我们崇尚公平PPT

公平是什么

公平是得到自己该得的,分担自己该做的

公平意味着处理事情合情合理

中心涵义:社会上每个人都应当被公正平等的对待,每个人都是独立的、平等的、自由的,社会给与每个人的机会是均等的,每个人所拥有的权利神圣不可侵犯

公平的重要性

分析书中《推销员跳槽》

A、最初员工为什么想跳槽？

B、公司已经制定了比较公平的分配制度。员工为什么还提出辞职？为什么会乱了套？

C、要是你是公司领导人，你会怎么做？为什么？

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说说发生在你身边的不公平的事，社会生活中不公平的现象,选取一例分析后果，危害. 以小组合作的形式，分组讨论，小组成员进行合理分工，做好笔录，汇总小组成员意见，组织发言等. 

不公平现象

身边的不公平事件:同学考试作弊取得了比你高的成绩;老师偏爱学习好的同学;运动会上裁判判罚不公;班级评比中不如你们班的班级胜出;买东西时买到假货等

社会中的不公平现象:分配不公;贫富差距拉大;官员利用权力为自己谋利;择校现象;足坛黑哨;招聘名额内定;养老金双轨制;运动员服用兴奋剂取得优胜;弱势群体利益得不到保证等

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公平的内容

一.权利公平------是生存权意义上的公平     是社会公平正义的前提  

二.机会公平------是发展权意义上的公平   是社会公平正义的基本机制 

三.规则公平----------------是制度公平   是社会公平正义的重要保障。 

四.分配公平----------------是实体公平   是社会公平正义的基本要求。   

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1、失去公平的严重后果

人们在社会交往中，如果受到不公平对待

1、产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。

2、这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；

3、会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。

2、公平对个人发展和社会稳定的重要性

（1）、 有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；

（2）、有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。

这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。

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问题探究：你言我语

（1）国家为贫困大学生提供助学贷款，而其他学生则无权享有。

（2）国家规定对外地农民工子女免收借读费这公平吗？

《公平是社会稳定的天平》我们崇尚公平PPT课件6 下面是我们的问题： 何为正确的选择？换了你会怎么做？ 我们来做个调查，有多少人会把电车开到侧轨上去？有多少人会让电车继续往前开..

《公平是社会稳定的天平》我们崇尚公平PPT课件5 学习目标 目标一：通过名言警句和案例学生理解什么是公平？公平是怎样产生的； 目标二：学生辨别身边的公平和不公平现象，结合案例体..

《公平是社会稳定的天平》我们崇尚公平PPT课件4 知识回顾 1、在现实生活中，店庆酬宾，饭菜五折优惠、免费美容等令人眼花缭乱的促销广告常让消费者怦然心动。 2、王某买了一台电脑，..

一、众说纷纭话公平

不同的时代，不同的个体，面对同样的问题，对公平有着不同的理解。

公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。

美国心理学家亚当斯的“公平理论”

人们的工作动机不仅受自己所得的绝对报酬（即实际收入）的影响，而且还受相对报酬（即与他人相比较的相对收入）的影响，人们会自觉或不自觉地把自己付出的劳动与所得报酬同他人相比较，如果觉得不合理，就会产生不公平感，导致心理不平衡。

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二、社会的稳定和发展需要公平

失去公平的严重后果：

人们在社会交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。

社会的稳定与发展和个人的发展需要公平！

公平对社会稳定与发展的重要性：

社会的发展离不开人的发展，有了公平才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。

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社会存在不公平，在同学们的日常生活中（或和谐校园的建设中）有没有遇到过不公平的现象？

不要事事苛求公平。微软创始人比尔·盖茨在给青少年的11条准则中第一条就是说“生活不公平的，要去适应它”。公平是相对的，世界上很多现象无法用公平来衡量，如鸟儿吃虫子，对虫子来说是不公平的；虫子吃树叶，对树来说是不公平的……如果我们强求世界公平的活，那么鸟儿就无法吃虫子，虫子就不能吃树叶，那么所有生物链一天都无法生存。我们不必事事都拿着一把公平的尺子去衡量，否则就是自己和自己过不去。

设法通过自己的奋发努力来求得公平。有些看似不公平的事正是自己不成熟的观念与言行造成的。在生活中无论是工作还是学习都应踏实勤奋工作与学习，都不应有浮躁心理。

改变衡量公平的标准。只要我们改变一下这种比较的标准，也能够在心理上消除不公平感。不公平是一种进行比较后的主观感觉，例如我们要评三好学生，如果你没被评上，觉得不公平，可以挽一个角度想，你就会发现这次评选三好的名额有限，许多和自己条件一样甚至强于自己的人也没被评上，也许这样一想，你就心安理得了。

《公平是社会稳定的天平》我们崇尚公平PPT课件6 下面是我们的问题： 何为正确的选择？换了你会怎么做？ 我们来做个调查，有多少人会把电车开到侧轨上去？有多少人会让电车继续往前开..

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《公平是社会稳定的天平》我们崇尚公平PPT课件4 知识回顾 1、在现实生活中，店庆酬宾，饭菜五折优惠、免费美容等令人眼花缭乱的促销广告常让消费者怦然心动。 2、王某买了一台电脑，..

一、众说纷纭话公平

法学家——公平就是法律面前人人平等

消费者——公平就是不缺斤少两

物理学家——公平就是天平上的平衡

运动员——公平就是反兴奋剂

我——公平就是……

不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。

公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。

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1、仔细读材料，结合课本内容，思考：

A、开始的时候，为什么绝大多数卷尾猴都很愿意配合实验？

B、研究人员开始给两组猴子不同的待遇后，为什么只有60%的猴子继续接受合作？

C、当其中的一只猴子未作任何事情而得到奖赏时，为什么80%的猴子会拒绝继续参加实验？

D、为什么在同样的待遇下，不同的猴子会有不同的反应？

2.美国心理学家亚当斯的“公平理论”：

人们的工作动机不仅受自己所得的绝对报酬（即实际收入）的影响，而且还受相对报酬（即与他人相比较的相对收入）的影响，人们会自觉或不自觉地把自己付出的劳动与所得报酬同他人相比较，如果觉得不合理，就会产生不公平感，导致心理不平衡。

可见，公平是在比较中产生的，不同的人对同一件事情是否公平会有不同的判断。一般来说，人们心中的公平是这样的：处理事情要合情合理，每一个人要承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。（课本101页）

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下列事情是否符合公平，为什么?

1、某地方政府每年重奖科技人才。

2、某商店规定：货物离柜，概不负责。

3、某银行在招聘职员时规定了身高条件。

4、某企业在招工时规定不招收不满16周岁的人。

说说你自己曾遇到过哪些公平或不公平的事？当时你有什么感受？

公平在我们的生活中无处不在！

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二、社会稳定和发展需要公平

公司的稳定需要公平

某销售公司业绩原本不错，员工工资发放执行“高台阶、低差距”原则。个别推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，于是跳槽另谋高就。经理为此改变分配方法，使员工的收入与销售业绩挂钩，并且以合同方式规定提成比例。年终结算时经理见个别推销员提成收入过高，因而不予兑现。员工不答应，都想给钱走人，纷纷提出辞职，公司陷入混乱之中。 

思考：该公司推销人员最初跳槽的原因是什么？推销人员后来为什么纷纷提出辞职？公司后来为什么会陷入混乱？

失去公平的后果:

人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。 (P102) 

失去公平后果严重，社会稳定需要公平！

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社会的发展需要公平

①社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；

②有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。 （个人）

③有了公平，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。 （社会）

总之，公平关系到每个人的切身利益，公平是维系良好合作的重要前提，公平是社会的稳定器。

课堂延伸 小组讨论

公平总是相对的。在我国，还存在着人们生活条件的差异，存在侵犯公民权利的现象，存在分配不公的问题，国家应从加强法制建设、规范收入分配、健全社会保障制度等方面，维护社会公平，促进人的全面发展和社会进步。

为此你愿意使社会变得更加公平做些什么？（联系学校、家庭、社会生活）

提示：学校可从教室、寝室、食堂、操场等角度分析

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课堂小结：

一、众说纷纭话公平（是什么？）

1.不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解

2.人们心目中的公平

3.公平是在比较中产生的

二、社会稳定和发展需要公平（为什么？）

1.失去公平的严重后果   社会稳定需要公平

2.公平对社会及个人的重要性  社会发展需要公平

《公平是社会稳定的天平》我们崇尚公平PPT课件6 下面是我们的问题： 何为正确的选择？换了你会怎么做？ 我们来做个调查，有多少人会把电车开到侧轨上去？有多少人会让电车继续往前开..

《公平是社会稳定的天平》我们崇尚公平PPT课件5 学习目标 目标一：通过名言警句和案例学生理解什么是公平？公平是怎样产生的； 目标二：学生辨别身边的公平和不公平现象，结合案例体..

《公平是社会稳定的天平》我们崇尚公平PPT课件4 知识回顾 1、在现实生活中，店庆酬宾，饭菜五折优惠、免费美容等令人眼花缭乱的促销广告常让消费者怦然心动。 2、王某买了一台电脑，..