《探索尺子的音高变化》声音PPT下载
第一部分内容：导入新课
同学们平时喜欢玩玩具吗？
今天我们也来玩玩具，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。今天我们一起来探究尺子的音高变化。
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探索尺子的音高变化PPT，第二部分内容：新课学习
活动一 回顾声音的变化
拨动尺子： 你发现了什么?
讨论：通过刚才的实验我们发现了声音的哪些规律？
声音与振动的关系
动脑想一想：
声音的高低与物体的振动频率有关系。振动快，声音高；振动慢，声音低。
活动二 尺子的音高变化
玩得过程中注意解决以下问题：
如果我们不断地改变尺子伸出桌面的长度，它振动时发出的音高会变化吗？
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探索尺子的音高变化PPT，第三部分内容：结论总结
通过今天的学习，你有哪些收获？小组讨论交流，代表发言。
尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化：越长音高越低，越短音高越高。
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探索尺子的音高变化PPT，第四部分内容：作业布置
根据尺子音高变化记录表，对应尺子伸出桌面的长度，把音高的高度部分涂上颜色，制成柱状图。
《大自然的声音》PPT优秀课件下载 第一部分内容：课文导入 大自然中有好多无师自通的音乐家和歌手，当你用心灵去感受那些美妙的声音时，你一定会为之惊奇的。今天，就让我们一起走进..
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发布于：2020-05-03 14:04:22
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四年级上册
《探索尺子的音高变化》声音PPT
第一部分内容：知识回顾
1.声音是由物体_____ 而产生的。
2.声音的强弱可以用_____来描述。
3.声音的高低可以用_____来描述。
4.物体_____、_____、_____的不同，会使物体发出声音的高低发生变化。
在拨动钢尺或塑料尺的实验中，我们已经知道了尺子振动幅度与音量之间的关系。如果我们不断地改变尺子伸出桌面的长度，它振动时发出的音高会改变吗？
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探索尺子的音高变化PPT，第二部分内容：实验要求
1.压紧尺子，不要让尺子敲击桌面发出声音。
2.一定要保持安静。
3.按照尺子伸出桌面长度的变化顺序依次进行实验：如8、12、16、20cm。
4.用相同的力按压尺子，同一种长度的实验要多做几次。
5.在反复实验的基础上进行比较，最后再完成实验记录单。
6.注意分工合作。
通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表和柱状图，我们能找到音高与物体振动快慢之间的关系吗？
尺子伸出桌面长度越长，振动频率越慢，音高越低；
尺子伸出桌面长度越短，振动频率越快，音高越高。
用相同的方法，我们也可以探索音量与物体振动大小之间的关系。课下请继续研究。
《大自然的声音》PPT优秀课件下载 第一部分内容：课文导入 大自然中有好多无师自通的音乐家和歌手，当你用心灵去感受那些美妙的声音时，你一定会为之惊奇的。今天，就让我们一起走进..
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《大自然的声音》PPT下载(第1课时) 第一部分内容：引入新课 我们有一个新朋友大自然，他的家族里有好多无师自通的音乐家和歌手。今天，我想带大家一起去欣赏一场特殊的音乐会。你们知..
发布于：2020-05-03 14:04:21
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四年级上册
知识回顾：
（1）声音是由物体________而产生的。
（2）声音的强弱可以用__________来描述。
（3）声音的高低可以用_________来描述。
（4）物体_______、________、________的不同，会使物体发出声音的高低发生变化。
1、尺子有声音吗？
2、如果有，它的声音从哪里来
3、它的声音会发生变化吗？
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设计实验方案
探究的问题：尺子伸出得长短，音高会发生变化吗？
我的猜想：尺子伸出得越短，音高越高。
材 料：尺子
实验过程：先将尺子伸出8cm,拨动尺子，将尺子伸出16cm，将尺子伸出24cm，将尺子伸出32cm，都用相同的力拨动，仔细观察。
实验现象：尺子伸出得越短，振动时发出的声音越高
实验结论：尺子伸出得越短，振动越快，音高越高。
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实 验 要 求
1、压紧尺子，不要让尺子敲击桌面发出声音。
2、一定要保持安静。
3、按照尺子伸出桌面长度的变化顺序一次进行实验：为了便于比较，使实验现象更明显，我们确定尺子伸出的长度分别是8、16、24、32cm。
4、用相同的力按压尺子，同一种长度的实验要多做几次。
5、反复实验的基础上进行比较，最后再完成实验记录单。
6、注意分工合作。
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知识回顾：
1、物体声音的强弱和高低分别是用（ ）和（ ）来描述的。
2、我们知道，物体的长短、粗细、松紧的不同，会使物体发出声音的（ ）发生变化。
3、尺子延伸到桌子外的部分长度会引起（ ）的变化，尺子越长（ ），越短（ ）。
4、使劲敲打鼓面会使鼓面发出的声音（ ）
A 增高 B 减弱 C 增大
5、塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的，其中钢尺发出的声音（ ）
A 低而闷 B 高而亮 C 小而轻
6、伸出桌面20厘米和10厘米的两把尺子，振动时（ ）发出的声音音量高大。
A 10厘米的尺子 B 20厘米的尺子 C 一样高
《探索尺子的音高变化》声音PPT下载 第一部分内容：导入新课 同学们平时喜欢玩玩具吗？ 今天我们也来玩玩具，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。..
《探索尺子的音高变化》声音PPT 第一部分内容：知识回顾 1.声音是由物体_____ 而产生的。 2.声音的强弱可以用_____来描述。 3.声音的高低可以用_____来描述。 4.物体_____、_____、__..
《探索尺子的音高变化》声音PPT课件2 探究的问题：尺子伸出得越，短音高会发生变化吗？ 我的猜想：尺子伸出得越短，音高越高 材 料：尺子 实验过程：先将尺子伸出8cm拨动尺子，将尺子..
发布于：2020-04-30 18:16:50
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四年级上册
探究的问题：尺子伸出得越，短音高会发生变化吗？
我的猜想：尺子伸出得越短，音高越高
材 料：尺子
实验过程：先将尺子伸出8cm,拨动尺子，将尺子伸出12cm，将尺子伸出16cm，将尺子伸出20cm，都用相同的力拨动，仔细观察
实验现象：尺子伸出得越短，音高越高
实验结论：尺子伸出得越短，音高越高，振动越快。
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1、物体声音的强弱和高低分别是用（ ）和（ ）来描述的。
2、我们知道，物体的长短、粗细、松紧的不同，会使物体发出声音的（ ）发生变化。
3、尺子延伸到桌子外的部分长度会引起（ ）的变化，尺子越长（ ），越短（ ）。
4、使劲敲打鼓面会使鼓面发出的声音（ ）
A 增高 B 减弱 C 增大
5、塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的，其中钢尺发出的声音（ ）
A 低而闷 B 高而亮 C 小而轻
6、伸出桌面20厘米和10厘米的两把尺子，振动时（ ）发出的声音音量高大。
A 10厘米的尺子 B 20厘米的尺子 C 一样高
《探索尺子的音高变化》声音PPT下载 第一部分内容：导入新课 同学们平时喜欢玩玩具吗？ 今天我们也来玩玩具，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。..
《探索尺子的音高变化》声音PPT 第一部分内容：知识回顾 1.声音是由物体_____ 而产生的。 2.声音的强弱可以用_____来描述。 3.声音的高低可以用_____来描述。 4.物体_____、_____、__..
《探索尺子的音高变化》声音PPT课件 知识回顾： （1）声音是由物体________而产生的。 （2）声音的强弱可以用__________来描述。 （3）声音的高低可以用_________来描述。 （4）物体_..
发布于：2020-04-30 18:16:50
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