一、作为分解者参与物质循环
像这样通过分解已死的生物体或其他有机物来获取营养，维持自身正常生活的生活方式叫做腐生。
二、引起动植物和人患病
有些细菌和真菌从活的动植物体或人体吸收营养物质，以维持自身正常生活的生活方式叫做寄生。这些细菌和真菌我们把它称为寄生菌，而这些动植物和人则称为寄主（宿主）。
链球菌引起人的多种疾病
人的肺结核、肺炎、伤寒、痢疾、霍乱、白喉等疾病；家畜、家禽的传染病，如马炭疽病、猪霍乱、鸡霍乱等；蔬菜的软腐病等都是由细菌引起的。
三、与动植物共生
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。
... ... ...
一、选择题
1、下列细菌中属于寄生生活的是（ ）
A、生活在枯枝烂叶上的细菌
B、生活在人体小肠内的细菌
C、生活在馒头上的细菌
D、生活在土壤中的细菌
2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ）
A、链球菌 B、枯草杆菌
C、根瘤菌 D、真菌
3、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（ ）
A、进行有氧呼吸
B、进行无氧呼吸
C、不能直接用无机物合成有机物
D、没有成形的细胞核
... ... ...
技能训练：证明细菌对植物遗体的分解作用思考：
1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？
2.为什么要使树叶保持潮湿？
3.逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。
4.哪个方案更能说明问题？为什么？
1.这是个对照实验，故除了单一变量（有无细菌的条件）不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。
2.细菌适宜生活在潮湿的环境中。
3.方案1中甲组是对照组，乙组是实验组。方案2和方案3中也是甲组为对照组，乙组是实验组。
4.方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）.可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件7 学习目标 1、能说出细菌和真菌在物质循环中的作用 2、掌握细菌和真菌对动植物及人类的影响 哪些生物是生态系统的分解者？它们有什..
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件6 回顾与思考 1.真菌和细菌最大的区别? 细菌没有成形的细胞核; 真菌有成形的细胞核 2.细菌的形态可以分为哪几种? 球菌、杆菌、螺旋..
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件5 本节课目标： 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 3、从多角度、多层次比较全面地..
发布于：2020-04-30 18:21:01
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八年级上册
1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。
2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。
3、从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。
4、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。
5、选择健康的生活方式
... ... ...
谁使这些食品腐败或发霉？
讨论：枯草杆菌使梨腐败，它与水果有怎样的关系？
枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取能量，导致水果腐败。
1、细菌和真菌作为分解者参与物质循环
细菌和真菌在物质循环中起_____者的作用，它把动植物的遗体分解为_________________这些物质又可以被_____利用，通过光合作用制造有机物，又为动物所食用，可见细菌和真菌对于自然界中__________等物质的循环起着重要的作用。
2、细菌和真菌的生活
细菌和真菌利用现成的_______来生活。属于异养
... ... ...
寄生与腐生
腐生：靠分解动植物的尸体，从中获得有机物来维持生活的营养方式。
寄生：从动植物或人体吸收有机物，来维持生活的营养方式。
二、引起动植物和人患病
棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由_____引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。
有些细菌和真菌营____生活，通过从____的动植物体和人体吸收________，导致动植物和人_____。
... ... ...
在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.这是为什么.
因为根瘤菌可固定空气中氮，使土壤中的氮元素的含量增高.而氮元素又能促进植物生长.因此，可通过豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.
细菌和真菌在自然界中的作用：
1、作为分解者参与物质循环。
2、引起动植物和人患病。
3、与动植物共生。
腐生：靠分解动植物的尸体，从中获得有机物来维持生活的营养方式。
寄生：从动植物或人体吸收有机物，来维持生活的营养方式。
共生：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，甚至死亡的现象。
... ... ...
1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？
因为此实验目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他的条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。
2、为什么要使树叶保持湿润？
因为细菌适宜生活在潮湿环境中。
3、分析三种方案，找出其中的实验组和对照组。
甲组都是对照组，乙组都是实验组。
4、哪个方案更能说明了问题？为什么？
方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同(都进行灭菌处理)；而实验后，除单一变量(接种与不接种)外，对照组与实验组又处于相同的条件下(无菌的条件)。可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。
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《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件5 本节课目标： 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 3、从多角度、多层次比较全面地..
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本节课目标：
1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。
2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。
3、从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。
4、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。
5、选择健康的生活方式
... ... ...
使这些食品腐败或发霉的原因是什么？
讨论：枯草杆菌使梨腐败，它与水果有怎样的关系？
枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取能量，导致水果腐败。
概念形成：
生物分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活，这种生活方式叫做腐生。
... ... ...
二、引起动植物和人患病
棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由 _____ 引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。
有些细菌和真菌营_____生活，通过从_____的动植物体和人体吸收________，导致动植物和人_____。
概念形成：
两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生。受害一方叫寄主，也称宿主。
两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者的生存都将受到影响，甚至死亡,这种现象叫共生.
... ... ...
细菌和真菌在自然界中的作用
一、作为分解者参与物质循环
（腐生：分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活。）
二、引起动植物和人患病
（寄生：一起生活，一方受益，另一方受害。）
三、与动植物共生
（共生：生活在一起,相互依赖,彼此有利。）
... ... ...
根瘤菌是一类单细胞、无成形细胞核的微生物。当豆科植物幼苗长出后，土壤中与该种豆科植物相适应的根瘤菌就侵入根内。根瘤菌在根内不断繁殖，并且刺激根内的一些薄壁细胞分裂，进而组织膨大，形成根瘤，豆科植物制造有机物，一部分供给根瘤菌，根瘤菌通过生物固氮作用供给豆科植物氮，根据上述资料回答：
(1)豆科植物与根瘤菌之间的关系是什么？共生。
(2)根瘤菌是什么菌类？营养方式是什么？细菌，异养。
(3)植物通过根瘤菌得到肥料与大量施用化肥相比，优越之处是什么？
减少环境污染，降低成本。
... ... ...
节节清练习
1.下列关于菌落的叙述中，不正确的一项是（ ）
A.菌落是同种细菌或真菌大量繁殖的集合体
B.菌落是各种细菌聚集而形成的集合体
C.菌落肉眼可见，具有一定的形态结构
D.菌落可作为菌种鉴定的重要依据
2.想检测硬币上有没有细菌，需要将硬币在培养基上轻轻按一下，此步骤属于一般方法中的（ ）
A.配置培养基 B.灭菌 C.接种 D.培养真菌
3.细菌的生殖是依靠（ ）
A.孢子 B.芽孢 C.分裂 D.出芽
4.与番茄果肉细胞相比，肺炎双球菌细胞中没有的是（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核
5.青霉和曲霉所呈现出的不同颜色，其实是什么的颜色（ ）
A.菌盖 B.菌丝 C.菌柄 D.孢子
... ... ...
在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.这是为什么.
因为根瘤菌可固定空气中氮，使土壤中的氮元素的含量增高.而氮元素又能促进植物生长.因此，可通过豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.
1．细菌、真菌在生物圈中分布范围十分广泛。
2．一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为_______。
... ... ...
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回顾与思考
1.真菌和细菌最大的区别?
细菌没有成形的细胞核;
真菌有成形的细胞核
2.细菌的形态可以分为哪几种?
球菌、杆菌、螺旋菌
3.常见的真菌有那些？
酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等
... ... ...
一、作为分解者参与物质循环
枯草杆菌使梨腐烂,它与水果有怎样的关系?
枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取物质和能量，导致水果腐烂。
1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用，它使复杂的有机物分解成为简单的无机物，这些无机物，如无机盐和二氧化碳又可以被植物利用，通过光合作用制造出有机物，又为动物所食用。
2、细菌和真菌是怎样生活的？
细菌和真菌是利用现成的有机物来生活的。属于异养型生物。
... ... ...
二、引起动植物和人患病
有些真菌和细菌能够从活的动植物体或人体吸收营养物质，这种现象叫做寄生。
在1864年前，当时人们还不知道细菌感染，更不知道抗生素。
在一般的医院里，外科手术的死亡率高达20%-30%，甚至50%-60%。其中绝大部分死于细菌感染！
医院被称为是“殡仪馆的前厅”。
三.与动植物共生
什么叫做共生？
细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。
... ... ...
探究细菌对植物遗体的分解作用
探究细菌对植物遗体的分解作用
实验方法步骤
1、三组同学各取同种树叶分成甲、乙两堆。
2、第一组 取甲堆树叶放于无菌条件下，乙堆树叶放在自然条件下（直接暴露在空气中）。
3、第二组 取甲堆树叶灭菌后（蒸30分钟），甲堆树叶放无菌条件下，乙堆树叶放在自然条件下。
4、第三组 取甲、乙两堆树叶灭菌后（蒸30分钟），甲堆树叶放无菌条件下，乙堆树叶接种后放在无菌条件下（可用手摸一下）。
1 甲乙两组为什么要用相同的树叶？
2 为什么要使树叶保持潮湿？
3 逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。
4 哪个方案更能说明问题？为什么？
... ... ...
1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？
因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。
2.为什么要使树叶保持潮湿？
因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。
3.逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。
方案1中甲组是对照组，乙组是实验组。方案2和方案3中也是甲组为对照组，乙组是实验组。
4.哪个方案更能说明问题？为什么？
方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）。可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。
... ... ...
一、选择题
1、下列细菌中属于寄生生活的是（ ）
A、生活在枯枝烂叶上的细菌
B、生活在人体小肠内的细菌
C、生活在馒头上的细菌
D、生活在土壤中的细菌
2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ）
A、链球菌 B、枯草杆菌
C、根瘤菌 D、真菌
3、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（ ）
A、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸
C、不能直接用无机物合成有机物
D、没有成形的细胞核
4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的？（ ）
A、根瘤菌和植物根部 B、藻类与真菌
C、藻类与细菌 D、原生动物与根
... ... ...
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件7 学习目标 1、能说出细菌和真菌在物质循环中的作用 2、掌握细菌和真菌对动植物及人类的影响 哪些生物是生态系统的分解者？它们有什..
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件5 本节课目标： 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 3、从多角度、多层次比较全面地..
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件4 教学目标 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 3、从多角度、多层次比较全面地认识..
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1、能说出细菌和真菌在物质循环中的作用
2、掌握细菌和真菌对动植物及人类的影响
哪些生物是生态系统的分解者？它们有什么重要的作用？
细菌和真菌。
它们的作用不可低估！
它们能将有机物分解成无机物供植物吸收和利用。
... ... ...
一、作为分解者参与物质循环
讨论1：枯草杆菌为什么会使梨和香蕉腐烂？
枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获得物质和能量，导致水果腐烂。
讨论2：南方的森林草木茂盛，每年都会落下大量的树叶，但积存的落叶层反而比北方要薄，请你分析其中的原因。
细菌和真菌有的腐生，有的寄生，它们共同的生活方式却是一样的，你能说说是什么吗？为什么？
都是利用现成的有机物来生活的，其营养方式都是异养型。
... ... ...
1、大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。
2、作为分解者的细菌和真菌是营（通过）腐生生活。
3、促进生物圈中的碳氧循环。
二、细菌和真菌引起动植物和人患病
细菌和真菌中的病原菌
营寄生生活
从活的动植物和人体吸收营养物质。导致动植物和人患不同的疾病
1、链球菌
扁桃体炎、
丹毒等多种疾病。
2、真菌使许多植物患病
... ... ...
三、与动植物共生
1、什么叫共生？
有些细菌和真菌与动物或植物生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫共生。
2、细菌和真菌与植物共生
例1：地衣——真菌与藻类共生形成的。藻类光合作用为真菌提供有机物，真菌供给藻类水和无机盐。
例2：豆科植物（花生、大豆）的根瘤。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，植物为根瘤提供有机物。
3、细菌和真菌与动物的共生
例1：某些细菌生活在草食性动物胃肠内
例2：有些细菌生活在人体内，成为人体内正常的菌群
人体内的也有大量的细菌，对人体的健康有一定的益处。
... ... ...
1、除了无细菌不同外，其他条件要相同。
2、保持潮湿是利于细菌生长。
3、方案3。因为有四个条件相同，只有实验组接种细菌。
... ... ...
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回忆“光合作用”公式
回忆“呼吸作用”公式
1、生态系统中，能够合成有机物的是？
2、生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境（自然界）的是？
大多数细菌和真菌的营养方式——异养
腐生：靠分解动植物的尸体，从中获得有机物来维持生活的营养方式。
寄生：从活着的动植物体吸收有机物，来维持生活的营养方式。
共生：和另一种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，甚至死亡的现象。
... ... ...
一、作为分解者参与物质循环
生物的遗体被谁分解了？
腐生的细菌和真菌。
它们分解后产生了什么物质？
二氧化碳、水和无机盐。
这些物质又被谁吸收利用了？
被植物吸收利用，进而制造有机物。
二、引起动植物和人患病
链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病
有些细菌和真菌营_____生活，从___的动植物体和人体吸收________，导致动植物和人_____。
真菌引起动植物和人患病
足癣又叫脚湿气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。
小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。
... ... ...
一、基础落实
1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是( )。
A.被树根吸收了 B.被水冲走了
C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了
2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( )。
A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸
C.细胞内没有叶绿体 D.进行有氧呼吸
3、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （ ）
A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成
4、地衣是由哪两种生物共同生活所形成的?( )
A.根瘤菌和植物根部 B.藻类与真菌
C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌
... ... ...
1、细菌和真菌对自然界的最重要的影响是（ ）
A、分解动植物遗体参与物质循环 B、制造有机物
C、消灭多余动植物 D、净化空气
2、有些细菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开两者都不能独立生活，这种现象叫做（ ）
A、寄生 B、共生 C、自养 D、异养
4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( )
A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌
C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌
5.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。营腐生生活的是( )。
①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④草地上的真菌
⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.④⑥
... ... ...
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《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件5 本节课目标： 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 3、从多角度、多层次比较全面地..
发布于：2020-04-30 18:21:00
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1.举例说明细菌和真菌在自然界中的作用。
2.能解释共生的概念。
3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。
观察与思考
分析下列图片中展示的生物现象，食物的腐败现象在日常生活中常能见到，自然界的物质循环更是时刻不会停止的。
问题1：面包为什么会发霉？
是霉菌生长繁殖的结果，而且在生长繁殖的过程中以面包中的有机物为食
问题2：霉菌将其中的有机物分解成什么物质？
... ... ...
真菌使许多植物患病
如棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦叶锈病（左图）和玉米瘤黑粉病（右图）等，都是真菌引起的。
真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。
与动植物共生
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。(一旦分开，两者都不能独立生活)
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问题：过多服用抗生素会对肠道内正常菌群产生什么影响？
一些细菌在帮助人体消化，一些细菌合成身体所需的维生素，还有一些细菌抵抗致病的生物，使有害菌不能附着在肠道上，并保持肠道健康。
抗生素在杀菌灭菌的同时，也会引起菌群失调
细菌和真菌在自然界中的作用
1．作为分解者参与物质循环（腐生）。
2．引起动植物和人患病（寄生）。
3．与动植物共生（共生）。
... ... ...
一、基础落实
1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是( )。
A.被树根吸收了 B.被水冲走了
C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了
2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( )。
A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸
C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸
3.细菌对自然界的最重要影响是( )。
A.分解动植物遗体 B.制造有机物
C.杀死多余动植物 D.净化空气
4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （ ）
A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成
5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( )
A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌
C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌
6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。营腐生生活的是( )。
①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④草地上的真菌
⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.④⑥
... ... ...
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《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件6 回顾与思考 1.真菌和细菌最大的区别? 细菌没有成形的细胞核; 真菌有成形的细胞核 2.细菌的形态可以分为哪几种? 球菌、杆菌、螺旋..
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件5 本节课目标： 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 3、从多角度、多层次比较全面地..
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