科学是什么？
科学就是发现问题，提出疑问，问问“为什么”。
科学就是研究问题，回答疑问，探究“为什么”。
1、认真听课，积极思考；
2、四人一组，一起学习；
3、每课一问，共同探究；
4、课后阅读，拓展知识。
... ... ...
观察活动：今天的天气怎么样
你能用什么方法观察天气？
你能从哪些方面描述天气？
今天的天气，适合做哪些事情？
今天的天气对我们的生活有什么影响？
在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系变得更加清晰。
《我们关心天气》天气PPT下载 第一部分内容：导入新课 今天天气怎么样？ 今天我们来观察天气，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。今天老师给大家..
《我们关心天气》天气PPT 第一部分内容：我们知道的天气现象 这是一幅天气预报图，图中都有哪些天气现象？ 我们还知道哪些天气现象？我们能把这些天气现象分分类吗？ 我们知道的天气..
《我们关心天气》天气PPT课件4 一、认识天气现象 天气是指我们居住的地区，在某个时间的天气变化。 二、今天的天气怎么样 用一些词和句子描述今天的天气。 ... ... ... 想一想 你能用..
发布于：2020-04-30 18:16:40
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四年级上册
画一画以下的天气符号:
晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨
1、通常可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。
2、认识几种常见的天气符号。
... ... ...
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用：
1、记录和分析气象信息；
2、总结以往的气象规律；
3、预测今后的天气变化……
《天气日历》天气PPT下载 第一部分内容：一、认识一些天气符号 1.认识天气日历。 制作天气日历是跟踪记录天气的好办法。 记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。 天气日历有哪..
《天气日历》天气PPT 第一部分内容：认识一些天气符号 在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等。 这些符号与电视里天气预报用的符号一样吗？ ... ...
《天气日历》天气PPT课件3 雨量等级是这样规定的： 在24小时内， 雨量不超过10毫米的，叫小雨； 雨量在1025毫米的为中雨； 雨量在雨量在2550毫米的为大雨； 超过50毫米为暴雨； 超过1..
发布于：2020-04-30 18:16:40
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四年级上册
1、天气的主要特征包括：（四要素）
2、你能用自己的话描述今天的天气吗？
3、你认识他们吗？
雨量等级
雨量等级是这样规定的：
在24小时内，雨量不超过10毫米的，叫小雨；雨量在5—17毫米的为小—中雨；雨量在10—25毫米的为中雨；雨量在17—38毫米的为中—大雨；雨量在25—50毫米的为大雨；24小时雨量超过50毫米为暴雨，超过100毫米的为大暴雨，超过200毫米的为特大暴雨。
... ... ...
1.天气日历是记录每天各种( )的表格。有了天气日历，在做长时间的天气观察时就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录分析一段时间内的( )，找到( )的规律。
2.在天气日历中，我们可以使用一些( )来记录( )、( )、( )、( )等。
1.阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。( )
2.观察天气变化，要尽量每天同一时刻进行。( )
3.双休日和假期里也不能间断观察天气。( )
4.播报天气预报时，观察天气什么时候都可以。(× )
1.在天气日历中，简化的风速等级为( ) 。
A.1级 B.12级 C.10级 D.13级
2.气温用( )表示。
A. ℃ B. ℃F C.N
3.气温的变化是( )规律的。
A.无法确定 B.有 C.没有
4.下面说法正确的是( )。
A.天气每天都在发生变化
B一个月天气变化可以代表一年的变化
C天气在一年四季中几乎没有变化莫测
... ... ...
在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？
答：秋天的天气逐渐转凉，人们天始穿上秋装，地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙着收获等。这些特点与天气变化密切相关。
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《天气日历》天气PPT课件3 雨量等级是这样规定的： 在24小时内， 雨量不超过10毫米的，叫小雨； 雨量在1025毫米的为中雨； 雨量在雨量在2550毫米的为大雨； 超过50毫米为暴雨； 超过1..
发布于：2020-04-30 18:16:40
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四年级上册
雨量等级是这样规定的：
在24小时内，
雨量不超过10毫米的，叫小雨；
雨量在10—25毫米的为中雨；
雨量在雨量在25—50毫米的为大雨；
超过50毫米为暴雨；
超过100毫米的为大暴雨；
超过200毫米的为特大暴雨。
... ... ...
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月2日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用：
1.记录和分析气象信息；
2.总结以往的气象规律；
3.预测今后的天气变化……
... ... ...
《天气日历》天气PPT下载 第一部分内容：一、认识一些天气符号 1.认识天气日历。 制作天气日历是跟踪记录天气的好办法。 记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。 天气日历有哪..
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《天气日历》天气PPT课件2 复习回顾 1、天气的主要特征包括：（四要素） 2、你能用自己的话描述今天的天气吗？ 3、你认识他们吗？ 雨量等级 雨量等级是这样规定的： 在24小时内，雨量..
发布于：2020-04-30 18:16:40
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四年级上册
温度计的使用
1、认识温度计上的刻度。
2、测量时，要把温度计放在测量环境内2－3 分钟。
3、温度计的液柱稳定时再读数。
4、读数时，视线要与温度计的液柱平行。
... ... ...
室内外温度
1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录
2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？
2、哪一个温度可以反映当地的气温？
《温度与气温》天气PPT 第一部分内容：一、室内外温度的测量与比较 气温可用什么来测量？ 温度计 还记得温度计的相关知识吗？说出箭头所指的分别是温度计的哪些部分？ 温度计的使用需..
《温度与气温》天气PPT课件4 气温 1.什么是气温？ 答：大气的冷热程度。 2.如何描述一个地方的气温？ 答：最高气温、最低气温、日平均气温、月平均气温和年平均气温。 ... ... ... 科..
《温度与气温》天气PPT课件3 回忆温度计规范的使用方法 看量程、数格子 手拿没刻度、没数字的地方 液柱不动再读数 口鼻要远离 眼睛要平视液柱面 根据生活经验判断 科学教室内外的温度..
发布于：2020-04-30 18:16:40
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四年级上册
温度对大气的影响很大，是天气日历中重要的数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。
温度计的使用
小活动：测量手心温度
1、要把温度计放在手心1－2分钟。
2、温度计的液柱稳定时再读数。
3、读数时，视线要与温度计的液柱平行。
... ... ...
1.温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，可以知道当地气温。
2.温度计上，以零度为界，零上度数越大，表示温度越高；零下度数数越大，表示温度越低。
3.测量教室里的气温，温度计挂在既不被太阳直射又通风的环境。
4.测量一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温，下午2时的气温最高，清晨温度最低。
5.从时间气温表中，要以看出一天中气温最高、最低的时间和及气温的变化情况。
1.在同一时刻，室内和室外的温度是一样的。( )
2.气温的变化随着区域的不同而存在差异。( )
3.一天中，气温往往不会发生变化。( )
4.不同天气状况，都会影响气温的高低变化。( )
5.在下雨时，测量量当地的气温比较准确。( )
1.一天中最高气温在( )，最低气温在( )。
A.早晨 B.上午 C.下午 D.傍晚
2.读温度计时，视线应( )温度计内液柱的顶端。
A.高于 B.低于 C.平视
3.测气温时，把温度计放在阳光下，测得的结果和实际气温相比( )。
A.相等 B.偏高 C.偏低
4.我们用温度计测得当天14时气温为35℃，那么由此可知是( )。
A.春季 B.夏季 C .秋季 D.冬季
... ... ...
想一想，气温的高度与那些因素有关？气温的变化有什么规律？
答：气温的高低与季节、天气状况以及一天中的不同时刻等因素有关。
气温的变化规律是：夏季气温较高，冬季气温较低；晴天气温较高，阴雨天气温较低；中午气温较高，早晚气温较低。
《温度与气温》天气PPT 第一部分内容：一、室内外温度的测量与比较 气温可用什么来测量？ 温度计 还记得温度计的相关知识吗？说出箭头所指的分别是温度计的哪些部分？ 温度计的使用需..
《温度与气温》天气PPT课件4 气温 1.什么是气温？ 答：大气的冷热程度。 2.如何描述一个地方的气温？ 答：最高气温、最低气温、日平均气温、月平均气温和年平均气温。 ... ... ... 科..
《温度与气温》天气PPT课件3 回忆温度计规范的使用方法 看量程、数格子 手拿没刻度、没数字的地方 液柱不动再读数 口鼻要远离 眼睛要平视液柱面 根据生活经验判断 科学教室内外的温度..
发布于：2020-04-30 18:16:40
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四年级上册
一、认识天气现象
天气是指我们居住的地区，在某个时间的天气变化。
二、今天的天气怎么样
用一些词和句子描述今天的天气。
... ... ...
你能用什么方法知道天气
知道天气的方法
1、天气预报
2、收音机
3、上网、打电话、短信订阅
4、蚂蚁、燕子等小动物
在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系变得更加清晰。
《我们关心天气》天气PPT下载 第一部分内容：导入新课 今天天气怎么样？ 今天我们来观察天气，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。今天老师给大家..
《我们关心天气》天气PPT 第一部分内容：我们知道的天气现象 这是一幅天气预报图，图中都有哪些天气现象？ 我们还知道哪些天气现象？我们能把这些天气现象分分类吗？ 我们知道的天气..
《我们关心天气》天气PPT课件5 科学是什么？ 科学就是发现问题，提出疑问，问问为什么。 科学就是研究问题，回答疑问，探究为什么。 学习要求 1、认真听课，积极思考； 2、四人一组，..
发布于：2020-04-30 18:16:39
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四年级上册
1.天气总是在( )，它影响着( )，也影响着地球上( )。
2.科学家通过研究( )、( )、( )和各种形式的降水——( )等，可以预测未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术可以帮助科学家更准确地观测天气。
3.我们知道的天气现象有( )等。
4.天气是指( )。
1.适宜的天气会让我们的工作顺利展开，同时使人心情舒畅。（ ）
2.天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。（ ）
3.留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦，还可以保证身体健康。（ ）
4.我们可以从一些植物的行为变化中觉察天气的变化信息。（ ）
5.即将下雨时松果的鳞片会紧闭。（ ）
... ... ...
1.我们上体育课适合的天气是（ ）
A.下大雨 B.大雾 C.晴朗 D.刮大风
2.我们要穿上雨衣上学是因为（ ）
A.大风的影响 B.大雨的影响 C.日晒的影响
1.我们知道哪些天气现象？
晴、阴、多云、雨、雪、冰雹、雾、霜冻、风等
2.下雨的好处和坏处有哪些？
好处是空气凉爽清新，坏处是……
3.我们可以通过哪些方式了解天气的变化？
可以通过看报纸、听广播、看电视、打电话、上网查询等，还可以根据动植物行为变化判断天气变化。
《我们关心天气》天气PPT下载 第一部分内容：导入新课 今天天气怎么样？ 今天我们来观察天气，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。今天老师给大家..
《我们关心天气》天气PPT 第一部分内容：我们知道的天气现象 这是一幅天气预报图，图中都有哪些天气现象？ 我们还知道哪些天气现象？我们能把这些天气现象分分类吗？ 我们知道的天气..
《我们关心天气》天气PPT课件5 科学是什么？ 科学就是发现问题，提出疑问，问问为什么。 科学就是研究问题，回答疑问，探究为什么。 学习要求 1、认真听课，积极思考； 2、四人一组，..
发布于：2020-04-30 18:16:39
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四年级上册
小组交流对不同天气的体验
①说说自己曾经遇到过哪些天气。
②在不同的天气里你有什么样的感受？
③你印象最深的一次特殊天气是怎样？有什么样的感受？
如何应对不同天气
讨论：在不同的天气里，我们应该怎么办？
《我们关心天气》天气PPT下载 第一部分内容：导入新课 今天天气怎么样？ 今天我们来观察天气，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。今天老师给大家..
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《我们关心天气》天气PPT课件5 科学是什么？ 科学就是发现问题，提出疑问，问问为什么。 科学就是研究问题，回答疑问，探究为什么。 学习要求 1、认真听课，积极思考； 2、四人一组，..
发布于：2020-04-30 18:16:39
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四年级上册
一、听录音，说说你从哪里听到过这段音乐?
二、我们知道的天气现象
小组活动：我们能把这些天气现象分分类吗？
三、今天的天气怎么样
1、今天的天气预报是怎么样的？
2、你能用一些词语和句子描述今天的天气吗？（要求用自己的话说。）
3、今天的天气对我们的生活有什么影响吗？
... ... ...
四、这节课你学到了什么？
五、作业：
1、完成作业本P1的活动记录和课堂练习。
2、继续关注明天的天气预报。
晴天、阴天、下雪天对我们的生活有什么影响？仿照多云对生活的影响写一写。（只要用气泡图即可）
《我们关心天气》天气PPT下载 第一部分内容：导入新课 今天天气怎么样？ 今天我们来观察天气，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。今天老师给大家..
《我们关心天气》天气PPT 第一部分内容：我们知道的天气现象 这是一幅天气预报图，图中都有哪些天气现象？ 我们还知道哪些天气现象？我们能把这些天气现象分分类吗？ 我们知道的天气..
《我们关心天气》天气PPT课件5 科学是什么？ 科学就是发现问题，提出疑问，问问为什么。 科学就是研究问题，回答疑问，探究为什么。 学习要求 1、认真听课，积极思考； 2、四人一组，..
发布于：2020-04-30 18:16:39
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