彝家娃娃真幸福PPT

1、能够有感情的准确的演唱歌曲。

2、能够感受歌曲情绪，并表演热闹的节日场面。

3、能够对歌词进行改编。

1、仔细观聆听歌曲，回答问题。

2、与老师对唱，比赛看谁唱的好。

3、参加彝族热闹的篝火晚会。

4、结合自己的生活，对歌曲进行再次填词。

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看到这么漂亮的百褶裙，你想到了什么呢？

彝族服饰是世界上最漂亮的服饰,而在复杂的彝族女装制作中,最简单而又最漂亮的就数百褶裙了。白褶裙的裙摆由多层色布环绕拼接而成，一般3—4个色段组成，黑色的边，或者是花布制成的边。色彩很艳丽，搭配得很漂亮。

有一句歌词在歌曲中多次出现。你能把它找出来吗？每一段出现了几个？它们分别都住在几楼？谁住在一楼？谁住在二楼？谁住在三楼？

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想一想，唱一唱

请小朋友开动脑筋，在衬词阿里里前填上自己喜欢的歌词。

（ ）阿里里   （ ）阿里里

（ ）阿里里   （ ）阿里里

《彝家娃娃真幸福》PPT课件2 学习目标 1、能够有感情的准确的演唱歌曲。 2、能够感受歌曲情绪，并表演热闹的节日场面。 3、能够对歌词进行改编。 自学指导 1、仔细观聆听歌曲，回答问..

《彝家娃娃真幸福》PPT课件 教学目标: 1、能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。 2、通过图片欣赏简单渗透彝族民俗，学彝语，并用彝语嘿萨为歌曲伴唱的同时，让学生学唱歌曲的兴..

教学目标: 

1、能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。

2、通过图片欣赏简单渗透彝族民俗，学彝语，并用彝语“嘿萨”为歌曲伴唱的同时，让学生学唱歌曲的兴趣得以提高。

3、因地制宜用已学过的彝族弦子舞蹈歌曲伴舞，并参与到快乐的音乐活动中。

教学重难点：

引导学生感受歌曲情绪，用正确的歌唱方式演唱。

学会几个简单的彝族词语，并用彝语参与到伴唱中。

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1、彝家娃娃在节日里是怎样打扮自己的，他们还用什么样的方式来庆祝节日？

(戴着银项链，穿着白衣戴着白帽；又唱歌又跳舞)

高兴、快乐时会说：“嘿 萨”

别人帮助了你要说：“卡萨萨” 

当别人对你说谢谢的时候，你要说：“接—玛吉度”

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小组合作：用彝语“嘿  萨”为歌曲“阿里里”的地方伴唱。

（一边唱一边拍手）

《彝家娃娃真幸福》PPT课件3 学习目标 1、能够有感情的准确的演唱歌曲。 2、能够感受歌曲情绪，并表演热闹的节日场面。 3、能够对歌词进行改编。 自学指导 1、仔细观聆听歌曲，回答问..

《彝家娃娃真幸福》PPT课件2 学习目标 1、能够有感情的准确的演唱歌曲。 2、能够感受歌曲情绪，并表演热闹的节日场面。 3、能够对歌词进行改编。 自学指导 1、仔细观聆听歌曲，回答问..

1、能够有感情的准确的演唱歌曲。

2、能够感受歌曲情绪，并表演热闹的节日场面。

3、能够对歌词进行改编。

1、仔细观聆听歌曲，回答问题。

2、与老师对唱，比赛看谁唱的好。

3、参加彝族热闹的篝火晚会。

3、结合自己的生活，对歌曲进行再次填词。

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有一句歌词在歌曲中多次出现。你能把它找出来吗？每一段出现了几个？它们分别都住在几楼？谁住在一楼？谁住在二楼？谁住在三楼？

彝家娃娃真幸福

白衣白帽阿里里, 

银项链罗阿里里,

彝家娃娃阿里里, 

真快活罗阿里里。

又唱歌罗阿里里,

又跳舞罗阿里里,

彝家娃娃阿里里, 

真幸福罗阿里里。

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想一想，唱一唱

请小朋友开动脑筋，在衬词阿里里前填上自己喜欢的歌词。

（ ）阿里里  （ ）阿里里

（ ）阿里里  （ ）阿里里

《彝家娃娃真幸福》PPT课件3 学习目标 1、能够有感情的准确的演唱歌曲。 2、能够感受歌曲情绪，并表演热闹的节日场面。 3、能够对歌词进行改编。 自学指导 1、仔细观聆听歌曲，回答问..

《彝家娃娃真幸福》PPT课件 教学目标: 1、能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。 2、通过图片欣赏简单渗透彝族民俗，学彝语，并用彝语嘿萨为歌曲伴唱的同时，让学生学唱歌曲的兴..