《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT
第一部分内容：食盐和小苏打在水中的溶解能力
你认识它们吗？
小苏打呈白色固体粉末状，广泛应用于工农业生产，也是食品工业中一种应用最广泛的疏松剂，用于生产饼干、糕点、馒头、面包等。
猜一猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？
讨论：这个实验怎样做才比较公平？
实验主题：食盐和小苏打在水中的溶解能力比较
我的猜测：
相同条件：同样多的水、每份食盐和小苏打一样多、同时搅拌
不同条件：一杯加食盐，一杯加小苏打
实验方法：水50毫升/杯，食盐和小苏打各20克，每2克一份事先分好。
每次加入水中的食盐和小苏打数量一样多，充分搅拌，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解时，记录加入的份数，再进行比较。
... ... ...
不同物质在水中的溶解能力PPT，第二部分内容：气体在水中的溶解能力
为了观察气体在水中的溶解能力，我们可以做下面的实验。
观察一瓶未开启的汽水或苏打水。摇晃一下汽水瓶，会有什么现象出现？
轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮塞封住管口。
观察汽水析出的气泡。慢慢地往外拉注射器的活塞，再慢慢地往回推，反复2次～3次。观察注射器里的变化。
注射器内的气体是怎样产生的？
水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
气体既能溶解在水中，又能从水中析出，你能做出简单的解释吗？
汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。
《分离食盐与水的方法》溶解PPT下载 第一部分内容：食盐和水会一起蒸发吗？ 实验目的：验证食盐和水是否一起蒸发。 实验材料：浓盐水1杯，清水1杯。 实验步骤：（1）溶解杯底的食盐。..
《分离食盐与水的方法》溶解PPT 第一部分内容：食盐和水会一起蒸发吗 观察我们在实验中收集的浓盐水，杯子的底部还有未溶解的食盐。用签字笔给浓盐水的液面做个记号。一点一点地加水..
《100毫升水能溶解多少克食盐》溶解PPT 第一部分内容：100毫升水能溶解多少克食盐 1.研究100毫升水能溶解多少克食盐的实验计划 确定讨论的问题：要研究一杯水能溶解多少克食盐，必须..
发布于：2020-05-03 14:04:18
0
四年级上册
《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT下载
第一部分内容：食盐和小苏打在水中的溶解能力
1.对比观察食盐和小苏打在水中的溶解能力
实验目的：通过把食盐和小苏打分别放入水中溶解，比较食盐和小苏打的溶解能力，验证不同物质在水中的溶解能力是不相同的。
实验材料：2个烧杯、搅拌棒2根、20克食盐、20克小苏打。
实验步骤：
（1）取大约20克食盐和小苏打各一份，再把它们平均分成8小份。
（2）在两个烧杯中各盛50毫升的水。
（3）在两个烧杯中分别加入一小份食盐和一小份小苏打，并且进行搅拌，等到加入的食盐和小苏打完全溶解后，再加第二份并搅拌。直到食盐和小苏打不能溶解为止，再在实验记录表中分别记下加入的份数。
... ... ...
不同物质在水中的溶解能力PPT，第二部分内容：气体在水中的溶解能力
1.观察气体在水中的溶解现象
实验目的：通过实验观察溶解在汽水里的气泡，了解气体在水中的溶解。
实验材料：汽水1瓶，注射器1支。
1、观察注射器里的液体。用注射器吸三分之一的液体，再用橡皮帽封住管口。
2、往外拉注射器的活塞，观察注射器里的液体。
3、往里推注射器的活塞，观察注射器里的液体。
实验结论是什么呢？
实验结论：一些气体（如氧气、二氧化碳等）能够在水中溶解，也能从水中析出，气体溶于水是一个可逆的过程。
2.气体在水中的溶解能力与生活的联系
水中的动物和植物如何呼吸呢？
水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
不同的物质在水中的溶解能力相同吗？
不同的物质在水中的溶解能力是不同的。物质在水中的溶解能力可以为人们的生产生活提供极大的帮助。
... ... ...
不同物质在水中的溶解能力PPT，第三部分内容：课堂练习
一、填空题
1.水中的动物和植物就是靠溶解在水中的______________ 进行呼吸的。
2.气体溶于水是一个__________的过程。
3.50毫升的水大约能够溶解_________克的食盐。
4.了解某种物质在水中的溶解能力可以为 ___________________提供帮助。
二、判断题
1.在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是一样的。（ ）
2.100克水中能溶解的食盐和小苏打的质量是相同的。（ ）
3.在同样多的水中加入白糖和小苏打，溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越弱（ ）
4. 食盐在水中的溶解能力比小苏打强。( )
三、简答题
1.轻摇一下装满可乐的可乐瓶，在拧开瓶盖时会有什么现象？为什么会产生这样的现象？
有气体喷出，水中产生很多的气泡，因为可乐中的气体是通过加压的方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。
2.动物和植物都需要氧气，它们之所以能活在水里是因为什么呢？
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
... ... ...
不同物质在水中的溶解能力PPT，第四部分内容：课堂小结
1.不同物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力比小苏打强。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解了二氧化碳。
2.水能溶解固体、液体，还能少量的溶解氧气、二氧化碳。水中的动植物是靠溶解在水中的氧气呼吸的。
《分离食盐与水的方法》溶解PPT下载 第一部分内容：食盐和水会一起蒸发吗？ 实验目的：验证食盐和水是否一起蒸发。 实验材料：浓盐水1杯，清水1杯。 实验步骤：（1）溶解杯底的食盐。..
《分离食盐与水的方法》溶解PPT 第一部分内容：食盐和水会一起蒸发吗 观察我们在实验中收集的浓盐水，杯子的底部还有未溶解的食盐。用签字笔给浓盐水的液面做个记号。一点一点地加水..
《100毫升水能溶解多少克食盐》溶解PPT 第一部分内容：100毫升水能溶解多少克食盐 1.研究100毫升水能溶解多少克食盐的实验计划 确定讨论的问题：要研究一杯水能溶解多少克食盐，必须..
发布于：2020-05-03 14:04:18
0
四年级上册
猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？
相同条件：
同样多的水
每份食盐和小苏打数量一样
同时进行搅拌
每次加入水中的食盐和小苏打数量一样，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再进行比较。
... ... ...
实 验 计 划
实验主题：食盐和小苏打在水中的溶解能力比较
我的猜测：……
实验类型：对比实验
相同条件：同样多的水、每份食盐和小苏打数量一样，同时进行搅拌。
改变条件：分别放入食盐和小苏打
实验方法：每次加入水中的食盐和小苏打数量一样多，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再进行比较。
... ... ...
开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管的汽水，再用橡皮塞封住管口。
1.观察注射器里的液体
2.往外拉注射器的活塞，观察注射器里的液体
3.往里推注射器的活塞，观察注射器里的液体
结合所学的知识，解释生活中的溶解现象
用增氧泵往鱼缸里打氧气 氧气溶解到鱼缸的水中
泡茶时，白开水变成绿色的了 茶中的物质溶解到白开水中
无色透明的酒精中放入碘的颗粒，就变成黄色的碘酒了 碘溶解到酒精中了
《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT下载 第一部分内容：食盐和小苏打在水中的溶解能力 1.对比观察食盐和小苏打在水中的溶解能力 实验目的：通过把食盐和小苏打分别放入水中溶解，比..
《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT 第一部分内容：食盐和小苏打在水中的溶解能力 你认识它们吗？ 小苏打呈白色固体粉末状，广泛应用于工农业生产，也是食品工业中一种应用最广泛的..
《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT课件4 食盐和小苏打在水中的溶解能力 猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？ 讨论：这个实验怎样做才比较公平？ 探 究 实 验 研究的问题：食..
发布于：2020-04-30 18:16:45
0
四年级上册
食盐和小苏打在水中的溶解能力
猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？
讨论：这个实验怎样做才比较公平？
实 验 计 划
实验主题：食盐和小苏打在水中的溶解能力比较
我的猜测：……
实验类型：对比实验
相同条件：同样多的水、每份食盐和小苏打数量一样，同时进行搅拌。
改变条件：分别放入食盐和小苏打
实验方法：每次加入水中的食盐和小苏打数量一样多，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再进行比较。
... ... ...
气体在水中的溶解能力
1.观察注射器里的液体
2.往外拉注射器的活塞，观察观察注射器里的液体
3.往里推注射器的活塞，观察观察注射器里的液体
拓展资料：
如何比较食盐、小苏打在水中的溶解度？
要比较食盐小苏打溶解能力大小需控制的变量为：
《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT下载 第一部分内容：食盐和小苏打在水中的溶解能力 1.对比观察食盐和小苏打在水中的溶解能力 实验目的：通过把食盐和小苏打分别放入水中溶解，比..
《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT 第一部分内容：食盐和小苏打在水中的溶解能力 你认识它们吗？ 小苏打呈白色固体粉末状，广泛应用于工农业生产，也是食品工业中一种应用最广泛的..
《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT课件4 食盐和小苏打在水中的溶解能力 猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？ 讨论：这个实验怎样做才比较公平？ 探 究 实 验 研究的问题：食..
发布于：2020-04-30 18:16:45
0
四年级上册
一些固体、液体和气体能溶解于水，不同的物质在水中的溶解能力有什么不同吗?我们通过做一个对比实验来比较.
食盐和小苏打在水中的溶解能力
猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？
讨论：这个实验怎样做才比较公平？
... ... ...
1、先称塑料杯的重量，杯重+盐重=总重量
3.5克 +20克=23.5克
20克砝码+游码移到3.5刻度位置称1次。
2、先称纸的重量，纸重+盐重=总重量
1克 +2.5克=3.5克
游码位置3.5刻度位置称8次。
... ... ...
食盐 小苏打
(1)、食盐——20克 小苏打——20克
(2)、水——50毫升 水——50毫升
(3)、份数——8份（每份2.5克） 份数——8份
(4)、每次加入的量——2.5克 每次加入的量——2.5克
(5)、搅拌——与小苏打同时搅拌 搅拌——与食盐同时搅拌
(6)、加入方法——第一份完全溶解后再加第二份
(7)、溶解的量—（ ）份（ ）克 溶解的量（ ）克
... ... ...
水还能溶解少量的气体。
为了观察气体在水中的溶解能力，我们可以做个实验，请同学们阅读课文第二部分并观察图示。
拓展资料：
如何比较食盐、小苏打在水中的溶解度？
要比较食盐小苏打溶解能力大小需控制的变量为：
生活中的溶解现象
现象 理由
用增氧泵往鱼缸里打氧气 是有更多的氧气溶解在水中了
洗涤剂可以把油渍洗得干干净净 那是油渍在洗涤剂中溶解了
泡茶时，白开水变绿色的了 那是茶叶中的物质在水中溶解了
无色透明的酒精中放入了碘的颗粒就变成黄色的碘酒了 碘在酒精中溶解了。
《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT下载 第一部分内容：食盐和小苏打在水中的溶解能力 1.对比观察食盐和小苏打在水中的溶解能力 实验目的：通过把食盐和小苏打分别放入水中溶解，比..
《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT 第一部分内容：食盐和小苏打在水中的溶解能力 你认识它们吗？ 小苏打呈白色固体粉末状，广泛应用于工农业生产，也是食品工业中一种应用最广泛的..
《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT课件4 食盐和小苏打在水中的溶解能力 猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？ 讨论：这个实验怎样做才比较公平？ 探 究 实 验 研究的问题：食..
发布于：2020-04-30 18:16:45
0
四年级上册
食盐和小苏打在水中的溶解能力
猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？
讨论：这个实验怎样做才比较公平？
探 究 实 验
研究的问题：食盐和小苏打在水中的溶解能力哪一个强？
我的猜想:(1)食盐的溶解能力可能强(2)小苏打的溶解能力可能强。
实验类型：对比实验
实验设计：控制条件
(1)相同条件：相同的水量、相同的温度、每份食盐和小苏打的量一样，同时进行搅拌。
(2)改变条件：被溶解的食盐和小苏打的量。
实验方法：每次加入水中的食盐和小苏打的量一样多，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再进行比较。
... ... ...
食盐和小苏打在水中的溶解能力
水50毫升，食盐和小苏打各20克，每2克一份事先分好。
思考：若将食盐和小苏打以份为单位，投入水中，当某一份未能溶解，那溶解的份数如何取舍？
4、气体在水中的溶解能力
（1）轻轻地打开一瓶汽水，用注射器吸取约1／3管汽水，再用橡皮塞封住管口。观察发现：
（2）往外拉注射器的活塞，观察发现：
科学回家作业（10月19日）
1、复习课本P29-30所划出的句子和记录的知识点，明天听写。
2、做省编作业本P18。
《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT下载 第一部分内容：食盐和小苏打在水中的溶解能力 1.对比观察食盐和小苏打在水中的溶解能力 实验目的：通过把食盐和小苏打分别放入水中溶解，比..
《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT 第一部分内容：食盐和小苏打在水中的溶解能力 你认识它们吗？ 小苏打呈白色固体粉末状，广泛应用于工农业生产，也是食品工业中一种应用最广泛的..
《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT课件3 一些固体、液体和气体能溶解于水，不同的物质在水中的溶解能力有什么不同吗?我们通过做一个对比实验来比较. 食盐和小苏打在水中的溶解能力..
发布于：2020-04-30 18:16:45
0
四年级上册
关于我们
XML地图
TXT地图
手机端
全部标签
备案号：鄂ICP备19020419号-5