河流PPT

河流和湖泊

众多的河湖

外流河、外流区：分布在东南季风区、分属于三大洋流域、主要河流（湖泊）

外流河南北地区差异：秦岭-淮河南北河流结冰期、汛期长短

内流河（湖）、内流区—分布、特点(补给水源)、最长的内流河

黄河的治理

黄河概况：地位、长度、发源地、注入的海洋、干流形状、上中下游的划分

母亲河的奉献：水能、灌溉分布

黄河忧患：土地荒漠化、水土流失、地上河、凌汛、断流及治理

长江的开发

长江的概况：地位、长度、发源地、注入的海洋、

重要支流和湖泊、上中下游的划分

水能宝库：分布、开发利用情况（三峡、葛洲坝）

黄金水道：分布、治理

长江水灾：原因、治理

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外流河：最终流入海洋的河流。

内流河：最终未能流入海洋的河流。

内流区，外流区

外流区约占陆地面积的2/3，水量超过95%，河流数量多。

外流区水量主要靠降水补给。

内流区约占陆地面积的1/3，水量不足5%，河流数量少。

内流区水量主要靠高山冰雪融水补给。

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长江、黄河的开发与治理

长江的概况

长江发源于唐古拉山，全长6300米，是我国第一长河。注入东海。上中下游界点是宜昌、湖口。

长江的治理 

治理与保护：长江各河段存在哪些生态问题？它们之间有联系吗？应该如何治理和保护长江？

发源：巴颜喀拉山，全长5500米，世界含沙量最大的河流。

上、中、下游分界点：内蒙古河口、河南桃花峪，注入渤海。

主要支流：湟水、汾河、渭河（最大）

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“地上河”

成因：中游水土流失严重（“一碗水 半碗沙”），下游华北平原地势平坦，水流速度慢，泥沙堆积。

水能开发：水能集中在中上游，水电站:小浪底、龙羊峡

引黄灌溉：“塞上江南”

“水能宝库”——水电站

“黄金水道”——港口

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《池子与河流》PPT(第二课时) 第一部分内容：教学目标 1.正确，有感情地朗读课文。（重点） 2.理解语言背后蕴含的道理。（重点） 复习导入 上节课我们通过朗读、讨论，知道了小池和河..

《池子与河流》PPT(第一课时) 第一部分内容：教学目标 1.会认8个生字。（重点） 2.有感情地朗读课文，了解寓言故事背后的道理，明白人生不应该荒废，应该多为社会做贡献的道理，同时..

《池子与河流》PPT教学课件 第一部分内容：新课导入 人物简介 克雷诺夫（17691844），俄国著名的寓言作家、诗人。他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突..

1. 知道、记住并落实到图上：长江的发源地、注  入海、流经地、长度、主要支流湖泊、河段分界处的城市、干流沿岸的主要城市。

2.能分析长江的“水能宝库”、“黄金水道”作用，初步探究长江各河段开发利用的方向与措施。

3.了解长江中下游洪涝灾害频发的原因，探究洪涝灾害的解决措施。

自学指导 

完成练习册P32-33课前预习题1、2、3、4 ;

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1、发源地、注入海洋、全长

干流流经的省级行政区

青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪11个省份

长江全程分为三段:从源头到湖北________为上游,________到江西________为中游,江西________到入海口为下游。

阅读课文P46—49，解决以下问题

（1）长江为什么被称为“水能宝库”？长江水能最丰富的河段是什么？

（2）长江为何被称为“黄金水道”？

（3）长江有哪些忧患？如何治理？

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1、《长江之歌》中有“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概”的歌词。你能从这几句歌词中体会到长江的哪些基本特点（　） 

①发源地地势高　②春季水量上涨 

③向东流入东海　④支流众多 

A.①②③   B.①②④　C.①③④　D.②③④

2、关于长江的叙述，错误的是（　）

A.长江是我国流域面积和水量最大的河流 

B.长江是我国的“黄金水道”，运输量居各河之首 

C.长江是我国水能蕴藏量最大的河流 

D.长江是我国结冰期最长的河流 

3、长江干流流经的地形区按先后顺序排列正确的是（　　）

①长江中下游平原　②青藏高原

③四川盆地　④横断山区

A.②③④①　B.②④③①     

C.②④①③　D.④②③① 

4、近年来，长江洪灾频繁发生，其主要自然原因是（　　）

①中游地区围湖造田

②中、下游地势低平

③流域内降水丰富

④上、中游砍伐森林破坏了植被

⑤支流众多，雨季涨水集中

A.①②③　B.②③④　C.②③⑤　D.①③⑤ 

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1、长江发源于________高原的________山脉，注入________，全长________千米。

2、长江依次流经________________四个地形区

3、长江的干流自湖北的________以上为上游，江西的________以下为下游。

4、长江大部分位于________无结冰期

5、新中国成立后国家对长江重点治理了滩多流急的________和“九曲回肠”的________

《池子与河流》PPT(第二课时) 第一部分内容：教学目标 1.正确，有感情地朗读课文。（重点） 2.理解语言背后蕴含的道理。（重点） 复习导入 上节课我们通过朗读、讨论，知道了小池和河..

《池子与河流》PPT(第一课时) 第一部分内容：教学目标 1.会认8个生字。（重点） 2.有感情地朗读课文，了解寓言故事背后的道理，明白人生不应该荒废，应该多为社会做贡献的道理，同时..

《池子与河流》PPT教学课件 第一部分内容：新课导入 人物简介 克雷诺夫（17691844），俄国著名的寓言作家、诗人。他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突..

1、识图析图能力：

A 能在空白图上填出我国主要河流、湖泊的名称

能说出外流河、内流河的水文特征

B 结合地图，说出长江和黄河干流流经的省区、地形区、主要城市，及主要支流、上中下游分界线

2、文字表述能力：

总结长江及黄河的利、害，并分析其带来害处的原因和解决措施

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我国河流的基本特征

1、河流众多

2、水量丰富：仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国，居世界第五位。

3、水能蕴藏量极大：居世界首位。

自学指导:看图记忆下列河流名称

黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江（注入太平洋）

怒江、雅鲁藏布江（注入印度洋）

额尔齐斯河（注入北冰洋）

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内流河水文特征

季节性河流；

河水来自高山冰雪融水，夏季为汛期，冬季断流；流程短。

我国最长的内流河

水源：天山和昆仑山的冰雪融水

下游水量减少的原因：蒸发、渗漏、引水灌溉

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青海湖（青海）：我国最大湖泊和最大咸水湖

鄱阳湖（江西）：我国最大淡水湖

洞庭湖（湖南）：我国第二大淡水湖

太湖（江苏）：我国第三大淡水湖

解释洞庭湖面积变小的原因

1、围湖造田

2、水土流失，泥沙淤积

治理措施：

1、退耕还湖

2、植树造林，保持水土

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分析黄河断流的原因

自然原因：黄河流域降水少，季节分配不均；

人为原因：用水量大增

跨流域调水，兴修水库；

合理调配用水量，节约用水。

解释黄河下游“地上河”的成因

1、中游流经黄土高原，水土流失严重；

2、下游流经华北平原，地势低平，流速减缓，泥沙沉积，形成“地上河”。

1、上、中游开展水土保持工作，控制水土流失；

2、下游修筑堤坝，加固大堤;

3、兴修水利工程。

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图(A)表示的是松花江、黄河、长江、珠江的流量比较图。 

1.表示松花江的是___,判断的理由是____；表示长江的是__,判断的理由是___;表示珠江的是___,判断的理由是_____.

2.流量图中,有结冰现象的河流是_____和_____,判断的依据是_____.

3.四幅流量图中表示流量最大的河流与气温曲线降水柱状图中表示降水最多的分布地区是否一致?_____,说明一致或不一致的原因_____.

读我国4条河流(松花江、黄河、长江、珠江)的年径流量变化图，完成下列要求：

(1)填出曲线A、B、C、D分别表示哪条河流的年径流量 

(2)4条河流中，汛期最长的是 ；年径流量最大的是 ；含沙量最大的是 ；冬季结冰期最长的是 。

《池子与河流》PPT(第二课时) 第一部分内容：教学目标 1.正确，有感情地朗读课文。（重点） 2.理解语言背后蕴含的道理。（重点） 复习导入 上节课我们通过朗读、讨论，知道了小池和河..

《池子与河流》PPT(第一课时) 第一部分内容：教学目标 1.会认8个生字。（重点） 2.有感情地朗读课文，了解寓言故事背后的道理，明白人生不应该荒废，应该多为社会做贡献的道理，同时..

《池子与河流》PPT教学课件 第一部分内容：新课导入 人物简介 克雷诺夫（17691844），俄国著名的寓言作家、诗人。他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突..