一、基因与染色体
染色体、 DNA、基因、性状之间的关系是怎样？
在人的体细胞中，基因是成对的还是单个存在的？
因为体细胞中染色体是成对的，所以基因也是（ ）的，而且位于成对染色体的（ ）位置上
基因和染色体
1.基因是染色体上控制生物性状的DNA片段
2.生物的体细胞内，染色体是成对的，基因也是成对的，且位于成对染色体的相同位置上
3.一种性状是由一对基因控制的
... ... ...
二、基因在亲子代间的传递规律
1、染色体、DNA和基因三者的关系：
基因是染色体上的DNA片段。
2、在生殖过程中，染色体数目的变化规律：
在生殖过程中，生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，但并不是任意的一半，而是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。
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1.一条染色体上有____个DNA分子，有____对基因。
2.体细胞中有____对染色体，生殖细胞中有____条染色体。
3.在正常情况下，人的体细胞、精子和卵细胞中染色体数目分别是（ ）
A、23对、23条、23条 B、46条、46条、23对
C、46对、46条、23条 D、23条、23对、23条
（1）人的体细胞中有多少对染色体？包含多少个DNA分子？每对染色体的来源如何？
（2）人的体细胞中的每一种基因是成对的还是单个存在的？人的体细胞中大约有多少对基因？
一种可遗传的性状是由单个基因控制的，还是由一对基因控制的？说出其在染色体上的位置特点？
... ... ...
生物体的各种性状都是由_____控制的。性状的遗传实质上是亲代通过____过程把____传递给了子代。在有性生殖过程中，____和_______就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。体细胞中染色体成___存在；生殖细胞染色体成___存在，数量减半。
《基因在亲子代间的传递》生物的遗传和变异PPT课件5 控制性状的基因是通过什么途径传给后代？ 遗传：指亲子之间在形态、结构和功能等方面的相似性。 变异：指亲子间和子代个体间的差..
《基因在亲子代间的传递》生物的遗传和变异PPT课件4 学习目标 1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。 2.描述生殖过程中染色体的变化。 3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 复习提..
《基因在亲子代间的传递》生物的遗传和变异PPT课件3 一、遗传与变异 (1)遗传：亲子间的相似性 (2)变异：亲子间和子代个体间的差异 二.生物的性状 (1)性状的类型：形态结构特征、生理..
发布于：2020-04-30 18:13:06
0
八年级下册
我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
观察与思考1
人体细胞内有多少条染色体？
染色体一般呈现什么形状？
为什么将这些染色体画成一对一对的？
因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。
观察与思考2
认真观察基因、染色体和DNA的关系示意图，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？
基因是染色体上控制生物性状的DNA片段。
观察与思考3
如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？
不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。
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一、基因与染色体的关系：
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，不同的基因决定不同的性状。
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
二、基因经精子或卵细胞的传递：
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
1、父母的性状是怎样遗传给子女的（ ）
A、通过父母的言传身教 B、通过孩子是学习和模仿
C、通过长期的共同生活 D、通过生殖细胞
2、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（ ）
A、性状 B、细胞 C、遗传物质 D、细胞膜
3、下列关系基因的叙述，正确的是（ ）
A、动物和植物细胞内没有基因
B、只有受精卵中才有基因
C、只有生物的体细胞中才有基因
D、受精卵内含有父母双方的基因
4、生殖细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的（ ）
A、两倍 B、一半 C、相等 D、略少
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《基因在亲子代间的传递》生物的遗传和变异PPT课件5 控制性状的基因是通过什么途径传给后代？ 遗传：指亲子之间在形态、结构和功能等方面的相似性。 变异：指亲子间和子代个体间的差..
《基因在亲子代间的传递》生物的遗传和变异PPT课件4 学习目标 1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。 2.描述生殖过程中染色体的变化。 3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 复习提..
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八年级下册
一、遗传与变异
(1)遗传：亲子间的相似性
(2)变异：亲子间和子代个体间的差异
二.生物的性状
(1)性状的类型：形态结构特征、生理特性 、行为方式等。
(2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式
举例：番茄果实的红色与黄色；家兔毛的白色与黑色；人的双眼皮与单眼皮等。
三.基因控制性状
(1)转基因超级鼠：
转基因超级鼠的获得，说明基因控制生物的性状。
(2)转基因生物：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的生物。
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一、基因和染色体
基因有规律地集中在细胞核的染色体上，而且每一种生物细胞体内染色体的形态和数目都是一定的。
观察与思考1
认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图（如右图），回答下列问题：
人体细胞内有多少条染色体？为什么将这些染色体画成一对一对的？
46条。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。
如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上这些不同颜色的区段表示什么？
怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？
不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子
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基因和染色体
细胞核内的染色体是成对存在的，
基因也是成对存在的。
基因是染色体上控制生物性状的DNA片段。
基因是通过生殖细胞传递的。
1.父母的性状是怎样遗传给子女的（ ）
A.通过父母的言传身教
B.通过孩子的学习和模仿
C.通过长期的共同生活
D.通过生殖细胞
2.天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（ ）
A.性状 B.细胞
C.遗传物质 D.细胞膜
3.下列关于基因的叙述，正确的是（ ）
A.动物和植物细胞内没有基因
B.只有受精卵中才有基因
C.只有生物的体细胞中才有基因
D.受精卵内含有父母双方的基因
4.已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（ ）
A.24条、24条 B.24条、12条
C.12条、12条 D.12条、24条
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《基因在亲子代间的传递》生物的遗传和变异PPT课件5 控制性状的基因是通过什么途径传给后代？ 遗传：指亲子之间在形态、结构和功能等方面的相似性。 变异：指亲子间和子代个体间的差..
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《基因在亲子代间的传递》生物的遗传和变异PPT课件2 我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。 在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的桥梁。 观察与思考1 人体细..
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八年级下册
1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。
2.描述生殖过程中染色体的变化。
3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
遗传:亲子间的相似性.
变异：亲子间和子代个体间的差异．
性状:生物的形态结构、生理和行为等特征的统称.性状是由＿＿＿决定的.生物遗传下来的是＿＿＿．
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染色体的特点
1.不同的生物其染色体的数目和形态是一定的.
2.在生物的体细胞中染色体是成对存在于细胞核内
3.在生殖细胞（精子和卵细胞）中染色体是单个存在的,其数目是体细胞的一半.
4.由 DNA和蛋白质组成一条染色体就含有一个DNA分子 （染色体数目=DNA分子数目
基因的特点
1基因控制生物的性状
2定义 基因是有遗传效应的DNA片段
3基因成对存在，分别位于成对的染色体上的同一位置
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基因是怎么传给后代的呢？
是经过精子或卵细胞传给后代的。
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
《基因在亲子代间的传递》生物的遗传和变异PPT课件5 控制性状的基因是通过什么途径传给后代？ 遗传：指亲子之间在形态、结构和功能等方面的相似性。 变异：指亲子间和子代个体间的差..
《基因在亲子代间的传递》生物的遗传和变异PPT课件3 一、遗传与变异 (1)遗传：亲子间的相似性 (2)变异：亲子间和子代个体间的差异 二.生物的性状 (1)性状的类型：形态结构特征、生理..
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发布于：2020-04-30 18:13:06
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八年级下册
控制性状的基因是通过什么途径传给后代？
遗传：指亲子之间在形态、结构和功能等方面的相似性。
变异：指亲子间和子代个体间的差异。
性状：生物体的形态结构、生理特性及行为方式等。如身材的高矮，视觉的正常与色盲等。
相对性状：同种生物的同一性状常有不同的表现形式。
染色体、DNA、基因三者的关系：
每条染色体上有一个DNA分子， DNA与染色 体的数目相同，每条DNA分子上有多个基因。
体细胞中染色体成对存在，DNA分子也是成对存在，基因在染色体上也是成对存在的。
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科学家的探究
1、1883年，比利时胚胎学家------比耐登的发现
2、1890年---1891年德国科学家对多种生物观察研究，证实：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞
产生生殖细胞时，成对的染色体要分离，DNA、基因也分离。
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1、马的染色体数目是64条，它产生的精子或卵细胞中有DNA分子（ ）
A．32个 B．23个 C．46个 D．64个
2．人类亲代把遗传物质遗传给子代是通过( )
A．性状 B．受精卵 C．精子和卵细胞 D．胚胎
3．下列关于基因的描述，正确的是（ ）
A．基因只存在于生殖细胞中
B．基因数和染色体数一样多
C．基因在生殖细胞中成单存在
D．生物的某一性状是由一个基因控制
4．下列有关染色体的说法，正确的是( )
A．染色体只存在于生殖细胞中
B．染色体存在于细胞核中
C．染色体容易被酸碱染料染色
D．每条染色体一半来自父方，一半来自母方
5．下列染色体数目，一般不可能是体细胞的是A．23条 B．24条 C．46条 D．68条
6、（ ）是遗传物质的结构和功能的单位。DNA上有遗传效应的片段，称为（ ）。
7、人的乳腺细胞里的染色体数目是（ ）条
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《基因在亲子代间的传递》生物的遗传和变异PPT课件4 学习目标 1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。 2.描述生殖过程中染色体的变化。 3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 复习提..
《基因在亲子代间的传递》生物的遗传和变异PPT课件3 一、遗传与变异 (1)遗传：亲子间的相似性 (2)变异：亲子间和子代个体间的差异 二.生物的性状 (1)性状的类型：形态结构特征、生理..
《基因在亲子代间的传递》生物的遗传和变异PPT课件2 我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。 在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的桥梁。 观察与思考1 人体细..
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