1.理解因文化不同而导致的行为方式的差异。
2.知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。
3.掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法。
4.加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。
5.既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族文化的价值，拥有开放的胸怀。
开放的胸怀
读课本故事，请讨论下面几个问题：
1、如果你是Mary，会怎么办？
2、我们能以“好”或“坏”来评价Mary吗？
3、面对不同文化背景下人们的行为方式我们该怎样对待？
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在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序然？
大家都知道交通规则，人人都遵守规则。
你对“只有人，才是万事万物的红灯如何理解的”？
以人为本， 尊重他人生命
欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？（讨论）
各国、各地的文化都有优点长处，欧洲的汽车文明 值得我们学习。
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开放的胸怀表现在：
１.尊重各民族因文化差异而导致的行为方式的差异。
２.虚心学习其他民族的长处和优点
３.积极保护和展示好本民族的文化。同时尊重、珍惜和保护好各个国家的文化。
调查研究：
说说身边的外来文化：(外国的电影电视的名字、外国饮食、外国日用品以及电器、明星？)
面对外来文化我们应该：
1、学习外来文化，不等于照搬照抄，而要批判地继承。
2、继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。
... ... ...
一、以开放的心态对待外来文化
1、面对外来文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。
2、要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
3、我们应尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。
4、面对文化差异，应该尽量消除误解，…
二、弘扬中华民族文化
1、保护和展示本民族的文化，是我们义不容辞的责任。
2、面对外来文化，不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园。
3、继承中华优秀传统文化，宣传、弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。
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1、(2010·芜湖中考)如果说北京奥运会是中国展示给世界看，那么上海世博会就是世界展示给中国看。世博会既是一次世界科技交流的盛会，更是一次世界文化的碰撞会。面对不同文化的差异，我们应当采取的正确态度是（ ）
①照搬照抄 全盘吸收 ②平等交流 互相学习
③相互借鉴 求同存异 ④尊重差异 共同繁荣
2、(2010·乐山中考)2010年5月1日，世界博览会在上海隆重开幕，来自世界各地的不同肤色的人们齐聚上海，享受不同文化与文明的大餐。“城市多元文化的融合”是上海世界博览会副主题，促进不同文化的碰撞和融合，加强交流与合作，是世界博览会一如既往的使命。这说明举办上海世界博览会（ ）
①有利于促进各国不同民族文化的交流和进步 ②有利于宣传、弘扬中华民族的优秀传统文化 ③会导致各国文化的同一化 ④是消除文化差异的重要途径
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１.一个自称为中国通的外国教授给学生讲什么是东西，说只有无生命的才叫东西，说我不是东西，你也不是东西。面对这种文化差异，我们的正确态度应该是（ ）
A.尊重、平等交流和互相学习
B.排斥、抵制
C.强调本民族文化的价值
D.漠视、歧视其他民族的价值
２.面对不同的文化（ ）
①应采取客观、平等的态度 ②尊重因文化不同而导致的行为方式的差异 ③善于虚心学习其他文化的优点、长处④保护本民族的文化，拒绝外来文化
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
3. 2003、2004年10月份，中法两国互办文化年的活动（ ）
A.有利于我们成为世界强国
B.有利于我们吸收西方的一切文明成果
C.有利于世界承认中国是文明古国
D.有利于促进世界不同文化之间的沟通
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多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。但在走向世界的同时，我们应该要注意以下几个方面：
1、学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承。取其精华,弃其糟粕。
2、我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。
《做友好往来的使者》多元文化地球村PPT课件6 导入新课 当今世界，经济呈现全球化的趋势，信息化时代，使地球变得越来越小，成了地球村。通过上节课的世界文化之旅，我们已了解到世界..
《做友好往来的使者》多元文化地球村PPT课件5 你能理解吗？ 情境一：当别人称赞你真漂亮时，一般你会怎么回答？（哪里，哪里。）如果对方是英国人，他对你的回答又会怎么想呢？ 英国..
《做友好往来的使者》多元文化地球村PPT课件3 活动 小品表演：分蛋糕 我过生日，为一起参加聚会的西方同学分蛋糕 。 西方朋友过生日时，我才发现，她分蛋糕的方式与我截然不同。 思考..
发布于：2020-04-30 18:19:05
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八年级上册
你能理解吗？
情境一：当别人称赞你真漂亮时，一般你会怎么回答？（“哪里，哪里。”）如果对方是英国人，他对你的回答又会怎么想呢？
英国人的想法：这个人怎么这么有意思，还要我回答他哪里漂亮，那就告诉他：“Every where（到处都是）”。
情景二：你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平分帐单，你会怎么想？
西班牙人的看法：这是理所当然的，在我们国家，即使是好朋友吃饭，也是AA制，最好的也是先讲好谁付费的。
情景三：你到美国人家作客，他们和你打过招呼后就让你自己安排生活,他们则去看电影,甚至也没给饥饿的你准备一顿饭,你会怎么想？
美国人的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给客人最大的自由。
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欧洲的汽车文明之都——比利时
1、在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？
答：因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则
2、你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话是如何理解的？
答：以人为本，尊重他人生命。
3、欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？（讨论）
答：各国、各地文化都有其优点和长处，欧洲汽车文明的互相尊重就很值得我们学习。
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开放的胸怀表现在：
１.尊重各民族因文化差异而导致的行为方式的差异。
２.虚心学习其他民族的长处和优点
３.积极保护和展示好本民族的文化。同时尊重、珍惜和保护好各个国家的文化。
面对外来文化我们应该：
1、学习外来文化，不等于照搬照抄，而要批判地继承。
2、继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。
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阅读P64中国小留学生的一封信，并思考后边三个圆圈的问题，想想你可以给他哪些有效的建议？
当我们有机会与他国人进行交流时该怎么做？
大方、宽容、开放、欣赏、理解、尊重、自重。
做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。
《做友好往来的使者》多元文化地球村PPT课件6 导入新课 当今世界，经济呈现全球化的趋势，信息化时代，使地球变得越来越小，成了地球村。通过上节课的世界文化之旅，我们已了解到世界..
《做友好往来的使者》多元文化地球村PPT课件4 学习目标 1.理解因文化不同而导致的行为方式的差异。 2.知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。 3.掌握与不同文化背景的人..
《做友好往来的使者》多元文化地球村PPT课件3 活动 小品表演：分蛋糕 我过生日，为一起参加聚会的西方同学分蛋糕 。 西方朋友过生日时，我才发现，她分蛋糕的方式与我截然不同。 思考..
发布于：2020-04-30 18:19:05
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八年级上册
当今世界，经济呈现全球化的趋势，信息化时代，使地球变得越来越小，成了地球村。通过上节课的世界文化之旅，我们已了解到世界文化的多样性、丰富性，知道了要奏好和谐的文化乐章，要树立正确的态度，来对待文化差异。我们青少年作为地球村的村民应如何做一名友好往来的使者呢？
有话大家说——小雪和Mary的故事
1、如果你是Mary，会怎么办？
2、我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？
答：不能。因为文化背景不同，处事方式就不同。
3、在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？
答：意味面对不同的文化，我们能够以宽容、客观、平等的态度去对待。
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一、开放的胸怀
开放的胸怀表现1——面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
我们也不是什么都拿来，而要结合自己国家的实际情况，立足于本国的国情。我们一方面要学习其他民族的文化的长处，另一方面也要保护和展示本民族的文化。
开放的胸怀表现2——保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。其他国家和民族的优秀文化作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。
梁思成：以德报怨保全京都奈良古城
梁思成，梁启超的儿子，中国近现代著名建筑历史学家，建筑教育家和建筑师。在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了。
开放的胸怀表现3——任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类文明的共同成果。尊重、珍惜和保护各个国家、名族的文化体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
如今，可口可乐饮料、麦当劳快餐、松下电器等舶来品，已为广大中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人日常生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的，还有不同的生活方式。
外来文化对我们有影响吗？我们应该要注意些什么？
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二、搭起文化的桥梁
对外来文化
1、不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园。
2、不能照抄照搬，要取其精华、弃其糟粕。
对待中国优秀传统文化
继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。
如何与不同文化背景中的人交往、沟通？
(1)我们应尽量消除误解，保持客观宽容的态度提高对其他文化的鉴赏能力。
(2)不采取防卫心态，多关注他人的经验与看法，避免妄下断言。
(3)寻找能连接双方的相似点；
(4)入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；
(5)探索有效的沟通技巧
(6)在交往时不卑不亢，以礼相待
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【判断抢答】
1．中华文化源远流长，是最优秀的文化，没有必要再学习其他文化了。（ ）
提示：各个国家和民族的文化都有其优秀的一面，面对不同的文化，我们应采取客观、平等的态度，善于虚心学习其他文化的优点、长处。
2．任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。（ ）
提示：文化无国界，文化体现了人类文明的共同成果，我们要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，要以开放的胸怀、崇高的精神对待世界优秀文化。
3．学习外来文化，不等于照抄照搬，而是要有选择地吸收和借鉴。（ ）
提示：各个国家和民族的文化都有自己的特色，我们在学习外来文化时，要提高警惕，要取其精华，弃其糟粕，汲取其优秀的文化营养。
4．外国的节日比中国自己的节日好。（ ）
提示：外国文化有其自身的民族特色，我们可以吸收借鉴，但不能盲目崇拜。多元世界的文化开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。但在走向世界的同时，我们也不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。
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《做友好往来的使者》多元文化地球村PPT课件5 你能理解吗？ 情境一：当别人称赞你真漂亮时，一般你会怎么回答？（哪里，哪里。）如果对方是英国人，他对你的回答又会怎么想呢？ 英国..
《做友好往来的使者》多元文化地球村PPT课件4 学习目标 1.理解因文化不同而导致的行为方式的差异。 2.知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。 3.掌握与不同文化背景的人..
《做友好往来的使者》多元文化地球村PPT课件3 活动 小品表演：分蛋糕 我过生日，为一起参加聚会的西方同学分蛋糕 。 西方朋友过生日时，我才发现，她分蛋糕的方式与我截然不同。 思考..
发布于：2020-04-30 18:19:05
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八年级上册
一、教学分析
1. 本框的地位和作用
“做友好往来的使者”，是八年级上册第三单元第五课《多元文化“地球村”》第二框题内容。在通过本课第一框“世界文化之旅”的学习后，使学生懂得了文化的多样性和丰富性，帮助学生明确在日益开放的时代，要善于学习其他民族文化的优点，珍惜、爱护各个国家、民族文化，以开放的态度尊重不同的文化，同时更要继承中华传统优秀文化，宏扬中华民族精神，让世界了解中国博大精深、源远流长的文化。
2、教学方法
1 创设情景法
2 角色扮演法
3 活动探究法
4 小组讨论法
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二、教学目标
情感态度价值观目标：培养学生既尊重本民族文化的价值，又能以平等心态与其他国家和民族友好交往。
知识目标：知道面对不同文化，应采取客观、平等的态度；懂得尊重、珍惜和保护各个国家和民族的优秀文化。
能力目标：能用客观和平等的态度面对不同民族和国家文化，拥有开放的胸怀。
三、教学重点、难点
教学重难点
教学重点：对文化差异应有正确的态度，拥有开放的胸怀。（有的同学认为“一切东西都是外国的好”；有的同学认为传统文化是包袱）
教学难点：既要保护本民族文化，也要保护其他民族和国家文化。（由于语言障碍和价值观差异，跨文化交流较为困难）
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四、教学过程
（一）创设情景，导入新课（5分钟）
假如你是2011年南宁国际民歌艺术节接待国外歌手的志愿者，你会给外宾介绍哪些广西、南宁的优秀传统文化？
（从特色小吃、特产、风景等方面）
设计意图：从学生的生活实际出发，让学生感觉外国文化触手可及，通过播放片段创设情景，引发学生兴趣，自然导入课题。
（二）共同探究，突破重难点
第一层胸怀：（12分钟）
以客观、平等的态度，对待不同文化
一环节：我的演技100分
二环节：身临其境谈做法
第二层胸怀（6分钟）
积极保护本民族文化
回眸中国千年文明
积极保护文化遗产
第三层胸怀（13分钟）
尊重和保护各国家民族的文化
一环节：感受世界文明
二环节：重修巴米扬巨佛
三环节：友好小使者，从我做起
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课后练习巩固（4分钟）
1(单选)刘三姐歌谣、铜鼓大歌、桂剧、采茶戏、彩调、壮锦、瑶族服饰等式广西人民在长期的劳动生活中沉淀下来的优秀文化遗产，对这些优秀文化遗产（ ）
A要坚持以我为主，为我所用的原则
B要增强文化认同感，吸收一切民族的文化
C应把它看成只是中华民族的文化
D把它看成是世界文化的一个重要组成部分
2(单选)韩国申报的“江陵端午祭”于2005年11月24日被联合国教科文组织正式确立为“人类传说及无形遗产著作”。我们的态度应该是（ ）
A无所谓，与自己无关，不必费神
B保护民族文化是我们义不容辞的责任
C保护好本民族文化不外传，就会在世界中取胜
D要有宽广的胸怀，和韩国分享端午节
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身临其境谈做法
1提问：如果你遇到一个外国友人，你伸出手要跟他握手问好，他却想给你一个热情的拥抱，甚至是吻你的面颊，你会怎么办？
2学生自由回答，老师点评，引出“以客观、平等态度对待不同文化”
设计意图：
学生通过亲身体验，使学生认识到：开放的胸怀意味着，我们要以客观、平等的态度面对不同的文化，尊重因文化不同而导致行为方式的差异。活跃课堂气氛，形成课堂高潮亮点。
感受世界文明
1 阅读课本61-62页的材料，回答：欧洲的汽车文明，有什么值得我们借鉴的地方？
2 是不是所有的外来文化都值得我们去学习？请学生回答，出示毛主席的名言。
我们的方针是，一切民族，一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。 ——领导人
3 师总结：其他国家、民族的优秀文化我们也要尊重并加以保护。
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友好小使者，从我做起
1组织学生设法在网上或者在身边与三个来自不同国家的中学生进行沟通交流。
2谈话内容为本国文化和习俗，同时了解其他国家的文化和习俗。
设计意图：
这是践行环节，让学生身体力行，与外来文化进行交流，感受不同文化。
《做友好往来的使者》多元文化地球村PPT课件6 导入新课 当今世界，经济呈现全球化的趋势，信息化时代，使地球变得越来越小，成了地球村。通过上节课的世界文化之旅，我们已了解到世界..
《做友好往来的使者》多元文化地球村PPT课件5 你能理解吗？ 情境一：当别人称赞你真漂亮时，一般你会怎么回答？（哪里，哪里。）如果对方是英国人，他对你的回答又会怎么想呢？ 英国..
《做友好往来的使者》多元文化地球村PPT课件4 学习目标 1.理解因文化不同而导致的行为方式的差异。 2.知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。 3.掌握与不同文化背景的人..
发布于：2020-04-30 18:19:04
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八年级上册
小品表演：分蛋糕
我过生日，为一起参加聚会的西方同学分蛋糕 。
西方朋友过生日时，我才发现，她分蛋糕的方式与我截然不同。
思考问题：
如果你是主人公，会怎么办？
你认为外国朋友会怎样分蛋糕呢？
有人说，在20世纪七八十年代，开放意味着穿喇叭裤、代蛤蟆镜，在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？
开开放的胸怀意味着：客观、平等的态度
尊重因文化不同 而导致的行为方式的差异
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1.你对“只有人才是万事万物的红灯”这句话如何理解？
2.欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？
开开放的胸怀意味着：客观、平等的态度
善于虚心学习其他文化的优点和长处
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你喜欢中国书法、国画、民族乐器(二胡、古筝等)吗？
你是哈韩族（哈日族）吗？理由是什么？
作为中国人你是否感到自豪？理由有哪些。
在经济全球化、政治多极化、文化多元化的今天，我认为中华优秀传统文化
A、是我们民族的文化之根、文化之魂，应当继承并发扬光大
B、虽有价值，但已经不合时宜，无须继承下去
C、对于它的内容和价值，我都不太清楚
《做友好往来的使者》多元文化地球村PPT课件6 导入新课 当今世界，经济呈现全球化的趋势，信息化时代，使地球变得越来越小，成了地球村。通过上节课的世界文化之旅，我们已了解到世界..
《做友好往来的使者》多元文化地球村PPT课件5 你能理解吗？ 情境一：当别人称赞你真漂亮时，一般你会怎么回答？（哪里，哪里。）如果对方是英国人，他对你的回答又会怎么想呢？ 英国..
《做友好往来的使者》多元文化地球村PPT课件4 学习目标 1.理解因文化不同而导致的行为方式的差异。 2.知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。 3.掌握与不同文化背景的人..
发布于：2020-04-30 18:19:04
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