《分类综合训练》电压电阻PPT
第一部分内容：核心要点突破
一、电压、电压表的使用
1．电压：电源给用电器两端提供________，________是使电荷定向移动形成电流的原因。电压通常用字母____表示，单位是_______，符号是______。照明电路的电压为_______V，一节新干电池的电压为_________V，对人体来说安全的电压为_____V。
2．电压表的使用：电压表与被测用电器________联，电流要从电压表的________接线柱流入，从________接线柱流出，所测电压不能超过电压表的______________，电压表________直接接在电源两端。
二、串、并联电路中电压的规律
1．串联电路中电源两端电压等于________________________，用符号表示可以写为__________________。
2．并联电路中电源两端电压与各支路两端的电压________，用符号表示可以写为____________________。
三、电阻、变阻器
1．电阻：表示导体对电流________作用的大小，通常用字母______表示，单位是________，符号是______。导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的________、________和____________，还与________有关。
2．变阻器是能改变接入电路中________大小的一种元件。
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分类综合训练PPT，第二部分内容：教材图片展示
命题点1 电压表
观察如图16－F－1所示电表，写出从中获得的信息：
(1)____________________________________；
(2)___________________________________________；
(3)____________________________________________。
命题点2 串、并联电路的电流和电压规律
(1)图16－F－2甲为____联电路。串联电路中各处电流都____；串联电路中总电压等于各串联用电器两端的电压________。
(2)图乙为____联电路。并联电路干路中的总电流等于各支路电流_____；并联电路中各支路电压_____，且等于________。
命题点3 导体和绝缘体
如图16－F－3所示，自上而下，物质的导电能力越来越________，绝缘能力越来越________；自下而上，物质的导电能力越来越________，绝缘能力越来越__________；导体和绝缘体之间没有绝对的________。
命题点4 滑动变阻器的应用
如图16－F－4甲所示是一个________，实际上就是一个__________；滑动变阻器的作用是通过调节其_____________，改变电路中的电流和部分电路两端的电压。
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分类综合训练PPT，第三部分内容：重点实验再现
实验一 探究串、并联电路的电压规律
(1)实验电路图
(2)设计实验：探究串、并联电路中电压的特点，需要将________表和被测电路________联进行测量。如图16－F－5甲所示，分别测出AB、BC、AC三处的电压进行比较；如图乙所示，分别测出AB、CD两段电路两端的电压，并和电源电压进行比较。
(3)测量工具：电压表。
(4)进行实验
①探究串联电路中AB、BC、AC三处的电压关系，可用电压表分别并联在AB、BC、AC三处，测出电压UAB、UBC、UAC的大小，进行比较。
②探究并联电路中AB、CD、电源三处的电压关系，可用电压表分别并联在AB、CD、电源处，测出电压UAB、UCD、U电源的大小，进行比较。
(5)实验结论
①串联电路：电源两端的电压________各部分电路两端电压之和，用公式表示为：________________________；
②并联电路：电源电压________各支路电压，用公式表示为：____________________。
(6)评估交流
①某同学在做实验时，用电压表测量小灯泡两端的电压，发现指针向电压表左侧没有刻度的方向偏转，这是因为将电压表的____________________；改接过来后，闭合开关发现指针又向右侧无刻度处偏转，这是因为________________，应该______________。
②实验结束后，小芳认为用电器两端的电压若相等，则用电器之间一定是并联的。请用所学知识帮助小芳分析她的错误之处：________________________________________________。
(7)拓展：串联电池组电压等于每节电池的电压________；并联电池组电压________每节电池的电压。
实验二 探究决定电阻大小的因素
(1)实验装置：如图16－F－6所示：
(2)设计实验：在电压不变的情况下，比较通过导体中__________
(或灯泡的亮度)来研究导体电阻的变化。
(3)测量工具：电流表(或小灯泡)。
(4)进行实验
①要研究导体电阻大小与长度是否有关，应选用______两根导体。
②要研究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用____两根导体。③要研究导体电阻大小与材料是否有关，应选用____两根导体。
④实验中给同一段金属丝加热的过程中，发现电流表的示数逐渐变小，说明金属丝的电阻逐渐变________，从而得出导体的电阻与________有关。
(5)实验结论：导体电阻大小取决于导体的________、________、________，还与________有关。
(6)评估交流
①本实验主要应用了__________法和________法。
②电阻是导体本身的一种性质，其大小由导体自身的因素决定，与导体两端的电压和通过导体的电流大小________。
《含电表、滑动变阻器的电路连接与分析》电压电阻PPT 类型一 根据实物图画电路图 1．请根据实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 2．根据如图ZT－3－2甲所示的实物图，在图乙虚线框..
《变阻器》电压电阻PPT课件下载 第一部分内容：A知识要点分类练 知识点 1 变阻器 1．如图16－4－1所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯..
《变阻器》电压电阻PPT教学课件 第一部分内容：导学设计 学点1 变阻器 问题1：要想改变电路中的电流，你有哪些方法？ 答：改变电路两端的_________或改变电路中的________。 问题2：..
发布于：2020-08-12 08:59:46
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九年级全册
《含电表、滑动变阻器的电路连接与分析》电压电阻PPT
类型一 根据实物图画电路图
1．请根据实物图，在虚线框内画出对应的电路图。
2．根据如图ZT－3－2甲所示的实物图，在图乙虚线框内画出对应的电路图。
3．根据如图ZT－3－3甲所示的实物连接图，在虚线框中画出电路图。
4．在“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”的实验中，张华连接了如图ZT－3－4甲所示的实物图，请在虚线框内画出对应的电路图。
5．请根据实物连接图，在虚线框中画出其电路图。
6．根据如图ZT－3－6甲所示实物连接图，在虚线框内画出电路图。
类型二 根据电路图连接实物图
7．根据如图ZT－3－7甲所示的电路图，将图乙的实物元件连接成实物电路。
8．按照如图ZT－3－8甲所示的电路图，将图乙中的实物元件连接起来。
9．根据如图ZT－3－9甲所示的电路图，连接图乙中的实物元件。
10．按照如图ZT－3－10甲所示的电路图，将图乙中各个元件连接起来。
11．如图ZT－3－11甲所示电路图所对应的实物图如图乙所示，在图乙中有两根导线尚未连接，请按照甲电路图用笔画线代替导线补上。
12．请按照电路图连出对应的实物图(电压表选0～3 V量程，电流表选0～0.6 A量程)。
13．在图ZT－3－13甲中，闭合开关S后，通过灯泡L1的电流为0.5 A，通过灯泡L2的电流为0.4 A；滑片P向右滑动，灯泡L2变亮。试根据图甲将图乙中的实物用笔画线表示导线连接起来。(导线不能交叉，电表和变阻器按要求连接)
类型三 含电表的电路图分析
14．如图ZT－3－14所示电路中，灯泡L1和L2是________(选填“串联”或“并联”)连接的，其中电压表V1测量________两端电压，电压表V2测量________两端电压。
15．在如图ZT－3－15所示的电路中，灯泡L1和L2是______(选填“串联”或“并联”)连接的，其中电流表A1测量通过________的电流，电流表A2测量通过________的电流。
16．如图ZT－3－16所示，若电源电压是3 V，电压表的示数是2 V，则L2两端的电压是________。
17．如图ZT－3－17所示的电路中，电压表V1的示数为9 V，电压表V2的示数为3 V，那么R1两端的电压为________。
18．如图ZT－3－18所示，电灯L1、L2、L3的连接方式是________，电流表A1测量______________，电流表A2测量______________。测得A1的示数为0.5 A，A2的示数为0.3 A，且L2中的电流是L1中电流的2倍，则通过L3的电流为________A，总电流为________A。
发布于：2020-08-12 09:15:30
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九年级全册
《变阻器》电压电阻PPT课件下载
第一部分内容：A知识要点分类练
知识点 1 变阻器
1．如图16－4－1所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化。这个实验说明铅笔芯是_____(选填“导体”或“绝缘体”)，还能说明导体的电阻与____________有关。受此启发，人们制造了一种能改变接入电路中电阻大小的元件，叫做________。
2．滑动变阻器通过改变接入电路中电阻丝的____来改变______，从而改变电路中的______。滑动变阻器的滑动头上有一个铭牌，铭牌上标有电流和电阻值，如图16－4－2所示，其中50 Ω表示__________________________，1.2 A表示_____________________________________。
3．使用滑动变阻器，应掌握以下几点：①使用时应从上端的接线柱和下端的接线柱中各选一个接入电路，即 “________”连接。将上面的两个接线柱接入电路中，相当于接入一根________，将下面的两个接线柱接入电路中，相当于接入一个______________，这两种情况下，滑动变阻器都不能改变连入电路的电阻。②在电路接通前，应把滑片放置在变阻器连入电路阻值________位置处。③使用时不能使通过变阻器的电流超过其允许通过的________电流，否则会____________________。
4．一些实验仪器具有调节作用。下列滑动变阻器在电路中的接线方式不同，其中对电路能起调节作用的是( )
5．如图16－4－4所示是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变大的是( )
6．如图16－4－5所示，要在M、N两点间接入一个滑动变阻器。要求：当开关S闭合，滑片向左移动时，灯泡逐渐变暗。则滑动变阻器的连接方式正确的是( )
A．M接a，N接c
B．M接b，N接c
C．M接a，N接d
D．M接a，N接b
知识点 2 变阻器的应用
7．下列用电器中，不需要变阻器的是( )
A．调温电熨斗
B．无极调光台灯
C．收音机的音量调节旋钮
D．家用白炽灯
8．电位器实质是________(选填“电阻器”或“变阻器”)的一种。如图16－4－6所示，如果把它与灯泡串联起来，利用它改变灯泡的亮度，请仔细观察，要想使滑动触头顺时针转动，灯泡变亮，则应连入的两个接线柱是________、________。
9．图16－4－7中电阻箱的读数是________Ω。
10．如图16－4－8所示电路，当把电阻箱的铜塞全都插下时，电阻箱连入电路的阻值为______Ω；当把铜塞全部拔出时，电阻箱连入电路的阻值为______Ω，此时通过5 Ω电阻丝的电流为0.5 A，则通过电阻箱的电流为________A。
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变阻器PPT，第二部分内容：B规律方法综合练
11．观察如图16－4－9所示的滑动变阻器。在其各个组成部分中，都属于导体的是( )
A．滑片和电阻线
B．瓷筒和金属支架
C．金属棒和接线柱上的塑料旋钮
D．固定电阻线的金属圈和线圈上的绝缘漆
12．如图16－4－10所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，下列分析正确的是( )
A．灯泡变亮，电流表的示数变大
B．灯泡变暗，电流表的示数变小
C．灯泡亮度不变，电流表的示数变大
D．灯泡亮度不变，电流表的示数变小
13．将两滑动变阻器接如图16－4－11所示串联起来，如果把a、b两条导线接入电路后，要使这两只变阻器的总电阻最大，滑片P1和P2所处的位置是( )
A．P1在最右端，P2在最左端
B．P1在最左端，P2在最左端
C．P1在最左端，P2在最右端
D．P1在最右端，P2在最右端
14．如图16－4－12所示是滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可以达到目的的方案是( )
15．一名同学设计了一个风力测定仪，如图16－4－13所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板，无风时OC是竖直的，风越强，杆OC偏转的角度越大；AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻的接触点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S。通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个__________，观察________可以粗略地反映风力的大小。若要提高该装置反映风力大小的性能，可采取的方法是____________________。
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变阻器PPT，第三部分内容：C高频考题实战练
17．[2016·自贡改编] 如图16－4－15所示，电源电压为6 V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路。要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮。
《分类综合训练》电压电阻PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、电压、电压表的使用 1．电压：电源给用电器两端提供________，________是使电荷定向移动形成电流的原因。电压通常用字..
《含电表、滑动变阻器的电路连接与分析》电压电阻PPT 类型一 根据实物图画电路图 1．请根据实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 2．根据如图ZT－3－2甲所示的实物图，在图乙虚线框..
《变阻器》电压电阻PPT教学课件 第一部分内容：导学设计 学点1 变阻器 问题1：要想改变电路中的电流，你有哪些方法？ 答：改变电路两端的_________或改变电路中的________。 问题2：..
发布于：2020-08-12 11:50:48
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《变阻器》电压电阻PPT教学课件
第一部分内容：导学设计
学点1 变阻器
问题1：要想改变电路中的电流，你有哪些方法？
答：改变电路两端的_________或改变电路中的________。
问题2：我们可以通过改变导体的_______、_______、________来改变接入电路中电阻的大小。在这些方法中，你认为最为简便易行的方法是改变导体的________。
实验1：选取一根铅笔芯，按照图16－4－6所示连接电路。移动铅笔芯上的夹子，观察小灯泡的亮度。
思考：问题3：接入电路中的铅笔芯长度越短，电阻越______，小灯泡越______；接入电路中的铅笔芯长度越长，电阻越_______，小灯泡越_____。
问题4：为增大接入电路中电阻的变化范围，可增加铅笔芯的______。
实验2：观察如图16－4－7所示的滑动变阻器。
问题5：A、B两接线柱之间是_________，电阻丝外面涂着_________，绕在绝缘管上。
问题6：C、D两接线柱之间是__________，与滑片P接触处的电阻丝的绝缘层被刮掉，电阻丝可以与滑片P相连；滑片移动到不同的位置时，A、C(或B、C)两个接线柱间电阻丝的___________不一样，这样就可改变接入电路中电阻的大小。
问题7：如图16－4－8所示，滑动变阻器铭牌上标有“1.5 A 200 Ω”的字样，1.5 A是指____________________________________，200 Ω是指______________________________________________；为了保护电路，接通电路前应将电阻调节到____________。
学点2 滑动变阻器的使用
如图16－4－9所示的实物电路图是小丽在探究“怎样用滑动变阻器改变灯泡亮度”时设计并连接的电路。
问题1：要使变阻器能够控制灯泡亮度，变阻器应该与灯泡_______联。滑动变阻器上有4个接线柱，要把这些接线柱接入电路，共有_______种接法。
问题2：能改变接入电路中电阻大小的接法有_______种，A与C接入电路和________接入电路效果相同，B与C接入电路和__________接入电路效果相同。
问题3：不能改变接入电路中电阻大小的接法有_______种，______两个接线柱之间的电阻很小；______两个接线柱之间的电阻为铭牌上标示的最大电阻。
学点3 滑动变阻器的应用
如图16－4－10所示为收音机的音量电位器的外观及结构示意图。
问题：将接线柱1和2连入电路，滑动触头沿_____时针方向旋转时，音量变大；将接线柱2和3连入电路，滑动触头沿_____时针方向旋转时，音量变大。
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变阻器PPT，第二部分内容：应用示例
类型一 滑动变阻器的结构及原理
例1 关于滑动变阻器(如图16－4－2所示)，下列说法正确的是 ( )
A．滑动变阻器的元件符号可以表示为“________ ”
B．滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻丝的横截面积的大小来改变电阻的
C．滑动变阻器的最小阻值是20 Ω，允许通过的最大电流是1 A
D．滑动变阻器滑片与电阻丝之间是导电的，瓷筒与电阻丝之间是绝缘的
[解析] 滑动变阻器的元件符号可表示为“_______ ”；滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻的；此滑动变阻器铭牌上标有“20 Ω 1 A”的字样，“20 Ω”表示滑动变阻器的最大电阻是20 Ω，“1 A”表示滑动变阻器允许通过的最大电流是1 A；滑片与电阻丝之间是导电的，否则无法改变电阻，瓷筒与电阻丝之间是绝缘的。
类型二 滑动变阻器的使用
例2 如图16－4－3所示，将滑动变阻器接入电路中，下列有关滑动变阻器的使用，说法错误的是( )
A．要想利用滑动变阻器改变小灯泡的亮暗，应该让滑动变阻器与小灯泡串联
B．若接B、D接线柱，滑片P向右移动，接入电路中阻值减小，灯泡变亮
C．若接A、D接线柱，滑片P向右移动，接入电路中阻值减小，灯泡变暗
D．若接A、B接线柱，滑片P向右移动，接入电路中阻值不变，小灯泡亮度不变
[解析]要利用滑动变阻器改变小灯泡的亮暗，滑动变阻器应与小灯泡串联，A选项说法正确；若接B、D接线柱，电阻丝BP接入电路中，滑片P向右移动时，接入电路中电阻丝的长度变短，阻值变小，电流变大，小灯泡变亮，B选项说法正确；若接A、D接线柱，电阻丝AP接入电路中，滑片P向右移动时，接入电路中电阻丝的长度变长，阻值增大，小灯泡变暗，C选项说法不正确；若接A、B接线柱，滑动变阻器的电阻丝全部接入电路中，滑片P向右移动，接入电路中的阻值不变，小灯泡的亮度不变，D选项说法正确。
[方法指导]滑动变阻器的使用口诀：变阻器，要串联，“一上一下”选接线；开关S闭合前，P放阻值最大端；连入电阻看下面，变小靠近变大远。
类型三 变阻器的应用
例3 一位同学设计了一个风力测定仪，如图16－4－4所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板，无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大；AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点；电路中有一灯泡L，测风力时，闭合开关S。通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个______________，观察灯泡L的亮度可以粗略地反映风力的大小；若要提高装置反映风力大小的性能，可采取的方法是__________________。
[解析]风力越大，金属杆OC偏转的角度越大，弧形电阻AB连入电路的阻值越小，电路中的电流越大，灯泡越亮。若要提高装置反映风力大小的性能，可在电路中串联一个电流表，通过电流的大小反映风力的大小，电流越大，说明风力越大。
[方法指导]变阻器应用相关题目解题技巧
在电路中，变阻器的作用主要是通过调节其电阻值，改变电路中的电流。所以做此类题目最关键的是理清变阻器阻值的变化，然后判断电路中电流的变化。一般情况下，电流的变化会通过灯泡的亮度或电流表的示数(还可以是其他一些容易观察到的现象)表现出来。常见的变阻器的应用有：①收音机上调节音量的电位器；②电动自行车的调速把手，它的作用是调节电动自行车的转速，以实现对电动自行车车速的控制。
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变阻器PPT，第三部分内容：课堂反馈
1.滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻丝________来改变电阻的，其正确连接要遵守“________”的原则，如果同时接入上面两个接线柱，则相当于接入了一段________，如果同时接入下面两个接线柱，则此时的滑动变阻器相当于一个____________。
2．某滑动变阻器的铭牌上标有“50 Ω 2 A”字样，其中“50 Ω”表示：______________________________________________________；“2 A”表示：______________________________________________。
3．如图15－1所示是滑动变阻器的几种接法，其中能起到变阻作用的是________；不能起到变阻作用的是________。当滑片向右移动，电阻变大的是________，电阻变小的是________。在这几种接法中滑片移动时效果相同的是________。按图A所示接入电路中时，滑片应该滑到________端。
4．如图15－2所示是旋盘式电阻箱，则此时电阻箱接线柱间的电阻值为________Ω。
5．如图15－3所示的电位器实质是一种____________，它是靠改变连入电路的电阻丝的________来改变电阻值的。
6．如图15－4所示，变阻器的滑片P向右移动时灯泡变亮，请在图中添加一根导线完成电路连接。
《分类综合训练》电压电阻PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、电压、电压表的使用 1．电压：电源给用电器两端提供________，________是使电荷定向移动形成电流的原因。电压通常用字..
《含电表、滑动变阻器的电路连接与分析》电压电阻PPT 类型一 根据实物图画电路图 1．请根据实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 2．根据如图ZT－3－2甲所示的实物图，在图乙虚线框..
《变阻器》电压电阻PPT课件下载 第一部分内容：A知识要点分类练 知识点 1 变阻器 1．如图16－4－1所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯..
发布于：2020-08-12 10:41:23
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《电阻》电压电阻PPT课件下载
第一部分内容：A知识要点分类练
知识点 1 电阻
1．电阻表示导体对电流________作用的大小，导体的电阻越大，表示导体对电流的____________越大，不同的导体电阻一般________。导体的电阻通常用字母________表示，电阻的单位为________，简称________，符号是________。
2．完成下列单位换算。
(1)0.3 kΩ＝________Ω＝________MΩ。
(2)1600 Ω＝__________MΩ＝________kΩ。
3．把长短和粗细均相同的铜丝和镍铬合金丝，分别接入如图16－3－1所示的电路中，当把________接入电路后，闭合开关，小灯泡会更亮一些，这说明____________的电阻更大。在这两种材料中，________更适合做导线。(均选填“铜丝”或“镍铬合金丝”)
知识点 2 影响电阻大小的因素
4．同学们在做“探究导体电阻与哪些因素有关”的实验。
(1)如图16－3－2所示，对比第1组、第2组、第3组导线，分别发现它们间的________、________、________不同；同学们猜想导体的电阻可能与导体的________、________、________等因素有关。
(2)怎样比较导体电阻的大小呢？小明认为相同条件下，导体的电阻越小，通过它的电流越大，由此想到通过与导体串联的________示数的大小来比较电阻的大小。
(3)在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：实验时，同学们把a、b、c、d四根金属丝分别接入电路中，探究情况如下表：
①当选用________两根金属丝时，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系。
②当选用a、d两根金属丝时，可探究导体电阻跟导体________的关系。
③当选用_____两根金属丝时，可探究导体电阻跟导体材料的关系。
5．用电源、灯泡、导线、开关和钨丝组成如图16－3－3所示的电路，闭合开关，小灯泡发光；再用酒精灯对钨丝加热，会发现灯泡亮度变暗，原因是钨丝的温度升高，其电阻变________。
6．当温度一定时，关于两根铜导线电阻的大小，下列判断中正确的是( )
A．细的电阻大
B．长的电阻大
C．粗细相同，长的电阻大
D．长度相同，粗的电阻大
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电阻PPT，第二部分内容：B规律方法综合练
9．为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现某品牌的电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大。从影响导体电阻大小的因素来分析，影响这种电线的电阻不符合规格的主要原因是( )
A．电线的长度 B．电线的横截面积
C．电线的材料 D．电线的温度
10．给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金丝、一个电源、一只电流表、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：
①导体的电阻跟它的横截面积的关系；
②导体的电阻跟它的长度的关系；
③导体的电阻跟它的材料的关系。
利用上述实验器材，可以完成的研究课题有( )
A．只有① B．只有②
C．①和② D．①②③均可
11．小明为了比较不同物质的导电性能，设计了如图16－3－4所示的电路图，把四种物质分别接在A、B之间，观察到的电流表示数和灯泡发光情况记录如下表，则以下物质导电性能最强的是( )
A.食盐水 B．酱油 C．醋 D．花生油
12．一根粗细均匀的铜导线，电阻为R，如果把它截为长度相同的两段，每段的电阻为R1，则R1________R；如果将原来的导线对折拧成一条使用，其电阻为R2，则R2________R。(均选填“＜”“＞”或“＝”)
13．学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源(电压恒为1.5 V)各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。按如图16－3－5甲所示连接电路，将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合开关S后，记录数据如下表所示。
回答下列问题：
(1)图乙是一根合金丝接入电路时电流表的示数，请将其填入表格中。
(2)导体电阻的大小跟导体的材料、长度、横截面积的关系：
A．电阻的大小与长度的关系是_______________________________________________；
B．电阻的大小与横截面积的关系是___________________________________________。
(3)进行多次测量的目的是________________________。
... ... ...
电阻PPT，第三部分内容：C高频考题实战练
14．[2017·广西]如图16－3－6所示，将一根铅笔芯通过两个夹子接入电路中，当只把右端夹子向左移时，铅笔芯接入电路的电阻变小，小灯泡变亮。导致铅笔芯接入电路的电阻变小的主要因素是( )
A．材料 B．长度
C．温度 D．横截面积
15．[2016·贺州] 如图16－3－7所示，在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中，导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同；a、b、d长度相同。(a为锰铜合金，b、c、d为镍铬合金)
(1)该实验是通过观察________的示数来间接比较导线电阻大小的。
(2)选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的________有关。
(3)选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的________有关。
(4)选用导线________分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。
(5)导体电阻大小除与上述因素有关外，还可能跟________有关。
《特殊方法测电阻》欧姆定律PPT 【专题概述】 常见的测电阻的特殊方法有伏阻法、安阻法、替代法,其具体的测量方法如下: ( 1 )伏阻法测电阻是指用电压表和已知电阻测未知电阻的方法。..
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发布于：2020-08-12 13:14:15
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《变阻器》电压电阻PPT
第一部分内容：知识要点基础
知识点1 变阻器
1.滑动变阻器是通过改变 接入电路中电阻丝的长度 来改变电阻的,如图所示电路中滑动变阻器铭牌上有“10 Ω 2 A”字样,为了能最大程度上改变电路中的电流,电流表应选用的量程为 0~3 A ;滑片P滑动过程中,滑片P 不能 ( 选填“能”或“不能” )移动到最左端a处。
2.( 怀化中考 )如图所示,当滑片向左滑动时连入电路的电阻变大的是( D )
3.( 嘉兴中考 )如图是未连接完整的电路,若要求闭合开关后,滑动变阻器的滑片P向左移动时,灯泡变亮。则下列接法符合要求的是( A )
A.M接A,N接D B.M接B,N接C C.M接A,N接BD.M接C,N接D
知识点2 变阻器的应用
4.( 沈阳中考 )如图所示,甲为亮度可调的台灯,电位器是调节其亮度的装置;乙为电位器的内部结构示意图,a、b、c是它的三个接线柱,旋钮带动滑片转动。若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮,则需将 b和c ( 选填“a和b”“a和c”或“b和c” )接线柱接入电路。关于电位器上电阻丝的材料,应该选用 镍铬合金丝 ( 选填“铜丝”或“镍铬合金丝” )。
5.如图是大型电子地磅的示意图。当称重物时,在压力的作用下滑片P向下端滑动,变阻器连入电路的电阻 变小 ,电流表的示数 变大 ( 均选填“变大”“变小”或“不变” )。
... ... ...
变阻器PPT，第二部分内容：综合能力提升
6.如图所示,如果把A、C两个接线柱与电路连接,当滑片P向右移动时,滑动变阻器接入电路部分的电阻值变大;如果只接入A、B两个接线柱,相当于把一个定值电阻接入电路。
7.如图所示的电阻箱的示数是 2098 Ω。
8.如图所示的电路,为了改变电路中的电流,可将M、N接到滑动变阻器的B和D两接线柱上,闭合开关后,当P向右滑动时,电路中的电流将 变大 。当M、N接在滑动变阻器的A、C两接线柱上,P向左滑动时,电路中的电流将 变大 ,当P滑到 B ( 选填“A”或“B” )端时,电路中的电流最小。
9.在如图所示的电路中,变阻器连入电路的电阻线是 Pb ( 选填“aP”“Pb”或“ab” )部分,当油箱中的液面下降时,电路中的电阻将 变大 ,电流表示数随之 变小 ( 均选填“变大”“不变”或“变小” )。
10.( 潍坊中考 )如图是实验电路连接完毕后,滑动变阻器接入电路的四种情形,已经可以闭合开关进行实验的是( A )
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变阻器PPT，第三部分内容：拓展探究突破
14.小明学习了变阻器后,到实验室做用滑动变阻器调节小灯泡亮度,同时观察小灯泡的亮度与两端电压和通过电流的关系的实验。如图是小明还没有完成的电路设计。
( 1 )请用笔画线代替导线将图中未完成的电路完成,且使滑动变阻器滑片向右移动时小灯泡变暗( 导线不允许交叉 );
( 2 )连接电路时,开关应该处于 断开 状态;
( 3 )连接好电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该置于 B ( 选填“A”或“B” )端;
( 4 )闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表示数为零,电流表指针正常偏转,造成这一现象的原因可能是D。
A.小灯泡断路B.滑动变阻器断路
C.滑动变阻器短路D.小灯泡短路
15.某滑动变阻器的阻值可以在0~20 Ω之间变化,聪明的文文同学想利用如图所示的电路图,通过实验找到滑动变阻器的中点位置。
( 1 )闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片,观察 两电压表示数 ,当它们示数 相等 时,则此时滑片位置就是滑动变阻器的中点位置,这是利用串联 分压 的原理来判断的;
( 2 )如果你还想知道电路中电流的改变情况,需在电路中再 串 联一个电流表,并增加 一 根导线。
《分类综合训练》电压电阻PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、电压、电压表的使用 1．电压：电源给用电器两端提供________，________是使电荷定向移动形成电流的原因。电压通常用字..
《含电表、滑动变阻器的电路连接与分析》电压电阻PPT 类型一 根据实物图画电路图 1．请根据实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 2．根据如图ZT－3－2甲所示的实物图，在图乙虚线框..
《变阻器》电压电阻PPT课件下载 第一部分内容：A知识要点分类练 知识点 1 变阻器 1．如图16－4－1所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯..
发布于：2020-08-12 07:43:44
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《变阻器》电压电阻PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路图中的符号，理解变阻器的工作原理。
2.能够把滑动变阻器正确连入电路中来改变电路中电流及用电器两端的电压。
3.知道变阻器在生活中的应用有哪些。
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变阻器PPT，第二部分内容：学习内容
一、变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元件叫作变阻器。
二、滑动变阻器
1.工作原理：
改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改变电流。
2.图示：
（1）实物图：
（2）结构示意图：
3.练习使用滑动变阻器
（1）观察滑动变阻器的结构
（2）连接滑动变阻器
应串联在电路中，接入两个接线柱，AB中一个，CD中一个，即要“一上一下”。
（3）实验：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
想一想：连通电路前应将滑片放到什么位置上？
（4）实验：用滑动变阻器控制电阻两端的电压
闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻R两端的电压成整数倍地变化。
换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，保持每次接入的定值电阻两端的电压不变。
三、变阻器的应用
能表示出阻值的变阻器。
变阻器通常标有最大电阻和允许通过的最大电流，使用时要根据需要进行选择，不能使通过的电流超过最大值，否则会烧坏变阻器。通常在使用前应将电阻调节到最大。
数字电位器是一种用数字信号控制阻值的器件（集成电路）。
与机械式电位器相比，数字电位器具有可程序控制改变阻值、耐震动、噪声小、寿命长、抗环境污染等优点。
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变阻器PPT，第三部分内容：随堂训练
1.下列关于滑动变阻器的说法,正确的是( )
A.滑动变阻器是靠改变导体的横截面积来改变导体电阻的
B.滑动变阻器是靠改变导体的材料来改变导体电阻的
C.因为导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关,所以滑动变阻器是靠改变其中任一因素来改变其中导体电阻的
D.滑动变阻器是靠改变连入电路中导体的长度来改变导体电阻的
2.如图所示,向右移动滑片时,电阻的变化效果相同的是( )
A.甲和乙 B.甲和丙
C.甲和丁 D.乙和丁
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发布于：2020-08-12 14:56:32
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《电阻》电压电阻PPT教学课件
第一部分内容：导学设计
学点1 电阻：导体对电流的阻碍作用
实验1：在如图16－3－10所示的电路中接入导体R1，闭合开关S，读出此时电流表的示数，并记为I1。
实验2：在图示的电路中拆下R1，改接R2，闭合开关S，读出此时电流表的示数，并记为I2。实验发现I1≠I2。
问题1：在物理实验中，常常将不易观测的量转换成容易观测的量，这种方法叫转换法。上述实验中将导体对电流的阻碍作用转换成___________来进行测量。
问题2：在相同的电压下，不同的导体对电流的阻碍作用_________。
学点2 影响电阻大小的因素
实验设计：
问题1：(1)在实验中如何将导体的电阻大小“显示”出来？请在你选择的器材下面的( )内画上“√”。
(2)合理选择实验桌上所提供的器材后，请把下面的电路图补充完整。
问题2：由于影响电阻大小的因素有多个，因此实验过程要采用____________(填一种研究方法)。请把下面的表格补充完整。(温馨提示：如果你认为表格不够用可补画；如果你认为表格设计不合理可自行设计)
... ... ...
电阻PPT，第二部分内容：应用示例
类型一 电阻
例1关于导体的电阻，下列说法中正确的是( )
A．导体中有电流，导体才有电阻
B．导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小
C．导体的电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关
D．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强
[解析]导体的电阻是导体本身的一种性质，常温下，只要是导体，就会有电阻，与导体中是否有电流及所通过的电流的大小无关，只不过没有电流时，它对电流的阻碍作用没有体现出来而已，故A、B选项错误，C选项正确。导体的电阻越大，导体的导电能力越弱。
[易错警示]在理解电阻的物理意义时，不要以为既然电阻是导体对电流的阻碍作用，那么当导体中没有电流时，导体也就没有电阻。电阻是表示导体对电流阻碍作用的物理量，它是导体本身的一种性质。导体的长度、材料、横截面积和温度确定时，它的电阻大小是一定的。电阻的大小与导体是否接入电路、导体两端是否有电压、导体中是否有电流通过无关。
类型二 探究影响导体电阻大小的因素
例2在探究“影响导体电阻大小的因素”时，小兵、小红两位同学进行了如下猜想：
猜想①：导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想②：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想③：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了四根电阻丝，材料、规格如下表所示：
为了验证上述猜想，他们设计了如图16－3－3所示的实验电路。
(1)为了验证猜想①，应该选用编号为________的两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想________(填序号)；如果选用编号为A、D的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想________(填序号)。分别将A和D两根电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此可得到初步结论：长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体的________有关。
(2)有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝电阻的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取，这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化________(选填“明显”或“不明显”)。
(3)该探究实验中应用的实验方法有________。(选填字母)
A．等效替代法 B．转换法
C．放大法 D．控制变量法
[解析]电阻大小取决于导体的材料、长度及横截面积，也就是与多个因素有关，故在实验中应采用控制变量法进行探究；电阻的大小无法观察，实验中通过小灯泡的亮暗程度或电流表示数的大小来间接反映电阻的大小，这种研究问题的方法为转换法。
[实验点拨]三项注意，正确解答影响导体电阻大小因素的实验探究题
(1)涉及猜想时，注意猜想要全面，即影响导体电阻大小的因素有导体的材料、长度和横截面积。(一般情况下认为温度不变)
(2)本实验所应用的两种科学研究方法是转换法和控制变量法。
①转换法：在电源电压一定时，通过电流表示数的大小或者灯泡的亮度判断导体的电阻大小，电流表示数越小，灯泡越暗，接入电路中导体的电阻越大。
②控制变量法：电阻大小的影响因素有多个，探究某一因素对电阻的影响时，需控制其他因素不变，从而得出电阻与此因素的关系。
(3)在设计实验或根据要求设计实验步骤时，要注意正确运用控制变量法。
类型三 导体电阻大小的综合比较
例3 关于电阻，下列说法中正确的是( )
A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大
B．同种材料制成的导线，若横截面积相同，则同温下长导线的电阻大
C．长度相同的两根导线，细导线的电阻一定大
D．粗细相同的两根导线，长导线的电阻一定大
[解析]由于导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，在长度和横截面积无法比较的情况下，铁导线的电阻和铜导线的电阻大小无法比较，故A选项错误；两根导线的材料未知，长度相同，细导线的电阻不一定大，故C选项错误；同理，粗细相同的两根导线，长导线的电阻也不一定大，故D选项错误。
[方法指导]综合考虑，全面分析，正确比较导体电阻的大小
(1)在温度不变时，影响导体电阻大小的因素有导体的材料、长度和横截面积。
(2)在判断或比较电阻的大小时，要综合考虑各个因素的影响。如将导体均匀拉长为原来的2倍时，长度变为原来的2倍，同时横截面积变为原来的一半，长度和横截面积，均对电阻的大小产生了影响。
故在具体分析时，要全面考虑，避免顾此失彼，片面分析。
(3)在初中物理中，一般情况下不考虑温度对导体电阻的影响，因此，题目中若没有特别提出温度就不用考虑温度对电阻的影响。
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电阻PPT，第三部分内容：课堂反馈
1.电阻是指导体对电流的________作用。决定电阻大小的因素有导体的________、________和____________；导体的电阻还与________有关。
2．完成下列单位换算。
(1)0.5 MΩ＝__________kΩ＝__________Ω。
(2)560 kΩ＝________MΩ＝__________Ω。
3．如图14－1所示，甲、乙是两把用不同金属制成的钥匙，将它们分别接入图中的A、B之间，闭合开关，发现当把甲钥匙接入电路时，灯泡较亮，可知，甲、乙钥匙中电阻较大的是________(选填“甲”或“乙”)，当甲钥匙不接入电路时，其电阻________(选填“不变”或“变小”，不考虑温度对电阻的影响)。
[解析]当把甲钥匙接入电路时，灯泡较亮，说明此时电路中的电流较大，即甲钥匙对电流的阻碍作用较小，即甲钥匙的电阻较小，乙钥匙的电阻较大。导体的电阻是导体本身的一种性质，与是否接入电路无关。
4．如图14－2所示，导体的电阻除了取决于导体的长度、横截面积和材料等因素外，还受温度的影响。如图所示，当给钨丝加热时，能观察到电流表的示数变________，小灯泡的亮度变________，这说明一般金属导体温度升高时，它的电阻变________。
5．通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是( )
A．合金丝的电阻跟该合金丝的长度无关
B．合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积有关
C．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小
D．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大
6.关于导体的电阻有以下说法，其中正确的是( )
A．材料相同的两根电阻线，细的电阻一定大
B．粗细相同的两根电阻线，长的电阻一定大
C．长度相同的两根电阻线，电阻大小是相等的
D．长度相同，粗细也相同的铜导线和铝导线，其电阻不相等
[解析]在不考虑温度的影响时，导体的电阻跟导体的长度、横截面积、材料有关：在材料和横截面积一定时，导体越长，导体电阻越大；在材料和长度一定时，导体横截面积越大，导体电阻越小，故A、B、C三选项说法错误。铜导线和铝导线的长度相同、横截面积相同，材料不同，电阻不同，D选项说法正确。
7．在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：
甲：导体的电阻与导体的长度有关。
乙：导体的电阻与导体的材料有关。
丙：导体的电阻与导体的横截面积有关。
实验室备有几种电阻丝，参数如下表。
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《特殊方法测电阻》欧姆定律PPT 【专题概述】 常见的测电阻的特殊方法有伏阻法、安阻法、替代法,其具体的测量方法如下: ( 1 )伏阻法测电阻是指用电压表和已知电阻测未知电阻的方法。..
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发布于：2020-08-12 12:32:10
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《电阻》电压电阻PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质；能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻大小的单位及其单位换算。
2.会用控制变量法探究出影响电阻大小的因素；理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。
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电阻PPT，第二部分内容：观察与思考
实验1：把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
实验2：在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。
把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；
把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。
在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，为什么会有这种差别呢？
导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。
在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小；
通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。
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电阻PPT，第三部分内容：一、电阻
1.在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。
导体的电阻通常用字母R表示。
2.单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。
3.电阻的单位还有：兆欧（MΩ） 千欧（kΩ） 换算关系是：
1 kΩ = 1000 Ω= 103 Ω
1 MΩ = 1000000 Ω=106 Ω
4.电阻器：在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫作定值电阻，简称电阻。电路图中用符号________表示。
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电阻PPT，第四部分内容：二、探究影响电阻大小的因素
在材料一定的情况下，电阻的大小还和哪些因素有关？
电阻的大小可能跟导线的长度有关；
电阻的大小可能跟导线的粗细有关；
其他因素。
实验与探究
1.探究电阻与导体材料的关系
2.探究电阻与导体长度的关系
3.探究电阻与导体横截面积的关系
4.探究电阻与温度的关系
导体的电阻与温度有关。温度越高，电阻越大。
... ... ...
电阻PPT，第五部分内容：随堂训练
1.如图所示是研究导体的电阻大小是否与导体材料有关的电路。其中除了AB、CD导线的长度相同外,还应满足的条件是( )
A.横截面积不同,材料不同
B.横截面积相同,材料不同
C.横截面积不同,材料相同
D.横截面积相同,材料相同
2.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小( )
A.只决定于导体的材料
B.只决定于导体的长度
C.只决定于导体的横截面积
D.决定于导体的材料、长度和横截面积
... ... ...
《特殊方法测电阻》欧姆定律PPT 【专题概述】 常见的测电阻的特殊方法有伏阻法、安阻法、替代法,其具体的测量方法如下: ( 1 )伏阻法测电阻是指用电压表和已知电阻测未知电阻的方法。..
《电阻的测量》欧姆定律PPT教学课件 第一部分内容：知 识 管 理 一、伏安法测电阻 器材：电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、待测电阻和导线。 测量原理：R＝U/I 测量方法：电..
《电阻的测量》欧姆定律PPT下载 第一部分内容：知识要点基础 知识点 电阻的测量 1.在伏安法测电阻的实验中,电压表的示数为4.8 V,电流表的指针如图所示,则电流表的读数为 0.32 A,被测..
发布于：2020-08-12 12:15:22
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《电阻》电压电阻PPT
第一部分内容：知识要点基础
知识点1 电阻
1.如图,把铜丝接入电路时,小灯泡较亮;把镍铬合金丝接入电路时,小灯泡较暗,由此说明图中铜丝的电阻 小于 ( 选填“大于”或“小于” )镍铬合金丝的电阻。
2.请完成下列单位换算:
( 1 )1.6 MΩ= 1.6×106 Ω;
( 2 )5 kΩ= 5×103 Ω;
( 3 )2×106 Ω= 2 MΩ;
( 4 )60 kΩ= 6×10-2 MΩ。
知识点2 影响电阻大小的因素
3.( 玉林中考 )下列关于导体电阻的说法正确的是( D )
A.长度长的导体,电阻一定大
B.横截面积大的导体,电阻一定小
C.导体的电阻由其两端的电压和通过的电流来决定
D.导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关
4.甲和乙是同种材料、相同横截面积的导体,如果长度L甲 A.R甲>R乙B.R甲 C.R甲=R乙D.无法确定 5.小萌用如图所示的电路探究导体的电阻与材料的关系。 ( 1 )小萌可以通过观察电流表的示数来判断不同导体的电阻大小,这种研究方法是_______转换法 ; ( 2 )为完成实验探究,应选择图中的②、③( 填导体代号 )两种导体,分别接入电路中。 知识点3 半导体和超导现象 6.下列物质属于半导体材料的是( C ) A.铁B.铜C.硅D.塑料 7.下列关于超导材料的说法中正确的是( B ) A.超导材料的电阻与温度无关 B.超导材料的电阻为零 C.超导材料可用来制作电热丝 D.超导材料就是最先进的半导体材料 ... ... ... 电阻PPT，第二部分内容：综合能力提升 8.我们在架设输电的导线或连接电路时,在选择路线上,应尽量让导线的长度短( 选填“长”或“短”)一点更好,理由是导体的材料、横截面积和温度一定时,导线越短,电阻越小。 9.甲、乙两根导线的材料和长度相同,甲的横截面积大于乙的横截面积,则甲的电阻 小于 乙的电阻;若将它们串联在电路中时,通过甲的电流等于( 均选填“大于”“小于”或“等于”)通过乙的电流。 10.刘老师在课堂上做了一个演示实验。实验器材:玻璃泡破碎但钨丝完好的废白炽灯、标有“6 V”的小灯泡L、蓄电池、开关S、酒精灯、火柴、导线若干。连接的电路如图所示,当闭合开关S时,小灯泡L正常发光,然后用酒精灯加热白炽灯的钨丝,可观察到小灯泡L的亮度明显变暗,此时通过小灯泡L的电流变小,这个实验说明了电阻跟导体的温度有关。 11.( 昆明中考 )根据材料的导电性能,材料可分为导体、 半导体 和绝缘体三大类;如果用超导电线输送电能,这种电线就 不会 发热。 12.( 大连中考 )如图是电子体温计,它通过感温头中电流的大小来反映人的体温。感温头是用半导体材料制成的,这是应用了半导体的( D ) A.单向导电特性 B.良好的绝缘特性 C.电阻随压力变化而变化的特性 D.电阻随温度变化而变化的特性 13.( 贺州中考 )用如图所示的电路探究“影响电阻大小的因素”实验时,下列说法正确的是( C ) A.该电路中不可以用小灯泡代替电流表判断电流强弱 B.实验只需控制导体的材料相同 C.该电路探究导体的电阻大小与导体长度有关 D.根据图中的实验可以得出:导体电阻的大小与导体的材料有关 14.有A、B、C三根铝线,A、B粗细相同,A比B短,B、C长度相同,B比C粗,则三根导线按其电阻大小的顺序排列正确的( B ) A.RA>RB>RC B.RC>RB>RA C.RA>RC>RB D.RC>RA>RB ... ... ... 电阻PPT，第三部分内容：拓展探究突破 17.小张对影响电阻大小的部分因素进行了探究,所用器材:开关、电流表、干电池( 电压恒为1.5 V )各一个,三根完全相同的合金丝,导线若干。实验电路如图甲所示,小张将合金丝以不同方式分别接入A、B之间,闭合开关S后,记录的数据如表所示。 根据实验数据,回答下列问题: ( 1 )图乙是将一根合金丝接入电路时电流表的读数,请将其填入表格中; ( 2 )电阻的大小与长度的关系是 材料和横截面积相同时,导体的电阻与长度成正比; 电阻的大小与横截面积的关系是 材料和长度相同时,导体的电阻与横截面积成反比。 《特殊方法测电阻》欧姆定律PPT 【专题概述】 常见的测电阻的特殊方法有伏阻法、安阻法、替代法,其具体的测量方法如下: ( 1 )伏阻法测电阻是指用电压表和已知电阻测未知电阻的方法。.. 《电阻的测量》欧姆定律PPT教学课件 第一部分内容：知 识 管 理 一、伏安法测电阻 器材：电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、待测电阻和导线。 测量原理：R＝U/I 测量方法：电.. 《电阻的测量》欧姆定律PPT下载 第一部分内容：知识要点基础 知识点 电阻的测量 1.在伏安法测电阻的实验中,电压表的示数为4.8 V,电流表的指针如图所示,则电流表的读数为 0.32 A,被测..
发布于：2020-08-12 13:59:43
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