复习：人的生殖
1．一个人的生命是从______开始的。
2．男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是______，
输送生殖细胞的器官是( )；
女性生殖系统中，产生生殖细胞的是______，
输送生殖细胞的器官是______。
3．受精卵不断进行______，逐渐发育成______，______缓慢地移动到子宫中，最终植入______，这是怀孕的开始。
4．子宫是____________的场所。
... ... ...
人出生后的发育通常是指哪个阶段？
出生后的发育：经历婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期、青年期。
婴儿期——从出生到一周岁。
幼儿前期——（托儿所年龄期）一至三岁。
幼儿期——（幼儿园年龄或学前期）三至六、七岁。
童年期——(小学年龄期)六、七至十一二岁。
青春期——约十至二十岁。
青年期——约二十至二十五岁。
... ... ..
身高突增是青春期的一个显著特点。
1. 男女身高生长速度有差别，一般来说，女孩早于男孩2岁，女孩是8.5-9岁，男孩是10.5-11岁。
2. 你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。
可能不完全一致。图中的数据只是某地男女生身高平均值。不同地区、不同生活状况和不同体质的同龄、同性别同学，身高的变化情况总会有些差异，所以，自己和本组同学的身高变化数据与图中的数据常常不完全一致。
3.男孩女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关，通过比较发现，男孩和女孩的身高依次明显开始增加，体重也依次明显增加，这必然会导致体形发生变化。
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青春期的想法和心理表现
①烦恼增多，烦躁不安，与异性疏远，快乐十分的少，大部分时间都在压力和烦恼中度过。
②有一些叛逆，心理上烦闷，越来越爱写日记，但日记被偷看后会十分生气。争强好胜，不服输，总好象有秘密不愿畅谈。
③觉得自己长大了，有很多心理矛盾。思想变得成熟了，有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，内心世界逐渐复杂，有时遇到某些问题，不想跟家长交流。
④很害羞，有青春豆时，很害怕被别人耻笑。有时候爸爸、妈妈对我说话，我很烦，不想给父母说的话都可以给同学说。
⑤我不是很在意这一方面，而且每个人都会有这一时段。我认为不必想那么多，把主要精力放在学习上。心理表现良好。我们应保持乐观的态度。
⑥觉得自己老想自己呆着，总以自己为中心，渴望独立，有些事不想告诉家长。
⑦对父母的唠叨开始产生反感，有时对繁重的作业感到极其的烦躁，对身体一系列的变化感到十分好奇。
⑧我想和异性同学好好相处，在集体中展现自己的魅力。多和老师交流，同老师合作，想提高自己的学习成绩。
⑨我已经长大了，不想让父母操心，写的日记也不想给父母看。性意识开始萌动，从与异性同学疏远到与异性接近，或对异性产生了朦胧的依恋。
... ... ...
三、如何健康的度过青春期
青春期是人一生中重要的时期，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此：
1、同学们应该正确看待自身出现的身心变化，要肯于向家长、老师敞开心扉，主动征得帮助和指导，健康度过青春期；
2、集中精力，努力学习，积极参加各种文娱活动和社会活动。
3、正确认识男女同学之间的关系，团结互助、自尊自爱。
... ... ...
课堂小结:
第三节 青春期
一、青春期的生理变化
1．身高、体重突增；
2．性器官迅速发育——出现遗精和月经；
3 神经系统和心肺功能明显增强。
二、青春期的心理变化及健康度过青春期
1．_____是青春期开始的一个显著特点。
2．进入青春期的时间，男孩一般比女孩_____两年。
3．在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现_____，女孩出现_____ 。
4．遗精是指男子进入_____后，有时在睡梦中_____自尿道排出的现象。
5．月经是女子进入青春期后，每月（ ）次的来潮_____现象。
《青春期性教育知识》PPT 青春期性教育知识 青春期性教育是不必对孩子绕开的话题 第一节 性生理基础知识 第二节 青春期基本常识 第三节 青春期必备知识 第四节 青春期遇到问题如何处..
《女生青春期教育》PPT 讲座的主要内容 一、青春期的生理变化 二、青春期生理保健 三、青春期的心理变化、交往的危险信号 四、少女早孕的危害 欢乐无忧的童年期度过后，你会发现自己..
《男性青春期健康》PPT 1认识青春期 青春期,是人生关键时期，是人生过渡时期，走好青春期，是未来成功的基石。在座的同学们有的已经步入了青春期，有的即将步入青春期。 有人说，青春..
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七年级下册
学习目标：
掌握青春期的基本概念
识别男、女生青春期身体发育的特点
说出青春期认知发育的特点
描述青春期社会心理发展的特点
一、青春期的基本概念
青春期（adolescence, puberty）是由儿童发育到成人的过渡阶段，其年龄范围在10~20岁左右，其中10~15岁是发育迅猛阶段，以后则逐渐慢下来，女孩的青春期发育早男孩2~3年。
女孩：11~12至17~18
男孩：13~15至19~20
青春前期：体格生长突增。
青春中期：性征发育期，性器官与第二性征迅速发育。
青春晚期：性腺基本发育成熟，第二性征发育如成人，骨骺趋向完全融合，体格的发育逐渐停止。
每期持续2~4年
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二、身体发育
（一）、内分泌变化
1、内分泌系统
组成：包括人体内分泌腺及某些器官中的内分泌组织组成。
内分泌器官：下丘脑
内分泌器官（性腺,甲状腺)
调节:反馈调节机制：下丘脑—垂体—性腺轴
2、激素：体液中微量的特殊化学物质
重要的内分泌激素
生长激素（GH）
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三、认知发育
皮亚杰的发展理论：
青春期于第四阶段：正式操作期
特征：已学会抽象思维，并具备了假设和演绎的能力，不仅能对具体的事物有推理及思考的能力，而对一些抽象事物，如一些现象，理论等，也有能力去思考。
自我意识的几个特点：
成熟感和独立意向的发展；
自我的分化；
自我意识的强度和深度不断增加；
自我评价逐渐趋于成熟。
社会性的认知：是指一个人不在以自我为中心，已经能够了解别人的想法，并学会接纳和欣赏别人的观点。
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青春期发育阶段总的特点
体格生长加速，出现第二次生长突增。
各内脏器官体积增大，功能日臻成熟。
内分泌系统功能活跃，与生长发育有关的激素分泌明显增加。
生殖系统发育骤然增快，到青春晚期阶段已具有生殖功能。
第二性征迅速发育，使男女两性的形态差别更为明显。
在形态与功能发育的同时，也产生了剧烈的心理与行为变化，易出现心理卫生问题。
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复习巩固：
1、男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？
2、男女生殖系统中最重要的器官是什么？各有什么作用？
3、我们的身体发育是从__________开始的，它的形成是在__________内，__________与__________结合而成的。
4、受精卵形成后发生的变化依次是：细胞分裂形成__________；__________植入__________，这是怀孕；细胞继续__________和__________发育成__________；怀孕__________周后，发育成胎儿；怀孕到第__________周，胎儿发育成熟。
5、胚胎与母体通过什么结构进行物质交换，获得营养和排出废物？
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讨论与交流
1、男孩和女孩身高突增的年龄有没有差别?
2、你和本组身高的变化与图中数据完全一样吗？如果有出入，请分析原因。
3、男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？
4、男孩和女孩在青春期的变化还有哪些？
... ... ...
问题与思考：
1.青春期身体变化的显著特点有哪些？
2.进入青春期后随着性器官的迅速发育，男、女生出现的生理现象分别是什么？
3.男女生为什么会出现遗精和月经现象？女生在月经期应注意那些卫生状况？
4.对照课本14图结合自身实际，与同学交流讨论，青春期出现过哪些心里矛盾？联系自己的实际，说一说你是否有过类似的问题？
应当怎样正确处理这些问题？
典例解析：
下图是男女一些生殖器官的发育趋势图，请据图回答问题。
(1)从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是___________，几乎处于__________状态。
(2)性器官发育的主要时期大约从__________岁到__________岁，这一时期被称为__________期。性器官发育的主要原因是，这一时期内______分泌的______，促进性器官的发育。
(3)从图中看，女子青春期发育大约开始于____岁；男子青春期发育大约开始于_____岁。
(4)在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在____和_____的迅速增加。
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自主学习一：
观察教材“男性和女性生殖系统正面图”，尝试完成下列问题：
1、男性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？
2、女性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？
3、在男性和女性生殖系统中，哪些结构的功能 基本相同？
4、男性和女性生殖系统的主能是什么？
二、人的生殖过程
请阅读课本p9课文及p10”排卵、受精和开始怀孕的示意图“并尝试完成下列问题：
1、人的生殖细胞有哪些？受精的场所在那个结构?受精卵开始发育的部位是哪里？
2、什么是怀孕？
... ... ...
1、在受精过程中，能进入卵细胞的精子有几个？
2、受精卵在分裂的过程中，需要的营养物质来自哪里？
3、小王阿姨结婚一年没有怀孕，去医院检查，医生诊断为输卵管堵塞，为什么输卵管堵塞的患者不能怀孕呢？
4、双胞胎是怎么回事？
自主学习三:
观察课本“从胚胎带到新生儿产出的大致过程”的图示，并结合课本提供的信息，尝试完成下列问题：
1、胚胎在怀孕后几周左右才开始呈现人的形态？
2、胎儿在母体的子宫中生活在什么样的环境中？需要的营养物质和氧气从哪里获得？产生的代谢废物又是通过什么途径排除的？
3、一般情况下，胎儿在母体中发育到多少周才成熟？通过什么途径排除母体？
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课堂小结：
1、男性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？
2、女性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？
3、受精的场所是？胚胎发育的场所是？胚胎在怀孕第几周开始呈现人的形态？怀孕到第多少周时，胎儿发育成熟？成熟的胎儿从哪里产出？
4、胎儿和母体之间进行气体交换和物质交换的场所是？
1．什么叫受精？
2．受精的部位在哪里？
3．受精卵要发生什么变化？
4．胚泡要植入什么部位？
5．描述受精的过程。
6. 描述发育的过程
7. 胚胎与母体通过什么进行物质交换？
... ... ...
1．胚胎和胎儿发育的场所是 ( )
A.卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道
2.新的生命是从何时开始的？ ( )
A卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时
4.胎儿是指（ ）
A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎
B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎
C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎
D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎.
5.下列属于生殖细胞的是（ ）
精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾丸
A.①②③④⑤ B. ①②③ C. ①② D. ②④
二、判断题：
受精卵的形成是一个新生命的开始
人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”，就是说胎儿必须在母体内怀孕十个月
子宫是分泌雌性激素的生殖器官
双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结合产生的。
胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通
《人的生殖和发育》PPT下载 第一部分内容：教学目的 知识方面 ： 1、说出出生后发育的分期； 2、说明青春期发育的特点。 能力方面：培养学生提出问题、观察、讨论、阅读、资料分析等..
《人的生殖和发育》PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.理解青春期发育的特点和卫生保健的概念。 2.了解人体发育的各个时期等方面的内容。学习青春期的生理特点，了解到这个时期是学习..
《人的生殖和发育》PPT 第一部分内容：主题探究 1.生物生长发育到一定的阶段就要产生新的个体，体现的是生物的_____特征。 2.在新陈代谢的基础上，在神经和激素的调节下由人体的_____..
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调 查 表
1.你的性别 ？你的年龄？
2.家长有主动和你谈论“性”吗？
3.你通常从什么地方了解性知识？
A、书籍、电脑等( ) B、朋友( )
C、家长 ( ) D、教师( )
4 你知道月经或遗精的现象吗？
5 你（女生填）已经出现月经现象吗？
6 你（男生填）已经出现遗精现象吗？
生殖（reproduction)——是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，这也是种族延续的过程。这一过程是靠生殖系统来完成的。
... ... ...
讨 论
1.男女生殖系统中,产生和输送生殖细胞的器官分别是什么?
2.子宫的名称和它的功能有关吗?为什么?
精子：是男性体内最小的细胞.
精子很小，形似蝌蚪，全长60微米，是男性体内最小的细胞。在长尾的摆动下时速为18厘米/小时。男性每次排出精液量约为2-5毫升，每毫升中约有一亿个精子。
卵细胞（egg cell)：球形，直径在0.1毫米以上，是人体内最大的细胞。细胞内有卵黄，卵黄含有一定量的养分为胚胎的早期发育提供营养所需。卵不能自由运动，要依赖输卵管平滑肌的收缩及上皮的纤毛运动而被动地向子宫腔移动。
1．男性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？
2．女性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？
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男性生殖系统的主要器官
睾丸：产生精子和分泌雄性激素
附睾：贮存精子
输精管：输送精子
精囊腺和前列腺：分泌粘液
女性生殖系统的主要器官
卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素
输卵管：输送卵细胞
子宫：胚胎发育的场所
阴道：精子进入和胎儿产出的通道
... ... ...
主要包括生殖细胞的产生、受精、胚胎发育、分娩和哺乳等环节。
1 受精——卵细胞与精细胞的结合过程。
单生胎（一个卵一个精子）；
双胞胎（两个卵一个精子）
2 胚胎发育：始于受精卵的分裂，止于胎儿的产生。
第4周（心脏会跳了）
第5周（头，眼，手）
第18周（吞羊水，弄到消化道）
第20周（有头发）
4周为一个月
... ... ...
1 什么叫受精？——精子与卵细胞结合。
2 受精的部位在哪里？——输卵管。
3 受精卵要发生什么变化？——进行分裂，形成胚泡。
4 胚泡要植入什么部位？——胚泡要植入子宫
5 描述受精的过程。——精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。
6 描述发育的过程——发育的过程应该是：受精卵──胚泡──胚胎──胎儿
7 胚胎与母体通过什么进行物质交换？——通过胎盘和脐带。
... ... ...
1．胚胎和胎儿发育的场所是 ( )
A.卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道
2. 新的生命是从何时开始的？ ( )
A卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时
3. 胎儿是指（ ）
A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎
B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎
C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎
D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎.
4. 下列属于生殖细胞的是（ ）
①精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾丸
A.①②③④⑤ B. ①②③ C. ①② D. ②④
二、判断题：
受精卵的形成是一个新生命的开始。
人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”，就是说胎儿必须在母体内怀孕十个月。
子宫是分泌雌性激素的生殖器官。
双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结合产生的。
胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通。
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《人的生殖和发育》PPT下载 第一部分内容：教学目的 知识方面 ： 1、说出出生后发育的分期； 2、说明青春期发育的特点。 能力方面：培养学生提出问题、观察、讨论、阅读、资料分析等..
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男性生殖系统
雄性激素: 又称“男性激素”。促进男性附性器官成熟及第二性征出现，并维持正常性欲及生殖功能的激素。
雌性激素: 又称“女性激素”。促进女性附性器官成熟及第二性征出现，并维持正常性欲及生殖功能的激素。
第二性征: 又称副性征。人和动物性成熟所表现的、与性别有关的外表特征。男女两性在到达青春期时，由于受性腺分泌的性激素影响，出现了一系列与性别有关的特征。男性表现为生须、喉结突出、骨骼粗大、声音低沉等；女性表现为乳腺发达、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细等。
1.什么叫受精？
精子与卵细胞结合，形成受精卵的过程
2.描述受精的过程。
精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵
3.受精的部位在哪里？
4.受精卵要发生什么变化？
进行分裂，形成胚泡
5.什么叫怀孕（又叫妊娠）的开始？
胚泡植入子宫内膜
6.描述发育的过程
7.胚胎与母体通过什么进行物质交换？
胎盘和脐带
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达 标 检 测
1．胚胎和胎儿发育的场所是( )
A.卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道
2.新的生命是从何时开始的( )
A卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时
3.胎儿是指（ ）
A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎
B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎
C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎
D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎.
4.下列属于生殖细胞的是（ ）
①精子 ②卵细胞 ③精液 ④卵巢 ⑤睾丸
A.①②③④⑤ B.①②③ C.①② D.②④
5.睾丸的主要功能是（ ）
A.产生精子和分泌雄性激素 B.只产生精子
C.储存精子 D.只分泌雄性激素
6.把精子输送到体外的管道是（ ）
A.输精管 B.附睾
C.输精管和附睾 D.精囊腺
... ... ...
1.受精卵的形成是一个新生命的开始( )
2.人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”，就是说胎儿必须在母体内怀孕十个月( )
3.子宫是分泌雌性激素的生殖器官( )
4.双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结合产生的( )
5.胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通( )
你知道吗？
新生女婴的各个卵巢约含有75万个原始卵泡。从青春期开始，每月约有15～60个卵泡生长发育，通常只有1个卵泡发育成熟。
人体一次射精量约3毫升，每毫升的精子数约在5千万至一亿五千万之间。
从成熟卵泡排出的卵细胞约能生存72小时，在排卵后6～24小时受精的可能性最大。
精子进入女性生殖管道后约能生存1-2天。
... ... ...
1.人体内最大的细胞是( )
A.精子 B.口腔上皮细胞
C.成熟的卵细胞 D.肌肉细胞
【解析】选C。本题主要考查对卵细胞的识记情况。成熟的卵细胞是人体内最大的细胞，呈球形，直径约在0.1 mm 以上，含有一定的养分，可供受精卵初期发育的需要。
2.胚胎发育时所需要的营养物质，主要来自于( )
A．母体 B．胎盘
C．卵细胞自身 D．胚胎自身
3.胚胎发育多长时间开始具有人形( )
A．两周之后 B．两个月之后
C．六个月之后 D．九个月之后
4. 分娩的结果是( )
A．形成胚泡 B．形成胚胎
C．发育成胎儿 D．诞生新生儿
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人的生殖 人通过生殖产生新个体
生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。 生殖是由生物产生幼小的个体以繁殖后代。生殖是生命的基本特征之一。
生物体生长发育到一定阶段后，能够产生与自己相似的子代个体。
人类分为男性和女性，要由两性生殖细胞结合才能生成子代个体。父系和母系的遗传信息分别由男性生殖细胞和女性生殖细胞带给子代。生殖是传种接代的一种方式。
①我们人类的祖先是古代的类人猿,那么你又是怎么来到这个世界上的呢？
②为什么一定要爸爸、妈妈两个人才能生出你来呢？
③先想想被子植物是怎样繁殖后代的？
④看来，爸爸妈妈的生殖细胞也一定要经过结合，形成受精卵，才能生出你来。可见，我们人的生殖并不神秘，而是生物界的普遍现象，是所有生物的共同特征。
⑤那么我们人的生殖细胞分别叫什么？是怎么产生的？又是怎样结合的呢？我们得从我们人体的另外一个系统──生殖系统开始谈起。
... ... ...
自学提纲:
1、男性和女性体内的生殖细胞是什么？它们分别有什么特点?
2、男女生殖系统的组成和各个结构的功能?
3、其中产生和输送精子、卵细胞的器官是哪些？胎儿在母体内发育和产出的器官是什么？
4、什么是受精？受精的部位在哪？
5、胚胎发育到第几周开始出现人的形态？
6、胎儿与母体进行物质交换的器官是什么？进行怎样的物质交换？
7、怀孕多长时间胎儿发育成熟？
... ... ...
回顾与思考：
1．男性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？
2．女性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？
精子：是男性体内最小的细胞。
精子很小，形似蝌蚪，全长60微米，是男性体内最小的细胞。在长尾的摆动下时速为18厘米/小时。男性每次排出精液量约为2-5毫升，每毫升中约有一亿个精子。
卵细胞（egg cell)：球形，直径在0.1毫米以上，是人体内最大的细胞。细胞内有卵黄，卵黄含有一定量的养分为胚胎的早期发育提供营养所需。卵不能自由运动，要依赖输卵管平滑肌的收缩及上皮的纤毛运动而被动地向子宫腔移动。
... ... ...
1.人新的生命的起点______
2.男女性最主要的性器官______
3.受精的场所______
4.胚胎和胎儿发育的场所是______
5.胎儿与母体物质交换的器官是______
6.生殖细胞指______
... ... ...
1.双胞胎
如果卵巢同时排除两个成熟的卵细胞，而且两者与两个精子结合，形成了两个受精卵，则将来就发育成两个新个体——异卵双胞胎
一个受精卵在分裂、发育过程中，也可能由于某种原因而发育成两个胚胎，形成两个新个体——同卵双胞胎（由于遗传物质和生活环境一致，很可能存在对某一事件产生同一想法等情况）
1．胚胎和胎儿发育的场所是 ( )
A.卵巢 B．子宫
C．输卵管 D．阴道
2.新的生命是从何时开始的？ ( )
A卵细胞和精子 B.受精卵
C.胚胎 D.婴儿出生时
3.胎儿是指（ ）
A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎
B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎
C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎
D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎.
4.下列属于生殖细胞的是（ ）
①精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾
A.①②③④⑤ B. ①②③ C. ①② D. ②④
二、判断题：
受精卵的形成是一个新生命的开始
人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”，就是说胎儿必须在母体内怀孕十个月
子宫是分泌雌性激素的生殖器官
双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结合产生的。
胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通
《人的生殖和发育》PPT下载 第一部分内容：教学目的 知识方面 ： 1、说出出生后发育的分期； 2、说明青春期发育的特点。 能力方面：培养学生提出问题、观察、讨论、阅读、资料分析等..
《人的生殖和发育》PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.理解青春期发育的特点和卫生保健的概念。 2.了解人体发育的各个时期等方面的内容。学习青春期的生理特点，了解到这个时期是学习..
《人的生殖和发育》PPT 第一部分内容：主题探究 1.生物生长发育到一定的阶段就要产生新的个体，体现的是生物的_____特征。 2.在新陈代谢的基础上，在神经和激素的调节下由人体的_____..
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人类从哪里来？
达尔文仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿
例1：“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”曾宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上，这个事例可以说明（ ）
A 人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
B 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
C 生物具有遗传和变异的特性
D 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
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1、它们的生活方式有什么共同点？
它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。
2、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，适应、改造自然环境、以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，
类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发类人猿赖以生存的森林，以及乱捕滥杀和严重的环境污染
3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
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人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
运动方式：半直立行走--直立行走
劳动方面：不会使用工具--使用天然工具--制造和使用简单工具--制造和使用复杂工具
穿衣方面：赤身裸体--懂得御寒、遮羞
区分事实和观点
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的。
2、“露西”生活在300万年前。
3、其他地区没有发现200万-300万年前的古人类化石。
4、其他地区没有200万-300万年前的古人类化石。
5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
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下列陈述中，属于事实的是
A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
B、古人类化石“露西”是在非洲发现的
C、人类起源于类人猿
D、北京猿人是中国人的祖先
关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是
A、起源于亚洲
B、起源于欧洲
C、起源于非洲
D、起源于美洲
在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是
A、由于其他动物入侵
B、由于地形和气候的变化
C、为了扩大领地
D、为了躲避敌害
在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是
A、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活
B、“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具
C、“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言
D、人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响
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《人类的起源和发展》人的由来PPT课件5 人从哪里来？ 神学的创造论 佛学的下凡论 外星人的复制论 生物学的进化论 达尔文的进化论：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 1859年，..
《人类的起源和发展》人的由来PPT课件4 单元目标 了解人体的构造和生理 关注人和生物圈的关系 达尔文 达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。以..
《人类的起源和发展》人的由来PPT课件3 背 景 资 料 达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船贝格尔号作历时5年的..
发布于：2020-04-30 18:12:44
0
七年级下册
人从哪里来？
神学的创造论
佛学的下凡论
外星人的复制论
生物学的进化论
达尔文的进化论：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
1859年，达尔文出版了《物种起源》一书。他在这本书中暗示了他的观点将会给人类起源的研究提供重要的思路和线索。后来他在其他著作中，比较明确地指出，人类和其他动物一样是进化来的，并推测人类与大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。当时许多科学家坚信神创论，因此，达尔文进化思想的支持者与神创论观点的支持者展开了激烈的争论。
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长臂猿 是我国仅有的现生类人猿，与猩猩、大猩猩、黑猩猩一起被称为四大类人猿，是仅次于人类的高级灵长类动物。
长臂猿是猿类中最细小的一种，也是行动最快捷灵活的一种。我国有5种长臂猿，它们都是我国一级保护动物。
世界上目前共有7种长臂猿，其中黑长臂猿、白眉长臂猿和白掌长臂猿生活在我国及附近邻国，都已列入一级保护动物。
猩猩是亚洲唯一的大猿，现在仅存于婆罗洲和苏门答腊岛蒸汽缭绕的丛林里。
猩猩的两个品种有许多方面是很突出的，它们是世界上最大的树栖，也是繁殖最慢的——哺乳动物。猩猩被认为是社会的隐居者，它们建立的地区性模式使人回想起了人类早期的文化。
大猩猩 是灵长目中最大的动物，它们生存于非洲大陆赤道附近丛林中，食素。大猩猩92%至98%的脱氧核糖核酸排列与人一样，因此它是继黑猩猩属的两个种后与人类最接近的现存的动物。过去大猩猩曾被认为是一种幻想的生物。
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问题探究：
1、现代类人猿和人类的共同祖先是谁？主要分布在什么地区？
2、现代类人猿过着怎样的生活？
3、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样？
4、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
现代类人猿与人类的根本区别主要在于
1、运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走
2、制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。
3、脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400ml，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ml，具有很强的思维能力和语言文字能力。
1、森林古猿是怎样进化成人类的？
2、在东非大裂谷地带，发现了许多早期古人类化石，这说明了什么？
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人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
运动方式：半直立行走 直立行走
劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具
穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞
其他方面：大脑容量变大、功能增强，产生语言……
区分事实和观点
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的。
2、“露西”生活在300万年前。
3、其他地区没有发现200万-300万年前的古人类化石。
4、其他地区没有200万-300万年前的古人类化石。
5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
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《人类的起源和发展》人的由来PPT课件6 人类从哪里来？ 达尔文仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿森林古猿 例1：国际黑猩猩基因测序与分析..
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《人类的起源和发展》人的由来PPT课件3 背 景 资 料 达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船贝格尔号作历时5年的..
发布于：2020-04-30 18:12:43
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七年级下册
了解人体的构造和生理
关注人和生物圈的关系
达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念。1859年出版《物种起源（Onthe Origin of Species）》一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。
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二、类人猿与现代人类的比较
讨论：1、类人猿在哪些方面和人有根本的区别？
2、类人猿今天分布在哪里？生活方式如何？
3、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
1.就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式是怎样的？
2.“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
运动方式：半直立行走 直立行走
劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具（在劳动中产生语言）
穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞
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1、下列不是人类直立行走的特征是（ ）
A、后肢增长 B、骨盆变短变宽
C、产生语言 D、脊柱呈S形
2、下列不属于“东非人”的特征是（ ）
A、人工取火
B、直立姿态接近现代人
C、上下肢明显分工
D、能制造各种石器
3、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。
4、细胞色素C是一种蛋白质，约有110个氨基酸。用氨基酸序列测定法分析各种生物的细胞色素C中的氨基酸与人的差别个数如下表：
5、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”人猿同祖,人类应当怎样对待珍稀濒危的现存猿类呢?
曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对釜底的豆茎说：“我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么急于煎熬我，把我煮烂呢！”这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以不应该互相残杀。那么，人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利，我们应当加强保护。应加大对现代类人猿等各种野生生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。
《人类的起源和发展》人的由来PPT课件6 人类从哪里来？ 达尔文仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿森林古猿 例1：国际黑猩猩基因测序与分析..
《人类的起源和发展》人的由来PPT课件5 人从哪里来？ 神学的创造论 佛学的下凡论 外星人的复制论 生物学的进化论 达尔文的进化论：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 1859年，..
《人类的起源和发展》人的由来PPT课件3 背 景 资 料 达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船贝格尔号作历时5年的..
发布于：2020-04-30 18:12:43
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