《特殊方法测量小灯泡的电功率》电功率PPT
常规的测电功率的实验方法是伏安法，即利用电压表和电流表分别测出用电器两端的电压和通过用电器的电流，根据P＝UI计算出电功率；由于测量器材的限制，在缺少一个仪表的条件下，某个物理量不能直接测量，此时可借助定值电阻或电阻箱等来完成对该物理量的测量，常用的方法有伏阻法、安阻法、替代法。
类型一 伏阻法测用电器的电功率
1.用电压表和已知阻值的定值电阻测小灯泡的电功率，在测量时，如图2－ZT－1所示，将灯泡与已知阻值为R0的电阻串联，用电压表测出电阻R0两端的电压U1，求出通过R0的电流I，即通过灯泡的电流为I＝________，再用电压表测出灯泡两端的电压U2，运用公式P＝UI即可求出灯泡的电功率P＝________。
2.用如图2－ZT－2所示的电路来测量灯泡的额定功率，小灯泡上标有“2.5 V”字样，R0阻值已知。
（1）将实验过程补充完整：
A.对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处。
B.闭合开关，____________________________________________________。
C.断开开关，整理器材。
（2）小灯泡额定功率的表达式：P额＝________。（用测量量和已知量符号表示）
（3）写出本实验中滑动变阻器的作用：________________________________________。
3.在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8 V”字样，电源电压恒定。
（1）请你用笔画线代替导线，将图2－ZT－3甲中的实物电路连接完整。
（2）连接完实验电路后，用开关试触时，发现灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能是________________。
（3）故障排除后，开始实验，在移动滑动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视_______的示数，直到灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为_______W。
（4）完成上述实验后，小聪向老师借了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：
①闭合开关S1，将S2拨到触点2，移动滑片，使电压表的示数为________V；
②再将开关S2拨到触点1，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；
③灯泡额定功率的表达式为P额＝________。（用已知量和测量量符号表示）
类型二 安阻法测用电器的电功率
4.用电流表和已知阻值的定值电阻测小灯泡的电功率，在测量时，如图2－ZT－4所示，将灯泡与已知阻值为R0的电阻并联，用电流表A1测出通过电阻R0的电流I1，用电流表A2测出通过灯泡L的电流I2，R0两端的电压：U＝________，灯泡的电功率：P＝________。
5.（多选）如图2－ZT－5所示，几个同学在只有电流表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx电功率的电路，其中不可行的是（ ）
6.为了测定标有“2.5 V”字样小灯泡的额定功率，某同学设计了如图2－ZT－6甲所示的电路图，其中定值电阻R0的阻值为5 Ω。
（1）请你依据电路图用笔画线代替导线，把图乙连接完整。（导线不得交叉）
（2）正确连接好电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使电流表A1的示数为________A时，小灯泡正常发光。此时电流表A2的示数如图2－ZT－7所示，则小灯泡的额定功率为________W。
（3）在实验测量过程中，电流表A1与R0串联的作用相当于________。
... ... ...
《用电器多挡位问题》电功率PPT 专题概述 用电器的多挡位问题是集电热、电功、电功率于一体的综合性问题，是电学问题的重点和难点。其主要类型包括用电器的多挡位问题、电热器的多挡..
《灯泡的亮度问题》电功率PPT 类型一 额定功率和实际功率 1.灯泡的亮暗程度是由________决定的，将同一灯泡接在不同电压下，没有发生变化的是灯泡的________。（均选填额定功率或实际..
《本章核心素养提升》电功率PPT 第一部分内容：重点突破 一、一个重要测量工具电能表 (1)用途：测量电路中消耗的________。 (2)连接方式：________联在家庭电路中。 (3)单位：_______..
发布于：2020-08-12 12:18:12
0
九年级全册
《灯泡的亮度问题》电功率PPT
类型一 额定功率和实际功率
1.灯泡的亮暗程度是由________决定的，将同一灯泡接在不同电压下，没有发生变化的是灯泡的________。（均选填“额定功率”或“实际功率”）
2.甲、乙两个家用灯泡，分别标有“220 V 40 W”和“24 V 40 W”字样，当它们在各自的电路中正常发光时（ ）
A.甲灯较亮
B.乙灯较亮
C.两灯一样亮
D.无法比较两灯的亮暗程度
3.让标有“36 V 40 W”的甲灯和标有“100 V 60 W”的乙灯，在各自的额定电压下工作，则发光情况是（ ）
A.甲灯亮 B.乙灯亮
C.一样亮 D.无法确定
4.两盏灯泡，甲标有“110 V 40 W”字样，乙标有“220 V 25 W”字样，比较它们的亮度，下列说法正确的是（ ）
A.甲一定比乙亮
B.乙一定比甲亮
C.都正常工作时，甲比乙亮
D.都正常工作时，乙比甲亮
5.下面四盏灯分别接在6 V电压的电路中时，实际功率最大的是（灯丝电阻不变）（ ）
A.“18 V 18 W” B.“12 V 24 W”
C.“9 V 36 W” D.“6 V 12 W”
6.一只标有“10 V 5 W”的甲灯和一只标有“6 V 1.8 W”的乙灯串联接入电路，两灯均能发光，则关于两灯实际亮度的说法正确的是（不计温度对灯丝电阻的影响）（ ）
A.甲灯较亮 B.乙灯较亮
C.两灯亮度相同 D.以上三种情况均有可能
类型二 串联电路中灯泡的亮度问题
7.规格为“2.5 V 0.3 A”的小灯泡甲和规格为“3.8 V 0.3 A”的小灯泡乙串联在3 V的电源两端，哪只灯泡更亮（灯丝电阻不变）（ ）
A.乙灯泡更亮 B.两只灯泡一样亮
C.甲灯泡更亮 D.无法比较
8.2017·台州 如图1－ZT－1所示是小柯连接的电路，开关闭合后，发现灯L2比L1亮，关于该电路分析正确的是（ ）
A.通过L2的电流比L1中的电流大
B.L2的电阻比L1的电阻大
C.L2两端电压比L1两端电压小
D.L2的实际功率比L1的实际功率小
9.分别标有“12 V 12 W”和“12 V 6 W”的灯泡L1和L2（假设灯丝电阻不随温度改变），若将它们串联在某电源上，两灯都发光，下列说法正确的是（ ）
A.灯L1比灯L2亮
B.灯L1和L2两端的电压之比为2∶1
C.通过灯L1和L2的电流之比为2∶1
D.灯L1和L2的实际功率之比为1∶2
10.把标有“6 V 9 W”的灯泡L1和“12 V 36 W”的灯泡L2串联后接在电源两端，其中一只灯泡正常发光，另一只没有达到额定功率（不考虑灯丝电阻随温度的变化），则（ ）
A.电源电压为18 V
B.电路中电流为3 A
C.两灯泡的总功率为27 W
D.灯L2的实际功率等于灯L1的实际功率
... ... ...
《用电器多挡位问题》电功率PPT 专题概述 用电器的多挡位问题是集电热、电功、电功率于一体的综合性问题，是电学问题的重点和难点。其主要类型包括用电器的多挡位问题、电热器的多挡..
《特殊方法测量小灯泡的电功率》电功率PPT 专题概述 常规的测电功率的实验方法是伏安法，即利用电压表和电流表分别测出用电器两端的电压和通过用电器的电流，根据P＝UI计算出电功率；..
《本章核心素养提升》电功率PPT 第一部分内容：重点突破 一、一个重要测量工具电能表 (1)用途：测量电路中消耗的________。 (2)连接方式：________联在家庭电路中。 (3)单位：_______..
发布于：2020-08-12 14:38:47
0
九年级全册
《用电器多挡位问题》电功率PPT
用电器的多挡位问题是集电热、电功、电功率于一体的综合性问题，是电学问题的重点和难点。其主要类型包括用电器的多挡位问题、电热器的多挡位问题。
解答用电器的多挡位问题时关键是弄清楚用电器的工作特点，不同挡位对应的功率、电流、电阻等物理量。例如：豆浆机工作时主要包括加热和打浆两个过程、全自动洗衣机工作时主要包括洗衣和脱水两个过程、电吹风工作时主要明确是吹冷风还是吹热风等。
解答电热器类问题需要把握好两个关键点。
关键点一：正确判断出电热器的挡位。一般来说，电热器通常有“高温挡”“中温挡”和“低温挡”，根据电功率的公式P＝U2R可知，当电压一定时，电阻越大，电功率越小，电阻越小，电功率越大，所以高温挡总电阻最小，低温挡总电阻最大。
关键点二：明确不同挡位的电热器结构。
（1）短路式：如图甲所示，两个电阻串联，用开关S1与其中的一个电阻并联，当两个开关都闭合时，电阻R2短路，只有一个电阻工作，此时为高温挡；当开关S闭合、S1断开时，两个电阻串联，总电阻最大，为低温挡。
（2）单刀双掷式：如图乙所示，将主要工作电阻R1放在干路上，一条支路只用导线，另一条支路连接附加电阻。当开关S掷向附加电阻支路时，两电阻串联，为低温挡；当开关S掷向纯导线支路时，只有主要电阻R1工作，为高温挡。
（3）并联式：如图丙所示，两个电阻并联，用开关S1控制两个电阻，开关S2控制其中的电阻R2，当开关S1、S2同时闭合时，两个电阻都工作，此时总电阻小，为高温挡；当开关S1闭合、S2断开时，只有电阻R1工作，此时总电阻大，为低温挡。
类型一 电热器的多挡位问题
1.如图3－ZT－1所示，电阻R1>R2，电源电压均为U，在相同时间内，图甲电路中电阻产生的总热量为Q甲，图乙电路中电阻产生的总热量为Q乙，图丙电路中电阻产生的总热量为Q丙，图丁电路中电阻产生的总热量为Q丁，则（ ）
A.Q甲＞Q乙＞Q丙＞Q丁
B.Q丁＞Q丙＞Q乙＞Q甲
C.Q丁＞Q乙＞Q甲＞Q丙
D.Q甲＞Q丙＞Q乙＞Q丁
2.电源电压均为U不变时，在相同的时间内，两电阻串联时总电阻最________，产生的总热量最________，发热功率最________；两电阻并联时总电阻最________，产生的总热量最________，发热功率最________。如果电热器处于两电阻串联的状态，则电热器一般处于________（选填“高”“中”或“低”）挡位；如果电热器处于两电阻并联的状态，则电热器一般处于________（选填“高”“中”或“低”）挡位。
3.如图3－ZT－2所示是电热水壶的工作电路图，闭合开关S1，当电热水壶处于加热状态时，开关S2处于________状态。若电热水壶加热状态时的功率为1210 W，则电阻R1＝________Ω。如果保温状态下电热水壶的总功率是加热状态时的10%，则R2的功率为________W。
4.某保温电热水壶电路如图3－ZT－3所示，S是温控开关，电热水壶上标有“220 V 1000 W”字样，保温时R1的电功率为12.1 W，问：（不考虑温度对电阻阻值的影响）
（1）当开关S接a时电热水壶处于保温状态还
是加热状态？为什么？
（2）加热状态时，电热水壶正常工作的
电流是多少？
（3）R1和R2的阻值各是多少？
5.某科技制作小组的同学利用两段阻值不同的电热丝R1和R2，设计成具有高、中、低三挡位的电热器，电路图如图3－ZT－4所示，其中R1＝2R2。在安全情况下，用三挡分别给同一容器中质量均为2 kg的水加热。[c水＝4.2×103 J/（kg·℃）]
... ... ...
《特殊方法测量小灯泡的电功率》电功率PPT 专题概述 常规的测电功率的实验方法是伏安法，即利用电压表和电流表分别测出用电器两端的电压和通过用电器的电流，根据P＝UI计算出电功率；..
《灯泡的亮度问题》电功率PPT 类型一 额定功率和实际功率 1.灯泡的亮暗程度是由________决定的，将同一灯泡接在不同电压下，没有发生变化的是灯泡的________。（均选填额定功率或实际..
《本章核心素养提升》电功率PPT 第一部分内容：重点突破 一、一个重要测量工具电能表 (1)用途：测量电路中消耗的________。 (2)连接方式：________联在家庭电路中。 (3)单位：_______..
发布于：2020-08-12 13:48:20
0
九年级全册
《焦耳定律》电功率PPT下载
一、选择题
1.2017·北京 下列家用电器中，将电流热效应作为工作原理的是（ ）
A.电视机 B.电热水器
C.抽油烟机 D.电冰箱
2.如图4－K－1所示是“探究电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关”的实验装置，两个透明容器中密闭着等量的空气，R1＝R2＝R3，当开关S闭合后，下列说法正确的是（ ）
A.该实验装置是探究电流通过电阻时产生的热量与电阻大小的关系
B.通过电阻R1和R2的电流相等
C.通电一段时间后，右边U形管内液面的高度差比左边小
D.该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻放出热量的多少的
3.2018·邵阳 将规格都是“220 V 180 W”的一台电冰箱、一台电脑和一床电热毯，分别接入同一家庭电路中，若通电时间相同，则下列说法正确的是（ ）
A.电冰箱产生的热量最多
B.电脑产生的热量最多
C.电热毯产生的热量最多
D.三者产生的热量一样多
4.如图4－K－2所示，把电阻丝和刮去绝缘皮的铜导线串联在由学生电源供电的低压电路中，把两片相同的纸分别绕在电阻丝和铜导线上，通电一段时间后电阻丝使纸片燃烧，而与它串联的铜导线却没有使纸片燃烧，发生这种现象的原因是（ ）
A.通过电阻丝的电流大，而通过铜导线的电流小
B.铜导线是导体，导体都没有电阻
C.电阻丝的电阻比铜导线的电阻大得多
D.电阻丝的通电时间比铜导线长
5.通过一根电阻丝的电流为2 A，通电1 min产生了2.64×104 J的热量，它的电阻是（ ）
A.66 Ω B.6600 Ω C.110 Ω D.220 Ω
6.小明用一电炉加热一壶水，发现电炉丝断了，为了保证接触良好，他将两个断头都剪掉一段，然后接好。用接好后的电炉加热同一壶水，使水升高的温度相同，与原电炉相比需要的时间将（电源电压相同）（ ）
A.变长 B.变短 C.不变 D.无法比较
7.下列例子中，能防止电热危害的是（ ）
A.供取暖用的电褥子
B.高空飞行员所穿衣服里的电热保温装置
C.电动机外壳上有许多小孔
D.孵化家禽的电热孵化器
二、填空题
8.一根阻值为30 Ω的电阻丝，通电100 s，通过的电流为0.2 A，则电流通过电阻丝产生的热量是________。
9.一根60 Ω的电阻丝接在36 V的电源上，在5 min内产生的热量是________J。
10.一根阻值为100 Ω的电阻丝，通电电流为2 A，产生了3.2×104 J的热量，需要的时间是________s。
11.一只电烙铁标有“220 V 40 W”字样，在额定电压下通电10 min，产生的热量是__________J。
12.如图4－K－3所示，电源电压保持6 V不变，电阻R1＝10 Ω，R2＝20 Ω，闭合开关S，通电30 s，则电阻R1产生的热量为________J。
13.图4－K－4中电源电压保持不变，灯泡L上标有“6 V 3 W”字样，当开关S闭合时，灯泡L正常发光，电流表的示数为0.8 A。则电阻R＝________ Ω，通电10 s，R产生的热量为________J。
14.家里的电风扇在工作时，风扇转动，用手摸一摸它的电动机外壳，微微有些热。这说明，电流通过电风扇做功时，有一小部分电能转化成了________能，这部分能量的大小________（选填“能”或“不能”）用公式W＝UIt来计算。
15.一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380 V，线圈电阻为2 Ω，线圈中电流为10 A。这台电动机正常工作10 s消耗的电能为________，产生的热量为________。
16.将阻值分别为50 Ω和30 Ω的甲、乙两电阻串联后接在电源上，在相同时间内，甲、乙两电阻产生的热量之比为________；若将甲、乙两电阻并联后接在同一电源上，在相同时间内，电流通过甲、乙两电阻做功之比为________。
... ... ...
《用电器多挡位问题》电功率PPT 专题概述 用电器的多挡位问题是集电热、电功、电功率于一体的综合性问题，是电学问题的重点和难点。其主要类型包括用电器的多挡位问题、电热器的多挡..
《特殊方法测量小灯泡的电功率》电功率PPT 专题概述 常规的测电功率的实验方法是伏安法，即利用电压表和电流表分别测出用电器两端的电压和通过用电器的电流，根据P＝UI计算出电功率；..
《灯泡的亮度问题》电功率PPT 类型一 额定功率和实际功率 1.灯泡的亮暗程度是由________决定的，将同一灯泡接在不同电压下，没有发生变化的是灯泡的________。（均选填额定功率或实际..
发布于：2020-08-12 14:49:53
0
九年级全册
《本章核心素养提升》电功率PPT
第一部分内容：重点突破
一、一个重要测量工具——电能表
(1)用途：测量电路中消耗的________。
(2)连接方式：________联在家庭电路中。
(3)单位：________。
(4)铭牌数据含义：电能表上的“220 V”表示________________________________；“10(20)A”中“10 A”表示_______________________，“20 A”表示__________________；“600 r/(kW·h)”表示_______________________________________________________；“50 Hz”表示__________________________________。
二、三个重要物理量
1．电能(电功)：电流通过用电器时，将电能转化为__________________，此时电流________。即电流做功的过程就是________转化为____________的过程。电能的单位是________，符号是________，常用的单位还有________，符号是________，它们之间的换算关系是__________________。
2．电功率：电功率是表示用电器消耗电能________的物理量，它是电流在某段时间内做的电功跟__________________。电功率的单位是________，符号是______；某一用电器的电功率是1000 W，表示的物理意义是____________________________。电功率的计算公式有________、________(普通公式)。
3．电热：电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成________比，跟导体的电阻成________比，跟通电时间成________比。其表达式为____________。
三、三个物理量的常见计算公式
1．电能或电功的四个计算公式
W＝________＝________＝________＝________；其中公式__________和________只适用于纯电阻电路中。
2．电功率的四个计算公式
P＝________＝________＝________＝________；其中公式________和________只适用于纯电阻电路中。
3．在纯电阻电路中，电热的四个计算公式
Q＝W＝________＝________＝________＝________。
四、两个重要实验
1．伏安法测量小灯泡的电功率
(1)实验原理：________。
(2)实验器材：电源、导线、电流表、________、开关、小灯泡、____________。
(3)实验电路(在虚线框中画出)：
(4)滑动变阻器的作用：一是保护电路，二是_____________________。
(5)实验过程：①根据电路图连接实物图并使滑动变阻器连入电路的阻值最大；②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压为额定电压，读出此时电流表的示数，利用公式__________计算出小灯泡的额定功率，并观察小灯泡的亮度；③移动滑动变阻器的滑片，使得小灯泡两端的实际电压略大于额定电压、小于额定电压，分别记录对应电流表的示数，计算出对应的实际功率，并观察两种情况下小灯泡的亮度。
(6)实验结论：小灯泡的实际功率越大，小灯泡________。
(7)注意事项：①实验时，手移动滑动变阻器滑片的同时，眼睛观察电压表的示数；②调节小灯泡两端的电压高于额定电压时要注意缓慢调节滑动变阻器的滑片，实际电压不能超过额定电压的1.2倍，同时通电时间不能过长，否则容易烧坏小灯泡。
2．探究导体产生的热量与电流、电阻的关系
(1)实验装置与操作：如图18－T－1甲所示，实验中让5 Ω的电阻a与10 Ω的电阻b串联的目的是控制通过导体的________和通电________相等，这种研究问题的方法是______________；图乙中右侧容器外连接了一个5 Ω的电阻，它的作用是____________________。在实验中电流通过电阻产生的热量多少是通过观察______________________________来体现的，这种方法叫“转换法”。
(2)实验结论：在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量________；在电阻和通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量________。
... ... ...
本章核心素养提升PPT，第二部分内容：科学应用示例
夯基专训—易错概念辨析
判断下列说法的正误，并对错误的说法分析指正。
( )1.电能表是测量用电器消耗电功率的仪表。
分析指正：____________________________________________________________________________。
( )2.电能表上的转盘转动的圈数越多，表示电能表所在电路接入的用电器总功率越大。
分析指正：____________________________________________________________________________。
( )3.电功率大，表示电流做功快。
分析指正：____________________________________________________________________________。
( )4.通过用电器的电流做功越多，则用电器的电功率就越大。
分析指正：____________________________________________________________________________。
( )5.千瓦和千瓦时都是电功率的单位。
分析指正：____________________________________________________________________________。
提能专训—重点考点剖析
考点一 电能、电能表
对电能的理解、电能表的使用跟生活用电联系密切，各省命题中有增大考查力度的趋势，但由于知识比较简单，主要以填空题和选择题为主。
例1 如图18－T－2所示分别是小明家上月初和月末的电能表的表盘，表盘上“1600 imp/(kW·h)”表示每消耗1 kW·h的电能，指示灯闪烁1600次，下列选项中正确的是( )
A．指示灯闪烁越快，表示电能表所在电路消耗的电能越多
B．小明家上个月消耗的电能为911 kW·h
C．小明家干路中的电流不得超过10 A
D．断开其他用电器，只让电饭锅单独工作
2 min，指示灯闪烁32次，此电饭锅的功率为600 W
考点二 电功率
电功率这一知识点是电学中的重点，也是难点，考查内容主要有对电功率的理解、电功率的简单计算；在中考中往往以填空题、选择题、计算题的形式考查。
例2 将灯L1接在电压为6 V的电路中，它的电功率为6 W，若保持电源电压不变，在电路中再接入灯L2，如图18－T－3所示，下列说法正确的是(不考虑温度对灯丝电阻的影响)( )
A．电路的总电阻是18 Ω
B．通过灯L1的实际电流为0.5 A
C．灯L2比灯L1发光暗
D．电路的总功率为4.5 W
考点三 焦耳定律
焦耳定律是电能知识的延伸，也是电学的一个重点，考查的内容主要包括电热的应用、电热的危害、电热的计算，在中考中主要以填空题、选择题的形式呈现。
实验专训—重点实验突破
实验一 测量小灯泡的电功率
例5 在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电池组(电压为3 V不变)、电流表、电压表、小灯泡(额定电压为2.5 V)、滑动变阻器、开关、导线若干，实物电路如图18－T－6甲所示。
(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
(2)连接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，发现小灯泡不亮，电压表示数始终为零，电流表示数变化明显，电路故障可能是________________________。
(3)排除故障后进行实验，图乙是由实验数据描绘得到的小灯泡的I－U图象，则小灯泡的额定功率是________W。小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值是________Ω。
(4)分析小灯泡的I－U图象，发现小灯泡灯丝的阻值随电压变化而变化，从本质上讲，引起小灯泡灯丝阻值变化的因素是____________。
【变式延伸】结合上例探究以下问题：
(1)小明在实验中调节滑动变阻器测量时，把灯丝烧断了(其余元件完好)，则此时电压表示数约为________V。
(2)小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功率(如下表)，你认为这样处理数据是______(选填“合理”或“不合理”)的，理由：_______________________________________________________________________________________________。
... ... ...
《用电器多挡位问题》电功率PPT 专题概述 用电器的多挡位问题是集电热、电功、电功率于一体的综合性问题，是电学问题的重点和难点。其主要类型包括用电器的多挡位问题、电热器的多挡..
《特殊方法测量小灯泡的电功率》电功率PPT 专题概述 常规的测电功率的实验方法是伏安法，即利用电压表和电流表分别测出用电器两端的电压和通过用电器的电流，根据P＝UI计算出电功率；..
《灯泡的亮度问题》电功率PPT 类型一 额定功率和实际功率 1.灯泡的亮暗程度是由________决定的，将同一灯泡接在不同电压下，没有发生变化的是灯泡的________。（均选填额定功率或实际..
发布于：2020-08-12 12:48:13
0
九年级全册
《焦耳定律》电功率PPT教学课件
第一部分内容：知 识 管 理
1．电流的热效应
定 义：电流通过导体时电能转化成内能。
应 用：电炉、电熨斗、电饭煲、电热毯。
2．焦耳定律
内 容：电流通过导体产生的热量跟 电流的二次方_________成正比，跟导体的 电阻______成正比，跟 通电时间 ______ 成正比。
公 式：Q＝I2Rt，在纯电阻电路中，电流做功使电能全部转化为内能，即电流所做的功全部用来产生热量，那么W＝Q，则有公式W＝Q＝I2Rt＝UIt＝U2Rt＝Pt。
注 意：若电路中接入的是电炉、电烙铁等“纯电阻性”的用电器，当电流通过时，消耗的电能全部转化为内能，此时消耗的电能与电热相等，即W＝Q，可以用计算电能的公式计算电热。当电路中接入的是电动机时，消耗的电能中大部分转化为机械能，电热只占小部分，即W>Q，则只能用焦耳定律来求电热。
3．电热的利用和控制
利 用：制造电热器，发热体是由电阻率大、熔点高的合金丝绕在绝缘材料上做成的。其优点是：①清洁卫生，没有环境污染；②热效率高；③可以方便地控制和调节温度。
控 制：装风扇和安散热窗等加快散热，防止电热危害电器。
... ... ...
焦耳定律PPT，第二部分内容：归 类 探 究
类型之一 探究焦耳定律
[2017•广西柳州]小明用如图甲和图乙所示的实验装置分别探究“电流通过导体产生的热量与电阻、电流的关系”。
(1)图甲所示实验中通过 温度计示数的变化 来比较电流产生的热量的多少。
(2)图甲中，为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，a、b两瓶中要装入初温和 质量相同的煤油，其中 a 瓶中煤油的温度升高得快。
(R镍铬合金丝>R锰铜丝)
【解析】(1)两电阻丝产生热量的多少是通过温度计示数的变化反映出来的。
(2)探究两电阻丝通过电流后产生热量的多少时，应控制煤油的质量和初温相同；由图可知，此时电流相同，a的电阻要大于b的电阻，由焦耳定律可知，a产生的热量多，温度升高得快。
(3)若将烧瓶中装水，则由Q＝cmΔt可知：相同质量的水和煤油，吸收相同的热量时，由于水的比热容较大，温度升高的度数少，温度计的示数变化不明显。
(4)在电阻和通电时间相同时，通过导体电流越大产生的热量越多。
(5)为保证通过两个电阻的电流总是相等，电阻串联；同时保证了它们的通电时间也相等，导体中产生的热量就只与电阻有关了，为此采用控制变量法；煤油吸热的多少是通过温度计示数的变化来反映的，这是采取的转换法。
【方法归纳】探究实验时：(1)首先分析各个电阻的连接方式，然后根据串联、并联电路的电流特点，结合欧姆定律的应用分析。
(2)吸热多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过温度计示数的变化来反映，体现的是转换思想。
类型之二 焦耳定律的应用
[2018•山东临沂]小明妈妈为奶奶买了一个电热足浴盆，内部由加热系统和按摩系统两部分组成。加热系统的加热电阻额定电压为220 V，额定功率为605 W。问：
(1)小明帮奶奶泡脚时，向足浴盆中加入6 kg初温为20 ℃的水，加热系统的加热电阻正常工作 15 min 将水加热到40 ℃，此加热过程中水吸收的热量是多少？消耗的电能是多少？[c水＝4.2×103 J/(kg•℃)]
(2)当小明家的实际电压是200 V时，加热电阻工作的实际功率是多少？
(3)足浴盆按摩系统中的电动机工作电压是 12 V(按摩系统将交流电压转换为12 V)，工作电流为4 A，其电阻为0.5 Ω，电动机工作中因发热损失的功率是多少？
... ... ...
焦耳定律PPT，第三部分内容：当 堂 测 评
1．[2018•山东潍坊]最先精确确定电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间关系的物理学家是( B )
A．欧姆 B．焦耳
C．奥斯特 D．法拉第
2．[2018•湖南邵阳]将规格都是“220 V 180 W”的一台电冰箱、一台电脑和一床电热毯，分别接入同一家庭电路中，若通电时间相同，则下列说法正确的是( C )
A．电冰箱产生的热量最多
B．电脑产生的热量最多
C．电热毯产生的热量最多
D．三者产生的热量一样多
3．[2018•广东深圳]把两根阻值相同的电热丝串联接入电路，烧开一壶水所用时间为t0，若将这两根电热丝并联接入同一电路，则烧开同一壶水所需的时间为(不计热量损失)(C)
A．t0 B．12t0
C.14t0 D．2t0
4．[2018•山东日照]利用甲、乙两图可以研究电流通过导体时产生热量的多少跟哪些因素有关。在保证各电路两端电压不变，通电相同时间后( C )
A．甲图中，左右两电阻发热量之比为2∶1
B．甲图中，左右两电阻发热量之比为1∶4
C．乙图中，左右两电阻发热量之比为4∶1
D．乙图中，若将右侧容器上面的电阻拆除，右侧发热电阻的发热量变为原来的4倍
5．[2018•辽宁辽阳]如图所示实验装置，可用来探究通电时间相同时，电流通过导体产生的热量与 电阻 的关系。将装置接在电压为3 V的电源上，通电2 min，电流通过电阻R2产生的热量为 24 J。
... ... ...
焦耳定律PPT，第四部分内容：分 层 作 业
1．[2018•北京]下列用电器中，利用电流热效应工作的是( A )
A．电暖气
B．计算器
C．电视机
D．笔记本电脑
2．[2019•北京朝阳区]下列情况中，属于防止电热危害的是( D )
A．白炽灯泡
B．用电饭锅煮饭
C．冬天用电暖气取暖
D．电脑机箱内有小风扇
3．[2018•广东深圳]如图为“探究焦耳定律”的实验装置。两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油，通电一段时间后，右侧玻璃管中液面比左侧高。下列说法正确的是( D )
A．通过玻璃管中液面的高度判断电流产生热量的多少，这种方法是控制变量法
B．右侧电阻丝的阻值比左侧小
C．通过右侧电阻丝的电流比左侧小
D．该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系
4．[2018•四川泸州]家用洗衣机的主要部件就是电动机，若一个洗衣机在220 V电路中正常工作时通过的电流为2 A，电动机线圈电阻为4 Ω，则每分钟电流通过线圈产生的热量为( A )
A．960 J B．7.26×105 J
C．2.64×104 J D．440 J
... ... ...
《用电器多挡位问题》电功率PPT 专题概述 用电器的多挡位问题是集电热、电功、电功率于一体的综合性问题，是电学问题的重点和难点。其主要类型包括用电器的多挡位问题、电热器的多挡..
《特殊方法测量小灯泡的电功率》电功率PPT 专题概述 常规的测电功率的实验方法是伏安法，即利用电压表和电流表分别测出用电器两端的电压和通过用电器的电流，根据P＝UI计算出电功率；..
《灯泡的亮度问题》电功率PPT 类型一 额定功率和实际功率 1.灯泡的亮暗程度是由________决定的，将同一灯泡接在不同电压下，没有发生变化的是灯泡的________。（均选填额定功率或实际..
发布于：2020-08-12 15:23:15
0
九年级全册
《测量小灯泡的电功率》电功率PPT下载
一、选择题
1.图3－K－1中符号“＋”“－”分别表示电表的正、负接线柱，可以测量电阻R电功率的电路图是（ ）
2.在“伏安法测小灯泡（已知额定电压）额定功率”的实验中，下列说法错误的是（ ）
A.当手移动滑动变阻器滑片时，眼睛应观察电压表的示数
B.在实验中，滑动变阻器的作用是改变被测灯泡的额定功率
C.在实验中，滑动变阻器的作用是改变被测灯泡两端的电压、保护电路
D.小灯泡的额定功率是指小灯泡正常发光时的功率
3.某同学利用如图3－K－2所示电路测量额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（ ）
A.闭合开关前，滑片P应滑到B端
B.闭合开关后，小灯泡不发光，一定
是小灯泡灯丝断了
C.当电压表示数为2.5 V时，测出通过
小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率
D.由实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮
4.在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5 V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表，分析数据得到的下列结论中正确的是（ ）
A.灯丝的电阻随电压的增大而减小
B.小灯泡的额定功率为0.8 W
C.小灯泡的额定功率为四次功率的平均值
D.通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比
5.在实验技能考试中，实验桌上准备的器材有：学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测小灯泡及导线若干。在做“测量小灯泡的电功率”实验时，小明在连接电路的过程中，由于疏忽，把两表的位置给颠倒了，其他连接正确无误，当开关闭合后，所产生的现象是（ ）
A.电流表将被烧坏
B.电压表将被烧坏
C.电压表有示数、电流表的示数几乎为零
D.电流表有示数、电压表的示数几乎为零
二、填空题
6.小明做“测量小灯泡电功率”的实验，所用灯泡上标有“2.5 V 3 W”的字样，则他至少应进行________次实验，目的是测量小灯泡在其两端电压________、________和________额定电压时的实际功率，并加以比较。
7.在“测量小灯泡电功率”的实验中，选用的电源电压应________（选填“大于”“等于”或“小于”）小灯泡的额定电压。滑动变阻器应与灯泡________在电路中，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大位置处，这样做的目的是________，滑动变阻器的另一个作用是________________。
三、实验探究题
8.小华在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取了一个标有“2.5 V”字样的小灯泡进行实验，并连续进行了四次测量，下表中是他得到的实验数据和观察到的现象。
分析上表中的数据和现象，可得到：
（1）小灯泡的额定功率是________W。
（2）实验证明：在额定电压下，小灯泡可以正常发光；当实际电压大于额定电压时，实际功率________额定功率，小灯泡________（选填“较亮”或“较暗”）；当实际电压小于额定电压时，实际功率________额定功率，小灯泡________（选填“较亮”或“较暗”）。
9.在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，电阻约为10 Ω。
（1）连接电路时开关应________。
（2）请你用笔画线代替导线，将图3－K－3甲中的实物电路连接完整。
（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于________（选填“A”或“B”）端。
（4）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是________________。（写出一种即可）
（5）排除故障后，小明闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为______V，则此时灯泡的实际功率________（选填“大于”“小于”或“等于”）额定功率。
（6）小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I－U图象（如图3－K－4所示），根据图象，可计算出小灯泡的额定功率是_______W。
（7）进一步分析图象可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐________（选填“增大”“减小”或“不变”），造成这一现象的原因可能是________________________。
... ... ...
《用电器多挡位问题》电功率PPT 专题概述 用电器的多挡位问题是集电热、电功、电功率于一体的综合性问题，是电学问题的重点和难点。其主要类型包括用电器的多挡位问题、电热器的多挡..
《特殊方法测量小灯泡的电功率》电功率PPT 专题概述 常规的测电功率的实验方法是伏安法，即利用电压表和电流表分别测出用电器两端的电压和通过用电器的电流，根据P＝UI计算出电功率；..
《灯泡的亮度问题》电功率PPT 类型一 额定功率和实际功率 1.灯泡的亮暗程度是由________决定的，将同一灯泡接在不同电压下，没有发生变化的是灯泡的________。（均选填额定功率或实际..
发布于：2020-08-12 09:31:00
0
九年级全册
《测量小灯泡的电功率》电功率PPT教学课件
第一部分内容：知 识 管 理
测量小灯泡的电功率
原 理：P＝UI。
器 材：电池组、电压表______、电流表______、滑动变阻器、开关和导线、小灯泡(标有2.5 V字样)。
步 骤：(1)如图所示连接电路，将滑动变阻器的滑片放在阻值最大的位置上，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数U＝2.5 V，同时记下电流表的示数I；
(2)计算小灯泡的额定功率P＝UI；
(3)调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压略高于或略低于额定电压，测出对应的电流值，求出小灯泡不在额定电压下的实际功率。
结 论：小灯泡的发光情况由实际功率决定，功率越大，灯泡越亮。灯泡两端实际电压等于额定电压时，灯泡 正常 发光；低于额定电压时，灯泡比正常发光时 暗；高于额定电压时，灯泡比正常发光时 亮。
注 意：在测量小灯泡电功率实验中测量了三组数据，得到三个不同大小的电功率，但这三个电功率是不同状态下的电功率，不能求其平均值作为最后结果，这是没有意义的。
(1)观察电流表、电压表、滑动变阻器的量程和允许通过的最大电流，选择量程时，电压表的量程要大于小灯泡的额定电压，电流表的量程要大于小灯泡的额定电流。滑动变阻器的电阻最好是与小灯泡的电阻相当。
(2)按照电路图连接实物电路时，开关必须是断开的。
(3)闭合开关前要把滑动变阻器的滑片置于最大阻值处，使其接入电路中的电阻最大。
... ... ...
测量小灯泡的电功率PPT，第二部分内容：归 类 探 究
类型之一 伏安法测量小灯泡的电功率
[2018•山东德州]在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，小灯泡正常发光时的电阻约为10 Ω。
(1)将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向A端移动时，连入电路的电阻变大，连线不得交叉。
(2)小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数(如图乙所示)为 2.2 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向 B (选填“A”或“B”)端移动，图丙的I－U图象是小刚根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡的额定功率为 0.5 W。
(3)由实验中I－U图象发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是温度。
(4)若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究 B (选填“A”或“B”)的关系。
A．电流与电阻 B．电流与电压
类型之二 特殊方法测电功率
[2017•广东广州]一家庭用的白炽灯标有“220 V？ W”字样，额定功率数值已模糊不清。小明想到利用如图所示的家庭电能表[表盘上标有“3 200 imp/(kW•h)”，表示每消耗1 kW•h的电能，指示灯闪烁3 200次]也能测出其额定功率。
(1)该电能表允许通过的最大电流是 40 A。
(2)为完成实验，还需补充的一个器材是 秒表 。
(3)请设计出测量该灯泡电功率的实验方案，写出合理的实验步骤及最终表达式。
【方法归纳】解答此类问题首先要清楚“3 200 imp/(kW•h)”的物理意义：当用电器消耗1 kW•h的电能时，电能表的指示灯闪烁3 200次。
... ... ...
测量小灯泡的电功率PPT，第三部分内容：当 堂 测 评
1．[2019•山东临沂]在“测定小灯泡的电功率”的实验中，操作时手和眼睛的合理分工是：手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察(A)
A．电压表的示数 B．电流表的示数
C．灯泡是否发光 D．变阻器滑片的位置
2．[2018•黑龙江哈尔滨]小明按如图所示电路测量小灯泡功率，备有器材规格如下：电源电压恒为6 V，小灯泡额定电压为2.5 V，灯泡正常发光时灯丝电阻约为10 Ω，变阻器甲的规格为“10 Ω 1 A”、乙的规格为“50 Ω 0.5 A”，电流表(0～0.6 A、0～3 A)，电压表(0～3 V、0～15 V)，下列说法错误的是( B )
A．在连接实验电路时，应将滑动变阻器滑片置于最右端
B．变阻器应选择甲“10 Ω 1 A”
C．实验可发现，灯泡在不同电压下，实际功率不同，亮度不同
D．在测量不同电压下的电功率时，为减小误差，应选用量程为0～3 V的电压表
3．[2018•湖南长沙]如图甲所示，某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，误将电压表并联在滑动变阻器的两端，他调节滑片P测得多组数据，并根据电流表、电压表示数作出如图乙所示的I－U图象。已知小灯泡的额定电压为2.5 V，电源电压为4.5 V，则小灯泡正常发光时的功率为 0.5 W。若小灯泡两端电压允许的最大值为3 V，则滑动变阻器接入电路的最小值为 6.82 Ω，此时小灯泡的实际功率为 0.66 W。(结果为小数的保留两位小数)
4．[2018•北京]小阳为测量额定电压为2.5 V的小灯泡在不同电压下的电功率及观察小灯泡的发光情况，连接了如图所示的电路。
(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放置在 右 (选填“左”或“右”)端。
(2)小阳的实验记录如下表所示，则小灯泡两端电压U＝1.3 V时的电功率P＝0.26 W。
(3)由上表的实验记录你还能得到的结论：灯的电压越大，灯的电阻越大。(写出一条即可)
(4)利用如图所示实验电路还可以进行的实验有：测量灯泡的电阻。(写出一个即可)
... ... ...
测量小灯泡的电功率PPT，第四部分内容：分 层 作 业
1．[2018•安徽淮北]在做“伏安法测定小灯泡电功率”的实验时，有一位同学分别设计了四个实验电路图，其中正确的是(D)
2．[2019•山东临沂]某同学用电能表测家里一台电热水器的电功率，表上标有“600 r/(kW•h)”字样，关闭家里其他用电器后，让热水器工作1 min，表盘转20转，则下列说法中正确的是( C )
A．热水器的电功率为1 000 W
B．热水器的电功率为1 500 W
C．热水器的电功率为2 000 W
D．热水器的电功率为2 200 W
3．[2018•福建厦门]小林设计了如图所示的四个电路用于测量小灯泡的额定功率(已知小灯泡的额定电压、定值电阻R0的阻值)，其中能完成测量目的的电路是( A )
4．如图1所示，某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，误将电压表并联在滑动变阻器两端，他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据，调节滑片测得多组数据，绘制出的U－I图象如图2所示，已知小灯泡的额定电压为2.5 V，电源电压为4.5 V，可求得小灯泡正常发光时的阻值为 12.5 Ω，额定功率为 0.5 W，变阻器最大阻值为 40 Ω，为使实验中小灯泡两端电压不超过3 V，则滑动变阻器接入电路的最小阻值为 6.8 Ω(保留一位小数)。
... ... ...
《用电器多挡位问题》电功率PPT 专题概述 用电器的多挡位问题是集电热、电功、电功率于一体的综合性问题，是电学问题的重点和难点。其主要类型包括用电器的多挡位问题、电热器的多挡..
《特殊方法测量小灯泡的电功率》电功率PPT 专题概述 常规的测电功率的实验方法是伏安法，即利用电压表和电流表分别测出用电器两端的电压和通过用电器的电流，根据P＝UI计算出电功率；..
《灯泡的亮度问题》电功率PPT 类型一 额定功率和实际功率 1.灯泡的亮暗程度是由________决定的，将同一灯泡接在不同电压下，没有发生变化的是灯泡的________。（均选填额定功率或实际..
发布于：2020-08-12 11:51:35
0
九年级全册
《焦耳定律》电功率PPT
第一部分内容：导学设计
学点1 电流的热效应
实验1：灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡，有什么感觉？想想为什么。
实验2：电风扇使用一段时间后，用手触摸
电动机部分，有什么感觉？想想为什么。
问题：以上实验表明：电流通过用电器时，一般用电器都会________，电流通过导体时电能转化成______能，这种现象叫做电流的______效应。
学点2 探究：电流通过导体时产生的热的多少跟什么因素有关
假设：电流通过导体时产生的热的多少可能跟________、________、____________有关。
实验1：如图18－4－3所示，探究电热与电阻的关系。
问题1：实验中给等量的空气加热，容器内空气温度上升，体积膨胀通过比较U形管两侧液柱的高度差，可以比较电流通过导体时产生的热的多少。这里采用了哪种研究方法？
[答案] 转换法。
问题2：该实验要控制什么量不变？怎样做到？
[答案] 要控制电流和通电时间相同。把两段阴值不同的电阻丝串联起来，因为串联电路电流处处相等。
问题3：你能得到什么结论？
[答案] 在电流和通电时间相同时，电阻越大，电流产生的热量越多。
问题4：该实验要控制什么量不变？怎样做到？
[答案] 要控制电阻和通电时间相同。两个容器中接入相同的电阻丝，在一个容器的外部，并联一个电阻分流。
问题5：你能得到什么结论？
[答案] 在电阻和通电时间相同时，电流越大，电流产生的热量越多。
实验3：探究电热与通电时间的关系。
问题6：该实验要控制什么量不变？怎样做到？
[答案] 要控制电流和电阻相同，在两个容器中分别接入相同的电阻丝，加热不同的时间．
问题7：你能得到什么结论？
[答案] 在电流和电阻相同时，通电时间越长，电流产生的热量越多。
... ... ...
焦耳定律PPT，第二部分内容：应用示例
类型一 电流的热效应
例1 2017·日照 某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。他们用的实验器材如图18－4－2甲所示，两个透明容器中密封着等量空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。
(1)请你用笔画线代替导线，把图甲中两个容器内的电阻丝接到电路中。
(2)实验中通过观察U形管中液面高度的变化来比较电流通过导体产生热量的多少，这种方法叫________。
(3)连接好电路，闭合开关，通电一段时间后，________(选填“左”或“右”)侧U形管中液面高度变化大，此实验现象表明，在电流和通电时间均相同的情况下，________越大，电流通过导体产生的热量越多。
(4)让两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻和这个容器内的电阻并联(如图乙所示)。移走图甲中的电阻，换接图乙中的电阻到电路中，重新做这个实验。此时通过两容器中电阻的电流不同，在通电时间相同的情况下，观察U形管中液面高度变化，由此得到的结论是___________________________________________________。
(5)如果热量用Q表示，电流用I表示，电阻用R表示，时间用t表示，则Q＝________。
[解析] (1)将电源、开关、滑动变阻器、两相同的透明容器中的电阻丝逐一顺次连接即可，滑动变阻的连线要注意一上一下的原则，如上图所示。(2)电流通过导体产生的热量不便于用眼睛直接观察和测量，通过U形管内液面高度的变化来反映，这种方法是初中物理常用的转换法。(3)因串联电路中各处的电流相等，所以，两电阻丝串联时通过它们的电流相等；由Q＝I2Rt可知，在电流和通电时间相同时，右侧电阻较大，其产生的热量较多，密闭空气吸收热量后，体积膨胀，右侧容器中气体膨胀更大，所以右侧U形管中的液面高度变化明显。
类型二 焦耳定律——多挡位问题
例2 如图18－4－5所示为一台两挡式电热水器的内部简化电路，S为温控开关，当S接a时电路中的电流为5 A，当S接b时电路的电功率为22 W，求：
(1)R1的电阻。
(2)高温挡时电路的电功率。
(3)在低温挡工作10 min，
电流通过R2产生的热量。
类型三 区分实际问题中的电功与电热
例3 某直流电动机线圈的电阻是1.5 Ω，把它接在稳压电源上，闭合开关，电动机正常工作，通过线圈的电流是2 A，在20 s内电动机所做的机械功是1080 J。问：
(1)这段时间内，电流通过线圈产生的热量是多少？
(2)这段时间内，电流通过电动机做的功是多少？电源电压是多少？
(3)如果在工作过程中，电动机因故障卡住无法转动，此时电动机中的电流是多少？
... ... ...
焦耳定律PPT，第三部分内容：课堂反馈
1．如图4－1所示，下列常见电器中不是利用电流热效应工作的是( )
2．某电炉丝电阻为100 Ω，通电10 s产生的热量为4×103 J，则通过电炉丝的电流是( )
A．2 A B．4 A C．20 A D．40 A
3．电热器是利用电流的________来加热的设备，一台额定电压为220 V的电炉，电炉丝电阻为44 Ω，正常工作10 min，电炉丝产生的热量是________J。
4．如图4－2所示是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。请回答：
(1)电流产生的热量通过U形管中液面的____________来反映，这种研究物理问题的方法叫________法。
(2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，两个相同的透明容器中密封着质量相等且________相同的空气。
(3)图甲所示两容器中的电阻丝串联起来接到电源两端，这样做的目的是控制________和____________相同，研究电流通过导体时产生的热量与________的关系。
(4)在图乙中右侧容器外并联了一段阻值相同的电阻丝，其目的是研究电流通过导体时产生的热量与________的关系。
《用电器多挡位问题》电功率PPT 专题概述 用电器的多挡位问题是集电热、电功、电功率于一体的综合性问题，是电学问题的重点和难点。其主要类型包括用电器的多挡位问题、电热器的多挡..
《特殊方法测量小灯泡的电功率》电功率PPT 专题概述 常规的测电功率的实验方法是伏安法，即利用电压表和电流表分别测出用电器两端的电压和通过用电器的电流，根据P＝UI计算出电功率；..
《灯泡的亮度问题》电功率PPT 类型一 额定功率和实际功率 1.灯泡的亮暗程度是由________决定的，将同一灯泡接在不同电压下，没有发生变化的是灯泡的________。（均选填额定功率或实际..
发布于：2020-08-12 08:25:13
0
九年级全册
《测量小灯泡的电功率》电功率PPT
第一部分内容：导学设计
学点1 测量电功率的原理
问题：要测量如图18－3－3所示的小灯泡的电功率，一般需要测定它两端的________和通过它的________，然后利用公式____________，计算出它消耗的电功率，这是一种________(选填“直接”或“间接”)的测量方法。
学点2 测量小灯泡的功率
问题1：某同学为了测量如图18－3－4甲所示的小灯泡的额定功率，设计了如图乙所示的电路图。他能否测出小灯泡的额定功率？为什么？
[答案] 不能；因为无法确保小灯泡两端电压刚好为2.5 V。
问题2：为测出小灯泡的额定功率，还需要的器材是____________。
问题3：闭合开关后下一步操作为：_______________________________________________，读出电流表的示数，然后根据P＝UI计算出小灯泡的额定功率。
... ... ...
测量小灯泡的电功率PPT，第二部分内容：应用示例
类型一 实验器材的选取
例1 为了测量一只标有“8 V 0.4 A”字样的小灯泡的电功率，小花同学设计了如图18－3－3所示的电路，现有实验器材如下：电压表V1(量程0～3 V)，电压表V2(量程0～15 V)，电流表A1(量程0～0.6 A)，电流表A2(量程0～3 A)，滑动变阻器R1(“10 Ω 2 A”)，滑动变阻器R2(“50 Ω 1 A”)，电源(电压恒为12 V)一个，开关一只，导线若干。
要安全准确地测量多组数据，需要选择合适的实验器材，其中电压表应选用________，电流表应选用________，滑动变阻器应选用________。
[实验点拨]在“测量小灯泡的电功率”实验中，选择实验器材时要注意：
①安全性原则：电表的最大测量值不能小于所测电路电压和电流的最大值，滑动变阻器允许通过的最大电流应不小于电路的最大电流。
②精确性原则：在保证安全的前提下，所选电表量程不能太大，否则读数误差较大，测量结果不准确。
③在保证安全的前提下，所选滑动变阻器的最大阻值不能太大，否则不便于调节。
类型二 测量小灯泡的电功率
例2 [2017·苏州节选] 在测定额定电压为“2.5 V”小灯泡电功率的分组实验中：
(1)请用笔画线代替导线，将图18－3－4甲中的实物电路连接完整。
(2)小明闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是__________。排除故障后，移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________W。
(3)小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功率(如下表)，你认为这样处理数据是______(选填“合理”或“不合理”)的，理由：______________________________________。
[解析] (1)电压表测量小灯泡两端电压，故与小灯泡并联，且电流从正接线柱流入，负接线柱流出；滑动变阻器按照“一上一下”原则接入电路。(2)灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，故障原因是灯泡断路，排除故障后，灯泡在额定电压下工作时的电流为0.3 A，则灯泡的额定功率为P＝UI＝2.5 V×0.3 A＝0.75 W。(3)灯泡在不同电压下的实际功率不相同，因此算出功率的平均值没有意义。
[实验点拨] (1)在“伏安法测小灯泡的电功率”实验中，连接实物图时应注意：①电压表、电流表的 “＋” “－”接线柱不要接反；②电压表、电流表的量程不要接错；③连线不要交叉。
(2)“伏安法测小灯泡电功率”实验中的电路故障及原因分析
①电流表或电压表的指针反向偏转→电流表或电压表的正、负接线柱接反了。
②电压表示数为电源电压，电流表无示数→小灯泡断路或电流表与电压表位置互换。
③电流表示数较大且不可变，电压表示数为电源电压→将滑动变阻器上面两个接线柱接入了电路中(或滑动变阻器短路)。
④电流表示数很小且不可变，电压表示数较小→将滑动变阻器下面两个接线柱接入了电路中。
⑤电压表和电流表都无示数→除小灯泡以外串联部分的某一位置发生断路。
⑥闭合开关前灯泡已亮，电流表和电压表都正常偏转，但闭合开关后，灯泡熄灭，两电表指针不再偏转→开关并在电源两端，此时应立即断开开关并改正错误，以防烧坏电源。
⑦闭合开关瞬间，灯泡发出强光后立即熄灭，电流表指针偏转后又回到零刻度线，电压表仍有示数→闭合开关前，没有将滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置且电源电压较大。
... ... ...
测量小灯泡的电功率PPT，第三部分内容：课堂反馈
1．测量电功率的基本仪表有________和________，这种测量电功率的方法叫作________，测量电功率的原理是________。请在图3－1甲所示虚线框中画出实验电路图，并用笔画线代替导线，按照你所画的电路连接图乙中的实物电路。
2．在“测定小灯泡的电功率”实验中，手和眼睛最合理的分工是( )
A．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数
B．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数
C．手移动变阻器的滑片，眼睛观察灯泡是否发光
D．手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器滑片的位置
3．为了迅速准确地测定额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率，至少要______节干电池，为了提高测量的准确程度，电压表最好选用______V的量程。闭合开关后调节__________，使电压表示数为________V，若此时电流表的示数为0.2 A，则小灯泡的额定功率为________W。
4．在“测定额定电压为3.8 V的小灯泡的额定功率”的实验中，小明同学拟用下列实验步骤，请你为他合理地排列一下顺序：______________________。
A．闭合开关 B．断开开关，按电路图连接电路
C．将测量数据填入表格
D．移动变阻器滑片，使电压表示数为3.8 V
E．计算小灯泡的额定功率 F．读出电流表示数
G．移动变阻器滑片，使滑动变阻器连入电路中的电阻最大
... ... ...
《用电器多挡位问题》电功率PPT 专题概述 用电器的多挡位问题是集电热、电功、电功率于一体的综合性问题，是电学问题的重点和难点。其主要类型包括用电器的多挡位问题、电热器的多挡..
《特殊方法测量小灯泡的电功率》电功率PPT 专题概述 常规的测电功率的实验方法是伏安法，即利用电压表和电流表分别测出用电器两端的电压和通过用电器的电流，根据P＝UI计算出电功率；..
《灯泡的亮度问题》电功率PPT 类型一 额定功率和实际功率 1.灯泡的亮暗程度是由________决定的，将同一灯泡接在不同电压下，没有发生变化的是灯泡的________。（均选填额定功率或实际..
发布于：2020-08-12 11:52:52
0
九年级全册
关于我们
XML地图
TXT地图
手机端
全部标签
备案号：鄂ICP备19020419号-5