《遗传病和人类健康》PPT课件
第一部分内容：问题引入
1、大家知道，人类根据肤色特征可分为：白色人种、黄色人种和黑色人种。请问为什么不同人种的肤色会不同呢？
提示：因为不同人种的肤色基因组成是不同的，也就是说，基因型不同的个体，表现型也不同。
2、什么叫做可遗传的变异？请举一例说明。
提示：凡性状的的变异能在后代重复出现的叫做可遗传变异，可遗传的变异是由于遗传物质，也就是基因组成的改变产生的。例如：一对有耳垂的夫妇，生了一个无耳垂的孩子，这样的变异是可遗传的。
3、如果上图中的a代表的是一个白化病基因，那么请同学们想一想，这一对夫妇有没有可能生一个白化病的孩子呢？这种病还会不会传给下一代呢？
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遗传病和人类健康PPT，第二部分内容：新知探究
一、遗传病的定义及常见的遗传病
遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病，致病基因可通过配子在家族中传递，因而在患者家系中常常表现出一定的发病比例。
常见的遗传病有色盲、血友病、白化病、苯丙酮尿症、先天性愚型等。
色盲遗传病
据调查，某班色盲男同学的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母中，除祖父是色盲外，其他人皆色觉正常，则此男同学的色盲基因来自祖辈中的外祖母，因为色盲基因位于X染色体上。
色盲一般都是先天遗传的，对人的健康没有危害，但是会对生活和工作带来不便，比如红绿色盲就不能辨别红经绿的颜色，如果驾驶的话，后果可想而知。
先天性愚型病
图为先天性愚型病患者，这是最常见的一种常染色体病，现已查明主要是第21号染色体多了一条，所以又称为21—三体综合症。在人群中的发病率约为1/600～1/800，患者天生智力低下。
二、遗传病就在我们身边
据研究，我们所有的人都是遗传病基因携带者，每个人的全部基因中都可能有5～6个致病基因。
其中某个基因贮存的遗传信息一旦表达，就会表现出相应的遗传病症。
有的遗传病基因虽然在携带者身上没有得到表达，但能够通过配子传递给后代。
我国遗传病的发病现状：
我国遗传病患者占总人口比例：20%～25%；
新生儿先天性遗传缺陷约为1.3%；
15岁以下的死亡儿童中，遗传病患儿占40 % ;
自然流产儿中，遗传病患儿达50 %以上；
我国人口中患21三体综合症的人在100万以上；
在我国人口中，轻度智力低下者约2000万，严重者（白痴）约200万。
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遗传病和人类健康PPT，第三部分内容：课堂小结
1、遗传病指遗传物质改变而引起的疾病，致病基因在上下代之间传递；
2、遗传病就在我们身边，需要积极预防；
3、遗传病危害人类健康，降低人口素质，带来精神负担和经济负担；
4、近亲结婚大大提高遗传病的发病率，要禁止近亲结婚；
5、遗传咨询配合产前诊断、选择性流产等措施可以降低遗传病发病率。
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遗传病和人类健康PPT，第四部分内容：课堂练习
1、判断下列各题正误：
（1）近亲结婚容易患遗传病的原因是，近亲可能带有相同的隐性致病基因（ ）
（2）遗传病基因没有在亲代表达，就不会通过配子传递给后代（ ）
（3）我们所有人都是遗传病基因的携带者，每个人的全部基因中都可能有5～6个致病基因（ ）
（4）所有的遗传病都是在一出生就能表现出症状来（ ）
（5）遗传病是先天就有的疾病，是目前医疗水平无法治愈的疾病（ ）
2、先天性愚型病患者，是最常见的一种常染色体病，现已查明主要是第21号染色体多了一条，所以又称为21—三体综合症。在人群中的发病率约为1/600～1/800，患者天生智力低下，请问：
（1）这一患者的父母是否是正常的？
（2）假如这一患者的父母是正常的，那么其父母的什么细胞中的遗传物质发生了异常变化？
（3）如果这些患者生儿育女，这种病会遗传给后代吗？
（4）这种病与传染病有哪些区别？
《遗传病和人类健康》PPT 第一部分内容：遗传病就在我们身边 据研究，我们所有的人都是遗传病基因携带者，每个人的全部基因中都可能有5～6个致病基因。 其中某个基因贮存的遗传信息一..
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《遗传病和人类健康》PPT
第一部分内容：遗传病就在我们身边
据研究，我们所有的人都是遗传病基因携带者，每个人的全部基因中都可能有5～6个致病基因。
其中某个基因贮存的遗传信息一旦表达，就会表现出相应的遗传病症。
有的遗传病基因虽然在携带者身上没有得到表达，但能够通过配子传递给后代。
认识几种常见的遗传病
色盲又称道尔顿症，是一种先天性色觉障碍疾病。色觉障碍有多种类型，最常见的是红绿色盲，患者从小就没有正常辨色能力。
血友病患者的血液里缺少一种凝血因子，所以受伤流血时，血液不易凝结，因此不易自然止血，容易造成失血过多而发生生命危险。
白化病是一种常染色体隐性遗传病，除了人以外，也会出现在动物身上。
患者体内黑色素细胞中酪氨酸酶缺乏，导致黑色素合成障碍造成白化病。
患者皮肤呈乳白色，毛发淡黄或银白色，皮肤很容易被阳光灼伤，容易发生皮肤癌；此外，由于缺乏黑色素的缘故，眼睛的虹膜、巩膜、瞳孔也呈浅红色，阳光对患者的眼睛来说也过于强烈，畏光、视力差是白化病的特征之一。
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遗传病和人类健康PPT，第二部分内容：什么是遗传病？它与非遗传病如何区别？
爱滋病能经母亲传递给婴儿。这是遗传病吗？
遗传病的 特征：
（1）是由遗传物质改变引起。
（2）可在家族中传递——生殖细胞。
（3）患者家系中表现出一定的发病比例。
遗传病的概念
遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。致病基因可通过配子在家族中传递，因而在患者家系中常常表现一定的发病比例。通常分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三类。
（一）单基因遗传病：受一对等位基因控制的遗传病。主要有
其他的单基因遗传病:先天性聋哑、短指(趾)症
单基因病遗传规律
1、致病基因即可能是显性基因也可能是隐性基因。
2、致病基因即可能在常染色体上也可能在性染色体上。
显性基因遗传病：有中生有（有病的父母会生出有病的孩子）
隐性基因遗传病：可以无中生有（无病的父母也会生出有病的孩子）
（二）多基因遗传病：由多对等位基因控制。常表现出家族性聚集现象，且比较容易受环境影响。
较常见的有唇裂（俗称兔唇）、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。
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遗传病和人类健康PPT，第三部分内容：遗传病在我国的发病情况及危害
1、我国遗传的发病状况：
统计表明，我国人口中有1/5到1/4的人患有危害轻重不同的遗传病！其中单基因遗传病约3%-5%，多基因遗传病约15%-20%，染色体异常遗传病约0.5%-1%。每年新出生的儿童中，有先天性缺陷的约1.3%，其中70%以上是遗传因素所致。在自然流产儿中，约50%是染色体异常引起的！
我国人口中患21三体综合症的人就在100万以上
2、遗传病的危害：危害人类健康，降低人口素质；给患者本人、家庭和社会带来严重的经济负担和精神负担；某些精神病患者给社会治安带来危害。
我国遗传病的发病现状：
我国遗传病患者占总人口比例：20%～25%；
新生儿先天性遗传缺陷约为1.3%；
15岁以下的死亡儿童中，遗传病患儿占40 % ;
自然流产儿中，遗传病患儿达50 %以上；
我国人口中患21三体综合症的人在100万以上；
在我国人口中，轻度智力低下者约2000万，严重者（白痴）约200万。
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遗传病和人类健康PPT，第四部分内容：近亲结婚危害大
近亲是指
两个人在几代之内曾有共同祖先。
近亲结婚是指
三代之内有共同祖先的男女婚配。
新婚姻法规定
禁止“直系血亲和三代以内的旁系血亲”或患有医学上认为不应当结婚的疾病”的男女结婚。
为什么要禁止近亲结婚?
因为血缘关系亲近的夫妇，从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性大，其中，某些遗传病基因是隐性基因。近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率。
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遗传病和人类健康PPT，第五部分内容：防治遗传病的措施
1、禁止近亲结婚；
2、遗传咨询；
3、提倡“适龄生育”；
4、产前诊断
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遗传病和人类健康PPT，第六部分内容：课堂小结
1、遗传病指遗传物质改变而引起的疾病，致病基因在上下代之间传递；
2、遗传病就在我们身边，需要积极预防；
3、遗传病危害人类健康，降低人口素质，带来精神负担和经济负担；
4、近亲结婚大大提高遗传病的发病率，要禁止近亲结婚；
5、遗传咨询配合产前诊断、选择性流产等措施可以降低遗传病发病率。
《遗传病和人类健康》PPT课件 第一部分内容：问题引入 1、大家知道，人类根据肤色特征可分为：白色人种、黄色人种和黑色人种。请问为什么不同人种的肤色会不同呢？ 提示：因为不同人..
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《遗传与环境》PPT课件
第一部分内容：知识回顾：
1、什么叫基因型？
指生物个体的基因组成。
2、什么叫表现型？
指生物个体的某一具体的性状表现。
为什么不同人种的肤色的表现型不同?
因为不同人种的基因型不同。
阳光是引起基因型改变，还是仅仅使表现型发生变化？
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遗传与环境PPT，第二部分内容：问题讨论:
请说出本实验研究中，植物幼苗的性状表现发生变化可能是由哪些环境因素造成的？
你的判断依据是什么？
你能举出在日常生活中环境 条件影响生物表现型的例子吗？
环境条件是使生物的表现型发生改变，还是使基因型发生改变？
基因型往往比较稳定，它决定着表现型，而表现型则易受到环境的影响。
总之，表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。
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变异可分为哪两种类型？
变异类型分为可遗传变异和不可遗传变异。
凡性状的变异能在后代重复出现的叫可遗传变异。如高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交培育出高产抗倒伏小麦。
不涉及遗传物质的改变，仅仅由环境条件引起的变异叫不可遗传变异。如不同环境中的玉米长势不同。
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遗传与环境PPT，第三部分内容：随堂演练
1．发生可遗传变异的原因是 ( )
A．环境变化
B．温度变化
C．遗传物质发生变化
D．气候变化
2．同一块田里同一品种的小麦，生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗小。出现这种现象的主要原因是 ( )
A．水分不足
B．阳光不足
C．遗传物质的改变
D．肥料不足
3、农民老王家的一块麦地，由于去年雨水充足收成喜人，粒大饱满。于是，今年老王以此为良种进行播种，今年的收成是（ ）
A、一定粒大饱满
B、不一定粒大饱满
C、一定不会粒大饱满
D、与去年的一样
《遗传与环境》PPT 第一部分内容：学习目标 1.举例说明基因型、表现型和环境的关系, 区别可遗传变异和不可遗传变异。 2.培养分析问题的能力、实验设计能力、数据分析能力，以及培养合..
发布于：2020-05-03 13:31:13
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《遗传与环境》PPT
第一部分内容：学习目标
1.举例说明基因型、表现型和环境的关系, 区别可遗传变异和不可遗传变异。
2.培养分析问题的能力、实验设计能力、数据分析能力，以及培养合作和探究学习的能力。
3.通过对可遗传变异在育种上的应用，了解生物学的广泛应用前景，激发对生命科学的学习热情，养成乐于探索生命奥秘和实事求是的科学态度。
什么叫基因型？
提示：基因型是指生物个体的基因组成。
什么叫表现型？
提示：表现型则是指生物个体的某一具体的性状表现。
为什么西红柿和黄瓜的表现型不同？
因为西红柿和黄瓜的基因型不同。
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遗传与环境PPT，第二部分内容：课程探究
探究主题一
基因型、表现型与环境的关系
1.一般环境条件的变化不易使基因型发生改变；表现型则易受到环境条件的影响。
1.基因型往往比较稳定，它决定着表现型；而表现型则易受到环境的影响。
2.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。
探究主题二
生物变异与环境的关系
变异类型分为可遗传变异和不可遗传变异。
1.可遗传变异：凡性状的变异能在后代重复出现的现象。如高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交培育出高产抗倒伏小麦。
2.不可遗传变异：不涉及遗传物质的改变，仅仅由环境条件引起的变异。如不同环境中的玉米长势不同。
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遗传与环境PPT，第三部分内容：课堂小结
1.基因型比较稳定，表现型容易受环境的影响.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。
2.环境既可以引起可遗传的变异，也可引起不可遗传的变异，只有引起遗传物质发生改变的变异才是可遗传的变异。
1．有关生物变异的说法中，正确的是( )
A.生物的变异都能遗传
B.生物的变异都对生物生存有利
C.生物的变异都对生物生存不利
D.凡性状的变异能在后代重复出现的，就属于可遗传的变异
2、父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下1个O型的子女，这属于_________的变异。
3. 某医生因工作关系，手臂经常受X光照射，他担心皮肤细胞中的基因发生改变并遗传给后代，你认为他担心的事可能发生吗？为什么？
答：不会发生。因为皮肤细胞的基因改变，不能通过配子传递给下一代。
《遗传与环境》PPT课件 第一部分内容：知识回顾： 1、什么叫基因型？ 指生物个体的基因组成。 2、什么叫表现型？ 指生物个体的某一具体的性状表现。 为什么不同人种的肤色的表现型不..
发布于：2020-05-03 13:31:13
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《性别和性别决定》PPT
第一部分内容：复习知识点
性状表现决定于基因组成
等位基因有显性基因和隐性基因之分
显隐性基因分别决定显隐性性状
显隐性基因同时存在时表现显性性状
基因随配子代代相传
成对的基因在形成配子时相互分离
配子结合时基因自由组合
基因随着配子的结合传递给下一代
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性别和性别决定PPT，第二部分内容：知识学习目标
（1）说出性别是如何决定的。
（2）简述生男生女的原理。
阅读与探究
1.在人体细胞中有多少对染色体？它们分别是什么？
2.什么叫常染色体、性染色体？
3.人的性别是由什么决定的？
4.男女性染色体的基因型如何？
5.生男生女决定于什么？它的概率是多少？
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性别和性别决定PPT，第三部分内容：性别比失调：
1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为135.64比100个，居全国最高水平。
2、广东性别比全国第二高，为130.30比100，属严重偏高。
3、我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：我国2020年将有3000万光棍汉。
人口性别比失调会造成什么后果？
失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。
法制法规：
卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。
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性别和性别决定PPT，第四部分内容：本节课的主要知识点
1．性别由染色体决定：
常染色体22对
性染色体1对
男性为XY
女性为XX
2．生男生女决定于精子的类型：
女性只能产生一种卵细胞：22+X
男性则产生两种精子：22+X 或22+Y
两种精子的数量基本相等，生活力大体一致，与卵细胞结合的机会均等。
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性别和性别决定PPT，第五部分内容：知识大比拼
1.生男生女完全决定于母亲。
2.男女性的体细胞中都有23对染色体，生殖细胞中都有23条染色体，因此男女性的染色体是完全一样的。
3.人的第23对染色体叫做性染色体.
4.男性可以同时产生含有X染色体和含有Y染色体的两种精子；女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。
5.生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，因此生物后代个体具有父母双方的遗传物质。
6.新生儿的性别主要取决于精子和卵细胞。
... ... ...
1.男性所产生的精子有几种类型？（ ）
A.1种 B.2种 C.23种 D.46种
2.女性所产生的卵细胞有几种类型？（ ）
A.1种 B.2种 C.23种 D.46种
3.人的性别不同主要是由____________决定的。人的体细胞中共有23对染色体，其中，22对与性别无关的染色体叫____________________，1对与性别决定有关的染色体叫__________。
4.某男同学，其父母通过配子分别给他_____条染色体，其中，父亲给他的性染色体是_____染色体，母亲给他的性染色体是_____染色体。
发布于：2020-05-03 13:31:13
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《性状遗传有一定的规律性》PPT课件
第一部分内容：温故而知新
1、在人的体细胞中，有_____染色体。
2、在体细胞中，控制生物性状的是_______，位于成对的_______上，所以也是______存在的。
小组间阅读、讨论与合作，共同完成以下基本概念
1、等位基因
2、显性基因与隐性基因
3、显性性状与隐性性状
4、基因型与表现型
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性状遗传有一定的规律性PPT，第二部分内容：看哪个小组的同学记得快又准
1、等位基因：在成对的基因中，两个不同的基因，称为等位基因
2、显性基因与隐性基因：在等位基因中，能得到表现的基因称为显性基因;
没有表现的基因称为隐性基因
3、显性性状与隐性性状：
显性基因控制的性状为显性性状：
隐性基因控制的性状为隐性性状
4、基因型与表现型：在遗传学中，生物个体的基因组成，叫做基因型;
生物个体的某一具体的性状表现，叫做表现型
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性状遗传有一定的规律性PPT，第三部分内容：知识大比拼
1.下列哪位生物学家在豌豆杂交实验过程中发现了遗传规律（ ）。
A、达尔文 B、孟德尔
C、袁隆平 D、林奈
2.一个人是有耳垂还是无耳垂，决定于这个人的（ ）。
A、基因组成 B、染色体组成
C、DNA组成 D、蛋白质组成
3受精卵中的成对基因（ ）。
A.全部都是显性基因
B.一为显性基因，另一为隐性基因
C.全部都是隐性基因
D.以上均有可能
4.某人是无耳垂（隐性性状），那么他产生的生殖细胞中的基因是（ ）
A.AA; B.aa; C.A或a; D.a
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性状遗传有一定的规律性PPT，第四部分内容：作业：
1、独立完成课后的思考与练习.
2、按照课本上活动内容的要求，根据提示，小组间合作,尝试完成表格和讨论题。
3、孟德尔在做豌豆杂交实验时，精心的选材，巧妙地构思，严密的进行逻辑推理，从而发现了著名的遗传定律，为遗传学的发展做出卓越的贡献，请各小组课后收集他的有关资料，并向大家介绍他的一个实验，体会他推理的严密和逻辑性。
《性状遗传有一定的规律性》PPT 第一部分内容：温故而知新 1.什么是生物体的性状？ 提示：生物体的形态特征和生理特性。例如人的五官、皮肤色泽、身体高度、血型等。 2.生物的性状是..
发布于：2020-05-03 13:31:13
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《遗传和变异现象》PPT
第一部分内容：学习目标
1.正确表述性状,相对性状,遗传,变异等概念。
2.能举例说出动物,植物和人的不同性状及其相对性状;描述相关的生物遗传和变异现象。
3.通过学习书本上有关性状遗传的漫画,培养识图能力。
4.通过对遗传和变异的学习, 认识到自然界的奥秘现象,只要深入研究,任何事物都能有所认识,培养热爱自然的情感和怀有感恩的心。
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遗传和变异现象PPT，第二部分内容：课程探究
探究主题一
性状和相对性状
1.性状：生物体的形态特征和生理特性。
例如：葡萄的颜色、形状、口感、味道等都属于性状。
2.相对性状：同一种生物同一种性状的不同表现类型
（1）同一种生物； 如 人
一种性状； 如 眼睑
不同表现类型；如 单眼皮、双眼皮
（2）同一种生物； 如 菊花
一种性状； 如 颜色
不同表现类型；如 白、黄、红
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探究主题二
遗传和变异现象
1.遗传：子女与父母之间的性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代的现象。
举例说明:“种瓜得瓜、种豆得豆”
“龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞”
2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现象
举例说明:
“一树结果，酸甜各异”
“一猪生九子，一窝十个相”
亲子之间性状表现的差异包含两个层面：
①亲代与子代之间；②子代个体之间。
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遗传和变异现象PPT，第三部分内容：课堂活动
欣赏和评价有关性状遗传的漫画
1.分析漫画中各人物之间的关系，即有父亲、母亲，新生儿和助产师。
2.分析漫画中表达的生物学现象。
3.从实际生活中列举与漫画中的钩鼻子和断腿相似或不同的例子。
4.分组交流个人的观点,并对遗传和变异现象进行讨论。
5.请小组成员报告讨论结果。
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遗传和变异现象PPT，第四部分内容：课堂小结
一、性状和相对性状
1.性状：生物体的形态特征和生理特性，在遗传学上称为性状。
2.相对性状：同一种生物同一种性状的不同表现类型，总称为相对性状。
二、性状的遗传和变异
1.遗传：性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。
2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。
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遗传和变异现象PPT，第五部分内容：达标训练
1. 下列不属于相对性状的是( )
A．兔的白毛与猫的白毛 B．人的单眼皮与双眼皮
C．豌豆的高茎与矮茎 D．金鱼的红眼与黑眼
2. 下列各组性状中，不属于相对性状的是（ ）
A.人的有耳垂和无耳垂
B.豌豆的高茎和矮茎
C.人的双眼皮和单眼皮
D.豚鼠的长毛和卷毛
3.“一母生九子，连母十个样”这句俗语说明的生物现象是( )
A. 遗传 B. 变异 C. 生殖 D. 发育
4. 有的人是单眼皮，有的人是双眼皮，有的人色觉正常，有的人却是色盲患者，在生物学上这些形态、生理特征叫做（ ）
A．基因 B.性状 C．遗传 D．变异
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《遗传和变异现象》PPT课件 第一部分内容：性状 1、什么是性状？ 生物体的形态特征和生理特性，在遗传学上称为性状。 卷舌（能卷舌、不能卷舌） 前额发际（V字形、一字形） 耳垂（有..
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《遗传和变异现象》PPT课件
第一部分内容：性状
1、什么是性状？
生物体的形态特征和生理特性，在遗传学上称为性状。
卷舌（能卷舌、不能卷舌）
前额发际（V字形、一字形）
耳垂（有耳垂、无耳垂）
眼睑（双眼皮、单眼皮）
2、什么是相对性状？
同一种生物同一种性状的不同现类型，总称为相对性状。
... ... ...
遗传和变异现象PPT，第二部分内容：遗传与变异
1.什么是遗传？
性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。
2.什么是变异？
亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。
《遗传和变异现象》PPT 第一部分内容：学习目标 1.正确表述性状,相对性状,遗传,变异等概念。 2.能举例说出动物,植物和人的不同性状及其相对性状;描述相关的生物遗传和变异现象。 3.通..
发布于：2020-05-03 13:31:12
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《性状遗传的物质基础》PPT
第一部分内容：温故而知新
一只母鸡产下两个鸡蛋,孵出一只光腿鸡和一只毛腿鸡,问∶
〈1〉鸡的后代是鸡,这是什么现象？
生物的遗传现象.
〈2〉鸡的后代是一只光腿鸡和一只毛腿鸡,这又是什么现象？
生物的变异现象.
〈3〉光腿鸡和毛腿鸡在生物学上称为什么？
这是属于一对相对性状.
... ... ...
性状遗传的物质基础PPT，第二部分内容：染色体.DNA和基因
控制生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中。
生物是由细胞组成的。细胞的细胞核中，可以找到一种叫染色体的结构。
DNA主要分布在细胞核中的染色体上，所以染色体是遗传物质（DNA）的主要载体。
学生四人一组，认真阅读课本102页的相关知识，共同合作探究以下问题：
1.在细胞核里有一个叫（ ）的结构
2. 染色体的主要成分是（ ）。其中，起遗传作用的是 （ ）。
3. 在DNA上有遗传效应的片断叫（ ），它控制生物体的性状遗传。
你能通过这三个题说出基因、DNA、染色体、细胞核、细胞及生物之间的关系吗？用图表示出来。
... ... ...
性状遗传的物质基础PPT，第三部分内容：基因是生物体结构和功能的蓝图
我们身体中的每个细胞都来自于同一个受精卵，是否每个细胞中应有相同的遗传物质？
基因虽然能控制生物的性状，但也不能控制生物体的全部生命活动，有很多性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果．
不同基因 不同蛋白质 不同性状表现
控制合成 控制生物个体
基因是通过指导蛋白质的合成来表达自己携带的遗传信息,从而控制生物的性状表现.
所以,生物体的主要构件是蛋白质,而生物体结构和功能的蓝图是基因.
... ... ...
性状遗传的物质基础PPT，第四部分内容：思考∶
1.在你的舌头和大母指上的细胞中含的遗传物质相同吗？为什么？
相同,因为身体中的每一个细胞都来自于同一个受精卵.
2.舌头上能表达酒窝的性状吗？
3.大母指上能表达双眼皮的性状吗？
4.假如你父亲是一位著名画家,你也一定是一位画家吗？
不一定,有很多性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果.
... ... ...
性状遗传的物质基础PPT，第五部分内容：随堂练习
1.能正确表示染色体、DNA、基因三者之间从属关系的是〈 〉
A.染色体包含DNA；DNA包含基因
Ｂ.染色体包含基因；基因包含DNA
Ｃ.基因包含染色体；染色体包含DNA
Ｄ.基因包含DNA； DNA包含染色体
2.染色体的主要成分是（ ）
A.蛋白质和DNA B.基因与DNA
C.只有蛋白质 D.只有DNA
3. 决定生物的某个具体性状的是（ ）
A 细胞核 B 基因 C 染色体 D 遗传物质
4、下列各项中，控制生物性状的基本遗传单位是（ ）
A.基因 B.染色体 C.生殖细胞 D.细胞核
5、牡丹的体细胞中有10条染色体，它的生殖细胞中染色体数为（ ）
A 5条 B 10条 C 15条 D 20条
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性状遗传的物质基础PPT，第六部分内容：知识结构
1.在细胞核里有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是有遗传效应的DNA片断。
2.基因指导蛋白质的合成，从而控制生物个体的性状表现。
发布于：2020-05-03 13:31:12
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八年级上册
《性状遗传有一定的规律性》PPT
第一部分内容：温故而知新
1.什么是生物体的性状？
提示：生物体的形态特征和生理特性。例如人的五官、皮肤色泽、身体高度、血型等。
2.生物的性状是受——控制。
3.染色体上的基因在体细胞内和生殖细胞内是怎样存在的？
提示：染色体和基因在体细胞内成对存在，在生殖细胞内成单存在。
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性状遗传有一定的规律性PPT，第二部分内容：合作探究
探究主题一
性状表现决定于基因组成
探究主题二
基因随配子代代相传
阅读教材，探究完成以下问题
1.人体细胞内成对基因的存在和来源分别是什么？
提示：在体细胞中成对的基因，位于成对的染色体上，是随着精卵细胞的结合而结合的，一个来自父本，一个来自母本。
2.在生物的传种接代过程中，遗传物质是通过什么媒介传递的？
提示：配子(生殖细胞)是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的惟一媒介，基因可以随配子代代相传。
3.一对有耳垂的夫妇，在什么情况下会生出一个无耳垂的子女？
提示：这对夫妇的基因型均为Aa时，有可能生出一个无耳垂的子女。
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性状遗传有一定的规律性PPT，第三部分内容：生活链接
1.某同学的相貌与他的父亲类似，该同学认为是他父亲传给他的基因较多造成的，这一观点是否正确，为什么？
提示：不正确。体细胞内成对的基因，一个来自父方，一个来自母方。正确的说法是他父亲传给他的基因中显性基因较多。
2.贾某单眼皮，其父母均为双眼皮，请你代为解释原因。
提示：贾某的父母的基因型为Aa，贾某的基因型为aa。
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性状遗传有一定的规律性PPT，第四部分内容：基础达标
一、选择题
1.(精选精练·长春中考)被誉为“遗传学之父”的科学家是( )
A.达尔文 B.弗莱明
C.孟德尔 D.列文·虎克
【解析】选C。达尔文是英国科学家，进化论奠基人，《物种起源》是达尔文进化论的代表作；弗莱明是青霉素的发现者，被称为“抗菌素之父”；孟德尔是遗传学的创始人，被称为“遗传学之父”；列文·虎克是荷兰显微镜学家，微生物学的开拓者。
2.豌豆种子形状有圆粒和皱粒，决定于豌豆种子的( )
A.基因组成 B.染色体组成
C.DNA组成 D.蛋白质组成
【解析】选A。本题考查性状表现决定于基因组成。性状表现是由相应的特定基因控制的。豌豆种子圆粒的性状是由圆粒基因决定的，豌豆种子皱粒的性状是由皱粒基因决定的。
3.(精选精练·鹤岗检测)上一代把遗传物质传递给下一代是通过( )
A.受精卵 B.配子 C.蛋白质 D.性状
【解析】选B。本题考查基因随配子代代相传。父亲产生精子,母亲产生卵细胞，精子与卵细胞结合之后形成受精卵，精子与卵细胞的结合意味着分别携带着父母双方的控制性状的基因的结合。
4.(精选精练·巢湖检测)对基因有显隐性的叙述，错误的是( )
A.显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状
B.显性基因对隐性基因有掩盖作用
C.成对基因Aa存在时只表现显性性状
D.只有表现不出来的性状才是隐性性状
【解析】选D。本题考查基因与性状的关系。显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。只要有显性基因存在，就表现为显性性状，没有显性基因存在时，就表现为隐性性状。
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二、非选择题
11.如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，请据图完成下列问题：
(1)a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数为______条。
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫______和______。它们的染色体数为______条，比a、b减少______ 。
(3)B过程为______。形成的e细胞叫______，它的染色体数为______对，又恢复到与______细胞一样的数量。
(4)C过程叫______。f细胞是女儿的______细胞，其染色体数为______条。
(5)由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是______的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自________，一条来自______。因此，后代个体具有______的遗传物质。
【解析】(1)本题考查体细胞内染色体的数目。人的体细胞中的染色体是成对存在的，数目恒定。人体细胞内染色体为23对(46条)。
(2)在形成生殖细胞时，成对的染色体会两两分开，也就是说每个生殖细胞中含有体细胞一半的染色体，对于人体来说，生殖细胞内染色体为23条。
(3)两性生殖细胞通过受精作用形成受精卵，两个生殖细胞中的染色体重新合二为一，子代体细胞中的染色体又恢复成和亲代一样的数目。
(4)C过程为受精卵细胞经过胚胎发育为新个体，新个体的体细胞内染色体的数目与受精卵一样，为46条。
(5)受精卵内染色体成对存在，一条来自父方，一条来自母方，数目和亲代的体细胞一样，染色体数目的恒定对维持物种的稳定性具有十分重要的意义。
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性状遗传有一定的规律性PPT，第五部分内容：能力提升
1.(精选精练·日照学业考)小明家喂养的一对白羊交配后，产下一只白羊和两只黑羊，他运用所学生物学知识对羊的遗传现象进行了推断，其中错误的是(有关基因用Ee表示)( )
A.白色是显性性状 B.母羊的基因组成是EE
C.黑色是隐性性状 D.黑羊的基因组成是ee
【解析】选B。一对白羊交配产下白羊和黑羊，说明白色是显性性状，黑色是隐性性状。子代黑羊的基因组成是ee，亲代的白羊都有一个e，因此亲代白羊的基因组成都是Ee。
2.父亲的基因组成是AA，母亲的基因组成是aa，他们生出的孩子的基因组成是( )
A.Aa B.AA C.aa D.以上都有可能
【解析】选A。本题考查基因的遗传规律。根据所学知识可知，其遗传图解如下：
3.如图为人体体细胞中一对控制耳垂有无的基因位于一对染色体上的示意图。下列叙述不正确的是( )
A.染色体上的B表示显性基因
B.如果B来自父方，则b来自母方
C.基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
D.基因b控制的性状在后代不能表现
【解析】选D。本题考查性状的遗传。控制性状的一对基因位于成对的染色体上，一个来自父方，一个来自母方；显性基因用大写字母如B表示，隐性基因用小写字母如b表示；当控制性状的基因型是bb时，后代就表现基因b控制的性状。
【规律方法】基因经生殖细胞的传递规律
(1)控制生物同一性状的基因在体细胞中是成对存在的，例如豌豆的圆粒与皱粒，番茄的红果与黄果。体细胞中的基因型有三种情况(DD、Dd、dd)。
(2)在生物的配子(精子、卵细胞)中控制同一性状的基因成单存在，只有(D和d)两种情况。
(3)基因控制遗传性状或决定某一功能，如催化功能(酶)、调节功能(激素)。在生物传种接代的过程中，传下去的是基因，而不是性状本身。
(4)显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。当基因型是AA或Aa(或BB、Bb……)时，表现的是显性性状；当基因型是aa(或bb……)时，表现的是隐性性状。
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《性状遗传有一定的规律性》PPT课件 第一部分内容：温故而知新 1、在人的体细胞中，有_____染色体。 2、在体细胞中，控制生物性状的是_______，位于成对的_______上，所以也是______..
发布于：2020-05-03 13:31:12
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