《维护生态平衡》生物与环境PPT下载
第一部分内容：合作探究
以鹰、兔、草为例，探究草原上的生态平衡
三者之间的食物关系
设想一下：
如果鹰少了，会发生什么现象？
如果兔子少了，会发生什么现象？
如果草少了，又会发生什么现象？
如果鹰少了，兔子会大量繁殖，草来不及生长很快就会被吃完，大量的兔子饿死，草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。或者因为没有植被，造成严重的水土流失，气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。
如果兔子少了，大量的鹰会饿死，草会疯长，植被不合理，可能引发草原火灾……
如果草少了，兔子会减少，老鹰会饿死，草原会逐渐荒漠化……
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维护生态平衡PPT，第二部分内容：资料阅读
我国的北方，有许多半干旱的草原地带，除了人类放牧的牛羊，还生活着肉食性的猎隼（sǔn）、狐狸和狼；杂食性的兔；还有蝗虫、蚱蜢等昆虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中药材甘草、远销国外的名贵特产发（fà）菜等，可是当地的生态平衡正在遭到破坏。
甘草:豆科植物，它以根和根状茎入药，是临床最常应用的药品。除药用之外，食品上也大量用甘草做糕点添加剂。
发菜是一种藻类，因形状似头发的而得名，营养价值很高。它生长在干旱的草原、荒漠、平滩荒地和低山小丘，于2000年6月被国家列为一级保护植物。
猎隼:季候鸟，大型猛禽，主要以鸟类和小型动物为食，中国国家一级重点保护动物。
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维护生态平衡PPT，第三部分内容：课堂小结
1.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。
2.如果生物系统中一部分遭到破坏，整个生态系统就会失去平衡。
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维护生态平衡PPT，第四部分内容：当堂训练
一、填空题
1.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（ ）。
2.（ ）是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。
3. 一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个（ ）。
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维护生态平衡PPT，第五部分内容：课后作业
收集环境保护的相关资料。
《维护生态平衡》生物与环境PPT 第一部分内容：鹰、兔、草 如果我们到草原上去，会发现那里生活着老鹰、兔子和兔子喜欢吃的草。让我们画出鹰、兔和草之间的食物链。 草 兔 鹰 如果鹰..
《改变生态瓶》生物与环境PPT下载 第一部分内容：合作探究 一、减少生态瓶里的水 提出的问题 水少了，生态瓶里的动物会发生什么变化？ 推测 生态瓶里的动物浮到水面的次数会发生变化 ..
《改变生态瓶》生物与环境PPT 第一部分内容：减少生态瓶里的水 将生态瓶里的水倒掉一半，保持生态瓶里生物的数量不变，预测生态瓶里的生物会发生什么变化？ 记录下生态瓶里的小鱼在水..
发布于：2020-05-03 14:04:45
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《维护生态平衡》生物与环境PPT
第一部分内容：鹰、兔、草
如果我们到草原上去，会发现那里生活着老鹰、兔子和兔子喜欢吃的草。让我们画出鹰、兔和草之间的食物链。
草 → 兔 → 鹰
如果鹰少了，会发生什么现象？为什么？
如果兔子少了，会发生什么现象？为什么？
如果草少了，又会发生什么现象？为什么？
如果上面任何一种现象发生了，草原会变成什么样子？
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维护生态平衡PPT，第二部分内容：是什么引发了沙尘暴
沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。近年来，沙尘暴在我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国的其他地区。
我国的北方，有许多半干旱的草原地带，除了人类放牧的牛羊，还生活着肉食性的猎隼、狐狸和狼；杂食性的鼠；植食性的兔；还有蝗虫、蚱蜢等昆虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中药材甘草、远销国外的名贵特产发菜等，可是当地的生态平衡正在遭到破坏。
是人类的哪些干扰活动引起了草原生态系统的失衡呢？
过度放牧、乱砍乱伐、猎杀野生动物、盲目开采……
这些行为的后果是什么？
使草原生态系统失去平衡，草原沙漠化……
最终结果又是什么呢？
引发沙尘暴……
为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
不猎杀野生动物，建立自然保护区，保护濒危动植物
禁止乱砍乱伐，植树造林
减少废水、废气等污染
《维护生态平衡》生物与环境PPT下载 第一部分内容：合作探究 以鹰、兔、草为例，探究草原上的生态平衡 三者之间的食物关系 设想一下： 如果鹰少了，会发生什么现象？ 如果兔子少了，..
《改变生态瓶》生物与环境PPT下载 第一部分内容：合作探究 一、减少生态瓶里的水 提出的问题 水少了，生态瓶里的动物会发生什么变化？ 推测 生态瓶里的动物浮到水面的次数会发生变化 ..
《改变生态瓶》生物与环境PPT 第一部分内容：减少生态瓶里的水 将生态瓶里的水倒掉一半，保持生态瓶里生物的数量不变，预测生态瓶里的生物会发生什么变化？ 记录下生态瓶里的小鱼在水..
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《改变生态瓶》生物与环境PPT下载
第一部分内容：合作探究
一、减少生态瓶里的水
提出的问题
水少了，生态瓶里的动物会发生什么变化？
生态瓶里的动物浮到水面的次数会发生变化
相同的条件
水草、瓶子大小、动物的多少等
不同的条件
水量的多少
实验的方法
在两个瓶子中放入相同数量的水草，保持瓶子大小相同，在一个瓶子中放入10厘米高的水，另一个瓶子中放入5厘米高的水。其他条件都相同，观察做好记录。
二、增加生态瓶里的水草
提出的问题
增加水草的数量会影响水中生物的生活吗？
会影响生物的生活
相同的条件
瓶子的大小、动物的数量、水的多少
不同的条件
水草的多少
实验的方法
在两个相同的瓶子中放入相等的水，各放4条相同的小鱼，瓶子放在同样的地方。在一个瓶子中放入4棵水草，在另一个瓶子中放入8棵水草，观察并记录。
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改变生态瓶PPT，第二部分内容：知识总结
减少水和添加动物、植物都会引起生态瓶的环境变化，对生物的生活环境产生影响。生态瓶里生物的数量和种类要平衡。
生物学家达尔文经过长期的观察发现，老鼠的多少是由猫的多少决定的。三叶草、土蜂、老鼠和猫这几种看来根本毫不相干的植物和动物之间，原来还存在着有趣而又复杂的关系。达尔文就这样根据生物之间相互制约、相互依存的关系，经过进步深入观察和研究，终于写出了《物种起源》等伟大著作，成为19世纪世界杰出的科学家和生物进化论的奠基人。
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改变生态瓶PPT，第三部分内容：课堂练习
1.生态瓶里生物的（ ）和（ ）要平衡。
2.如果植物的数量太多，它们消耗的（ ）和（ ）也会随之上升，就影响了其他生物的生存。
3.水草增多，产生的（ ）增多，小鱼浮到水面的次数会减少。
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改变生态瓶PPT，第四部分内容：课后作业
思考：如果要让生态瓶里的生物生活得更好，我们要注意些什么？
《维护生态平衡》生物与环境PPT下载 第一部分内容：合作探究 以鹰、兔、草为例，探究草原上的生态平衡 三者之间的食物关系 设想一下： 如果鹰少了，会发生什么现象？ 如果兔子少了，..
《维护生态平衡》生物与环境PPT 第一部分内容：鹰、兔、草 如果我们到草原上去，会发现那里生活着老鹰、兔子和兔子喜欢吃的草。让我们画出鹰、兔和草之间的食物链。 草 兔 鹰 如果鹰..
《改变生态瓶》生物与环境PPT 第一部分内容：减少生态瓶里的水 将生态瓶里的水倒掉一半，保持生态瓶里生物的数量不变，预测生态瓶里的生物会发生什么变化？ 记录下生态瓶里的小鱼在水..
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《改变生态瓶》生物与环境PPT
第一部分内容：减少生态瓶里的水
将生态瓶里的水倒掉一半，保持生态瓶里生物的数量不变，预测生态瓶里的生物会发生什么变化？
记录下生态瓶里的小鱼在水多时和水少时一分钟内浮到水面上来的次数，分析发生这种现象的原因。
由于水量减少，动植物的生存空间减少，水中的氧气量减少，水少的生态瓶中小鱼浮到水面上来的次数较多。
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改变生态瓶PPT，第二部分内容：增加生态瓶里的生物
选择两个生态瓶，在其中一个生态瓶里增加一倍水草，在另一个生态瓶里增加一倍小鱼。预测生态瓶里会发生什么变化。
记录下生态瓶里的小鱼在动物多时和动物少时一分钟内浮到水面上来的次数，分析发生这种现象的原因。
增加一倍水草，产生的氧气量增多，生态瓶中小鱼浮出水面的次数减少；增加一倍小鱼，耗氧量增大，生态瓶中小鱼浮出水面的次数增多。
如果生态瓶里的小鱼增加2倍会出现什么情况？增加4倍呢？
小鱼浮出水面次数越来越多，甚至缺氧死亡。
是不是生态瓶里的植物越多越好呢？
植物过多会影响植物对光的吸收，减小动物活动空间。
对于生态瓶里发生的变化还有什么想法？
已处于平衡的生态瓶是一个稳定的生态系统，各组分比例合理，生产者所产生的有机物足够消费者使用，而消费者又能给生产者以足够的养料。在这样的环境下，只需给这个生态系统源源不断地注入能量就能保证这个系统健康运行了。
根据实验，要想让生态瓶里的生物生活得更好，我们应该注意些什么？
生物的数量和种类要平衡
必需有足够的氧气
保证足够的光照
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《维护生态平衡》生物与环境PPT 第一部分内容：鹰、兔、草 如果我们到草原上去，会发现那里生活着老鹰、兔子和兔子喜欢吃的草。让我们画出鹰、兔和草之间的食物链。 草 兔 鹰 如果鹰..
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《做一个生态瓶》生物与环境PPT下载
第一部分内容：池塘生态系统
看看下面这个池塘，说说池塘里有哪些水生生物？我们还可以在池塘里找到哪些非生物？
水生植物需要哪些生存条件？
空气、泥土、水、阳光……
池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？
氧气、食物
动物为植物的生长作了哪些贡献？
提供养料、防止植物过量生长……
池塘里的非生物对生物有什么作用？
为生物提供必要的环境条件
像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。
一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。
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做一个生态瓶PPT，第二部分内容：设计生态瓶
我们可以在教室里或者家里模拟池塘生态系统，建造一个生态瓶来观察研究。
你准备让哪些生物到生态瓶里生活？
什么样的生物可以在这个有限的空间里生活呢？
如果要有动物，那它们的食物来源是什么？
除了加生物外，还需要一些其他东西吗？
生物放入的顺序需要考虑吗？
为了让这些生物在生态瓶里生活得更好一些，我们还应该考虑些什么？
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做一个生态瓶PPT，第三部分内容：制作生态瓶
根据设计方案，让我们来制作一个生态瓶。要注意，放入瓶中的小动物要少一些。
找一个透明的大塑料瓶，清洗干净后剪掉上面一部分。
在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水。
为什么要把沙淘洗干净？
生态瓶中的沙代表土地，为微生物提供藏身处，也为细菌提供生长地方，让其能作分解者分解生态系统中之废物。淤泥很容易使整个生态瓶变得十分脏乱，使很多水生动植物无法生存，所以要先将沙洗干净。
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《做一个生态瓶》生物与环境PPT
第一部分内容：认识生态
1.池塘里有哪些生物和非生物？
2.生物和非生物之间存在着什么关系呢？
3.生物和非生物的作用是什么？
生物：水藻、水草、水绵、鱼类（小鱼、大鱼或杂食性的鱼、杂食及肉食性的鱼类）、虾、田螺、河蚌、水鸟类、水生昆虫、青蛙等。
非生物：空气、水、泥土、岩石等。
关系：水为鱼提供生活的场所。石头为鱼提供躲藏的地方；水草为鱼提供足够的氧气提供隐蔽的场所，为鱼提供食物；动物的排泄物是植物的养分，等等。
作用：在池塘生态系统中，阳光照射在湖面上，源源不断地为这个生态系统提供能量；池塘中的水，溶解在水中的空气和养料，还有沉积在池底的有机物和无机盐，这些都是这个生态系统中的非生物物质。生态系统中的非生物物质和能量主要包括阳光、热能、空气、水分和无机盐等
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做一个生态瓶PPT，第二部分内容：动手实践
探究讨论，提出设计方案
1.准备让哪些生物来生活？
2.什么样的生物可以在这个有限的空间里生活呢？
3.如果要有动物，那它们的食物来源是什么？
4.除了生物外，还需要一些其他东西吗？生物放入的顺序需要考虑吗？
实验方法步骤：
1.找一个透明的大塑料瓶，清洗干净后剪掉上面一部分。
2.在瓶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半瓶自然水域中的水。
3.在瓶里种上几棵水草，在水面上放上一些浮萍。
4.植物存活后，再放入小鱼或泥鳅、螺等小动物。
5.把写了本组组员名字的标签贴在生态瓶的外面。
... ... ...
做一个生态瓶PPT，第三部分内容：拓展延伸
生态球是世界上最早的全封闭式的生态系统——一个装在玻璃中的完整、独立且自我生存的微型世界。 它采用美国宇航局技术，将科学知识与艺术观赏完美地结合在一起，以最简单、最生动地方式昭示了地球上的动植物以及水资源之间相互依赖的关系。生态球自90年代初问世以来，被人们冠以“科学项目”“世界上最省心的宠物”以及“封闭式水族馆”等称号，寓装饰、观赏以及教育性等多重价值于一体，实属馈赠亲友最难得的礼品。
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做一个生态瓶PPT，第四部分内容：课堂总结
生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个生态群落。
自然界和生态瓶一样，环境条件受到破坏，生物生存就会受到影响。
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做一个生态瓶PPT，第五部分内容：当堂训练
1.生物和非生物（ ）、（ ），形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一 个（ ）。
2.生物和非生物之间的关系是（ ）的关系。
3.一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个（ ）。
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做一个生态瓶PPT，第六部分内容：课后作业
完善自己制作的生态瓶。
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《维护生态平衡》生物与环境PPT 第一部分内容：鹰、兔、草 如果我们到草原上去，会发现那里生活着老鹰、兔子和兔子喜欢吃的草。让我们画出鹰、兔和草之间的食物链。 草 兔 鹰 如果鹰..
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《观察绿豆芽的生长》生物与环境PPT教学课件
第一部分内容：交流实验中的发现
1.我的绿豆芽长得怎样了？
2.为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？
3.怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？
4.绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？
种子发芽的必需条件：温度、水分和空气
绿豆苗健康成长的必需条件：温度、水分、空气、土壤、阳光等
... ... ...
观察绿豆芽的生长PPT，第二部分内容：课堂实验
实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？
1.我们改变什么条件？不改变哪些条件？
2.两组的绿豆芽需要一样多吗？
3.改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，我们怎样才能知道？
4.用什么方式来记录？哪些内容应该要记下来？
实验二：绿豆芽生长对水的需求
在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿润。
1.这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？
2.不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？
3.为什么我们这样推测？
... ... ...
观察绿豆芽的生长PPT，第三部分内容：选择题：
1.绿豆种子发芽需要的最基本条件有（ ）
A.一定的水分、适宜的温度和空气
B.光照、水分、温度、空气和土
C.光照、水分、温度和空气
2.绿豆芽的要会朝着哪个方向生长？（ ）
A.有水的方向性
B .没有水的方向
C.生长的方向与有水没水无关
3.把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里，同时加适量的水，让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验中改变的条件是（ ）
A.温度 B.水 C.光
4.仙人掌的叶子进化成针刺，是为了（ ）
A.减少水分的蒸发 B.保护自己 C.A和B都对
5.播到土壤中的种子不能萌发的原因是（ ）
A.种子不完整 B.土壤太干燥 C.以上都有可能
6.在实验时，要在盒内垫纸巾。关于纸巾的作用说法正确的是（ ）
A.防止种子滚动 B.使种子获得适量的水分 C.保温的作用
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《维护生态平衡》生物与环境PPT 第一部分内容：鹰、兔、草 如果我们到草原上去，会发现那里生活着老鹰、兔子和兔子喜欢吃的草。让我们画出鹰、兔和草之间的食物链。 草 兔 鹰 如果鹰..
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《蚯蚓的选择》生物与环境PPT
第一部分内容：蚯蚓与环境
在什么地方容易找到蚯蚓？
蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？怎样设计实验来证明呢？
实验中只能改变哪些条件？不改变哪些条件？
需要用多少条蚯蚓？
多长时间进行观察？
只做一次实验可以得出结论吗？
实验一：蚯蚓喜欢明亮还是黑暗的环境？
1.找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。
2.将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。
3.反复做几次，和同学交流我们的发现。
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
1.在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。
2.将捉来的蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。
3.反复做几次，交流我们的发现。
... ... ...
蚯蚓的选择PPT，第二部分内容：其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
企鹅全身羽毛密布，并且皮下脂肪厚达二至三公分，这种特殊的保温设备，使它在摄氏零下六十度的冰天雪地中，仍然能够自在生活。
天鹅是一种冬候鸟，喜欢群栖在湖泊和沼泽地带，主要以水生植物为食。
青蛙皮肤裸露，不能有效地防止体内水分的蒸发，因此它们一生离不开水或潮湿的环境，怕干旱和寒冷。在寒冷的冬天，青蛙会寻找地方冬眠。
大雁适应性强，属杂食性水禽，常栖息在水生植物丛生的水边或沼泽地。大雁每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。
狼栖息于森林、沙漠、山地、寒带草原、针叶林、草地。除南极洲和大部分海岛外，分布全世界。由于寒冷地区年温差大，为了适应环境变化，会出现换毛现象。
像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
查阅资料，了解更多动物各自适宜生活的环境。
《维护生态平衡》生物与环境PPT下载 第一部分内容：合作探究 以鹰、兔、草为例，探究草原上的生态平衡 三者之间的食物关系 设想一下： 如果鹰少了，会发生什么现象？ 如果兔子少了，..
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发布于：2020-05-03 14:04:43
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《蚯蚓的选择》生物与环境PPT下载
第一部分内容：激趣导入
在什么地方容易找到蚯蚓？
蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？
怎样设计实验来证明我们的推测呢？
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蚯蚓的选择PPT，第二部分内容：对比实验
一、蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境
二、蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境
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蚯蚓的选择PPT，第三部分内容：学习活动
动物对环境的需要和适应
企鹅共有18个独立物种，本身有其独特的结构， 企鹅羽毛密度比同一体型的鸟类大三至四倍，它们的骨骼坚硬，并且脚比较短且平。脂肪积厚，在南极低温环境下，可以减少热量的散失，维系生命。
雁为鸟类的一属，形状略像鹅，颈和翼较长，足和尾较短，羽毛淡紫褐色，善于游泳和飞行。随着季节的变化而迁徙。
北极狼据称是林狼的变种,全身呈灰白色,身高70厘米左右,体重约80公斤,耳朵略呈圆形,嘴和四肢都显得短而粗壮。夏季换成短毛装，冬季换成长毛装。
青蛙体型较苗条，多善于游泳。是变温动物，随着气温的降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环境的颜色相协调，有保护作用。
中国的蛙类有130种左右，它们几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。
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蚯蚓的选择PPT，第四部分内容：课堂小结
1.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里
2.动物生活需要一定的环境条件
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蚯蚓的选择PPT，第五部分内容：课堂训练
1.蚯蚓喜欢生活在（ ）和（ ）的环境中。
2.像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在（ ），不同的动物对（ ）有不同的需求。
3.植物的生存需要（ ）。
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蚯蚓的选择PPT，第六部分内容：课后作业
当环境不适应动物生存的时候，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将难以生存。在环境日益恶化的今天，我们能做些什么呢？
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发布于：2020-05-03 14:04:43
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《食物链和食物网》生物与环境PPT
第一部分内容：新课学习
花丛中有蔷薇花、草、树叶、蚜虫、瓢虫、蚯蚓、鸟，还有水、阳光、空气等自然条件。
它们彼此之间是相互依赖、相互影响的。
它们之间存在着什么样的食物关系呢？按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字和箭头表示这种关系。
田野里的食物网
找一找，我们能发现它们中的哪些食物关系？试着用箭头来表示它们之间的食物关系。
水稻→稻螟虫→小鸟→蛇→老鹰
浮游植物→鱼虾→白鹭
水稻→蚱蜢→青蛙→蛇→老鹰
水稻→老鼠→猫头鹰
同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
食物链是食物网的组成元素，很多条食物链交叉编织成食物网，也就是说在生态系统中生物间存在错综复杂的网状食物关系。实际上多数动物的食物不是单一的，因此食物链之间又可以相互交错相联，构成复杂网状关系。
... ... ...
食物链和食物网PPT，第二部分内容：拓展延伸
生物与环境之间的关系非常密切。一方面，生物的生命活动依靠环境得到物质和能量，得到信息和栖息所——生物离不开环境；另一方面，生物的生命活动又不断地改变着环境的生存状况，影响着环境的发展变化——生物改造着环境。生物与环境是一个不可分割的整体。
人与大自然通过食物链相连接。人的主要食物来自植物和动物，动植物又从自然界中摄取营养。如果这些动植物摄取了环境中被污染的食物成分，人也会通过食物积存在体内。所以我们要保护动植物，保护环境。
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食物链和食物网PPT，第三部分内容：课堂总结
一种动物或植物可能是另一种动物或植物生存所依赖的条件，生物与生物之间是相互关联的整体。
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食物链和食物网PPT，第四部分内容：当堂训练
1.食物像链条一样的食物关系叫做（ ）。
2.食物链通常从（ ）开始，到（ ）结束。
3.在花丛里生活着许多的生物，有鲜花、小草、蝴蝶、蜜蜂、还有蚂蚁…….它们之间有一种复杂而有趣的关系---（ ）。
1.下列生物中，不是消费者的是（ ）
A.绿色植物 B.植食动物 C.肉食动物 D.微生物
2.在鹰、小麦、蛇、鼠组成的食物链中，正确的是（ ）
A.小麦 蛇 鼠 鹰
B.小麦 鼠 蛇
C.小麦 鼠 鹰 蛇
D.鹰 蛇 鼠 小麦
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食物链和食物网PPT，第五部分内容：课后作业
观察身边的生态环境，画出一个食物网。
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《维护生态平衡》生物与环境PPT 第一部分内容：鹰、兔、草 如果我们到草原上去，会发现那里生活着老鹰、兔子和兔子喜欢吃的草。让我们画出鹰、兔和草之间的食物链。 草 兔 鹰 如果鹰..
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