《质量》质量与密度PPT下载
第一部分内容：知识要点基础
知识点1 质量
1.请在下面的数字后面填上适当的单位。
( 1 )一枚邮票的质量约是50 mg ;
( 2 )一卡车钢材的质量约是5 t ;
( 3 )一个鸡蛋的质量约是50 g 。
2.将2.5 t换算成以千克为单位的正确换算式为( D )
A.2.5 t=2.5 t×1000 kg=2500 kg
B.2.5 t=2.5×1000=2500 kg
C.2.5 t=2.5 t×1000=2500 kg
D.2.5 t=2.5×1000 kg=2500 kg
3.在不久的未来,我国的航天员就会登上月球,月球对人的吸引力小于地球对人的吸引力。一名航天员在地面上的质量为75 kg,当这名航天员上了月球后,他的质量将( C )
A.大于75 kgB.小于75 kg
C.等于75 kgD.以上都有可能
4.下列情形中,铁块的质量将发生变化的是( B )
A.将铁块压成薄铁片
B.铁块在潮湿的环境中生锈
C.把铁块熔化成铁水
D.把铁块从北京运到上海
知识点2 质量的测量
5.下列几种测量工具中,不是用来测量质量的是( B )
知识点3 天平的使用
6.在使用托盘天平测质量时,先要把天平放在水平桌面上,将游码拨回到标尺左端的零刻度线处,然后调节横梁两端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央,这就表示天平平衡了。
7.在使用天平测量物体的质量时,发现指针略向左偏,以下做法可行的是( C )
A.将天平的平衡螺母向右移
B.将天平的平衡螺母向左移
C.将天平的游码向右移
D.将天平的游码向左移
... ... ...
质量PPT，第二部分内容：综合能力提升
9.一根细长的铁丝质量为50 g,合 0.05 kg,把它弯成上海F1赛道的“上”字形后,它的质量 等于 ( 选填“大于”“等于”或“小于” )50 g。
10.在用天平测物体的质量时,向右盘添加砝码时,应当按 质量由大到小 ( 选填“质量由小到大”或“质量由大到小” )的顺序;在调换砝码时发现,如果添加最小的砝码嫌多,而取出最小的砝码又嫌少,这时应采取 调节游码 的方法使天平恢复平衡。
11.用力挤压一个密闭的空矿泉水瓶,在不断增大压力的过程中,瓶内密封空气的质量变化情况是( A )
A.一直不变B.一直变小
C.先变大再变小 D.先变小再变大
12.下列说法中正确的是( D )
A.称量物体质量的过程中,若天平横梁不平衡,可调节平衡螺母
B.用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量,是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值
C.使用托盘天平称量时,左盘放砝码,右盘放物体
D.用托盘天平称量物体质量时,若砝码磨损,则测量值将偏大
13.( 广州中考 )为了避免人体肩部受到伤害,专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%,根据建议,你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过( B )
A.2 kgB.9 kg
C.9 gD.9 mg
14.小伟同学想用天平称量一枚邮票的质量,下列说法正确的是( C )
A.把邮票放在烧杯中一起称量,再减去烧杯的质量
B.把一枚邮票放在左盘中,直接移动游码来称量
C.先称出500枚邮票的质量,再除以500
D.以上做法都可以
15.李磊同学用天平称一铁块的质量,他把天平调好后,把铁块放在右盘,在左盘放50 g、20 g、10 g的砝码各一个,又把游码拨至标尺2 g处,天平平衡,此铁块的质量是( C )
A.82 gB.80 g
C.78 gD.76 g
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质量PPT，第三部分内容：拓展探究突破
18.期末考试快到了,学校把试卷按30份一袋分装。在试卷分装结束后,发现多出10份,经分析,原因是装好的某试卷袋中少了10份。现在要求不拆开密封的试卷袋的情况下,请想出一种科学准确的方法,在这批试卷中找出只装了20份试卷的那一袋。要求写出具体的步骤。
解:( 1 )需要的仪器:天平。
( 2 )实验方法:取相等袋数分别置于天平两端,质量小的中含有20份的那袋。
按照下面的步骤进行:
①先判断袋子的数目是奇数还是偶数。
如果是偶数个袋子,那么将袋子平均分成两份,分别放在天平的两端,那么20份的就在较轻的这一端中;如果是奇数,那么任意去除一袋,然后将袋子平均分成两份,分别放在天平的两端,装20份的就在较轻的一端中;如果天平两端相等,那么刚刚拿走的那一袋,必定是只装了20份的。
②将较轻的那些袋子取出来,重复步骤①,直到最后剩下1袋,就是较轻的那袋,也就是装了20份的试卷袋。
( 答案合理即可 )
《自我综合评价》质量与密度PPT 第一部分内容：一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列物体中，质量约为200 g的可能是（ ） A.一只蚊子 B.一只小鸡 C.一头小猪 D.一头小象 2.同一密封..
《特殊方法测密度》质量与密度PPT 类型一 满杯法测量物质的密度 1．石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平，他求助于正在读八年..
《章末复习》质量与密度PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、质量 1．质量 (1)定义：物体所含___________叫做质量，用字母____表示。质量是物体本身的一种_____，对于一个给定的物体..
发布于：2020-05-03 14:15:06
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八年级上册
《质量》质量与密度PPT
第一部分内容：预习感知
1.概念:物体所含_________的多少。
2.单位:
3.物体的质量不随它的形状、状态和位置而改变。
二、质量的测量
1.测量工具:测量质量的常用工具为_________。
2.结构:如图所示,a为_________,b为_________,c为_________。
三、天平的使用
1.放:把天平放在_________上。
2.拨:把游码拨到标尺左端的_________处。
3.调:调节横梁两端的_________,使指针指在_________处。
4.测:把被测物体放在_________,按_________的顺序依次向_________试加砝码,若天平仍不平衡, 再调节_________在标尺上的位置,使天平平衡。
5.读:砝码质量_________游码在标尺上所对应的刻度值,就等于被测物体的质量。
6.收:测量完毕,把物体取下,用_________把砝码放回盒内。
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质量PPT，第二部分内容：互动课堂理解
使用天平的注意事项
(1)调节天平平衡前,切记要把游码移到标尺最左端的零刻度线处。
(2)测量质量前需调节平衡螺母,使天平平衡。
(3)在测量过程中,不可再调节平衡螺母,应通过加减砝码或移动游码的方法使天平重新平衡。
(4)要按照“左物右码”的原则放物体和砝码。
(5)用镊子往天平托盘中夹砝码时,应按从大到小的顺序进行。
(6)读游码左端所对应的刻度值。
口诀记忆:托盘天平要放平,游码复位再调衡。左盘放物右砝码,砝码要用镊子夹。
【例题】 小军学习了天平的使用后,他想称一下奶奶的手镯质量。
(1)在调节天平时,发现指针位置如图甲所示,此时应将天平的平衡螺母向_________(选填“左”或“右”)调。
(2)图乙是小军在称量过程中的一部分操作,图中错误的操作是 (写出一种即可)。
(3)纠正错误后,天平平衡时,砝码和游码的位置如图丙所示,则奶奶的手镯质量为_________g。
解析:(1)分度盘指针位置偏向右方,说明右端下沉,应将天平的平衡螺母向左端调节。(2)图中错误:用手拿砝码;左盘中放砝码,右盘中放物体,顺序颠倒;游码处在非零刻度线的位置上。(3)手镯的质量m=20 g+10 g+2.2 g=32.2 g。
答案:(1)左 (2)用手拿放砝码(左盘中放砝码,右盘中放物体,顺序颠倒;游码放在非零刻度线的位置上) (3)32.2
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质量PPT，第三部分内容：尝试应用
1.决定一个物体质量大小的因素是( )
A.物体的形状
B.物体所含物质的多少
C.物体所处的状态
D.物体所处的地理位置
2.一个鸡蛋的质量约是( )
A.0.5 gB.5 g C.50 g D.500 g
3.我国嫦娥三号已成功在月球实施软着陆,嫦娥三号是我国嫦娥工程第二阶段的登月探测器,包括着陆器和月球车,月球车从地球到达月球进行科学探测的过程中,月球车的质量________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
二、天平的使用
4.下列是小明使用天平的几点做法,其中正确的是( )
5.用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于( )
A.向左调节平衡螺母B.向右调节平衡螺母
C.往右盘增加砝码D.往右盘减少砝码
6.使用天平时,应先将天平_________放置,然后调节平衡螺母,使横梁平衡,在调节天平横梁平衡的过程中,如果发现指针偏向分度盘的右边,则应将平衡螺母向_________(选填“左”或“右”)旋动。
7.(2018·云南中考)用托盘天平测量物体的质量,当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图所示,则被测物体的质量为_________g。
《自我综合评价》质量与密度PPT 第一部分内容：一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列物体中，质量约为200 g的可能是（ ） A.一只蚊子 B.一只小鸡 C.一头小猪 D.一头小象 2.同一密封..
《特殊方法测密度》质量与密度PPT 类型一 满杯法测量物质的密度 1．石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平，他求助于正在读八年..
《章末复习》质量与密度PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、质量 1．质量 (1)定义：物体所含___________叫做质量，用字母____表示。质量是物体本身的一种_____，对于一个给定的物体..
发布于：2020-05-03 14:15:05
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八年级上册
【体验】物质的鉴别
活动1：观察两杯体积相同的纯水和盐水。
活动2：鉴别金项链是否为纯金制成。
(1)活动1中，要鉴别哪杯是盐水，你的方法是____________。
(2)活动2中，若要测出金项链的密度，需测出它的________和________，然后用密度公式________算出密度。
提示：(1)尝一尝；测质量，质量大的是盐水
(2)质量 体积
1.应用密度知识如何鉴别物质?
2.应用密度知识如何求物体的质量和体积?
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探究1 常见物质的密度
结合常见固体、液体、气体的密度表及日常生活经验，思考下
1.哪种物质的密度最大?其物理意义是什么?
提示：比较表中数据可知，铂的密度最大，为21.5×10³kg/m³，
表示的物理意义是每1m³铂的质量是21.5×103kg。
参考答案：铂 每1m³铂的质量是21.5×103kg
2.纯水的密度是_________，冰的密度是_________，说明同种物质的密度是_________的。
提示：由密度表可知纯水的密度为1.0×103kg/m³，冰的密度为0.9×103kg/m³。所含物质相同，物质的状态不同，物质的
密度不同。
参考答案：1.0×103kg/m³ 0.9×103kg/m³ 可变
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探究2 密度知识的运用
结合日常生活经验，思考下列问题：
1.密度的公式是______，求质量m=______，求体积V=______。
2.如何应用密度知识鉴别一枚硬币是什么金属制造的？
提示:可用天平测出这枚硬币的质量，用量筒测出体积，算出它的密度，再和密度表对比，即可知道是什么金属制造的。
参考答案:可测出该硬币的质量和体积，用ρ=m/v算出密度，查阅密度表即可知道。
3.你能测出教室内空气的质量吗?写出你的计算过程。
提示：可先用测量工具测出教室的长、宽、高，再从密度表中查出空气的密度，然后用公式m=ρV就能算出教室空气的质量了。
参考答案：普通教室的长、宽、高大约为12m、5m、3m，体积V=12m×5m×3m=180m³，教室里的空气质量大约是m=ρV=1.29kg/m³×180m³=232.2kg。
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一、物质的密度
1.常见物质的密度：
(1)水的密度是________kg/m³，其单位读作____________；
物理意义是___________________。
(2)冰的密度：_______kg/m³。
2.密度的性质：
(1)同种物质，状态不同，密度_____。
(2)不同物质，密度一般_____。
(3)有些物质，如酒精和煤油，密度_____。
(4)固体、液体的密度一般都比气体的密度___。
二、密度知识的应用
1.鉴别物质：利用公式______求物质的密度。
2.求质量：______。
3.求体积：______。
【拓展延伸】物质的密度在固、液、气三种状态下受温度影响不同的微观解释常见的物质中，气体的热胀冷缩最明显，它的密度受温度的影响最大。固体、液体的密度也受温度的影响，只是较小。微观原因是固体和液体比气体分子间距离小得多，相互作用力明显，不能像气体分子那样可以忽略不计。所以在宏观上表现为膨胀、压缩都极其困难，热胀冷缩不如气体明显，因而密度受温度的影响较小。(水不简单地遵循一般物质的“热胀冷缩”规律，水在0℃至4℃时是“热缩冷胀”，在4℃以上是“热胀冷缩”。)
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考点 密度知识的应用
【典例】(2012·江西中考)江西省富“硒”的矿泉水资源非常丰富，如果要将其开发为瓶装矿泉水，且每瓶净装550g，则：
(1)每个矿泉水瓶的容积至少要多少毫升?
(2)若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少毫升的酱油?(ρ矿泉水=1.0×103kg/m³，ρ酱油=1.1×103kg/m³)
【方法归纳】密度知识的应用
解答计算题时，要注意其中隐含的条件：
(1)质量不变，如水凝固成冰，冰熔化成水等；
(2)体积不变，如用同一瓶子装不同的液体；
(3)密度不变，如测量样品问题、鉴别物质、判断实心和空心。
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1.小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成，下列方法中最合理的是( )
A.观察铜牌颜色 B.测铜牌的质量
C.测铜牌的体积 D.测铜牌的密度
【解析】选D。本题考查密度的特性。因为密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同，而不同物质的颜色、质量、体积都可能相同，故应测铜牌的密度。
2.铁的密度是7.9×103kg/m³，它的意义是( )
A.1m³铁的质量是7.9×103kg/m³
B.1m³铁的质量是7.9×103kg
C.质量是1kg铁的体积是7.9×103m³
D.体积是1m³，质量是7.9×103kg/m³的这种物质一定是铁
【解析】选B。本题考查密度的物理意义。铁的密度表示每立方米铁的质量是7.9×103kg，故选B。
3.质量和体积都相同的三个空心球，它们的材料分别是铝、铜和铅，则空心部分最大的是( )
A.铝球 B.铜球 C.铅球 D.无法判断
【解析】选C。本题考查学生对密度公式变形的灵活运用。由得：三种材料的体积V=M/P 因为铝、铜和铅的质量相等，且ρ铅＞ρ铜＞ρ铝，所以铅球需要的金属材料最少，铝球需要的金属材料最多，故铅球的空心部分体积最大。故选C。
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找找你容易错在哪里?
我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量500mL。(ρ酒=0.9×103kg/m3)，则它装满酒的质量为多少?
【学生自答】
m=ρV=0.9×103kg/m³×500mL=4.5×105kg。
【教师点评】
优点：计算时有公式，计算过程中带有单位。
缺点：单位没有统一，本题中酒的体积要先换算成m³再进行计算。
【正确答案】
m酒=ρ酒V
=0.9×103kg/m³×5×10-4m³
=0.45kg。
《密度知识的应用》质量与密度PPT课件2 1．比例题 例1 甲、乙两种物质密度之比是3：2，质量之比是2：1，求它们的体积之比． 分析 这是一道求比例的题目，先由密度公式变形得出体积的..
《密度知识的应用》质量与密度PPT课件 密度 （用表示）（物质的一种特性） 1.定义：某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度 2.计算公式： 密度=质量/体积 = ｍ/v 3.单位及换算 kg/m ..
发布于：2020-08-25 08:04:34
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八年级全册
【体验】物体的质量与体积的关系
活动1：取两个体积不同的铁块，比较它们的质量。
活动2：取两个体积相同的铁块和木块，比较它们的质量。
(1)活动1中，体积较大的铁块质量较_______。
(2)活动2中，_______(选填“铁块”和“木块”)的质量较大。
提示：(1)大 (2)铁块
1.同种物质的质量和体积的比值有什么关系?不同物质质量和体积的比值有什么关系?
2.什么是物质的密度?
3.如何描述密度的公式?
4.密度的单位有哪些?它们之间有什么关系?
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探究1 物质的质量与体积的关系
1.猜想与假设：结合“体验”和日常生活经验，你认为体积相同的同种物质的质量_______，体积相同的不同物质的质量_______。
提示：根据日常生活中的经验我们知道，同种物质体积相同时质量相同；物质种类不同，体积相同时质量一般是不一样的。
参考答案：相同 不同
2.实验方法：___________________。
提示：要探究同种物质的质量与体积的关系，需控制物质的种类相同，改变体积，研究质量与体积的关系，这种方法叫做控制变量法。
参考答案：控制变量法
3.实验器材：所测物理量是______，所需器材有______。
提示：为探究物体的质量与体积的关系，需要用天平测出物体的质量，用量筒量出物体的体积。
参考答案：物体的质量与体积 天平 量筒(其他合理器材均可)
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探究2 密度
结合探究1，思考下列问题：
1.通过上面的探究实验可知：同种物质的质量与体积的比值是恒定的，不同物质的质量与体积的比值是不同的。物理学中用密度即____________的比来反映物质的这一特性。
参考答案：某种物质的质量与该物质体积
2.由密度的定义怎样计算密度？怎样由密度的公式得出密度的单位？
参考答案：密度ρ在数值上等于质量m与体积V的比值，故用公式表示为ρ=m/v；在国际单位制中，质量的单位是kg，体积的单位是m3，所以密度的国际单位就是kg/m3，另外常用的单位还有g/cm3。
3.为什么说密度是物质的一种特性？
参考答案：(1)每种物质都有它确定的密度，对于同种物质来说，相同条件下它的密度是不变的，而它的质量与体积成正比。(2)不同物质，密度一般不同。(3)物质的密度与物体质
量、体积、形状、运动状态等都无关，不能说ρ与m成正比或ρ与V成反比。
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一、物质的质量与体积的关系
1.同种物质的质量与体积的比值是_____的。
2.不同物质的质量与体积的比值是_____的。
1.定义：某种物质的质量与该物质体积的___。
2.公式：_______。
3.单位：换算：1g/cm3=______kg/m3。
【拓展延伸】分析处理数据的方法
探究物理量间的规律时，都要测量多组有关这些物理量的对应数据，记入表格中进行分析比较。分析处理数据要“同中求异，异中求同”，常用的方法有：(1)分析一个物理量随另一个物理量大小变化的趋势，得出物理量间的定性关系；(2)计算表格中的数据，得出物理量间的定量关系；(3)在坐标系中描点作出图像，结合数学知识，分析物理量间的关系。
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考点1 物质的质量与体积的关系
【典例1】为了研究物质的某种属性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在相同体积时的质量，表中记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值。
(1)分析表中实验序号1、2、3或4、5、6的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是_______________。
(2)分析表中实验序号______，可归纳出的结论是体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同。
(3)分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是______________________。
【精讲精析】本题考查探究物质的质量与体积的关系。通过分析实验序号1、2、3或4、5、6的数据，可以发现：对于同种物质，体积增大几倍，质量也增大几倍。甲、乙两种液体，体积相同时的实验序号为1与4(合理即可)，它们的质量不相同。观察甲、乙两种液体的质量与体积的比值，会发现对于同种物质这个比值是相同的，对于不同种物质这个比值是不同的。
答案：(1)同种物质的质量与体积成正比(或体积增大几倍，质量也增大几倍) (2)1与4(合理即可)(3)同种物质的质量与体积的比值相同，不同种物质的质量与体积的比值一般不同
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1.人们通常说的“黄金比铁重”，它的实质是指( )
A.黄金的体积比铁的体积大
B.黄金的质量比铁的质量大
C.黄金的价格比铁的价格高
D.黄金的密度比铁的密度大
【解析】选D。本题考查对密度概念的理解。“黄金比铁重”是指在体积相同的情况下，黄金的质量比铁的质量大，即黄金的密度比铁的密度大。
2.一些故事影片中常有这样的镜头：高墙倒塌压在众人(演员)身上，造成人员受伤。但在实际拍摄中，倒塌的高墙并不会伤害演员，砌成这种高墙的物块最有可能是( )
A.泥土砖块 B.金属块
C.泡沫塑料块 D.水泥砖块
【解析】选C。本题考查密度知识的运用。由题目中“倒塌的高墙并不会伤害演员”可知，这种高墙的物块质量和硬度都比较小，在同样的形状(体积)下，密度越小其质量也越小，越不容易伤害演员；再由题目中所给的材料来看，只能是泡沫塑料块。
3.蜡烛在燃烧过程中，它的( )
A.质量不变，体积变小，密度变大
B.质量变小，体积变小，密度不变
C.质量变小，体积不变，密度变小
D.质量、体积、密度都变小
【解析】选B。本题考查对密度的理解。蜡烛在燃烧的过程中，质量和体积都变小，而蜡烛这种物质没有变化，所以它的密度不变。
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《科学探究：物质的密度》质量与密度PPT课件2 讨论： 1、1斤铁与1斤棉花相比，谁更重？ 2、1m3的铁与1m3的棉花相比，谁更重？ 3、项链是真金的还是镀金的？ （一）、提出问题： 问题1..
《科学探究：物质的密度》质量与密度PPT课件 提出问题： （1）你能区分表面颜色相同的铁块和塑料块吗？ （2）究竟应当怎样比较才能区分铁块和塑料块呢？ 教师用类比方法引导学生大胆..
发布于：2020-08-25 04:01:24
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八年级全册
如图应怎样调节平衡螺母？
横梁左端太重了，两端的螺母应向右调
横梁右端太重了，两端的螺母应向左调
思考1：游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为___克
某同学用托盘天平称物体时，将物体错放在右盘中，并在左盘加52g砝码，同时将游码移动到0.4g处，天平平衡，此物体实际质量应为（ ）
A 51.2 g
B 51.6 g
C.52g
D.52.4g
一位同学在测量质量时，在天平右盘里无论怎样加减砝码都不能使横梁平衡，下列方法中正确的是（ ）
A 交换托盘
B 旋动平衡螺母
C 移动游码
D 同时移动游码和旋动螺母
某同学用已经调节好的天平在称物体质量时，通过增减砝码后指针片在分度盘中线左边一点，这是该（ ）
A 把横梁右端螺母向右旋出一些
B 把横梁右端螺母向左旋出一些
C 把天平右盘的砝码减少一些
D 向右移动游码
... ... ...
测量液体体积的工具：量筒或量杯。
1.注意量筒的量程和分度值
通常情况下，还100mL，200mL或500mL等字样。
这些字样均表示量筒或量杯的最大量程，即最多能测量的容积是多少毫升。
如右图所示，量筒或量杯的壁上均有刻度，相邻的两条刻度线之间的距离为分度值，表示量筒或量杯的分度值。
2.读数时视线应与凹面的底部或凸面的顶部相平
... ... ...
1.体积的单位：
（1）L mL
（2）m3 dm3 cm3
换算关系：1L=1000mL
1L=1 dm3 1mL=1 cm3
1 m3 = 103dm3 = 106cm3 = 109mm3
2、量筒的分度值：相邻两刻线之间的体积大小。
0.5mL、1mL、5mL
3、量筒的量程：5mL--50mL
10mL--100mL
50mL--500mL
4.量筒的读法：视线要与凹面（以底部为准）或凸面对齐（以顶部为准）。
用量筒测液体的体积．量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平．
水银是凸面，水是凹面。
... ... ...
用量筒量出50mL的水,并用天平测出50mL水的质量
1、先用量筒量出50mL水的体积。
2、用天平测出空玻璃杯的质量m杯。
3、将量筒中的水倒入玻璃杯,测出杯和水的总质量m总。
4、计算可得m水=m总-m杯,50mL水的质量为多少克。
如何测小石块的体积(排液法测小固体体积)
1、先测出量筒中水的体积V水，
2、然后将小石块扔入量筒中，测出水和小石块的总体积V总，
3、则小石块的体积V小石块=V总-V水。
... ... ...
1、调节托盘天平时，如果指针偏向分度标尺的右端，则应将横梁右端的平衡螺母向_______旋动（填“左”或“右”）：在用托盘天平测物体质量时，如果指针偏向分度标尺的左边，则应_______砝码（填“增加”或“减少”）
2、形状不规则的固体的体积可以用_______来测 量，使用它时应首先观察了解它的_______和_______，读数时，视线要跟液体的_______底部或_______顶部在同一水平线上。
3、在用托盘天平称固体质量时，某同学未发现指针向分度盘中线的右侧，认为天平已经平衡了，这时他测得的固体质量比固体的实际质量（ ）
A、偏大 B、偏小 C、相等 D、偏大、偏小都有可能
4、一架托盘天平，在调节横梁平衡时发现指针偏向分度标尺的左侧，此时要想使横梁平衡，应该（ ）
A、将游码向左调节 B、将右端的平衡螺母向右调节
C、将游码向右调节 D、将右端的平衡螺母向左调节
... ... ...
1、在调节托盘天平时，首先应将天平放在______ ；然后将游码移至________，再调节________，使指针对准________。
2、使用天平时，砝码要用______夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能大于_________。
读数时，所称量物体的质量等于______与____________之和。
... ... ...
9．使用天平时，应将被称量物体放在天平的( )
A．左盘 B．右盘
C．左、右盘都可以 D．要根据被称物体的状态决定
10．调节天平平衡时，若右边托盘比左边托盘高，应该( )
A．调节游码使其向右移动
B．调节游码使其向左移动
C．调节平衡螺母使其向右移动
D．调节平衡螺母使其向左移动
11．使用天平时，取砝码必须用镊子，其原因主要是( )
A．传统习惯性
B．砝码不易弄脏生锈
C．可轻轻地将砝码放在托盘上，天平不易损坏
D．以上说法都不对
... ... ...
《学习使用天平和量筒》质量与密度PPT课件 【体验1】天平的使用 活动1：观察天平称量标尺的分度值是_______，量程是_______。 活动2：把该天平调平衡后，测量一支粉笔的质量。 提示：..
发布于：2020-08-25 09:04:59
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八年级全册
【体验1】天平的使用
活动1：观察天平称量标尺的分度值是_______，量程是_______。
活动2：把该天平调平衡后，测量一支粉笔的质量。
提示：活动1.0.2g 5g 活动2.略
【体验2】量筒的使用
活动1：观察如图所示量筒。
活动2：用量筒测量水的体积。
(1)活动1中，量筒上边的字母是_______，
量筒的分度值是_______，量程是_______。
(2)活动2中，测得水的体积是_______mL。
提示：(1)mL 10mL 250mL (2)110
1.如何调节和使用天平?
2.如何用量筒和量杯测体积?
... ... ...
探究1 天平
结合“体验”，思考下列问题：
1.在活动2中，称量粉笔质量前，如何调节天平使之平衡?
参考答案：(1)把天平放在水平桌面上；(2)把游码移至称量标尺左端的“0”刻度线处；(3)调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处。
2.天平调好后如何测出粉笔的质量?
参考答案：在天平的左盘放粉笔，右盘放砝码，添加砝码并移动游码使天平平衡，此时砝码质量与称量标尺上示数值之和即为粉笔的质量。
3.填一填：
阅读“托盘天平使用说明”完成下列问题：
(1)放平：使用时应将天平放在__________工作台上。
(2)调衡：使用前将__________移至称量标尺左端的“0”刻度线处，调节__________，使指针指在分度盘中线处。
(3)称量：天平的__________盘放物体，__________盘放砝码；通过增减砝码和移动游码在称量标尺上的位置，直至横梁恢复平衡，此时__________与称量标尺上__________之和即为被测物体的质量。
参考答案：(1)水平 (2)游码 平衡螺母 (3)左 右
砝码质量 游码所对应示数值
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探究2 量筒和量杯
结合“体验”，思考下列问题：
1.观察下图，请说一下量筒和量杯有哪些相同点和不同点?
提示：量筒和量杯是测量液体体积的仪器。量筒的上下口径相同，因此刻度均匀；量杯上下口径不同，因此刻度不均匀。量杯越往上，口径越粗，同样的体积，上升的高度就越小，因此刻度越紧密，下面的刻度则越稀疏。它们上边都有刻度，上边标着数值，最上边标有字母“mL”。
参考答案：
2.测体积
(1)往量筒中倒一些水，你会看到液面的形状是______的，读数时，视线应与______的底部在同一水平线上；
(2)往量筒中倒一些水银，你会看到液面的形状是______的，读数时，视线应与______的顶部在同一水平线上。
参考答案：(1)凹形 凹面 (2)凸起 凸面
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一、托盘天平
1.作用：测量_____的常用工具。
2.使用：
(1)使用前：观察天平的_____及称量标尺上的________，估测待测物体的质量。
(2)使用时：①放平：将天平放在_____工作台上。
②调零：游码移至称量标尺_____的“0”刻度线处。
③调平：调节_________，使指针指在分度标尺的_______处。
④称量：天平的___盘放物体，___盘放砝码，添加砝码并移动游码，使指针对准分度标尺的_______线。
⑤读数：________________即为被测物体的质量。
(3)使用后：测量完毕，用_____将砝码放回盒中，游码归零。
二、量筒和量杯的使用
1.用途：测量_________的工具。
2.单位：___。
3.读数：视线应与_____的底部或_____的顶部在同一水平线上。
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考点 天平的使用
【典例】(2012·潍坊中考)小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到“0”刻度后，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示。要使天平平衡，应使右端的平衡螺母向________移动。天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码数值和游码的位置如图乙所示，则橡皮的质量是________g。如果调节天平平衡时，忘记将游码调到“0”刻度，则他测量的橡皮质量比真实值________。
【精讲精析】本题考查天平的使用。指针停在分度盘的右侧，说明右端质量偏大，故应向左调节平衡螺母；被测物体的质量等于砝码质量与游码在标尺上的示数之和，即m=30g+3.2g=33.2g；调节天平平衡时，忘记将游码调到“0”刻度，则最后测出的总质量会比实际质量大，大出的质量等于添加砝码前游码的示数。
答案：左 33.2 大
【方法归纳】托盘天平使用的六个注意事项
(1)调节平衡螺母时，遵循“左偏右旋、右偏左旋”的原则，即当指针偏向分度盘中央刻度线的左边时，平衡螺母向右调，指针偏向分度盘中央刻度线的右边时，平衡螺母向左调。
(2)当指针在分度盘中央刻度线左右等幅摆动时，也称为横梁平衡。
(3)读数时，以游码左侧对应的刻度线为准。
(4)测量过程中不能再调节平衡螺母，只可通过移动游码或增减砝码调节横梁平衡。
(5)已经调节平衡的天平，可以连续多次测量物体的质量。天平的位置发生移动后，必须重新进行调节才可使用。
(6)称量物体的质量时，多次称量求平均值可以减小误差。
... ... ...
1.下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是( )
A.测量前将天平放在水平桌面上
B.调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C.用手直接加减砝码
D.所测物体质量可以超过天平最大测量值
【解析】选A。本题考查托盘天平的使用。在测量时，天平放在水平工作台上，A对；调节横梁平衡时，游码移至标尺零刻度线处后再旋动平衡螺母调节天平平衡，B错；在加减砝码时，需用镊子，不可用手，C错；所测物体质量不可以超过天平最大测量值，D错。
2.(2012·南宁中考)用托盘天平测物体的质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在分度盘中线的左侧，这时应该( )
A.将游码向左移动
B.将右端平衡螺母向左旋进一些
C.将游码向右移动
D.将右端平衡螺母向右旋出一些
【解析】选D。本题考查托盘天平的调节。调节天平横梁平衡的过程中，不能调节游码的位置；指针偏向分度盘的左侧，横梁左边的质量大，应该向右调节平衡螺母。
3.为了测一瓶油的质量，某同学采用了如下步骤：(1)移动平衡螺母使横梁平衡；(2)瓶内倒入油后，称得油和瓶的总质量；(3)瓶放左盘，称得瓶的质量；(4)将天平整理好；(5)将
天平置于水平台上；(6)将游码置于左端零位置。下列说法正确的是( )
A.不缺步骤，顺序为(5)(6)(1)(3)(2)(4)
B.不缺步骤，顺序为(4)(5)(6)(1)(3)(2)
C.缺步骤“(7)油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量”，顺序为(4)(5)(6)(1)(3)(2)(7)
D.缺步骤“(7)油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量”，顺序为(5)(6)(1)(3)(2)(7)(4)
【解析】选D。本题考查测液体质量的方法。使用天平称量液体的质量时，为使测量结果准确，一般先称量容器的质量再称量液体和容器的总质量，用液体和容器的总质量减去容器的质量就得液体的质量。
... ... ...
找找你容易错在哪里?
如何用天平测出一杯水的质量?
【学生自答】
(1)测出杯子和水的质量m1；
(2)把水倒出，测出杯子质量m2；
(3)水的质量为m1-m2。
【教师点评】
错误之处：没有考虑误差的影响，这种测法会使杯子中的水倒不净，误差较大。
【正确答案】
(1)测出空杯子质量m2；
(2)把水倒入杯子中，测出杯子和水的质量m1；
(3)水的质量为m1-m2。
《学习使用天平和量筒》质量与密度PPT课件2 如图应怎样调节平衡螺母？ 横梁左端太重了，两端的螺母应向右调 横梁右端太重了，两端的螺母应向左调 思考1：游码读数时应以哪一侧为准？..
发布于：2020-08-25 10:17:05
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八年级全册
【体验】质量
活动：准备一盒粉笔，一块冰。
活动1：把一盒粉笔从一个位置移至另一个位置。
活动2：把一支粉笔压成粉末。
活动3：一块冰化成水。
(1)一支粉笔和一盒粉笔所含物质的多少_________(选填“相同”或“不同”)，_______粉笔所含物质多。
(2)在活动1、2、3中，物体所含物质的多少________(选填“有”或“没有”)发生变化。
提示：(1)不同 一盒 (2)没有
1.什么是物体的质量?为什么说质量是物体的基本属性?
2.质量的单位及单位换算。
3.常见的测量质量的工具有哪些?
... ... ...
探究1 质量
结合“体验”中的活动，思考下列问题：
1.一支粉笔和一盒粉笔，有什么相同之处?又有什么不同之处?
提示：一支粉笔和一盒粉笔，组成物质是相同的，一盒粉笔要比一支粉笔所含的物质多。
参考答案：相同之处是物质种类相同，不同之处是所含物质多少不同。
2.铁锤和铁钉都是由铁组成的，铁锤、铁钉在物理学中称为物体，组成它们的这种材料“铁”称为______。图中一个铁锤和一个铁钉所含的这种物质的多少是不同的，物理学中用______来表示这种不同。
提示：铁锤和铁钉都是由“铁”这种物质组成的，一个铁锤比一个铁钉所含的铁多，可见组成物体的物质有多有少，物理学中用质量来表示物体所含物质的多少。
参考答案：物质 质量
3.结合活动1、2、3思考：当物体的位置、状态、形状发生变化时，质量是否发生变化?由此你能得出什么结论?
提示：把一盒粉笔从一个位置移至另一个位置，让一块冰化成水，把粉笔压成粉末，物体所含物质的多少没有发生改变，所以质量没变。由此可见，质量是物体的一个基本属性，它与物体的状态、形状、所处空间位置的变化无关。
参考答案：质量不变。质量是物体的一个基本属性，它与物体的状态、形状、所处空间位置的变化无关。
... ... ...
探究2 质量的单位
1.填一填：你能写出图中各物体质量的单位吗?
参考答案：mg g kg t
2.尝试完成下列单位换算：
(1)50t=_________kg 60kg=_________mg
(2)24mg=_________g 56g=_________kg
提示：(1)50t=50×103kg=5×104kg
60kg=60×106mg=6×107mg
(2)24mg=24×10-3g=2.4×10-2mg
56g=56×10-3kg=5.6×10-2kg
参考答案：(1)5×104 6×107
(2)2.4×10-2 5.6×10-2
... ... ...
1.质量：物体所含___________，用字母__表示。
2.性质：质量是物体的一种基本属性，与物体的_____、_____、__________无关。
3.单位：
(1)基本单位：_____，符号___。
(2)其他单位：吨(t)，克(g)，毫克(mg)。
(3)换算关系：
4.测量质量常用工具：_________。
【拓展延伸】电子秤
电子秤是目前商店、市场中应用较广的称量和计价工具。它最大的优点是能够自动快速准确地称量和计价。另外，它还有累计顾客购买的不同货物金额、累计总金额、去皮等多种功能。如图是一般电子秤的外形图。前面的三个数字显示窗口，最左面的为质量显示，中间的为商品单价显示，右面的为计价显示。右端的装置为指令键盘，上面的平板秤盘是放商品的地方。
... ... ...
考点 质量的估测
【典例】质量为1.5×105mg的物体可能是( )
A.一头牛 B.一只老母鸡
C.一本书 D.一头大象
【思路导引】将题中的质量单位mg换算成我们熟悉的单位kg。
【精讲精析】选C。本题考查估计物体的质量。1.5×105mg=1.5×102g=1.5×10-1kg=0.15kg。一头成年牛的质量应该是在500～1000kg之间，即使是小牛也有几十千克；一只老母鸡的质量大约是2kg；一本书的质量和题中的0.15kg比较接近；一头大象的质量应该有几吨。故选C。
【方法归纳】关于质量估测解题的方法
(1)熟记一些常见物体的质量：如一枚一元硬币约6g，1个鸡蛋约50g，一个中学生质量约45kg等。
(2)将不常见的物体的质量单位换算成常见的kg或g，与常见的物体质量对比进行判断。
... ... ...
1.物体的质量大小决定于( )
A.物体的形状 B.物体的状态
C.物体内所含物质的多少 D.物体的位置
【解析】选C。本题考查质量的概念。物体内所含物质的多少叫质量。物体内所含有的物质越多，质量越大，所含有的物质越少，质量越小。质量与物体的形状、状态及所处空间位置无关。故选C。
2.(2012·呼伦贝尔中考)冰熔化成水后，质量将( )
A.变大 B.变小 C.不能确定 D.不变
【解析】选D。本题考查对质量概念的理解。质量是物体的一种性质，它的大小不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。冰熔化成水后，状态改变了，但是质量不变。
3.(2012·泰州中考)小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量。你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的( )
A.20g B.200g C.2kg D.20kg
【解析】选C。本题考查质量的估计。一只老母鸡的质量约为2kg。
4.用天平称一个塑料瓶的质量，再将其移至另一位置测量其质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较三次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与______、______无关。
【解析】本题考查质量的概念。质量是物体的一种基本属性。它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变，故两个不同位置的同一个塑料瓶和其剪碎后的质量是相等的。
答案：位置 形状
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《自我综合评价》质量与密度PPT 第一部分内容：一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列物体中，质量约为200 g的可能是（ ） A.一只蚊子 B.一只小鸡 C.一头小猪 D.一头小象 2.同一密封..
《特殊方法测密度》质量与密度PPT 类型一 满杯法测量物质的密度 1．石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平，他求助于正在读八年..
《章末复习》质量与密度PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、质量 1．质量 (1)定义：物体所含___________叫做质量，用字母____表示。质量是物体本身的一种_____，对于一个给定的物体..
发布于：2020-08-25 07:30:20
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八年级全册
体验 密度知识的应用
活动1：在室温下,吹起两个等大的气球,一个放入热水中,一个放入冷水中,过一段时间,取出两个气球,哪个气球体积大一些?
活动2：在完全相同的烧杯中装入体积相同的水和盐水,如何将两种液体区别出来?
参考答案：
活动1：放入热水中的气球体积更大一些
活动2：用天平称量一下,比较质量,质量大的为盐水
1.密度与温度：
(1)受温度影响最大的是______,受温度影响较小的是______。
(2)一般来说,同种物质温度越高密度越______。
(3)水在______℃时密度最大,温度高于4℃时,随着温度升高密度越______,随着温度的降低密度越______。
2.密度与物质鉴别：不同物质的密度一般______,利用这一特性可以______。
... ... ...
探究1 温度与密度
1.结合“活动1”,思考以下问题：
(1)放入热水中的气球气体温度升高,体积_____,质量_____ ,
密度_____;放入冷水中的气球气体温度降低,体积_____,
质量_____,密度_____。(选填“变大”“变小”或“不变”)
(2)烧水时如果水装得太满,在沸腾前的加热过程中水会从壶中溢出,这说明水的温度升高时,体积_____。由此可知,一定质量的水,温度升高时,其密度_____。(选填“变大”“变小”
或“不变”)
提示：在加热过程中,水从壶中溢出,这说明水的温度升高时,水的体积变大;一定质量的水,温度升高时,体积变大,根据公式ρ=m/v 可知,其密度变小。
参考答案：变大 变小
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探究2 密度与物质鉴别
1.结合“活动2”,思考以下问题：
(1)如何鉴别水和食盐水?
①通过观察颜色的方法______(选填“可行”或“不可行”);
②通过品尝的方法______(选填“可行”或“不可行”);
③通过比较质量的方法______(选填“可行”或“不可行”),为什么?
④若水和食盐水体积不同,不通过品尝的方法,如何鉴别?
提示：①水和食盐水都是无色透明的,故通过观察颜色的方法鉴别不可行。②水和食盐水的味道不同,故通过品尝的方法鉴别可行。③水的密度比食盐水的密度小,体积相同,则质量不同,故分别测出水和食盐水质量,质量大的即为食盐水。④水和食盐水的密度不同,故可通过密度鉴别物质。
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【变式训练】建筑物内遭遇火灾时,受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场,这样能够有效避免吸入有害气体或被灼伤。这是因为与房间内其他空气相比较,含有毒有害物质的气体( )
A.温度较低,密度较大,而大量集聚在房间的下方
B.温度较低,密度较小,而大量集聚在房间的下方
C.温度较高,密度较大,而大量集聚在房间的上方
D.温度较高,密度较小,而大量集聚在房间的上方
【解析】选D。本题考查密度的应用。建筑物内起火后,温度较高,室内空气体积膨胀,密度减小,有毒气体漂浮在房间的上方。故选D。
《密度与社会生活》质量与密度PPT课件下载 第一部分内容：知识要点分类练 知识点 1 密度与温度 1．在物理课上，老师拿来一个酒精灯和一个纸风车，用细线吊住纸风车放在灯焰上方，过了..
《密度与社会生活》质量与密度PPT教学课件 第一部分内容：新知梳理 一 密度与温度 1.密度与温度的关系 物质的密度与温度有关系，大部分物质遵从______的规律，但水比较特殊。 2.热胀..
《密度与社会生活》质量与密度PPT下载 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 密度与温度 1.水具有反常膨胀的特性。如图为标准大气压下,质量为1 g的水的-t图像,根据图像可知,温度等于4 ..
发布于：2020-04-30 18:19:47
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八年级上册
密度是物质的基本特性之一。
密度与人们的社会生活联系得十分紧密。
一、密度与社会生活
密度是物质的基本属性，每种物质都有自己的密度，密度在我们的社会生活中有重要的价值。
二、密度与温度
1、由此请说说自然界的风是怎样形成的？
空气因受热体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，上面的冷空气就从四面八方流过来，形成了风。
2、人类在哪些方面利用了风力？
人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆船等，近代大规模利用风力主要在发电上。
... ... ...
由此可知一个物体的温度发生变化、或者状态发生变化，尽管质量不变，但体积要发生变化，所以根据密度计算公式可知密度要变化。
通常情况下，固体和液体在温度变化时体积变化不大，密度变化很小；这种变化往往忽略不计。而气体在温度变化时，体积变化较大，故密度也就变化较大。因而对于气体的密度，就必须限定条件，如在0⁰C和标准大气压下等。
是否所有的物质都有热胀冷缩的性质？是不是一种物质在任何时候都遵循热胀冷缩的规律？关于这个问题请回忆一下亲身经历或平时课外学习的积累，是否有相关事例。
自来水管在冬天为什么会冻裂？
1kg水的体积：V=m/ρ=1kg/1.0×103kg/m3 = 1.0×10-3m3
1kg冰的体积： V=m/ρ=1kg/0.8×103kg/m3 = 1.1×10-3m3
你发现了什么？
我们发现，相同质量的冰比水的体积大。虽然冰是由水凝结而成的，但是由于它们的温度不同，可以看出：一定质量的水凝结成冰后体积变大。这表明，水不简单遵守一般物质的“热胀冷缩”的规律。
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三、密度与鉴别物质
你会用密度知识来鉴别一块奖牌是什么金属做的吗？
例、一个铅球的质量是4kg，经测量知道它的体积是0.5dm3 。这个铅球是用铅制造的吗？
分析：要知道铅球是否用铅制造的，应先求出它的密度，再与金属铅的密度进行比较。
解：ρ球=m/v=4kg/0.00057m3=7.0×103kg/m3
由于铅的密度是 ρ铅=11.5×103kg/m3，可知这个铅球不是由纯铅制成的。
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四、课堂小结
1、密度与温度关系：一定质量的气体，当温度升高时，体积膨胀后，密度变小。
2、密度与物质鉴别
3、水的反常膨胀，4℃水的密度最大。
4、密度可以鉴别物质
... ... ...
五、随堂练习
1、有一个体积是400厘米3 的铝球，它的质量是810g，
（1）这个铝球是空心的还是实心的？
（2）如果是空心，空心部分体积是多大？（ρ=2.7×103kg/m3 ）
分析：a.可以求出这个球的密度，把它与铜的密度进行比较，如果相等是实心的，但是我们的计算结果是小于铜的密度，所以是空心的．
b.我们先假设它是实心的，计算一下它的质量应当是多大，把计算出的值与球的实际质量进行比较，结果大于球的实际质量，所以原球是空心的．
c.根据给出的铜球的质量，计算一下它的体积是多少，结果小于已知球的体积，所以是空心的．
2、商业中鉴别牛奶的浓度、酒的浓度，农业生产中配制盐水选种的问题
例、某研究所要将体积为500cm3密度为1.2×103kg/m3 的盐水，稀释为密度为1.1×103kg/m3 ，应再加多少体积的水？
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《密度与社会生活》质量与密度PPT教学课件 第一部分内容：新知梳理 一 密度与温度 1.密度与温度的关系 物质的密度与温度有关系，大部分物质遵从______的规律，但水比较特殊。 2.热胀..
《密度与社会生活》质量与密度PPT下载 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 密度与温度 1.水具有反常膨胀的特性。如图为标准大气压下,质量为1 g的水的-t图像,根据图像可知,温度等于4 ..
发布于：2020-04-30 18:19:47
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八年级上册
密度是物质的基本特性，每种物质都有自己的密度，密度在我们的社会生活中有重要的价值。
一、农业生产中对密度知识的应用
2、盐水选种
很早的时候人们都知道用盐水选种
二、工业生产中
工业生产中的机床底座用密度较大的金属制造，以增加稳度。
三、军事和运输上
机身和船体用合金减小密度，增大载重量和战斗中的灵活性。
四、建筑领域里
这些建材的密度大大减小了，减小了施工难度和墙体的重量。
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想一想 说一说
1、由此请说说自然界的风是怎样形成的？
空气因受热体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，上面的冷空气就从四面八方流过来，形成了风。
2、人类在哪些方面利用了风力？
人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆船等，近代大规模利用风力主要在发电上。
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水的反常膨胀现象
事实表明，4℃的水密度最大。温度高于4℃时，随着温度的升高，密度越来越小；温度低于4℃时，随着温度的降低，密度越来越小。水凝固成冰时，体积变大，密度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。
想一想 说一说
在我国的北方，冬天对自来水管的保护十分重要。如果保护不好，使水管里的水结了冰，不仅影响正常生活用水，有时还会把水管冻裂，造成送水设备的损坏。那么自来水管为什么会被冻裂？
水不简单地遵循“热胀冷缩”的规律。水结冰时体积膨胀了，而水管受冷收缩，导致水管被冻裂。
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七、课堂小结
1、密度与温度关系：
一定质量的气体，当温度升高时，体积膨胀后，密度变小。
2、水的反常膨胀，4℃水的密度最大。
3、密度可以鉴别物质
... ... ...
八、随堂练习
1、有一个体积是400厘米3 的铝球，它的质量是810g，
（1）这个铝球是空心的还是实心的？
（2）如果是空心，空心部分体积是多大？（ρ=2.7×103kg/m3）
分析：a.可以求出这个球的密度，把它与铜的密度进行比较，如果相等是实心的，但是我们的计算结果是小于铜的密度，所以是空心的．
b.我们先假设它是实心的，计算一下它的质量应当是多大，把计算出的值与球的实际质量进行比较，结果大于球的实际质量，所以原球是空心的．
c.根据给出的铜球的质量，计算一下它的体积是多少，结果小于已知球的体积，所以是空心的．
2、商业中鉴别牛奶的浓度、酒的浓度，农业生产中配制盐水选种的问题
例、某研究所要将体积为500cm3密度为
1.2×103kg/m3 的盐水，稀释为密度为1.1×103kg/m3，应再加多少体积的水？
3、根据密度知识选择不同的材料：
例、飞机设计师为减轻飞机重力，将一铜制零件改为铝制零件，使其质量减少104kg，则所需铝的质量是多少？
（ρ铜=8.9×103kg/m3，ρ铝=2.7×103kg/m3）
... ... ...
看你会不会？
1、一定质量的水结成冰后，则（ ）
A、密度减少了1/10 B、密度减少了1/9
C、体积增大了1/10 D、体积增大了1/9
2、一只油桶能装煤油272千克，用这种油桶来装34.1吨煤油，需要多少只桶？
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发布于：2020-04-30 18:19:47
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