小为10 N的水平拉力作用下沿平直路面前进5 m，则拉力做的功为____ J。若木块重30 N，在此过程中重力对木块做的功为___ J。
6．为提高学生安全自救和使用灭火器的能力，学校开展消防安全演习。演习过程中，小明用60 N竖直向上的力将灭火器从地面提高了0.5 m，则小明对灭火器所做的功为____J。
7．一个足球运动员用100 N的力踢一个重为5 N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了30 m。在球滚动的过程中，运动员对足球做的功为( )
A．3000 J B．500 J
C．150 J D．0 J
8．一举重运动员在某次训练中(如图11－1－3所示)，用3 s的时间将质量为150 kg的杠铃举高1.8 m。问：(g取10 N/kg)
(1)杠铃在空中静止时对该运动员的压力是多大？
(2)本次举起杠铃的过程中，该运动员对杠铃做了多少焦耳的功？
... ... ...
功PPT，第二部分内容：规律方法综合练
9．2017·长春一位同学正在进行投掷实心球的训练，以下情景中，他对球做功的是( )
A．手拿球静止
B．手托球做水平匀速直线运动
C．将球举起
D．抛出后的球在空中继续运动
10．如图11－1－4所示，图甲中地面粗糙，图乙中地面光滑，质量分别为m、2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是( )
A．图甲中F做的功小于图乙中F做的功
B．图甲中F做的功等于图乙中F做的功
C．图甲中F做的功大于图乙中F做的功
D．条件不足，无法确定甲、乙图中F做的功谁大
11．小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图11－1－5所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小，下列说法正确的是( )
A．W甲＜W乙＜W丙
B．W甲＞W乙＞W丙
C．W甲＝W乙＝W丙
D．W甲＝W乙＜W丙
12．跳绳是初中体育考试新增的项目，小强同学每跳起一次，克服重力做的功最接近( )
A．3 J B．30 J
C．300 J D．600 J
... ... ...
功PPT，第三部分内容：高频考题实战练
18．2018·长沙 下列关于功的说法正确的是( )
A．小明用力推发生故障的汽车而未推动时，推力对汽车做了功
B．吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，吊车的拉力对重物做了功
C．足球在水平地面上滚动一段距离时，重力对足球做了功
D．举重运动员从地面将杠铃举起的过程中，举重运动员对杠铃做了功
19．2018·绍兴 两个完全相同的物体A、B，重均为20 N。
(1)在10 N的水平推力作用下两者同时以2 m/s的速度做匀速直线运动，如图11－1－9甲所示，当物体通过的距离为3 m时，推力所做的功为_____J。
(2)若物体A、B在15 N的推力作用下以3 m/s的速度在另一水平面上做匀速直线运动，如图乙所示，则此时A对B的推力为_____N。
《拓展课 变力做功和机车的启动》机械能守恒定律PPT优质课件 知识拓展 拓展点一 变力做功的计算 W＝Flcos ，此公式中F为恒力，如果物体受到变力作用，变力做的功可按下列方法进行计算..
《功与功率》机械能守恒定律PPT优质课件 第一部分内容：核心素养目标 物理观念 理解功和功率，明确正功和负功的含义，能正确区分平均功率和瞬时功率。 科学思维 会应用公式W＝Flcos ..
《专题强化 利用动能定理分析变力 做功和多过程问题》机械能守恒定律PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 1.进一步理解动能定理，领会应用动能定理解题的优越性. 2.会利用动能定理分..
发布于：2020-08-12 09:19:18
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八年级下册
（1）知道机械功的概念；
（2）掌握做功的两个必要因素；
（3）理解功的计算。
观察下面的两种情况，找找他们活动的共同点。
（1）都有力作用在物体上；
（2）在力的方向上都移动了距离。
... ... ...
一、物理学中功的概念
思考与总结
通过上面的实例分析，一个物体对另一个物体做功的必要条件是什么？
F（作用在物体上的力）
s（物体在力的方向上移动的距离）
不做功的三种典型情况
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。
（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。
（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。
... ... ...
二、功的大小
1、功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
2、功的计算公式
功＝力×距离 W = Fs
3、功的单位和物理意义
单位：焦耳
即：1 J=1N·m
意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
... ... ...
通过这节课的学习，你有什么收获？
一、机械功
物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做机械功，简称功。
二、怎样才算做功
满足两个必要因素：
（1）有力作用在物体上
（2）物体在力的方向上移动距离
三、怎样计算功
功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积，即功=力×距离（公式：W=Fs）
... ... ...
1、某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。
A．750 J B．300 J
C．450 J D．0
2、人抱着厚厚的一摞书，从走廊这头走到另一头，累的满身大汗，人对球做功了吗？
3、起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：
W＝Fs＝Gh＝mgh
＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J
4、在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
W2＝ F's '＝Gh=100 N×1.5 m＝150 J
答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J
水平向前推时，箱子的重力做功了吗？
《拓展课 变力做功和机车的启动》机械能守恒定律PPT优质课件 知识拓展 拓展点一 变力做功的计算 W＝Flcos ，此公式中F为恒力，如果物体受到变力作用，变力做的功可按下列方法进行计算..
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《专题强化 利用动能定理分析变力 做功和多过程问题》机械能守恒定律PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 1.进一步理解动能定理，领会应用动能定理解题的优越性. 2.会利用动能定理分..
发布于：2020-05-03 13:22:50
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八年级下册
1.力的作用效果有哪些？
2.图中物体受到绳子拉力作用，拉力作用效果是什么？
3.什么力对物体的向上移动作出了贡献？
力学中功的定义
一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。
... ... ...
物体受到举力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直F⊥s，劳而无功。
叉车的举力Ｆ将货物移动了一段距离s，我们说叉车的举力对货物做了功，或简单地说叉车对货物做了功。
它们都做功了吗？
物体受到力的作用，但保持静止状态s=0，劳而无功
物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动，F=0，不劳无功
... ... ...
怎样才算做功？
做功的两个必要因素
1.有力作用在物体上 F
2.物体在这个力的方向上移动了一段距离s
通过上面的几个例子你能总结出物体在什么情况下不做功吗？
一、物体受到力的作用，但保持静止状态
s=0，劳而无功
二、物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动
F=0，不劳无功
三、物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直
F⊥s，劳而无功
... ... ...
功:力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
计算公式：功=力×力的方向上移动的距离W = Fs
符号的意义及单位：
W——功——焦耳（J）
F——力——牛顿（N）
s——距离——米（m）
1J = 1 N·m
... ... ...
例题1：质量为50 kg的雪橇上装载了350 kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3 000 m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800 Ｎ，求马运货时做的功。（g=10 N/kg)
解:马拉车所用的力与摩擦力大小相等方向相反,
F=F摩=800 N
马移动的距离s=3 000 m
Ｗ＝Ｆs=800 N×3 000 m=2.4×106 J
答：马运货时做的功是2.4×106 J。
... ... ...
一、功的概念
力和物体在力的方向上移动距离的乘积
二、做功的两个必备因素
1.有力的作用
2.在力的方向上有移动一段距离
三、功的计算及单位
W＝Fs 单位：1 J＝1 N·m
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发布于：2020-08-25 04:39:27
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八年级下册
一、功的定义：
一个力作用在物体上，物体在这个力的作用方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了功。或者说施力物体对受力物体做了功。（用W表示）
二、做功的两个必要因素
（一）分析以下事例力对物体是否做功？
（二）几种常见的不做功的情形：
① 劳而无功（F=0）
② 不劳无功（S=0）
③ F 与 S 垂直 （F⊥S）
（三）总结做功的两个必要的因素
一是 作用在物体上的力 （F）
二是物体在力的方向上通过了距离 （S）
... ... ...
1.功的计算：
(1)规定:功等于力与物体在力的方向通过的距离的乘积。
(2)公式：W＝Fs
S—物体沿力的方向通过的距离
(3)功的单位:焦(J) 1 J＝1 N·m
... ... ...
1.奥运会举重冠军杨霞在比赛时，第一阶段把100 kg的杠铃很快地举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留了3 s，三名裁判都亮出了白灯，表示这次举重成功。关于她举重时对杠铃做功的情况，下列说法中正确的是 （ ）
A.她在第一阶段内没有做功
B.她在第二阶段内没有做功
C.她在两个阶段内一直都在做功
D.她在两个阶段内一直都没有做功
... ... ...
请同学思考
一个重为5N的小球从倾角为300 的斜面滑下，斜面长1m，问：小球运动到斜面末端重力做了多少功？
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发布于：2020-08-25 06:48:32
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八年级下册
功的解释：
“功”是个多义词，有 “贡献”的意思,如功劳、立功；还具有“成效”的意思，如成功，事半功倍…….同学们还可以列举别出的含义。如丰功伟绩是贡献的意思，如大功告成有成绩、效果、成效的意思；力学所说的“功”包含有成效的意思，但是它还有更确切的含义。
物理学里的功主要偏重于“成效、效果”的意思，当然还有它本身的物理意义。
怎样才叫做功
力学主要研究“力和运动”的关系，“功”它是指:
如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力的作用就显示出成效，就说这个力对物体做了功．功用符号W表示。（WORK）
... ... ...
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？
２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗
３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？
５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？
1.填空：做功的两个必要因素是：
①作用在物体上的_____。
②物体在______上通过了一段______。
2.判断以下力对物体做了功吗？
（a）人用力推汽车，但没有推动。
（b）小鸟将虫子从地里叼起来。
... ... ...
力学里规定:功等于作用力跟物体沿力的方向上通过的距离的乘积。
计算公式：功=力×力的方向移动的距离W=Fs
符号的意义及单位：
W-----功-----焦耳（J）
F-----力-----牛顿（N）
s-----距离-----米（m）
用文字表示：１焦耳＝１牛×１米
意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离，力对物体所做的功就是１焦耳。
... ... ...
公式W=FS的综合运用
1.要明确是哪个力对哪个物体做功，或者是哪个施力物体对哪个受力物体做功。
2.同体性：力和物体移动的距离必须对应同一物体
3.同时性：力和物体移动距离必须对应同段时间。
4.同向性：初中阶段力和物体移动距离在方向上必须一致。
1．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功．
2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功．
3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功．
4．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功．
《拓展课 变力做功和机车的启动》机械能守恒定律PPT优质课件 知识拓展 拓展点一 变力做功的计算 W＝Flcos ，此公式中F为恒力，如果物体受到变力作用，变力做的功可按下列方法进行计算..
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发布于：2020-04-30 18:11:49
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八年级下册
一、力学中的功
1、定义：一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。
小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离s，我们说小孩的拉力对小狗做了功，或简单地说小孩对小狗做了功。
叉车的举力Ｆ将货物移动了一段距离s，我们说叉车的举力对货物做了功，或简单地说叉车对货物做了功。
锤子对钉子的锤力F使钉子移动了一段距离s，我们说锤子的力对钉子做了功，或简单地说锤子对钉子做了功。
2、做功的两个必要因素
(1)有力作用在物体上 F
(2)物体在这个力的方向上移动了一段距离 s
3、物体不做功的情况
（1）物体受到力的作用，但保持静止状态
s=0，劳而无功
（2）物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动
F=0，不劳无功
（3）物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直
F⊥s，劳而无功
... ... ...
判断下列说法是否正确，并说出为什么。
1．举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。
2．汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车做了功。
3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功。
4．拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的支持力对小车做了功。
5. 用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做了功。
你用力推墙,墙没动你是否对墙做了功?
有力作用在物体上,但物体没有在力的方向上移动一段距离，力没做功。
我将手中的粉笔水平丢出,粉笔在空中飞行,我是否对粉笔做了功?
物体没有受到力,是靠惯性移动，力没做功。
... ... ...
二、功的计算
1、功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
2、计算公式：W = Fs
3、功的单位：焦耳，简称焦，符号J
1J = 1 N·m
用1N的力使物体沿着力的方向移动1m的距离，则该力对物体做了1J的功
机械功原理
用机械工作时，有时可以省力，有时可以省距离，但省力必然费距离，省距离则一定费力，既省力又省距离是不可能的。也就是说使用任何机械都不能省功。这个结论叫做机械功原理。
... ... ...
1.重100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速前进4m，外力做的功为____J，重力做的功为____J。
2.放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路面走了200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为（ ）
A.0J B.400J C.2000J D.2400J
3.奥运会上，我国运动员丁美媛获得女子75 kg以上级举重金牌，她的挺举成绩是165 kg。估算她在挺举全过程中对杠铃做的功为（ ）
A.3×102 J B.1×103 J
C.3×103 J D.5×103 J
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发布于：2020-04-30 18:11:48
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八年级下册
生活中经常提到功，举例说明生活中功的含义。
生活中的功有“贡献”、“成效”、“功劳”等丰富的意思，物理学中的功吸收了”成效”的意思，但它还有更为特殊的含义。
什么是物理学中的功呢
物理中怎样才算做功呢
在物理学中，把力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为功。
做功的两个必要因素：
Ｆ（作用在物体上的力）
Ｓ（物体在力的方向上移动的距离）
必须需要，缺一不可．
... ... ...
三种不做功的情况：
(1)有力无距离（物体静止不动）(劳而无功)
(2)有距离无力（靠惯性运动）(不劳无功)
(3)力和通过的距离方向相垂直
可见：有力才有可能做功，但有力又不一定做功，无力就谈不上做功。
下列情况中，人有没有对皮箱做功：
（1）人用力提地上的皮箱，但没有提起
（2）人再一次用力把箱子提起
（3）人用力提着皮箱在原地不动
（4）人提着箱子在水平路面上走了50米
（5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上
（6）人提着皮箱在电梯中上升
... ... ...
考考你的估测能力
1、把一桶净化水从地面扛到肩上做功约为( )
A.7.5J B.75J C.750J D.7500J
2、把物理课本从地上捡到课桌上做功约为（）
A .0.2J B.2J C.20J D.200J
3、你从一楼走到三楼克服自身重力做功约为（）
A.30J B.300J C.3000J D.30000J
4、在2012年伦敦奥运会上，我国运动员王明娟获得女子48K级举重金牌，她的抓举成绩是91K ，她在抓举过程中对杠铃做的功约为（ ）
A.90J B.900J C.180J D.1800J
... ... ...
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发布于：2020-04-30 18:11:48
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八年级下册
请说出下列词语中“功”的含义：
功劳 立功—
大功告成 事半功倍——
在物理中我们学到过含“功”的物理概念吗？
电功——用电器把电能转化为其它形式能的过程。
... ... ...
一、力学中的功
如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力 的作用就显出了成效,力学里就说这个力对物体做了功.
请同学们再观察前面的几幅图中哪些力对物体做了功？分析物体、小车、汽车分别受几个力的作用？它们是在什么力的作用下沿什么方向移动了一段距离？是什么力对它们做了功？
这两种情况石头、水桶受不受力的作用，在力的方向上有没有移动一段距离？这个方向上搬石头的力和向上提水桶的力有没有做功？
功包含的两个必要因素：
1、作用在物体上的力；
2、物体在力的方向上移动的距离。
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“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
1．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？
2．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
3．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？
请同学们分析下面几种情况下，哪些情况力对物体做了功，哪些情况没有？
①用手提着重物原地不动
②在水平桌面上滚动着的小球
③把砖托在手里水平移动，重力是否做功？
④推陷在泥里的汽车而没有推动
⑤起重机得钢索上悬挂着重物
⑴当重物静止时，钢绳的拉力是否做功？重力是否做功？
⑵当起重机把货物举到一定高度后，就使它沿水平方向移动，在移动过程中，重力是否做功？拉力是否做功？
... ... ...
在下列几种情况中，力对物体做功的是( )
A、冰球在光滑的冰面上匀速滑动
B、小孩用力推箱子，箱子未被推动
C、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶的汽车上
D、清洁工把一桶水从地上提起
二、功的计算
１.功的定义：在物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功
即：功＝力×力的方向上移动的距离
2.功的计算公式： W = F· S
W— 功 — 焦耳（J） F— 力 — 牛顿（N）
S—距 离— 米（ m） １焦耳＝１牛×１米
意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米所做的功是１焦耳．
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功的原理：
使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不能省功。即FS≥Gh
1、某人用动滑轮提起重100N的物体，若忽略摩擦和动滑轮重，把物体提起2m,人对绳做了多少功？人对绳的拉力是多少？
因忽略摩擦和滑轮重，人对绳做的功等于不用滑轮直接用手所做的功W1=W2 即Gh=Fs
所以，100N×2m=F×2×2m F=50N
2、某人用一动滑轮提起重100N的物体，把物体提起2m，若人对绳的拉力时60N,则人对绳做了多少功？此时，与直接把100N物体提高2m相比，人多做了多少功？你在使用机械时，希望这部分功多好还是少好？为什么？
解：W1=Gh=100N×2m=200J
W2=Fs=f·2h=60N×2×2m=240J
△W=W2－W1=240J－200J=40J
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发布于：2020-04-30 18:11:48
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